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        • 初中的作文

          時(shí)間:2025-02-05 10:10:29 初中作文 我要投稿

          初中的作文匯編[4篇]

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的初中的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          初中的作文匯編[4篇]

          初中的作文 篇1

            搬到新居以后,最喜的就是它有一個(gè)不大不小的庭院。夏季晚上的時(shí)候,我喜歡把椅子搬到院子里,像兒時(shí)一樣,望著天上的星星。

            可時(shí)間一久,我覺得院子里像是缺少了點(diǎn)什么。周圍的鄰居家庭院的郁郁蔥蔥、百妍爭艷,反襯著我家院子的荒蕪?晌也簧起B(yǎng)花,一是只認(rèn)得很少的花的品種,二是在我的養(yǎng)花經(jīng)歷中,多半是以花的枯死而告終。

            要么你就栽幾株月季吧,這種花月月盛開,不需要怎么伺候的。有人對(duì)我說。于是,兩盆月季就首先進(jìn)入了我家的院中。我給自己定下了規(guī)矩:無論有多忙,每天早上一定要給花兒澆水。時(shí)間一長,奇怪的是,就算我出差在外,早上起來,總覺得有什么事情未做一樣,心里多了一份牽掛。

            月季開花是用自己整個(gè)生命去開放的,她幾乎掏空了體內(nèi)所有的美,然后一古腦地開出來,開得滿院燦爛。月季給我的小院子添了美麗和活力。今年的冬季似乎來得比往年要早了許多,在11月份的一天,雪一陣一陣地下了起來,只一下午,大地便是一片銀白。令我感動(dòng)的.是,我看見我院子的月季竟然沖破了雪花的覆蓋,在晶瑩中開放了!在廣袤的潔白中,月季的那一點(diǎn)紅色顯得格外凄美。

            后來,我又在庭院里栽種了一株米蘭、幾株桅子花,還有一株白玉蘭。

            聽說米蘭喜愛陽光,我就把她放在陽光充足的地方。她米粒般的小黃花,一茬一茬地開著,矜持溫順,香氣襲人。米蘭是羞怯的,有著春風(fēng)不解的情結(jié),不與百花爭艷,一陣輕風(fēng)拂過,也會(huì)讓她幸福地顫抖。她比起月季來,就顯得柔弱多了,就在冬季的一天,我忘了把她搬回家,僅僅一個(gè)夜晚,她就被凍得枯萎了。

            桅子花是白色的,她的花香是最濃烈的,枝葉也是最嬌嫩的。有一天早上澆水時(shí),我忽然發(fā)現(xiàn)那株桅子花好像變樣了,她的蕾和蕾周圍嬌嫩的新葉全部消失了。驚訝之余,翻開葉子看個(gè)究竟,這一看不要緊,原來在她殘存的葉子下面,臥伏著好幾條蚜蟲,這才是吃掉花蕾的元兇。從此,每天早晨,我又多了一項(xiàng)工作,就是為桅子花捉蟲子。

            那株白玉蘭要高大得多,她的枝葉也繁茂得多。微風(fēng)吹來,那碩大的花朵像是顧盼著,偶爾碰地一起,如同竊竊私語,當(dāng)你走近時(shí),她們又倏地分開,似乎不想讓你聽到。我才知道,花是有語言的,而花語是隱密的,像小女子的附耳低語。

            讀馮夢(mèng)龍《醒世恒言》,里面有一篇秋公的故事。這個(gè)秋公愛花如命,人稱花癡,家中的庭院里栽種了千百種花。后來他的庭院被一個(gè)宦家子弟強(qiáng)占了去,并將秋公打入大牢。卻幸這滿院花朵幻化成仙女,除掉了作惡之人,不僅使秋公脫了牢獄之災(zāi)、返老還童,還奏明上帝封他為護(hù)花使者,成為司人間百花的仙子。

            雖然這是一則杜撰的故事,但卻說明了這一點(diǎn):那就是花是有靈性的。愛花,能讓人美麗,讓人善良,讓人的內(nèi)心少一分浮躁,多一分安寧。

          初中的作文 篇2

            人在身邊,覺得遙不可及,人在天邊,覺得駐在心間;你在遠(yuǎn)方,我百般期盼,你在眼前,我十分厭煩;你和我低頭不見抬頭見,手與手無緣相牽;你和我從沒晤面,心與心永恒相連。

            這就是神奇得帶點(diǎn)蠱惑的距離,這就是美得有點(diǎn)迷人的距離。

            霧里看花,樓頭望月,芳草更遠(yuǎn)更生,地平線在遠(yuǎn)處走近還遠(yuǎn),長距離生發(fā)美感受,生發(fā)誘惑,生發(fā)想象,生發(fā)無窮的期盼與追求;魚翔水里,蜂落蕊中,輕輕地貼著你的臉,融入你的心房,零距離使人融洽,使人親切,使人幸福,使人與人產(chǎn)生愛的火花,使心與心產(chǎn)生情的雨露,產(chǎn)生真實(shí)可構(gòu)的美妙感覺。

            你看我時(shí)很遠(yuǎn),我看你時(shí)很近。一堵厚實(shí)的墻讓人無法進(jìn)出,一張薄透的紙也讓人終生相融,咫尺天涯,對(duì)面溝壑,相鄰也常是天塹;相逢常是美麗的錯(cuò)誤,距離短短,將人生拉得迢迢又遠(yuǎn)遠(yuǎn);短短的距離,將情感推得長長又遙遙。君住長江頭,我住長江尾,這端與那端,流水滔滔,白云悠悠。手與手不能相牽,夢(mèng)與夢(mèng)卻日日相連;眼與眼不能時(shí)望,心與心卻時(shí)時(shí)交錯(cuò)。關(guān)山千萬重,阻不斷緯緯的思念;水路千萬里,隔不開苦苦的牽掛。距離是思念與牽掛的生產(chǎn)線,大批量地生產(chǎn)人生最真華最熱烈的愛怨交織與悲歡交集的情感。距離是一塊橡皮,拉長,感情才有繃緊的張力;距離是一張弦弓,拉長,感情才有沖動(dòng)的欲望;距離是一根彈費(fèi),拉長,感情才有接近的期求。如果人對(duì)鮮花已經(jīng)熟視無睹,那么鮮花,你不必四季開放,你可以隔著冬夏,待到春秋才燦爛開放;如果人時(shí)鮮花已經(jīng)舉傘躲避,那么鮮花,你不必日日光臨,你可以隔著風(fēng)雨,隔著霜雪,待到冬后才傾情明媚。在愛情缺乏少許情的時(shí)候,你該要的也許不是接近,而是疏遠(yuǎn);在親情乏至的`時(shí)候,你應(yīng)該也許不是廝守,而是分開。

            零距離讓人親密,也產(chǎn)生摩擦;長距離產(chǎn)生思念,也讓人遺忘。距離是煩人的鬼怪,距離也是撩人的精靈;距離是碰傷感情的惡魔,距離也是愈合傷口的天使。走吧,熟悉的地方?jīng)]有景色,遠(yuǎn)方才有夢(mèng)想;來吧,陌生的地方?jīng)]有感情,故鄉(xiāng)才是歸宿。

            從此岸到彼岸,是路程的距離,我們不倦跋涉,在跋涉中感受風(fēng)景、感受生活、感受酸甜苦辣;從此時(shí)到披時(shí),是歲月的距離,我們不倦奔走,在奔走中體臉過去、體驗(yàn)現(xiàn)在、體驗(yàn)悲歡禍福;從此心到彼心,是心靈的距離,我們不倦往來,在往來中品嘗苦惱,品嘗人生百般滋味皆備的喜怒哀樂。

            有一種距離,我們渴望抵達(dá),那就是愛與愛的距離;有一種距離,我們渴望出發(fā),那就是夢(mèng)與夢(mèng)的距離;有一種距離,我們渴望拉長,那就是生與死的距離;有一種距離,我們渴望縮短,那就是心與心的距離。

          初中的作文 篇3

            在“閱讀與習(xí)作”馬上就要考試時(shí),李芳突然背著書包出現(xiàn)在考場(chǎng)上,大家都驚奇地望著她,真想不到她會(huì)來。

            李芳是我們班里成績中等的同學(xué)?墒,聽說昨天她奶奶生了一場(chǎng)大病,她不是已經(jīng)請(qǐng)假了嗎?這時(shí)候,她不是應(yīng)該在醫(yī)院里陪她奶奶嗎?我們面面相覷,開始小聲竊竊私語,每個(gè)同學(xué)臉上,都“寫”滿了驚訝與疑惑兩個(gè)詞。她氣喘噓噓地回到她的作為上坐好。恰好,這鈴聲好像在等著她一樣,打起鈴來。我們漸漸安靜了。做卷時(shí),還不是向李芳的座位看去。只有李芳一頭不抬地答題,而我們就更奇怪了:平時(shí)她也沒這么認(rèn)真啊,今天是怎么了?

            終于,鈴聲再一次響起了。大家都長長地舒了一口氣,癱坐在座位上。這鈴聲就像號(hào)召令一樣,一群人圍到了李芳的身旁。“咦?李芳,你怎么來了!”“對(duì)啊,考試時(shí)還那么認(rèn)真!”“難道你奶奶的病這么快就好了?”一些同學(xué)在那議論紛紛,而她只是一笑而過,沒說些什么。我卻發(fā)現(xiàn)了她一個(gè)又一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作——在考試結(jié)束的時(shí)候,她總是看看表,好像有什么急事一樣。我走過去,悄悄問:“你怎么總看表啊?”“我看看奶奶的手術(shù)什么時(shí)候結(jié)束。”她望著天空,對(duì)我說。我不禁愣了一下,接著又問:“那你怎么不到醫(yī)院去等著。俊薄澳棠陶f,等我考完試,并且確認(rèn)這次考試能考的不錯(cuò)的時(shí)候,她就從手術(shù)室里出來了。”她眨眨眼睛,好像在壓抑著自己快要流出來的淚水。我不禁又愣了一下,若有所思地回到了座位上。

            考完試后,她開始給她家長打電話,她只是小聲地說了幾句后,從失落的神情馬上變?yōu)轶@喜。她把手機(jī)放好,緊緊地抓住了我的手,興奮地叫著:“我奶奶的手術(shù)特別順利!醫(yī)生說,我奶奶體質(zhì)特別好,再有一個(gè)月,就能出院了!彼f著說著,眼淚流了下來。我也不想阻止——流吧,把之前緊張、害怕的心情,全部流出來吧!一瞬間,我笑了。

            后來,她的'成績名列前茅,每一次,都能看見她那開心的笑臉。

            一天下午,她坐在窗前發(fā)呆。我也走過去,看了看外面的景致——衣服生機(jī)勃勃的春圖:明媚、耀眼的陽光灑在那雖只有一個(gè)個(gè)小苞芽,但卻活力四射的樹上。此時(shí),我想:現(xiàn)在,她的心里,也是陽光明媚的春天吧!良久,我笑笑,走了。

            一個(gè)月后,她的成績突飛猛進(jìn),她的奶奶又像原先那樣,有了滿臉開心的笑容。我想:這就應(yīng)該是“我們”最期待、最完美的結(jié)局吧!

            今天的此時(shí),綠葉已長出它那明顯的葉脈,晴空萬里,無云!

          初中的作文 篇4

            提到玩伴,大家都會(huì)想起許多人。我也不例外。同學(xué),朋友,老師,母親……可想來想去,我卻想起了我那童心未泯的姥爺。

            小時(shí)候,媽媽把我丟在老家,自己去北京工作。我,則在姥姥和姥爺?shù)目醋o(hù)下,健康成長著。姥姥對(duì)我要求十分嚴(yán)厲,可我偏偏不領(lǐng)情,寫作業(yè)時(shí)半天擠不出一個(gè)字?衫丫筒煌耍逯,和我比賽寫作業(yè)。我來了興致,總比姥爺快幾分鐘寫完。每次我都得意洋洋地向姥姥炫耀。姥姥也只是笑笑。姥爺,則舉起他那布滿老繭的雙手,投降似地傻傻地笑著。我則像打了勝仗,高興得不得了。

            長大一點(diǎn),媽媽把我接去北京,姥姥硬是要去住幾天,只留姥爺在家。當(dāng)坐在火車上向外看時(shí),姥爺搖著他那有點(diǎn)棕紅的大手,向我們道別。我感嘆著:“可憐的姥爺啊!”大家都笑了,我不明白,還掉下幾滴豆大的淚珠。姥爺也笑了,還咧著他玉米豆似的黃牙,跟著緩緩走的火車慢跑。當(dāng)終于看不見姥爺時(shí),我心里就像少了什么東西,空落落地。

            有一次難得姥姥和姥爺一起來北京。媽媽自然歡天喜地領(lǐng)著我們逛商店。媽媽與姥姥手挽手高興地走在前面,把大商場(chǎng)仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍,唯恐有什么漏網(wǎng)之魚。我和姥爺則屁顛屁顛地跟在后面。我突然悟到我與姥爺有這樣的相同之處,于是對(duì)他天真地笑:“姥爺呀,我們可真是一類人!”姥爺揚(yáng)揚(yáng)眉毛,神采飛揚(yáng)地昂著頭:“那當(dāng)然,咱們可都是丹東人!”姥爺天真的表情引來了不少人的回頭,盯得我都不好意思了,拉著姥爺跑下樓梯。

            印象中的姥爺高高地,很健壯,仿佛依然能像年輕時(shí)那樣當(dāng)個(gè)“擎天柱”。我總是說:“姥爺如果混進(jìn)了同齡人里,那真是鶴立雞群,就好比喜馬拉雅山與眾山小一樣!”姥爺也嘿嘿笑著,得意之情不經(jīng)意間從眉宇間流露出來,好似真地長得有喜馬拉雅山那樣高。

            兔年春節(jié)回家,三十兒晚上,大家照例打麻將。三缺一,我也上陣來露一手。可是誰知,剛贏兩局就得意忘形地我屢屢失敗,好不容易鼓起的'腰包又癟了下去。倒是姥爺,鴻運(yùn)當(dāng)頭,大家輪流給姥爺點(diǎn)大炮,一轟一個(gè)響。姥爺拿著贏來的錢,樂得合不攏嘴,一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),越數(shù)臉越紅,最后像個(gè)大蘋果。而笑起來眼睛瞇成一條縫,嘴巴咧得大大地孩子氣的姥爺,也不忘炫耀成撂的硬幣。

            這便是“和我是一類人”的姥爺了。總而言之,世界上的姥爺多,但童心未泯的姥爺可不多。有姥爺在,我的生活添了許多樂趣,也為我豐富的童年回憶留下了難忘的分分秒秒。

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