【必備】初中優(yōu)秀作文集錦9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中優(yōu)秀作文 篇1
一個(gè)深刻的眼神，比一句話更能震撼人心，讓無聲更有聲。
——題記
歷史的車輪太過殘酷，碾碎了多少豪情壯志，帶走了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，當(dāng)那時(shí)已成往事，歷史的大道，總有人一步步走著。我?guī)е季w穿梭歷史，去尋那抹眼神。
地點(diǎn)一：汨羅江畔
秋風(fēng)蕭瑟，一位老人佇立于風(fēng)中，任風(fēng)吹起那一襲破舊的長袍。寬大的袖襟在風(fēng)中飄動(dòng)，凌亂的頭發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng)，此時(shí)的他心中滿是痛苦和抱負(fù)，眼中早已破碎的山河已沒有他的容身之處，他的眼神中多了一份悲涼和無奈，但他從未失去正氣，當(dāng)他抱石投江的那一刻，他的眼中飽含正氣和凜然，他將山河、百姓放在心頭，化成了汨羅河邊“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的`絕唱，他用生命詮釋了生與義，這精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。
從屈原的眼神中我學(xué)會(huì)坦蕩與正氣，領(lǐng)略了一份愛國情懷。
地點(diǎn)二：南山草舍
菊花滿地，清幽的香氣圍繞著一間簡(jiǎn)陋的草舍。舍中的主人此時(shí)又在哪呢？向遠(yuǎn)處望去，一個(gè)正在鋤草的身影，引起我的注意，在溫馨的余暉下，他的動(dòng)作一抬一放，不快不慢，自得其樂，望著日益旺盛的豆苗，眼神中充滿了歡愉，于是他發(fā)出了“衣沾不足惜，但使愿無違”的感慨。背起竹簍，采幾朵已經(jīng)開放的菊花，一路順著花香遠(yuǎn)去。這里，他的眼神充滿了恬淡和悠閑的情調(diào)，這種快樂又怎么訴說呢？
從陶淵明的眼神中我讀出了他的超然情趣，脫俗的雅趣和安貧樂道的品性。
地點(diǎn)三；大觀園中
偌大的花園中此刻落花滿地，游人如織，那游人的每一腳踩在花上都像踩在她的心上。她帶著布囊，扛起花鋤，將地上的花瓣裝進(jìn)袋中，埋在土里，看著那一瓣瓣落花，她內(nèi)心那份痛楚又有誰能明了，看著一朵朵花就這樣紛飛了，她的眼神中多了些酸楚，一份不舍，正如書中所述“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”？這些花的命運(yùn)如同她的命運(yùn)，不管前世如何錦繡，后世總是如花謝般可憐。捧著落花，幾滴淚滴落了，她的眼神中飽含悲痛和無助，望著她愛的人一步步離去，她卻無可奈何亦無能為力，只能無聲哭泣。
從黛玉的眼神中，我看到了世俗對(duì)一個(gè)弱女子的迫害，內(nèi)心的無助和痛楚，當(dāng)時(shí)又有誰能明了？但是我同樣感到，一個(gè)人的命運(yùn)更重要的是掌握在自己的手中，聽天由命終無好結(jié)果，要勇敢地改變命運(yùn)。
這一個(gè)個(gè)深切的眼神讓我震撼，每一個(gè)眼神都飽含主人的一絲情愫，有對(duì)國家的忠誠，對(duì)世俗的厭惡，對(duì)命運(yùn)多舛的嘆息，那眼神是那么深沉。
那遙遠(yuǎn)的眼神，是歷史的沉積，是璀璨的情感珍珠。
那遙遠(yuǎn)的眼神，將銘刻我的心里，永不逝去。
初中優(yōu)秀作文 篇2
穿過夏日蒸騰的莊稼地，吸引我的是西坡那條荒涼的小河。
蟈蟈在岸邊豆秧里頂著午后的陽光，唱著熱烈的歌。回頭望去，身后的村莊正在六月的悶熱里昏睡�？諘绲脑皼]有人影，遠(yuǎn)方地表上浮動(dòng)著一層隱約而又流動(dòng)的熱浪，想起小時(shí)候爺爺曾告訴我說，那是土地爺在放羊呢。
小河小得沒有正規(guī)的名字，村上人們叫他西河。從河堤上望去，對(duì)岸有村莊在綠色中隱現(xiàn)，我想，那里的人們?cè)摃?huì)叫它東河吧。
小河好像并不在乎人們稱呼自己什么，穿村過寨，日夜不息，徑自向著遠(yuǎn)方歡快流淌。
我也不在乎小河的名字，我喜歡小河趕路時(shí)那種從容自在，尤其是在這三伏天的燥熱里，她象披著綠衣的少女，帶著一路清涼，出塵脫俗，從遠(yuǎn)方姍姍走來。
小河是荒涼的，荒涼是小河質(zhì)撲的美麗�；臎龅�.小河沒有路，青草萋萋，沒過腳背，正行間，前方的野花叢中會(huì)突然竄出一條游走的小蛇，嚇得你心頭猛的一乍。再看時(shí)，那小蛇已潛入岸邊水草，沒了蹤影。
水岸綠草如茵，柔和得像是一塊絨毯，但說不定，前邊卻隱藏著一處泥澤，一腳下去便是難以自拔。
小河又是清涼的，清涼是小河的真情。你走進(jìn)它，小河便會(huì)用它撲面而來的涼爽迎接你。
小河象流動(dòng)的玻璃，兩岸的花草、樹木、村莊依偎著小河，各自把亮麗的倩影倒映入小河的鏡面，爭(zhēng)相搖曳，渲染在一起，從遠(yuǎn)處望去令人分不清哪是岸哪是水。
小河的情懷，是自然純樸的涼爽世界，致使在這驕陽似火的午后，從枝葉間偷窺小河的烈日，也變得溫柔起來。
在美麗的荒涼中沿小河走去，時(shí)而葦叢如屏，時(shí)而青竹夾岸，小河就在葦叢和青竹的擁簇中變化著纖細(xì)的身段。窄窄瘦瘦，曲曲彎彎，優(yōu)柔妙曼，不急不緩。
有青竹玉立岸畔，搖擺著向小河問好。而蘆葦，卻一叢叢熱情地向河道擠來，似乎想挽留著小河的腳步。小河嘩嘩嘻笑著，扭動(dòng)綢緞似地身姿，纏著、繞著，或者干脆就從葦桿間鉆出來。以它的柔和、隨意和寬容，彎曲出了一道優(yōu)雅的情致。
見垂柳三兩株，婀娜多姿，依水而立。多情的絲條浸入水中，使本來平靜行進(jìn)的小河水面就泛起了一串細(xì)微的漣漪。那漣漪拉得很長，拉出了一道水與樹的眷戀。雖然是偶然相逢，也有一種不舍的情愫。
轉(zhuǎn)過一道河灣，古樸石橋橫過河面。橋下荷田，碧葉如玉，白蓮?fù)ね�，更添小河幾分神韻。就想起那句“似畫真妃出浴時(shí)”的詩句。舉起相機(jī)，意欲撲捉美景，突然有身影闖入鏡頭。荷塘外，葦岸邊，兩個(gè)女子正浴水中。一河之隔，她們顯然看到了我，便將身子沒入河水，格格笑著潑水嬉鬧。
碧水岸，荷花人面相映，笑聲中浪花飛濺。我想把這畫面定格，卻沒有，怕人家罵我不懷好意。我想這是我不該出現(xiàn)的地方，趕緊轉(zhuǎn)身離去。走出好遠(yuǎn)，還能聽到歡快的笑聲順著清凌凌的河水飄來，在落霞染紅的河水中散開。
夏天，我沿小河走去，好像落入了一個(gè)幽深的夢(mèng)境。頭頂綠蔭蔽空，身邊河水輕歌，整個(gè)燥熱的世界消失了，一切煩憂和丑陋的色彩，被一片明凈、平和、清澈的綠色所替代，周身清涼透徹。
我曾走過長江，為長江那一瀉千里，奔流到海的氣勢(shì)而豪邁。也曾渡過黃河，為黃河的寬廣、雄渾的胸懷而感慨。然而，小河，這家鄉(xiāng)的小河，幾乎連名字也沒有的小河，自有自己的美妙。它不急不燥，不緊不慢，走一路曲折，留兩岸清涼，從遠(yuǎn)方悠悠而來，又向遠(yuǎn)方悠悠而去，以不變的情懷，悄無聲息地滋潤著兩岸的風(fēng)光。
我想撲入小河懷中，讓小河的清碧洗去我歲月的風(fēng)塵。我想變作小河里一株飄搖的水草，讓浮躁的心靈浸潤在那一河柔波之中�；蛘吒纱嗷饕豢|河水，隨小河而去，也許能還我一個(gè)原本的潔凈，讓我的靈魂在小河的靜美、清純中永恒。
初中優(yōu)秀作文 篇3
近幾天，我在圖書館看見了一本書，叫做《斗破蒼穹》，想：咦，這名字不錯(cuò)，先翻翻看。
第一章講的是主人公蕭炎從天才變成廢柴，被別人嘲笑的故事，以及他變成廢柴的原因。后面幾章說的是他因?yàn)樽兂蓮U柴被納蘭嫣然退婚，但蕭炎為了挽回蕭家的面子，和納蘭嫣然爭(zhēng)斗了一番，最后倆人決定，蕭炎三年后去挑戰(zhàn)納蘭嫣然，如果蕭炎勝，則休納蘭嫣然，反之，納蘭嫣然則退婚。
后來，蕭炎恢復(fù)了斗志，艱苦訓(xùn)練，終于從廢柴的名聲中沖出來，并且在他的老師的教導(dǎo)下，他成為一個(gè)煉藥師，煉藥師是每個(gè)人都?jí)裘乱郧蟮?職業(yè)，但是由于成為煉藥師的條件非常艱苦，所以當(dāng)時(shí)煉藥師寥寥無幾，并且多數(shù)的都幾大勢(shì)力拉走，很少出來，所以能夠見到一個(gè)煉藥師都算是都是一個(gè)奇跡，而蕭炎就是一個(gè)奇跡。三年之后，蕭炎變成了強(qiáng)者，憑自己的力量把納蘭嫣然擊敗。之后，他又踏上新的強(qiáng)者之旅......
讀了這本書之后，我感悟到一個(gè)弱者是不可能在社會(huì)中生存下去的，就像你坐在一艘破船在海中漂流，只要稍有不慎，那就會(huì)沉入海底成為鯊魚的食物；但是如果你駕駛著一艘堅(jiān)固的大船，任憑帶風(fēng)大浪，也不可能將你掀翻�，F(xiàn)在的社會(huì)是弱肉強(qiáng)食的，強(qiáng)者可以掌握自己的未來，而弱者的未來則掌握在強(qiáng)者的手中。人就像《斗破蒼穹》里的蕭炎，弱者會(huì)被別人嘲笑，強(qiáng)者則被別人尊敬和崇拜。
初中優(yōu)秀作文 篇4
農(nóng)歷正月十五就是元宵節(jié)，這一天街上可熱鬧了，不管男女老少都來逛街，來猜燈謎，逛花燈。
元宵節(jié)晚上，我和媽媽一起上街去逛花燈，沒想到竟然這么多人，都可以用人山人海來形容了。我最喜歡的燈是一個(gè)像小擂臺(tái)一樣的，正面是一個(gè)會(huì)拉二胡的小人還有四個(gè)穿著五顏六色的衣服的格格，十分漂亮；反面是一個(gè)高清電視機(jī)，講述著小鎮(zhèn)的發(fā)展這類的。還有一個(gè)讓我過目難忘，是用長是四厘米左右，寬是一厘米左右的小木棍來用釘子一個(gè)一個(gè)銜接起來的兔子，兔子的身體上有著彩燈，一閃一閃的'，有趣極了，特別有創(chuàng)意�？雌饋碣M(fèi)了很大的功夫來完成這么有創(chuàng)意的作品，在中間一定碰到很多麻煩。
人真是太多了，燈真是太亮了，我和燈的合影就只能照到燈，我仿佛都看不見了，還好媽媽給我買了一個(gè)能亮綠光的眼睛，不然都看不見我在哪。
媽媽給我買了許多好玩的東西，有閃閃發(fā)著三色光的戒指，還有綠色的眼鏡和用熒光棒合成的眼睛。買了這么多的好東西，我特別高興呢！
我們走到了百貨門前，掛著許多的燈籠，別人說燈謎在這燈籠里，可是我一個(gè)也沒找到，希望明年的元宵節(jié)可以看到。幾大串紅紅的燈籠前，有一個(gè)大兔子，看著像白色的頭，后邊像蘿卜一樣，其實(shí)是一個(gè)兔子抱著一個(gè)紅蘿卜往后看。
回到家，我和爸爸媽媽爺爺奶奶一起吃元宵，爺爺告訴了我元宵節(jié)的由來和元宵節(jié)的習(xí)俗，我又多了一些知識(shí)。希望下一年的元宵節(jié)快點(diǎn)到來�。�
初中優(yōu)秀作文 篇5
心里都有著彼此的位置，只是不敢面對(duì)……
初三下學(xué)期了，“距中考還有‘100’天�！边@個(gè)白色粉筆書寫的數(shù)字在黑色背景的襯托下顯得格外醒目，獨(dú)自訴說著所有同學(xué)將來的無奈等雜糅心情，無法讓人“視而不見”。
墻上的這個(gè)蘋果型黑色背景制成的倒計(jì)時(shí)時(shí)鐘，是老班煞費(fèi)苦心的成果。
到了中考結(jié)束后，大家的心能像墻上所掛的那塊蘋果型的時(shí)鐘那么完美嗎？她的心也能這樣嗎？
她在班級(jí)里的成績(jī)是平平的，不會(huì)爭(zhēng)妍斗艷；而他，在班級(jí)里的成績(jī)是群峰競(jìng)秀，尖削如針的'。她的個(gè)別科目成績(jī)能贏過他，比如政治，就是政治給了我些許成就感。
兩人心里都有著彼此的位置，只是不敢面對(duì)……
在這即將別離的日子里，她覺得自己唯一能做到的就是珍惜和他在同一屋檐下學(xué)習(xí)的美好時(shí)光。
“如果我們?nèi)斡芍淠�，那我們心里所殘存的那點(diǎn)美好情懷也會(huì)被消磨殆盡。”她想著，好想主動(dòng)，可是又畏怯了，這種矛盾的心情和她希望下雨又害怕下雨的矛盾心情是一樣的。為什么自相矛盾的感覺就是這么痛苦呢？望著窗戶外的操場(chǎng)，心情紛亂如麻。
她無意間觀察到。一個(gè)坐在最前排，一個(gè)坐在最后排，又是不同一組，每當(dāng)她轉(zhuǎn)過身去與后桌的同學(xué)討論問題或聊天，眼角的余光總是可以瞥到他一直在注視著我的眼神，讓她渾身不自在，此時(shí)感覺有一股灼熱涌上臉頰，滾燙滾燙的。她也很喜歡注視，觀察他，想把他的一舉一動(dòng)，一言一行都記錄下來�？墒莾扇丝偸沁@么冷漠，沒有誰為誰主動(dòng)過，偶爾的碰面也被擦肩而過所取代。
期末生涯就這么無止休地流淌，無奈的中考一步步逼近，黑色背景襯托出的倒計(jì)時(shí)已到了“80”了。誰都無法抓住清晨的晨曦，也無法讓午后的夕陽停下來，手中只有文字的碎片在跳動(dòng)，訴說著曾經(jīng)的流逝光陰，現(xiàn)在的備考?jí)毫蛯淼膭e離惆悵。
在備考的余裕里，又掀起了一股熱潮：同學(xué)錄。“快快快，幫我寫一下這張同學(xué)錄。”“嗨，好多啊，我都忙不過來，這些天都不知道寫了多少張了�！薄瑢W(xué)錄在教室里來回穿梭，不知疲倦。
“你太落伍了吧，怎么現(xiàn)在才拿來讓我填啊，我都沒好話說了。”這是她的一個(gè)死黨對(duì)她的耳語。選擇讓同學(xué)們填同學(xué)錄是她在千思百慮，幾經(jīng)周折后才做的決定。她想，也許畢業(yè)后再見面的機(jī)會(huì)不多，甚至沒有，她在學(xué)校也算是個(gè)交際花，身邊的好朋友也數(shù)不勝數(shù)，所以她不希望曾經(jīng)打下的美好時(shí)光就這么隨風(fēng)流逝了。如果讓歲月的光陰載著美好的故事漸行漸遠(yuǎn)，還不如選擇記錄下來，讓這美好的故事折成一頁頁書簽夾進(jìn)她以后的人生，終生陪伴著她。
班上的大部分同學(xué)都給他們填了，連其他班的認(rèn)識(shí)的同學(xué)都填了。收集過來，她心無旁騖地閱覽著，那快樂是指尖所能觸摸得到的。
大家的留言都各具千秋。有的似水柔情，有的幽默詼諧……
他給我的留言，最為讓她感動(dòng)�！啊慨�(dāng)我要吃飯的時(shí)候，我想，我總會(huì)想起你，因?yàn)橄肓四悖埐艜?huì)香。”好溫存的一句話，讓她看后淚眼婆娑。
之前，無意間被他看到了她的這篇文章，還給她留下的評(píng)論。至于評(píng)論的內(nèi)容是什么，她已忘卻了。如今，分道揚(yáng)鑣四年多了，只要班級(jí)有組織聚會(huì)，同學(xué)們好言說盡，她死活就是不去，因?yàn)樾闹惺冀K有一個(gè)疙瘩無法放下。自己也不知道是為何。
不知他現(xiàn)在過得可好？
初中優(yōu)秀作文 篇6
講臺(tái)是一個(gè)神圣的地方，而你則是為那神圣的地方而生的人——神圣的人。你，是辛勤的園丁，用晶瑩的汗珠澆灌花園中的每一棵小苗，期待這些幼苗長成大樹。你用奉獻(xiàn)鍛造了講臺(tái)的美麗，用汗水浸濕著這份美麗。我們明確了人生的目標(biāo)，知道了我們只要付出努力，就會(huì)有意想不到的收獲。這份收獲不是金錢，不是榮耀，不是權(quán)力，不是地位，而是那分文不值但又無比金貴的知識(shí)、哲理和愛。
有人說，老師是我們成長道路上的引路人，在我們迷失方向、遇到成長路上的'分岔口時(shí)指引我們正確的道路。也有人說，老師是一支紅燭，燃燒自己的生命，照亮著他人的心靈。有詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！币灿袑�(duì)聯(lián)：“育人才獻(xiàn)身忘我如蠟燭，傳知識(shí)瀝膽披肝似春蠶。是��！老師——太陽下最光輝的職業(yè)。我記得你曾因?yàn)槲覀儾凰歼M(jìn)取而留下那痛心的淚珠。可見你是多么愛我們。我長大以后也要當(dāng)老師，像你一樣盡忠職守。
老師��！你常說人們那樣贊美你只是夸大其詞罷了。你會(huì)認(rèn)為為國家培育人才是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模@是自己應(yīng)該做的。你十分熱愛你的這一份職業(yè)，你深愛著你的每一位學(xué)生，我們都感受到了你對(duì)我們的愛。長大后，我也要當(dāng)老師，像你一樣敬業(yè)，像你一樣熱愛祖國。
我聽見一些滿腦子利益的大人說，老師之所以用心教育我們，是因?yàn)榈昧藢W(xué)校的工資，我聽到這種話心里很不服氣，因?yàn)槲矣X得老師不是愛那些錢，而是愛著我們每一位同學(xué)。我堅(jiān)信我是對(duì)的。因?yàn)槲以匆娎蠋煘槲覀兛�，為我們著急，為我們而喜悅。老師，你是愛我們的，�?duì)吧。老師�。〉任议L大了，一定會(huì)像你一樣愛每一位學(xué)生，用心教育他們，使他們成為國家棟梁，讓他們?yōu)閲易龀鲐暙I(xiàn)。
老師，你是我們?nèi)松械牡诙䝼�(gè)父母，我長大了，也會(huì)當(dāng)老師，因?yàn)殚L大后我就成了你。
初中優(yōu)秀作文 篇7
啊，一大早起來我就聞到了新鮮的空氣。走，和我一起去散步。
公園里的花花草草可鮮艷了，花蕊里還有一顆顆晶瑩剔透的水珠。一聞，哇，香極了。
繼續(xù)向前跑去，我看見一棵棵大樹高極了。葉子好想多了點(diǎn)兒顏色，這是大樹伯伯告訴人們秋天快到了。
我又繼續(xù)向前跑去，池塘里的魚兒自由自在的`游。水里還有很多假荷花，這讓我想起鳳凰傳奇里的一首歌。
荷塘月色，我最喜歡里面的一句：我像只魚兒在你的荷塘，只為和你守侯那皎白的光。游過了四季荷花依然香，把你蕩在水中央。
再向前走，我們會(huì)看到很多的玫瑰花。有紅玫瑰，白玫瑰。這里我們還可疑看見很多蜜蜂在采蜜，也就是我們吃的蜂蜜。我們要學(xué)會(huì)保護(hù)大自然，保護(hù)小動(dòng)物。如果不保護(hù)它們，我們就保護(hù)不了這么美麗的情景。
初中優(yōu)秀作文 篇8
我花園的風(fēng)鈴草越來越美了，有幾株開出了紫色的花，雖然漂亮，但是有寫淡淡的憂郁，使旁邊的花也顯得疲倦，蝴蝶仙子不知什么時(shí)候也來了。
"看，那花美的孤單，美的寂寞，它讓其它的花不快樂。"蝴蝶仙子說。
"我知道，我不想讓大家不快樂，但是我丟失了感情。"我平靜的說，臉像一張白紙。
"其實(shí)我知道，你不是沒有感情，而是不想把它施展出來。"她搖擺著腿說。
"哦？"我說。
"你的風(fēng)說明了一切，你是有感情的'。"她擺弄著花瓣。
"可是我總是開心不起來。"我仍然沒有表情。
"你是不去開心，像我，每天吃吃蜜，飛一飛，其實(shí)也很快樂，你可以去人間看看��！人間是有情的。"她說，飛走了。
"我要去人間。"我對(duì)上帝說。
"好，不過只有3天的時(shí)間，你要記住，如果3天后你不回來，后果自負(fù)！"上帝決情的說。
我飛下天堂。
人間真是好��！天是藍(lán)藍(lán)的，地是綠綠的，而且太陽是暖的，云是白的。
我去了一所高中，老師姓巫，對(duì)我很好，其實(shí)我的頭腦是很清楚的，他們?nèi)祟惖臅灰乙豢淳腿珪?huì)了，根本不用學(xué)。我的同桌是個(gè)男生，叫章文晴，性格開朗，長的也不錯(cuò)，學(xué)習(xí)也很好。
我的性格在這里叫做內(nèi)向，可是人間真的很溫暖，他們很團(tuán)結(jié)，而且很也不排斥我，沒人叫我野天使，也沒人當(dāng)我是空氣，他們真的很熱心。
我真的應(yīng)該早點(diǎn)來人間。
初中優(yōu)秀作文 篇9
初中——爛漫輕狂的三年，轉(zhuǎn)眼間即將結(jié)束。
忽然間醒來，發(fā)現(xiàn)在一起的時(shí)間已經(jīng)不多，初三，似乎突然間成長了，懂得了珍惜，不會(huì)再那么任性。真的不想離開這個(gè)班級(jí)。我們?cè)且蝗焊易龈耶?dāng)，年少輕狂的少年，一起放蕩不羈地大笑，一起肆無忌憚的落淚，一起唱歌 ，一起瘋狂�？擅鎸�(duì)離別，我們卻只有無力。
面對(duì)繁重的初三，我們想到的卻是分別的不舍。只留幾個(gè)月的時(shí)間，我們想珍惜在一起的時(shí)候，來得及嗎?
初三的離別，并沒有沖淡我們的友誼，反而讓我們心連地更緊，每一個(gè)人都在珍惜這一分一秒在一起的日子。
回想起你在大街上“抽瘋”的樣子,讓我無比的懷念，不知這樣的'畫面，還能否重現(xiàn)!
風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結(jié)，相信總有一天我們會(huì)再度重逢! 相知是天意，相識(shí)是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因?yàn)樾挠徐`犀。
我們擁有三個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。
時(shí)間，請(qǐng)為我們——這群害怕離別的孩子駐足吧。哪怕只是一會(huì)兒。
讓我再看一眼，看一眼周圍一張張熟悉的臉。
不會(huì)忘記了。
也許在離別那天，我們會(huì)忘了抹去臉上的淚痕，扯出一個(gè)淡淡的微笑，輕輕說聲：
再見。
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