初中的作文5篇[必備]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的初中的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中的作文 篇1

　　“mi mi fa so，so fa mi re……”一首貝多芬的《歡樂(lè)頌》從我的薩克斯中吹奏出來(lái)。在這美妙的樂(lè)曲的背后，我卻走過(guò)了一條艱辛的音樂(lè)之路。

　　小時(shí)候一場(chǎng)突如其來(lái)的“神經(jīng)性耳聾”，影響了我右耳的聽(tīng)力，為我學(xué)習(xí)薩克斯增添了不少麻煩。別人耳中聽(tīng)到的琴聲是那么的輕柔、悅耳，可我卻總也聽(tīng)不清楚。當(dāng)老師吹范音時(shí)，我不得不把左耳側(cè)過(guò)來(lái)，恨不得趴到老師面前才能聽(tīng)清楚；當(dāng)別的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始試著吹奏一個(gè)個(gè)音符時(shí)，聽(tīng)不清音調(diào)的我只能傻傻地捧著樂(lè)器愣在那里；當(dāng)別人已經(jīng)“未成曲調(diào)先有情”時(shí)，我還在笨拙地吹著不在調(diào)上的音符。薩克斯在我的手中冰冷冷的，我怎么就學(xué)不好呢！我真沒(méi)用！我在心里這樣想著，忍不住哭了出來(lái)。媽媽握著我的肩膀，安慰我：“聽(tīng)不清楚不是問(wèn)題，只要你想學(xué)，媽媽可以請(qǐng)老師一對(duì)一地教你。疾病、困窘、責(zé)難、誹1謗、冷嘲熱諷，一切壓迫都是你前進(jìn)的動(dòng)力，不要放棄！不要被自己的弱點(diǎn)打倒！”

　　為了克服耳聾的影響，我不得不比別人付出更多的努力。嘴形一次練五分鐘，一練就是一個(gè)小時(shí)。長(zhǎng)時(shí)間地抿含著硬硬的笛頭，我的口水控制不住地流了出來(lái)，嘴唇也直發(fā)抖。舉著薩克斯的手臂更是越來(lái)越僵，越來(lái)越疼，我的眼淚忍不住流了下來(lái)。明天再練吧！我心里想著，練琴的枯燥、乏味、艱難在我的腦海里反復(fù)盤(pán)旋著，放棄與否就在一念之間�？蓩寢尩墓膭�(lì)、支持卻讓我不忍就此放手，“有志者事競(jìng)成！”老師的.話(huà)語(yǔ)也在我的耳邊反復(fù)回響，讓我堅(jiān)持了下來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力和反復(fù)地練習(xí)，我漸漸能跟得上老師上課的節(jié)奏了。這天課上，老師吹奏了范曲并進(jìn)行講解后，讓我們逐個(gè)試吹。輪到我時(shí)，我先閉上眼睛，在心中仔細(xì)回想了一下剛剛聽(tīng)到的聲音，然后慢慢吹出音調(diào)，竟與老師的范曲分毫不差。老師、同學(xué)們驚訝得睜大了眼睛，我成功了！我終于能完整準(zhǔn)確地吹奏出一首曲子了！我激動(dòng)得滿(mǎn)臉通紅，我不是學(xué)不會(huì)！陽(yáng)光下，薩克斯閃爍著光芒，顯得那樣優(yōu)雅迷人。

　　在不久之后與新加坡小朋友的聯(lián)歡活動(dòng)中，我吹奏的《友誼地久天長(zhǎng)》贏得了全場(chǎng)的掌聲。我低頭望著锃亮的薩克斯，淚水情不自禁地盈滿(mǎn)了我的眼眶！天才在于積累，聰明在于勤奮。不管前行的路有多艱難，我相信只要我能勇敢堅(jiān)定地走下去，終將走出一條屬于我自己的、光明的音樂(lè)之路。

初中的作文 篇2

　　在外漂泊的心靈總是忘記不了故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的天空，故鄉(xiāng)的麥田，故鄉(xiāng)的草垛，故鄉(xiāng)的小河，故鄉(xiāng)的一切，還有忘記不了的故鄉(xiāng)的秋天。

　　走進(jìn)故鄉(xiāng)的秋天里，印入眼簾的是那一塊一塊，參差錯(cuò)落的麥田，已經(jīng)收割完的麥田里砌著一堆一堆的稻草，每一個(gè)稻草堆仿佛是一個(gè)小小的草屋，細(xì)細(xì)的秋雨，綿綿的秋雨落下來(lái)了，咦，是誰(shuí)家的的孩子躲在稻草堆下避雨呢！

　　走進(jìn)故鄉(xiāng)的秋天里，涼涼的秋風(fēng)輕吻著你的臂膀，從對(duì)面的小坡吹過(guò)，從溝里的小河吹過(guò)，從院子外的樹(shù)林吹過(guò)，從屋前的小溪吹過(guò)。涼悠悠的秋風(fēng)，吹走了夏的燥熱，吹走了洋槐樹(shù)的綠裝，吹枯萎了柳葉的裙擺，風(fēng)干了狗尾巴草上的螞蚱，讓麥田角落里的青蛙閉住了嘴，停止了鳴叫，那紅彤彤的蘋(píng)果林里，聒噪一夏的知了也躲藏了起來(lái)，無(wú)影無(wú)蹤了。

　　秋風(fēng)，好像是一只無(wú)形的大手，悄悄地把萬(wàn)物都改變了樣子，睹物傷懷，人兒的心也不免感慨一下子了。秋風(fēng)，是你教萬(wàn)物都收斂一下，為了等待冬的寒冷嗎？

　　走進(jìn)故鄉(xiāng)的秋天里，太陽(yáng)變得溫柔起來(lái)，天空蔚藍(lán)，南歸的鳥(niǎo)兒們?cè)诎自葡嘛w翔，偶爾發(fā)出一聲低鳴。秋天的傍晚，夕陽(yáng)西下，留著一抹明媚的晚霞，煮飯的炊煙從房屋頂寥寥地升起來(lái)了，遠(yuǎn)處的丘陵籠罩在霧氣中，日光慢慢地黯淡了，秋夜的晚裝在屋前麥田上空漂浮著的一層薄霧中，漸漸展開(kāi)了，屋子?xùn)|邊一株棗樹(shù)的樹(shù)梢升起了一輪皎皎的月亮兒，月亮兒嬌羞地在麥田中央印出一個(gè)影兒來(lái)。

　　故鄉(xiāng)的秋天，是老農(nóng)嘴上的一支紙煙，紙煙熏焦黃了老農(nóng)的食指和中指；故鄉(xiāng)的秋天，是一柄錚亮的.犁頭，犁頭周?chē)�已泛黃，那是常年耕地留下來(lái)的泥土的黃；故鄉(xiāng)的秋天，是一顆紅彤彤的柿子，圓圓的核桃，好像一個(gè)新的希望，包含著農(nóng)村人對(duì)于生活的美好期盼。故鄉(xiāng)的秋天，是孩子們唱著的一首首兒歌，在每天上學(xué)的土路上唱著，在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下小學(xué)堂唱著，在吹著寂寂秋風(fēng)的院落里唱著。

　　故鄉(xiāng)的秋天，久別了故鄉(xiāng)的秋天！

初中的作文 篇3

　　你走后，我的天空便以黯淡落幕，我這才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)你一直是照亮我的燈塔。

　　當(dāng)我一個(gè)人在孤獨(dú)、在寂寞的時(shí)候，你像一個(gè)天使攜著光環(huán)，像所有電視情節(jié)，用你溫柔的笑，拉起我的手，開(kāi)始安慰我，我望著你溫柔的笑容，擦掉了眼角的淚。

　　什么時(shí)候，你像一道明亮的光芒，照耀著我的一舉一動(dòng)、一顰一笑。

　　當(dāng)我哭泣時(shí)，是你的出現(xiàn)讓我不再哭泣。

　　當(dāng)我悲傷時(shí)，是你的出現(xiàn)讓我泯滅傷痛。

　　當(dāng)我歡樂(lè)時(shí)，是你的出現(xiàn)讓我可以和你一起分享。

　　是你，一直都是你。

　　我們的悲歡離合，人生的酸甜苦辣，因?yàn)橛心�，而驟然變得、變得欣喜起來(lái)。

　　我一直都記得你，你第一次出現(xiàn)的溫柔微笑，溫柔的輕聲細(xì)語(yǔ)，溫柔的伸出手，溫柔的安慰我，陽(yáng)光斜撒在你的臉上，像天使張開(kāi)它生命的翅膀，頭上的光環(huán)因你而閃耀。

　　我一直都記得你，你第二次出現(xiàn)的'畫(huà)面，那離愁正在向我訴說(shuō)你的痛，你像稚氣的小孩一樣，在我肩頭抽泣，我知道你心中那份感傷靜靜的

　　于是，我們成了好朋友。

　　就像席慕容說(shuō)的那樣

　　如何讓我遇見(jiàn)你

　　在我最美麗的時(shí)刻

　　為此，我在佛前求了五百年

　　佛于是把我變成一棵樹(shù)長(zhǎng)在你成長(zhǎng)的必經(jīng)之路

　　我知道，你一直是我的一棵樹(shù)，我一直是樹(shù)上那未開(kāi)的苞，你讓我一直保持花蕾的姿勢(shì)，也沒(méi)有了凋謝。

　　謝謝你，一直用堅(jiān)定的姿勢(shì)陪我走過(guò)這段路。

　　我也會(huì)一直堅(jiān)定不移始終在路上眺望你的背影。

　　一直。

初中的作文 篇4

　　從熱鬧喧嘩的城市踏入寧?kù)o偏遠(yuǎn)的軍事基地，為期十天的軍訓(xùn)生活就此開(kāi)始。我知道自己無(wú)法逃避，必須經(jīng)受這一切的洗禮，才能有爭(zhēng)取成功的資格。

　　作為新世紀(jì)的年輕一代，我們進(jìn)入大學(xué)就意味著必須接受軍訓(xùn)的考驗(yàn)。對(duì)我們這些一直生活在父母羽翼保護(hù)下的人來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一項(xiàng)自我挑戰(zhàn)。幾天的軍訓(xùn)下來(lái)，讓我們疲憊不堪，但是同學(xué)們還是咬緊牙關(guān)，為了共同的目標(biāo)一起努力。帶隊(duì)老師的關(guān)心，領(lǐng)導(dǎo)們的.慰問(wèn)讓我們?cè)谄D苦的軍訓(xùn)生活中感受到家的溫暖。在學(xué)院組織的內(nèi)務(wù)大賽中，讓我們真正地認(rèn)識(shí)到作為軍人的那種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。通過(guò)這次軍訓(xùn)讓我們真正做到了互幫互助、團(tuán)結(jié)一致，培養(yǎng)了我們的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

　　古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身......。”今天我終于明白了這句話(huà)的含義!是啊，我們軍訓(xùn)不就是為了磨礪自己的意志，成就一個(gè)堅(jiān)韌不拔的自我嗎?因此軍訓(xùn)是每個(gè)當(dāng)代年輕人必須邁過(guò)的一個(gè)臺(tái)階，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹!

　　人只有在苦難中才能真正的認(rèn)識(shí)自我。的確如此，軍訓(xùn)便給了我這樣的機(jī)會(huì)，讓我看清了自己的缺點(diǎn)和長(zhǎng)處。

　　也許著短短的十天是微不足道的，然而他給我們留下的印象卻是無(wú)比深刻的。他讓我們稚嫩的心靈變得更加成熟，讓我們走出父母精心編織的暖巢，勇敢的站出來(lái)同風(fēng)雨挑戰(zhàn)吧!

初中的作文 篇5

　　今天，我們?nèi)�班進(jìn)行了一次大掃除。我和黃雅妍、詹琪是擦玻璃的，加上一個(gè)黃洛妍{拖地的}，大掃除完畢以后，我和她們一起去女廁所洗抹布。

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我正想回教室，卻被詹琪拉了回來(lái)，神秘兮兮的告訴我們:“三月是雷鋒月，黃老師不是要求我們做一件好事嗎？那我們把女廁所打掃一下吧！”我們不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭，黃雅妍還夸詹琪人小點(diǎn)子多。

　　交響曲開(kāi)始啦！嘿咻！嘿咻！亞拉索！分工后，詹琪擦廁所的門(mén)，黃洛妍擦前面四間廁所，黃雅妍擦后面四間廁所，而我就是負(fù)責(zé)把廁所拖干凈。

　　我先把拖把沖洗干凈，然后開(kāi)始拖地。起先我發(fā)現(xiàn)地上有很多污漬，經(jīng)過(guò)我一遍一遍的工作后，地上的污漬越來(lái)越少了。此時(shí)詹琪叫了起來(lái)：“你們看門(mén)上這么多不文明的字，還是用涂改液寫(xiě)上的，真難擦！”“大家再努力下，加油哦！很快就要完成的�！秉S洛妍給了我們鼓勵(lì)的話(huà)。交響曲又響起了，我們用抹布使勁用力擦，有些實(shí)在弄不下來(lái)就用指甲摳。不知道那些寫(xiě)字的人安的什么心，這樣讓進(jìn)廁所的人看到內(nèi)容很生氣，也讓打掃廁所的人很難擦干凈。

　　廁所好久沒(méi)那么干凈了，大家干的.很賣(mài)力，在奏響交響曲期間有兩位老師進(jìn)來(lái)過(guò)，她們還夸贊我們真勤勞，而且還認(rèn)真，把廁所打掃的這么干凈。

　　我們打掃完廁所就把戰(zhàn)績(jī)匯報(bào)給班主任黃老師，黃老師惋惜地說(shuō)：“你們?cè)趺床辉缧┱f(shuō)呀！那樣我還可以給你們拍照留念呢！”我們微笑的互相看了看交換了下眼神，異口同聲地笑著說(shuō)：“是您告訴我們?nèi)�月是雷鋒月，我們這是在向雷鋒同志學(xué)習(xí)！”我們銀鈴班的笑聲傳遍了整個(gè)校園。

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