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（精選）初中生的作文8篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的初中生的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生的作文 篇1
每次過(guò)年的時(shí)候，整個(gè)城市都忙了起來(lái)，大家都在忙碌著。有的人趕著回家、有的人在準(zhǔn)備年貨、有的人在大聲吆喝賣(mài)東西，可謂是最熱鬧的時(shí)候了，我眼中的春節(jié)是這樣的——我眼中的春節(jié)是個(gè)快樂(lè)的節(jié)日——人人都期盼著團(tuán)聚，所以才會(huì)更加珍惜。
人們走親戚，拜朋友，一副其樂(lè)融融的樣子。把自家豐盛的食物都拿出來(lái)，和親戚朋友一起分享。
桌子上擺出的菜，香氣撲鼻，誰(shuí)也按耐不住，“狼吞虎咽”的大吃起來(lái)，長(zhǎng)輩也會(huì)露出欣慰笑容。整個(gè)屋子都沉浸在這種快樂(lè)的氣氛中。
我眼中的春節(jié)又是熱鬧的節(jié)日，孩子們?cè)诮稚戏疟夼冢笕藗儎t拎著一大袋一大袋的年貨，年味馬上就濃了起來(lái)。
對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，最有意思的就是放鞭炮了，我也不例外，但我覺(jué)得要有節(jié)制，污染的是我們寶貴的空氣，留下的是一大堆的垃圾，給清潔工增加很多的負(fù)擔(dān)，適可而止。圖的就是一個(gè)過(guò)年的氣氛。
我眼中的春節(jié)還是個(gè)紅色的`節(jié)日，人們把最吉祥的話語(yǔ)寫(xiě)成對(duì)聯(lián)，貼在們兩邊，祝愿新的一年吉祥如意。
紅色，包含著吉祥，存留著幸福，飽含了快樂(lè)，是個(gè)祝福的象征。門(mén)中的一個(gè)“�！弊忠馕吨鴣�(lái)年是一片熱鬧的景象。
我眼中的春節(jié)更是個(gè)響亮的節(jié)日，特別是大年三十的時(shí)候，鞭炮震天響，沒(méi)有一刻停過(guò)，“劈劈啪啪——”天上的煙花別有一番色彩。聲音有的像打雷，有的則有幾番委婉。伴隨著絢麗的煙花，直入云霄。大年夜是徹夜得響。伴隨著人們美好的祝福，開(kāi)啟了新的一年——一聲聲對(duì)新年的美好祝福都包含在這鞭炮聲中，也是對(duì)過(guò)去一年的一種懷念，對(duì)來(lái)年的祝福。
我眼中的春節(jié)充滿了快樂(lè)，也充滿了美好的祝福，愿在新一年里讓祝福一一變成現(xiàn)實(shí)。
初中生的作文 篇2
最近，發(fā)生了一件很糟糕的事，因?yàn)檫@件事，差點(diǎn)影響了我和奶奶濃厚的感情，我覺(jué)得自己有必要重點(diǎn)反思！
前幾天，我把書(shū)包很隨意地丟在了沙發(fā)上，然后就去房間做其他事情了。調(diào)皮的弟弟想知道我的書(shū)包里藏著什么好玩的，于是翻開(kāi)了我的書(shū)包，找到了表弟送我的一盒彩泥。打開(kāi)后開(kāi)始捏起來(lái)，奶奶在看手機(jī)，也沒(méi)有注意到。
不一會(huì)，弟弟的袖子上沾滿了彩泥，沙發(fā)墊上也到處是彩泥。奶奶整理了半天也沒(méi)有清理干凈，于是她很生氣，對(duì)著我就是一頓臭罵，我頓時(shí)來(lái)了火："明明是你沒(méi)有看好弟弟，為什么來(lái)怪我，如果你的錢(qián)被偷了，你難道不怪小偷，怪自己?jiǎn)?"
面對(duì)我兇惡的反駁，奶奶頓時(shí)沒(méi)話說(shuō)，急紅了眼，對(duì)我說(shuō)："好，你等著！"她把事情告訴了媽媽?zhuān)Φ梦矣直涣R了一頓。我來(lái)到房間，被以為善解人意的爺爺會(huì)安慰我并還我一個(gè)公道�？伤谷灰舱驹谀棠棠沁�，真是被愛(ài)情沖昏了頭腦。
委屈巴巴的我傷心透了，哭了好久，簡(jiǎn)直是天旋地轉(zhuǎn)。我覺(jué)得是奶奶做錯(cuò)了事，她為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)，把責(zé)任推卸給我。第二天早上，爺爺了解了事情的來(lái)龍去脈后，便來(lái)給我講道理。他雖然沒(méi)讀過(guò)很多書(shū)，但在人與人相處這方面，沒(méi)有誰(shuí)比他更在行了。他告訴我："奶奶雖然也有責(zé)任，沒(méi)有時(shí)刻看著弟弟。但是你不能亂放書(shū)包，萬(wàn)一弟弟撕掉了你的書(shū)本，你上課是不是極不方便了?靜寶，你要記住一條黃金守則：兩個(gè)錯(cuò)誤加起來(lái)是不會(huì)產(chǎn)生一個(gè)正確的。在做事情前一定要多想想，如果你不樂(lè)意別人這樣對(duì)待你，你就不應(yīng)該這樣對(duì)待別人。"
爺爺?shù)囊环�，讓我頗有感觸，我的確需要好好反思一下。首先是我亂放書(shū)包造成的后果，如果我規(guī)規(guī)矩矩把書(shū)包收好了，所有的事就不會(huì)發(fā)生。在奶奶責(zé)備我的時(shí)候，我應(yīng)該冷靜下來(lái)和奶奶好好溝通，換位思考。是我的態(tài)度過(guò)于惡劣，第一時(shí)間沒(méi)有主動(dòng)承擔(dān)錯(cuò)誤，而是想著推卸責(zé)任。這一點(diǎn)我要重點(diǎn)改進(jìn)，以后再也不這樣了。我要尊重自己的長(zhǎng)輩，因?yàn)樗麄兤綍r(shí)對(duì)我疼愛(ài)有加。指出我的'問(wèn)題，也是為了讓我以后盡量少犯錯(cuò)誤。
我覺(jué)得彌補(bǔ)錯(cuò)誤還不晚，我走到奶奶跟前，非常誠(chéng)懇地和奶奶道了歉，她緊緊地把我抱在懷里，對(duì)我說(shuō)："靜寶，對(duì)不起，奶奶也有責(zé)任。"我把爺爺告訴我的黃金守則分享給了奶奶，她也很贊同。
黃金守則對(duì)我的影響太大了，它讓我對(duì)自己的錯(cuò)誤進(jìn)行了深刻的反思。也讓我領(lǐng)悟到了許多為人處事的道理，能讓我終身受用！
初中生的作文 篇3
20xx年9月，我滿懷自信地步入初中的校園，看著嶄新的一切，感覺(jué)到處都那么美好，內(nèi)心憧憬著即將開(kāi)始的學(xué)習(xí)生活。
很快，我融入了新的集體，結(jié)識(shí)了新的朋友。清晨，校園里飄蕩著我們朗朗的讀書(shū)聲；課間，不時(shí)傳出我們歡快的笑聲；體育課上，揮灑著同學(xué)們矯健的身影；藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們“八仙過(guò)海各顯其能”；“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來(lái)。初一的生活，是那么新鮮、那么快樂(lè)，那么多彩，我的眼前，仿佛是一條鋪滿鮮花的大道……然而，緊張的學(xué)習(xí)生活也時(shí)常讓我們有些疲憊，奮斗成為初中生活的主旋律。記得入學(xué)不久的一次生物考試，雖然老師考前反復(fù)叮囑要好好復(fù)習(xí)，可自負(fù)的我卻完全沒(méi)有放在心上，考試的結(jié)果不言而喻，讓一向成績(jī)不錯(cuò)的我頓失顏面。當(dāng)我看到滿卷的'“圈”和“叉”，不禁把臉扭向窗外，仿佛那些大聲說(shuō)笑的同學(xué)都在嘲笑我，我傷心地低下頭，看來(lái)這次自己“糗”大了。這時(shí)，老師出現(xiàn)在了我的面前，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“一次失敗不算什么，關(guān)鍵要看你能否從失敗中走出來(lái)！”看到老師鼓勵(lì)的眼神，我慢慢抬起頭，拿出試卷，仔細(xì)分析每一道錯(cuò)題，找出錯(cuò)誤原因。從此，我在學(xué)習(xí)上不敢怠慢，始終保持成績(jī)上的優(yōu)勢(shì)。這讓我深深體會(huì)到：“一分耕耘、一分收獲”，成功總是垂青于那些努力的人。
菁菁校園，書(shū)寫(xiě)著我們多彩的故事，這里有筆硯相親、晨昏相伴的友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)的歡呼與吶喊；也有默默伏案的少年、勤勉的園�。桓腥c(diǎn)一線的緊張，青春放歌的朝氣。寫(xiě)下它，寫(xiě)下這充滿活力的歲月，寫(xiě)下我們難以忘懷的初一生活。
初中生的作文 篇4
當(dāng)雛鷹嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍(lán)天白云之時(shí)，它已有了希望，那就是振翅九霄，與藍(lán)天搏擊，與白云共舞；當(dāng)駿馬休憩于柵欄之中，昂首長(zhǎng)嘶之時(shí)，它已有了希望，那就是奮蹄原野，馳騁天下；當(dāng)鯨魚(yú)尚在哺乳之時(shí)，它已有了希望，那就是在大海的懷抱里盡情暢游，弄潮于風(fēng)口浪尖。
大海如果失去了巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；天空如果失去了狂風(fēng)的怒號(hào)，也就失去了壯觀；大地如果失去了高山的險(xiǎn)峻，也就失去了偉岸；人生失去了希望，也就失去了意義。
冰雪覆蓋的時(shí)候，我們希望有一團(tuán)火來(lái)取暖；暗夜無(wú)邊的時(shí)候，我們希望有點(diǎn)點(diǎn)星光照亮前路；前途渺茫的時(shí)候，我們希望有一盞航燈指引方向……時(shí)光荏苒，四季輪回，心里總有抹不去的煩惱與憂愁，腳下總有擺不脫的艱辛和傷痛。寒冬臘月，讓我們用希望來(lái)溫暖迎風(fēng)而立的自己吧，讓我們用希望來(lái)給自己鼓勵(lì)加油吧！
生活中，每個(gè)人都或多或少地存在這樣那樣的不足，遇到這樣那樣的不幸。有時(shí)，我們也會(huì)因此錯(cuò)失機(jī)會(huì)，面臨絕境，但這并不說(shuō)明自己就一無(wú)是處了，或成功對(duì)于自己來(lái)說(shuō)非常渺茫了，只不過(guò)是自己沒(méi)有準(zhǔn)備好罷了，還沒(méi)有真正發(fā)揮出潛能罷了。人最重要的是能夠在任何環(huán)境中都充滿希望，只要希望還在，就一定能活出自己的個(gè)性，就一定能夠找到適合自己發(fā)展的空間，就一定會(huì)成就壯美人生！
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“希望是附麗于存在的，有存在，便有了希望，有希望，便是光明。”是啊，人活著不能沒(méi)有希望，否則會(huì)像失去控制的小船，隨波逐流，沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有方向。若有了希望，便有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母，她孕育著榮譽(yù)，孕育著力量，孕育著生命，孕育著成功，它使瀕臨死亡的`人看到生存的亮光，使身處絕境的人看到重生的陽(yáng)光，使屢遭挫折的人看到成功的曙光。
希望無(wú)處不在，每個(gè)人都擁有希望的權(quán)利。(話題作文 )希望，可以在金碧輝煌的宮殿中，也可以在殘舊破敗的茅舍里；可以在城市的公園里，也可以在鄉(xiāng)間的小路上；可以在芳香撲鼻的鮮花上，也可以在風(fēng)中跳動(dòng)的燭光里；可以在超凡脫俗之人的笑臉上，也可以在平凡普通之人的心底……
我希望每一個(gè)人都能擁有面朝大海，春暖花開(kāi)的日子；我希望每一個(gè)家庭都和和睦睦，幸福美滿；我希望每一個(gè)人前途無(wú)量，事業(yè)有成；我希望社會(huì)繁榮，時(shí)代進(jìn)步，人際和諧；我希望世界和平，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)……
初中生的作文 篇5
那一天，天很黑，燈光閃爍得格外亮。
寒風(fēng)不停地肆虐，月色將她那冰冷的光輝撒在了路上。突如其來(lái)的暴風(fēng)雨沖刷了所有，路人跺著步子只往前跑。憂郁在我眼里不停閃爍，黑暗牽制住了我的步伐，任憑雨水無(wú)情的敲打著肌膚。不由得感嘆了一句“跑什么，前面又不是沒(méi)有雨。”在風(fēng)的低吟中，我拖著腳步慢慢行走，腳下一片漆黑。走進(jìn)了家的那一條巷道，一束閃動(dòng)的光芒掃出了所有黑暗。原來(lái)這家有人著，每天下晚自習(xí)都會(huì)經(jīng)過(guò)這，卻從未見(jiàn)過(guò)里面的燈火。
好奇中，我走進(jìn)了看，一位老人卻突然顯現(xiàn)了出來(lái)，我嚇得直往后退。
只聽(tīng)見(jiàn)蒼涼沙啞的聲音回蕩了起來(lái)“小姑娘，你怎么到這里來(lái)了，天正下著雨呢，還不趕快回家，你家人肯定正在擔(dān)心你呢�！甭�(tīng)見(jiàn)她溫柔的問(wèn)候，心里頓時(shí)安全起來(lái)，“我……我只是來(lái)看看。馬上就回家�！焙诎抵�，還是見(jiàn)不到她的面容。“那你先去我家躲躲雨吧，看這雨一時(shí)半會(huì)兒也停不下來(lái)的，別淋感冒了小姑娘家的�！崩夏棠痰臏厝釥恳襾�(lái)到了她的家。
在她按下燈的那一瞬間，我驚呆了，她家里面很干凈，桌椅整整齊齊的，雖然見(jiàn)不到什么貴重的東西，但整體看起來(lái)讓人挺舒服的。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到一張蒼老的臉，眼角的皺紋淺顯可見(jiàn)，皺巴巴的臉上還是很干凈的。給人一種溫柔的感覺(jué)�！靶」媚�，怎么，有心事啊”奶奶深切色問(wèn)候，面向這位面帶蒼老卻又慈祥的老人，我將所有的不愉快向她訴說(shuō)了起來(lái)。
“這天下得這么大的雨，我爸媽從來(lái)也不會(huì)來(lái)接我，他們從來(lái)不就關(guān)心我，我感覺(jué)我是沒(méi)人疼的孤兒。”不經(jīng)意間，我哽咽了起來(lái)。我低頭沉默，啜泣，一雙布滿皺紋的手慢慢地輕撫著我的.額頭。在燈光的照耀下，顯得格外耀眼。“天下有哪個(gè)不疼自己孩子的父母呢，孩子都是父母身上掉下來(lái)的肉，我相信你的爸媽他們不是不疼愛(ài)你，只是他們用的是別的方式去愛(ài)你，或許他們不給你送傘，他們也許是忘了，或許是在忙著在做晚餐卻不知道外面有雨呢是吧？”聽(tīng)著老奶奶的話，心里平靜了許多�！拔乙灿幸粋�(gè)女兒，不過(guò)她現(xiàn)在嫁到很遠(yuǎn)的地方去了，很久才回來(lái)一次……”在燈光的照耀下，那豆滴大的淚水在她眼里不停閃爍�！澳悄欢ê軔�(ài)很想您的女兒吧�！甭曇舻偷弥挥形覀儍蓚�(gè)人才聽(tīng)得見(jiàn)�！笆前�，記得小時(shí)候她愛(ài)吃魚(yú)，結(jié)果吃得太快不小心讓魚(yú)刺卡住了她的喉嚨，我看著她的痛苦心里不知道像針扎了似的疼啊，帶著她到處找醫(yī)院啊，那還是個(gè)大晚上，大多數(shù)的醫(yī)院都關(guān)了門(mén)，況且像我這么窮酸的人家他們也不一定會(huì)幫我的啊。”我馬上接了話了“要是我肯定會(huì)去幫忙啊。”“當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景又不好，也不怪他們，好人還是有的，這不后來(lái)我就跟那個(gè)醫(yī)生下跪磕頭啊，最后還是治好了我的閨女啊�！笨粗夏棠萄劾锏臏I水直往下掉，我的眼眶也濕了。
一份偉大的母愛(ài)就融化在了一個(gè)跪上。眼前浮現(xiàn)了母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那夜燈下得青絲白發(fā)，密密縫隙中穿行的細(xì)針，那校門(mén)口孤獨(dú)的守候……那一晚，燈很亮，照亮了老人心中的花朵，照亮了我前行的道路。
初中生的作文 篇6
回首三年，校園生活酸甜苦辣；
回眸三年，校園生活豐富多彩；
轉(zhuǎn)眼間，初中生活已離我們而去，
人生的又一座港灣走到了終點(diǎn)。
�。矀�(gè)月的暑假，輕松中帶有一絲絲緊張；緊張中又夾帶著一絲絲酸楚。在２個(gè)月里，我不僅僅在為高中而奔波；更為初中的校園生活產(chǎn)生一次又一次的回憶
校園回憶錄之一：我軍訓(xùn) 我快樂(lè)
三年前的八月中下旬，明媚的陽(yáng)光在天空中考驗(yàn)著路地上的行人。８月２８日，第一次走進(jìn)龍湖中學(xué)的校園；第一次與我的新同學(xué)，為班級(jí)的第一次榮譽(yù)書(shū)寫(xiě)篇章無(wú)數(shù)的第一次，奏出了軍訓(xùn)的'樂(lè)章。幾天的軍訓(xùn)是快樂(lè)而又辛苦的，雖比不上高一新生軍訓(xùn)的生活，但也能找到一種無(wú)法形容的感覺(jué)�！拔臆娪�(xùn) 我快樂(lè)”，雖只有７天，但也有無(wú)盡的感嘆
校園回憶錄之二：一同工作 一同成長(zhǎng)
進(jìn)入初中，我的生活可謂一波三折。從成為班干到降為課代表，又轉(zhuǎn)折回班干。相信，誰(shuí)都沒(méi)有我這“福氣”。在校園中，我的工作是辛苦的，但又是最快樂(lè)的。在校“自我管理委員會(huì)”中，認(rèn)識(shí)了很多和我一樣“早出晚歸”的好同伴。
初中生的作文 篇7
一口氣，把《小池塘》讀了好幾遍。整個(gè)感覺(jué)就一個(gè)字——美。文美，圖美，這樣的美收盡我眼簾，讓我原本小小的眼睛一下子變得大了起來(lái)。
最喜歡這兩句：“春風(fēng)姐姐輕輕吹了一口氣，小池塘就醒來(lái)了。池塘里的水波一閃一閃的，像一只明亮的大眼睛�！薄懊髁恋男〕靥粒利惖拇笱劬�，映出一個(gè)五彩的世界。”這兩句是全文最亮麗的語(yǔ)言，也是學(xué)生理解起來(lái)稍有困難的句子。
在教學(xué)時(shí)，我認(rèn)為應(yīng)該讓學(xué)生輕柔地反復(fù)誦讀，讓這美麗的文字，連同這美麗的世界一起流淌進(jìn)學(xué)生的心靈�！懊髁恋男〕靥�，美麗的大眼睛”。是的，池水清澈見(jiàn)底，明艷亮麗，那“一閃一閃的水波”，猶如“明亮的大眼睛”在一眨一眨；那池塘邊新長(zhǎng)起來(lái)的蘆葦，就如密密的、長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。
再看那倒映在池塘里的圓圓的鮮紅的“太陽(yáng)”、悠悠的“白云”，更讓小池塘增添了幾分“大眼睛”的神韻。在教學(xué)中，我想可以進(jìn)行想象教學(xué)，讓學(xué)生把自己想象成白云、太陽(yáng)、月牙、星星，讓學(xué)生與小池塘融為一體，讓學(xué)生美好、純潔的心靈在大自然中盡情飛揚(yáng)。
池塘雖小，卻能映現(xiàn)出“白云，太陽(yáng)，月牙，星星”等如此龐大的.事物；眼睛雖小，卻能映現(xiàn)出世間的多姿多彩。如此之小卻能映現(xiàn)如此之大，令人折服，讓人感動(dòng)！在教學(xué)中，我認(rèn)為應(yīng)該深入淺出地引導(dǎo)學(xué)生從“小”中窺“大”，讓我們的課堂也成為美麗的五彩畫(huà)卷。
再讀《小池塘》，我產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)——像如此“明亮的小池塘，美麗的大眼睛”我們周?chē)�有多少呢？當(dāng)今社會(huì)，環(huán)境的不斷惡化，使得許多“美麗的大眼睛”正在漸漸消失。我們常說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶”啊，那么環(huán)境教育是否有必要在這課做適當(dāng)一提呢？思考著……
初中生的作文 篇8
夏秋之交，我來(lái)到了新的學(xué)習(xí)環(huán)境—第二外國(guó)語(yǔ)中學(xué)。
開(kāi)始的兩個(gè)月，我沒(méi)什么朋友，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，也不再像小學(xué)時(shí)那樣與同學(xué)們打成一片了。朋友，我一直很看重，因?yàn)榕笥芽梢越o我?guī)椭�，給我溫暖，可現(xiàn)在呢……
我在二外“混”得不算太好，學(xué)習(xí)成績(jī)的巨大起伏讓我沒(méi)了信心，我希望有個(gè)朋友在身邊安慰我。沒(méi)有朋友的兩個(gè)月里，我受到了心靈的煎熬，我的心總是空落落的，我希望有人在乎我、關(guān)心我。
兩個(gè)月后的一個(gè)周五，我決定回小學(xué)看看“老朋友”，我打了電話告訴小學(xué)班主任。讓我驚訝的是，我才到校門(mén)口，一大群同學(xué)就飛奔而來(lái)，競(jìng)相擁抱我，即使是我曾經(jīng)的“冤家”也熱情地歡迎我。
我被簇?fù)碇呦蚪淌�，他們大叫著：“秀秀回�?lái)啦！”這讓我十分高興。大家的熱情讓兩個(gè)月里一直沒(méi)朋友、得不到肯定的我感到特別溫暖。雖然我不在這個(gè)集體了，在時(shí)空上和他們也有了一定的距離，但他們對(duì)我還是像以前那樣好，還是把我當(dāng)“摯友”。
到了教室，他們一個(gè)勁地問(wèn)我，“吃得好嗎？睡得好嗎？”當(dāng)我興奮地回答“不錯(cuò)”時(shí)，他們也為我感到高興，紛紛回應(yīng)：“這樣�。 薄罢婧�！”這時(shí)，我的心里感到十分地溫暖。兩個(gè)月的離別無(wú)法稀釋五年的同窗情誼！
當(dāng)有人問(wèn)我“秀秀成績(jī)?cè)趺礃印睍r(shí)，我有些沉默了。我的成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，常受到一些新同學(xué)的打擊和嘲笑。在二外的幾個(gè)月，我心里一直很難受，沒(méi)有朋友，情緒低落，成績(jī)不太好。我想，這個(gè)也是一部分原因吧。在陌生的環(huán)境里，我多么盼望身邊有個(gè)好友能時(shí)時(shí)安慰我呀！
“嗯，不算很好，時(shí)好時(shí)壞吧。”我紅著臉應(yīng)答。我以為他們的`反應(yīng)會(huì)不屑一顧，甚至嫌棄我，哪知道他們卻說(shuō)：“騙人的吧，你以前成績(jī)那么好，現(xiàn)在能壞到哪里去呢？別謙虛了，就算不好也沒(méi)關(guān)系啦！”站在一旁的黃老師也發(fā)話了：“成績(jī)好壞沒(méi)什么關(guān)系的，只要你努力了就好，你一直都很棒！”
是嗎？我一直很棒嗎？在他們眼中，我還是原來(lái)那個(gè)秀秀。
他們的話，給了我肯定，也給了我力量，我的心暖暖的。是呀，我不該自卑氣餒，我要重拾信心！我知道——我行！
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