(優(yōu)選)初中的作文10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的初中的作文10篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
可怕的神秘事件里面面寫的是一些可怕的一些事件如“影子人” “蜥蜴人” “眼睛具有特意工能的人”
里面我最喜歡“蜥蜴人” 這遍類容寫的是1938年,在愛沙尼亞朱明達海灘上,一群趕海的人發(fā)現(xiàn)一個從沒有見過的奇異動物:它的嘴部很像鴨嘴,胸部像雞胸,圓形頭部有點像蛤蟆。當這“蛤蟆人”發(fā)現(xiàn)有人在跟蹤它時,便一溜煙似的跳進波羅的海,人們幾乎看不到它的雙腳,但卻在沙灘上發(fā)現(xiàn)碩大清晰的.蛤蟆掌印。
1988年,在美國南卡羅來納州比維市郊的沼澤地里,人們又發(fā)現(xiàn)了一種半人半獸的“蜥蜴人”�！膀狎嫒恕鄙砀�2m左右,有一對很大的紅眼睛,全身披滿厚厚的綠色鱗甲,每只手僅3根手指,直立行走,曾推翻了目擊者的汽車,奔跑起來比汽車還快,還能在水澤里行走自如。人們想盡各種辦法捉它,但都沒能如愿。
1963年,美國海軍在波多黎各東海域進行潛艇演習時,有一個水下怪物突然闖進他們的演習圈內(nèi),既不是一條大魚也不是一頭巨大的海獸,而是一艘人們從未見過的帶螺旋槳的“海底船”。警惕性很高的官兵迅速作出反應(yīng),所有水下潛艇和海面艦艇對這個不速之客進行了大圍追。但令人震驚的是,這艘“海底船”能在水深300m的海底以280km的時速穿梭自如,這是現(xiàn)代人類科技望塵莫及的。在圍追堵截時,“海底船”與現(xiàn)代人類的艦艇玩了4天捉迷藏似的游戲后突然消失了,再也沒有出來。
1973年深秋,北約數(shù)十艘軍艦在感恩克斯納歧灣進行聯(lián)合演習,有一艘被稱為“幽靈潛水艇”的怪物突然突破禁區(qū)前來闖陣,當時北約組織認為是前蘇聯(lián)派潛艇來搗亂。于是數(shù)十艘軍艦同時向“幽靈潛水艇”開火,但所有的常規(guī)武器對它都毫無作用。直到“幽靈潛水艇”玩夠了,突然浮出水面,人們才發(fā)現(xiàn)所有的無線電通信設(shè)備、雷達等助航儀器、聲納儀器全部失靈。等“幽靈潛水艇”主動消失后,這些設(shè)備又自動恢復正常。事后,北約和美國一致認為,前蘇聯(lián)根本沒有這個能力。
“海底人”存在嗎?依靠科學技術(shù)能揭開這個千古之謎嗎?
我給你們講了這么多也因該很了解了把，我希望大家也有這本可怕的神秘事件而里面也造訴了我們非常多的知識。
初中的作文 篇2
我家養(yǎng)了一只活潑可愛的小貓，它名叫“咪咪”。
它個子有25厘米高，身上長著黃、黑、白三色的毛，還有根長長的尾巴，有一雙水汪汪的大眼睛。另外，還有幾根胡須長在嘴的兩旁。
咪咪的性格古怪。因為它很貪玩，有一次它跟著別的.一只貓出去玩，它們玩了一整天。晚上，我們都在吃飯了，才見到它回家。說它貪玩，可它有那么盡職。那次我們家有一只老鼠出現(xiàn)在我的房間中，咪咪就一路追著老鼠跑，只見老鼠逃到了洞中，咪咪就在老鼠的洞口等著，它屏息凝神，站在那兒一動不動，心想非要把老鼠給等出來，大約過兩小時，老鼠出來了，這時咪咪以非常靈巧的動作把老鼠活捉。
不過，只要你有哪件事，不合它的心意，那么它就不跟你玩；只要你對它好，它就會輕輕地在你的腿上蹭幾下。每當我寫作文的時候，它會上桌子，然后在你的稿紙上踩上幾朵小梅花，讓你品味它的杰作。
咪咪也很善解人意，每次我一有心事就會對咪咪說。
我喜歡這只小貓咪，因為它是我最好的好伙伴。
初中的作文 篇3
祖國的大西北，民歌以她獨特的魅力經(jīng)久不衰，顯示著非凡的生命力，其中最耀眼的還屬廣泛流傳于寧夏，甘肅，青海，新疆等省自治區(qū)的【花兒】，又名【少年】。她是民間文學的一枝獨秀，民族文學的巔峰之作，以其特有的語言結(jié)構(gòu)及流傳方式響徹大江南北。國家重點保護民族文化遺產(chǎn)，了解黃河文化，了解西部，了解西海固文學，【花兒】無疑是極為重要的文化斷層。
五彩繽紛的花兒中，“西海固——-六盤山花兒”是一個重要而獨特的流派。在這片被世界認為是<；不適應(yīng)人類生存。>；，被國家認定為全國最貧困的“三西”地區(qū)之一的西海固，愣是誕生了六盤山紅色文化，須彌山佛教——-石窟文化，中國特色伊斯蘭回回文化等幾大文化主流，這里的子民就是在這片貧瘠的土地上，自由的放飛思想。
一把把胡麻撒上天，
心中的花兒嘛萬千；
六盤山漫到南海邊，
轉(zhuǎn)回來還漫它三年。
六盤山花兒主要是傳統(tǒng)情歌，反映了相識，相知，相戀，相思，相依，相別等各個方面，各個階段。這里的人面朝黃土背朝天，日出而作日落而息，整天面對著老牛破車疙瘩繩，物質(zhì)的貧困使他們尋找精神的'沃土，似乎只有愛情才是他們的心靈得到些許慰藉，使他們?nèi)松D辛的小舟獲得片刻的憩息。
六盤山花兒折射出六盤山人民對人生與社會的理解，愛與恨，生活與斗爭，理想與追求。她將為西部民族文化，添一枝獨秀。六盤山花兒始終響徹反抗的主旋律，她像水一樣存在于西海固，化為血肉融合在西海固。
園子里長的綠韭菜
不要割
你叫它綠綠兒的長著
阿哥是陽溝妹是水
不要斷
你叫它慢慢兒的淌著
把男女之間的愛，表達的如此獨特傳神，含蓄優(yōu)美，叫人拍案。清水出芙蓉，六盤山花兒在語言上具有樸素之美，散發(fā)著泥土的氣息，如清泉沁人心肺。她的文學表現(xiàn)力同樣驚人，“心黑著能磨墨了”。
”清朝的皇帝下軟蛋，把江山割成了片片“，“十股子眼淚九股子淌，一股子汪心著呢”，“今兒個死了投個胎，在一世還能見哩”，這種感情，視自由與愛情高于生命，對封建社會罪惡人世不報一絲幻想的決裂，把花兒推到崇高的境界。她對研究西海固的政治，經(jīng)濟，文化，民俗等提高了最直接的資料。
“西海固——-六盤山——-花兒”不但是藝術(shù)的寶藏，更是人文科學的寶藏。
初中的作文 篇4
我的校園一年四季都很美麗。春天，生機勃勃夏天，充滿熱情秋天，黃葉鋪了一地冬天，喜氣洋洋。
走進學校大門，就可以看到一個非常寬闊的操場。操場兩邊種有許多樹，特別是葵扇樹，開出的花散發(fā)出淡淡清香，過路的人都要摘下一朵花，一嗅，再嗅。我們學校幾乎到處都是樹，因為樹可以使空氣清新。
在北面教學樓上，是同學們上課的'地方，一棟樓全是用雪白的瓷磚砌成，在陽光照射下，閃閃發(fā)亮。下面是一個圓形的大水池，中間有一尊女神像，左手叉腰，右手舉著一個太陽，象征著人民教師辛勤地培育我們這些祖國的花朵。
南面樓也是一座教學樓，這座樓比較舊�？墒�，它也記載著我校近百年來的風風雨雨。
聽完我的介紹，你是否覺得我們學校很美麗呢?歡迎來我的學校參觀。
初中的作文 篇5
三年前，拎著大包小包踏入民中這所學府。那一年，紫荊花紛飛，染紅了宿舍樓前的一方天地，裝點了熱鬧非凡的兩座大樓；那一年，金桂飄香，隨著輕風流竄到校園的每一個角落，沁香了每個人的心田；那一年，我身著白裝，滿懷著期待來到了這。
初一篇；白色回憶春夏秋冬都有色彩更迭，浩瀚藍空都有彩虹烏云，唯一不變的，只是那白色衣裝。暖洋洋的春光灑下，白衣卻染不上絲毫綠意；火辣辣的夏日炙烤，白衣卻依然故我不沾分紅；金燦燦的金烏泛華，白衣卻素白如初。也許會有人說，那最襯白衣的定是冬日了，實不然，南方的冬天幾乎沒有雪日。
記憶中的畫面總是白色的，白色的心靈外包裹著一張雷打不動的寒冰臉，甚至月余也不見勾動唇角半分，還有同學們見到自己時那泛白的臉頰，集體照中亦只留下空白的小點。如若可以，倒希望初一是一片空白。
人生有太多錯過，我錯過很多很多，多得我都記不清了。
最喜歡看別人打籃球，因為每個人在打籃球時都是很帥氣的，陽光四射，充滿陽光的氣息。但我卻從不出現(xiàn)在球場上，我只是在樹蔭下看同學們揮汗如雨，在清冷的長廊里看他們歡樂嬉鬧，在玻璃窗后聽他們吶喊助威。
當他們都成群結(jié)隊時，我只身獨坐一隅，任美麗的漢字在筆尖舞蹈，當他們暢談萬方時，我暗自思忖不言語，任無限思緒在腦間馳騁。白色，注定是每種色彩的調(diào)和色。我自詡為、我不擅長外交，只弄好班級問題即可。總是以此為理由給自己一個慰藉。
初二：灰色記憶。白紙留的久了也會泛黃，生活隨著書頁的卷角一頁頁翻過，迎來了白色的第一個伙伴。那班女生如一群可愛的小天使，為我的生活增添了些許色彩。當火熱的玫瑰遇上冷寒的幽蘭，那么，幽蘭一定會被玫瑰的熾熱所感染。因為溫暖來襲時，無法抗拒。干涸已久的幽谷也需要注入一股新的`甘泉。
一個人獨坐時，總是在告訴自己并不孤單。有時，我會隱約感覺到有陽光在臉頰上跳動，如流羽輕撫般溫和，引起心靈的陣陣顫動。心底的種子開始萌芽茲長。只是不知道要多久才能變得茁壯參天�？此婆_上的我閃光無比，其實也會被記憶的塵埃湮沒，誰能懂，誰可知？之色，卻讓我看到了人性丑陋的一面，一切的一切都是那樣的可笑，我越發(fā)感到不快樂，便遠離他們。再怎么不美好的人，她都會為自已編織一件迷惑人心的天使外衣，我們都是凡人，所以看不穿。最可怕的是人心，最莫測的是人l心，這世界的每一隅尚且如此骯臟，那么，將來的人生路上，到底還有多少人心的險惡、陷阱在等著我們呢，前方的路到底還有多少荊棘在等著我們撥開呢？
初三：綠意盎然。因我班特愛仿寫我字，特別是名字，故可常見我名，我都快認不出是不是我寫的了。所以‘綠色標簽’‘走進了我的生活，有汪的地方就有綠色標簽。初三我的生活又多增了綠色。初三是我最輕松的時候了，幾乎淡出’班級江湖‘清眼旁觀101。雖說綠為清新健康之色，但我卻絲毫沒感受到那盎然的綠意。
初中的作文 篇6
她就像我形影不離的朋友一樣領(lǐng)我走過春夏秋冬。她是海上的一朵奇葩，她有時像嬰兒一樣在大海母親的懷抱下安然入睡，你看她睡的多么酣甜。
你們知道她誰嗎？，她就是我的家鄉(xiāng)贛榆，她就是我們江蘇的一朵奇葩！
要說起贛榆，那么你們一定是首先想到我的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)雖然小，但是它是贛榆的驕傲，是我們所有人的驕傲。我住在海邊，主要是靠海生活。要說我的家鄉(xiāng)，海州灣度假區(qū)那是數(shù)一數(shù)二的。它那兇猛的巨浪好像奔騰的駿馬，那柔軟的細沙使人放松，那碧綠的海洋和湛藍的天空融為一色讓人心曠神怡。每當聽見海上傳來的嗡嗡汽笛聲，向海望去那一艘艘滿載貨物的漁船帶著漁夫們的笑臉向家航行好像一只浩浩蕩蕩的大部隊。一到夏天，來自祖國各地的人們都紛紛的仰慕我們海州灣的大名慕名趕來，這時真是車水馬龍，人山人海啊！我們的海洲灣可真是熱鬧極了！
我們這里的美食可是很有特色的。那讓我來帶你去品嘗吧！你看那一只只肉肥鮮嫩的大螃蟹肯定讓你直流口水了吧！
你們知道嗎？贛榆的歷史也是十分悠久的。比如說徐福廟，要說起徐福廟的歷史那么就要從秦始皇的朝代開始。那是秦始皇想要長生不老就命令徐福去煉長生不老的丹藥。于是徐福就帶領(lǐng)了七百的童男童女去了日本之后就一去不復返，說明了徐福就是日本人的老祖先。1937年日本攻打中國，說明了日本的忘恩負義，因為中國人算是日本的半個老祖先。
“她”雖然歷史悠久，飽經(jīng)風霜，但是在她歲月的臉上依然青春無暇。
當我們登上那屹然挺立的抗日山頂，一覽群峰，瞻仰革命烈士。真是有一種回到過去，和祖國人民一起戰(zhàn)斗，保護家鄉(xiāng)的情懷。
贛榆的景色也是別有一番風味的。你看在那一望無際的'槐樹林中，一棵棵挺拔的大樹好像在舒展自己的枝條爭著比高比遠，樹葉相互掩映著在白天還好像黃昏一樣，它們在微風的吹拂下相互交錯舞動著自己的風姿，發(fā)出了“沙沙”的響聲。走進森林好像隱隱約約聽見溪水的潺潺聲。這時風兒的細語聲，鳥兒的歌唱聲，樹葉的沙沙聲，小溪的潺潺聲一起發(fā)出，讓我們的的贛榆充滿了“歡聲笑語”。
要說贛榆你們一定還想知道這里的特色水果吧！走進櫻桃園，那一顆顆又大又圓的櫻桃“紅彤彤”的掛在樹上好像一只只紅燈籠一樣“閃耀”。
傍晚的夕陽也是很獨特的，你看那夕陽“紅彤彤”的好像又大又紅肉做的櫻桃一樣�？匆娔窍﹃柕木吧覀兛隙〞肫鹉恰白蠲啦贿^夕陽紅”的語句。
這就我們的贛榆，美麗的贛榆。你心動了嗎？快來吧，讓我?guī)泐I(lǐng)略贛榆的悠久和她四季的變化吧！
初中的作文 篇7
我有一個家，這個家是一個可愛的家，這個家我幸福美滿的家。我們一家三口都生活在這個可愛的家里。說起這個家可愛，也確實非�？蓯郏貏e是我的臥室。
我臥室的書桌上，有一個頂可愛的大熊，我一有空就把它抱來抱去，因為它的毛讓我感覺很舒服。我的床上也有很多造型各異的抱枕，我睡覺的時候有些抱著，有些枕著，有的'用腿壓著，可舒服了。
有句話是這么說的：“家是溫暖的港灣，家是最安全的避難所�！贝_實如此。有一天晚上，我在家里玩，突然，一道閃電劃破了半個天空，震耳欲聾的雷聲響了起來，嘩嘩地雨聲也是越來越大，我嚇得不知所措，全身發(fā)抖。這時，媽媽走了過來，摸摸我的額頭，溫和地說：“不用怕，我們是在家里，很安全的�！睆拇艘院�，我只要是在家里，就再也不怕打雷和閃電了。
在家里不僅有疼愛我的媽媽，還有關(guān)心我的爸爸。還記得那一次，我在“雅智書店”貪婪地“竊讀”，本來在媽媽去學校上班前就已經(jīng)答應(yīng)媽媽，從下午3點看到5點就回家，可是我看得太入迷了，忘記了該回家的時間，居然從3點一直看到了7點。等我從書中清醒過來，外面天已經(jīng)全黑了。我又沒有帶手機，沒有辦法聯(lián)系爸爸媽媽，怎么辦呢?正當我站在書店門口不知所措的時候，爸爸從家里找我找到這里來了，他一邊帶我回家一邊說：“以后可不能夠這樣了，你媽媽給你打了無數(shù)個電話都沒有人接，讓你媽媽都擔心死了，以為發(fā)生了什么不好的事情呢。以后可不能夠這樣讓大人擔心了�！�
其實我也不是書呆子，有時候我還特別喜歡做小東西，只要有材料，無論失敗了多少次我都不會氣餒，因為我是一個樂觀的人。
看!這就是我的家，我可愛的家!
初中的作文 篇8
匆匆走過那些流年，你是否會記得那段回憶？或許，我在你的生命中只是一個匆匆過客，而你呢？你在我的生命中已經(jīng)變得很重要很重要。
還記得嗎？我們的初遇，是那么的平凡。
擷一朵玫瑰，不顧被刺扎得生疼的手，就那樣拿著它，走在那條小路上。紫色，這可是我曾經(jīng)最喜歡的顏色啊。
如今你走了過來，看著我手中開的正艷的花朵，又抬頭看著我，笑了。我也笑了，對著你笑了。
到后來才知道，那笑容僅僅是一種習慣罷了。而我卻不同，我不會笑的，但我的.嘴角也微微揚起一抹弧度。
就這樣，我們成為了朋友，最好的朋友。你說你喜歡藍色，喜歡笑，喜歡陽光，喜歡說話，而我卻不同，我喜歡紫色，喜歡憂郁，喜歡陰暗，喜歡沉默。
我們怎么看都是兩個世界的人。你，喜歡藍色的你，我，喜歡紫色的我。你說，紫色雖美，但卻帶著一絲憂傷。
我說，我就是一個憂傷的人。你說，紫色代表著痛苦的回憶。
你卻不再說話。也許你的內(nèi)心難受感到冰冷。
我們都沉默著，直到你開口對我說；你說你要離開，可你為什么要離開，也許我在你的生命中只是一個匆匆過客，甚至只是一粒塵埃，可你知道么，對我來說你對我很重要很重要。
初中的作文 篇9
稚童時期，我同祖母住在村莊里。記憶中的村莊，背靠青山，中穿綠水，或生機盎然，又或風花雪月。四時之景不同，亦不可多得。于是，那小小的一方天地，那遠方的青山綠水，便成了兒時那段歲月里，獨一無二的“天堂”。
草長鶯飛的二、三月，莫過于是最美的季節(jié)了。綠水兩岸生長著的各式的樹，都一一發(fā)芽，一一綻放了。青山成了五光十色的樣子，綠水映著花骨朵兒，與山交相輝映。二、三月的山水，如夢如幻，似在畫中。萬物都歷經(jīng)了寒冬的考驗，漸漸復蘇，我們這些孩子也不例外。換下了行動不便的棉衣，活躍在每個角落。女孩子們輕輕摘下或粉或白的花，捧在手中，夾在發(fā)間。男孩子們則輕盈地爬上樹，搖晃枝干，大喊著：“下花雨咯！下花雨咯！”萬般姹紫嫣紅，同我們的笑容，一起絢爛裝點著那青山綠水。
驕陽似火的七、八月，正是汛期。男孩們躍躍欲試，想要在水中一展風姿。于是，綠水里一到夏日便都是男孩們的身影�？煽偸遣坏揭粫䞍�，他們就會被大人從水中揪出來，一頓斥責，嚴重的還要被大人揍一頓。但男孩們怎會就此罷休呢？他們“吃一塹”卻不會“長一智”，趁大人一個不注意，就又躥到水邊去了。女孩們向往的，則是樹上綴著的一顆顆鮮嫩的果子。饞貓們每日最重要的事，就是纏著大人打果子。當然，也免不了聽到大人一聲笑罵。這盛夏，空氣里洋溢著果子酸澀的味道，也伴著潺潺水聲。炎熱的夏，心卻滿是恬靜。
秋風蕭瑟的九、十月，青山不那么茂盛了，綠水也十分稀少。我們最大的樂趣，就成了收集落葉。各式各樣的樹葉被我們輕輕拾起，收集起來，認真地清洗。待一天結(jié)束后，就聚在一起比誰拾得葉子好看。往往是為了落葉的一種顏色，一條紋路爭得赤耳面紅。而那散落一地的枯黃的葉，也見證了我們的`秋。
銀裝素裹的臘月，青山籠著一層薄雪，隱隱可見綠意，綠水的流速，愈漸緩慢。可孩子們是有無窮的精力的��！我們穿著厚實的棉襖，戴著大人自己織的手套，在山里笨拙的玩著雪。到了夜晚，鄰里們總會圍在火堆周圍。大人們聊著些家長里短，我們就在旁邊互相嬉戲打鬧。寒風吹動火焰，但吹不散歡樂。
流年斑駁，花開花落間，那曾近在咫尺之地，已成了遠方的青山綠水。那段舊時光，落滿塵埃，卻又舉世無雙。
初中的作文 篇10
你是不是和我一樣，曾為自己的出身地而憂慮；你是不是和我一樣，曾為自己的平凡而感傷；你是不是和我一樣，曾憤世嫉俗，曾埋怨上天不公，曾茫然失措、迷失方向那么現(xiàn)在，就讓我為你解開謎團！其實重要的不是我們從哪里來，也不是我們現(xiàn)夢的方向心靈的歸宿你是不是和我一樣，曾為自己的出身地而憂慮；你是不是和我一樣，曾為自己的平凡而感傷；你是不是和我一樣，曾憤世嫉俗，曾埋怨上天不公，曾茫然失措、迷失方向……
那么現(xiàn)在，就讓我為你解開謎團！其實重要的不是我們從哪里來，也不是我們現(xiàn)在的位置，而是我們將去何處！清幽孤傲的梅花在那“紅杏枝頭春意鬧”的春天默默蓄積“冬日獨樹一幟”的力量，它不因春意盎然而隨波追流，也不因夏日炎炎而前功盡棄，更不因秋高氣爽而放棄信仰。它的蒙在冬天，它的心也隨之飄向哪里。梅花用它的堅毅與執(zhí)著告訴了我們：重要的不是我們從哪里來，也不是現(xiàn)在所處的季節(jié)，而是我們將在哪里成功。我們的夢在哪，我們的`心就會跟到哪！
一代天王巨星周杰倫，他出身普通家庭，父母離異，可他從不懼怕；他眼睛小，樣貌平凡，可他從不自卑；他如今紅遍大江南北，意氣風發(fā)，可他從不驕傲。他不曾因懷才不遇、身處困境而一蹶不振、意志消沉；他更不因現(xiàn)在的輝煌而自滿不淺、驕傲自大。他只是用他的行動告訴了人們：我是小眼睛，敢做大明星！他讓我們明白重要的不是我們從哪里來，也不是我們現(xiàn)在的位置，而是我們將去何處。他更告訴我們：夢的方向才是心靈的歸宿。如今，我想得更多的是自己的夢，而我們也必須為自己找一個夢并為之奮斗拼搏。十年寒窗苦讀，我們追求的到底是什么？難道僅僅是讓手長滿繭子？難道僅僅是想讓汗水濕透衣服？難道我們不想為心找個歸宿嗎？我們爭分奪秒，我們挑燈夜讀，我們吃了苦，流過淚，我們就是要為心中的信仰而奮斗。我們不要為自己從哪里來而傷懷了，我們也不要為自己的平凡而感傷了，我們要為夢而振作，為信仰而努力，為美好的明天而激情歌唱青春！讓我們將眼淚流回心底，去灌溉夢想，開出奇跡之花；讓我們乘著風的翅膀，去放飛夢想，擁抱希望；讓我們不再悲傷自己從哪里來；讓我們沿著夢的方向，找到心靈的歸宿。
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