初中作文【實(shí)用8篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的初中作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
“愛(ài)有顏色嗎？”有些人會(huì)這樣問(wèn)。但愛(ài)總是會(huì)有顏色，五顏六色、五彩繽紛的，所有的愛(ài)集合在一起，就成了彩色。
愛(ài)是粉紅色，就像初春綻開(kāi)的桃花一樣，是溫馨的。記得那次，我和弟弟鬧了一點(diǎn)小矛盾，就生氣了。這時(shí)，媽媽輕輕走過(guò)來(lái)，撫摸著我和弟弟的頭，對(duì)我倆說(shuō)：：“男子漢別太小氣了喲！我相信你們都能體諒對(duì)方，對(duì)嗎？”我與弟弟的眼神交織在了一起，手也緊緊的握在了一起。這個(gè)家又恢復(fù)了往日的溫馨。
愛(ài)是綠色的，充滿(mǎn)著生機(jī)，代表著生命。有一年春天，我種了一盆風(fēng)信子，它的大小相差不大，莖上面長(zhǎng)滿(mǎn)了花骨朵，密密麻麻而又富有規(guī)律的排列著。過(guò)了幾天，開(kāi)出了藍(lán)紫色的小花，富有生機(jī)。今年秋天，它突然凋謝了。媽媽說(shuō)：“兒子，留著被丟了，明年春天，它還會(huì)在長(zhǎng)的！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，沒(méi)扔掉它，今天冬天，它提前長(zhǎng)出了嫩芽，又顯得生機(jī)勃勃了，它的頑強(qiáng)不屈，就像“離離原上草，一歲一枯榮�！眿寢屪屛乙埠煤脤W(xué)習(xí)它頑強(qiáng)不屈的精神，我一定不會(huì)辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。
愛(ài)是白色的'，純潔、無(wú)私。聽(tīng)說(shuō)有這種愛(ài)存在的地方，將是世界上最純潔的一個(gè)地方。那天，我生病了，沒(méi)去上課。后來(lái)，第二天，我剛到學(xué)校，就被老師拉倒辦公室補(bǔ)課，老師耐心地給我講每一道題，甚至一個(gè)字眼也不放過(guò)。那天上課，我才發(fā)現(xiàn)，老師原來(lái)老師也在生病，我被老師深深打動(dòng)了，那一天，是我有史以來(lái)最認(rèn)真的一天，也是我最努力的一天。
愛(ài)是藍(lán)色的，軍訓(xùn)時(shí)，我們大家都很累，是教官給了大家支持與希望。教官胸前掛著一紅一藍(lán)的徽章，紅色代表著希望，藍(lán)色代表支持與信心，讓我們?cè)谲娪?xùn)中不怕困難，吃苦耐勞，表現(xiàn)突出。
愛(ài)在這個(gè)世界無(wú)處不在，愛(ài)讓世界變得更加溫暖！
教師評(píng)語(yǔ)：這是一篇初一學(xué)生寫(xiě)的關(guān)于“愛(ài)”的作文，文中把愛(ài)從不同的顏色進(jìn)行了描述，不同的顏色代表不同的含義，構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性，層次分明，想象豐富。
初中作文 篇2
心里想的是秋游，嘴上叨念地也是秋游，就連空氣中彌漫的還是秋游。我們最最最……最?lèi)?ài)的秋游終于來(lái)了。
耶!Let,sgo!
交響曲，碰碰車(chē)
很榮幸，我成為紅隊(duì)的“總司令”，第一個(gè)目標(biāo)：碰碰車(chē)。第一回令，我和蘇岑在一車(chē)輛上。沖啊!她猛踩油門(mén)，可誰(shuí)知!“碰”和許謝友的車(chē)子撞在一起了，接著唐嘯、李謚宏的車(chē)子又把我們“圍功”了�！鞍�??啊”我們把方向盤(pán)一轉(zhuǎn)，Yes!成功出圍了，可是，1：0男生首先領(lǐng)先。第二回合：我們吸取了上次的教訓(xùn)。我們走外面，還好一路順風(fēng)，不過(guò)，前面有一個(gè)大人和一個(gè)女孩，會(huì)是誰(shuí)啊?我想著。“哦，是焦老師焦點(diǎn)啊”蘇岑“恍然大悟”般的對(duì)我說(shuō)。這是次好機(jī)會(huì)，不能不用啊，我們的車(chē)又像脫了弦的箭一般，“飛”了過(guò)去。跟前面的車(chē)子“吻”了一下喲!焦老師詫異地把臉一扭，看著我們，我們急忙向他吐了一個(gè)鬼臉。平。終于拉回來(lái)了一分，“時(shí)間到了。”阿姨對(duì)我們說(shuō)。我們戀戀不舍地下來(lái)了。這場(chǎng)沒(méi)有結(jié)束的比賽，在我心中永遠(yuǎn)繼續(xù)著……
進(jìn)行曲，恐怖城探險(xiǎn)記
經(jīng)過(guò)“爬山涉水”我們來(lái)到了傳說(shuō)中的恐怖城。去不去?看著同學(xué)們興奮的樣子，躍躍欲試的我買(mǎi)了一張票沖了進(jìn)去�？墒�，在第一個(gè)僵尸那里我又跑了出去。“恐怖死了呀!”我抱怨道。正當(dāng)我想出去時(shí)，心里又想這票不是浪費(fèi)了嗎?在艱難的'掙扎中，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，卷卷的頭發(fā)發(fā)，戴著一幅眼鏡，一張小七的嘴巴�！鞍。罾蠋煛�，一步步向前走著，我們用著“探險(xiǎn)專(zhuān)用工具”??電筒，見(jiàn)一個(gè)“鬼”就看一下。我們的心又漸漸放了下來(lái)。不知不覺(jué)來(lái)到了最恐怖的地方??“僵尸簾”只見(jiàn)黑色、白色的兩個(gè)簾子，時(shí)而開(kāi)，時(shí)而分，李老師首先帶聶佳儀跑了過(guò)去。接著，該我了，我緊緊地抓住歐純的手跑過(guò)去，成功!經(jīng)過(guò)“過(guò)五關(guān)，斬六將”我們終于出來(lái)，唉，如釋重負(fù)的感覺(jué)。
樂(lè)曲，爭(zhēng)做環(huán)保好少年
我們一邊分享著美味，一邊談天。一會(huì)兒后肚子飽飽的我們，又揀起了垃圾。一人揀一點(diǎn)，地上一下干凈了許多。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出人們?cè)诳鞓?lè)的生活著的愉快場(chǎng)景……我笑了，爽朗地笑。
在歡聲笑語(yǔ)后，我感到了雁城，不是眼前那么顯眼了，正是因?yàn)槲覀冎車(chē)性S許多多的勞動(dòng)者，為我們付出了，才乃至在公園里都有那么好的游樂(lè)設(shè)備，那么優(yōu)美的環(huán)境。我們不是更該感謝他們?
在這次秋游中，我感受到了友情的可貴，勞動(dòng)者的可敬，游玩的樂(lè)趣……我期待下一次更精彩的秋游。
初中作文 篇3
謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給曾經(jīng)的九年三班，獻(xiàn)給，每一朵燦爛的微笑……
那一年，有一群老師叫奉獻(xiàn)，有一群孩子叫純真，有一片陽(yáng)光叫溫暖，有一個(gè)班級(jí)，叫永恒。
那一年，我們每天沉浸在卷海中，聽(tīng)窗外知了不倦的叫著。那年的數(shù)學(xué)課總是令人難忘，您詼諧的話(huà)語(yǔ)，總是能讓我們?cè)诰o張的復(fù)習(xí)之中抽出一絲捧腹大笑的機(jī)會(huì);那一年，還有活潑開(kāi)朗的英語(yǔ)老師，您的課堂，總能吸引住我們，總能讓我們感受到別樣的歡樂(lè);那一年，還有語(yǔ)文老師的大嗓門(mén)，有物理老師的嘮叨，有……，有你們所有的愛(ài)。那一年，你們嘔心瀝血，傾吐了自己所有的芬芳。
那一年，操場(chǎng)上，校園里，九三班的爽朗笑聲響徹云霄。那年，班里個(gè)子最小、學(xué)習(xí)最差的你們倆，被班主任視為“廢物”，差遣你們每天去倒垃圾，結(jié)果后來(lái)，全年校的老師都找你倆倒垃圾，你倆成了名副其實(shí)的.“破爛王”;那年，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你，想在女生面前顯擺顯擺，你飛身一躍，凌空來(lái)個(gè)“大灌籃”，不料一個(gè)大跟頭，摔了個(gè)滿(mǎn)臉花，差點(diǎn)破了相;那年，語(yǔ)文課上，你正津津有味的偷吃東西，卻被老師逮了個(gè)正著，罰你站了一節(jié)課;那年，三班學(xué)習(xí)從來(lái)都是倒數(shù)第一，但快樂(lè)永遠(yuǎn)是正數(shù)第一……，那年，太多，值得記憶。
那一年，奢望著時(shí)間的延續(xù)，卻還是抵擋不住分離的手。時(shí)間，如梭穿線(xiàn)，如箭穿光。那年的少男少女們，那年辛苦的老師們，那年多多少少的喜憂(yōu)，都被永遠(yuǎn)定格在那張畢業(yè)照里。那一年，我們因一張考卷而聚，又因一張考卷而散。冥冥中，回首一望，淡淡的記憶里，如又回到了那熟悉的課堂，看到了那親切的笑臉，聽(tīng)到那曾經(jīng)的教誨，還有那，久違的永恒……
初中作文 篇4
有一首歌這樣唱到：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨！真是是一點(diǎn)不錯(cuò)。他是一個(gè)家喻戶(hù)曉的一個(gè)英雄。他十分大方又十分小氣；他節(jié)儉但又十分奢侈。
對(duì)待老百姓平易近人，只要是人民需要的他毫不馬虎一點(diǎn)不吝嗇。他總把人民放在第一位，吃飯時(shí)他在想老百姓吃的好嗎；睡覺(jué)時(shí)他在想老百姓睡的安嗎；他就是這樣一滴水永遠(yuǎn)灌溉著人民。他奉獻(xiàn)出了一生卻只圖老百姓的一個(gè)笑容。難道他不大方嗎？
他對(duì)自己的生活起居十分苛刻，一個(gè)窩窩頭就是他一餐飯，睡的棉被是補(bǔ)了又補(bǔ)，真是新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)“三十年”�。‰y道他還不小氣嗎？
他節(jié)儉到小的一滴水，一個(gè)針的`舍不得浪費(fèi)。從頭到腳沒(méi)一個(gè)是新的。難道還不節(jié)儉嗎？
只要是人民的索取，他無(wú)一不給，無(wú)一不足。就算是自己需要的他也一點(diǎn)不猶豫。他把所有都給了人民。難道他還不奢侈嗎？
有時(shí)壞人總是用：好人不長(zhǎng)命，禍害遺千年，來(lái)安慰自己。但我的理解與他們不同，好人雖然死了但流芳百世。而壞人則遺臭萬(wàn)年！雷鋒叔叔，您是一泓清泉即使蒙上了歲月的灰塵也依然清澈。您是一盞明燈照亮后人的的一生。你是一盞燈，我就是一條路你照亮了我一生，讓我不再孤單。雷鋒叔叔您是我一輩子學(xué)習(xí)的榜樣！“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨！”
初中作文 篇5
瑟瑟秋風(fēng)，蕭蕭一地葉黃。站在古樹(shù)之下，攜一抹斜陽(yáng)，低頭凝望，深深的念想，無(wú)處深藏。
秋，是充滿(mǎn)思念的季節(jié)。一個(gè)人流連在秋風(fēng)之中，往事如煙，彌漫在你的眼前�！奥尻�(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重�！辈诲e(cuò)的，秋天是最讓人引起回憶的，飄飄灑灑的枯葉，仿佛在述說(shuō)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，拾起一片，揣在心間，又回到了以前。遠(yuǎn)在外地的游子，心中都放著屬于自己的一片葉子，在這秋意濃郁之時(shí)，讓它們飛舞在天際，飄向遠(yuǎn)方。
思念，讓秋更加迷人。秋天的雨，更能引起人們無(wú)限的遐思。雨夜，樹(shù)香沁鼻，宵夜襲時(shí)，枕著潤(rùn)碧濕翠的雨聲和萬(wàn)綴都歇的俱寂睡去。雨夾雜著思緒，籠罩了整個(gè)城市，涼涼的水意彌漫在空間，風(fēng)自每一個(gè)角落里旋起，秋雨瀟瀟，奏出陣陣凄涼隱晦的交響樂(lè)，在凄楚之外，再籠上一層凄迷，更加引起人們的內(nèi)心深處的共鳴。閃動(dòng)著濕濕的綠光，鳥(niǎo)聲減了啾啾，蛙聲沉了咯咯，秋天的蟲(chóng)吟也減了唧唧，濕黏黏的苔蘚從石階下一直侵到舌底，心底。斜斜的西北雨斜斜地刷在玻璃上，鞭在墻上打在闊大的.芭蕉葉上，一陣寒潮瀉過(guò)，秋意便彌濕舊式的庭院了。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。秋，寄托著文人雅客的詩(shī)情畫(huà)意，承載著田園農(nóng)夫的豐收碩果；帶給遠(yuǎn)方游子們無(wú)限的遐思。漫步在這秋光之中，細(xì)數(shù)往事，回味其中的酸甜苦辣，讓思緒如抽絲剝繭般展開(kāi)，彌漫在空氣里，感受著這久違的味道，無(wú)法不讓人為之陶醉。秋天的美，在于它能引起人們內(nèi)心深處的無(wú)限的思念，綻放于天地之間。
一片，二片，三片。葉子黃了，落在地面上，埋進(jìn)土壤里，又重回大地母親的懷抱。風(fēng)兒吹過(guò)掌心，留下一片芬芳，我知道，秋天，也在學(xué)會(huì)去思念。
點(diǎn)評(píng)：文章以充滿(mǎn)思念的枯葉、迷人的秋雨和無(wú)處不在的秋風(fēng)為對(duì)象，引用眾多詩(shī)句，切合文章的中心思想，表達(dá)了對(duì)秋的思念的理解。文章中的詩(shī)句，恰到好處地引用為文章增添了不少色彩，在一字一句之間都滲透著濃濃的經(jīng)典之韻。作者對(duì)思念的理解都表現(xiàn)在了秋天里，讓人沉醉其中。
初中作文 篇6
跨進(jìn)初中才一個(gè)多月，我就體嘗到了中學(xué)生活的百般滋味，不由地喜歡上了這所學(xué)校。
“苦”在同桌
開(kāi)學(xué)了，我高高興興地背上新書(shū)包來(lái)到學(xué)校，選了一個(gè)較好的位置坐下看書(shū)。這時(shí)旁邊來(lái)了一個(gè)女生，一問(wèn)姓名，才知道她叫鄧文靜。
自習(xí)課上，我的胳膊肘剛伸過(guò)去一點(diǎn)，她就像老虎發(fā)威似的亂吼：“超線(xiàn)了�！蔽亦止玖艘痪洌骸斑�鄧文靜呢，我看，一點(diǎn)也不‘文靜’，干脆改名叫‘鄧?yán)匣ⅰ昧��！彼鹆耍骸拔胰∶�，關(guān)你什么事？有本事單挑！”我輕蔑地說(shuō)了一句：“喲——喲——就你，連貓都打不過(guò)，還想跟我斗？我是好男不跟壞女斗。”這時(shí)，她真的火了，用力的推了我一下。她的勁還真不小，差點(diǎn)把我推倒了。我本想反擊，但轉(zhuǎn)念一想：既然坐在一起，就是同學(xué)了，偶爾有點(diǎn)小摩擦也不必大動(dòng)肝火，傷了和氣。我的這一明智舉動(dòng)使這場(chǎng)糾紛不戰(zhàn)而終。那以后，同桌也對(duì)我刮目相看。
“霉”在操場(chǎng)
星期三有節(jié)體育課，我高興得一蹦三尺高，可我又犯愁了，為什么呢？因?yàn)榻裉焯?yáng)太毒了，我擔(dān)心我們會(huì)被曬成肉干，不過(guò)我有一個(gè)秘訣可以防暑。不過(guò)，這也不算秘訣，許多同學(xué)都會(huì)，只不過(guò)沒(méi)留意罷了。
終于挨到了體育課，酷烈的陽(yáng)光把我們的頭都烤得冒煙了。此時(shí)，我覺(jué)得操場(chǎng)是個(gè)大烤爐，太陽(yáng)是熊熊的“炭火”，而我們則是可憐的肥肥的“烤鴨”。那“炭火”把我們的油都快烤出來(lái)了。這時(shí)，老師的.一聲“稍息”，打斷了我的思路，我又回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。
哎！我實(shí)在熱得不行了，使出了秘訣，掀起自己的上衣衣角，用力扇風(fēng)，還真管用。于是，我只顧自己在那兒忙活，老師布置了什么，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。不好，老師徑直向我走來(lái)，讓我做一下廣播體操。哎，關(guān)鍵時(shí)刻我竟然左右不分，被老師訓(xùn)斥了一番，弄得我沒(méi)臉見(jiàn)人。這怪我，可也不能全怪我，天這么熱，我也沒(méi)辦法嘛。而且，“霉氣”盡往我身上走，我也只能怨天尤人嘍！
“樂(lè)”在課堂
星期三有節(jié)生物課，我從來(lái)沒(méi)有上過(guò)這門(mén)課，十分好奇。
終于等到了生物課，可老師并不急于讓我們打開(kāi)書(shū)本，而是問(wèn)我們什么是生物，什么是環(huán)境污染。當(dāng)老師講到噴灑劇毒農(nóng)藥的危害時(shí)，他說(shuō)，農(nóng)藥殘留在植物體內(nèi)，我們吃了后，就會(huì)影響我們的健康，農(nóng)藥還會(huì)在下大雨時(shí)流入江河湖泊，污染水源，毒害魚(yú)類(lèi)，他還模仿了人與魚(yú)的對(duì)話(huà)，說(shuō)話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣，動(dòng)作有聲有色，弄得我們是哄堂大笑，老師也跟著我們笑，在歡笑中，我們不知不覺(jué)地學(xué)到了知識(shí)。
初中，你讓我學(xué)到了很多的知識(shí)，也讓我體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)，您是我最喜歡的學(xué)校。
初中作文 篇7
我愛(ài)雪，無(wú)論是從天而降的雪，還是向天空飄蕩的雪，我都愛(ài)。因?yàn)槲蚁Ｍ僖环莩砷L(zhǎng)的憂(yōu)傷，多一份童年的歡樂(lè)！-------題記
在溫州這個(gè)溫暖的城市，我很少看到雪的倩影，也許是上天太過(guò)眷顧這個(gè)美麗的城市的一草一木了，太怕它們受到冰雪的傷害，太怕那厚厚棉衣也包住了人們臉上的笑容。
我，一個(gè)生活在這個(gè)美麗城市的女孩，一生中只見(jiàn)過(guò)兩次這潔白的來(lái)自天國(guó)的禮物。它們從高高的天空中落下，我不知道它們輕輕地飄了多久才在我的小手中融化。但它們消失時(shí)，我心中喜悅的泉水就涌了出來(lái)。雖然我當(dāng)時(shí)還是一個(gè)小孩，但那一種喜悅我會(huì)用一生去銘記！
另一次是在我小學(xué)的寒假，那一次，我因?yàn)橥嫜直粌鰝�。麻麻的，沒(méi)有知覺(jué)，奶奶用熱的毛巾包住了我的手，然后再慢慢的放在熱水里，手漸漸有了知覺(jué)，暖暖的。不僅是手里，還有心中的溫暖！
今年的冬天，我又沒(méi)有見(jiàn)到我潔白的雪花。但是，我卻見(jiàn)到了我久違的朋友，不知怎么的，那些遠(yuǎn)在異地他鄉(xiāng)的同學(xué)又紛紛地聚到了一起，我們又在熟悉的校園中相聚，從窗戶(hù)中爬進(jìn)教室，在黑色的跑道中奔馳......
在家鄉(xiāng)有一片田，忘記到什么時(shí)候，哪一個(gè)季節(jié)，它會(huì)變成了白色。清風(fēng)一拂，白色的球便四散飛舞，那是一朵朵花在飛舞，是一朵朵潔白的蒲公英，在尋找自己的家。
一朵朵蒲公英，如一片片潔白的雪花在空中飄蕩，但它卻不同與雪花，帶給人寒冷，而是帶給人溫暖及雪的美感。
幻想一對(duì)許久未見(jiàn)的情侶，再次相見(jiàn)的畫(huà)面中，天空刮起了微風(fēng)，女孩飄逸的長(zhǎng)發(fā)被風(fēng)輕輕吹起，男孩英俊的臉上洋溢著幸福的微笑，那么這美麗的`畫(huà)面又該出現(xiàn)什么呢？沒(méi)錯(cuò)，是那一朵朵潔白的蒲公英！在我兒時(shí)的記憶中它是最美的，因?yàn)樗儩嵜利�，而且它可以飛得很高很高，高得似乎可以觸摸到那綿綿的云！
于是便有了這樣的一個(gè)傳說(shuō);只要你把自己的心愿，寄托到一個(gè)可以飛的很高的物體上，那么上天就會(huì)聽(tīng)到你的愿望，而你的愿望也就會(huì)實(shí)現(xiàn)！
異想天開(kāi)的我想到了飛機(jī)，想到了熱氣球，想到了煙花，但它們，似乎都沒(méi)有蒲公英飛得高，于是我摘了一大袋的蒲公英，等到了一個(gè)有風(fēng)的日子，在屋頂上撒這美麗的花兒，口中還大聲說(shuō)著我的愿望：可以不用上學(xué)！最后被風(fēng)吹得感冒了，第二天真的沒(méi)去學(xué)校，而是去了醫(yī)院！
而我那天真幼稚的心田上也蓋了一棟房子，一棟叫作成熟的房子，它告訴我世界上沒(méi)有天堂，沒(méi)有上帝，沒(méi)有白雪公主，沒(méi)有灰姑娘......
我的幻想破碎了，但我仍然愛(ài)雪，無(wú)論是從天而降的雪，還是向天空飄蕩的雪，我都愛(ài)，因?yàn)槲蚁Ｍ僖环莩砷L(zhǎng)的憂(yōu)傷，多一份童年的歡樂(lè)！
初中作文 篇8
總覺(jué)得，在自己漆黑的臥室中，只要一個(gè)電腦，能播放音樂(lè)就好，在那些歌詞中，有所有悲歡離合的情感，有所有情感的答案。
又到了該用接滿(mǎn)熱水的杯子暖手的季節(jié)了，看著窗外的`茫茫一片，記得小時(shí)候，總會(huì)把一片片飄灑的雪花，揉成團(tuán)團(tuán)冰冷的雪球，塞進(jìn)玩伴的脖子里，再等著對(duì)方的報(bào)復(fù)。
而現(xiàn)在，我們天各一方，那些曾被我們?nèi)^(guò)雪球，那些曾經(jīng)陪我們打過(guò)雪仗的人，我們已經(jīng)多久沒(méi)他們消息了，恐怕我們自己也記不清了。我們?cè)诨貞洠貞浲�，回憶歡笑，回憶那些美好的東西。然而，回不去了。因?yàn)槲覀兌疾辉偈切r(shí)候。
記得我們?cè)?jīng)瘋狂聽(tīng)的那首歌嗎，一遍一遍，直到我們厭倦，疲憊，再聽(tīng)另一首，一遍一遍……還記得曾經(jīng)瘋狂關(guān)注的那個(gè)明星嗎，他的海報(bào)應(yīng)該堆了很厚吧，只是，也許在我們某次大掃除時(shí)當(dāng)廢品賣(mài)了吧。
看哪，那些歲月的印記，卻又被歲月無(wú)情的抹去。
走在人來(lái)人往的大街上，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)融入集體了，‘匆匆’已成了現(xiàn)代人生活的代名詞，忙著畢業(yè)，忙著長(zhǎng)大，忙著找工作。呵呵，周而復(fù)始，在我們找到工作了，收入也穩(wěn)定了之后，又想回到小時(shí)候。
別再惋惜了，過(guò)去既然已經(jīng)逝去，就不能再挽回。但時(shí)間的飛逝一定留下了美好的瞬間，我們能做的就只是在閑暇時(shí)回憶那些美好的過(guò)去。
“既然伸出手也挽不回水中的月亮”，就讓我們?cè)诘牟柘阒校p捻指尖，撩亂流年。
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