初中優(yōu)秀作文集錦【9篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中優(yōu)秀作文 篇1
公元20xx年太平洋傷心了，真的傷心了。由于人類(lèi)向太平洋排放的污水過(guò)多，太平洋失去了那原來(lái)美麗的藍(lán)色，開(kāi)始變成了綠色，活像生了皮膚病一般。
公元20xx年
太平洋哭了，真的哭了。由于人類(lèi)對(duì)太平洋的污染加重，不知道如何解決問(wèn)題，太平洋原本已變的丑陋的臉上更是泛起一層層紅色。那是N，P元素過(guò)多而引起的赤潮。人類(lèi)啊，如果你們真的不再采取行動(dòng)的話，太平洋的淚水也會(huì)哭干的。
公元20xx年
太平洋絕望了，真的絕望了。她親手培育的人類(lèi)竟然一點(diǎn)也不尊敬她，仍不斷的'向太平洋里排放污水。于是她變的又黑又臭。原本藍(lán)藍(lán)的她早已不復(fù)存在，現(xiàn)在只是發(fā)黑發(fā)臭的太平洋。
公元20xx年
太平洋生氣了，真的生氣了。人類(lèi)真的不知悔改，仍舊不停地排放污水，太平洋現(xiàn)在成了名副其實(shí)的“死�！�。于是她決定向人類(lèi)報(bào)復(fù)。她親手孕育了人類(lèi)，又將親手毀滅他們。
公元20xx年
太平洋發(fā)怒了，真的發(fā)怒了。那一天，狂風(fēng)卷集著烏云，夾雜著雨雪，向人類(lèi)襲來(lái)。剎那間，天昏地暗，日月慘淡無(wú)光。海上刮起層層巨浪，海嘯向沿海城市襲來(lái)，向著城區(qū)襲去，絲毫沒(méi)有減弱的意思。終于，人類(lèi)被這突如其來(lái)的災(zāi)難所消滅了。世界重歸安靜。
公元2100年
太平洋后悔了，真的后悔了。沒(méi)有了人類(lèi)，也就沒(méi)有誰(shuí)會(huì)向太平洋排放污水了。于是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，太平洋用自己的自凈能力將海水凈化了，海水又變的海藍(lán)藍(lán)的�？伤珠_(kāi)始后悔了，她不該摧毀人類(lèi)。于是她又開(kāi)始慢慢地孕育。終于有了魚(yú)，魚(yú)又變成了兩棲動(dòng)物，兩棲動(dòng)物又變成了爬行動(dòng)物，爬行動(dòng)物又變成了哺乳類(lèi)，于是有了人類(lèi)。
公元2120年
太平洋笑了，真的笑了。新生的人類(lèi)懂得如何保護(hù)太平洋，知道“欲要取之，必先予之”的道理。太平洋也將自己的魚(yú)類(lèi)無(wú)私的奉獻(xiàn)給人類(lèi)。于是太平洋和人類(lèi)友好的生活者，直到永遠(yuǎn)……
孩子們說(shuō)：“最好的獎(jiǎng)賞是點(diǎn)心。” 農(nóng)民們說(shuō)：“最好的獎(jiǎng)賞是秋天的豐收。” 老師們說(shuō)“最好的獎(jiǎng)賞是學(xué)生掌握了知識(shí)�！� 工人們說(shuō)：“最好的獎(jiǎng)賞是工資�！� 警察說(shuō)：“最好的獎(jiǎng)賞是社會(huì)的安定。”而我說(shuō)：“是原諒的信，是離別的賀卡，獎(jiǎng)勵(lì)的糖果�！�
初中優(yōu)秀作文 篇2
世間的手長(zhǎng)著千萬(wàn)種形態(tài)。不同職業(yè)的人有著不一樣的手；不同生活級(jí)別的人有著不一樣的手；不同特色的人有著不一樣的手。每雙手都是獨(dú)一無(wú)二的，它忠誠(chéng)地記錄著那些令人動(dòng)容的畫(huà)面。
一個(gè)炎熱的下午，烈日當(dāng)空，我悠閑地在家里吹著冷空調(diào)，看著漫畫(huà)書(shū)，享受美好的假期時(shí)光。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶開(kāi)門(mén)走進(jìn)來(lái)，讓我去給在田里干活的爺爺送只蘋(píng)果。我別別扭扭地說(shuō)了聲“哦”，真不想離開(kāi)這愜意的房間！
沿著一條石子鋪成的小徑，我拿著一只蘋(píng)果來(lái)到我家的田地里，爺爺正在除草，他彎著腰，右手拿著一把鐮刀，左手握著割下來(lái)的雜草，他一邊挪動(dòng)腳，一邊向前，手里的工作也不停下來(lái)。太陽(yáng)是那么毒，爺爺瞇著眼睛，臉上的肌肉像是要擠到一塊兒去了。我走近爺爺，叫了一聲：“爺爺！”爺爺這才看見(jiàn)我，馬上放下了手中的活。我把手中的蘋(píng)果遞給他，說(shuō)：“奶奶讓我來(lái)給你送只蘋(píng)果。”他咧開(kāi)了嘴，笑笑說(shuō)：“真乖，我一會(huì)兒就吃。”當(dāng)他伸出手來(lái)，想接我手中的蘋(píng)果時(shí)，我看到他手上布滿了老繭，那皮膚的.顏色像黃土一般，手上的肉只剩下一層皮了，松弛的裹著那瘦長(zhǎng)的手指。指甲里深深地嵌著黑黑的臟東西，我想是除草時(shí)留下的泥土吧�？吹綘敔斶@樣的一雙手，我的鼻子不禁一陣酸，口水在喉嚨里打轉(zhuǎn)。爺爺，你的辛勤勞動(dòng)一定會(huì)有不少收獲的！我在心里暗暗想。爺爺接過(guò)我手中的蘋(píng)果，把蘋(píng)果揣到口袋里。可他又在另一個(gè)口袋里摸索著什么，我不知道他想拿什么東西。太陽(yáng)很大，我待不住了，正當(dāng)我準(zhǔn)備向爺爺說(shuō)我要回家的時(shí)候，爺爺從口袋里掏出了五塊錢(qián)，又笑笑說(shuō)：“去買(mǎi)只棒冰吃吧！”我接過(guò)那張五元錢(qián)的紙幣，感覺(jué)有點(diǎn)燙，我想是因?yàn)闋敔斣诳诖锎昧税伞?/p>
回家的路上，我在心里默默祈禱太陽(yáng)公公啊，拜托你少釋放點(diǎn)熱量吧！走到小徑的盡頭，爺爺?shù)纳碛耙琅f在那里，那雙龜裂的手依舊在勞動(dòng)。
會(huì)想起幾年前，那時(shí)候我還小，爺爺經(jīng)常騎著摩托車(chē)帶我去街上吃面。有一次早晨，外面風(fēng)很大，爺爺帶我去吃面的路上，我冷得哆嗦，這時(shí)，爺爺轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，用他那又大又溫暖的手把我的手放進(jìn)他的口袋里。讓我把我的手放進(jìn)他口袋里。讓我把頭靠在他的背上，他說(shuō)，這樣就不冷一些了。
爺爺?shù)氖衷絹?lái)越瘦了，人越來(lái)越老了，但他的手在我心中是厚實(shí)的，是辛勤勞動(dòng)的，是溫暖的。
初中優(yōu)秀作文 篇3
很快，一年一度的端午節(jié)又到了，這免不了要勾起我童年的回憶。
大概是四歲時(shí)吧，那時(shí)候家鄉(xiāng)的河還能劃船的。當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)鑼鼓震天、呼喊撼地時(shí)，好奇的我便硬是拉著家里的婆婆出門(mén)看熱鬧去。作為保姆的婆婆總是很慈祥，我也把她看作自己的親人，她便拖著我的小手，顫顫巍巍地往長(zhǎng)堤那邊走去。剛好，河上五彩繽紛的龍舟正威嚴(yán)地列成一排，氣勢(shì)洶洶地準(zhǔn)備捕捉那一聲令下。
發(fā)令槍響后，箭在弦上的龍舟真如一條條迅猛如雷的水龍，在水上飛竄。而船上的'那些“馭龍者”更是精神抖擻、斗志昂揚(yáng)，特別是船兩頭正奮力擊鼓的鼓手，劃舟人的斗志似乎隨著那一下一下的如雷鼓聲而不斷激漲。
這一幕真讓少見(jiàn)世俗的我看得如癡如醉，家鄉(xiāng)竟有如此激動(dòng)人心的場(chǎng)面！而婆婆在旁一直緊緊地攥著我的手，和藹地笑著。繼而我又跑去一睹那些拔得頭籌的選手們。每條船上的人都濕了，而在我這稚嫩的眼中，冠軍不過(guò)是更加濕透了的人們。
興高采烈的我又挽著婆婆的手回到家中。午飯時(shí)間到了，婆婆端出兩只冒著熱氣的翠綠的三角體，又手把手地叫我褪去它表面的大片葉子。婆婆微笑著說(shuō)，這些用荷葉包著香米的三角體就叫粽子，我還驚喜地發(fā)現(xiàn)米飯里面還有內(nèi)涵豐富的肉餡。它們都是婆婆從鄉(xiāng)下帶來(lái)的，大家都會(huì)在劃龍舟時(shí)吃粽子。我似懂非懂地捧著這噴著荷香的飯團(tuán)，用力地咬下了一塊。望著婆婆仁慈的笑容，我只感到口中無(wú)比的親切與溫馨。
初中優(yōu)秀作文 篇4
三月五日是學(xué)雷鋒日，我們風(fēng)信子小隊(duì)組織去西溪公園打掃路面，讓工作人員們休息半天。
下午一點(diǎn)半，我們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到西溪公園。問(wèn)工作人員借了掃帚、簸箕。來(lái)到公園的中心，映入眼簾的是一些小石子和垃圾。我們把小石子放進(jìn)花壇里，把垃圾掃到簸箕里，再倒進(jìn)垃圾桶中。我們看見(jiàn)在垃圾桶旁邊有一張廢紙，不知是誰(shuí)“投籃”失誤，真是“文明只差一步”！我們往公園里面走，看看還有什么垃圾。忽然，我們看到，在一棵樹(shù)上有一個(gè)塑料蓋子，我們立刻把這個(gè)垃圾“解決”到它該去的地方了。我們沿著小路掃過(guò)去，簸箕就又滿了。公園里的.人們都微笑著看我們：“看！這群孩子在學(xué)雷鋒！”“雷鋒又回來(lái)了！”“真是小雷鋒，把地掃得真干凈，他們都已經(jīng)滿頭大汗了！”……我忽然覺(jué)得自己既自豪又慚愧：“難道只有在三月五日人們才能看到學(xué)雷鋒嗎？不，學(xué)雷鋒應(yīng)該從身邊的小事做起！我們少先隊(duì)員更應(yīng)該起到示范作用！”不知經(jīng)過(guò)多少時(shí)間，我們終于把公園路面全掃干凈了，圓滿地完成了這次活動(dòng)。
通過(guò)今天這次活動(dòng)使我明白了這么多年雷鋒為什么還活在人們的心中。學(xué)雷鋒是多么有意義。讓我們伸出雙手獻(xiàn)出愛(ài)心，從身邊小事做起，每一天都成為學(xué)雷鋒日！讓雷鋒精神永放光芒，讓人們時(shí)時(shí)刻刻能看到綻放的雷鋒之花！
初中優(yōu)秀作文 篇5
碧綠和金黃勾勒出我最美麗的的家鄉(xiāng)。
夏天的浮躁終于隨著蟬鳴的消散而結(jié)束，隨此而至的便是秋季，一個(gè)收獲的季節(jié)。
我成長(zhǎng)在黃淮平原上的農(nóng)村，在我的記憶里“土”是我們村最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，村里村外到處都是土，聽(tīng)老人以前講“土”是我們的命根子，別看它臟，全村人都指望它了。一年中土地變幻著許多顏色，我最喜歡的.便是金黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，心中的激動(dòng)串通著每一個(gè)細(xì)胞。金黃它盛開(kāi)在秋天，它讓每一個(gè)人都笑了，它讓這個(gè)秋天更加的充實(shí)………
村外的土地一片連著一片，你家的這片，我家的那片，他家的在村東頭，金黃黃的連成一片一片的�？粗禐閴延^。
金秋十月天空做美，走到田間看到一望無(wú)際遍地金黃的大豆，密密麻麻的玉米，不時(shí)有種壓抑以致于窒息的感覺(jué)，幾日的烈日便迎來(lái)了秋收。全村人都忙碌了起來(lái)，地里的農(nóng)用機(jī)械“嗒嗒”的冒著黑煙，空氣中彌漫著的是拖拉機(jī)柴油和秸桿的味道，路上都是晾曬的糧食，灑落的秸稈，房前屋后，田間地頭，河岸溝畔，到處都是秸稈，一垛一垛猶如小山……
秋收結(jié)束，全村人都樂(lè)了起來(lái)，三五成群的人都在議論今年的收成，討論著今年的價(jià)格，那一個(gè)個(gè)的笑容是那么的甜，那么的真誠(chéng)……
秋收結(jié)束，秋種開(kāi)始。
等待著的是下一次秋收。
初中優(yōu)秀作文 篇6
我們是飛翔在天空中的天使，追逐那燦爛的光芒。經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，享受輕風(fēng)的滋潤(rùn)，又沐浴在陽(yáng)光下。正如那一句話：我們痛并快樂(lè)著。
——題記
我們有一雙潔白的翅膀，卻背負(fù)中沉重的希望。我們擁有豪情壯志，卻缺少堅(jiān)硬臂膀。我們?cè)囍信θッ利惖仫w翔，但少不了一些阻擋，可是我們要自強(qiáng)，要綻放人的光芒！
就因?yàn)檫@樣，我們把沉重的希望變成飛翔的力量，把豪情壯志變?yōu)榻袢盏某兄Z。為今后的發(fā)展，建上美麗的階梯。或許你會(huì)說(shuō)這是想像。但我們要告訴全世界這不是想像。而是擁有青春耳朵我們的行動(dòng)與夢(mèng)想！
是啊，這就是我們這些少男少女的自白與宣言。
就像初三的我們，卻挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己。就算初三的學(xué)習(xí)如何繁重，壓力如何沉重，也要勇敢地告訴：“我不怕”。也正如初三的我們，擁有青春的快樂(lè)，擁有靈動(dòng)的思想，跳躍著的內(nèi)心讓我們與一般人是非同尋常。是的，我們是快樂(lè)的，我們之間是沒(méi)有距離，沒(méi)有界線的。我們同樣擁有青春，同樣擁有挑戰(zhàn)，再同樣擁有挑戰(zhàn)中的困難。當(dāng)然其中也有痛，但這樣的時(shí)光是快樂(lè)的`。得到挑戰(zhàn)，與其說(shuō)是一種鍛煉，還不如說(shuō)是一種經(jīng)歷的快樂(lè)
面臨不久的中考，只剩下170天的沖刺，這樣的倒計(jì)時(shí)中，在青春中天空下，我們會(huì)有很多的不一樣的經(jīng)歷。這些經(jīng)歷或許會(huì)很快樂(lè)，也可能會(huì)痛苦，但它會(huì)使我們成長(zhǎng)。它們是人生中珍貴的記憶，更是有利的營(yíng)養(yǎng)，讓我們綻放美麗與希望。
這就是青春中的我們，并見(jiàn)證了青澀的年齡擁有的“痛并快樂(lè)著”。
天使，演繹是美麗與幸福，青春，述說(shuō)著看來(lái)與美好。我們，擁有天使的化身，在青春的天空下盡情展示花季的燦爛。綻放出一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。不畏懼困難，堅(jiān)忍住苦與淚。去飛翔，痛并快樂(lè)著，這是幸福的！
青春中的我們，青春中的滋味。
初中優(yōu)秀作文 篇7
時(shí)間，一個(gè)十分敏感的話題，也是一個(gè)極為深沉的話題。許多文人墨客都曾提起過(guò)，以為憑自己的人生體會(huì)，都會(huì)把時(shí)間表達(dá)透徹。但事得其反，只能令當(dāng)事者迷，旁觀者更迷！原因就是時(shí)間是無(wú)影無(wú)形的，讓人難以去琢磨，去猜測(cè)。我則經(jīng)常想著時(shí)間到底為何物？為此，也曾迷茫過(guò)……
時(shí)間為何物？其實(shí)是上帝的一個(gè)助手，它是造物主的得意之作。是一把鋒利的雕刻刀，就看你怎么很好的利用它，成功者用他來(lái)雕刻出人生最美麗的景色，失敗者只能用它來(lái)提早結(jié)束自己坎坷挫折的一生。當(dāng)然，成功者最后得到的不僅僅是榮譽(yù)和名氣，更多的是生命意義的延伸。失敗者視他的可恥行為為一種生命的解脫。可笑的解釋?zhuān)詈竽愕玫降闹皇鞘廊说耐贄�，上帝的冷漠�?/p>
時(shí)間為何物？其實(shí)它看似無(wú)形卻有形，只要你把生命那瓶無(wú)色的水涂上顏料然后潑到時(shí)間身上，它自然就顯示出來(lái)了。關(guān)鍵是你會(huì)不會(huì)把生命之水變?yōu)椴噬�，這有何難？有人一定會(huì)說(shuō)出這樣的話，但當(dāng)你遇到這樣的情況時(shí)，你會(huì)這么做嗎？答案是否定的，很少人會(huì)有這種明智之舉，而那極少數(shù)人中，一定全都是世界的.主宰，翻身成為時(shí)間的主宰。一個(gè)舉動(dòng)，就使人們之間失之毫厘，謬以千里。
時(shí)間為何物？其實(shí)它是一位無(wú)家可歸的孤兒，需要你發(fā)發(fā)慈悲去幫助它，因?yàn)樗驯淮蠖鄶?shù)人隨手仍掉，恰恰在此時(shí)，那些“好心人”正在某個(gè)角落里收集這些孤兒，所以，只有這些人才有資格真正掌握運(yùn)用時(shí)間的秘訣，學(xué)以致用。那些丟掉時(shí)間的人后悔早已來(lái)不及了，同樣的機(jī)會(huì)落到自己手里卻變成這樣，令人惋惜！
初中優(yōu)秀作文 篇8
江老師是我們以前的數(shù)學(xué)老師，教過(guò)我們兩年半，與我們感情很深。
此刻，江老師雖然不是我們的數(shù)學(xué)老師，但她那秀麗的身影仍然銘刻在我的心中，永久也擦不掉，永久令我記憶猶新。
江老師的頭發(fā)短短的，烏黑發(fā)亮；那一對(duì)眼睛葡萄般大、圓，炯炯有神，讓我們?cè)娇丛较矚g；那一張嘴靈巧可愛(ài)，不停地給我們講授知識(shí)……
我們的江老師不僅僅美若天仙，而且教導(dǎo)有方。
江老師待我們很好，尤其是我。每當(dāng)我上課開(kāi)小差時(shí)，江老師便走到我的身邊來(lái)，親切地?fù)崦业念^，仿佛在說(shuō)，上課要認(rèn)真哦。每當(dāng)我坐姿不端正時(shí)，就有一只手輕輕地把我的頭抬起來(lái)，江老師和藹可親地說(shuō)：“以后不要這樣哦！”每當(dāng)我有題不會(huì)時(shí)，老師那細(xì)心的講解如同春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我。每當(dāng)我生病時(shí)，老師那無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，令我感動(dòng)。其中，我印象最深刻的是那件事……
記得有一次，在校園里，我腳下一滑，不留意摔了一跤，不但摔了個(gè)四腳朝天、鼻青臉腫，而且還把腳給滑破了皮，真是痛入肌骨。這時(shí)，江老師碰巧經(jīng)過(guò)，看到我慘不忍睹的樣貌，急忙跑了過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)道：“李朔，你怎樣啦？很痛吧？趕緊送你去醫(yī)務(wù)室吧�！蓖蠋熌樕夏墙辜睋�(dān)心的'神情，我一下子忘記了疼痛，連忙說(shuō)道：“沒(méi)事兒，江老師！我只是擦破點(diǎn)皮而已，不要緊的�！薄安恍校 苯蠋煻挷徽f(shuō)，就送我去了醫(yī)務(wù)室……
如今，江老師雖然不再教我們了，但在我心目中，她是最偉大的。我永久也忘不了那一對(duì)充滿關(guān)切的眼睛。
初中優(yōu)秀作文 篇9
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)我的校園，我愛(ài)她的恬靜與美好，熱鬧與繁華。我愛(ài)一個(gè)人獨(dú)自漫步于校園，感受著校園的清新，體它會(huì)著它的點(diǎn)點(diǎn)變化。清晨，中午，黃昏，不同時(shí)刻的她呈現(xiàn)不同的美好與和諧。走在林蔭小徑上，不時(shí)會(huì)有說(shuō)不出名字的小鳥(niǎo)從面前掠過(guò)，落在草坪上悠閑自在的踱來(lái)踱去，一點(diǎn)也不畏懼人的接近。而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片自然而美好的景象。在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的.發(fā)現(xiàn)。
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草發(fā)芽了，樹(shù)木變綠了，連我們校園都顯得更加生機(jī)勃勃了。林蔭小道旁的花壇里盛開(kāi)著紫紅色的鮮花，路邊的空地里也開(kāi)了一些黃色的野花，是不是春風(fēng)把種子悄悄撒下？才繪畫(huà)出這一副美好的校園春景圖。盡管這些花的顏色并不多，但也令人感覺(jué)到校園美好與和諧。想到此處，我不禁砰然心動(dòng)：我們不就像是那鮮艷的花朵，綻放在這溫暖的春天嗎？吮吸著知識(shí)的甘露，遨游在知識(shí)的海洋，正在努力地茁壯成長(zhǎng)！等待著收獲的那一天，正是有了校園，才有了現(xiàn)在的我們，正是有了校園，才有了我們的明天。
雨后的清晨，空氣中帶著淡淡的濕潤(rùn)，令人心曠神怡。校園里的行人來(lái)來(lái)往往，有獨(dú)自一人閑庭信步，也有一群人嬉皮打笑的，還有的與老師一起去上課的。
校園里一派生機(jī)勃勃，熱鬧繁華，令人不由自主的便融入其中，感受其中的溫馨與美好。
“望窗外云卷云舒，看門(mén)前花開(kāi)花落”，每每呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，便感到一陣心曠神怡，感受到這校園是屬于我的是屬于我們大家的。校園是美的,但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)，讓我以一種更平和的態(tài)度去面對(duì)人生，踏入社會(huì)。遠(yuǎn)離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會(huì)的復(fù)雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土。
我愛(ài)我的校園。
【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
【優(yōu)秀】初中優(yōu)秀作文10-28
初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)08-01
初中優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]08-03
初中優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）09-12
（優(yōu)秀）初中優(yōu)秀作文10-10
初中優(yōu)秀作文07-23
初中優(yōu)秀作文05-18
優(yōu)秀初中作文11-09
初中優(yōu)秀作文06-15
優(yōu)秀初中作文06-30