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初中生的作文(常用9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的初中生的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初中生的作文 篇1
當(dāng)天空亮出一抹藍(lán)時(shí)，照亮了世界，大地展開它有力的臂膀，孕育著勃勃生機(jī)，為世界增添光彩。這時(shí)，風(fēng)兒吹出它夢(mèng)幻般的小曲兒，鳥兒翱翔，為天空增加神韻，草兒隨風(fēng)搖擺，為大地裝扮，柳樹扭動(dòng)著跳舞，向人們問(wèn)好。萬(wàn)物都知道“知恩圖報(bào)，善莫大焉�！焙螞r我們?nèi)四兀?/p>
細(xì)細(xì)品讀著《詩(shī)經(jīng)》中的“父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，長(zhǎng)我育我，照我復(fù)我，出入腹我，欲報(bào)之德，昊天罔極�！币还赡滩璋愕呐髁魅胄念^，感受著父母那海洋般博大的愛，難道我們心中沒有一個(gè)共同的.念頭？
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！备卸鞲改福兄x他們對(duì)我們無(wú)微不至的照顧，父母用雙手撐起這個(gè)家，用堅(jiān)實(shí)的后背為我們遮風(fēng)擋雨，望著父母親那有了銀絲的頭發(fā)，結(jié)了厚繭的雙手和歷盡滄桑的皺紋，聽著父母上樓后的喘氣聲和為我們擔(dān)心的嘆息聲，每個(gè)人的心中都綻放出感動(dòng)的光芒，那就去用行動(dòng)來(lái)報(bào)答吧。
父母是我們永遠(yuǎn)的愛人，感恩父母，是我們義不容辭的責(zé)任，是給予父母最大的安慰與報(bào)答�！案嵫蚬蛉橹鳎瑸貘f反哺之義”是值得我們學(xué)習(xí)的。感恩，首先要有一顆感恩的心。其次要行動(dòng)，但不要注重感恩的輕重程度，哪怕是一聲親切的問(wèn)候，一杯暖心的熱茶，一句關(guān)心的話語(yǔ)，一個(gè)真誠(chéng)的祝福等等所有不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，都是感恩的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)很滿足了。用心去行動(dòng)，一定不負(fù)眾望。
初中生的作文 篇2
花開花落，一去不返；我們的童年也如此，就讓它隨風(fēng)去吧……
——題記
夜，不知不覺降臨了。此時(shí)的我，正與一盞孤燈為伴，與一本本課外練習(xí)作戰(zhàn)。那一本本煩人的課外作業(yè)，吞噬了我多少的時(shí)間與快樂(lè)，又給了我多少悲傷與憤怒。窗外，皎潔的月光射進(jìn)了我的房間。我凝視著這道殘?jiān)�，無(wú)心再做，卻已思緒萬(wàn)千……
小時(shí)候，我生活得無(wú)憂無(wú)慮，每天都開開心心，似乎沒有什么煩惱。那時(shí)我的童年是多么美好，哭了有人疼、有人愛；餓了有人喂，有人哄。我的童年就像一個(gè)美麗絢爛、五彩斑斕的夢(mèng)，像一棵結(jié)滿了快樂(lè)果實(shí)的大樹，像一片任小鳥無(wú)拘無(wú)束、自由翱翔的天空……
童年的玩伴最讓我難忘。鄰家小伙伴丁丁與我是好朋友，小的時(shí)候我們總是手拉手，一起做游戲，一起學(xué)習(xí)。小伙伴，還記得下雨天我們故意踩水塘，弄得全身濕漉漉，被家長(zhǎng)臭罵一頓的笑與哭嗎？還記得我們下樓梯時(shí)坐在扶手上滑下來(lái)，結(jié)果摔了個(gè)大跟頭的事嗎？還記得我們?cè)谙卵┨於蜒┤�、打雪仗的暢快嗎？…�?/p>
“六一”兒童節(jié)是我們最快樂(lè)的日子。我們總會(huì)高興地一蹦三尺高，歡度這個(gè)節(jié)日，收獲滿滿的禮物和大大的驚喜。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……十二個(gè)“六一”節(jié)過(guò)去了，我們十二歲了，早已從那個(gè)懵懂無(wú)知的幼兒園小娃娃成長(zhǎng)為一個(gè)成熟穩(wěn)重的六年級(jí)學(xué)生了。再過(guò)一年，再過(guò)一個(gè)兒童節(jié)，我們就小學(xué)畢業(yè)了，我們就要與我們的“兒童”稱號(hào)，與我們的童年分別了。
童年總會(huì)走，就像沙漏里的沙子，不可能不流走。
如今的我們，為了應(yīng)對(duì)升學(xué)考試，天天與作業(yè)、書本打交道，連周末也是匆匆忙忙，叼著面包，背著背包沖向補(bǔ)習(xí)班。我感到身上的擔(dān)子越來(lái)越重，以前可玩的、可看的.，全都與我說(shuō)再見了，很少玩耍，少有歡笑，和以前的小伙伴就是見面也只是一句短短的問(wèn)候，便趕緊回家寫作業(yè)去了。
成長(zhǎng)，使童年提早結(jié)束了。
我常常思考：我奮筆疾書，不知疲倦地寫，是為了什么？我會(huì)不斷抱怨，會(huì)無(wú)緣無(wú)故的生氣，為什么我們小學(xué)生都?jí)毫δ敲创�？轉(zhuǎn)而想想上高中的姐姐，比我學(xué)得更多，壓力更大，更辛苦；再看看整天奔波勞碌的爸爸，為了全家的生活，很少休息；再看操持家中里里外外的媽媽，嘮嘮叨叨中盛滿的不都是對(duì)我的愛？
是啊，人生是痛苦的，也是幸福的。作為小小男子漢，我有我值得去回味的純真童年，有我愛和愛我的家人和朋友，更有我憧憬的美好未來(lái)……人總要學(xué)著長(zhǎng)大，就算哭，我也要笑著面對(duì)一切，笑著站起來(lái)，繼續(xù)走下去……
我們終將離開那個(gè)令人不想離開的童年，終將要放手。作為人，必須要經(jīng)歷這一關(guān)……
四季變換、輪回，將我們的童年時(shí)光慢慢帶走�；厥淄�，我不再留戀，就讓她隨風(fēng)去吧，但我會(huì)好好把它珍藏著，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
初中生的作文 篇3
日子一天又一天的過(guò)去了，像石子拋向湖面，只是“咚”的一聲便沉下去了。時(shí)間也慢慢沉入了生命的湖底，不時(shí)地翻上來(lái)幾個(gè)氣泡，調(diào)皮的左右晃著晃著，一會(huì)兒便破了……時(shí)間就如此靜默著靜默著，沉下去不見了。
這一周極為有趣的，是周二的那節(jié)生物課。生物老師的語(yǔ)速極快，教課的時(shí)候，時(shí)常教給我們幾個(gè)生活中十分用得著的小竅門，她是個(gè)熱愛生活的人，可是教室里卻炸開鍋了。
是課堂，卻不像課堂。愛接話的在接話，有幾個(gè)已經(jīng)被呵斥回去了，別的幾個(gè)還接著接話。班主任老師來(lái)了！天地間就突然靜悄悄的了，無(wú)聲無(wú)息的'，好像從來(lái)不曾有聲似的。
還有幾個(gè)在生物課上把無(wú)知當(dāng)天真的人，跟老師你一言我一語(yǔ)的，這樣的課過(guò)的真是極快，也是極鬧。一轉(zhuǎn)眼，下課鈴就響了，幾個(gè)“玩”心似箭的蜂擁而去。老師生氣的質(zhì)問(wèn)：“我說(shuō)下課了嗎？”不過(guò)，他們是死不悔過(guò)的，直接忽略了老師的憤怒。
慢慢的，養(yǎng)成習(xí)慣了，同學(xué)們聽見鈴聲就跑出去了，只留下老師拿著書，凝視著同學(xué)們，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，終于也沒說(shuō)什么，慢慢的拉開門，走了。
教室又恢復(fù)到喧鬧當(dāng)中。
初中生的作文 篇4
澎湃的江河有你的身影，浩瀚的海洋有你的身影，雪白的冰山有你的身影，濃厚的云層有你的身影。你就是水，生命的源泉，無(wú)盡的象征，純潔的代表……恐怕全世界難以用最美的文字來(lái)形容你了。然而……
請(qǐng)你別再哭
可能你不是用之不竭的，有你天你哭了，不是悲悲壯壯，而是浩浩蕩蕩，你的眼淚像決了堤的洪水一樣，一瀉千里，滿是止不住的委屈�？薨�，哭吧，也許這樣會(huì)好受點(diǎn)，任憑眼淚四處流淌，這也許是你的包容，可是你要包容什么呢？你漫無(wú)目的的蔓延，是隨波逐流，還是尋尋覓覓？難道你有不可言說(shuō)的苦衷？夜深了，你大概累了吧，抽泣聲小了起來(lái)，全世界都浸在你的抽泣聲里了，滴滴答答，你在訴說(shuō)，全世界都在聽，你依然像個(gè)沒長(zhǎng)大的孩子一樣。你這樣沒完沒了，讓全世界受不了。黎明啦，有人發(fā)現(xiàn)了你的苦衷，你終于要停止哭泣了。原來(lái)這一切不是你的錯(cuò)，怪不得你是那么委屈，是人們用罪惡的雙手觸碰了你的情感器官，在這里我想和你說(shuō)聲“對(duì)不起”。
墨色的宿命
你的靈魂依然純潔，不知何時(shí)，你的軀體很黑，很黑，也許是臟了，卻洗不掉。然而，你的名譽(yù)受到了蹂躪，人們稱你叫“污水”。你又哭了，眼淚不再是水晶色，你恐怕連自己的樣子都認(rèn)不得了吧！怎么感覺你在漂泊呀，不再細(xì)水長(zhǎng)流，不再水皆縹碧，不再靈氣盎然，發(fā)了脾氣的你無(wú)地自容。你找到了你的`歸宿—岸上滿是垃圾，一群群蒼蠅的水溝，很臭，很臭。你變得寂寞起來(lái)，你最好的朋友__魚兒離開了你，到大海生活去了，那是你的朋友�。∧愕男谋緛�(lái)是空的，正因?yàn)轸~兒的闖入，你的心才豐富起來(lái)，然而，魚兒帶走你的心，沒有心的水就是死水了！這不是你的宿命，這不是你的錯(cuò)。是人們的拜金主義的虛心，玷污了你的純潔。我滿懷歉意的說(shuō)一聲“讓你受委屈了”。
藍(lán)色的眼淚
你承受的太多，太多了。人們啊，想一想，是誰(shuí)哺育了我們？又是誰(shuí)帶給我們甘甜？又是誰(shuí)引領(lǐng)了我們純潔？這一切都?xì)w功于水—我們的母親。那些做孩子的人們啊，你們?yōu)楹尾欢�？你們�(yōu)楹尾皇刈o(hù)她？你們?yōu)楹尾缓煤脨鬯�？她帶給我們純潔丶生命。而你們又回報(bào)了她什么？盡頭？污穢？恐怕不止這些吧！怎能讓你的骯臟之手玷污她的清白之軀？節(jié)約用水吧，不再去浪費(fèi)；保護(hù)水源吧，別再去破壞；從我做起吧，別再讓她受到污染。當(dāng)水不再漂白，當(dāng)水面臨干涸，當(dāng)你喊不出她的名字的時(shí)候。人們，你們能否懸崖勒馬？你們于心何忍？
當(dāng)全界流盡最后一滴藍(lán)色的眼淚的時(shí)候。
初中生的作文 篇5
為了讓媽媽減輕負(fù)擔(dān)，我勞動(dòng)了一天打掃家里的衛(wèi)生，晚上早早的我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
一大早，我起床準(zhǔn)備背著書包去上學(xué)，可是媽媽卻出現(xiàn)在我的眼前，不敢相信自己的眼睛，媽媽居然是個(gè)老太婆樣子。她一邊拉著我，一邊說(shuō)：“孩子，你都已經(jīng)是校長(zhǎng)了，一定要注意自己的形象，還不趕快洗漱好去上班�！蔽乙宦牼透桓蚁嘈帕耍揖尤怀闪诵ｉL(zhǎng)。我走到鏡子面前一看，我自己都傻眼了，我已經(jīng)是大人，并且著一身職業(yè)裝，正的還有校長(zhǎng)的架勢(shì)。于是我就在半信半疑中，來(lái)到了我上班的學(xué)校，瀘州英才外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。
我一踏進(jìn)校門，所有的老師和學(xué)生都叫著：“校長(zhǎng)早上好！”這時(shí)，我相信我是校長(zhǎng)了。我走進(jìn)校長(zhǎng)辦公室，好大的一間辦公室，明亮，整潔。我既然是校長(zhǎng)，肯定是我的辦公室了，我就毫不客氣地坐在椅子上，開始辦公。這個(gè)時(shí)候我的助理給我端來(lái)了一杯咖啡，還在旁邊輕聲問(wèn)道：“校長(zhǎng)，您要改校規(guī)嗎？”我立刻搶答：“當(dāng)然要！”我此刻看到助理遞來(lái)的校規(guī)，我拿起筆就在最后一頁(yè)寫了我心中的新校規(guī)：上課可以吃零食、睡覺和看課外書；作業(yè)可以不做；學(xué)生可以和老師沒大沒小；可以隨地扔垃圾；可以隨意翹課……正當(dāng)我寫得起勁兒的時(shí)候，助理嚇得臉都白了，立刻說(shuō)：“校長(zhǎng)，這樣可不行��！要像您所寫的，學(xué)校不亂套了啊！這樣不合規(guī)定的�！薄拔沂切ｉL(zhǎng)，還是你是？多事，執(zhí)行就是了！”我生氣地吼道。助理沒法，只能服從了。
新校規(guī)一出來(lái)，這下可不得了，學(xué)校的`老師受傷無(wú)數(shù)，學(xué)生們無(wú)法無(wú)天，居然把我的辦公室都砸了，還把我的頭打傷了，正當(dāng)我摸到頭上是血的時(shí)候，我嚇出一身冷汗，從“美夢(mèng)”中驚醒。
夢(mèng)雖然不是真的，但是我卻意識(shí)到“沒有規(guī)矩不成方圓”，所以合理的制度才會(huì)治理好學(xué)校，校長(zhǎng)也是一門很大的學(xué)問(wèn)��！今后的日子里，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，絕對(duì)不會(huì)成為夢(mèng)里的“糊涂校長(zhǎng)”。
初中生的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)是寧武，那里有許多賞都賞不完的美景，其中龍山公園和鳳舞廣場(chǎng)最吸引人。
站在龍山公園的正門抬頭看，上面有四個(gè)金光閃閃的大字“龍山公園”。從龍山公園的山腳下，沿著潔白的臺(tái)階往上走，邊走邊欣賞著臺(tái)階兩邊美麗的風(fēng)景，不知不覺便抵達(dá)了半山腰的中央廣場(chǎng)。首先映入眼簾的便是一根根高大筆直的石柱，石柱上面盤著一條條長(zhǎng)龍，他們就像保衛(wèi)公園的.衛(wèi)士，堅(jiān)守在自己的崗位。邊上有一條小路，沿著蜿蜒的小路，繞過(guò)一座座光禿禿的小山，便來(lái)到了令人膽戰(zhàn)心驚地方——吊橋。每次走上去都會(huì)被它搖晃的嚇出一身冷汗，好在次次都有驚無(wú)險(xiǎn)。
過(guò)了橋，順著一條羊腸小道下去，便是最受歡迎的健身廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上有許多多健身器材，有秋千，有跑步機(jī)，有蹺蹺板……每次去了，都手忙腳亂，玩兒都玩兒不過(guò)來(lái)，別提多開心了。
站在健身廣場(chǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有一座美麗的亭子，到了晚上的時(shí)候，亭子上的彩燈亮了，閃爍著色彩斑斕的光，就像許多星星在眨眼，漂亮極了！山上像這樣美麗的亭子還有許多呢！
不光是龍山公園美，鳳舞廣場(chǎng)也不例外。鳳舞廣場(chǎng)有四個(gè)高低不一的人工亭子 ，夏天的時(shí)候，人們就躲到亭子里乘涼 。當(dāng)然，最雄偉的要數(shù)立在廣場(chǎng)中央展翅欲飛的火鳳凰了， 我想:鳳舞廣場(chǎng)就是因此而得名吧。瞧，孩子們有的騎自行車，有的玩兒滑冰……別提多開心了。
廣場(chǎng)最美的還數(shù)夏天的夜晚。每當(dāng)音樂(lè)噴泉開放，孩子們都迫不及待地鉆進(jìn)去等待水花落在身上，噴泉里的水噴涌而出，周圍的彩燈把水花照的五彩繽紛，好看極了。不管是老人，還是小孩都樂(lè)的笑哈哈。旁邊有的在談笑風(fēng)生，還有的在輕歌曼舞……真是熱鬧極了！
我愛美麗的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)景。
初中生的作文 篇7
人生有喜有悲，有快樂(lè)，也有痛苦。作為一名即將畢業(yè)的小學(xué)畢業(yè)生，我也有著屬于自己的快樂(lè)與痛苦。
快樂(lè)是高興的意思，我的`快樂(lè)是有原因的。要問(wèn)我的快樂(lè)是什么，我得先看看老師來(lái)沒有？還好，老師沒在，那我就告訴你吧——我的快樂(lè)就是同學(xué)們侃大山和談?wù)撾娔X游戲的時(shí)候。我們班有好多堪稱“幽默學(xué)子”的笑料大王。有一次晚上，我們圍在一起說(shuō)游戲，張玉欣吹噓自己的號(hào)多么多么高級(jí)，我根本就不相信，但我沒有說(shuō)出來(lái)，怕傷了朋友的心。景楓琪聽到這些，走到窗臺(tái)前把頭一抬，向天上一望，張玉欣見他滿不在乎的樣子就問(wèn)：“你看什么呢？聽我說(shuō)話沒有��？”景楓琪笑了笑說(shuō)：“我在看天上，你說(shuō)怎么那么黑？”張玉欣不明白他葫蘆里賣的什么藥，還是我一語(yǔ)道破天機(jī)：“是不是有人把牛給吹到天上，把星星和月亮都給擋住了呢？！”我話音一落，剛才還沉默不語(yǔ)的大伙，都“哄”的一聲大笑起來(lái)，張玉欣也不好意思地光撓頭。
人生不只有快樂(lè)，也有苦惱。
前些日子月考，考完數(shù)學(xué)后我就和幾個(gè)同學(xué)核對(duì)答案，對(duì)了幾道題答案全對(duì)了，心想這些大題都做對(duì)了，這次成績(jī)一定錯(cuò)不了。成績(jī)出來(lái)后，我大吃一驚——94分，要換做別人還真是夠高的了，但還是比我想象的少一點(diǎn)兒，我非常痛苦，因?yàn)槲蚁蛲瑢W(xué)們吹噓能考100分呢。更為苦惱的是回家后，媽媽又是嘲笑又是訓(xùn)斥我，弄得我好沒面子。
這就是我的快樂(lè)與痛苦。
初中生的作文 篇8
當(dāng)我再次走上那條幽靜的小路，穿過(guò)那片林蔭，躺到那片草地上回想我們8年前的友誼。因?yàn)槟菚r(shí)我們沒有懊悔、沒有怨恨······
‘’起床啦快點(diǎn)，媽媽把我從被窩里拽起來(lái)，今天是你上學(xué)的第一天到那里一定要聽老師話媽媽到下午就去接你�！业搅藢W(xué)校門口老師把我領(lǐng)進(jìn)去，我被分到了1年級(jí)一班并且老師向班里的學(xué)生介紹了我，讓我自己選座位而那時(shí)我選擇了第二排，那時(shí)的同桌就是‘’你‘’。
‘’叮鈴鈴‘’上課鈴響了我們都坐在那聽課，我最討厭上數(shù)學(xué)課了心想，自己在那發(fā)呆可是我看到你在那聽的津津有味就覺得你學(xué)習(xí)很好，果然你的'學(xué)習(xí)比我高一大截。下課鈴響了，老師給我們留了作業(yè)我傻眼了心想：上課什么都沒記住哎呀怎么辦呀？就在我無(wú)比煩惱時(shí)，你走了過(guò)來(lái)說(shuō)：‘’我有什么可以幫你的？‘’我...我想她是不是在笑我，哼不管了給她個(gè)白眼，她仿佛也看穿了我的心思對(duì)我一笑，她笑的是那么可愛，啷個(gè)小酒窩印在臉頰，小小年紀(jì)成績(jī)就進(jìn)步飛快。我一開始不怎么接觸她因?yàn)榕c她在一起有種距離感，成績(jī)也有很明顯的對(duì)比性，可是與她在一起心情會(huì)很好。
之后的一年里我們成了無(wú)話不談的好朋友�？墒菚r(shí)間很短，讓我最擔(dān)心的事還是到來(lái)了，在一個(gè)星期天的早晨她打電話過(guò)來(lái)說(shuō)去野餐，是她與她爸爸一起來(lái)的我叫了聲叔叔好！叔叔說(shuō)：‘’今天盡情玩我給你們烤肉‘’。我們躺在那片草地上你說(shuō)了一句話‘’我們永遠(yuǎn)是好朋友‘’我也嗯著了，你還不忘抱抱我，這一天過(guò)去了。第二天老師說(shuō)你走了，我驚了你沒有留書信、話語(yǔ)就這樣走了�，F(xiàn)在你也有新的朋友了吧！這篇文章代表我們之間的友誼，從未有人那么了解我可你能看透我的心思，我也希望以后會(huì)有人這么了解我因?yàn)槟闶俏业幕貞?......
初中生的作文 篇9
俗話說(shuō)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟�！辈诲e(cuò)的。書是知識(shí)的海洋，帶著你乘風(fēng)破浪；書是美好的開始，帶著你尋找結(jié)果；書是完美的結(jié)局，帶著你創(chuàng)造歷史；書又是樂(lè)趣的果實(shí)，帶著你嘗試酸甜苦辣。
在每時(shí)每刻，讀書便成了我們各種各樣的樂(lè)趣，像繁花的品種一樣多。
人人都有自己的樂(lè)趣。大多數(shù)人都把讀書當(dāng)作最大的樂(lè)趣。有的在繁重的學(xué)習(xí)生活之余，捧起書鉆研文化知識(shí)；有的在空閑時(shí)看書則是為了娛樂(lè)，為自己再多增添些快樂(lè)的空間；有的人看書是工作需要；有的人看書是為了賺錢�？傊�，人們看書都是有目的的，多數(shù)是為了學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
既然書是那么重要，最紅火的可算是書店了。在每一家書店里，都會(huì)圍滿男女老少。就拿北京圖書大樓說(shuō)吧，它有三四層呢！
每天都會(huì)擠滿人；第一層看書的都是些謀職的和創(chuàng)業(yè)的，都在仔細(xì)挑選合適的書，有錢的干脆都把自己喜愛的書買下來(lái)；二樓是最熱鬧的地方——兒童書苑，孩子來(lái)看書，家長(zhǎng)來(lái)陪著，喇叭盡是響些看書擁擠了、不要坐在地上了等等，孩子看書入迷了便席地而坐，家長(zhǎng)勸說(shuō)都聽不見了，“望子成龍，望女成鳳”嗎，孩子買一本家長(zhǎng)就給買一套還有各種的試卷等；三四層大多數(shù)是中老年人，來(lái)買政史等書，觀看介紹具有中國(guó)特色的書……
現(xiàn)在，老師都讓我們學(xué)生寫讀書筆記，目的`是讓我們?cè)跀U(kuò)大閱讀量的同時(shí)，寫出感受，從而使我們的作文水平得到提高，也就實(shí)現(xiàn)了“作文不發(fā)愁，出口就成章”的目的。
讀書，一種擴(kuò)展知識(shí)的重要途徑；讀書，會(huì)使我們提高作文水平、擴(kuò)展知識(shí)面�？傊�，我們就要像冰心說(shuō)的那樣：讀書好、多讀書、讀好書。
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