初中生的作文3篇[優(yōu)秀]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的初中生的作文3篇，歡迎大家分享。

初中生的作文 篇1

　　如果春夏秋冬代表一個美麗的傳說，那么四季循環(huán)便是一個古老的童話。在這本經(jīng)久不衰的故事中，聆聽一串串迎著春風(fēng)飄舞的風(fēng)鈴，聆聽一陣陣夏雨打落的歡笑，聆聽一聲聲秋實綻放的巨響，聆聽一片片冬雪飄落的輕嘆……

　　在那個美麗的春天，我獨坐在敞開著窗前，品位著春，呼吸著春的氣息。窗外花團錦簇，蜂飛蝶舞，讓人心曠神怡。細聽，在那萬綠叢中仿佛有無數(shù)的精靈在竊竊私語。春風(fēng)姐姐也附和著，在神州大地上輕彈出悠揚的《春之歌》。

　　在那個充滿活力的初夏，雨淅淅瀝瀝，歡快地笑著跳著，不帶一絲悲傷，不帶一聲嘆息。夏雨就是快樂的歌手，在你跌入深谷時，向你伸出援助之手：在你不知所措時，幫你派遣心中的困惑。夏雨從不吝嗇，它把每一個快樂的音符傳遞于你，而我們只需要細心聆聽，用心感悟，在那些碩果累累的日子里，我漫步在田埂上，聆聽一顆顆果子破殼而出的聲音，聽它們讀生命的表白。這一顆顆果實仿佛忍著痛，向天堂發(fā)出生命最初的`呼喚。是的，它們孕育著生命，我們不也應(yīng)該像它們一樣嗎？秋實永遠是留給辛勤的人們最好的激勵！

　　在那個白雪飄飛的寒冬，片片雪花伴著寒風(fēng)踏著獨有的韻律穿過灰白的蒼穹，飛臨人間。它們似乎訴說著美人魚的奇遇愛情，細說著賣火柴小女孩可憐的命運……只有讀過冬天，才明白冬天并不完全代表寒冷，親情能使它融化，友情能使它沸騰。雪花又在輕輕的飄落，我依然繼續(xù)聆聽著，我的思緒飄飛在茫茫的銀色世界。

　　聆聽四季不老的童話，是一種幸福，它能吹走籠罩心頭的愁云；聆聽四季不滅的童話，是一種夢想的飛翔，它將把你我?guī)У娇諘缬撵o的原野；聆聽四季美麗的童話，去到無盡的天空，飄到無邊的海洋，捕捉人生的美好瞬間。

初中生的作文 篇2

　　童年是無數(shù)無彩繽紛的貝殼， 是一條條天上亮麗的彩虹， 是一陣陣清脆甜美悅耳的歌聲童年的很多事情都給我留下了深刻的印象， 其中怕玩火的事我到現(xiàn)在還記憶深刻。

　　記得我小時候天不怕，地不怕，女生們會怕一些蜘蛛呀， 老鼠啊，蟑螂啊， 我都不怕， 但我也有怕的東西， 那就是怕玩火。

　　為什么我怕火呢？ 媽媽和我說過一句話：“詩雨，你可不能玩火呀， 小孩子玩火，晚上睡覺會尿床的�！蔽遗履虼�，所以我也不敢玩火，甚至不敢碰火柴和打火機。

　　但是，我心里對玩火充滿了好奇， 為什么玩火會尿床呢？大人打火點煙，打火燒柴， 為什么不會尿床呢？

　　一天， 趁媽媽不在家， 我準(zhǔn)備玩一次火， 我要驗證媽媽的話到底對不對。我拿出一包火柴， 從盒子子里拿出一支火柴，我學(xué)著大人的樣子，用力把火柴在盒子上的涂層上用力一刮，哧，著了，我看到一道火光閃過， 一不小心， 火柴掉 到地方， 熄滅了。我又拿出一根火柴， 小心地擦燃，捏在手上，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，手也沒有再顫抖了。玩過以后，我的心里開始后悔了，不得了啦， 晚上要尿床了，要真的尿床，那么多么害臊的事�。�

　　晚上吃飯的時候，我甚至連湯都不敢喝， 口渴了，甚至連水也不敢喝， 平時我八點種就睡了， 而這次我躺在床了，也不敢輕松睡去， 睡之前，我足足上了五趟衛(wèi)生間，躺到床上，希望晚上的時光盡快過去，不知什么時候，我迷迷糊糊地睡著了。第二天早上一醒來，我感覺不好了，便伸手朝床上一摸，床單并沒有濕， 我又朝床單的其它的位置摸了一下，床單也是干干的'，我并沒有尿床啊，我的心里的石頭才落了地， 難道說媽媽說的話是錯的？

　　即使如此， 后來好長的一段時間，我還是不敢玩火，后來才漸漸知道媽媽怕我玩火發(fā)生危險而編造的謊言。

　　童年的時光己經(jīng)過去， 我己經(jīng)成為少年了，我也意識到玩火危險，我基本不會玩火，但絕對不是怕尿床， 但童年怕玩火的記憶永遠留在我的心中 。

初中生的作文 篇3

　　她在我的心中正是一朵長久開著的玫瑰……

　　“在我心靈的深處，開著一朵玫瑰，我用生命的泉水，把它灌溉栽培。玫瑰，我心中的玫瑰，但愿你天長地久，永遠永遠把我伴隨�！边@支歌，勾起了我對一個人的回憶，她在我的心中正是一朵長久開著的玫瑰……

　　我們從小就是鄰居，從小學(xué)直到高中畢業(yè)，插隊時我們又是隔壁。當(dāng)我們都還是小姑娘時，她在我們這一群人里，就是人見人愛的.。在大人的眼里她乖巧，懂事；在孩子們的眼里，她什么事都是“好說”。

　　她的聰慧得到了公認，我們不少老師常在同學(xué)面前稱贊她。她一手娟秀的字，不論是在黑板報上，還是在給同學(xué)們謄寫的表格上，都留下了好看的印記，如今翻看檔案資料，我還能辨認出她的筆跡。她學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，文章也寫得好。我如今還清楚地記得她的作文，常常成為范文供同學(xué)們欣賞。當(dāng)時她寫的《賣花姑娘觀后感》由語文老師朗讀，當(dāng)時老師在臺上讀著流了淚，我們在臺下聽著也落了淚。她成績好且樂于助人，課下她的桌前總是圍著要她幫助的同學(xué)。她文體齊頭并進，她百米跑總會是前幾名，鞍馬照樣一躍而過，還會拉一手悠揚的小提琴。所以，當(dāng)時的她是大家的“偶像”。

　　這樣一個家里寵著，學(xué)校師生擁著的寶貝一個，到了農(nóng)村該吃不了苦吧？沒有，她還是很行，我們的知青點，她是女生中拿工分最高的一位。上水利工地，送公糧，手拉插秧機，她總是第一人選，她當(dāng)時的威信就是一呼百應(yīng)。

　　恢復(fù)高考的第一年，她只被中專錄取，放棄了。再考，進了廣西師范，還是不夠如意，可是年齡不等人��！據(jù)說，進校后，她作為在農(nóng)村入黨的學(xué)生，便成了學(xué)生會干部。四年的校園生活是否也給她留了些遺憾？之后分到了一個不錯的單位。就在我們還沒有間斷書信往來的那年，我突然接到了一個噩耗，她永遠地離開了……

　　清明前，我在心中唱起了這支歌：“在我憂傷的時候，是你給我安慰，在我歡樂的時候，你使我生活充滿光輝。啊玫瑰，我心中的玫瑰，但愿你天長地久，永遠永遠把我伴隨�！�

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