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        • 好習(xí)慣初中作文

          時(shí)間:2025-02-25 15:44:57 小英 初中作文 我要投稿
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          好習(xí)慣初中作文(精選106篇)

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的好習(xí)慣初中作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          好習(xí)慣初中作文(精選106篇)

            好習(xí)慣初中作文 1

            曾經(jīng)在一本書上看到這樣一個(gè)故事:許多人到一家大公司應(yīng)聘,其中有個(gè)年輕人在過(guò)道上,隨手將地上的一張廢紙撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱。這件事,恰巧被這次應(yīng)聘的主考官看到了。應(yīng)聘時(shí),這個(gè)年輕人輕而易舉被錄用了,后來(lái)還成就了一番事業(yè)。這個(gè)故事啟發(fā)我們,平時(shí)就要養(yǎng)成好的習(xí)慣,說(shuō)不定哪一天你不經(jīng)意的一個(gè)舉動(dòng)會(huì)讓你一舉成名。

            任何一件微不足道的小事,都能反映出一個(gè)人的意識(shí)與性情。養(yǎng)成好習(xí)慣,就等于培養(yǎng)了一個(gè)人的意識(shí)與性情。

            然而,一個(gè)人品行的好壞,與他的行為有直接的關(guān)系。

            當(dāng)一個(gè)人故意亂扔垃圾,故意損害公共設(shè)施的時(shí)候,你能說(shuō)這個(gè)人品行端正嗎?當(dāng)一個(gè)人故意欺負(fù)小朋友,故意以強(qiáng)凌弱的時(shí)候,你能說(shuō)這個(gè)人道德高尚嗎?答案是不言而喻的。相反,當(dāng)一個(gè)人做了一些有利于社會(huì),有益于人民的事情,并把這種行為養(yǎng)成一種習(xí)慣時(shí),則會(huì)被傳頌贊揚(yáng),處處助人為樂(lè)的雷鋒就是最好的明證。

            一個(gè)善意的微笑是一朵花,一聲熱情的`問(wèn)候是一朵花,一句真誠(chéng)的祝福是一朵花,一個(gè)善意的舉動(dòng)也是一朵花。讓我們現(xiàn)在就付諸行動(dòng),為別人的快樂(lè)開一次花,因?yàn)槲ㄓ行袆?dòng)才能開出這些美麗的花朵。

            一個(gè)好的行為,一個(gè)好的習(xí)慣,都會(huì)開出燦爛無(wú)比的人生之花!我們應(yīng)該擁有好行為,養(yǎng)成好習(xí)慣,才能做一個(gè)有道德的中學(xué)生,一個(gè)有修養(yǎng)的青少年。記住:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!

            養(yǎng)成好習(xí)慣,培養(yǎng)好行為,我們就能干出大事業(yè),闖出好未來(lái)。

            好習(xí)慣初中作文 2

            播種一個(gè)行動(dòng),你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣,你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性;播種一個(gè)個(gè)性,你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。

            愛(ài)比克泰德曾說(shuō)過(guò)“是否真有幸福并非取決于天性,而是取決于人的習(xí)慣!边@句話在車胤身上就體現(xiàn)得淋漓盡致。車胤,生于晉朝,本是富家子弟,后來(lái)家道中落,變得一貧如洗?墒牵谀婢持袇s能自強(qiáng)不息。車胤年輕時(shí)就很懂事,也能吃苦耐勞。他因?yàn)榘滋煲獛图胰烁苫,就想利用漫漫長(zhǎng)夜多讀些書,好好充實(shí)自己;然而,他的家境清貧,根本沒(méi)有閑錢買油點(diǎn)燈,有什么辦法可以突破客觀條件的限制呢?最初,他只得在夜間背誦書本內(nèi)容,直到一個(gè)夏天的晚上,他看見(jiàn)幾只螢火蟲在飛舞,點(diǎn)點(diǎn)螢光在黑夜中閃動(dòng)。于是,他想出了一個(gè)好法子:他捉來(lái)許多螢火蟲,把它們放在一個(gè)用白夏布縫制的小袋子里,因?yàn)榘紫牟己鼙,可以透出螢火蟲的光,他把這個(gè)布袋子吊起來(lái),就成了一盞“照明燈”。車胤不斷苦讀,終于成為著名的學(xué)者,后來(lái)還成了一名深得人心的官員;那時(shí)候,每逢舉行甚么集會(huì)或慶;顒(dòng),如果車胤沒(méi)有到場(chǎng),大家就覺(jué)得掃興。

            車胤經(jīng)過(guò)自己的努力和堅(jiān)持,創(chuàng)造屬于自己的幸福人生。一些科學(xué)家、文學(xué)家都有著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研的好習(xí)慣。大英博物館的一個(gè)座位下,留下了偉大的革命家馬克思長(zhǎng)期來(lái)此學(xué)習(xí)的兩個(gè)腳印,由于他有著勤奮學(xué)習(xí)、善于鉆研的習(xí)慣,才能有巨著《資本論》的問(wèn)世;藝術(shù)家達(dá)·芬奇有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力,養(yǎng)成刻苦磨練的習(xí)慣,幾百次畫蛋,才有了后來(lái)《蒙娜麗莎》的誕生。偉人和巨匠如此,那么平凡的人呢?答案是肯定的。李寧原是一位普通的`體操運(yùn)動(dòng)員。但他有個(gè)好習(xí)慣:每天堅(jiān)持訓(xùn)練10多個(gè)小時(shí),每次訓(xùn)練一定要突破一個(gè)動(dòng)作難度,不然就不離開訓(xùn)練館。他終于成功了,在洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上,一人獨(dú)得3枚金牌。

            這么多的事例無(wú)一沒(méi)有證明:良好的習(xí)慣,是人們成功的奠基石。馬克思曾說(shuō)過(guò):“良好的習(xí)慣是一輛舒適的四駕馬車,坐上它,你就跑得更快!边@就形象地告訴人們,要想在事業(yè)上取得成功,就必須有好的習(xí)慣,它能使人更快地達(dá)到目標(biāo),更好地實(shí)現(xiàn)理想。

            種下好習(xí)慣的種子一定會(huì)令我們受益無(wú)窮,讓我們播下這顆種子,看它開花結(jié)果,享受我們夢(mèng)想成真的那一刻!

            好習(xí)慣初中作文 3

            我相信,每一個(gè)人都會(huì)有他自己的好習(xí)慣,當(dāng)然,也會(huì)有自己的壞習(xí)慣,我就有一個(gè)壞習(xí)慣,馬馬虎虎,不論干什么多不好好,仔細(xì)的干。

            因?yàn)檫@個(gè)壞習(xí)慣啊,我可是吃了不少苦頭,上一次,用完了雙面膠,隨手往后一扔就去玩了。這下可好了,這一次要用,找不到了,怎么辦?

            還有一次,我用完了縫衣針,扎在床上,才過(guò)了幾分鐘就找不到了,自己放棄找了,晚上睡覺(jué)的時(shí)候,竟然把我扎到了,痛的我大叫一聲,吵醒了大家。

            這還不算什么,這一次,我們數(shù)學(xué)考試,本來(lái)是可以拿120分滿分的,但是啊,我一個(gè)不小心,把一道數(shù)學(xué)方程題給算錯(cuò)了,其實(shí)我已經(jīng)寫好答案了,但是,寫的.時(shí)候,抄錯(cuò)數(shù)了,真馬虎。

            怎么辦呢?我可不想被人叫做“馬虎大王”!哎呀呀,我得趕快把壞習(xí)慣改掉,不然就糟糕了。好,實(shí)行A計(jì)劃!A計(jì)劃其實(shí)就是讓媽媽天天提醒我,讓我不要馬虎。但是,還沒(méi)有實(shí)行幾天,媽媽就不耐煩了,哎!A計(jì)劃失敗。

            不行不行,我可不能就這么放棄!B計(jì)劃開始!我的B計(jì)劃就是,自己準(zhǔn)備個(gè)本子,記住我要記住的東西,然后再桌子下面壓一張寫有“加油加油,不要隨便扔?xùn)|西”的紙條,還別說(shuō),這方法真的挺好用的,真的讓我短時(shí)間內(nèi)都沒(méi)有亂扔?xùn)|西,但是,只是短時(shí)間怎么行呢?我要把這個(gè)壞習(xí)貫徹徹底底的清除掉,好,再接再厲!

            為了把這個(gè)壞習(xí)貫徹徹底底的清除掉,我要出動(dòng)C計(jì)劃啦!C計(jì)劃是什么呢?(就不告訴你,就不告訴你!~)哈哈,不賣關(guān)子了,C計(jì)劃就是——在腦海里提醒自己,一定要認(rèn)認(rèn)真真的,紙條不可能在考試的時(shí)候也帶著,所以,最好的方法就是自己提醒自己!

            現(xiàn)在的我,已經(jīng)把壞習(xí)慣給改掉了,變成好習(xí)慣了。我一定會(huì)繼續(xù)努力的!

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            在小學(xué)時(shí)代我的成績(jī)名列前茅,天天都有大把的時(shí)間玩游戲?墒堑搅酥袑W(xué),我用同樣的方法學(xué)習(xí),在小學(xué)總是年級(jí)前三的我,“唰”的一下滑到十名以外,我卻心不在焉。

            媽媽看在眼里急在心里,天天催我“改習(xí)慣!”“改習(xí)慣!”我卻我行我素。這學(xué)期換了一種“管理”我的對(duì)策――“物質(zhì)激勵(lì)法”:目標(biāo)是年級(jí)前三名,物質(zhì)呢?就是一部智能手機(jī)!這部手機(jī)是我在店里看上的,粉紅色的外殼,正正方方的機(jī)身,齊全的功能,讓我愛(ài)不釋手。媽媽一眼就看出了我的心思:“想要啊?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,期望媽媽答應(yīng)我的要求。可是媽媽的話像一盆冷水潑在我的頭上:“期中考試名列年級(jí)前三,我就給你買!”“啊――”我嘴張得大大的,驚訝得叫出聲來(lái)!鞍∈裁矗?走吧!”媽媽說(shuō)。我還賴在那,雖然只隔著一個(gè)薄薄的玻璃櫥窗,好似觸手可及,但是又好似隔著銅墻鐵壁,永恒也得不到它。

            從此,我就為了我那心儀的手機(jī),立下了當(dāng)學(xué)霸的志向。我發(fā)了瘋似的學(xué)習(xí),回家后立即做作業(yè)再也不上QQ上微信玩游戲聽音樂(lè)了。數(shù)學(xué)的練習(xí)全對(duì)多了,英語(yǔ)的默寫成績(jī)100也多了,連語(yǔ)文的隨筆本上也多了許多“優(yōu)”?墒,不久,我又回到了老樣子。上QQ與人聊天,還在群里轉(zhuǎn)發(fā)家長(zhǎng)看來(lái)是“反動(dòng)”的.語(yǔ)言。譬如把朱自清的[春]改成“期望著,期望著,考試來(lái)了,死神的腳步近了”等等。老習(xí)慣“復(fù)辟”了,習(xí)慣真是太難纏了,唉!

            那天,讀了徐向東老師的新作《習(xí)慣--闖紅燈》,頗受啟發(fā):“只要下狠心,壞習(xí)慣是可以徹底改變的!”經(jīng)過(guò)不斷努力,中學(xué)的許多良好的學(xué)習(xí)方法最終替代了小學(xué)時(shí)代的不良習(xí)慣,在最近的一次月考中,我擠進(jìn)了前三名,享受了成功的滋味。我正在前期中考試進(jìn)發(fā),前三名!志在必得!

            看來(lái),要改掉一個(gè)壞習(xí)慣,得付出比別人多的努力啊

            好習(xí)慣初中作文 5

            習(xí)慣,常聽媽媽提起這個(gè)詞。習(xí)慣到底是什么?市你用筷子吃飯,是你用右手寫字。習(xí)慣重要,它可以有利于你一生,而你也可能因?yàn)榱?xí)慣而苦惱不已。俗話說(shuō)得好:“冰凍三尺,非一日之寒。”同學(xué)們,想知道能寫好作文的秘密嗎?我來(lái)告訴你一個(gè)我的好習(xí)慣吧!

            如果你到我家來(lái),我房里的圖書角也許會(huì)成為最吸引你眼球的地方、因?yàn)槟菙[放的不是枯燥乏味的優(yōu)秀作文選,而是生動(dòng)、有趣動(dòng)人的'小說(shuō)集!靶D人”、“夏洛的網(wǎng)”、“簡(jiǎn)·愛(ài)”等等都是我眼里優(yōu)秀的作品。不過(guò),我不僅僅看里面的故事情節(jié)和道理,還要學(xué)會(huì)一些寫作方法,積累一些好詞、好句,以及它們的寫作手法。

            以前的我,也會(huì)想別的孩子一樣喜歡玩。放學(xué)后總是想玩?zhèn)夠,直到爸媽叫吃飯才罷休,偶爾又一次,爸爸帶我去圖書館借書,我看見(jiàn)了那么多的書,有些是聽說(shuō)過(guò)的名著,我就隨手抽了一本翻閱起來(lái)。讀著,讀著,書里的情節(jié),還有那些運(yùn)用自如的絕妙詞句,深深吸引了我。我被迷住了。當(dāng)時(shí)爸爸就給我借了兩本回家。雖然喜歡,可是看到別的孩子在玩,有時(shí)就忍耐不住這種誘惑。但是經(jīng)過(guò)我的年齡增大,我慢慢的體會(huì)到書是自己的玩伴,漸漸的愛(ài)上看書,看書也成了我每天晚飯后的必修課程了,我總會(huì)抓緊這半個(gè)小時(shí)閱讀,閱讀,閱讀,再閱讀!!現(xiàn)在,我已經(jīng)上初中了,作業(yè)量也增大了,可我依然堅(jiān)持每天看書的習(xí)慣,就像有些人記日記一樣。我覺(jué)得看書是一種享受,一種鍛煉,一種學(xué)習(xí)的方法。真正做到讀好書,好讀書的人一定是知識(shí)豐富,出口成章,能寫一手好文章。我要向這個(gè)目標(biāo)努力!

            讀書,能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí);讀書,能使我們悟出道理;更重要的是讀書,能使我們心胸寬闊。生活中還有好多好習(xí)慣要養(yǎng)成,讓我們共同養(yǎng)成更多的好習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴我們一起成長(zhǎng)吧!!

            好習(xí)慣初中作文 6

            孔子曰:“少成若天性,習(xí)慣成自然。”一個(gè)人少時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣,會(huì)陪伴他一生,會(huì)影響他一生。而我今天要說(shuō)的是好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,真的的是難以改掉,這也是我老媽最“頭疼”的事情。

            認(rèn)字伊始,老媽為了培養(yǎng)我的興趣,每天不厭其煩的為我讀各種讀物,想盡辦法提高閱讀興趣。似乎那抑揚(yáng)頓挫的聲音還在耳畔,似乎那有趣的角色扮演還在眼前。很顯然,辦法奏效了,我深深愛(ài)上了看書,如饑似渴的讀,廢寢忘食的讀,甚至為了防止我通宵達(dá)旦的看書,想盡各種辦法圍追堵截。把書屋的門鎖上,我就借著同學(xué)的書繼續(xù)欣賞《斑羚飛渡》,把我臥室的'燈斷掉,我就偷偷趴在被窩里用手電筒照著苦讀《青銅葵花》,躺在我旁邊看著我,我就干等著她睡熟了躡手躡腳的去書房把我未看完的《小王子》看完。顯然勝利是屬于我的,老媽放棄了,而我的眼神也漸漸的變得有些迷離了。

            哎,我也想“改掉”這個(gè)好習(xí)慣,還我一個(gè)清晰的世界。

            除了這個(gè)難改的習(xí)慣,還有個(gè)就是杜絕浪費(fèi)。從小家人給我灌輸?shù)乃枷搿罢l(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦!睆谋尺@首詩(shī)的那天起我就深刻的記住了哲理性的概念,姥爺會(huì)把掉在地上的白饅頭撿起來(lái)收拾干凈了吃掉,奶奶會(huì)把剩余的飯菜留下來(lái)自己吃,爺爺會(huì)吃掉放了好幾天的東西……就這樣耳濡目染下,我知道糧食很珍貴。老媽會(huì)把我的本子剪貼裝訂,弄成新的重新用,老爸那穿了多少年衣服爛洞的衣服補(bǔ)補(bǔ)在穿身上,哦我知道了,原來(lái)物質(zhì)生活也不能浪費(fèi)。所以,如此身材的我是不浪費(fèi)食物釀成的,書包里面全是“縫補(bǔ)式”本子也是不浪費(fèi)釀成的。

            哎,我也想瘦成一道閃電,這個(gè)習(xí)慣也是難改!

            我想每個(gè)人都有自己想改掉的好習(xí)慣,可是我知道一旦養(yǎng)成就如同基石般穩(wěn)固,而它也會(huì)為我的夢(mèng)想插上翅膀,遠(yuǎn)航起飛。

            好習(xí)慣初中作文 7

            壞習(xí)慣不是最好的仆人,而是最壞的主人,這句話真的是一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。在我上五年級(jí)的時(shí)候,遇到數(shù)學(xué)或語(yǔ)文難題就十分頭暈,甚至還要上網(wǎng)找答案,直到那一次,我才改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

            有一次期末考試考砸了,可是我卻沒(méi)有努力奮斗,而是在家里繼續(xù)過(guò)上了以前的“小康生活”-------打電腦打到8點(diǎn),看電視看到10點(diǎn)。直到暑假的最后一個(gè)禮拜,我才反應(yīng)到要做作業(yè)了。我打算先做數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)題前面幾題十分容易,我扳扳手指就明白了答案,可是最后一題,我便百思不得其解。那一題雖然短小,可是要數(shù)據(jù)沒(méi)數(shù)據(jù),要關(guān)鍵詞沒(méi)關(guān)鍵詞,令人一頭霧水。我便無(wú)奈地算了起來(lái)。十分鐘后,我十分生氣:“這道題怎樣會(huì)這么難,估計(jì)初中也沒(méi)有這種類型的題目!”不知怎的,我想出了一個(gè)壞的念頭---上網(wǎng)抄答案!“不行!”我果斷地喊了一聲。“那么又怎樣辦?這道題太難了,又豈是一般人能做出來(lái)的?!”“不管怎樣樣,我不能抄,因?yàn)檫@是老師精心布置的!薄袄闲,別硬撐著,你也不是第一次抄了。”“就是因?yàn)檫@樣,我的大腦才會(huì)產(chǎn)生依靠性,不能自我去思考,所以,我必須要努力,不能讓大腦‘死機(jī)’!”我又拿起草稿本算了起來(lái)。果然,功夫不負(fù)有心人,我才讀了3遍題目,就找到了關(guān)鍵句,從而想到了答案。就是因?yàn)檫@樣,我以后做題目就不再上網(wǎng)找答案了,而是先自我思考,實(shí)在不行就請(qǐng)教爸爸或媽媽,我已經(jīng)養(yǎng)成了自我思考的習(xí)慣。有一次做題目就是一個(gè)很好的例子。

            一次課堂練習(xí),我碰到了一題比上次更難的.題目,也是沒(méi)有頭緒,我剛想下筆,同桌就做好了,于是我就有了抄襲的心,可是抄又有什么意思呢?始終不是自我寫的,于是,我便開始奮筆疾書,5分鐘就做好了。

            一個(gè)好習(xí)慣能夠成就一個(gè)人,一個(gè)壞習(xí)慣能夠毀滅一個(gè)人。此刻,勤于思考,善于鉆研,已經(jīng)成為了我的好習(xí)慣!

            好習(xí)慣初中作文 8

            假期我開啟了輔導(dǎo)侄子作業(yè)的日子,經(jīng)過(guò)兩天的觀察,我發(fā)現(xiàn)侄子身上有很多需要不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些習(xí)慣當(dāng)然不是一天兩天養(yǎng)成的,我只能每次暑假回來(lái)給你輔導(dǎo)一下,他在學(xué)校里平時(shí)的表現(xiàn)我并不清楚。但是我有幾點(diǎn)深刻的體會(huì):

            第一:教師在上課時(shí)一定要關(guān)注學(xué)生,關(guān)注課堂。

            只有真的了解學(xué)情才能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行有效的輔導(dǎo),比如說(shuō):我的學(xué)生上課有沒(méi)有認(rèn)真記筆記?我講的學(xué)習(xí)方法他掌握了嗎?我是不是應(yīng)該通過(guò)改作業(yè)發(fā)現(xiàn)這樣的問(wèn)題?一個(gè)班學(xué)生可能比較多,教師兼顧不了所有人,但是依然要盡可能地走進(jìn)學(xué)生,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

            我翻了翻侄子的物理書,書上筆記很少,重點(diǎn)的地方也沒(méi)有圈畫。一整本書都是這個(gè)樣子,說(shuō)明要不就是他沒(méi)有養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣,要不就是老師可能根本沒(méi)有關(guān)注過(guò)學(xué)生的筆記情況。這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種驚醒:作為老師,我的課堂也要盡量關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。

            第二:對(duì)于家長(zhǎng),盡可能給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,從小培養(yǎng)孩子的良好做作業(yè)習(xí)慣。最好在孩子身邊放置個(gè)鬧鐘,規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。

            孩子在家寫作業(yè)時(shí),大人一定要保證周圍環(huán)境的.安靜。不可能你在打游戲,你讓孩子認(rèn)真寫作業(yè);周圍人都在吃東西聊天,你想讓他專心致志寫作業(yè),那也是不現(xiàn)實(shí)的。

            第三:對(duì)于孩子,要及時(shí)做筆記,認(rèn)真聽老師和家長(zhǎng)的話,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,虛心接受,學(xué)會(huì)改變。

            其實(shí)我發(fā)現(xiàn)我侄子其實(shí)做題速度也可以,反應(yīng)能力也行,為什么寫作業(yè)總是慢呢?因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成坐下來(lái)沉住氣的習(xí)慣。寫作業(yè)時(shí)總是三心二意,容易跑神。

            養(yǎng)孩子不易,把孩子培養(yǎng)成才更不易。作為家長(zhǎng)也好老師也罷,一定要擺正心態(tài),改變不了就平和的接受。畢竟我輔導(dǎo)侄子作業(yè)時(shí),也是幾度奔潰,想想算了,自己學(xué)生有時(shí)候也是這樣。

            好習(xí)慣初中作文 9

            今天,聽了傅賽濤老師的國(guó)旗下講話——《用過(guò)的東西請(qǐng)放回原處》,我深受啟發(fā)。明白了用過(guò)的東西是否能放回原處,是區(qū)分是否文明人的一個(gè)重要標(biāo)志,更是日常生活中良好的行為習(xí)慣之一。

            傅老師說(shuō):“生活中,如果用過(guò)的東西不放回原處,生活會(huì)變得雜亂無(wú)章;用過(guò)別人的東西不放回原處,會(huì)影響他人對(duì)自己的信任感;用過(guò)公共場(chǎng)所的東西不放回原處,會(huì)給大家?guī)?lái)不便……”聽著聽著,我臉紅了,暗暗對(duì)照自己的日常行為,這個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作我卻經(jīng)常沒(méi)有做到,沒(méi)有做好。經(jīng)常會(huì)有清晨出門時(shí),急急忙忙找紅領(lǐng)巾,找水壺、找書本的現(xiàn)象。媽媽在催促,自己很慌亂,最后是顧此失彼;在學(xué)校參加活動(dòng)時(shí),經(jīng)常忘記歸還用過(guò)的器具。老師難免責(zé)備,同學(xué)時(shí)有埋怨,不僅影響了他人,使得自己心情也變得糟糕;也有在書店買書時(shí),看過(guò)的書不想買,就熟隨便找個(gè)地方一扔,不歸類,也不插好……這些有意無(wú)意的行為習(xí)慣讓我在不知不覺(jué)中成了一個(gè)不文明的人。

            但傅老師告訴了我們,想當(dāng)一個(gè)文明人,可以從每天經(jīng)歷的一件件小事做起,從最簡(jiǎn)單的,最基本的“用過(guò)的東西放回原處”做起。逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,逐漸使自己成為一個(gè)講文明、講禮貌、有責(zé)任感的人。聽了傅老師的'教導(dǎo),我決心做到:

            1、自己的事情自己做。不給父母添麻煩;即使在自己家里,也不亂扔物品,做到房間整潔,物品擺放有序,用過(guò)的東西放回原處。從小事中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;

            2、在學(xué)校,做到借用的東西及時(shí)歸還,用過(guò)的公物放回原處。督促同學(xué)們做到隨手關(guān)掉嘩啦啦的水龍頭,放學(xué)時(shí)及時(shí)關(guān)門、關(guān)窗。從小事中培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感。

            3、在公共場(chǎng)合,不做破壞別人勞動(dòng)成果的事;超市購(gòu)物、書店看書,用過(guò)、看過(guò)、拿過(guò)但不需要的東西,一定做到放回原處,擺放整齊。讓大家從我身上看到文明廈門的身影。

            最后,同學(xué)們,千萬(wàn)記。吼B(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)有責(zé)任心的人,不能是掛在嘴邊的空話,而是要體現(xiàn)在具體的行動(dòng)中哦!

            好習(xí)慣初中作文 10

           “習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生!笔堑模瑳](méi)有人天生就擁有超人的智慧,成功的捷徑恰恰在于貌不起眼的良好習(xí)慣。

            小時(shí)候,我不是很喜歡讀書,總是覺(jué)得讀書很麻煩,不如看電視聽故事那么輕松。但后來(lái)發(fā)生了一件事,徹底地改變了我對(duì)讀書的看法。

            那是三年級(jí)的一堂科學(xué)課,我們正在學(xué)習(xí)“蠟燭在燃燒”這個(gè)章節(jié)。突然,科學(xué)老師提問(wèn):“如果將一個(gè)玻璃杯扣在一個(gè)正在燃燒的蠟燭上,會(huì)發(fā)生什么變化呢?”教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。同學(xué)們有的'在冥思苦想,有的在前后討論。這時(shí),我靈光一現(xiàn),腦中驀然出現(xiàn)了一個(gè)答案,貌似以前我在哪本科學(xué)雜志上看到過(guò)這種現(xiàn)象。我環(huán)顧了一下四周,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人舉手,便有一些莫名的緊張,小心翼翼的舉起了手。老師見(jiàn)了,露出了會(huì)心的微笑!拔矣X(jué)得蠟燭會(huì)熄滅!”老師肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,繼續(xù)問(wèn)道:“你能告訴大家這是為什么嗎?”“因?yàn)橄灎T燃燒需要氧氣,而瓶里的空氣是不流通,所以當(dāng)瓶中的氧氣耗完時(shí)蠟燭就會(huì)熄滅!蔽倚赜谐芍竦鼗卮。同學(xué)們紛紛向我投來(lái)驚訝的目光,我不竟有些飄飄然,老師贊許地說(shuō):“嗯,很不錯(cuò)。于思齊同學(xué)你的閱讀面很廣,你應(yīng)該很喜歡讀書吧?書籍是人類進(jìn)步的階梯,多讀書,多看見(jiàn)識(shí),對(duì)大家很有好處。大家一定要向于思齊同學(xué)學(xué)習(xí)!蔽沂煮@喜,心里的花開得滿山遍野。我的嘴角情不自禁地上揚(yáng),心想:以前我讀書都是不情愿的,想不到它也能讓我嘗到甜頭,看來(lái)以后我一定要多多看書,多積累。

            從此以后,我愛(ài)上了讀書。書,時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我。在我失敗時(shí),它給我動(dòng)力;在我不開心時(shí),它為我解悶;在我孤獨(dú)時(shí),它與我為伴。當(dāng)我出去旅游時(shí),我會(huì)情不自禁的打開書;當(dāng)我和朋友一起玩時(shí),我會(huì)講幾個(gè)書上的故事,能給大家開心;當(dāng)我………

            書將是我一生的摯友,會(huì)永遠(yuǎn)給我?guī)?lái)快樂(lè)!

            好習(xí)慣初中作文 11

            書,乃眾人心愛(ài)之物。而我,不單單是癡迷書,更是養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。而談到讀書,我不由得想起了多年前的往事,正是那件事,使我愛(ài)上了讀書。

            那是冬季的一個(gè)傍晚,WS班的教室里坐著一個(gè)瘦小的女孩。那便是我。我正在修改自己的作文。可修改后的.作文老師仍不滿意。萬(wàn)般沮喪和無(wú)奈之下,我離開了學(xué)校。

            回到家后,我實(shí)在沒(méi)有心情去寫作業(yè),于是在不經(jīng)意間翻開了一本書。書中精彩的內(nèi)容和富有哲理的話語(yǔ)將我牢牢吸引住了。我覺(jué)得自己仿佛是童話里的女孩,懷著激動(dòng)不安的心情啟開了神秘的仙宮大門。漸漸地,我不再失落,心情也好多了。

            隨后的幾天,我都與書為伴。因?yàn)橹灰?dāng)我在書海中游歷時(shí),不論什么憂愁,什么沮喪,什么痛苦,都會(huì)隨風(fēng)而逝。于是,我愛(ài)上了讀書,我將讀書作為自己人生的樂(lè)趣。我常常讀得廢寢忘食,讀得忘乎所有。

            日子一天天過(guò)去,我讀的書也越來(lái)越多。然而令我沒(méi)有想到的是,我的作文因此提高了。就在又一天的作文課上,我所寫的作文竟然被評(píng)為了范文,這讓我又驚又喜。于是,我對(duì)書更加癡迷了。

            沒(méi)錯(cuò),從那以后,我不單單是癡迷書,更是養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。我常常徜徉于書海之中,品味讀書的樂(lè)趣:讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我體會(huì)到了保爾戰(zhàn)斗時(shí)的英勇無(wú)畏,以及面對(duì)挫折時(shí)從容樂(lè)觀的人生態(tài)度;讀《魯迅雜文精選》,我聽到了先生在看到中國(guó)當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀后不屈的吶喊;讀《悲慘世界》,我更感悟到了在黑暗社會(huì)下人性的善惡美丑……

            就這樣,我在書的陪伴下一天天成長(zhǎng)。當(dāng)我失落沮喪時(shí),我就到書海中尋求安慰,仿佛書籍是我堅(jiān)實(shí)的依靠;而當(dāng)我心情愉悅時(shí),我也會(huì)與書籍分享我的快樂(lè)。在我的世界里,書不再是書,而是成了我最知心的朋友。

            如今,書依然是我最真誠(chéng)的朋友。不僅如此,它更將伴我今生,成為我不變的好習(xí)慣。

            好習(xí)慣初中作文 12

            每個(gè)人都有自己的好習(xí)慣和壞習(xí)慣,我也不例外,人們常說(shuō)“好習(xí)慣能成就一個(gè)人,壞習(xí)慣能毀掉一個(gè)人”,今天,我就要向大家介紹一下我的好習(xí)慣。

            我的好習(xí)慣是讀書。在五六歲時(shí),我并不喜歡讀書,但喜歡買書,有一次,我在書店看到了一本《王子童話》,由于這個(gè)名字很吸引人,我就請(qǐng)求媽媽把它買下,可一回家,還是對(duì)往常的書一樣,看一兩三眼就去玩了。在我玩了回家時(shí),看見(jiàn)爸爸在說(shuō)媽媽:“她不喜歡看書,你給她買書干嘛。”(后來(lái)我才知道,這是爸爸的`激將法)媽媽回答:“她喜歡,我就給她買了!甭牭竭@兒,我心里很不是滋味,就下定決心,好好讀書,為媽媽爭(zhēng)一口氣。我打開了書的第一頁(yè),是一個(gè)王子與聰明姑娘的故事,情節(jié)曲折又驚險(xiǎn),讓我回味無(wú)窮,于是,我又翻到第二個(gè)故事,這是一個(gè)王子為救自己的父親,去找神水的故事,也很精彩。我翻了一頁(yè)又一頁(yè),很快就看完了。看完之后,我還嫌不夠,又看了一遍,直到現(xiàn)在,我還在看。爸爸發(fā)現(xiàn)了我的進(jìn)步,于是給我買了《我要成為優(yōu)秀女孩》一套書。剛開始看時(shí),我根本看不懂,這本書居然不帶拼音,于是我就一個(gè)字一個(gè)字地查,哪句話不懂了,就去問(wèn)爸爸。看了一遍又一遍,現(xiàn)在沒(méi)事時(shí),也拿出來(lái)看看。我感覺(jué)每次讀書時(shí),都好像進(jìn)入了書中的那個(gè)世界,眼前浮現(xiàn)出書中描繪的情景,和主角一起探險(xiǎn),一起笑,一起哭。在書的世界里,又能學(xué)到知識(shí),又能來(lái)一趟奇妙的旅行,這真是世界上最幸福的事情。

            后來(lái),爸爸媽媽給我買了許多的書,讓我愛(ài)不釋手!冻悄吓f事》和《夏洛的網(wǎng)》讓我淚如雨下,《水滸傳》讓我感受到古代英雄的豪氣,《西游記》使我浮想聯(lián)翩,《三國(guó)演義》讓我知道了許多計(jì)策,《紅樓夢(mèng)》讓我了解到當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)……漸漸地,讀書成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好,也成了我最喜歡的好習(xí)慣。

            好習(xí)慣初中作文 13

            習(xí)慣是我們?nèi)粘I钪兄匾尿?qū)動(dòng)力,它塑造著我們的性格,定義了我們的人生。就像上面的名言所說(shuō),習(xí)慣是人生的大師,決定了我們的成敗與否。為了追求成功,我們應(yīng)該培養(yǎng)好習(xí)慣,并堅(jiān)持去做那些正確的事情。

            每一個(gè)成功的人都有自己獨(dú)特的習(xí)慣,這些習(xí)慣都是他們成功的基石。比如,許多成功的商人都有每天早晨起床后做運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,這不僅可以增加體力和精力,還能提高工作效率。又比如,很多成功的作家都有每天寫作一段時(shí)間的習(xí)慣,這使得他們的創(chuàng)作能力不斷提高,從而創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品。

            那么,如何養(yǎng)成好習(xí)慣呢?首先,我們需要明確自己的目標(biāo),知道想要在哪個(gè)方面取得成功。然后,根據(jù)目標(biāo)制定可行的計(jì)劃,將其分解為小的任務(wù),并制定每天堅(jiān)持做的事項(xiàng)。例如,如果我們想要提高自己的閱讀能力,可以制定每天讀書一小時(shí)的計(jì)劃,并將其寫入日程表中。通過(guò)明確目標(biāo)和計(jì)劃,我們就能夠更加有針對(duì)性地進(jìn)行行動(dòng),并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

            此外,要養(yǎng)成好習(xí)慣,需要保持持續(xù)的'努力和堅(jiān)持。習(xí)慣的培養(yǎng)需要時(shí)間和毅力,沒(méi)有一蹴而就的捷徑。因此,我們要積極主動(dòng)地保持動(dòng)力和熱情,通過(guò)強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力去養(yǎng)成好習(xí)慣。同時(shí),要靈活適應(yīng)環(huán)境的變化,不因外界的干擾而改變自己的計(jì)劃和習(xí)慣。

            最重要的是,習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,需要不斷地反思和調(diào)整。我們應(yīng)該經(jīng)常對(duì)自己的習(xí)慣進(jìn)行評(píng)估和反思,查看哪些習(xí)慣對(duì)我們的目標(biāo)有幫助,哪些習(xí)慣需要改進(jìn)。只有不斷地調(diào)整和優(yōu)化習(xí)慣,才能夠更好地服務(wù)于我們的目標(biāo),并取得更好的成果。

            總之,“習(xí)慣是人生的大師,誰(shuí)能堅(jiān)持做對(duì)的事情,誰(shuí)就能得到成功”。通過(guò)養(yǎng)成好習(xí)慣,我們可以提高自己的能力和素質(zhì),實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。從今天起,讓我們懂得培養(yǎng)好習(xí)慣的重要性,并付諸行動(dòng),為自己的成功鋪平道路。

            好習(xí)慣初中作文 14

            有這樣一個(gè)故事:一個(gè)小孩從幼兒園學(xué)到了蘋果特殊的切法,于是回家把此告訴給他父親,并演示了一番;朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟,慢悠悠地飄浮著。好習(xí)慣受益終生作文我無(wú)聊的擺弄著手中的雨傘,呆呆的望著車子開來(lái)的方向。600字作文剛剛劃過(guò)蒼穹的流星,他的年歲已經(jīng)是好幾億年,無(wú)窮數(shù)量的星體里,他興許只是極為普通的一個(gè),然而,他卻是以最華麗的方式謝幕了;

            這一次的主題是:父母教會(huì)我,分別分成四節(jié)課,分別為孝,禮,愛(ài),強(qiáng)。一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人,受益他人的`故事,一位位真誠(chéng)的主講老師,都給我留下了深刻的印象。

            其中,令我印象最深刻的還是第二課:禮。伴著輕柔的音樂(lè),容祖兒緩緩走上舞臺(tái),她說(shuō)媽媽教導(dǎo)她吃飯時(shí),要讓長(zhǎng)輩先上座,不能翻來(lái)翻去,要吃自己前面的菜,而且做事前一定要考慮他人的感受?赐甑2課,我產(chǎn)生了共鳴,是啊,待人要有禮貌,要考慮別人的感受,做個(gè)受歡迎的人,一點(diǎn)一滴、一舉一動(dòng)中都無(wú)時(shí)無(wú)刻不體現(xiàn)著一個(gè)人的品行與家教。

            無(wú)論是古代還是今朝,禮儀的故事還是不少的!俺涕T立雪”相信大家都聽說(shuō)過(guò)。宋代有個(gè)叫楊時(shí)的人,是理學(xué)家程頤的學(xué)生,一天去拜見(jiàn)程頤,天下起了大雪,程頤正在睡午覺(jué),他就站在門外等候,不去打擾老師。

            想到這兒,我不禁羞愧萬(wàn)分。每天吃晚飯,我大都洗了手就坐在餐桌前,看著他們忙得像個(gè)陀螺,進(jìn)進(jìn)出出端菜。吃飯時(shí),看到對(duì)面有自己喜歡吃的菜,便“翻山越嶺”,一遍一遍地往自己碗里送;如果一道菜中有我喜歡的和不喜歡的,我便一遍一遍地翻、找,找不到不罷休。而且每次都要吃到最后一個(gè)。想著想著,恨不得立馬找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我們雖然不能像程頤那樣在雪中等候老師,但起碼可以在小事中做好,如吃飯時(shí)禮貌一點(diǎn),可我卻連這一點(diǎn)都難以做到,真是慚愧不已啊。

            好習(xí)慣會(huì)受益一生,可以從小養(yǎng)成,也可以從現(xiàn)在努力,養(yǎng)成良好的習(xí)慣!

            好習(xí)慣初中作文 15

            聽奶奶說(shuō),在舊社會(huì)時(shí),我們國(guó)家有許多老百姓都吃不飽、穿不暖,生活過(guò)得非常拮據(jù)、貧困。一家?guī)卓谌酥荒芸渴〕詢用來(lái)勉強(qiáng)維持生活。一件衣服兄弟姊妹要輪流穿,盡管已經(jīng)打了很多補(bǔ)丁,但還是穿在身上,直到破的不能再穿,才依依不舍的扔掉。飯菜很難看到肉,基本都是清湯寡水,能勉強(qiáng)填飽肚子已經(jīng)算是很不錯(cuò),一點(diǎn)也不像我們現(xiàn)在的人,喜歡挑肥揀瘦、挑三揀四。他們從不會(huì)浪費(fèi)食物,每個(gè)人都從小養(yǎng)成了勤儉節(jié)約好習(xí)慣?墒,隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化,人們的生活越來(lái)越富裕,再也不用過(guò)著吃不飽、穿不暖的貧困生活。于是,勤儉節(jié)約這個(gè)自古以來(lái)的良好習(xí)慣,逐漸被人們遺忘了。

            諸葛亮說(shuō)過(guò):“靜以修身、儉以養(yǎng)德”。是啊,集中內(nèi)心安靜的精力來(lái)修養(yǎng)身心,簡(jiǎn)樸的作風(fēng)是來(lái)培養(yǎng)品德的。隨著時(shí)間的流逝,人們懂得了許多東西,又丟失了許多東西,其中就有勤儉節(jié)約這個(gè)良好習(xí)慣。瞧!餐廳里明明只有兩人吃飯,可是卻點(diǎn)了一桌菜,他們走后,餐桌上每個(gè)菜只吃了幾口就放在那里,旁邊明明掛著“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”“吃多少、點(diǎn)多少,吃不完請(qǐng)打包”等標(biāo)語(yǔ),可是這些人卻好像視它們不存在似的,還是一味去浪費(fèi)。這是一種多么不好的行為呀!滴答、滴答,原來(lái)是水龍頭沒(méi)有擰緊,可是周圍的人卻忽視了他,節(jié)約水資源是我們的.一種責(zé)任,每個(gè)人都應(yīng)該明白這個(gè)道理。我們一定要盡力節(jié)約用水,避免不必要的浪費(fèi)。

            如:淘了米的水可以澆花,洗臉的水可以用來(lái)拖地等等。同時(shí),我們還要節(jié)約生活中的其他資源,離開教室時(shí)順手把燈關(guān)掉,把廢紙張翻到背面當(dāng)草稿紙用,不要把才算了兩道題的紙扔掉,等等。這些都算勤儉節(jié)約,隨意浪費(fèi)資源是一種不良行為。

            俗話說(shuō):“學(xué)問(wèn)勤中得,富裕簡(jiǎn)中來(lái)”。勤儉節(jié)約這個(gè)自古以來(lái)的好習(xí)慣,我們一定老牢牢記在心中,絕對(duì)不能輕易忘記。讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和保持勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣,做一名珍惜資源、懂得節(jié)儉的小公民。

            好習(xí)慣初中作文 16

            有一個(gè)哲學(xué)家說(shuō)過(guò):美德大多存在于良好的習(xí)慣中。喜讀書是一種好習(xí)慣,愛(ài)運(yùn)動(dòng)是一種好習(xí)慣。尊敬師長(zhǎng),遵守公德也是一種好習(xí)慣。

            托爾斯泰六七歲開始,就養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣;之后他還培養(yǎng)了收集名言警句的習(xí)慣;把自我關(guān)在書屋里,終日與書為伴,專心讀書是他一生都在堅(jiān)持的習(xí)慣。豐富的積累,成就了他的世界名著:《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。

            每一天放學(xué)回家,我首先會(huì)靜靜地坐在桌前,拿出課本溫習(xí)當(dāng)天的課程,那一幕幕就像電影一樣,在我腦海中拂過(guò)。然后,我會(huì)一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)。最終,我還會(huì)把第二天教師要講資料預(yù)習(xí)一遍。溫習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí),這個(gè)習(xí)慣從小至今我堅(jiān)持了五年。

            英國(guó)大文豪莎士比亞曾說(shuō):“不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙自我走向成名、獲利和享樂(lè)的路上去。”良好的習(xí)慣陪我歡樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。溫故而知新,學(xué)而時(shí)習(xí)之的'習(xí)慣讓我時(shí)間更加富裕,學(xué)習(xí)更加簡(jiǎn)便,心境也更加不亦樂(lè)乎!

            兩年前,我喜愛(ài)上了竹笛。開始幾個(gè)禮拜,我連最基本的“多來(lái)米發(fā)”都吹不出。笛子發(fā)出“呼呼呼”的難聽枯燥的鼾聲,令我沮喪。媽媽對(duì)我說(shuō):“萬(wàn)事開頭難,堅(jiān)持,才能改善!庇谑俏揖兔恳惶靾(jiān)持練習(xí),時(shí)間再緊,游戲再好玩,我都要擠出時(shí)間,摸一會(huì),吹一會(huì),琢磨一會(huì)。功夫不負(fù)有心人,我的笛聲越來(lái)越動(dòng)聽,我能吹出小橋流水,也能奏出萬(wàn)馬奔騰。今年我順利經(jīng)過(guò)了笛子八級(jí)專業(yè)考試。在暑假“華夏藝術(shù)風(fēng)采”活動(dòng)中,榮獲了金獎(jiǎng)。艾迪生說(shuō):“天才等于1%的天賦加上99%的汗水!蔽蚁胝f(shuō),習(xí)慣是咬緊牙關(guān)堅(jiān)持出來(lái)的;習(xí)慣就是這99%的汗水。

            習(xí)慣成自然!當(dāng)您沒(méi)有好習(xí)慣時(shí),請(qǐng)用一個(gè)好習(xí)慣去征服這個(gè)壞習(xí)慣。當(dāng)您有好習(xí)慣的時(shí)候,那就堅(jiān)持下去,讓它為自然。

            與其說(shuō)態(tài)度決定人生,不如說(shuō)好習(xí)慣造就好人生。

            好習(xí)慣初中作文 17

            有人說(shuō),一個(gè)人如果有好的習(xí)慣,他的人生就成功了一半。各個(gè)年齡段的成功人士,從小就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。這些年來(lái),好習(xí)慣真的給我?guī)?lái)了很多好處,F(xiàn)在,我給大家介紹一下我的好習(xí)慣。

            第一個(gè)好習(xí)慣是不要睡懶覺(jué)。作為一個(gè)青少年,應(yīng)該早睡早起,不要睡懶覺(jué)。我每天六點(diǎn)半起床,先運(yùn)動(dòng)十分鐘,然后洗臉?biāo)⒀莱栽顼,?jīng)常七點(diǎn)二十分離家上學(xué)。有的人七點(diǎn)半起床,經(jīng)常蓬頭垢面的跑去學(xué)校。

            第二好的習(xí)慣是禮貌。遇到老師同學(xué)長(zhǎng)輩都要打個(gè)招呼或者送個(gè)禮物;丶页鋈ネ,我會(huì)通知父母。日本人來(lái)到莊佳村,莊公禮遇倭寇,最后救回了全體壯族人(日本人感動(dòng)了,放了他們一條生路)。這是儀式。禮儀是社會(huì)最重要的。不懂禮貌,會(huì)引起摩擦,在社會(huì)上不受歡迎。

            第三個(gè)好習(xí)慣是珍惜時(shí)間。時(shí)間就是生命。俗話說(shuō),“一寸光陰一寸金,一寸金買不到一寸時(shí)間”。他還說(shuō):“年輕人不努力,老人傷心!。我不是和時(shí)間賽跑,而是和時(shí)間賽跑。每當(dāng)我有空閑時(shí)間,不管多短,我都用它來(lái)做一些對(duì)身心有益的事情。每次出去玩都會(huì)帶一本課外書。在車上休息時(shí),我會(huì)翻開書,吸收一點(diǎn)知識(shí)。人們所謂的`“三功”,在枕頭上,馬上,在廁所里,都是為了勸人們不要學(xué)著浪費(fèi)時(shí)間。

            第四個(gè)最好的習(xí)慣是勤儉節(jié)約。我的經(jīng)濟(jì)很獨(dú)特。我撒的尿用來(lái)澆花,剩下的西瓜皮用來(lái)洗臉,洗澡水用來(lái)洗衣服或者拖把或者沖廁所,燒過(guò)的樹灰和落葉用來(lái)做肥料等等。當(dāng)然,更重要的是千萬(wàn)不要亂花錢,生活中不要和學(xué)生攀比。我會(huì)把每年攢下的壓歲錢和零花錢捐給急需幫助的人,尤其是災(zāi)區(qū)人民,希望他們?cè)缛者^(guò)上幸福的生活。

            以上只是幾個(gè)例子,有很多好習(xí)慣。一句話,“別又好又小。習(xí)慣了之后就沒(méi)有什么勉強(qiáng),事情平靜自然,充滿好習(xí)慣的生活就是“自然”的生活。

            湖南省隆回縣東方紅小學(xué)五年級(jí)182班:劉漢

            好習(xí)慣初中作文 18

            以前,我不愛(ài)運(yùn)動(dòng),喜歡安靜地在家看課外書。日久天長(zhǎng),我身體越來(lái)越胖,行動(dòng)也越來(lái)越笨拙,引發(fā)了許多尷尬的事。

            記得有一次,我下樓到院子里與小朋友玩。大家一起玩“真假地雷”,因?yàn)槲姨,所以跑不快,總被他們抓住。小朋友們都嘲笑我,說(shuō)我笨,說(shuō)我胖,我感到十分難過(guò),真想哭?墒禽喌轿易e人了,我總是累得氣喘吁吁,滿頭大汗,可又抓不著別人。小朋友們都不愛(ài)和我玩了。

            記得還有一次上體育課,老師要測(cè)50米短跑成績(jī)。我一聽,急得抓耳撓腮,不知所措,因?yàn)槲易畈幌矚g跑步。因?yàn)槲姨至伺懿豢,用?秒多,不達(dá)標(biāo)。我心里很不服氣,平時(shí)學(xué)習(xí)上我樣樣出色,語(yǔ)文經(jīng)?既嗟谝、第二,數(shù)學(xué)就別提了,在人大華校一班名列第五,在華數(shù)尖子班300多人考試中我排名第二,而體育成績(jī)那么差。我不甘心,我要迎頭趕上。于是我決定每天練習(xí)跑步,讓身體瘦下去。

            我給自己定了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn):每天至少跑兩千米,然后跳10分鐘繩或滑10分鐘旱冰。

            夏日傍晚,我冒著酷暑堅(jiān)持鍛煉。我累得汗流浹背,氣喘吁吁,經(jīng)常在汗衫上留下了白色汗花。因?yàn)槲抑懒?xí)慣是成年累月養(yǎng)成的。

            冬天的夜晚,我冒著刺骨的寒風(fēng)在院子里鍛煉,一出屋門,就凍得我直哆嗦。我想:“天太冷了,干嘛要自找苦吃,在家看書多好。可這時(shí)小朋友們嘲笑我時(shí)的.樣子又浮現(xiàn)在眼前。不行,如果不堅(jiān)持鍛煉,體重也降不下來(lái),也跑不快,體育就不能達(dá)標(biāo),也評(píng)不上三好生。小朋友也不愛(ài)和我玩……”我常常暗暗給自己鼓勁“要堅(jiān)持!”

            經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的刻苦鍛煉,我養(yǎng)成了愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。天天跑步,能走路不坐車,能站著就不坐著,再好吃的盡量少吃。我的體重明顯降下來(lái)了。去年因胖不能穿的褲子,今年反倒能穿了。我也終于跑得快了。測(cè)四百米我竟然進(jìn)入了全班前十名。小朋友也愛(ài)和我玩了。我很高興,因?yàn)槲医K于養(yǎng)成了好習(xí)慣。

            好習(xí)慣初中作文 19

            我有一個(gè)獨(dú)特的好習(xí)慣——愛(ài)詩(shī),漸漸地,我會(huì)在作文里加入一些自己寫的或古人作的詩(shī)句。

            暢游詩(shī)海

            想要引用古人的詩(shī)句來(lái)“滋養(yǎng)”自己的文章,第一步便是讀詩(shī)、品詩(shī)!疤一ㄌ端钋С,不及汪倫贈(zèng)我情”,我讀出了好友之間難以分割的情深意重;“欲窮千里目,更上一層樓”,我品出了登高望遠(yuǎn),一切盡收眼底的心曠神怡;“四海無(wú)閑田,農(nóng)夫猶餓死”,我體會(huì)到了窮苦老百姓受地主壓迫的無(wú)奈與酸楚;“死去元知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九洲同”,我感受到亡國(guó)之災(zāi)對(duì)一個(gè)子民來(lái)說(shuō)的危機(jī)與絕望……

            初落鋒芒

            認(rèn)識(shí)到這一好習(xí)慣是在三年級(jí)。

            要進(jìn)行作文比賽了,我班因“強(qiáng)手”不多,便找了濫竽充數(shù)的我頂替。考場(chǎng)上的我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地作完了文,競(jìng)賽結(jié)果居然是我得了一等獎(jiǎng)!老師和同學(xué)們看了我的`文章,發(fā)現(xiàn)我多次用了古人的詩(shī)句,使全文更富有了詩(shī)意而得了獎(jiǎng),都紛紛贊嘆我 。我第一次嘗到了因這個(gè)好習(xí)慣而帶來(lái)的甜頭,便將它保持了下來(lái)。從此,每年的作文競(jìng)賽考場(chǎng)上都少不了我這個(gè)讓大家不可輕視的竟針對(duì)手。

            “詩(shī)”緒萬(wàn)千

            發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點(diǎn)后,我從原來(lái)的品詩(shī)變成了現(xiàn)在的寫詩(shī)。

            看到經(jīng)過(guò)畫家繪制得栩栩如生又美輪美意的國(guó)畫時(shí),我會(huì)脫口而出:六載丹青趣,六載國(guó)畫情?吹戒娜詺、頑皮地流動(dòng)時(shí),我會(huì)說(shuō):泉水叮咚,如兒時(shí)的玩伴。站在山頂眺望遠(yuǎn)景時(shí),我會(huì)念:登高望遠(yuǎn),一切盡收眼底。再次回味紅樓的韻味時(shí)我會(huì)哼:隨香夢(mèng)瀟香,黛玉情,莫忘懷;黛玉淚,必珍惜。坐在教室仰望天空時(shí),我會(huì)講:碧藍(lán)潔凈的天空,是我無(wú)盡的遐想;纏纏綿綿的白云,是我似曾相識(shí)的哪個(gè)白色的夢(mèng);鳥的鳴唱,是我想對(duì)天空訴說(shuō)的歌。

            ……

            這些,但是我作文中親切的話語(yǔ),雖不精美,卻為我的好習(xí)慣增添了一道亮麗的風(fēng)景。

            習(xí)慣,是一點(diǎn)一滴的河水凝聚成的,那好習(xí)慣,則是清澈而甘甜的泉水凝結(jié)成的。有人覺(jué)得好文章重在構(gòu)思,我卻永遠(yuǎn)愿將我對(duì)詩(shī)的遐想放在文章里。

            愿我永遠(yuǎn)有這樣一個(gè)好習(xí)慣。

            好習(xí)慣初中作文 20

            我們每個(gè)人或許在成長(zhǎng)的道路中都會(huì)有一些很不好的習(xí)慣,然后我們的父母和一些師長(zhǎng)就會(huì)為我們糾正這些不好的習(xí)慣,然后這些習(xí)慣或許就永遠(yuǎn)的變成了好習(xí)慣,我覺(jué)得人就是這樣的,有不好的習(xí)慣的時(shí)候,就是需要?jiǎng)e人去提醒,然后自己再經(jīng)過(guò)改正,去改掉這些不好的`習(xí)慣,然后讓自己變得更加的優(yōu)秀,我就改掉了很多不好的習(xí)慣,并且養(yǎng)成了新的好習(xí)慣。

            我記得在我小的時(shí)候總是沒(méi)有寫完作業(yè)就回來(lái),第1件事情就是把電視打開,然后在沙發(fā)上一邊看電視一邊寫作業(yè),這樣效率就非常的低,有一次我的爸爸教育了我,他說(shuō)這樣一心二用不能好好的寫作業(yè),于是他就讓我每天回家第1件事情就是回到臥室里面先把作業(yè)寫完了再出來(lái)看電視,一開始改正這個(gè)毛病的時(shí)候,我是有一點(diǎn)艱難的,但是慢慢的我就習(xí)慣了,然后就徹底改掉了,這個(gè)總是喜歡回來(lái)第一件事情打開電視一邊寫作業(yè)一邊看的壞習(xí)慣,我也非常要感謝我的爸爸,如果不是他嚴(yán)厲的管教,或許我永遠(yuǎn)都不會(huì)意識(shí)到我這個(gè)壞習(xí)慣。一邊看電視一邊寫作業(yè),確實(shí)是非常不好的,我發(fā)現(xiàn)改正了之后,我寫作業(yè)的速度變快了,正確率也提高了。而且我發(fā)現(xiàn)一心一意的寫作業(yè)的時(shí)候也沒(méi)有那么煩躁了,不會(huì)說(shuō)一直想著要看電視,然后來(lái)抱怨作業(yè)很多。

            以前我還有一個(gè)很不好的習(xí)慣,就是我吃飯的時(shí)候喜歡吧唧嘴這個(gè)習(xí)慣,好像很多小孩子在小的時(shí)候都有,但是我小時(shí)候我的爸爸媽媽非常及時(shí)的發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)毛病,然后就告訴我吃飯的時(shí)候吧唧嘴是很沒(méi)有禮貌沒(méi)有教養(yǎng)的行為,然后在我每次吃飯的時(shí)候都監(jiān)督我,只要我有這樣的行動(dòng)就開始制止我,告訴我不要這樣做,然后久而久之我就形成了一種習(xí)慣,改掉了這種毛病,我認(rèn)為吃飯的時(shí)候發(fā)出那些黏黏糊糊的聲音,真的非常的沒(méi)有禮貌,也非常的感謝爸爸媽媽,及時(shí)的改掉了我這個(gè)壞毛病。

            好習(xí)慣初中作文 21

            美麗的廈門是我的家,她是一座文明的旅游城市,生活在這座城市的人,都十分熱愛(ài)這座城市,時(shí)刻為她的美麗而努力。好習(xí)慣時(shí)時(shí)刻刻都發(fā)生在我們的身邊,但也有一些不好的習(xí)慣。

            有一次,我和爸爸去科技館的路上,快到文化藝術(shù)中心站時(shí),有一個(gè)五六歲小孩在公交車上張口就吐了一口濃痰在公車的地板上,要是讓其他乘客踩著真惡心。但是,他媽媽馬上對(duì)他說(shuō):“隨地吐痰是不對(duì)的,不文明的,讓別人踩著都不好呀!辈陌锬贸鲂l(wèi)生紙把地板上的痰擦拭掉扔到旁邊的垃圾簍中,小孩也害羞的耷拉著腦袋對(duì)媽媽說(shuō):“知道了”。旁邊的乘客都對(duì)小孩的媽媽投去贊許的目光。

            進(jìn)入科技館,忽然聽到一個(gè)三四歲的小孩哇哇的哭起來(lái),并叫嚷著:“爸爸壞,爸爸是壞蛋!贝蠹叶纪度ヒ苫蟮哪抗猓÷曌h論著。原來(lái)小孩手里拿著一個(gè)棒棒糖,想吃了,他爸爸幫他拆開,隨手把紙皮扔到了一個(gè)角落,小孩看見(jiàn)了,就掙脫著爸爸的手,過(guò)去把紙皮撿起來(lái),不小心又把棒棒糖弄掉到地上,撿起來(lái)后用嘴巴添。他爸爸看見(jiàn)了就拍打著他的手,并說(shuō):“臟,不能吃!彼砸恍『⒕涂奁饋(lái)了。他媽媽趕緊過(guò)來(lái),瞪了小孩爸爸一眼,對(duì)小孩說(shuō):“寶寶不哭……”小孩說(shuō):“爸爸扔垃圾,還打我!毙『寢屨f(shuō):“爸爸不對(duì)的,爸爸向你道歉,寶寶乖,但是你把掉到地上的棒棒糖直接撿起來(lái)吃,也是不對(duì)的,吃了會(huì)肚子疼的。”小孩爸爸馬上紅著說(shuō):“寶寶乖,爸爸亂扔垃圾是不對(duì)的',還疼嗎?”小孩破涕為笑:“我知道了,以后不吃不干凈的東西了,但爸爸也不能亂扔垃圾,拉鉤!毙『职稚斐鲂∈种概c小孩拉鉤,并按了一個(gè)手印。參觀的人看了他們一家三口的情形,都會(huì)心的一笑。

            這些習(xí)慣經(jīng)常發(fā)生在我們的身邊,他們都是一些不起眼的小事,所以講衛(wèi)生,要從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,從小養(yǎng)成習(xí)慣,從自己做起。以后在學(xué)校不吃零食,不隨地吐痰,不扔垃圾,讓講衛(wèi)生成為我們的習(xí)慣。共創(chuàng)我們干凈整潔的家園。

            好習(xí)慣初中作文 22

            平常睡到七點(diǎn)才起床,假日幾乎都睡到十點(diǎn)多,但有些時(shí)候可能就會(huì)因?yàn)槟承┨貏e的原因而早起。

            在我四年級(jí)的時(shí)候,爸爸帶著全家一起去跑馬拉松,因?yàn)榛顒?dòng)六點(diǎn)半開始,所以我們四點(diǎn)就起床了,準(zhǔn)備前往英雄紀(jì)念館,到了的時(shí)候卻下起了毛毛雨,在雨中穿著雨衣的我們一共跑了三公里的路程,雖然淋著雨,對(duì)第一次跑馬拉松我來(lái)說(shuō)又冷腳又酸,可是早起的我們,跑著步沿途的風(fēng)景可是晚起看不到的,例如:還彌漫著少許未散的霧,而風(fēng)景都變成朦朦朧朧的、早餐店送早餐材料的辛苦貨物員……等。

            記得小時(shí)后三、四歲的時(shí)候也常常跟著爺爺五點(diǎn)就起床,和爺爺一起去賣貢丸,隨然年紀(jì)小的我在爺爺?shù)能嚿线是會(huì)打瞌睡,可是當(dāng)我清醒的時(shí)候,經(jīng)過(guò)公園的時(shí)候,也常?匆(jiàn)許多的爺爺奶奶在公園里做做老人操、太極拳,看見(jiàn)每個(gè)人都精神百倍,做完大家還一起聊聊天,老人家看起來(lái)還比我們年輕呢!

            在大考當(dāng)天,因?yàn)橐鲎詈蟮膼貉a(bǔ)、抱佛腳,就會(huì)早起加強(qiáng)記憶,為了要打起精神,都會(huì)將書桌旁的窗簾拉開,窗簾一拉開,晨曦照進(jìn)房間,往外看,有許多的鳥兒、甚至還有白鷺鷥,一看心情都好了,精神也馬上來(lái)了,這樣讀書的效率也慢慢的上升,記憶也不會(huì)馬上消失。

            還有一次因?yàn)橐ビ螛?lè)園玩,然后為了不要因?yàn)槿嚩⒄`了玩的時(shí)間,所以老早就起床,準(zhǔn)備前往游樂(lè)園,因?yàn)槭窃谇锾欤绯康穆吠撅L(fēng)景都很美,而這些風(fēng)景、感覺(jué)、氣氛足以將我的瞌睡蟲趕走,用良好的精神迎接美好的一天,果然“一日之計(jì)在于晨”,使得之后的'行程也都快快樂(lè)樂(lè)、順順利利的。

            俗話說(shuō):“早起的鳥兒有蟲吃。”果然,早起的時(shí)候是看不到平常晚起看的到的風(fēng)景的,還有許多的人也是必須早起去工作,有些太晚起床的“鳥”就會(huì)變成被“蟲吃”,早起是一件好事,可是睡飽也是必要的,最重要的是早睡早起要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

            好習(xí)慣初中作文 23

            習(xí)慣就好比作人生夜空中的點(diǎn)點(diǎn)星光,又好似人生幕布上撒下的粒粒碎鉆,雖不起眼,但為人生點(diǎn)綴美好,照亮黑暗。

            ——題記

            六月初夏,可閩東地區(qū)早已蟬聲遍遍,熱浪滾滾。學(xué)生們上完一個(gè)上午的課,肚中早已饑腸轆轆,頭上早已豆汗滴滴。這時(shí)為何不品上一口冰食嘴?我和朋友們一同去商店買了冰淇淋;氐轿缤,放下書包,吹著空調(diào),品著冰食,心中快樂(lè)似神仙,仿佛忘卻了紅塵,歸隱世外桃源,又像是在八月大暑里飲下了仙露瓊漿。不一會(huì)兒,那“仙露”,那“瓊漿”被三下五除二地“品”完。大家便把垃圾或放在桌子上,或丟在地板上,等保潔阿姨把其掃走。

            我并沒(méi)有看到她們的動(dòng)作,只是像以往一樣把垃圾扔入桶中。這是我長(zhǎng)期以來(lái)的一種習(xí)慣,并一直堅(jiān)持著。

            過(guò)了一段時(shí)間,臨近放假了,館長(zhǎng)按慣例為個(gè)念想及拉動(dòng)下半年生意,例行發(fā)給我們每人一個(gè)學(xué)期大禮包。這些禮包無(wú)論大小、樣式都一個(gè)樣。正當(dāng)我們?cè)诖蜷_大禮包的時(shí)候,不茍言笑的館長(zhǎng)來(lái)到我們中間并露出了和藹的笑容,這不禁讓我們感到有些困惑,是否有什么神加之禮并加快了拆禮物的速度。哦,內(nèi)容與往年一樣,美食與學(xué)具大組合。咦,一張金色的、淡香的紙片滑了出來(lái):

            “親愛(ài)的.同學(xué),你好。你雖然在館內(nèi)表現(xiàn)一般,但你那金子股的美好習(xí)慣深深地打動(dòng)了我們?nèi)w托管老師。你能在這個(gè)到處亂丟垃圾的環(huán)境里依舊保持著把垃圾放入垃圾桶,值得我們?nèi)w老師給你這份表?yè)P(yáng),你是位樸素善良的孩子,相信那金子般的美德將給你帶來(lái)快樂(lè)與幸福!

            我輕聲誦讀這段話,眼角滑下什么東西,咸咸的,哦,不,甜甜的,那是因美德而流下的淚水,我深感自豪。

            我的好習(xí)慣雖然并不起眼,但那亦如碎鉆星光,照亮著我人生的路,點(diǎn)綴我生活的美好!我還會(huì)繼續(xù)下去。

            好習(xí)慣初中作文 24

            沙沙沙,會(huì)堂里安靜極了!可以清楚的聽見(jiàn)周圍領(lǐng)導(dǎo),老師做記錄的聲音,我甚至可以聽見(jiàn)自己胸膛因?yàn)榫o張不安而不斷加快的心跳聲,抬頭看到的是老師尷尬且無(wú)措的笑臉!

            那是一堂公開課,星期三的下午省市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)學(xué)校考察教學(xué)質(zhì)量,您自信的帶著我們?cè)诖髸?huì)堂講一節(jié)公開課,會(huì)堂里很安靜同學(xué)們也沒(méi)有了往日的生氣,一向膽小,文弱的我更是深深地把頭埋在書中。往昔已活潑,思想活躍的班級(jí)此刻真像被某個(gè)惱人的巫師施了魔法會(huì)堂里死一般的寂靜。伴隨著你詩(shī)一樣優(yōu)美的語(yǔ)言公開課開始了,您讓大家討論可是會(huì)堂里只回蕩著您一個(gè)人空蕩蕩的聲音。您尷尬的笑了笑讓大家舉手談?wù)剬?duì)這篇文章的感受,可是一個(gè)個(gè)深埋的頭顱像是一個(gè)巨大的嘲諷!

            我表面裝作波瀾不驚,其實(shí)內(nèi)心早已是忐忑不安,七上八下了。到底是舉手還是選擇沉默?如果在給我一次重新選擇的機(jī)會(huì),此時(shí)的我一定會(huì)毫不猶豫的選擇前者?墒菚r(shí)間不會(huì)重來(lái),那么我此生不會(huì)再由該改過(guò)的機(jī)會(huì)了。會(huì)堂再次陷入了寂靜,尷尬仿佛時(shí)間凝固在了這一刻。大家都在等待著一個(gè)舉手的人,但那個(gè)人始終都沒(méi)有出現(xiàn)。我小心翼翼的抬頭偷偷地看了您一眼,您的臉上透漏出的是失望,尷尬,無(wú)措,也許還帶著最后一點(diǎn)希望,那脆弱的如同風(fēng)中搖曳的火苗一般的希望最后還是熄滅了。您僵在臉上的笑臉,在我的腦海里記憶猶新。公開課無(wú)疑是失敗的。

            回憶是慚愧的,而正是這次的`經(jīng)歷使我學(xué)會(huì)了勇敢的舉手。無(wú)論你要發(fā)表的言論是否正確,終究是你戰(zhàn)勝自己的一種表現(xiàn),既然如此那又何必在乎最后的答案是否正確呢?目的已不再那里而是你表現(xiàn)自己的一種方式了,是你鍛煉自己的一種過(guò)程了又何必懼怕?

            課堂上鴉雀無(wú)聲,我則勇敢的舉起手,證明我戰(zhàn)勝了自己,結(jié)局已無(wú)足輕重了!

            好習(xí)慣初中作文 25

            在人的一生中,會(huì)養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣,有好習(xí)慣,也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓你一生受用不盡;壞習(xí)慣讓你一生追悔莫及。

            在我的印象中,有許多的好習(xí)慣,例如:見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好,上課積極舉手發(fā)言,上課不開小差,不與同學(xué)追逐打鬧……這些好習(xí)慣令我們受益匪淺!拔覀兠刻旄哌_(dá)90%的行為是出于習(xí)慣”。那就是說(shuō),倘若我們能看清并且改掉壞習(xí)慣,看清并且堅(jiān)持好習(xí)慣,我們至少就能在人生路上得90分。關(guān)鍵在于看清自己。關(guān)鍵在于經(jīng)常地“自我評(píng)估”。譬如一句西班牙諺語(yǔ):自知之明是自我改善的開始。譬如一句中國(guó)人都知道的話:吾日三省吾身!叭,一撇一捺,寫起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人!弊鲈鯓拥娜,一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,這就是習(xí)慣的力量,它可以影響人生的進(jìn)程。在人的一生中,會(huì)養(yǎng)成許許多多的`習(xí)慣,有好習(xí)慣,也有壞習(xí)慣。

            習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)很有意義。上課注意力集中,做作業(yè)認(rèn)真及時(shí),使用學(xué)習(xí)用品規(guī)范條理,這些都是能保證你學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的好習(xí)慣。習(xí)慣對(duì)我們培養(yǎng)良好的氣質(zhì),磨練意志,提高素質(zhì)也有重大意義。有的同學(xué)有座姿端莊、行走穩(wěn)健的習(xí)慣,那么他一生就會(huì)有一個(gè)良好的儀表;有的同學(xué)有早起晨練的習(xí)慣,那么他的身體素質(zhì)就會(huì)很棒;鄧小平爺爺青少年時(shí)有洗冷水澡的習(xí)慣,這種習(xí)慣使他磨練出了面對(duì)各種挫折和困難都不動(dòng)搖,不屈服的性格。

            從某種意義說(shuō),克服一個(gè)壞習(xí)慣,培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣是人生最難的,而又是對(duì)人生最有價(jià)值的。因此,要培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣,開始前的可行性的分析很重要,這樣使你建立在理智和科學(xué)的基礎(chǔ)上。否則,頭腦一熱,盲目去做,常常會(huì)半途而廢。

            當(dāng)然,好習(xí)慣不是一天兩天就能養(yǎng)成的,必須堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間的努力,好習(xí)慣就會(huì)像生物鐘一樣養(yǎng)成了。所以,同學(xué)們,我們要從小養(yǎng)成學(xué)習(xí)及各方面的好習(xí)慣,讓我們?yōu)閷?lái)的事業(yè)奠一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)吧。

            好習(xí)慣初中作文 26

            從小我就個(gè)愛(ài)“啃”書的“小書蟲”,爸爸媽媽對(duì)我十分嚴(yán)格,為了養(yǎng)成我從小愛(ài)看書的好習(xí)慣,爸爸媽媽給我買了很多書籍,讓我每晚看書。

            現(xiàn)在,我已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)高段了,看書,也成了我每晚必修不可的功課。完成學(xué)校的作業(yè),晚上又要練習(xí)葫蘆絲和書法,有時(shí)覺(jué)得看書的時(shí)間就少了。但是,我的書架上依舊擺滿了各式各樣的書籍:經(jīng)典原味的小說(shuō);深厚精致的字典;視野廣闊的科普書;童真有趣的故事書;古今貫通的史書……都是我的最愛(ài)!

            我的讀書習(xí)慣是一做完作業(yè),洗漱完畢,就像風(fēng)一樣地一頭扎進(jìn)書堆,立即化身“小書蟲”,開始把美味的“書食”咽下肚子。遇見(jiàn)深?yuàn)W難解的段落,我會(huì)細(xì)嚼慢咽,認(rèn)真思考其中的含義。遇見(jiàn)優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句,我會(huì)迫不及待地狼吞虎咽,把這些知識(shí)一點(diǎn)不剩地“裝”進(jìn)肚子里。

            像我這樣對(duì)書如饑似渴的.女孩,當(dāng)然會(huì)有些讀書的逸事了,我就來(lái)講講吧!我讀過(guò)很多書,但其中,我最最愛(ài)不釋手的莫過(guò)于那本富有邏輯思維的《福爾摩斯探案選集》!

            記得那是一個(gè)滴滴答答的雨天,作業(yè)做完,媽媽又催我去睡覺(jué)了,我只好心不甘,情不愿地躺進(jìn)了被窩。我在床上翻來(lái)覆去,沒(méi)有看過(guò)書手癢癢啊,可我怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。這時(shí),我突然想起一句名言“一日無(wú)書,百事荒蕪”。這句話使我下定決心施行“半夜讀書計(jì)劃”!我偷偷摸摸地拿起書,拿出我藏在枕下的小電筒開始津津有味地“啃”起書來(lái)。我正讀到一個(gè)難以破解的案件時(shí),關(guān)注到了一個(gè)掉落在草坪上的蝴蝶結(jié)。這時(shí),媽媽打開了我房間的燈,我抬頭望著媽媽,觀察著,發(fā)現(xiàn)媽媽的睡衣上有個(gè)蝴蝶結(jié)與圖片中的一模一樣!我不假思索地指著媽媽說(shuō):“媽媽,你是兇手?!”

            結(jié)果,又是一頓挨罵!皶q藥也。善讀之可以醫(yī)愚!蔽視(huì)多多看書,提高自己的能力,努力前進(jìn)!書,你是我的終生伴侶!

            好習(xí)慣初中作文 27

            俗話說(shuō)得好:“樹不修,長(zhǎng)不直,人不學(xué),沒(méi)知識(shí)!彼院昧(xí)慣對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要。

            有時(shí)候看見(jiàn)同學(xué)們蜂擁似的到食雜店里或小攤旁,迫不及待地把零用錢換成不衛(wèi)生的食品或低劣的玩具時(shí),我就會(huì)想起小時(shí)候的一件事。

            那是我八歲時(shí)的一天,我和爺爺去公園玩。臨走前,媽媽給了我五元錢,讓我熱了的時(shí)候和爺爺買雪糕吃?墒牵貋(lái)時(shí)我把錢都花光了,只有一袋玩套圈得到的小玩具和一些不衛(wèi)生的零食。媽媽看見(jiàn)后生氣地說(shuō):“大人掙錢很辛苦,一分錢都舍不得花,要供你上學(xué),給你買新衣服,你卻這么浪費(fèi),如果我也像你一樣,有多少錢花多少錢,那你還怎么上學(xué)?”我羞愧地低下了頭,恨不得鉆進(jìn)地縫里。從那以后,我就開始學(xué)習(xí)攢錢:把媽媽買菜剩下的一角、五角錢和我打滿分爺爺和姥姥獎(jiǎng)勵(lì)給我的五元、十元都攢到一起,等攢多了,我就把它們數(shù)好,再與賣菜的`人那里由零換整。一年后,我打開爸爸送我的“小猴”一看,呀!我竟然攢下了二百多元錢,照這樣下去,我十年攢下一千元實(shí)在太容易了。開學(xué)我就用這些錢買學(xué)習(xí)用具,還有一些課外書。這些錢成了我的寶貝,我再也不亂花錢了。

            我不僅有不亂花錢的好習(xí)慣,還有不浪費(fèi)紙張的好習(xí)慣。

            如果你仔細(xì)地往教室的角落里看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多碎紙片,這是為什么呢?這是因?yàn)榇蠹叶枷矚g折紙,撕紙。有的紙被折成了小飛機(jī),有的紙被揉成了紙團(tuán),還有的紙被撕成了條或片,而我卻從來(lái)不撕紙、折紙玩,因?yàn)槲抑兰埵怯脴淠局瞥傻,地球上的森林并不多,我們可以想象一下:地球上如果沒(méi)有了樹木,只要一下滂沱大雨,土地上就會(huì)落出“骨頭”,田坎就成了黃湯,肥沃的泥土和茂盛的禾苗被一卷而光。呀,真嚇人!所以我們要珍惜紙張,這樣既能節(jié)約資源,又能保護(hù)環(huán)境。

            同學(xué)們,讓我們都養(yǎng)成好習(xí)慣吧!因?yàn)楹昧?xí)慣不僅能使我們更善于管理自己,也能為我們那美好的“家園”環(huán)境盡一份力!

            好習(xí)慣初中作文 28

            世上無(wú)難事,只怕有心人——題記

            如果沒(méi)有沙石的磨練,河蚌里也不會(huì)孕育出美麗的珍珠;如果沒(méi)有烈火的鍛造,鐵爐里也不會(huì)打在出鋒利的寒劍;如果沒(méi)有嚴(yán)寒的赤練,寒冬里也不會(huì)有傲霜斗雪,凌寒留香的梅花。當(dāng)然,這一切都源自于堅(jiān)持。

            就拿我打羽毛球來(lái)說(shuō)吧。在我五歲的時(shí)候,偶然在電視里看見(jiàn)一個(gè)大姐姐(張寧)拿著一個(gè)類似網(wǎng)狀的東西打一個(gè)渾身沾滿羽毛的東西,從那時(shí)起,我就與羽毛球結(jié)下了不解之緣。當(dāng)我練習(xí)到9歲的時(shí)候,我報(bào)了一個(gè)比賽。由于當(dāng)時(shí)我是一名無(wú)名小卒,而且是第一次參加比賽,有些緊張,所以自然而然就輸了。然后,我又繼續(xù)練了一年。但參加比賽時(shí),仍然是名落孫山,但仍然沒(méi)有打斷我繼續(xù)學(xué)習(xí)羽毛球的的想法,我又堅(jiān)持練了二年,到了12歲的時(shí)候,我終于站在了山西省青少年羽毛球第一名的獎(jiǎng)臺(tái)上。我簡(jiǎn)單分析了一下我最后得獎(jiǎng)的原因,最重要的就是堅(jiān)持。把握好每一分,甚至是最后一分。我非常喜歡林丹的一句話“當(dāng)比賽還沒(méi)有結(jié)束的'時(shí)候,我還在場(chǎng)上,一切奇跡都可以發(fā)生”就是這句話,使我把握好比賽的每一分,甚至是最后一分,F(xiàn)在,雖然我得的獎(jiǎng)項(xiàng)不是很多,但是我會(huì)努力的。

            不經(jīng)一翻徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。司馬遷因?yàn)樽隽酥袝,掌握皇帝的文書機(jī)要。于是他發(fā)憤著書,全力寫作一本史書。在寫書的期間,他因受宮刑而曾經(jīng)想過(guò)自殺,但當(dāng)他想到父親的遺囑時(shí),他沒(méi)有放棄,而是振作起來(lái),繼續(xù)寫書。終于在他55歲那年完成了擁有“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”稱號(hào)的《史記》這就是堅(jiān)持的力量與作用。

            “不要失去信心,只要堅(jiān)持不懈,就終會(huì)有成果的”這句話成為了我的座右銘,我會(huì)每天看一看它,是自己保持堅(jiān)持。當(dāng)比賽還沒(méi)有結(jié)束的時(shí)候,我還在場(chǎng)上,一切奇跡都可以發(fā)生。

            堅(jiān)持,好習(xí)慣。

            好習(xí)慣初中作文 29

            雖然在我的身上有很多不好的毛病,但是我有一些好習(xí)慣是會(huì)被別人給掛的,這些習(xí)慣也是我慢慢養(yǎng)成的,是我爸爸媽媽告訴我不能做應(yīng)該這樣做,然后是幾月內(nèi)的慢慢形成了這種好習(xí)慣,我覺(jué)得好習(xí)慣都是要培養(yǎng)的,而且要不斷的實(shí)踐,然后養(yǎng)成習(xí)慣。

            我有一個(gè)好習(xí)慣,就是在看書的時(shí)候會(huì)一個(gè)小本子拿出來(lái),我覺(jué)得現(xiàn)在好多句子和段落抄在上面,而且我也會(huì)做筆記,去把那些我認(rèn)為寫的好的地方畫出來(lái),然后因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得如果一個(gè)人他一直在讀一些比較好的書,而且讀了很多的話或許有很大的效果,但是我覺(jué)得如果在讀書的時(shí)候就去做筆記,然后呢,去記憶一些東西的話,那么我覺(jué)得就能大大的提高讀書的效率,讓我們從我們讀的書中學(xué)到更多東西,可以學(xué)到一些很好的故事,也可以欣賞一些好詞好句,很好的段落來(lái)提高我們的鑒賞能力和寫作水平。

            我還有一個(gè)好的習(xí)慣,就是在上課的時(shí)候喜歡做筆記,現(xiàn)在有很多的學(xué)生,他們?cè)谏险n的時(shí)候只知道聽著老師講,但是其實(shí)我覺(jué)得有些東西好姐姐不用來(lái)陪同,有時(shí)候老師講的東西或許我們很快就會(huì)忘記了,這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該把這些東西給記下來(lái),然后在課下的時(shí)候不斷的去復(fù)習(xí),這樣才能夠加深記憶,然后才能把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)記得非常牢固,我在上課聽的話我已經(jīng)忘記了,而且老師有時(shí)候講知識(shí)點(diǎn)講得很快,如果不隨時(shí)把它記下來(lái)的話,可能老師講的`就不會(huì)講,這個(gè)知識(shí)點(diǎn)我們就被遺漏了,我認(rèn)為在上課的時(shí)候記筆記也是很好的一個(gè)習(xí)慣。

            我還有一個(gè)好習(xí)慣,就是當(dāng)我在寫作業(yè)的時(shí)候,我會(huì)把我的手機(jī)交給我的爸爸媽媽保管,我的作業(yè)寫完之后,再把我的手機(jī)拿回來(lái),我覺(jué)得這是一個(gè)很好的習(xí)慣,因?yàn)橛械膶W(xué)生在寫作業(yè)的時(shí)候總是會(huì)忍不住的看手機(jī),然后會(huì)影響自己的效率和學(xué)習(xí)的正確率,有時(shí)候會(huì)把手機(jī)拿出來(lái)搜題目,所以我覺(jué)得我這個(gè)習(xí)慣很好。

            好習(xí)慣初中作文 30

            是什么使美麗的寒梅倔強(qiáng)的綻放枝頭,在風(fēng)雪中散發(fā)出清香?又是什么使嬌嫩的小草頑強(qiáng)的頂破土壤,在東風(fēng)中挺直了脊梁?那天我仿佛找到了答案。

            那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我與同學(xué)相約在操場(chǎng)晨練,走到門口,們還沒(méi)有開,我們便坐在草叢里,靜靜等著門衛(wèi)大叔的到來(lái)。

            春天的早晨寒氣有些重,無(wú)聊的我注意到了不遠(yuǎn)花叢中的蛹狀物,他是蝴蝶的蛹,由于它已經(jīng)在微微抖動(dòng),好奇心驅(qū)使我留下來(lái)觀察它是怎樣出來(lái)的。厚厚的剪子似乎很難弄破,過(guò)了好一會(huì)兒也不見(jiàn)一絲進(jìn)展,在我即將失望的走掉時(shí),它的上面出現(xiàn)了一個(gè)黑點(diǎn),漸漸地,一只觸角,兩只觸角出來(lái)了,但是小腦袋是怎么也找尋不到,原來(lái)是洞太小,鉆不出來(lái),在它費(fèi)力的動(dòng)了一陣兒后,突然不動(dòng)了,我以為它放棄了,誰(shuí)知,它是在積蓄更大的力量來(lái)沖破束縛,它成功了它的小腦袋露了出來(lái),但在它伸出一只翅膀時(shí),它又遇到了困難,我說(shuō)實(shí)在看不下去了,不知老天為何要處處刁難一只小昆蟲,在我即將幫忙時(shí),同伴阻止了我,叫我快看,我看見(jiàn)小蝴蝶用它那早已伸出來(lái)的翅膀狠狠敲打繭,任那鱗片紛紛落下,在繭上形成吼厚厚的一層,就這樣不知失敗了多少次,不知奮斗了多少次,它終于成功了。它在繭上停留了一會(huì)兒,便揮動(dòng)那殘破的羽翼,滿意的飛遠(yuǎn)了。

            望著它遠(yuǎn)去的身影,看著繭上的鱗片,我被它永不放棄的求生信念深深感動(dòng)了,它在一次次的失敗中迎難而上,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從不低頭,它越挫越勇,為的就是那成功的一刻,那一刻的輝煌。

            從默默無(wú)聞的種子到萬(wàn)人瞻仰的'參天大樹,那是奮斗的過(guò)程;從無(wú)聲無(wú)息的溪流到奔騰不息的滔滔江河,那是凝聚的過(guò)程;從蹣跚學(xué)步的孩童成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的少年,那是成長(zhǎng)的過(guò)程。雖然在這些過(guò)程中有著無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn),無(wú)數(shù)的艱辛,無(wú)數(shù)的奮斗,但只因你有著一顆堅(jiān)持的心,你就成功了。

            學(xué)會(huì)堅(jiān)持,成功并不是難事!

            好習(xí)慣初中作文 31

            “尊敬”的壞習(xí)慣先生:

            你好!

            因?yàn)槟愕拇嬖,一些如自私、小氣、驕傲、目中無(wú)人等不好的習(xí)慣漸漸入侵,控制了我的`大腦,使我做出了許多錯(cuò)事。原來(lái)的好習(xí)慣居民也被你趕走,現(xiàn)在,我鄭重以及肯定地與我的盟友“好習(xí)慣”居民向你發(fā)出挑戰(zhàn),擊敗你們這些壞習(xí)慣!兩軍交戰(zhàn),勝者為王,敗者為寇。如果你輸了,請(qǐng)自覺(jué)帶領(lǐng)你的手下撤離我的大腦,讓好習(xí)慣居民,重新帶領(lǐng)我、幫助我!

          此致

          敬禮!

            你的敵人

            壞習(xí)慣先生看完這封信,胡子都?xì)馔崃,他把信撕得粉碎,吩咐“自私將軍”帶領(lǐng)一百名小將,攻往好習(xí)慣基地!白运綄④姟鳖I(lǐng)到命令,便手一揮,氣勢(shì)洶洶地朝好習(xí)慣基地趕去……與此同時(shí),“好習(xí)慣”居民也在出謀劃策,為明天的大戰(zhàn)作準(zhǔn)備。我對(duì)“好習(xí)慣”居民說(shuō):“兵來(lái)將擋,水來(lái)土淹,我們一定不會(huì)輸?shù)模 痹捯粑绰,現(xiàn)場(chǎng)一片歡呼,士氣大增。

            很快到了交戰(zhàn)時(shí)刻。介于對(duì)方是“自私將軍”,我便派“慷慨”、“大方”兩兄弟帶領(lǐng)八十名小將前去迎戰(zhàn)。戰(zhàn)場(chǎng)上兩軍對(duì)立,各不相讓,氣氛十分緊張,時(shí)間仿佛凝固住了一樣,“自私將軍”陰陽(yáng)怪氣地開腔了:“你們還是快認(rèn)輸吧,哈哈哈……”我軍不甘勢(shì)弱,二弟“大方”說(shuō):“你們才認(rèn)輸吧,我看你們是怕了吧。”自私將軍被噎得說(shuō)不出話來(lái),僵在那里,說(shuō):“廢,廢話少說(shuō),那,那就快,快開戰(zhàn)!”說(shuō)完哼地一聲,一扭頭就走了,身后傳來(lái)了兩軍的打斗聲!昂昧(xí)慣”明顯占了上風(fēng),把“壞習(xí)慣”打得眼冒金星,“自私將軍”見(jiàn)情形不妙,撇下眾人,落荒而逃。

            “壞習(xí)慣”先生聽聞兵敗之事,氣得渾身發(fā)抖,但又無(wú)力扭轉(zhuǎn)局面,只能像條落水狗一樣灰溜溜地跑了。

            “好習(xí)慣戰(zhàn)勝了壞習(xí)慣!”我不禁歡呼道!突然有人推了我一把,我抬頭一看,竟是老媽,她說(shuō):“寫作文怎么寫睡著了?還亂喊亂叫的!卑。瓉(lái),是個(gè)夢(mèng)呀!

            好習(xí)慣初中作文 32

            相信大家一定有許許多多的好習(xí)慣,當(dāng)然我也不例外,養(yǎng)成好習(xí)慣是一件受益終身的大事。

            我的好習(xí)慣在方方面面,比如學(xué)習(xí)上的和生活上的。身為學(xué)生,最不可或缺的就是學(xué)習(xí)。就拿寫作文來(lái)講吧,寫作每個(gè)同學(xué)都會(huì),可往往得到的成績(jī)卻總是有所不同,這是什么原因呢?比如,寫作的時(shí)候我們總會(huì)遇到一些不會(huì)的字詞,或是無(wú)法拿定哪個(gè)詞更合適。這時(shí),有的同學(xué)為了應(yīng)付,就草草的寫上一個(gè)詞,而有的學(xué)生則是為了使文章更加精彩而反復(fù)斟酌,甚至不惜花很多時(shí)間查資料、查字典。值得慶幸的是,我就是后者。記得有一次,王老師給我們輔導(dǎo)作文,老師指導(dǎo)完后,我選擇了媽媽教我搟面皮作為寫作題材,可是,“搟面皮”的“搟”字我卻不會(huì)寫,這可怎么辦呢?正在愁眉苦臉之際,我朝前一看,擺在桌面上的不就是我那無(wú)聲的老師——字典嗎?于是,橫在我面前的“攔路虎”就這樣被我三下五除二的解決了。

            還有一次,在寫作時(shí),我無(wú)法確定形容爸爸生氣至極的時(shí)候用什么詞來(lái)形容比較貼切,絞盡腦汁的思考了好久也找不出滿意的`答案,后來(lái)靈機(jī)一動(dòng),媽媽給我買的《四庫(kù)全書》上不有的是成語(yǔ)嗎?!然后,我在描寫人物的類別里翻了許久,才找到了“火冒三丈”這個(gè)“嗯,好好看!”說(shuō)完,就大搖大擺地走向沙發(fā)。我看了看手中沉甸甸的書,嘆了口氣,無(wú)奈地走向臥室。

            我把書扔到床上,自己也趴到床上,囫圇吞棗地看了起來(lái)?戳瞬坏30頁(yè),我就越來(lái)越發(fā)現(xiàn),這本書太有趣了。我像一個(gè)在炎熱的夏天里走了好幾里地的人,忽然吃上了一個(gè)黑籽紅瓤的大西瓜似的,津津有味地看起了這本書。不知不覺(jué),看了一半了,我被故事里的人物所感動(dòng)了,特別是夏洛。就這樣,我漸漸地喜歡上了讀書,一天只要不看書,心里就不舒服,一旦買了書,就會(huì)一口氣看完,看完了還會(huì)再看一遍找第一遍沒(méi)發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容。

            后來(lái),我悟出來(lái)一個(gè)道理:讀書是一件美好的事,其中的人物也很不一樣,我以后一定要多讀書。

            好習(xí)慣初中作文 33

            在人的一生中,會(huì)養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣。好習(xí)慣,讓你一生受用不盡,壞習(xí)慣讓你一生追悔莫和。在我的生長(zhǎng)歷程中,有一個(gè)好習(xí)慣隨同著我——那就是寫日記。

            有人說(shuō)日記是人生的軌跡,它描繪著天真爛漫的童年,五彩斑斕的青少年,幸福安康的晚年。我覺(jué)得,日記就像一杯最純潔、最溫馨的茶,雖不新奇刺激但回味綿長(zhǎng)。

            說(shuō)起寫日記,軌跡的起點(diǎn)在小學(xué)三年級(jí)。那時(shí),我開始學(xué)習(xí)寫作文了,可是“書到時(shí)用時(shí)方恨少。”一拿起筆,就感到無(wú)東西可寫,搜腸刮肚湊滿老師規(guī)定的數(shù)字就算交差了,可爸爸一檢查,說(shuō)怎么寫來(lái)寫去就那么幾件事,看了讓人想睡覺(jué)。連奶奶看了也說(shuō)這像鄉(xiāng)村老太婆在嘮嘮叨叨。我不知道怎么改,爸爸獻(xiàn)計(jì),讓我每天寫日記,來(lái)提高寫作水平。

            起先,我日記中的內(nèi)容無(wú)非是燒飯、洗碗、掃地之類?砂职謪s常說(shuō)有意思。我就堅(jiān)持著寫。后來(lái),習(xí)慣成自然,寫日記對(duì)我來(lái)說(shuō)不再是一種負(fù)擔(dān),一天下來(lái),我總要寫上那么幾筆,夜晚不在我心愛(ài)的日記本上吐露那么幾句話,心理就感覺(jué)不舒服。我讓日記與我同享歡愉,共感苦痛。

            即使在學(xué)習(xí)最繁忙的時(shí)候,我也不忘記寫日記,每晚做好作業(yè),翻開心愛(ài)的日記本,臺(tái)燈溫柔的燈光照在上面,周圍一片寂靜。此時(shí),我的感情便如潮水般漫過(guò)心愛(ài)的日記本上。

            “一分耕耘,一分收獲!庇捎诿咳?qǐng)?jiān)持寫日記,我的作文水平日益提高。我的作文經(jīng)常被當(dāng)做“范文”在班上朗讀。此時(shí),是我最幸福的時(shí)候了。朋友們課后問(wèn)我寫作的秘訣,我把他們叫到一邊,神秘地說(shuō):“因?yàn)槲乙粋(gè)好習(xí)慣——寫日記!

            日記,你是我的良師益友,是你珍藏了我過(guò)去的.每一分每一秒,是你讓我知道了過(guò)去的時(shí)光是多么美妙,是你教會(huì)了我發(fā)現(xiàn)生活,感悟生活。你豐富了我的作文素材,你扎實(shí)了我的文學(xué)功底,你提高了我的文學(xué)素養(yǎng)。

            每天寫日記是我的好習(xí)慣,朋友你也有這個(gè)好習(xí)慣嗎?

            好習(xí)慣初中作文 34

            我是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,原來(lái)我有不愛(ài)整潔的壞毛病,我那個(gè)書桌啊,簡(jiǎn)直像個(gè)“垃圾站”,上面亂七八糟地放著一大堆東西,甚至有時(shí)吃剩的瓜果皮核都有。就為這,媽媽說(shuō)過(guò)我好多次了,可我總是當(dāng)作“耳旁風(fēng)”,從來(lái)不當(dāng)回事。自從有一次被媽媽狠狠的教訓(xùn)了之后,我立即行動(dòng)起來(lái),干凈利索地把書桌收拾好,并千方百計(jì)地克服自己,不能再隨便亂放東西。

            養(yǎng)成好的習(xí)慣不容易,改掉一個(gè)壞習(xí)慣更不容易。有時(shí)我圖省事,把東西就這么隨手一扔,但這時(shí)候,我總覺(jué)得耳旁好象有人對(duì)我說(shuō):“要養(yǎng)成規(guī)矩一個(gè)好習(xí)慣,就得從一點(diǎn)一滴做起!,那聲音立刻驚醒了我,于是我就會(huì)把東西整齊地放回到原處。漸漸地我就養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)整潔的好習(xí)慣。就連我字寫也有了一些進(jìn)步。以前的我只圖快不圖好,現(xiàn)在我也知道一個(gè)人的字就像一個(gè)人的臉給大家的感覺(jué)一樣重要,慢慢地變得整潔端正了些。

            現(xiàn)在,我每天一回到家就是認(rèn)真地寫完作業(yè),然后把書桌整理地干干凈凈,再規(guī)規(guī)矩矩地把書包整理一遍,恢復(fù)原樣。

            有一次,我要找一篇作文的素材,打開書柜,就亂翻一氣,費(fèi)了九牛二虎之力,終于找到了,心里別提有多高興了,一看書全散開了,這一本,那一本,橫七豎八地,我心想:“先寫完作文要緊,呆會(huì)兒再慢慢收拾它們”我坐在椅子上打開作文本,準(zhǔn)備寫作文。可是不知道怎么的,心里很不舒服,總覺(jué)得背后有一個(gè)人指著我說(shuō):“你不是要改掉壞毛病嗎?難道這就是你愛(ài)整潔的表現(xiàn)嗎?”我放下筆,把書一本一本地放回原處,書柜變的'以往那樣干凈整齊了。這時(shí),我輕輕地吁了一口氣,感到舒暢極了。心情舒暢,文思也如泉涌,很快地我寫完了作文。后來(lái),這篇作文還被老師表?yè)P(yáng)了呢!

            晚上睡在床上我想在整潔的家里就是舒服。吃晚飯的時(shí)候,媽媽還夸我來(lái)著,以后我會(huì)慢慢地改掉壞習(xí)慣,爭(zhēng)取得到更多的夸獎(jiǎng)。我心里美滋滋的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

            好習(xí)慣初中作文 35

            所謂閱讀,無(wú)非就是看書 、讀書、賞書了。而閱讀,對(duì)我們又有什么益處呢?我們是否應(yīng)該有閱讀這樣一個(gè)習(xí)慣呢?

            答案是肯定的,我國(guó)從發(fā)明文字到用文字記錄各種物品、事件,匯集成文章已有多年歷史,各文各章又匯集成書。書的種類多種多樣,閱讀的范圍也很廣,書中各種知識(shí),古今中外都有記載。像我們生活中常說(shuō)的白百科全書,也就是說(shuō)明書中知識(shí)豐富,涉獵廣,所以閱讀可以豐富我們的知識(shí),增加我們的見(jiàn)識(shí)。因此才會(huì)有“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”“書中自黃金屋”“書中自有顏如玉”等名句流傳至今。

            閱讀還有其他的益處。

            相信大家都知道魯迅棄醫(yī)從文這件事吧。這就是個(gè)典型的案例,當(dāng)時(shí)魯迅先生為了喚醒愚昧無(wú)知的中國(guó)人。果斷放棄學(xué)醫(yī),反而以筆為武器來(lái)寫文章。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的國(guó)人缺乏的是精神糧食。所以他用寫文章的方式來(lái)在精神上喚醒國(guó)人。當(dāng)時(shí)的社會(huì)并沒(méi)有,手機(jī)電視等媒體介質(zhì),大家都愛(ài)好讀報(bào),看雜志。所以魯迅利用人們閱讀報(bào)紙,雜志周刊的習(xí)慣,在報(bào)紙雜志上大做文章,喚醒千萬(wàn)中國(guó)人。所以我們閱讀健康積極向上的.書籍,可以樹立正確的人生觀價(jià)值觀,幫助我們成為一個(gè)好人,除此之外,閱讀還可以陶冶人們的情操。

            它還可以豐富人們的生活,我們都小說(shuō),散文,看別人的故事,品自己的感受,悟出生活經(jīng)驗(yàn)和人生哲理。這樣也是一種與眾不同的趣味,有益于身心健康,放松心情。

            但閱讀的好處并不只上面所說(shuō)。

            而既然閱讀對(duì)我們有益,那我們當(dāng)然去做。將閱讀培養(yǎng)成一種習(xí)慣,這個(gè)好習(xí)慣將伴隨我們一生,讓閱讀成為一個(gè)好習(xí)慣嗎?讓我們一起學(xué)習(xí),一起放松,一起進(jìn)步。讓閱讀這個(gè)好習(xí)慣一直保持下去,大家一起“活到老學(xué)到老!币黄鹭S富個(gè)人知識(shí),增加個(gè)人見(jiàn)識(shí),讓自己人生變得更加豐富多彩。

            所以,讓我們把閱讀養(yǎng)成一種好習(xí)慣,正確閱讀,讓我們的人生更加多姿多彩。

            好習(xí)慣初中作文 36

            上學(xué)期期末語(yǔ)文考試時(shí),我只得了73分,拿到卷子時(shí),我看見(jiàn)我因?yàn)榭樟?道題沒(méi)做丟了27分。蘆老師告訴我:“我教你一個(gè)方法,就是你下次哪道題不會(huì)或者拿不準(zhǔn),別空著不做,按你的理解答題,也許就是對(duì)的,或者部分答對(duì)了就能得一些分”

            就這樣,我知道了這個(gè)小方法,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)我因?yàn)闆](méi)有空題,分別得了99.5和97分。

            前不久語(yǔ)文考第三單元,蘆老師說(shuō):“這張卷子比較難,一定要認(rèn)真寫呀!蔽覀冮_始寫了,我先把簡(jiǎn)單的題做了,再做難的,假如我實(shí)在不會(huì),就試著蒙一個(gè)寫上去,可能會(huì)錯(cuò),可能會(huì)接近標(biāo)準(zhǔn)答案。果然,我得了96分。

            考試時(shí)不空題就是不放棄。我牢記著這個(gè)小方法,這個(gè)方法給了很大的'幫助,使我取得了較好的成績(jī),讓我更加自信。

            我從前有個(gè)壞習(xí)慣,就是從來(lái)也不做筆記,但是直到那一天,我才發(fā)現(xiàn),做筆記真的很好!

            那一天上課,老師開始上新課了,我把書拿出來(lái)了,我就不由自主的從文具盒里拿出筆記來(lái),老師說(shuō)的重點(diǎn)詞,我都寫了下來(lái),下課時(shí)候又拿出來(lái)看一看,呀!我竟然都會(huì)了,老師說(shuō)一遍,真是走到哪也不會(huì)忘。

            到了期中考試別人在家里抽不出來(lái),我只需要看2遍就已經(jīng)熟記于心,還可以適當(dāng)?shù)姆潘煞潘,到小區(qū)里走一走,回來(lái)只要再看一遍就可以休息,睡眠是幫助記憶的最好選擇。

            等到考試那一天,筆記就派上用場(chǎng),重要詞語(yǔ),用手畫一畫,難的詞語(yǔ),段句可以簡(jiǎn)要的背一背,其它的數(shù)學(xué)筆記上記著怎樣的解題思路,不會(huì)可以問(wèn)老師,再把它記在本子上。自己動(dòng)手記筆記,根本不要死記硬背直接復(fù)習(xí)一遍手中的筆記就可以了,筆記還可以變成忘事本,這樣就不會(huì)忘記事情了,就像古人所說(shuō)的,一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人,但一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人!只要牢記這句話所有的壞習(xí)慣也可以變?yōu)樽约旱暮昧?xí)慣,就可以用一句話來(lái)概括,自已動(dòng)手,豐衣足食。

            好習(xí)慣初中作文 37

            孔子曰:“少成若天性,習(xí)慣成自然。”一個(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)伴隨他一生,而一個(gè)好的習(xí)慣又是一副良藥,能醫(yī)好我們身上很多毛病。養(yǎng)成好習(xí)慣就如同為夢(mèng)想插上騰飛的翅膀,為成功打下堅(jiān)定的基石。

            記得我三年級(jí)時(shí),總是喜歡先玩了以后才寫作業(yè),有時(shí)還邊寫作業(yè)邊吃東西;做作業(yè)時(shí),還東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn),態(tài)度很不端正。我媽媽也經(jīng)常糾正我這個(gè)毛病,可我就是不聽。自從有一次:作業(yè)剛布置下來(lái)以后,我還是照老樣子先玩再寫作業(yè)。我開始看起了電視,直到我眼睛已經(jīng)瞇成一條縫了,打了五六個(gè)哈欠了,掛鐘已經(jīng)敲了九、十下了,我才發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)寫作業(yè)!我立即打開書包,拿出作業(yè)本,飛快地寫了起來(lái)。今天的作業(yè)真多!我不由的抱怨起來(lái)。我一會(huì)兒看一下本子,一會(huì)瞇了一下眼睛,就這樣,不知瞇了多少次,我才把作業(yè)做完。

            第二天老師發(fā)下作業(yè),我一看,大吃一驚:我居然得了個(gè)C,計(jì)算題基本全錯(cuò),老師還批了書寫潦草這幾個(gè)字,發(fā)下來(lái)叫我重寫。我那個(gè)冤啊……

            自從那以后,我便努力地去糾正這個(gè)壞習(xí)慣。這壞習(xí)慣養(yǎng)成了還真難改。∶慨(dāng)我作業(yè)沒(méi)寫完,就要去玩時(shí),我就會(huì)想起我的決心,想起曾經(jīng)那次慘不忍睹的教訓(xùn)。每當(dāng)我寫得手酸時(shí),想躺一下時(shí),我就會(huì)對(duì)自己說(shuō):“任芋霖,別偷懶了,你是最棒的!”就這樣,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的時(shí)間,我終于把這個(gè)壞習(xí)慣改掉了,養(yǎng)成了先做作業(yè)后玩的好習(xí)慣。自從養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣以后,我就嘗到了先苦后甜的.滋味:寫作業(yè)時(shí)累點(diǎn)、辛苦點(diǎn),而發(fā)作業(yè)時(shí),想到自己辛辛苦苦的結(jié)果,嘴角就不禁浮出一絲成功的笑容。這笑容是甜的,它蘊(yùn)含了我們的汗水和智慧的結(jié)晶;這笑容是自然的,它是在我們不經(jīng)意之間流露出來(lái)的……

            播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。讓我們一起來(lái)見(jiàn)證28天培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣吧!

            好習(xí)慣初中作文 38

            有人曾問(wèn)過(guò)我:“好習(xí)慣是什么?”“你看,把它拆開來(lái),就是好和習(xí)慣,好是良好,喜歡是經(jīng)常做的事。不就是經(jīng)常在做的良好的事么?”我毫不猶豫地說(shuō)出這話。在生活中,我也是這么做的。

            從前幾個(gè)月起,我便開始洗自己的.衣服,讓媽媽少操一份心。記得第一次洗衣服,我只是用刷子很隨意地刷了幾下,拿起那套臟得不能再臟的衣服對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,洗完了,我去玩了!”“等等,”媽媽溫和地說(shuō),“先把洗衣服這件事完成吧!”她停下手中的活,徑直朝我走來(lái)。我頓時(shí)怔住了,轉(zhuǎn)過(guò)身,媽媽摸摸我的頭,說(shuō):“做事不能三心二意!每件事都要認(rèn)真對(duì)待!薄翱墒俏也粫(huì)洗呀!”我大聲反駁道。“那我教你,”媽媽拉起我的手,既細(xì)心又不厭其煩地教我。在媽媽的幫助下,我順利洗完了衣服。那次以后,所有的事我都一心一意地做,家務(wù)的的一大半我都包了,為媽媽省了一份心。

            在家里,我讓媽媽省心。在學(xué)校,我也幫同桌做點(diǎn)兒事。

            每天中午吃完飯,你會(huì)干什么?你們的回答是玩或?qū)懽鳂I(yè)吧!而我卻不一樣,不論有多忙,我的第一件事肯定是擦桌子。每天,我吃完飯就是擦桌子,毫不遲疑。

            我不僅勤于動(dòng)手,對(duì)長(zhǎng)輩也孝敬齊全。

            在我的腦海里,我永遠(yuǎn)忘不了那一幕:七歲的那一年,我從小床爬起來(lái),來(lái)到媽媽的房間,幫她蓋好被子,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,好好睡呦!”當(dāng)媽媽說(shuō)起這段事時(shí),眼淚就不由自主地流了下來(lái)......

            當(dāng)然,低碳對(duì)我來(lái)說(shuō)也是非常重要的。我家門前有條小河,平時(shí)垃圾成堆,臭烘烘的一片。小蝦,小魚那是無(wú)影無(wú)蹤?梢郧安皇沁@樣的,河水清澈見(jiàn)底。于是我不甘心,有空就守在河邊,竭力讓村民不扔垃圾,為了在我不在的時(shí)候也能給大家提個(gè)醒,我還 特意做了塊提示牌呢!

            好習(xí)慣,我的朋友。要是人人都與你牽起了手,世界將多么美好!

            好習(xí)慣初中作文 39

            俗話說(shuō),三歲看老,從小培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,十分重要。好習(xí)慣是孩子最寶貴的精神財(cái)富,取之不盡,用之不竭,陪伴一生,大有益處。

            教育家關(guān)鴻羽指出;“孩子年紀(jì)小的時(shí)候就像一包溶化了的鐵水,可以鑄成各式各樣的形狀。孩子長(zhǎng)大了,就像冷卻了的鐵水,變成一塊鐵塊,再改變就很困難了! 家長(zhǎng)的日常生活習(xí)慣對(duì)孩子影響很深,往往起決定性作用。因此,作為父母,必須從自身做起,以身作則,言傳身教,有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。例如,生活有序,不睡懶覺(jué),準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)、起床。講究衛(wèi)生,飯前便后洗手,睡覺(jué)前刷牙、洗臉、洗腳或洗澡,不隨地吐痰,不亂扔垃圾。熱爰勞動(dòng),凡是自己能干的.事,如疊被子、洗手絹、洗碗筷、抹桌子等,自己動(dòng)手干,不依賴家長(zhǎng)。文明禮貌,從小懂得尊老愛(ài)幼,關(guān)心別人,學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ),禮讓他人。生活儉樸,不攀比,不貪心,不挑食,不亂花一分錢,不浪費(fèi)一粒糧、一滴水、一張紙;勤奮學(xué)習(xí),愛(ài)讀書,勤動(dòng)腦,善思考,如饑似渴地吸取一切有用的知識(shí)。

            如今,大多數(shù)孩子是獨(dú)生子女,家庭經(jīng)濟(jì)條件比較優(yōu)越,被父母視為掌上明珠。許多家長(zhǎng)溺爰孩子,什么活也不讓孩子干,孩子要什么給什么,千方百計(jì)滿足孩子的要求,致使孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,生活不能自理,全靠家長(zhǎng)操心代勞。有些孩子長(zhǎng)到十幾歲了還不會(huì)洗頭洗澡,不會(huì)疊被鋪床,不會(huì)掃地擦桌。有些孩子從小養(yǎng)成好吃懶做、挑肥揀瘦、自私自利、目中無(wú)人、大手大腳、浪費(fèi)財(cái)物、好逸惡勞、不講衛(wèi)生、不愛(ài)學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。這些壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成,就很難改變,將會(huì)影響孩子的一生。有些家長(zhǎng)片面埋怨社會(huì)風(fēng)氣不好,使孩子沾染上不少壞毛病、壞習(xí)氣,而不從自己身上找原因。這就更難改變孩子的壞習(xí)慣了。

            要改變孩子的壞習(xí)慣,首先要改變家長(zhǎng)的壞習(xí)慣。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),要改變幾十年來(lái)的壞習(xí)慣,確實(shí)很難。但是,為了下一代的健康成長(zhǎng),再難也得改。這對(duì)孩子、對(duì)自己都有好處,何樂(lè)而不為?

            好習(xí)慣初中作文 40

            好習(xí)慣就如一個(gè)花環(huán),常常和美德相伴,更顯其芳香。我的好習(xí)慣就是保持人性的尊嚴(yán)。

            每當(dāng)我在晴空下漫步時(shí),總會(huì)看見(jiàn)街角巷角一些半瞎的,明明還可以去拼搏的人捧著破爛飯碗,搖著里面的零碎的,已經(jīng)夠了的`零錢在行街乞討——沒(méi)有才藝,沒(méi)有拼搏,守株待兔地等著錢上口,我感到很反感,這些社會(huì)底層的人們連爬都懶得爬,還偏求別人拉他一把。

            我不喜歡倒賣尊嚴(yán)。

            我常肚子餓,我中午都吃得飽飽的,怎么還會(huì)肚子餓呢?可事實(shí)確實(shí)如此,我感到胃在抽搐,就那么絞痛著,大聲地喊叫著。我一直忍耐到下課?墒牵抡n更加過(guò)分——一群女生大聲喊叫:“喂!誰(shuí)要來(lái)吃零食!”他們手中舉著一包包“辣條”,“刺激糖豆”,“超級(jí)冰棒”云云。立刻引來(lái)了一大幫同學(xué)的回應(yīng)——“我要我要!”“小茶,求你了,給我一包!”……那些女生把一顆顆糖塞到他們手中:“去去去,快走!下次再來(lái)求我。 贝虬l(fā)走她們,她們一個(gè)個(gè)都服服帖帖地順從,令我直想嘔吐,怒火在我的胸口處翻滾。

            “要不要來(lái)一包。俊逼渲幸粋(gè)女生看到了一言不發(fā)坐在座位上的我,“送你?”我齜牙咧嘴地狠狠搖頭,我的肚子劇烈抗議著,我一次又一次被馴服,但我想起了沿街乞討的那些人,我忍住了,再說(shuō)了,我不可以為了幾顆不值幾塊錢的糖果出賣了尊嚴(yán)啊,損失了做人的資格!我一揣口袋——還有一元錢的車費(fèi)!我狠下心,決定中午讓爸爸遠(yuǎn)程來(lái)載我,用這錢買一根小布丁吃。

            放學(xué)了,我在校園旁邊的一家小賣鋪買了一根冰棒,暫時(shí)“制服”了我的肚子,當(dāng)我打電話給爸爸時(shí),她說(shuō):“你還真傻啊,到手的東西不要!”我尋思著這句話,是嗎?我看,出賣人格的人才真傻吧?

            時(shí)刻保持尊嚴(yán),時(shí)刻尊重自己,這已成了我的習(xí)慣。

            拒絕不勞而獲才是真尊嚴(yán),這也是一種雷厲風(fēng)行的習(xí)慣,誰(shuí)敢說(shuō)不呢?

            好習(xí)慣初中作文 41

            “一個(gè)好的習(xí)慣可以改變?nèi)说囊簧。”雖然不記得這是誰(shuí)說(shuō)過(guò)的話了,可卻覺(jué)得他說(shuō)的很對(duì)。

            剛步入中學(xué)的時(shí)候。我前兩次月考的成績(jī)還不錯(cuò)。算是優(yōu)等生。后來(lái)我慢慢變得驕傲起來(lái),上課不注意聽講了,課后不認(rèn)真完成作業(yè)了,還經(jīng)常和同桌傳紙條……

            我的學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降,從前的優(yōu)等生現(xiàn)在卻變成了中等生,我心里很不是滋味。于是我在假期來(lái)到了城里的二姨家,在她家附近找了個(gè)補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)。我決定惡補(bǔ)我所落下的所有知識(shí)。一進(jìn)她家,我就被眼前的書籍給吸引住了,天哪,她家的書真的好多哦,《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《魯賓孫漂流記》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》……本本都出自名家之手,本本都是經(jīng)典。本來(lái)補(bǔ)習(xí)只要二十天的,我卻在她家?guī)Я苏粋(gè)假期,目的`就是要在她家多看些書。臨走時(shí)我還借了好幾本書拿回來(lái)讀。

            漸漸地,我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了讀書。我覺(jué)得讀書是一種享受。讀書的感覺(jué)猶如你在吃一種鮮果,不忍一口吞食,而是細(xì)細(xì)品嘗,才悟覺(jué)風(fēng)味。當(dāng)然,捧一本好書時(shí),也不必像古時(shí)圣賢讀書那樣,焚香沐浴衣冠楚楚,正襟危坐;卻可在一方小桌上,擺一杯新茶,在陽(yáng)光下慢慢讀著,怡然自得,那滋味肯定讓你陶醉。

            書是一位只是淵博的老師,它帶我暢游理性世界,領(lǐng)略大自然風(fēng)光,了解大自然奧秘;它能讓我懂得許多人生哲理。書,用它豐富的知識(shí)甘露,澆灌了我求知的心田。

            “腹有詩(shī)書氣自華。”好書能使人氣度高雅,叫你尊重別人,也尊重自己,鼓舞你自己去熱愛(ài)生活,美化生活。

            好的書籍,就像一棵不老的常青藤,永遠(yuǎn)煥發(fā)著蓬勃的生機(jī);好的書籍,就像不謝的鮮花,永遠(yuǎn)散發(fā)著馥郁的芳香;好的書籍,就像豐腴秀美的佳人,任憑歲月的流逝依然俏靨盈盈……讀一點(diǎn)好書,有了這種感覺(jué),豈不美哉!

            讀書,充實(shí)了我的生活,使我活得更精彩,是我的生活變得多姿多彩;讀書,給我?guī)Я四蟮臉?lè)趣,每當(dāng)翻開書,我總會(huì)情不自禁地涌出一種感覺(jué):“讀書,真好!”

            好習(xí)慣初中作文 42

            新的一天開始了。

            上午,我們準(zhǔn)備參觀東海大橋,聽張導(dǎo)介紹:大橋全長(zhǎng)32.5公里,雙向6車道,寬度31米,被人們稱為“一座夢(mèng)想的橋梁”,它是我國(guó)真正意義上的跨海大橋。

            “小記者們,看右手邊的風(fēng)力發(fā)電機(jī),它可是全國(guó)第三大的!”張導(dǎo)說(shuō)。我們不約而同地向窗外看,只見(jiàn)有十幾層樓高的風(fēng)車正在旋轉(zhuǎn)著,就像一個(gè)“向日葵”,哪里有風(fēng)就往哪兒轉(zhuǎn)。

            終于上橋了,從車上向遠(yuǎn)處望去,望不到對(duì)岸,橋中間的斜拉索保證橋不會(huì)坍塌。20分鐘后我們來(lái)到了洋山港,收費(fèi)站邊的半掛車通道上,幾百輛集裝箱車整齊地排列著,像等待檢閱的士兵,十分壯觀。從這里通過(guò)的車輛就可以去碼頭卸載集裝箱了。

            隨后,讓我翹首以盼的著名的航海博物館呈現(xiàn)在眼前,一艘古代巨型帆船頗為壯觀。我曾經(jīng)在電視上、書上看的'船模,這里應(yīng)有盡有:鄭和下西洋的寶船、撞上冰山后沉沒(méi)的泰坦尼克號(hào)、現(xiàn)代化的遼寧艦……軍用的、民用的、古代的、現(xiàn)代的、熟悉的、陌生的……樣樣俱全,讓我這個(gè)“航海迷”大飽眼福,長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),直呼“過(guò)癮呀!”我為自己買了一個(gè)船模,作為留念。

            最令人期待的《小主人報(bào)》成立30周年慶典活動(dòng)拉開了帷幕,在以“好習(xí)慣”為主題的講座上。主持人田老師很形象地將“好習(xí)慣”比作“奧特曼”,把“壞習(xí)慣”比作“小怪獸”。改掉壞習(xí)慣就是“奧特曼”打敗“小怪獸”的過(guò)程。老師講得生動(dòng)有趣,我們聽得津津有味,大家你一言我一語(yǔ)分享了自己的“小怪獸”并討論了用什么“奧特曼”打敗它,從而養(yǎng)成好習(xí)慣。我們也沒(méi)空手去,圍繞主題展示了各自精心準(zhǔn)備的節(jié)目,唱。√!會(huì)議室里充滿了歡聲笑語(yǔ),大家拍手叫好,歡呼雀躍。同時(shí)送上了對(duì)《小主人報(bào)》的祝福,我們與《小主人報(bào)》同成長(zhǎng)。

            愿《小主人報(bào)》越辦越好

            好習(xí)慣初中作文 43

            習(xí)慣就是信念轉(zhuǎn)為習(xí)性和思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的過(guò)程;是一個(gè)人思想與行為的領(lǐng)導(dǎo)者;是人類生活最有力的向?qū)。有人說(shuō)過(guò),習(xí)慣可以是一個(gè)使人失去羞恥的魔鬼,也可以是一個(gè)天使,對(duì)于勉力偽善的人,它回用潛移默化的手段,使它棄惡從善。的確,好習(xí)慣正如在樹上刻字,隨著樹木的成長(zhǎng)。文字也會(huì)擴(kuò)大。

            ‘習(xí)慣’在字典中是這樣解釋的。長(zhǎng)期重復(fù)地做,逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)行為。這正如孔子所說(shuō)‘‘少若成天性,習(xí)慣成自然’。

            然而,年幼時(shí)得我只有聽見(jiàn)母親嘴邊常常掛著‘習(xí)慣’這兩個(gè)字,卻不能夠了解。隨著歲月的流逝,我逐漸成為家中的小大人。每次上學(xué)總是習(xí)慣性的打理自己的事物。正是由于這些原因吧,養(yǎng)成了很多好習(xí)慣。

            晨讀

            早晨起來(lái),對(duì)著鏡子自言道:早上好!于是伴著一籠從海平面上緩慢升起的太陽(yáng),開始了清晨的'朗讀。鏗鏘有力的語(yǔ)文使迷迷糊糊的自己變得精神抖擻。洋里洋氣的英文將我沉睡的心靈喚醒。日積月累,好習(xí)慣使我開朗、自信。

            溫習(xí)

            叮鈴鈴,隨著下課鈴的響起。這一天的課程也全部結(jié)束了。回家躺在軟軟的床上,閉上雙眼;叵胫惶熘兴鶎W(xué)到的東西,竟有一道數(shù)學(xué)題未曾解答,盡力說(shuō)服自己,一定要靜下心來(lái)去解答。終于,像蜘蛛俠參加殘奧會(huì)一樣,不費(fèi)吹灰之力就將此題解答出來(lái)。就這樣,一日又一日,溫習(xí)這種習(xí)慣,使我經(jīng)常取長(zhǎng)補(bǔ)短。

            預(yù)習(xí)

            今天的結(jié)束意味著明天的到來(lái)。也就是說(shuō)今天的溫習(xí)意味著明天的預(yù)習(xí)。老師永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在下課之際說(shuō)一聲預(yù)習(xí)。久而久之,這也變成一個(gè)好的習(xí)慣,使我在今后的學(xué)習(xí)中事先做好基礎(chǔ)。在上課的學(xué)習(xí)中減少了不少負(fù)擔(dān)。

            好習(xí)慣是我手中緊握的筆、戰(zhàn)場(chǎng)上的槍、旅游時(shí)的指南針,只有好好呵護(hù)它、不放棄它,才能帶你走向正確的道路。將它堅(jiān)持下去,會(huì)給我的人生帶來(lái)一筆巨大財(cái)富。將我煉就成人才。

            好習(xí)慣初中作文 44

            莎士比亞說(shuō)過(guò):“人喜歡習(xí)慣,因?yàn)樵焖氖亲约。”有人認(rèn)為,人生應(yīng)是聽天由命,聰明的人卻知道,命運(yùn)其實(shí)是掌握在自己手中的,那么要想掌握命運(yùn),最重要的便是養(yǎng)成好習(xí)慣。

            1978年,75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。人們對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者非常崇敬,有位記者問(wèn)其中一位:“在您的一生里,您認(rèn)為您最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢?”

            這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答:“幼兒園!

            記者感到非常驚奇,又問(wèn)道:“為什么是幼兒園呢?您認(rèn)為您在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”

            諾貝爾獎(jiǎng)獲得者微笑著回答:“在幼兒園里,我學(xué)會(huì)了很多很多。比如,把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;午飯后要休息;做了錯(cuò)事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考,要仔細(xì)觀察大自然……我認(rèn)為,我學(xué)到的全部東西就是這些。”

            在場(chǎng)所有的人對(duì)這位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的回答報(bào)以熱烈的掌聲。事實(shí)上,大多數(shù)科學(xué)家都認(rèn)為,他們終生所學(xué)到的最主要的東西,就是幼兒園老師教給他們的良好習(xí)慣。

            一個(gè)人無(wú)論做什么,都會(huì)形成習(xí)慣。習(xí)慣是一種積久養(yǎng)成的生活方式,習(xí)慣是生活中相對(duì)穩(wěn)定的一部分。

            習(xí)慣的養(yǎng)成好比紡紗,一開始只是一條條細(xì)長(zhǎng)的`絲,隨著不斷重復(fù)的舉動(dòng),絲線越來(lái)越牢固,捆綁了我們的思想和行為。

            擁有好習(xí)慣的人能像那位學(xué)者一樣淡然處世,好習(xí)慣讓人們的生活有了規(guī)律,還讓人們積極向上,樂(lè)觀坦然!

            沒(méi)有好習(xí)慣的人就像斷線的風(fēng)箏,迷失自我,找不到方向,他們永遠(yuǎn)不可能成功。

            多少成功人士的事例都可以告訴我們:有了好習(xí)慣,便有了輝煌的人生。作為中學(xué)生的我們,正是朝氣蓬勃,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,何嘗不應(yīng)該呢?

            習(xí)慣,決定命運(yùn)。命運(yùn),決定人生。

            好習(xí)慣初中作文 45

            凱恩斯曾說(shuō)過(guò):思想引導(dǎo)行為,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣造就性格,性格決定命運(yùn)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)促進(jìn)我們學(xué)習(xí)能力的提升,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,養(yǎng)成了提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

            那是去年的一次語(yǔ)文課堂上,王老師說(shuō),明天我們要學(xué)習(xí)《觀潮》,請(qǐng)同學(xué)們提前預(yù)習(xí)好,明天要對(duì)預(yù)習(xí)進(jìn)行抽查。我聽后心想:回去一定要好好學(xué)習(xí)一下。

            放學(xué)了,我一回到家,第一件事就是把關(guān)于《觀潮》這篇課文的資料全部找了出來(lái),整整齊齊地?cái)[在了桌子上,其中還借來(lái)了媽媽的手機(jī),就是為了不懂的時(shí)候可以查看一下。

            正在我學(xué)得起勁時(shí),媽媽來(lái)到了我身邊,并告訴了我一個(gè)好消息:晚上爸爸要請(qǐng)我們吃大餐!我一聽,喜出望外,心想:爸爸工作忙,好久都沒(méi)帶我出去吃飯了,這次可要美美地吃一頓。晚餐實(shí)在太豐盛了,我一邊享受著美食,一邊還不忘記告誡自己:老天爺啊,你可千萬(wàn)要記得提醒我等一下回去要預(yù)習(xí)啊!

            也不知道是因?yàn)橥聿吞牢,還是和爸媽聊天太愉快,早把預(yù)習(xí)這件事情給拋到了九霄云外。吃完了飯,回到家我就洗洗上床了,在準(zhǔn)備睡覺(jué)的'時(shí)候才猛然想起了要預(yù)習(xí)的事情,怎么辦呢?此時(shí),我的眼睛已經(jīng)睜不開了,現(xiàn)在再去預(yù)習(xí)又實(shí)在懶得重新穿衣服起床,索性就定了個(gè)明天早起的鬧鐘,打算明天早點(diǎn)起來(lái)在上學(xué)之前預(yù)習(xí)一下。結(jié)果到了第二天早上,又起晚了,真是屋漏偏逢連夜雨啊,我只好硬著頭皮來(lái)到了學(xué)校。

            第一節(jié)課就是語(yǔ)文課,怕什么來(lái)什么,老師第一個(gè)點(diǎn)了我起來(lái)回答問(wèn)題,我一問(wèn)三不知,紅著臉支支吾吾地回答著,老師沒(méi)說(shuō)什么讓我坐下了,但是我從老師眼里看到了滿滿的失望,我自責(zé)極了。

            從那以后,我再也沒(méi)有這樣過(guò)了,每天都堅(jiān)持提前預(yù)習(xí)。漸漸的,我自主學(xué)習(xí)的能力越來(lái)越強(qiáng)了;慢慢的,我對(duì)課堂知識(shí)掌握得越來(lái)越好了,而且改掉了馬虎的壞毛病,養(yǎng)成了提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。這個(gè)好習(xí)慣讓我的成績(jī)提高得很快,受到了老師的贊揚(yáng)!我真正理解了凱恩斯所說(shuō)的話的涵義。

            好習(xí)慣初中作文 46

            大千世界,五彩繽紛,世界上尋不出兩枚相同的樹葉。同樣,每個(gè)人生活中的習(xí)慣也千奇百怪。

            習(xí)慣決定行為,行為決定性格,性格決定命運(yùn)。生活中的習(xí)慣猶如腳下的石階,你正確對(duì)待它,會(huì)一步步順利地到達(dá)自己理想的彼岸;你藐視它,那你會(huì)被它絆倒,摔得遍體鱗傷,最終會(huì)自食其果。

            生活中的習(xí)慣好壞會(huì)影響到我們的前途,我們有什么理由忽視它?記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話:“一屋不掃,何以掃天下!逼饺站蜎](méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣,不認(rèn)真對(duì)待生活中的小事,面對(duì)重大任務(wù),就不會(huì)有令人夸獎(jiǎng)的舉措,也不會(huì)一鳴驚人。

            偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生因?yàn)樾r(shí)候就喜歡研制小東西,養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣,經(jīng)過(guò)不懈的努力,長(zhǎng)大才有所作為。牛頓、愛(ài)因斯坦、華羅庚……都是從小就養(yǎng)成了好習(xí)慣,而取得了成功。

            好的習(xí)慣會(huì)便利我們的路途,壞的習(xí)慣會(huì)使我們誤入歧途。

            “小時(shí)偷針,長(zhǎng)大偷金!边@句俗語(yǔ)想必大家也都知道。小時(shí)淘氣,拿這個(gè),摸那個(gè),日復(fù)一日,這個(gè)壞習(xí)慣就難改了,這個(gè)思想道德水平低的人,不僅不能享受生活,還很可能走上違法犯罪的道路,最終悔恨一生。

            “好的習(xí)慣難養(yǎng),壞的習(xí)慣難改!钡昧(xí)慣和壞習(xí)慣是可以互相轉(zhuǎn)換的。李白小時(shí)候十分貪玩,每次趁老師不注意,便溜出學(xué)堂去玩,沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,自從領(lǐng)悟了一位老奶奶用鐵棒磨成針的喻義后,他便發(fā)奮讀書,刻苦學(xué)習(xí),成為千古云峰的詩(shī)仙。人人都要養(yǎng)成好習(xí)慣,以利自身的發(fā)展,好的'習(xí)慣要保存,壞的習(xí)慣要堅(jiān)決改掉。特別是那些有壞習(xí)慣的人,要立即改掉,否則,后果不堪設(shè)想。

            每個(gè)人活在世上,都想快樂(lè)幸福地享受生活,想成為人們心目中的偶像,那么請(qǐng)善待生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,改掉一切惡習(xí),一切壞習(xí)慣。

            習(xí)慣,生活中的音符,是它組成一曲美妙的人生樂(lè)曲!同時(shí),它也破壞著樂(lè)曲!

            好習(xí)慣初中作文 47

            “你真是的,剛剛打掃的房間又被你弄亂了!”媽媽的吼聲響徹在我的耳邊。我抬頭一看,媽媽正怒氣沖沖地瞪著我,臉通紅通紅的:“別人至少有一兩個(gè)優(yōu)點(diǎn),而你呢,半個(gè)都找不出來(lái)!”“哪有半個(gè)優(yōu)點(diǎn)的?”我不滿地白了一眼媽媽,小聲嘀咕道。

            媽媽,我當(dāng)然有好習(xí)慣了。您難道忘了火車上的那件事嗎?那一次,我們一起坐火車去大連,路途十分漫長(zhǎng),大家都在一邊無(wú)聊地嗑瓜子、聊天,而我卻在另一邊苦思冥想。當(dāng)你們聊累了的時(shí)候,就過(guò)來(lái)嘲笑我,童童還說(shuō)我得了“未成年癡呆癥”?墒牵覅s想出了一個(gè)為大家解悶的游戲——壓他賽,童童一反剛才的嘲笑狀態(tài),興致勃勃地問(wèn):“是不是先讓一個(gè)人躺在地上,其他人都?jí)涸谒砩希此鸩黄鸬膩?lái)?”“這有什么好玩的?”我終于等到了“揚(yáng)眉吐氣”的時(shí)候,“‘壓他賽’就是后面一個(gè)人說(shuō)出的東西要‘壓’住前面一個(gè)人說(shuō)的東西,看誰(shuí)說(shuō)的東西能力最強(qiáng)。我們?cè)囋嚢!童童,你先說(shuō)。”很快,你們便融入到我的游戲之中來(lái),忘了寂寞、無(wú)聊。你還表?yè)P(yáng)了我,怎么回忘了?

            還有那次,我也是特地和您說(shuō)過(guò)的,你怎么也忘了?那次,我和小伙伴們比寫想象作文。他們都寫了什么人類登月啊,移民到火星上啊之類的,我卻寫了有趣的.袖珍房屋和水上步行鞋。最后,大家都不約而同地認(rèn)為我贏了,還夸我有創(chuàng)造力呢!

            先不說(shuō)這件事,您還記得我和露露一起發(fā)明的捕鼠器嗎?我的創(chuàng)造加上她的制造,最后消滅了很多的老鼠。您當(dāng)時(shí)不是還心花怒放,開心地表?yè)P(yáng)了我一次?

            有了這些“證據(jù)”做鋪墊,我便底氣十足、很牛地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我有一個(gè)好習(xí)慣,我的好習(xí)慣是——”“對(duì)!眿寢屚蝗徽f(shuō)結(jié)果我的話茬,“有創(chuàng)造力!”這是,我們都笑了,媽媽的眼睛里綻放出光芒,眉毛彎彎的,嘴角翹翹的,很漂亮。而我,美滋滋地想:以后我一定要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取改正壞習(xí)慣,擁有更多好習(xí)慣!

            好習(xí)慣初中作文 48

            我是一個(gè)習(xí)慣大使!你知道我們“習(xí)慣家族”嗎?我們家族分為兩大派。就是人們口中說(shuō)的“好習(xí)慣”和“壞習(xí)慣”。

            這兩大派勢(shì)力相當(dāng),不分上下,成日斗得你死我活。先讓我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)我們“習(xí)慣家族”中的“老好人”,“慈善大使”吧!這好習(xí)慣是不會(huì)隨隨便便選擇主人的,它們首先要先考考它們的備選人是否有資格當(dāng)它們的主人。當(dāng)它們選擇主人后,會(huì)一心一意幫助主人,在學(xué)習(xí)中使主人勤做筆記;在日常生活中做事有原則,生活有規(guī)律,有作息時(shí)間表;在做任何事都有安排,有計(jì)劃,井然有序。人們經(jīng)常贊美我們的“慈善大使”——好習(xí)慣,說(shuō):“好習(xí)慣會(huì)使你的人生更亮麗!焙昧(xí)慣在生活中可是它們主人不可缺少的`一個(gè)好幫手呢!

            有人經(jīng)常說(shuō):“好習(xí)慣決定好性格,好性格決定好命運(yùn)。”一個(gè)人的命運(yùn)可都掌握在我們習(xí)慣大使家族上。而一個(gè)壞習(xí)慣會(huì)使人怎樣呢?

            現(xiàn)在讓我偷偷告訴你我們家族“十惡不赦”罪孽深重,害人不眨眼的大魔頭的最新消息吧。有科學(xué)家在美國(guó)康乃大學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):將一只青蛙放在滾燙的油鍋中,青蛙一下子跳了出來(lái),得以逃生。而科學(xué)家又將這只逃生的青蛙放在冷水中,再慢慢的加熱水的溫度,青蛙卻死在了這鍋中。這只青蛙為什么之前在滾燙的油鍋中沒(méi)死,卻死在后面那緩緩加熱的冷水中呢?是因?yàn)榇竽ь^——壞習(xí)慣令青蛙變得安逸,使它失去了警覺(jué)性,令它葬身鍋底。若你有壞習(xí)慣附身的現(xiàn)象,你還是快快去向我們?恕按竽ь^”的老好人——好習(xí)慣求救吧!只有好習(xí)慣才能讓你逃脫壞習(xí)慣的魔掌,得以逃生。

            其實(shí)習(xí)慣就像銀行,好習(xí)慣會(huì)給你帶來(lái)利息,讓你成為“大財(cái)主”,而壞習(xí)慣就像貸款一樣,漸漸讓你身敗名裂,身無(wú)分文。

            我這個(gè)大先知習(xí)慣大使勸你們?cè)缛者h(yuǎn)離大魔頭——壞習(xí)慣,和好習(xí)慣成為朋友吧!

            好習(xí)慣初中作文 49

            文明是一種品質(zhì),更是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,然而遺憾的是,在我們身邊,在我們的校園里,還有一部分同學(xué),存在著諸多的不文明行為,例如:出口成臟,隨手亂扔,破壞校園植被,踢掉走廊的欄桿,如此等等。

            在個(gè)別班級(jí)中也有一些不文明的行為,影響著同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如在教室大吵大鬧,不注重教室的衛(wèi)生,上課不專心聽講,玩手機(jī)、睡覺(jué)等。

            我們學(xué)校的每個(gè)轉(zhuǎn)角都放有垃圾桶,每當(dāng)手中有垃圾時(shí),其實(shí)走幾步路便可扔入垃圾桶內(nèi),卻偏偏要把垃圾扔在路旁,走路幾小步,文明一大步!每天學(xué)校都有安排值日生,分別打掃清潔區(qū)和教室,中午和晚上在寢室門口也可以看到有老師看守,提醒我們不要帶一次性碗筷進(jìn)去,給我們創(chuàng)造一個(gè)良好的校園生活環(huán)境。雖然這都是生活中的一些小事情,但這些細(xì)節(jié)卻成就了我們的習(xí)慣,而習(xí)慣成就我們的未來(lái)。

            作為一名高中生,正接受著知識(shí)的教育,應(yīng)懂得知書達(dá)理,舉止文明,談吐得體,提高道德素養(yǎng),成為一名道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)合格的高中生。文明于細(xì)節(jié)處體現(xiàn),一個(gè)動(dòng)作,一句言語(yǔ),是路過(guò)相遇時(shí)的微笑,是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲親切問(wèn)候,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的'舉動(dòng),彎一下腰,伸一下手,舉手之勞。用心回饋養(yǎng)成文明的好習(xí)慣!秳駥W(xué)》中寫到:“故不積跬布,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江!闭沁@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴鑄就了我們的文明校園。”

            一個(gè)文明的學(xué)生能把文明傳播到周邊,一個(gè)文明的班級(jí)能將文明傳滿校園,一個(gè)文明的學(xué)校定能成為名揚(yáng)一方的育人搖籃,點(diǎn)滴之行,始于足下。文明禮貌,從我做起,從身邊小事做起。

            當(dāng)然,良好的文明習(xí)慣,不是一朝一夕就能夠做養(yǎng)成的。我們首先要提高自身修養(yǎng),然后慢慢學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步!培養(yǎng)文明習(xí)慣,創(chuàng)造美好校園!

            好習(xí)慣初中作文 50

            習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰的一生。因此人從小起就應(yīng)該培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。而我就養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)看書的好習(xí)慣。好習(xí)慣不是與生俱來(lái)的,需要一個(gè)逐漸培養(yǎng)的過(guò)程,一旦形成便受益無(wú)窮。

            說(shuō)起我愛(ài)看書的習(xí)慣還有一段故事呢!有一次,中午休息時(shí),同學(xué)們圍在一起正考慮玩些什么游戲,忽然詹小雨提議玩成語(yǔ)接龍,還說(shuō)了游戲規(guī)則:兩個(gè)成語(yǔ)要首尾同字,看誰(shuí)成語(yǔ)接得多而快。我一聽心想:我平時(shí)不看成語(yǔ),這下可要出臭了。但其他的同學(xué)都答應(yīng)了,我也只能硬著頭皮答應(yīng)。

            接著詹小雨就說(shuō):“我先來(lái)打頭炮!”“用行舍藏”,好難的連的成語(yǔ),詹小雨一開口就給后面的.金亦偉來(lái)了個(gè)“下馬威”。可是出乎意料的是在我認(rèn)為那么難的成語(yǔ),對(duì)金亦偉來(lái)說(shuō)只是小菜一碟,他不假思索的連了個(gè)“藏頭露尾”。輪到王思捷,她琢磨了一陣,連了個(gè)“尾大不掉”,接著就有同學(xué)連了個(gè)“掉以輕心”“心?”怎么連呢?正當(dāng)我窘得不知如何是好時(shí),詹小雨說(shuō):“心,我來(lái)幫你吧!”

            接著就說(shuō):“心急如焚”。我們一共輪了四個(gè)回合,我卻只答出了一個(gè),而且還是較勁了腦子。別的同學(xué)都能口若懸河,而我卻呆若木雞,這說(shuō)明我看的書實(shí)在是太少了,以至我知道的成語(yǔ)少知又少。自從這次我出了臭后,回到家我就讓媽媽、爸爸幫我買來(lái)了許多書籍。從《成語(yǔ)故事》到《小學(xué)生作文》,從《安徒生童話》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》......

            通過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持,我養(yǎng)成了愛(ài)看書的好習(xí)慣。從書中我學(xué)到了不少知識(shí),不但豐富了我的頭腦,還給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,也使我的作文水平有了很大的提高。偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。而我愛(ài)看書,就猶如老鼠愛(ài)大米、小鳥愛(ài)藍(lán)天、小貓愛(ài)魚兒,小狗愛(ài)骨頭。為此爸爸、媽媽為我能養(yǎng)成看書的好習(xí)慣而感到高興。

            好習(xí)慣初中作文 51

            習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生。因此我們從小起就應(yīng)該培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。而我就養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)看書的好習(xí)慣。好習(xí)慣不是與生俱來(lái)的,需要一個(gè)逐漸培養(yǎng)的'過(guò)程,一旦形成便受益無(wú)窮。說(shuō)起我愛(ài)看書的習(xí)慣還有一段故事呢!

            有一次,中午休息時(shí),同學(xué)們圍在一起正考慮玩些什么游戲,忽然呂磊提議玩成語(yǔ)接龍,還說(shuō)了游戲規(guī)則:兩個(gè)成語(yǔ)要首尾同字,看誰(shuí)成語(yǔ)接得多而快。我一聽心想:我平時(shí)不看成語(yǔ),這下可要出丑了。但其他的同學(xué)都答應(yīng)了,我也只能硬著頭皮答應(yīng)。接著呂磊就說(shuō):“我先來(lái)打頭炮!”!坝眯猩岵亍,好難接連的成語(yǔ),呂磊一開口就給后面的金亦偉來(lái)了個(gè)“下馬威”?墒浅龊跻饬系氖窃谖艺J(rèn)為那么難的成語(yǔ),對(duì)金亦偉來(lái)說(shuō)只是小菜一碟,他不假思索的連了個(gè)“藏頭露尾”。輪到王思捷,她琢磨了一陣,連了個(gè)“尾大不掉”,接著就有同學(xué)連了個(gè)“掉以輕心”“心?”怎么連呢?正當(dāng)我窘得不知如何是好時(shí),呂磊說(shuō):“心,我來(lái)幫你吧!”接著就說(shuō):“心急如焚”。我們一共輪了四個(gè)回合,我卻只答出了一個(gè),而且還是絞盡腦汁。別的同學(xué)都能口若懸河,而我卻呆若木雞,這說(shuō)明我看的書實(shí)在是太少了,以至于我知道的成語(yǔ)少之又少。

            自從這次我出了丑后,回到家我就讓媽媽、爸爸幫我買來(lái)了許多書籍。從《成語(yǔ)故事》到《小學(xué)生作文》,從《安徒生童話》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》……通過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持,我養(yǎng)成了愛(ài)看書的好習(xí)慣。從書中我學(xué)到了不少知識(shí),不但豐富了我的頭腦,還給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,也使我的作文水平有了很大的提高。

            偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。而我愛(ài)看書,就猶如老鼠愛(ài)大米、小鳥愛(ài)藍(lán)天、小貓愛(ài)魚兒,小狗愛(ài)骨頭。爸爸、媽媽也為我能養(yǎng)成看書的好習(xí)慣而感到高興。

            好習(xí)慣初中作文 52

            好習(xí)慣猶如一位圣人,指引你走向成功,它將永久地陪伴著你,帶給你一生都受用不盡的好處;壞習(xí)慣則像一個(gè)幽靈,整天陰魂不散地纏著你,跟著你,帶給你無(wú)限的煩惱,它又好像成功路上的絆腳石,拖延你開啟成功之門的時(shí)間。養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣只要幾小時(shí)甚至幾分鐘就夠了,然而改掉一個(gè)壞習(xí)慣卻要一天,一周,一月,一年......

            習(xí)慣了擁有,于是我們不懂珍惜;習(xí)慣了失去,于是我們不懂自信;習(xí)慣了等待,于是我們變的懶惰,習(xí)慣了勤奮,于是我們變的豐碩。一個(gè)名人曾這樣說(shuō)過(guò)。習(xí)慣,會(huì)讓我們?cè)跓o(wú)人注意時(shí)依舊保持一種品性,一種態(tài)度。正是因?yàn)榱?xí)慣了安于苦難,立于堅(jiān)強(qiáng),司馬遷在受辱刑后奮筆疾書,書寫了《史記》的豪情壯闊。正是因?yàn)榱?xí)慣了發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造,愛(ài)迪生一生的發(fā)明象他的名字一般,永遠(yuǎn)閃爍在文明的天空。正是因?yàn)榱?xí)慣了詩(shī)意的生活與對(duì)美好的憧憬,海子帶著他的詩(shī),他的夢(mèng),為自己人生的終結(jié)印上了最美的詩(shī)篇。

            我們常常會(huì)誤解,把錯(cuò)誤的壞習(xí)慣當(dāng)成正確的好習(xí)慣對(duì)待,久而久之,堅(jiān)持下來(lái)就白白浪費(fèi)了。所有的一切都告訴人們,你的習(xí)慣將會(huì)成為你人生的主旋律。因此,惡習(xí)與好的習(xí)慣的養(yǎng)成就猶為重要。惡習(xí)會(huì)讓你的.人生陷入黑暗與低谷,而好的習(xí)慣則會(huì)讓你的人生充滿光明與理性。生命是一條奔流不息的河,河的左岸是充斥著懶惰與貪婪的黑森林,右岸是繁花似錦,陽(yáng)光充裕的遼遠(yuǎn)肥沃之地,而習(xí)慣就是架在這兩岸的橋梁,好的習(xí)慣通向希望,壞的習(xí)慣通向滅亡。所以,即使再微小的惡習(xí)也不應(yīng)該存在!

            從內(nèi)心真正告誡自己,當(dāng)自己有某件事一定要完成時(shí),既然自己現(xiàn)在又想到了而且又意識(shí)到了,就現(xiàn)在就去做,不要等,不要猶豫;更不要給自己找理由;就給自己下定決心,現(xiàn)在就去做(就現(xiàn)在,啥理由都不要找),去完成。就這樣堅(jiān)持下來(lái),相信我一定會(huì)很快改掉拖拉壞毛病。

            好習(xí)慣初中作文 53

            什么是“習(xí)慣”?字典上說(shuō),習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做,逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的活動(dòng)。那好習(xí)慣,當(dāng)然是長(zhǎng)期以來(lái)重復(fù)地做的好的活動(dòng),這好習(xí)慣是我們平時(shí)每天每時(shí)每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實(shí)”。

            回頭看看我已種了十一年“習(xí)慣樹”上都長(zhǎng)出了那些好果實(shí)哪?我想最大的一顆果實(shí)應(yīng)該“不挑食身體棒”,聽媽媽說(shuō),我自小吃飯十分爽快,不用大人們前前后后的催食,所以你瞧,我有著一米四五的個(gè)頭,結(jié)實(shí)著哪!第二顆果實(shí)應(yīng)該是“愛(ài)運(yùn)動(dòng)不懶惰”,我還在幼兒園時(shí)爸爸就帶我報(bào)名參加了游泳訓(xùn)練,我特喜歡在水里翻騰,就連現(xiàn)在一聽到游泳我就會(huì)渾身來(lái)勁,去年暑假只有三年級(jí)的我已經(jīng)達(dá)到了五年級(jí)游泳標(biāo)準(zhǔn)。我還特別喜歡打乒乓球,雖然只學(xué)了皮毛,訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常累得大汗淋漓,但在乒乓臺(tái)前瀟灑揮舞球拍的過(guò)癮勁對(duì)我的吸引力還是難以抵擋的`,這個(gè)學(xué)期,我會(huì)爭(zhēng)取在這一方面有所突破。

            “習(xí)慣”樹上最漂亮的一顆果實(shí)我想應(yīng)該是“創(chuàng)新求知愛(ài)動(dòng)腦”,學(xué)習(xí)上我總有自己的想法,雖然不一定正確,有時(shí)還顯得特別幼稚,但我堅(jiān)信,只要我努力打好基礎(chǔ),永葆創(chuàng)新思維的好習(xí)慣,總會(huì)讓這顆漂亮的“習(xí)慣果”越長(zhǎng)越成熟,越來(lái)越香甜的。

            當(dāng)然,我的“習(xí)慣樹”上還有一些果實(shí)長(zhǎng)得還不夠健壯,比如還有“粗心大意”的斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”顏色。媽媽常常告誡我:“注意你的思想,它們會(huì)變成你的言語(yǔ);注意你的言語(yǔ),它們會(huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng),它們會(huì)變成你的習(xí)慣;注意你的性格,它會(huì)決定你的命運(yùn)!

            雖然有好些句子的內(nèi)涵我還不太明了,但我知道習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的一生的成敗一定是起決定作用的,伙伴們,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,從每件小事做起,從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子,長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香,帶來(lái)甘甜!讓“好習(xí)慣”伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)!

            好習(xí)慣初中作文 54

            早晨上學(xué),下午放學(xué),回家寫作業(yè)。一天,就這樣轉(zhuǎn)瞬即逝。第二天又重復(fù)著第一天,一年365天,就這樣數(shù)著過(guò)去了。其中因?yàn)榱?xí)慣失去了多少又收獲了多少?磥(lái),不養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣是不行的,雖然說(shuō)好習(xí)慣不是萬(wàn)能的,但是沒(méi)有好習(xí)慣卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的嘛!

            此時(shí)此刻,我正埋在題海里,過(guò)五關(guān)、斬六將,“殺”出一條路來(lái),眼看著,一題、兩題、三題。十二題!在我努力的“拼搏”下,終于完成數(shù)學(xué)作業(yè)(我心里那個(gè)激動(dòng)。,鼓勵(lì)鼓勵(lì)!可是,真正的`難題來(lái)了,這就是粗心啊,每每做題,錯(cuò)的都不是我不會(huì)的,而是粗心出現(xiàn)的小錯(cuò),媽媽經(jīng)常說(shuō):“你的心啊,比那大象的腿還粗呢!”。

            做題就要一遍做好!像我這樣,等于做了兩遍,一點(diǎn)效率都沒(méi)有,在粗心上,我不知浪費(fèi)了多少的時(shí)間、荒廢了多少的努力,報(bào)廢了多少的分?jǐn)?shù)!雖然我堅(jiān)信我的粗心,是馬大哈老爸的基因遺傳,可是,那又有什么辦法改正呢(做沉思狀)?粗心現(xiàn)在幾乎是學(xué)生的通病了,幾乎是改都改不過(guò)來(lái)的公司的形象代言人,不過(guò)再厲害的壞習(xí)慣也是有克星的——細(xì)心。

            細(xì)心說(shuō)難不難,說(shuō)易不易。就是看你有沒(méi)有把一萬(wàn)分精力全部投入進(jìn)去,這樣你想錯(cuò)也錯(cuò)不成了,我又試著用這種細(xì)心程度做教材全解,果真,檢查下來(lái),一個(gè)小題也沒(méi)有錯(cuò),這種方法果真管用呢!

            看到?jīng)]有,細(xì)心真的很簡(jiǎn)單呢!說(shuō)白了,只要認(rèn)真就行了,俗話說(shuō)良好的行為習(xí)慣會(huì)影響人的一生,有了好習(xí)慣,失敗不容易;沒(méi)有好習(xí)慣,成功不容易。

            我相信在我的努力下,粗心這種壞習(xí)慣終究會(huì)離我而去。播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種人生。過(guò)去的習(xí)慣決定現(xiàn)在的你,現(xiàn)在的習(xí)慣造就未來(lái)的你,好習(xí)慣讓我們受益終生,讓好習(xí)慣伴我終身!

            好習(xí)慣初中作文 55

            半期之后,你是否對(duì)成績(jī)有些抱怨?生活中是否常常覺(jué)得有勁使不出,學(xué)習(xí)中你又是否連連吃虧?別在長(zhǎng)嘆懷才不遇了,先反觀自己有沒(méi)有好習(xí)慣吧。

            為何此次前十幾乎幾乎被女生包攬?真是陰盛陽(yáng)衰,巾幗不讓須眉嗎?不對(duì)。若你做個(gè)有心人,你會(huì)驚呼她們的習(xí)慣竟如此好。

            離我最近的楊林雙與周海倫同學(xué)都名列前十,從開學(xué)到如今,我便一直坐在她兩身后,往往我還在奮筆疾書時(shí),她倆早已開始背英語(yǔ)、寫日記,同樣的時(shí)間,為甚我老是慢幾拍,思索之余,我不禁暗下決心,留心發(fā)現(xiàn)其中奧妙。

            許久就聽床友小廖道:“林雙非等閑之輩!毙×渭词顾男S,又是鄰居。

            首先就看楊林雙與周海倫的書桌書包整整齊齊,一塵不染,書角從未起皺,本子從未殘缺不全,平平整整,好似嶄新如故,再反觀我男生,雜物堆積,凌亂不堪,書包亂作一團(tuán),墨點(diǎn)污跡不計(jì)其數(shù),書角層層疊疊,本子從未玩好無(wú)損過(guò)。

            于是從效率上講,你便每次找書找本子花大量時(shí)間,而且看著書桌里亂七八糟心情早已沒(méi)有激情了。

            在自習(xí)課,同學(xué)們總愛(ài)說(shuō)說(shuō)小話,你拍下我,我拍下你,使使眼色,躁動(dòng)不安,極不安分。我從未見(jiàn)她們自習(xí)課說(shuō)過(guò)一句話,有一次,我湊過(guò)腦袋和別人有說(shuō)有笑,楊林雙便拍拍我肩膀道:“無(wú)聲自習(xí)”我頓時(shí)怔住,后才恍然大悟,心生敬佩之情,是啊是啊,連這種修養(yǎng)都沒(méi)有,不能靜下心來(lái),哪能成什么大器!

            她們平時(shí)說(shuō)話不會(huì)大喊大叫,什么事都會(huì)井然有序,做事不會(huì)拖泥帶水,早晚最先到食堂,最先回教室?荚囉置星懊┝耍瑳](méi)有驕傲,沒(méi)有議論,只是默默的寫著字,一言不發(fā)。

            她們的習(xí)慣便是如此,像光一樣照耀著我,影響著我。

            那些還在感慨命運(yùn)多悲慘的,抱怨好運(yùn)不眷顧自己的,先好好想想,自己有沒(méi)有好習(xí)慣,能走向成功的習(xí)慣,能成為你的`力量和勇氣的習(xí)慣。

            好習(xí)慣,會(huì)放飛我們的夢(mèng)想。

            好習(xí)慣初中作文 56

            如果你擁有好習(xí)慣,就會(huì)受益一生,還能成就美好的未來(lái)。油田一小為了讓每個(gè)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,開展了主題是“28天,我們一起見(jiàn)證”的活動(dòng)。

            每周一張表格,有生活習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、道德習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣4大項(xiàng)20小項(xiàng),每天根據(jù)自己的表現(xiàn)填寫。同學(xué)、家長(zhǎng)和老師每周評(píng)價(jià)一次,幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我認(rèn)真閱讀了每一條內(nèi)容,“提前預(yù)習(xí)、及時(shí)復(fù)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)、文明舉止、誠(chéng)實(shí)守信”等習(xí)慣我做得比較好,要繼續(xù)保持。但是還有一些需要培養(yǎng)的習(xí)慣,比如:早晚鋪床疊被、自己清洗小件衣服、善于提問(wèn)、書寫規(guī)范等。每天我都會(huì)如實(shí)填寫,看看哪些做的好,哪些沒(méi)有做到。28天,感覺(jué)時(shí)間挺長(zhǎng),其實(shí)十分短暫,我必須每天堅(jiān)持才能養(yǎng)成好習(xí)慣。

            以前早上都是媽媽幫我拿衣服,現(xiàn)在我學(xué)會(huì)頭天晚上就把衣服準(zhǔn)備好。如果是周一,我會(huì)及時(shí)拿出校服;如果有體育課,我會(huì)拿出舒適的運(yùn)動(dòng)褲;如果是乒乓球訓(xùn)練,我會(huì)拿出T恤衫。而我再也不會(huì)亂扔衣服了,因?yàn)榈诙烊绻也坏降脑,媽媽是不?huì)幫我的。這樣堅(jiān)持下去,讓我養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣。我的床鋪以前基本上都是媽媽幫我整理,現(xiàn)在我早上起床先把被子晾開,洗漱后再把床鋪收拾整齊?粗麧嵤孢m的臥室,我心里很高興!媽媽也笑著說(shuō):“這才是有責(zé)任感的小男生!”現(xiàn)在的我能幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù),但是有時(shí)不想洗襪子,以后我要及時(shí)清洗換下的臟衣服,做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。寫作業(yè)的.時(shí)候我常常是只求速度,卻忽略了書寫,通過(guò)這次活動(dòng)讓我知道了書寫規(guī)范的重要性。上周的英語(yǔ)班,angel老師還把我的家庭作業(yè)在全班展示呢,因?yàn)槲視鴮懙淖钜?guī)范最漂亮。我相信,只要我堅(jiān)持,就能讓自己擁有更多的好習(xí)慣。

            其實(shí)每個(gè)人的成功,都是和良好的習(xí)慣密不可分,而且要持之以恒去保持,因?yàn)椤俺晒](méi)有秘訣,堅(jiān)持是它的過(guò)程”。所以,你要是想成功的話,就和我一起堅(jiān)持這些好習(xí)慣吧。讓28天來(lái)見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)!讓良好的習(xí)慣陪伴我們的一生!

            好習(xí)慣初中作文 57

            常聽這樣一句話:“習(xí)慣構(gòu)成性格,性格決定命運(yùn)!笨磥(lái)好習(xí)慣對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是十分重要。在生活當(dāng)中,我就堅(jiān)持著一個(gè)好習(xí)慣——愛(ài)護(hù)環(huán)境。

            那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,我和媽媽去逛街。大道上彌漫著難聞的汽車尾氣,致使所有的行人都不由自主地加快了前行的腳步,走上一會(huì)兒,就頭暈?zāi)垦5。走著走著,聽到旁邊的幾位阿姨發(fā)起牢騷:“哎,此刻的生活環(huán)境越來(lái)越差勁了,人們都隨手扔垃圾,到處又都是汽車尾氣?晌覀冞^(guò)去呢,空氣清新,大馬路上一塵不染,此刻可好,好端端的`環(huán)境都被糟蹋了!蔽疫沒(méi)回過(guò)神呢,只聽這邊“撲——”的一聲,咦?是怎樣回事呢?回過(guò)頭去一看才明白,原先是媽媽把痰吐在了地上,我看了十分生氣,立刻跑過(guò)去,對(duì)正在小攤上挑選衣服的媽媽厲聲說(shuō)道:“媽媽您怎樣能這樣,您不是常教導(dǎo)我要做一個(gè)懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子嗎?”媽媽聽了不以為然的說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,反正早晚都會(huì)有人來(lái)清理。”只見(jiàn)旁邊的攤主伯伯又對(duì)媽媽說(shuō):“這孩子真乖,妹子,此刻的環(huán)境很糟糕,我們應(yīng)當(dāng)聯(lián)手讓環(huán)境變完美呀!”我在一旁用力的點(diǎn)點(diǎn)頭。聽了伯伯的話,媽媽一臉羞愧對(duì)我說(shuō):“好孩子,都聽你的,媽媽以后必須不再這樣做了”聽了這句,我自豪極了。

            在我們身邊也有許多這樣的人,他們隨手扔垃圾,給環(huán)境帶來(lái)了巨大的影響。我們可不要這樣做,如果每個(gè)人都吐一口痰,如果每個(gè)人都指望著他人愛(ài)護(hù)環(huán)境,那么明天的地球會(huì)變成什么樣貌呢?隨處有洪水、地震、酸雨……這些都是因?yàn)槲覀儧](méi)有好好地愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境而造成的。沒(méi)想到吧,我們小小的一個(gè)舉動(dòng)就會(huì)給地球帶來(lái)這么大的災(zāi)難。

            朋友們,就從此刻做起吧,就從身邊的小事做起吧,讓你、我、他都養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。讓地球媽媽再次露出欣慰的微笑吧!讓她懷中的孩子們每一天都沐浴在純凈的空氣和陽(yáng)光中吧!

            好習(xí)慣初中作文 58

            莎士比亞說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好象鳥兒沒(méi)有翅膀。”我就有一個(gè)愛(ài)讀書的好習(xí)慣。

            以前,我并不喜歡讀書,當(dāng)然,我的寫作水平也不是很好。后來(lái)讀三年級(jí)的時(shí)候,羅老師布置了一項(xiàng)固定的作業(yè):每天讀書半小時(shí)(家長(zhǎng)簽字)。唉!我沒(méi)辦法,只好無(wú)可奈何地拿著一本書大聲地讀給媽媽聽,到了時(shí)間就讓她簽字。一天,兩天……沒(méi)想到幾天后,我卻被書中的故事吸引了:當(dāng)我看到賣火柴的'小女孩在雪中死去后,我會(huì)為她傷心落淚;當(dāng)我看到大灰狼的尾巴被聰明的小白兔夾斷后,我高興的手舞足蹈;當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)后,我會(huì)禁不住大聲叫好;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí),我懸著的心才能漸漸平靜;當(dāng)我看見(jiàn)……漸漸的,漸漸的,我竟然喜歡讀書了。再也不是每天半小時(shí),只要一有時(shí)間,就把書拿出來(lái)津津有味地讀起來(lái)。從此養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。

            沒(méi)過(guò)幾天,我把媽媽給我買的那幾本書都看完了,可是媽媽還沒(méi)幫我買新書,我心想:催媽媽要買書新書好幾天了,她卻還沒(méi)買,肯定是沒(méi)發(fā)工資,沒(méi)錢給我買書。我決定為了減輕媽媽的負(fù)擔(dān)每周星期六星期天就去新華書店看書。

            周末到了,媽媽把我送到圖書館來(lái)看書,一進(jìn)去,哇,那里的書好多!我精心選了一本自己喜歡的故事書,這本故事書里的故事吸引了我,看著,看著,我好像進(jìn)入了美妙的童話世界,那里的人們都過(guò)著幸?鞓(lè)的生活……

            到了晚上,媽媽下班來(lái)書店接我,我還沉迷在故事情節(jié)中不想回去。直到媽媽再三催促,我才戀戀不舍地把書放回書架上。

            古人說(shuō)“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉 ”我嘗到了讀書的甜頭,它讓我感受到了人生百味,它讓我傲游了美妙的大千世界,它使我的作文一天比一天有進(jìn)步,正所謂“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。○B(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣,讓我受益匪淺!

            好習(xí)慣初中作文 59

            我有一個(gè)壞習(xí)慣,就是愛(ài)挖苦別人。媽媽常常為此責(zé)備我,可我總是改不掉。沒(méi)想到發(fā)生在那一天中的兩件事,使我受到了深刻的教育。

            那是一個(gè)星期天的上午,媽媽帶我上百貨大樓去買東西。我還未進(jìn)門,就看見(jiàn)一個(gè)阿姨,她臉色紅紫,臉皮皺在一塊,簡(jiǎn)直鼻眼不分。我不免有些害怕,緊抱住媽媽的腰。“媽媽,我怕!”我忍不住說(shuō),隨即挖苦的.話又溜了出來(lái),那個(gè)人的臉就像動(dòng)物園里的猩猩一樣,真難看!”那個(gè)阿姨聽到我說(shuō)的話,便把頭低下,快步走進(jìn)大樓。媽媽責(zé)備我說(shuō):“阿姨的臉可能是彼燙傷的,才留下了疤痕。你這樣說(shuō),她有多痛苦啊!你呀,為什么就不能改掉挖苦別人的壞習(xí)慣呢?如果別人挖苦你,你好受嗎?”可是,媽媽的勸告我井沒(méi)有好好記取。

            真是“無(wú)巧不成書”,當(dāng)天我就嘗到了被別人挖苦的滋味。下午,我和媽媽一起到公園里游玩。我正玩得高興,忽然,聽到身后一個(gè)小女孩說(shuō):“看,她瘦得像根火柴棒,一陣風(fēng)就能把她吹跑!蔽一仡^見(jiàn)她手指的竟是我,氣極了,真想揍她一頓,但我忍住了?蓽I水卻止不住流了下來(lái)。我想,我再瘦,也不會(huì)像一根火柴棒。風(fēng)也不可能把我刮走啊!媽媽勸慰我:“小妹妹笑話你,是不應(yīng)該。不過(guò)你能挖苦別人,別人就不能笑話你嗎?也好,讓你嘗嘗被別人挖苦的滋味,F(xiàn)在,你該下決心改掉自己的壞習(xí)慣了吧!”

            當(dāng)天回家,我思前想后,終于明白了一道理:人哪有十全十美的呢?再好的人也有缺點(diǎn)。挖苦別人,這不是往別人的傷口上撒把鹽嗎?對(duì)一個(gè)有缺點(diǎn)或缺陷的人,我們不該去挖苦他,更不該去海辱他,而應(yīng)該盡力去幫助他,維護(hù)他的尊嚴(yán)……

            打那以后,我痛改前非,再也不挖苦別人了。如果時(shí)光能倒流,回到那難忘的一天,我一定會(huì)當(dāng)面向那個(gè)阿姨道歉:“阿姨,對(duì)不起!我錯(cuò)了……”我還要真誠(chéng)地對(duì)那個(gè)小女孩說(shuō):“小妹妹,嘲笑別人是不對(duì)的!

            好習(xí)慣初中作文 60

            我有一個(gè)認(rèn)真收拾書包的習(xí)慣。提起養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,還有一段經(jīng)歷呢!

            以前我從不認(rèn)真收拾書包。每天做完功課,書本、學(xué)習(xí)用具一古腦兒胡亂往書包里一塞,就完事大吉了。就是這個(gè)毛病,可害苦了我。這不,上個(gè)學(xué)期收作業(yè),我東翻西找,就是找不到數(shù)學(xué)卷子,一著急,索性把書包來(lái)了個(gè)底朝天,書包里空空如也。桌子上亂七八糟的書本文具里也沒(méi)卷子的影兒,我一下子六神無(wú)主。組長(zhǎng)在一旁催促:“快點(diǎn),馬上就要上課了,你是不是沒(méi)做呀?”“做了,做了,絕對(duì)做了……”我申辯著,但是,課上我還是在眾目睽睽之下站了起來(lái),挨了批評(píng)。放學(xué)后,用了一個(gè)小時(shí),在老師的辦公室里補(bǔ)完了作業(yè)。

            我又委屈又悔恨,我確確實(shí)實(shí)完成了作業(yè),可誰(shuí)讓我沒(méi)養(yǎng)成一個(gè)認(rèn)真收拾書包的好習(xí)慣呢?于是,我下定決心要養(yǎng)成這種好習(xí)慣。

            養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣并不是一件容易的事情。開始一兩天能做到,可過(guò)幾天,又是隨意將書本文具往書包里亂塞。于是,我請(qǐng)爸爸媽媽監(jiān)督我,又寫了一張醒目的紙條:“你的書包收拾好了嗎?”壓在玻璃板下,時(shí)時(shí)提醒自己。

            一天晚上,我剛躺下,舒服極了,一天的.疲勞好像全部卸在了床上。我突然想起書包還沒(méi)收拾好,一骨碌從床上爬起,打開燈,仔細(xì)地把書包收拾好。俗話說(shuō):“習(xí)慣成自然!睗u漸的,每天做完功課,認(rèn)真收拾書包就成了我生活中必不可少的事。

            每天做完功課,我先看一看壓在玻璃板下的功課表,將第二天上課應(yīng)帶的書本文具準(zhǔn)備齊全,然后按照當(dāng)天要求的作業(yè)放在最外面,接著放常用的書本,最里面放科任課書本及用具的順序,將書包收拾得得整整齊齊,井井有條。第二天到校后,從書包中取東西很方便,再也沒(méi)有鬧過(guò)以前那種笑話了。

            現(xiàn)在壓在玻璃板下的紙條已經(jīng)撤去了,而每天認(rèn)真收拾書包的提示卻深深地印在我的腦海里,因?yàn)槲乙呀?jīng)養(yǎng)成了好習(xí)慣。

            好習(xí)慣初中作文 61

            “好習(xí)慣”是什么,字典上說(shuō),“好習(xí)慣”就是長(zhǎng)期重復(fù)地做,逐漸養(yǎng)成的好的活動(dòng)。今天的我已經(jīng)養(yǎng)成了愛(ài)查字典的好習(xí)慣。提起這事兒,還有一段曲折的經(jīng)歷呢!

            低年級(jí)的時(shí)候,我一遇到不會(huì)寫的字兒,就去問(wèn)媽媽。剛開始,媽媽都會(huì)告訴我這些字正確讀音,可到后來(lái),媽媽就不跟我說(shuō)了,她要求我自己去查字典。于是,我死皮賴臉地求她:“這是最后一次了,我以后再也不來(lái)問(wèn)您了,您就告訴我吧!”媽媽被我纏得不耐煩了,只好告訴了我,還不忘加上一句:“以后可一定要去查字典呦!”可我還是沒(méi)把媽媽的話放在心上。

            有一回,我像往常一樣拿著本子去問(wèn)媽媽。那次是寫組詞作業(yè)。媽媽竟然非常爽快地給我寫上了答案,我想也不想,就照模照樣抄了進(jìn)出。第二天,左老師把作業(yè)發(fā)下來(lái)后,我滿心歡喜,以為這次的組詞作業(yè)自己一定是全對(duì)的,早得意洋洋地等著老師的表?yè)P(yáng)了。沒(méi)想到結(jié)果令人大失所望。當(dāng)我拿到作業(yè)本后,才發(fā)現(xiàn)居然錯(cuò)了三個(gè)!而且這些錯(cuò)詞竟然都是媽媽告訴我的!我十分惱火,心里一個(gè)勁地嘀咕:“回家非批評(píng)媽媽不可!”突然,我回想起媽媽昨天奇怪的`舉動(dòng),頓時(shí)恍然大悟:原來(lái)我是上了媽媽的當(dāng)了。她是故意告訴我錯(cuò)誤的答案,好讓我養(yǎng)成自己勤查字典的好習(xí)慣呀!

            從那以后,我一遇到不認(rèn)識(shí)的字詞,便主動(dòng)向“字典老師”求助了。漸漸地,我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了,也嘗到了查字典的樂(lè)趣。

            一天,爸爸出題考我:“你知道加拿大在哪個(gè)洲嗎?它的首都是哪里?”正巧,我前幾天看世界地圖的時(shí)候,在字典上了解了加拿大和美國(guó),心底里暗暗高興,于是脫口而出,:“加拿大在北美洲,它的首都是渥太華!眿寢岓@訝得張大了嘴巴,奶奶也沖我豎起了大姆指。我心里美滋滋的:多虧“字典老師”的幫助哦!

            從這以后,我更愛(ài)查字典了。我不僅查生字,而且查歷史朝代、民族分布、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)……字典對(duì)我的幫助太大了!養(yǎng)成了查字典的好習(xí)慣使我的學(xué)習(xí)更加得心應(yīng)手了。

            好習(xí)慣初中作文 62

            老人常言,“好的習(xí)慣決定一個(gè)人的未來(lái)!别B(yǎng)成好的習(xí)慣,可以受到他人的尊敬,得到更多的快樂(lè),它就像寒冬中的一輪暖日,帶來(lái)了溫暖。

            記得一次,數(shù)學(xué)老師布置了兩道題,苦思冥想,終于找到了答案?吹脚赃叺哪,思考多時(shí)卻不見(jiàn)結(jié)果,我有點(diǎn)著急了,想去幫你一下。問(wèn)了一句:“怎么樣?會(huì)不會(huì)?再不行我教給你吧!蹦闶钟H切地說(shuō):“謝謝,讓我再想一想!边@個(gè)答語(yǔ)出乎我的意料,“謝謝”這兩個(gè)字也深深地印在我的心頭。放學(xué)鈴響了,你仍沒(méi)有做出,有些沮喪的問(wèn)我,我耐心的交給你,你仍有些愧疚地說(shuō):“謝謝,讓你這么晚都沒(méi)回家,我心里有些過(guò)意不去!蔽倚α诵Γ骸皼](méi)什么,我們是好朋友,應(yīng)該互幫互助,并且,我也要感謝你,你的那句‘謝謝’,給了我很大啟發(fā)。”

            一個(gè)星光閃耀、燦爛無(wú)比的夜晚,皎潔的月光灑遍每一個(gè)角落,好美。獨(dú)自一人看著圓圓的月亮,禁不住回想起家中的溫暖,母親的關(guān)心,父親的呵護(hù)……那些話語(yǔ)仿佛又回蕩在耳邊。禁不住一個(gè)人偷偷的流下了眼淚,這時(shí),你悄悄地來(lái)到我身邊,緊緊地握住我的手,輕輕地說(shuō)了聲:“別傷心,有我在你身邊陪你。”我臉上又露出那久違的微笑,說(shuō)了聲:“謝謝,你的.關(guān)心!蔽腋惺艿綋碛幸粋(gè)朋友是如此的好。只有養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣,才能交到真心的朋友!

            一句“謝謝”,可以使尷尬的局面變得緩和;一句“謝謝”,可以使心中的怒氣立刻煙消云散。好習(xí)慣的威力是如此巨大。好習(xí)慣潛移默化的改變了我對(duì)他人的態(tài)度,把冷酷無(wú)情的我變得和藹可親了。我感謝這個(gè)習(xí)慣,是它讓我改變了這么多,擁有這么多好朋友!

            這只是一個(gè)小小的好習(xí)慣,“不積硅步,無(wú)以成千里;不積小流,無(wú)以成江海!比松羞有更多的好習(xí)慣需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)!

            養(yǎng)成更多的好習(xí)慣,將會(huì)溫暖我們的一生!

            好習(xí)慣初中作文 63

            據(jù)統(tǒng)計(jì),人一天中的動(dòng)作有95%都是習(xí)慣的動(dòng)作,習(xí)慣的力量不容我們忽視。

            一位科學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),吧一只跳騷放入一個(gè)玻璃杯中,上面罩上一個(gè)玻璃罩子,觀察玻璃杯中的跳騷。

            第一天:跳騷努力地向上跳著,頭一次次的碰到玻璃罩,卻仍不肯罷休。

            第二天:跳騷繼續(xù)跳著……

            第二十一天:跳騷放棄了跳躍,呆呆地趴在杯底一動(dòng)不動(dòng)。

            這時(shí),科學(xué)家撤掉了玻璃罩,可跳騷仍然無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí),科學(xué)家把另一只跳騷放入杯中,這只跳騷不停地跳呀跳……終于,這只跳騷跳出了玻璃杯,獲得了自由,可先前那只跳騷仍靜靜地在杯底趴著,一動(dòng)不動(dòng)?梢(jiàn),習(xí)慣的力量是多么可怕。

            當(dāng)看到這則故事時(shí),我處在心情的低谷中,考試的`接連失利大大打擊了我的自信心,想著要不要一直懶惰下去破罐子破摔?煽赐赀@則故事,我豁然開朗。不行!我不能讓壞習(xí)慣成為阻礙我的力量,我要繼續(xù)保持自己的好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣,讓好習(xí)慣成為推動(dòng)我前行的力量!

            于是,我努力著,試著讓每天的背誦、復(fù)習(xí)、鞏固成為習(xí)慣,試著讓每天的不拖拉成為習(xí)慣。堅(jiān)信著“21天定律”。漸漸的,這些成為了習(xí)慣,每天習(xí)慣地做著這些卻并不感到多么辛苦,不用像最初那樣只是有一天不做著這些事,并且,只要有一天不做這些事反而會(huì)覺(jué)得忘了什么似的。

            終于,我的成績(jī)開始穩(wěn)步回升著,一點(diǎn)點(diǎn)上升著。終于考到了理想的成績(jī)。

            或許有人認(rèn)為這些都是“堅(jiān)持”帶來(lái)的。但我要說(shuō):不!也許是剛開始有堅(jiān)持,但到了就完全成為了習(xí)慣!“堅(jiān)持”不會(huì)太久,但“習(xí)慣”卻是永遠(yuǎn)的。是習(xí)慣給了我力量。是習(xí)慣讓我獲得了好成績(jī)。

            好習(xí)慣的力量讓我們終身受益,壞習(xí)慣的力量阻撓我們前進(jìn),習(xí)慣的力量非常可怕,所以讓好習(xí)慣成為我們成功的力量吧!

            好習(xí)慣給了我力量。

            好習(xí)慣將給我們無(wú)窮的力量!

            好習(xí)慣初中作文 64

            俗話說(shuō):“好習(xí)慣使人受益終生。”習(xí)慣的力量是驚人的。好習(xí)慣能載著你走向成功,壞習(xí)慣則能馱著你滑向失敗。養(yǎng)成好習(xí)慣對(duì)于你的成功非常重要。但俗話說(shuō)“學(xué)壞三天,學(xué)好三年!边@說(shuō)明,養(yǎng)成好習(xí)慣需要堅(jiān)持不懈的毅力來(lái)支撐。而在這其中,如果我們稍有不慎,便會(huì)掉進(jìn)壞習(xí)慣的泥潭里,難以自拔。

            1987年1月,75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)。有人問(wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者:“您在哪所大學(xué),哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西呢?”出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō),是在幼兒園。“幼兒園里學(xué)到些什么呢?”學(xué)者答道:”把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊,吃飯前要洗手;做錯(cuò)事要表示歉意,午飯后要休息;要仔細(xì)觀察四周的大自然。從根本上說(shuō),我學(xué)到的全部東西都是這些!

            有一個(gè)良好的習(xí)慣,能夠使人在一生中都得到好處。向那位獲獎(jiǎng)?wù),從小就受到了各種良好的教育:和別人處好關(guān)系,慷慨大方,辦事有條理,講究衛(wèi)生,對(duì)周圍的事情多多加以觀察。這都是人們應(yīng)當(dāng)具有的品德或習(xí)慣,有了這樣的品德,習(xí)慣人們是會(huì)受益的。

            古往今來(lái),具有良好習(xí)慣而終身受益的人和事是不勝枚舉的。毛澤東同志在少年時(shí)期就養(yǎng)成了辦事專心的習(xí)慣,每天早晨,他專找那種最喧鬧的地方去讀書,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練,任何干擾也不會(huì)使他讀書分心。這無(wú)疑對(duì)他以后的革命生涯起了重要作用。

            偉大的物理學(xué)家牛頓,如果不是養(yǎng)成了遇事思考的習(xí)慣,怎么會(huì)從蘋果落地這一普通現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律呢?總之,凡是在生活中受益,事業(yè)上有成就的人,無(wú)不具有良好的'習(xí)慣。

            養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)使我們擁有更多的良師益友,養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)使我們的生活更有條理;養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,能使我們更加健康地成長(zhǎng);養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,能使我們?cè)谑聵I(yè)上更有成就。有了好的習(xí)慣,我們就可以受益終身。

            好習(xí)慣初中作文 65

            老師常說(shuō)要做一名好學(xué)生,可是什么樣的學(xué)生才是真正的好學(xué)生呢?答案眾說(shuō)紛紜。然而我認(rèn)為一名好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)不外乎這么幾點(diǎn):尊老愛(ài)幼、奮發(fā)學(xué)習(xí)、講文明禮貌……無(wú)論在學(xué)校,在家庭還是在日常生活中。我們必須要遵循做人的道理,立志做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,優(yōu)秀的好孩子。

            我記得在我剛剛懂事的時(shí)候,跟爸媽一起去飯店吃飯。我不小心吃到一個(gè)小花椒,嗆得我眼淚直流,我忍不住地喊:“服務(wù)員,倒水倒水!”說(shuō)完我就發(fā)現(xiàn)爸爸瞪著我,臉色很難看,嚇得我沒(méi)敢再放肆。這頓飯我吃得小心翼翼,果不其然,回到家里之后,爸爸打了我,他說(shuō)的話至今還在我的耳邊環(huán)繞著。那天他說(shuō):“男子漢大丈夫,最重要的是什么,是你的修養(yǎng)和品行。你不尊重別人,別人如何尊重你,一定要做個(gè)有禮貌的人!”我承認(rèn)那是我人生中第一次懂得了慚愧的感覺(jué)。媽媽也經(jīng)常告訴我,除了學(xué)習(xí)好,人品一定要端正。

            在后來(lái)的生活中,我謹(jǐn)記父母的教誨,見(jiàn)到叔叔阿姨點(diǎn)頭問(wèn)好,需要?jiǎng)e人幫忙的`時(shí)候說(shuō)“麻煩你”,不小心撞到同學(xué)禮貌地說(shuō)“對(duì)不起”,當(dāng)別人給予幫助的時(shí)候我說(shuō)“謝謝”……習(xí)慣成自然,就好像是每天的吃飯喝水一樣,它讓我變得更加強(qiáng)大,越來(lái)越多的人夸贊我,我從心底里感到開心。當(dāng)然了,作為一名好的學(xué)生,認(rèn)真讀書也是重中之重,而且要多讀書,讀好書,好讀書,豐富自己的知識(shí),增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。我們每一個(gè)人從小就要養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣,掌握各種科學(xué)知識(shí)。長(zhǎng)大后,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人!

            我們的所食所用都是父母勞動(dòng)的成果,都是社會(huì)創(chuàng)造的財(cái)富,對(duì)于我們小學(xué)生,特別要注重養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣,節(jié)約,不浪費(fèi),在生活上不追求奢侈和攀比,不追求名牌服飾,合理利用自己的零花錢……努力以良好的品行、優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母。

            同學(xué)們,我相信只要大家在生活中尊老愛(ài)幼、奮發(fā)學(xué)習(xí),講文明、講禮貌……讓我們攜起手來(lái),從自身做起,從身邊做起,從小事做起,就一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,優(yōu)秀的好學(xué)生!

            好習(xí)慣初中作文 66

            毛爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書不可以一日不讀。”蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“腹有詩(shī)書氣自華,讀書萬(wàn)卷始通神!彪S著年齡的增長(zhǎng),讀書的重要讓我感受愈來(lái)愈深刻。在這個(gè)寒假,我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。

            之前我并不愛(ài)讀書,“百無(wú)一用是書生”是我的口頭禪,更成為了我不愛(ài)讀書的理由。媽媽為此煩惱不已,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“那是古代,人們瞧不起讀書的人,認(rèn)為讀書人除了讀書,做什么事都不行,F(xiàn)在不同了,如今是科技的時(shí)代,知識(shí)改變命運(yùn),不讀書要被社會(huì)淘汰!”媽媽一邊說(shuō)一邊把書遞給我,我拿著書總是一副心不在焉的樣子,還是看不進(jìn)去。

            然而,在班主任孫老師的影響下我變了;每天在班級(jí)微信群我們都能聽到孫老師的朗讀錄音,她那一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話,那聲情并茂的朗讀讓我如醉如癡,我總是聽了一遍又一遍,反復(fù)地去聽。我想這大概就是蘇軾所說(shuō)的:胸藏文墨虛若骨、腹有詩(shī)書氣自華吧。慢慢地在孫老師的影響下,我也不由自主地喜歡上讀書了。我學(xué)著孫老師的樣子,一遍一遍地去讀,讀著讀著,我就被書中有趣的情節(jié)吸引了,我會(huì)跟著主人公的喜怒哀樂(lè)或喜或悲,F(xiàn)在我每天都會(huì)與書為友,只要一有時(shí)間就會(huì)抱著書看,細(xì)細(xì)地去品味去享受。在這個(gè)假期中我讀了很多的書:有小河丁丁的《愛(ài)喝糊糧酒的倔老頭兒》、大星的《呂小鋼和他的妹妹》、湯湯的《到你心里躲一躲》、梅子涵的《林東的`故事》……從中我明白了許多道理,并且我發(fā)現(xiàn)我的作文水平也在逐步。以前提起作文就頭疼的我,現(xiàn)在竟然能出口成章!媽媽看見(jiàn)我讀書積極了,現(xiàn)在臉上的笑容比以前也多了。

            讀書真是一件快樂(lè)的事情!同學(xué)們,如果你還沒(méi)有感受到讀書的樂(lè)趣,就請(qǐng)你靜下心來(lái)去試一試,你一定也會(huì)喜歡上讀書的。讓我們相互勉勵(lì),為自己養(yǎng)成了的好習(xí)慣加油吧!

            好習(xí)慣初中作文 67

            很多人都說(shuō)參加體育訓(xùn)練非常辛苦,而且會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。而我覺(jué)得辛苦確實(shí)不可避免,但要說(shuō)影響成績(jī)我不敢茍同。

            從上四年級(jí)開始,因?yàn)槲业膫(gè)子比較高,適合跳高,所以被選入學(xué)校田徑隊(duì)。剛來(lái)到田徑隊(duì)時(shí),我覺(jué)得挺有趣的,就堅(jiān)持每天都來(lái)訓(xùn)練。可沒(méi)過(guò)幾天,我就有點(diǎn)厭煩了,開始玩起“貓捉老鼠”的游戲來(lái)。

            后來(lái),教練多次把我叫到一邊,問(wèn)我為什么不認(rèn)真訓(xùn)練。我也經(jīng)常借口說(shuō)爸爸、媽媽不同意,怕影響我的學(xué)習(xí)?伤拌F石心腸”,還是堅(jiān)持要我來(lái)訓(xùn)練,顯然,他對(duì)我的“托辭”已起了疑心。

            沒(méi)辦法,我只好繼續(xù)參加訓(xùn)練。每次訓(xùn)練后,我拖著疲憊不堪的身子回到家,又面對(duì)一大堆作業(yè),累得我隨時(shí)都會(huì)有趴下的可能。

            爸爸、媽媽看在眼里,痛在心頭,終于有一天,爸爸去學(xué)校找老師談了談,可結(jié)果……我失望極了!硬著頭皮,我又重新回到訓(xùn)練場(chǎng)地,繼續(xù)練習(xí)跳高。

            在訓(xùn)練時(shí),我多次“跌倒”過(guò),教練的.鼓勵(lì),班主任的鼓舞,使我又“爬起來(lái)”,繼續(xù)向前“走去”。

            “功夫不負(fù)有心人”,我在2004年常熟市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上榮獲女子乙組跳高第四名的好成績(jī)。

            從此,我變了,變得勇敢、堅(jiān)毅了,從沒(méi)有輕易向困難低過(guò)頭。

            雖然為了比賽能取得好成績(jī),我付出了很多,但是我的功課一點(diǎn)都沒(méi)落下,尤其是語(yǔ)文和英語(yǔ),我能保持在95分以上。只是數(shù)學(xué),時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)搖擺現(xiàn)象。

            面對(duì)這一情況,我一次又一次地總結(jié)、反思……“拿出你平時(shí)訓(xùn)練的勁頭來(lái)!”我的耳邊仿佛又響起了老師那有力的教誨聲。

            “一點(diǎn)都不錯(cuò)!”我不由地向自己揮拳吶喊。說(shuō)也真怪,從上學(xué)期到現(xiàn)在,我的數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)定多了。面對(duì)同學(xué)、老師、家人贊許的目光,我由衷地感謝“體育教練”!

            人生的道路漫長(zhǎng)而又艱辛,每個(gè)人都渴望獲得成功。但在前進(jìn)的道路上,總會(huì)遇到許多艱辛,經(jīng)歷無(wú)數(shù)磨難。養(yǎng)成勇敢、堅(jiān)毅的好品質(zhì),是解決問(wèn)題最好的方法。就像錢學(xué)森所說(shuō):“不要失去信心,只要堅(jiān)持不懈,就終會(huì)有成果。”

            好習(xí)慣初中作文 68

            在我成長(zhǎng)的道路上,有成功的喜悅,也有失敗的教訓(xùn),有坎坎坷坷,也有風(fēng)風(fēng)雨雨。我的成長(zhǎng)有爸爸媽媽的關(guān)懷,有同學(xué)們的鼓勵(lì),也有老師、親人的教育。奶奶曾經(jīng)對(duì)我的一次教育,使我終生難忘,這也是我在成長(zhǎng)道路上的一次錯(cuò)誤。

            那是一個(gè)周六的'早上,奶奶去買菜了,我一個(gè)人在家里寫作業(yè),過(guò)了一會(huì)了,我遇到了一道難題,急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“不寫了,不寫了,氣死我了。”我把手中的筆一扔,玩起皮球來(lái),忽然一只剛下過(guò)蛋的母雞從窩里跳出來(lái),“咯咯咯”地叫。我更是心煩氣躁!澳氵@只該死的雞,我今天饒不了你!闭f(shuō)罷,便把球猛地砸向那只雞,還好,球從雞的身邊擦過(guò),那只雞嚇得張開翅膀飛得老高,不好,球碰到墻壁反彈回來(lái),飛到雞窩里去了。我跑過(guò)去一看,呀,雞蛋被球砸碎了,我頓時(shí)嚇得坐立不安,心想:這下完了,等奶奶回家不罵我一頓才怪呢。就這樣等著挨罵?不行,得想個(gè)辦法補(bǔ)救。我腦筋一轉(zhuǎn),對(duì)“掉包計(jì)”。我先把窩里的蛋殼、蛋黃、蛋白清理掉,再走到廚房,隨手拿起一個(gè)蛋,把它放進(jìn)雞窩。

            奶奶買完菜回到家,我馬上匯報(bào):“奶奶,今天雞又生了一個(gè)蛋!蹦棠陶f(shuō):“快把蛋拿來(lái),奶奶煎荷包蛋給你吃!蔽夷弥皝(lái)到奶奶面前,說(shuō):“奶奶,你看蛋!蹦棠套屑(xì)端詳了一會(huì)兒,問(wèn)我:“這真是雞生的蛋?”我說(shuō):“千真萬(wàn)確!蹦棠塘⒖虈(yán)肅起來(lái),說(shuō):“你在撒謊,這明明是個(gè)鴨蛋。”哎呀,原來(lái)因?yàn)槲覄偛盘绷耍e(cuò)把鴨蛋當(dāng)成了雞蛋,沒(méi)辦法

            我只好把事情原原本本的說(shuō)給奶奶聽,奶奶聽了,說(shuō):“千萬(wàn)不要有撒謊的念頭,那樣會(huì)失信于人的。記住誠(chéng)實(shí)最可貴。”聽了奶奶的話,我心想:您真是個(gè)好奶奶,及時(shí)教育了我。我一定記住您的話,永遠(yuǎn)做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

            在我成長(zhǎng)的道路上,奶奶的教育使我終生難忘。她的話就像一盞引路燈,指引我往正確的方向前進(jìn)。

            好習(xí)慣初中作文 69

            習(xí)慣是什么?物理老師說(shuō):“習(xí)慣就是牛頓第一定律——慣性!睌(shù)學(xué)老師說(shuō):“習(xí)慣就是商場(chǎng)利潤(rùn)拋物線,坐標(biāo)軸中的順著它一直改變!睔v史老師說(shuō): “習(xí)慣就是歷史發(fā)展的趨勢(shì)!鄙锢蠋熣f(shuō):“習(xí)慣就是生物按其生物鐘作息。”語(yǔ)文老師說(shuō):“習(xí)慣就是人在某些環(huán)境中日久天長(zhǎng)形成的行動(dòng)與思維定式!

            那什么是“好習(xí)慣”呢?各科老師對(duì)此議論紛紛。

            物理老師說(shuō):“慣性也有利弊之分,人在行走時(shí)腳與地面的摩擦給人前進(jìn)的動(dòng)力,當(dāng)你前面躺著一塊石頭,若還以之前的方式行走,你就會(huì)摔跟頭;若你適時(shí)調(diào)整,使步伐變?yōu)榱硪环N跨越的方式,那么此時(shí)慣性就對(duì)你友好,這就是好習(xí)慣。”

            數(shù)學(xué)老師說(shuō):“一家商場(chǎng)的利潤(rùn)拋物線開口向上,那么從對(duì)稱軸右側(cè)逐漸向左移的點(diǎn)代表利潤(rùn)的上升,這就是好習(xí)慣!

            歷史老師說(shuō):“羅貫中說(shuō):今天下大勢(shì),分久必合,合久必分。這便是歷史發(fā)展的習(xí)慣,當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)一體化和政治多極化已成為一種潮流,但其利是什么?便是促進(jìn)了全球的聯(lián)系與發(fā)展。和平與發(fā)展也是歷史發(fā)展的好習(xí)慣,科技從古到今一直在進(jìn)步著,人們利用它造福社會(huì),便是科技的`好習(xí)慣!

            生物老師說(shuō):“每種生物甚至使每一個(gè)體,都有特定的生物鐘,其生物鐘一旦被打亂,那將會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重后果,比如消化不良、精神欠佳,甚至導(dǎo)致死亡,而認(rèn)真遵循生物鐘便是好習(xí)慣!

            最讓我受益匪淺的是語(yǔ)文老師的話:“小時(shí)候,好習(xí)慣便是老師一句‘一、二、三,請(qǐng)安靜;四五六,請(qǐng)坐好;七八九,手背后’之后孩子們的乖巧。而現(xiàn)在,好習(xí)慣是沒(méi)等老師布置作業(yè)就早已完成,于是,我們有了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。長(zhǎng)大后,好習(xí)慣是取得成就后仍保持竹的本色,謙虛上進(jìn)。年老后,好習(xí)慣是每天堅(jiān)持讀書,堅(jiān)定終生學(xué)習(xí)的信念!

            多么富有哲理啊,好習(xí)慣真的是鼓勵(lì)人奮進(jìn)的催化劑。在我明白這些道理后,各科老師雖然意見(jiàn)各異,但他們最終形成了統(tǒng)一戰(zhàn)線:好習(xí)慣是人一生的財(cái)富。

            好習(xí)慣初中作文 70

            習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,好習(xí)慣讓你一生受用不盡;壞習(xí)慣讓你一生追悔莫及。

            我的好習(xí)慣,就是每次作文前都要花很長(zhǎng)時(shí)間列提綱。

            以前寫作文,我都是看到題目就寫,從來(lái)也不好好構(gòu)思,常常絞盡腦汁也寫不出文章來(lái),即使寫出來(lái)了,也達(dá)不到寫作的要求,內(nèi)容空洞、乏味,結(jié)構(gòu)上也不合理,語(yǔ)句更是顛三倒四。因此,作文等第總是不高。我對(duì)作文沒(méi)了興趣,幾乎喪失了信心。

            后來(lái),老師給我介紹了寫好作文的一個(gè)訣竅——列提綱。這是一個(gè)事半功倍的好方法。剛開始,我不會(huì)列提綱,只是胡亂寫寫,每次花很多時(shí)間也列不出一個(gè)像樣的提綱。盡管不熟悉,可我還是感覺(jué)到了列提綱使我寫文章順手多了,本來(lái)要花二、三小時(shí)寫的文章,現(xiàn)在只要花半個(gè)多小時(shí)就可完成了。這樣一來(lái)我寫作文的勁頭更大了。嘗到甜頭的我,開始學(xué)著認(rèn)真地構(gòu)思提綱,反復(fù)地修改提綱。時(shí)間長(zhǎng)了,我養(yǎng)成了不列提綱不作文的習(xí)慣。列提綱也使我的作文越寫越順手,現(xiàn)在我覺(jué)得寫作是一件非常輕松、有趣的事兒,因?yàn)榻?jīng)過(guò)我的描寫,一個(gè)個(gè)形象鮮明的人物是那么栩栩如生,一件件富有情趣的事兒是那么扣人心弦……。如今,我不再把列提綱當(dāng)作一件煩心的事兒,因?yàn)樗忍岣吡宋业膶懽魉接皱憻捔宋业囊懔Α?/p>

            有一次,老師布置我們寫一篇文章,我仔細(xì)觀察后,決定寫“秋天的樹葉”。我反復(fù)斟酌,構(gòu)思了很久,可感覺(jué)結(jié)果還不很理想。聽著操場(chǎng)上同學(xué)們的歡笑,我真想就這樣寫寫算了,可心底里總有一個(gè)聲音在說(shuō):“要有耐心,要列出個(gè)最好的`提綱!庇谑俏乙种谱∽约旱那榫w,耐心地坐下來(lái)修改起來(lái),直到列出我比較滿意的提綱,然后一鼓作氣寫出了《秋天的樹葉》。老師看了我的作文把我的作文表?yè)P(yáng)一番,這真使我信心倍增。

            自從我養(yǎng)成了編寫作文提綱的好習(xí)慣之后,作文水平有了很大提高,我深深地嘗到了列提綱作文的甜頭。

            我現(xiàn)在真是深刻的感到這個(gè)習(xí)慣帶給我的極大益處!

            好習(xí)慣初中作文 71

            從小,我就喜歡善于思考,每當(dāng)大家遇到什么難題,我都會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn),來(lái)幫他們解答。

            有一次,在家中,媽媽提出了一個(gè)難題:晚上放那么多植物而感覺(jué)不到氧氣充足,而有點(diǎn)窒息,為什么呢?好奇心強(qiáng)的我從書柜找出一大堆有關(guān)生物學(xué)的書翻了起來(lái)。我盤著腿坐下,找出姥爺看書用的 放大鏡對(duì)著植物思考起來(lái)。突然,腦子里靈光一現(xiàn),想起了生物學(xué)的有關(guān)知識(shí),植物白天制造氧氣多是因?yàn)榘滋旃夂献饔脧?qiáng)。晚上光合作用少,制造的氧氣也少。那為什么感到窒息呢?原來(lái)植物和人一 樣,也要吸收氧氣呼出二氧化碳,氧氣都被植物吸收沒(méi)了,只能感到缺氧了。我飛快地跑到媽媽跟前把我所想的講給媽媽聽了,媽媽高興的笑了。

            善于思考,使我熟練掌握課本知識(shí),舉一反三,巧妙幫媽媽解決心中的困惑。

            一到下雨天,傘既給同學(xué)們帶來(lái)方便,又給我們班帶來(lái)麻煩。五顏六色的傘橫七豎八的躺在地上,這時(shí)就有許多同學(xué)抱怨了:”也沒(méi)個(gè)掛傘的地方。“”地上全都是水,怎么走啊?“還有的同學(xué)因?yàn)闆](méi) 掛傘的地方連傘都不帶了。為了解決這個(gè)難題,善于思考的我用我的千里眼快速把全班掃視了一遍,明察秋毫的我絕不肯漏掉一點(diǎn)蛛絲馬跡,我眼珠子一轉(zhuǎn),一個(gè)想法在我腦海中誕生了!兩張課桌中間 留個(gè)小縫,既可以掛住雨傘的把手,又節(jié)省了空間,一舉兩得。我向老師提出了這個(gè)建議,老師夸我是個(gè)善于思考的.好孩子。

            善于思考,使我認(rèn)真對(duì)待每一件小事,幫同學(xué)解決生活中的難題,從而感到助人的快樂(lè)。

            善于思考,給我增添廣闊的知識(shí);善于思考,讓我?guī)椭潆y的同學(xué);善于思考,為我樹立起人生的導(dǎo)向標(biāo)……

            習(xí)慣是繩索,帶我攀上勝利的頂峰;習(xí)慣是雨露,滋潤(rùn)成功的花朵;習(xí)慣是翅膀,帶我翱翔知識(shí)的天空……習(xí)慣決定命運(yùn),我將終生與這些好習(xí)慣為伴。

            好習(xí)慣初中作文 72

            中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),素有“禮儀之邦”的美稱,五千多年來(lái)中華的炎黃子孫一直在流傳著尊老愛(ài)幼、講文明、講禮貌的美德。

            松弛的琴弦奏不出美妙的旋律,懶散的習(xí)慣干不出輝煌的事業(yè),所以從小媽媽就教育我要養(yǎng)成好的習(xí)慣,要尊敬老人,愛(ài)護(hù)花草樹木,在公眾場(chǎng)合要講究功德。我牢牢地記住了媽媽的教育,出門在車上,我會(huì)主動(dòng)給老人讓個(gè)座;在公眾場(chǎng)合,我會(huì)注意自己言談舉止;在公園,我會(huì)不亂丟果皮紙屑,會(huì)不去踐踏草坪;在家里,我會(huì)主動(dòng)做家務(wù),尊敬老人……

            今年暑假,哥哥姐姐都放假了,家里的大人都要上班,沒(méi)人照顧他們。于是,外婆把他們都接到自己家里,主動(dòng)承擔(dān)起照顧他們的責(zé)任。每天。外婆早早就起床忙前忙后,為我們洗衣做飯,照顧著我們,忙得連休息的時(shí)間都沒(méi)有。有一天,外婆早上起床后感覺(jué)頭昏昏沉沉的,很不舒服,她還是堅(jiān)持給我們做好午飯后就躺下了。我感到很奇怪,就跑過(guò)問(wèn)外婆怎么了?我伸出手摸摸外婆的額頭,感覺(jué)有些燙,外婆說(shuō)這幾天有點(diǎn)感冒,可能發(fā)燒了,我連忙給媽媽打電話,媽媽請(qǐng)假回來(lái)了帶外婆去看醫(yī)生,我和哥哥很擔(dān)心外婆的身體,就打電話詢問(wèn)外婆的病情,媽媽說(shuō)外婆打點(diǎn)滴后燒退了,但不能吹空調(diào),說(shuō)打完點(diǎn)滴就回來(lái)了。

            外婆不能吹空調(diào)?那怎么辦?”為了讓外婆休息的舒服點(diǎn),我和哥哥馬上行動(dòng)起來(lái),我們先在冰箱里找到一些冰塊放在盆子里,然后端進(jìn)外婆房間里,把盆子放在電扇下面吹,很快房間里就散發(fā)出一陣陣涼意。一個(gè)小時(shí)后,外婆回來(lái)了,我們連忙把外婆扶進(jìn)房間,“好涼快!”外婆看見(jiàn)我們給她房間降溫的方法,高興的`笑了。

            接下來(lái)的幾天,我們督促外婆按時(shí)吃藥,還幫著擇菜,洗菜,做些家務(wù),在我們的照顧下,外婆很快就痊愈了。外婆直夸我們長(zhǎng)大了,懂事了。

            我覺(jué)得一個(gè)人的習(xí)慣就是從小事做起,從身邊做起養(yǎng)成的。就是在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的養(yǎng)成中,才有伴隨我們一生的優(yōu)秀品質(zhì)與良好的習(xí)慣。

            好習(xí)慣初中作文 73

            人們都說(shuō),擁有好習(xí)慣才有好人生。好習(xí)慣可以成就一個(gè)人,壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人。我很慶幸,因?yàn)槲茵B(yǎng)成了一個(gè)堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣。

            那件事始終像啟明星般指引著我

            “呦,你也太厲害了吧!能把字寫得這么難看。”一個(gè)刺耳的聲音不可抵擋的傳到我的耳畔,我定睛一看,原來(lái)是“挑事大王”又來(lái)了。那句話如同一把利劍,刺痛我的心。從那一刻起,練好字的念頭便如雨后春筍般萌出芽來(lái)。

            冬日,早晨。天,剛泛出魚肚白;地,白茫茫的刺眼,一切仿佛都在沉睡著。我緊緊的握著一根筆,努力模仿著字頭,可寫出來(lái)的'字還如同雞爪子刨出來(lái)的一樣。但我并不氣餒,只是靜靜地仿著,默默地寫著。因?yàn)槲抑溃鶅鋈叻且蝗罩,若沒(méi)有恒心,怎么能練好字呢?不一會(huì)兒,我手上的汗液便染成了一朵濃墨重彩的梅花,那便是我辛勤努力的見(jiàn)證。

            “貴有恒,何必三更起五更眠!毕胍毢米郑仨氂袌(jiān)持不懈的精神,如果只靠寫幾頁(yè)字貼,那何時(shí)才能練好字呀?我暗自思忖著!皩(duì),提筆即練字!”從此,每天上課,我認(rèn)真地寫著老師布置的作業(yè)。下課了,我時(shí)而緊緊盯著自己寫的字,時(shí)而手指在空中比劃著,仔細(xì)琢磨著哪筆寫得好,哪筆寫的不好。每當(dāng)學(xué)校書法課,我更是不會(huì)放過(guò),眼睛瞪得溜圓,恨不得把耳朵都豎起來(lái)。夢(mèng)想就在前方,只要不懈努力就能實(shí)現(xiàn),一定要給“挑事大王”看看。

            這一練,就是四年

            四年里,我始終堅(jiān)持一筆一劃寫好字,任他風(fēng)吹雨打,我仍然如舊。這樣的“艱苦奮斗”,也讓我明白:做任何事都不能半途而廢。要做,就把它做好。要干,就把它干到底。功夫不負(fù)有心人,看著作業(yè)本上一行行雋秀有力的字,我不禁對(duì)“挑事大王”心存感激。寫好中國(guó)字,做好中國(guó)人。在練字的道路上,我將繼續(xù)前行。

            “積千壘萬(wàn),不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣!薄安シN行為將收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣將收獲命運(yùn)。”我知道,童年已經(jīng)逝去不還,可我會(huì)用一顆恒心,會(huì)用堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣,去面對(duì)未知的將來(lái),去尋找自己的光源,自己的坐標(biāo)。

            好習(xí)慣初中作文 74

            習(xí)慣伴隨我們一生,一個(gè)好的習(xí)慣可以讓我們受益終生,而一個(gè)不好的習(xí)慣也足以讓我們前途渺茫。

            我看書或?qū)懽鳂I(yè)時(shí),總是弓著腰。這時(shí)爸爸推門而入,就及時(shí)提醒了我。竟然還說(shuō),我像一只大蝦米!說(shuō)實(shí)在的,那姿勢(shì)還真像一只大蝦米。要想改正有很多方法:可以用強(qiáng)制方法也可以用自然一點(diǎn)的方法。如果你用強(qiáng)制的方法的話,那就首先在晾衣干上綁上一根繩子,再用另一頭系在頭發(fā)上,拿上一本書,可以開始了。但看了很長(zhǎng)時(shí)間,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你還是弓著腰,因?yàn)轭^發(fā)太滑了,所以早就掉了。

            如果,找一根粗木棒,用繩子系在椅子上,再坐下來(lái),用繩子把自己綁在椅子上,那也許會(huì)成功。但是卻不能總是依靠這種辦法,所以我們還是應(yīng)該用自律來(lái)約束自己的行為。

            既然這樣,我們就要標(biāo)準(zhǔn)自己的坐姿站姿和走姿。首先是坐姿,如果一直把坐姿弄的太隨便,那么在很多情況下,都會(huì)對(duì)自己造成不便,如果你是在聽別人說(shuō)話,可以把腰挺直,身子傾斜向前仰,表示自己對(duì)別人說(shuō)的話題很敢興趣。當(dāng)然,如果你是在做一些比較悠閑的`事情,而且身后還正好是一個(gè)沙發(fā),那么你可以捎帶輕松的把后背靠在沙發(fā)上,只不過(guò)要注意,不要讓老毛病復(fù)犯。

            然后是站姿,站著的時(shí)候,請(qǐng)把腰也挺直,雙腿放松,直到全身放松,手如果不知道放哪的話,你可以放在腹部或輕垂,在這時(shí),你會(huì)覺(jué)得頭上有一根繩子在拉著你,眼睛目視前方,這樣,你就算不踮起腳尖,也會(huì)覺(jué)得自己高了許多。

            最后是走姿,不同的人,都有自己適合的走姿,走的時(shí)候,并不需要刻意讓自己走的很快,只需要保持本真就好,如果前面有人叫你過(guò)去的話,你可以稍稍走快一點(diǎn),表示自己很愿意幫助別人,并且心甘情愿,如果是去郊外散步或放學(xué)時(shí)你便可以把腳步放慢,觀賞一路的風(fēng)景。

            既然是這樣,那么我們就要盡力的改掉自己的壞習(xí)慣并養(yǎng)成好習(xí)慣,這樣才會(huì)讓我們的生活變得更加便利。坐姿站姿走姿只是一小方面,還有更多的壞習(xí)慣等著我們?nèi)ジ恼瑥默F(xiàn)在開始就不會(huì)晚。

            好習(xí)慣初中作文 75

            相信大家一定有許許多多的好習(xí)慣吧!當(dāng)然,我也不例外,養(yǎng)成好習(xí)慣是一件受益終生的大事,為了養(yǎng)成好的習(xí)慣,我可下了不少功夫.下面就請(qǐng)你與我一起分享一下我的好習(xí)慣吧!

            我的好習(xí)慣表現(xiàn)在方方面面,比如:在學(xué)習(xí),生活,助人為樂(lè)等.學(xué)生少不了學(xué)習(xí),就拿寫作文來(lái)說(shuō)吧.寫作文每一個(gè)同學(xué)都會(huì),可往往得到的成績(jī)卻不同,這是什么原因呢?如:寫作文時(shí)我們會(huì)遇到一些不會(huì)寫的字,有的同學(xué)很懶就隨便寫上一個(gè),也是為了省出時(shí)間玩.有的問(wèn)老師,家長(zhǎng)或親自查字典.我就是后者.記得有一次,作文課上周老師給我們輔導(dǎo)一篇作文,題目是<<記一件成功的事>>,指導(dǎo)完后,我選擇了去年過(guò)年媽媽教我搟餃子皮的事,可我又想:"搟"怎么寫呢?正想著,我朝前一看,前面不是有我們會(huì)說(shuō)話的字典--老師嗎!我舉起手問(wèn)周老師,老師沉思了片刻,拿起粉筆在黑板上寫了出來(lái).一整篇作文除了這個(gè)字就"風(fēng)雨無(wú)阻","一帆風(fēng)順"了.這多虧老師幫我養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣.

            我不僅在學(xué)習(xí)中有好習(xí)慣,在生活中也有.爸爸可疼我了,每天都給我4到5元的零花錢,每次爸爸給我錢,就毫不猶豫的花了,可自從一件事后,就讓我養(yǎng)成了不亂花錢的好習(xí)慣.一次爸爸給我了5元錢,我高興極了,便帶著去了學(xué)校.那天正好是讓我們給山里的'孩子捐錢買書,買本子,每位同學(xué)都要捐款,老師給我們講那些孩子們,沒(méi)法上學(xué),只能在家里干活,有時(shí)還吃不上飯,我們每天都能吃飯而且吃大魚大肉,聽了這些,我便下定決心不再亂花錢,把錢存起來(lái)買些有用的書.老師說(shuō)捐多少都可以,我便把五元錢全都捐上了,通過(guò)這件事我不再亂花錢了,還告訴了媽媽,她夸我說(shuō):"好孩子真是長(zhǎng)大了,不亂花錢了。⒄f(shuō)著臉上露出了欣慰的笑容,聽了夸獎(jiǎng)的我心里像喝了蜜一樣甜.

            人生的路還很長(zhǎng),不管是在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中,養(yǎng)成好的習(xí)慣是受益終生的大事,讓我們:"取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,"養(yǎng)成更多的好習(xí)慣吧!

            好習(xí)慣初中作文 76

            在我上幼兒園的時(shí)候,媽媽就幫著我種下了一棵“習(xí)慣樹”,F(xiàn)在這棵樹上結(jié)出了大大小小的果子,這些果子讓我嘗到了甜甜的滋味。

            從我的乳牙剛長(zhǎng)齊開始,媽媽就帶著我刷牙,早一次晚一次,一天也沒(méi)有落下。晚上刷完牙后不管有多好吃的零食我都不會(huì)吃,所以我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)牙疼的苦,并且跟很多小朋友相比,我的牙齒潔白整齊,健康漂亮。我想,這肯定離不開我愛(ài)刷牙的好習(xí)慣。

            吃飯我也有個(gè)好習(xí)慣。我吃多少裝多少,碗里從不剩飯。這個(gè)好習(xí)慣是從爺爺那學(xué)到的。爺爺是一位農(nóng)民,他非常愛(ài)惜糧食,吃飯不掉飯,吃完碗里一粒飯都不剩。他還總是跟我講起那些缺衣少食的歲月,教育我要愛(ài)惜糧食。從他那里我認(rèn)識(shí)了水稻專家袁隆平爺爺,知道了袁爺爺為了讓我們大家吃飽飯付出了很多的努力,吃了很多苦。從那以后我更是舍不得浪費(fèi)一粒飯。

            我的“習(xí)慣樹”上還有一個(gè)我特喜歡吃的“果子”,它就是閱讀。讀幼兒園時(shí)媽媽每天都會(huì)讀故事書給我聽,到了上大班我就開始讀故事給媽媽聽了,上了一年級(jí)我開始獨(dú)自看自己喜歡的書了。從最開始的繪本到冰心、魯迅、朱自清的散文,每一本書我都看得有滋有味。讀魯迅先生的故事,我知道他小時(shí)候最喜歡的一本叫《山海經(jīng)》的書。我想魯迅先生喜歡的書肯定有趣,就叫媽媽幫我買了一套。書中的妖神鬼怪深深地吸引了我,害得我把這本書讀了一遍又一遍。記得一年級(jí)考試,其他同學(xué)都要等老師讀題才能動(dòng)手做題,而我自己就能讀題理解題意。朱老師還夸獎(jiǎng)我了呢!現(xiàn)在我上三年級(jí)了,我寫的作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文讀給大家聽。每次看到同學(xué)們羨慕的.眼神,我打心眼里感謝媽媽幫助我培養(yǎng)了閱讀的好習(xí)慣。

            不積硅步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江海。好習(xí)慣是一天一天慢慢養(yǎng)成的,我要保持我的好習(xí)慣,同時(shí)讓我的“習(xí)慣樹”結(jié)出更多的好果子,讓他們伴隨我茁壯成長(zhǎng)。

            好習(xí)慣初中作文 77

            假期的第一天,我把每天的時(shí)間都安排地詳細(xì),雖然不是十全十美,但也十分周密。我給自己安排玩電腦的時(shí)間就長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)。

            第二天一大早,我就按自己制定的時(shí)間表實(shí)施了。剛開始,我還老老實(shí)實(shí)地寫作業(yè),寫著寫著我的心里像貓抓似的,眼睛時(shí)不時(shí)向電腦瞟去。我終于沒(méi)有戰(zhàn)勝自己,不管三七二十一,我向電腦房走去。時(shí)間過(guò)得真快,我已經(jīng)在電腦上遨游了一個(gè)多小時(shí)。

            這時(shí),樓道響起了熟悉的腳步聲。完了,完了,媽媽回來(lái)了,我的`作業(yè)還沒(méi)寫完,怎么辦呢?我靈機(jī)一動(dòng),把以前寫的作業(yè)找了出來(lái),應(yīng)付了事?墒牵覅s怎么也沒(méi)有逃過(guò)媽媽的火眼金睛。果然,不出我所料,剛給媽媽檢查作業(yè),就被發(fā)現(xiàn)了。媽媽大發(fā)雷霆,對(duì)我大吼大叫:“張昱潔,從今以后你別想玩電腦了,你多久把作業(yè)寫完你就多久玩!蔽倚睦镞有點(diǎn)不服氣:不玩就不玩,我還不稀罕呢!當(dāng)我剛一坐上書桌旁,手又癢了,又想上電腦玩游戲了。媽媽坐在沙發(fā)上,目不轉(zhuǎn)睛地看著我,我渾身像長(zhǎng)滿了刺一樣很難受,坐立不安。我長(zhǎng)嘆了一口氣,還是老老實(shí)實(shí)的寫作業(yè)吧!我秉著把作業(yè)早點(diǎn)寫完,早點(diǎn)玩的心態(tài)抓緊時(shí)間寫起來(lái)。

            一天,兩天過(guò)去了,三天過(guò)去了……每到那個(gè)時(shí)間,我都準(zhǔn)時(shí)坐在書桌上。漸漸地,我養(yǎng)成了早點(diǎn)寫作業(yè)的習(xí)慣。對(duì)于現(xiàn)在的我,每天早點(diǎn)寫完作業(yè)已經(jīng)成為了生活中的一部分,不寫完作業(yè)我就覺(jué)得渾身不舒服,以致我現(xiàn)在做什么事都在第一時(shí)間里完成,從不拖沓。

            美國(guó)著名兒童心理學(xué)家、哲學(xué)家威廉.詹姆士曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“播下一種行為,收獲一種習(xí)慣,播下一種習(xí)慣,收獲一種性格,播下一種性格,收獲一種命運(yùn)!笔堑,要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣不是一朝一夕的,它貴在堅(jiān)持,也難在堅(jiān)持。只有嚴(yán)格的要求自己,不斷的堅(jiān)持努力才能在今后的道路上取得優(yōu)異的成績(jī)。

            好習(xí)慣初中作文 78

            什么是“習(xí)慣”?習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做,逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的活動(dòng)。那好習(xí)慣,當(dāng)然是長(zhǎng)期以來(lái)重復(fù)地做的好的活動(dòng)。這好習(xí)慣是我們平時(shí)播種“好行為”結(jié)出的“果實(shí)”。

            人一生中,可能會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣,也會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣。但一個(gè)好習(xí)慣能讓人終生受益,一個(gè)壞習(xí)慣會(huì)給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)許多不便。所以我們從小要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

            就拿我來(lái)說(shuō)吧!自從我入學(xué)以來(lái),在大人的督促下,我便養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣:每天放學(xué)一回家,我的第一件事便是先寫作業(yè);完成書面作業(yè)后,每天都會(huì)堅(jiān)持閱讀半小時(shí);同步復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識(shí),并提前做好預(yù)習(xí)。這些良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣一直伴隨著我,給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)很多益處。

            但是,我也有馬虎的一面。字寫得也不夠工整清晰,數(shù)學(xué)考試經(jīng)常沒(méi)有讀懂題目意思就下筆答題,語(yǔ)文總是因?yàn)闀鴮懙牟还ふ棺魑姆謹(jǐn)?shù)大打折扣。記得有一次數(shù)學(xué)考試,我就因?yàn)榇中穆⿲懥藗(gè)小數(shù)點(diǎn),讓我與100分擦肩而過(guò),那次我很自責(zé),也讓我意識(shí)到了馬虎的危害性,無(wú)論是老師還是爸爸媽媽,都經(jīng)常提醒我,馬虎的習(xí)慣一定要盡早地改掉,不然對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有很大的影響,我也因此暗暗的下定決心,要把這些不好的習(xí)慣改正過(guò)來(lái)。壞習(xí)慣就像一只攔路虎,時(shí)刻阻擋我前進(jìn)的步伐。所以,既要養(yǎng)成好習(xí)慣,也要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并努力改掉壞習(xí)慣。這樣,好習(xí)慣才會(huì)一直伴隨著我們。

            良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不會(huì)一蹴而就,要一點(diǎn)一滴、腳踏實(shí)地慢慢堅(jiān)持才能養(yǎng)成。想上課認(rèn)真,就要練專注力;要做作業(yè)不拖拉,就要練速度……總之,每養(yǎng)成一種好習(xí)慣,都要反反復(fù)復(fù)的磨練和堅(jiān)持,等你體會(huì)到良好的習(xí)慣給你帶來(lái)的成就感,你就會(huì)明白,以前的辛苦堅(jiān)持是多么的重要與值得。

            我們的生活是高山,我們就是一名登山人,而好習(xí)慣就是我們的登山梯,它幫助我們翻過(guò)高山,到達(dá)我們想到的地方,讓我們幸福地成長(zhǎng);我們是一株小樹苗,好習(xí)慣則是甘甜的雨露,滋潤(rùn)著我們,幫我們長(zhǎng)成參天大樹!

            好習(xí)慣初中作文 79

            有句格言說(shuō)得好:“讀書不思考,猶如吃飯不消化”。

            記得三年級(jí)放寒假,老師讓我們讀兩本課外書,媽媽給我了兩本《感動(dòng)小學(xué)生的故事》,發(fā)現(xiàn)里面有些知識(shí)太難理解,就隨便翻了翻過(guò)去了,而且看這兩本書大約用了四個(gè)星期。有時(shí)候我讀到后面,就忘了前面的意思。開學(xué)的頭一天,媽媽問(wèn)我:“這本書看的怎么樣了?”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“看完了!薄澳敲础稅(ài)的翅膀》主要寫的什么!蔽殷@住了,在那里使勁地想,“不會(huì)在關(guān)鍵的時(shí)候忘了吧!彼妓髁税胩,沒(méi)說(shuō)出話來(lái)。

            過(guò)了幾天,媽媽給我買了一本《考場(chǎng)新作文》,三天就看完了,爸爸說(shuō):“這么快呀?”我的臉紅起來(lái)。

            上語(yǔ)文課時(shí),老師背了一段課文:“春天來(lái)了,大地復(fù)活……”我感到非常驚訝,于是,去請(qǐng)教老師。

            我聽了老師的話,重新翻開了《考場(chǎng)新作文》,遇到不會(huì)的'字時(shí),語(yǔ)言不理解時(shí),就記錄下來(lái),讀完后查字典解決,再回想一下課文講的意思,并做總結(jié),寫一寫感想,遇到好詞、好句、好段時(shí),就記錄到一個(gè)小本本上。讀完了這本書發(fā)現(xiàn)自己獲得的知識(shí)真不少呀!積累的詞匯,在寫作文時(shí)都用上了。

            有一次,學(xué)校要舉辦科普大賽,我參加了,回到家,就打開《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書,認(rèn)真地看了一遍,在考試那天好多題都在這本書上,我心里非常高興,原來(lái)讀書是那么有趣,那么深?yuàn)W。

            我又認(rèn)真閱讀了《同題作文》、《中國(guó)少年兒童百科全書》,讀書筆記越寫越多,作文也越來(lái)越感覺(jué)有提高。

            當(dāng)我看完“食嗟來(lái)之食”和“不食嗟來(lái)之食”時(shí),班上開了一次議論會(huì),我們爭(zhēng)先恐后的搶著回答,兩方互不相讓。

            “知識(shí)是一寶庫(kù),而實(shí)踐就是開啟大門的鑰匙。”我們要養(yǎng)成一個(gè)多讀多練的好習(xí)慣,不管讀什么書,都要去認(rèn)真思考,領(lǐng)會(huì)它的意思。讀一本好書,就是交了一位好朋友。

            好習(xí)慣初中作文 80

            每天黎明時(shí),你總能見(jiàn)到我在廣場(chǎng)上颯爽的英姿。我喜歡晨練,寒冬酷暑,從不間斷。一天不跑步,我心里就感覺(jué)好像少了什么似的。

            原先的我非常排斥運(yùn)動(dòng),導(dǎo)致抵抗力下降,不停地感冒,爸爸媽媽為我操碎了心,最后一狠心,做出了一個(gè)規(guī)定,每天必須晨練1小時(shí),我猶如五雷轟頂,只好早早地睡了。

            “起床!跑步!”蒙朧中,我聽見(jiàn)了一聲大喊,勉強(qiáng)地睜開了惺忪的睡眼,迷迷糊糊地看見(jiàn)爸爸不耐煩的樣子,立刻從床上蹦了下來(lái),半睜半閉著眼睛,慢吞吞地穿好了衣服,跟爺爺去跑步。下樓時(shí),睡意像波浪一陣陣襲來(lái),我又閉上了眼睛,踉踉蹌蹌地下樓。爺爺見(jiàn)我睡意蒙朧,像要倒下去似的,拽著我的手向前跑,我只好強(qiáng)打精神,剛走出樓梯,一陣寒風(fēng)刺骨,我不禁打了個(gè)寒顫。北風(fēng)呼嘯著,把我給徹底的凍醒了,心里的退堂鼓“咚咚”地敲得越來(lái)越響,但看爺爺堅(jiān)毅的眼神,我只好作罷。昨天,清新的空氣彌漫在四周,好像要把我的心肺都洗干凈,我貪婪地大口大口地呼吸著。我隨著爺爺越走越遠(yuǎn)。不知是什么緣故,我的小腿突然酸脹起來(lái),腳跟的那一根筋好像被人緊緊地掐著,腳也特別疼。每走一步,就像是被電給電了一下。爺爺說(shuō)是長(zhǎng)期不運(yùn)動(dòng)后突然運(yùn)動(dòng)的正常反應(yīng),我只好拉著爺爺?shù)氖,咬咬牙,提著腳一跛一跛地走著,實(shí)在太疼了,我的'拳頭,不禁緊緊地攥了起來(lái),可我就是一聲都不肯哼哼。媽媽說(shuō)過(guò),人活著就一定要堅(jiān)強(qiáng),沒(méi)有了堅(jiān)強(qiáng)便是弱者。真是屋漏偏逢連夜雨,因?yàn)樵缟蠜](méi)有吃點(diǎn)心就出門了,空腹加上劇烈運(yùn)動(dòng),我的胃也不安份起來(lái),只有蹲著,或者彎著腰才會(huì)稍微緩解疼痛?墒浅烤氝沒(méi)有結(jié)束,我一手捂著肚子,一手拽著爺爺蹣跚著往回走,或許是連天都感動(dòng)了吧,我的疼痛感漸漸消失了。今天的早點(diǎn)好像變得特別香甜。

            幾個(gè)月以后,我的臉色越來(lái)越紅潤(rùn),腿也越來(lái)越有勁兒了。晨練不僅鍛煉身體,更鍛煉意志。

            好習(xí)慣初中作文 81

            大家一定有許許多多的好習(xí)慣吧!當(dāng)然,我也不例外,養(yǎng)成好習(xí)慣是一件受益終生的大事,為了養(yǎng)成好的習(xí)慣,我可下了不少功夫。下面就請(qǐng)你與我一起分享一下我的好習(xí)慣吧!

            習(xí)慣表現(xiàn)在方方面面,比如:在學(xué)習(xí),生活,助人為樂(lè)等。學(xué)生少不了學(xué)習(xí),就拿做英語(yǔ)題來(lái)說(shuō)吧,在寫英語(yǔ)題的過(guò)程中總有不認(rèn)識(shí)的單詞吧,我總是想偷點(diǎn)懶,認(rèn)為會(huì)做題就行了,而有的題就因?yàn)檫@個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)而不會(huì)做,就算是這樣,我仍然不愿意查詞典,因?yàn)樘闊┝,我認(rèn)為查一個(gè)詞的時(shí)間,我都能寫完好幾道題了,但是正確率不是很高。初一的時(shí)候老師總讓查詞典,自己查的詞記憶更牢固,可以拓寬自己的詞匯量,但是懶惰的我仍然不愿意查,直到有一次我寫閱讀理解,因?yàn)槲覍?shí)在是看不懂,然后我開始翻箱倒柜的找出了我的英語(yǔ)詞典,我就開始查不會(huì)的詞,就這樣半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,詞的一個(gè)個(gè)意思顯露出來(lái),我開始試著理解這篇閱讀,發(fā)現(xiàn)它蘊(yùn)含了一個(gè)小道理,這我才開始覺(jué)得自己翻譯出來(lái)的短文更有趣。但是我有的時(shí)候還是比較懶惰,查完自己直到意思就行了,也不寫在題上,第二天有的'單詞就不認(rèn)識(shí)了。

            上了初二我發(fā)現(xiàn)題不再向初一那樣簡(jiǎn)單明了,一道題幾乎需要認(rèn)識(shí)所有的單詞,考慮學(xué)過(guò)的所有的時(shí)態(tài)。此時(shí)老師也開始規(guī)定查詞,查出后在題上做標(biāo)記,做標(biāo)記的同學(xué)還可以加到雙倍的作業(yè)分,這就更讓我更對(duì)這件事感到重要,從此我就算作業(yè)再怎么多,我也會(huì)盡量查出我不會(huì)的單詞,在題上做標(biāo)記,在課堂上別人不會(huì)的詞你知道,即使你不說(shuō),自己也會(huì)感到驕傲,直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)查詞是很重要的,

            我一定要把這個(gè)好習(xí)慣保持下去,好的習(xí)慣鋪平人生路,人生的路還很長(zhǎng),不管是在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中,養(yǎng)成好的習(xí)慣是受益終生的大事,讓我們:"取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,"養(yǎng)成更多的好習(xí)慣吧!好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。

            好習(xí)慣初中作文 82

            一個(gè)微笑,一朵金色花,開在你我心中。

            ——題記

            微笑=感恩

            對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),微笑只不過(guò)需要揚(yáng)揚(yáng)嘴角,就可以辦到,對(duì)別人來(lái)說(shuō)它卻意義非凡。每天早上起來(lái),看到的是父母慈祥的面容,嘴角不自覺(jué)的上揚(yáng),露出微笑。每當(dāng)此刻我的心中就會(huì)變得萬(wàn)分寧?kù)o,就像平靜的湖面一樣。每天我一進(jìn)家門,輕輕揚(yáng)起嘴角,向他們抱以一個(gè)微笑,他們的心就會(huì)舒坦許多。每當(dāng)我們同父母吃飯他們給你夾菜時(shí),沖他們淺淺一笑,會(huì)讓他們心中溫暖許多。一個(gè)微笑,它承載著你對(duì)父母的感恩、愛(ài)與關(guān)心,對(duì)他們來(lái)說(shuō),這或許就成了一份最好的禮物。

            微笑=友善

            對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),微笑只不過(guò)需要瞇瞇眼睛,就可以辦到,對(duì)別人來(lái)說(shuō)它卻意義非凡。在茫茫的人海中,不論遇到哪一個(gè)人,都需要緣分。因?yàn)榍笆赖奈灏俅位仨,才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)。對(duì)陌生的他和她報(bào)以一個(gè)善意的微笑,換來(lái)的是別人更加友好的目光和一顆真誠(chéng)的心。微笑得到的是雙倍的收獲,那為什么不微笑呢?

            微笑=改變

            對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),微笑只不過(guò)需要彎彎眉毛,就可以辦到,對(duì)別人來(lái)說(shuō)它卻意義非凡。他曾經(jīng)有過(guò)不好的過(guò)去,沒(méi)有人再信任他,沒(méi)有人再同他交朋友,那時(shí)的他走投無(wú)路,覺(jué)得自己的生命幾乎已經(jīng)到了盡頭。一位偉大的老人在這一時(shí)刻,給予了他一個(gè)微笑。這個(gè)微笑,對(duì)此刻的他來(lái)說(shuō),包含了太多太多,有信任,有鼓勵(lì),還有友善。給他黑暗的世界中,開了一扇小小的窗,陽(yáng)光就這樣傾射進(jìn)來(lái),讓他看見(jiàn)了曙光,他再一次勇敢得走出了自己的`世界,走向光明。一個(gè)微笑,就這么不經(jīng)意的改變了一個(gè)人的人生。

            讓微笑成為一種習(xí)慣,它會(huì)給我們帶來(lái)許多許多的好處,不僅僅是自己,還有你身邊的每一個(gè)人。微笑可以讓世界上的每一個(gè)人都感到溫暖,讓我們都生活在一個(gè)美麗的世界中。

            讓微笑成為一種習(xí)慣,時(shí)不時(shí)的微笑一下,世間一切仿佛頃刻間都變得不一樣了。

            微笑,好習(xí)慣!

            好習(xí)慣初中作文 83

            什么是“習(xí)慣”?字典上說(shuō),習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做,逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的活動(dòng)。那好習(xí)慣,當(dāng)然是長(zhǎng)期以來(lái)重復(fù)地做的好的活動(dòng),這好習(xí)慣是我們平時(shí)每天每時(shí)每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實(shí)”。

            回頭看看我已種了十一年“習(xí)慣樹”上都長(zhǎng)出了那些好果實(shí)哪?我想最大的一顆果實(shí)應(yīng)該“不挑食身體棒”,聽媽媽說(shuō),我自小吃飯十分爽快,不用大人們前前后后的催食,所以你瞧,我有著一米四五的個(gè)頭,結(jié)實(shí)著哪!第二顆果實(shí)應(yīng)該是“愛(ài)運(yùn)動(dòng)不懶惰”,我還在幼兒園時(shí)爸爸就帶我報(bào)名參與了游泳訓(xùn)練,我特喜歡在水里翻騰,就連現(xiàn)在一聽到游泳我就會(huì)渾身來(lái)勁,去年暑假只有小學(xué)三年級(jí)的我已經(jīng)達(dá)到了五年級(jí)游泳規(guī)范。我還特別喜歡打乒乓球,雖然只學(xué)了皮毛,訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常累得大汗淋漓,但在乒乓臺(tái)前瀟灑揮舞球拍的過(guò)癮勁對(duì)我的吸引力還是難以抵擋的,這個(gè)學(xué)期,我會(huì)爭(zhēng)取在這一方面有所突破。

            “習(xí)慣”樹上最漂亮的一顆果實(shí)我想應(yīng)該是“創(chuàng)新求知愛(ài)動(dòng)腦”,學(xué)習(xí)上我總有自身的想法,雖然不一定正確,有時(shí)還顯得特別幼稚,但我堅(jiān)信,只要我努力打好基礎(chǔ),永葆創(chuàng)新思維的好習(xí)慣,總會(huì)讓這顆漂亮的“習(xí)慣果”越長(zhǎng)越幼稚,越來(lái)越香甜的。

            當(dāng)然,我的“習(xí)慣樹”上還有一些果實(shí)長(zhǎng)得還不夠健壯,比方還有“粗心大意”的斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”顏色。媽媽經(jīng)常告誡我:“注意你的思想,它們會(huì)變成你的言語(yǔ);注意你的言語(yǔ),它們會(huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng),它們會(huì)變成你的習(xí)慣;注意你的性格,它會(huì)決定你的`命運(yùn)。”

            雖然有好些句子的內(nèi)涵我還不太明了,但我知道習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的一生的成敗一定是起決定作用的,伙伴們,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,從每件小事做起,從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子,長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自身的明天帶來(lái)芳香,帶來(lái)甘甜!讓“好習(xí)慣”伴我們快樂(lè)生長(zhǎng)!

            好習(xí)慣初中作文 84

            習(xí)慣如風(fēng),吹拂著大地;習(xí)慣如雨,飄散在每個(gè)角落;習(xí)慣如水,流淌在廣闊的大海里。正如古人說(shuō)的那樣,習(xí)慣成就未來(lái),細(xì)節(jié)改變命運(yùn)。

            ——題記

            大家好,我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)412班的李昌宇,曾經(jīng),我可是一個(gè)天不怕,地不怕的小搗蛋鬼。后來(lái),隨著時(shí)間的流逝,我變成了一個(gè)可愛(ài)的小男孩,不再像以前那樣搗蛋了。過(guò)了年,我又長(zhǎng)大了一歲,我是小小男子漢了,記得媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò),養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一件微乎其微的.小事,但正因?yàn)樾,所以常常?huì)被我們所忽略。從現(xiàn)在開始,我的事情我做主,不用媽媽操心。

            早晨,我自己起床、疊被子、洗漱,媽媽負(fù)責(zé)給我做好美味的早餐就ok了。

            中午,我會(huì)讀一段故事。我們老師說(shuō):“多讀書,可以讓你覺(jué)得有許多的寫作靈感;可以讓你在寫的方法上用的更好。在寫作的時(shí)候,往往可以運(yùn)用書中的一些好詞好句和生活哲理,讓別人覺(jué)得你更富有文采,美感,變得詩(shī)情畫意。多讀書還可以讓我們能變得很有智慧,用語(yǔ)言當(dāng)武器,戰(zhàn)勝對(duì)手!边@幾天,我讀的是《格列佛游記》,書中主人公格列佛在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)的驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)經(jīng)歷,種種離奇的遭遇,真是令我大開眼界啊!我還會(huì)把書中的好詞好句摘錄下來(lái),為下一步寫作打好基礎(chǔ)。

            下午一回到家,我就趕緊認(rèn)真地寫作業(yè),悄悄告訴你,早點(diǎn)寫完作業(yè),媽媽就可以和我一起玩游戲了,這是我一天中最開心的時(shí)刻了。

            到了晚上9點(diǎn),我開始洗漱、洗襪子,然后聽著動(dòng)人的故事進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

            人們常說(shuō):播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格,便會(huì)收獲一種命運(yùn);锇閭,讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起,從每件小事做起,從小埋下各種好習(xí)慣的種子,長(zhǎng)大后讓好習(xí)慣的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香,帶來(lái)甘甜!讓好習(xí)慣伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)!

            好習(xí)慣初中作文 85

            對(duì)于我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō),有一個(gè)既簡(jiǎn)單又可以幫助我們解決很多疑惑的道理------好習(xí)慣帶來(lái)好成績(jī)。

            定時(shí)定量制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的好習(xí)慣給我們帶來(lái)好成績(jī)。凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。學(xué)習(xí)就像是通往成功的一條大道,而制定學(xué)習(xí)計(jì)劃就是在這條大路上不斷前進(jìn)。它實(shí)際上就是一個(gè)積少成多的過(guò)程。大海不棄滴水才能成其深,泰山不辭抷土方能就其高。沒(méi)有量的積累,就不會(huì)有質(zhì)的飛躍。人腦就像機(jī)器一樣,功率是一定的,不可能一次性將所有的知識(shí)都記住,定時(shí)定量制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。不積跬步,無(wú)以至千里。只要誰(shuí)懂得“小心慢行最安全”,通過(guò)定時(shí)定量制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法來(lái)學(xué)習(xí),誰(shuí)最終就一定可以取得滿意的成績(jī)。

            合理安排時(shí)間的好習(xí)慣給我們帶來(lái)好成績(jī)。俗話說(shuō)“活到老,學(xué)到老”。但真正用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。那么,我們就應(yīng)學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間!耙恍亩谩痹谟邢薜臅r(shí)間里提高學(xué)習(xí)效率,從而投入到無(wú)限的知識(shí)中。例如在坐公交車回家的途中拿出筆記復(fù)習(xí)、煮飯時(shí)看新聞等等,一天下來(lái)就可以節(jié)省大量的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)或者休息,是接下來(lái)的時(shí)間精力更充沛,更好的.投入到學(xué)習(xí)中,那么學(xué)習(xí)效率自然而然就提高了,何愁不能取得好成績(jī)呢?所以說(shuō),要想取得好成績(jī),千萬(wàn)不要忘記合理安排時(shí)間。

            堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣給我們帶來(lái)好成績(jī)。以前有這樣一篇報(bào)道:一位世界著名的小提琴家笑著對(duì)別人說(shuō):“37年來(lái)我每天苦練14個(gè)小時(shí)拉小提琴,現(xiàn)在居然有人稱我為天才。”可見(jiàn),“天才”只是通過(guò)后天堅(jiān)持不懈地鍛煉而鑄就的。因此,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中只要能堅(jiān)持不懈,就一定可以取得好成績(jī)。一個(gè)人會(huì)成敗,往往是因?yàn)樗诜艞墪r(shí)并不知道自己已經(jīng)非常接近成功。為了取得好成績(jī),就應(yīng)該養(yǎng)成堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣。

            好習(xí)慣帶來(lái)好成績(jī),為了好成績(jī),讓我們一起養(yǎng)成更多的好習(xí)慣吧!

            好習(xí)慣初中作文 86

            俗話說(shuō):“好習(xí)慣使人受益終生!绷(xí)慣的力量是驚人的。好習(xí)慣能載著你走向成功,壞習(xí)慣則能馱著你滑向失敗。養(yǎng)成好習(xí)慣對(duì)于你的成功非常重要。但俗話說(shuō)“學(xué)壞三天,學(xué)好三年。”這說(shuō)明,養(yǎng)成好習(xí)慣需要堅(jiān)持不懈的毅力來(lái)支撐。而在這其中,如果我們稍有不慎,便會(huì)掉進(jìn)壞習(xí)慣的泥潭里,難以自拔。

            1987年1月,75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)。有人問(wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者:“您在哪所大學(xué),哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西呢?”出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō),是在幼兒園!坝變簣@里學(xué)到些什么呢?”學(xué)者答道:”把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊,吃飯前要洗手;做錯(cuò)事要表示歉意,午飯后要休息;要仔細(xì)觀察四周的大自然。從根本上說(shuō),我學(xué)到的全部東西都是這些!

            有一個(gè)良好的習(xí)慣,能夠使人在一生中都得到好處。向那位獲獎(jiǎng)?wù),從小就受到了各種良好的教育:和別人處好關(guān)系,慷慨大方,辦事有條理,講究衛(wèi)生,對(duì)周圍的事情多多加以觀察。這都是人們應(yīng)當(dāng)具有的品德或習(xí)慣,有了這樣的品德,習(xí)慣人們是會(huì)受益的。

            古往今來(lái),具有良好習(xí)慣而終身受益的人和事是不勝枚舉的。毛澤東同志在少年時(shí)期就養(yǎng)成了辦事專心的習(xí)慣,每天早晨,他專找那種最喧鬧的地方去讀書,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練,任何干擾也不會(huì)使他讀書分心。這無(wú)疑對(duì)他以后的革命生涯起了重要作用。

            偉大的.物理學(xué)家牛頓,如果不是養(yǎng)成了遇事思考的習(xí)慣,怎么會(huì)從蘋果落地這一普通現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律呢?總之,凡是在生活中受益,事業(yè)上有成就的人,無(wú)不具有良好的習(xí)慣。

            養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)使我們擁有更多的良師益友,養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)使我們的生活更有條理;養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,能使我們更加健康地成長(zhǎng);養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,能使我們?cè)谑聵I(yè)上更有成就。有了好的習(xí)慣,我們就可以受益終身。

            好習(xí)慣初中作文 87

            從小到大,我經(jīng)常聽媽媽說(shuō):“習(xí)慣很重要,好習(xí)慣對(duì)你一生有益!蓖瑢W(xué)們,你們養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣呢?下面就先聽我說(shuō)說(shuō)吧。

            我有早睡早起的好習(xí)慣,所以從來(lái)都沒(méi)有遲到過(guò),而且在二年級(jí)時(shí)班主任沈老師還把我們班里的鑰匙交給了我,因?yàn)槲颐看味紒?lái)的很早,所以直到四年級(jí)我一直擔(dān)任著我們班開門的任務(wù)。

            我的書包什么時(shí)候都很整齊,記得在一年級(jí)時(shí),我總是找不著東西,而且有時(shí)的作業(yè),因?yàn)闀珌y找不著,然后媽媽就教給了我一個(gè)方法,各種書籍分類放置,大書和大書放在一個(gè)地方,小書和小書放在一個(gè)地方,文具放在一個(gè)地方等等,自從媽媽教了我這個(gè)方法以后,我一直堅(jiān)持在現(xiàn)在,所以找什么東西都得心應(yīng)手。

            如果你到我家來(lái)做客,你會(huì)發(fā)現(xiàn),我房里的圖書角也許會(huì)成為最吸引你眼球的地方。因?yàn)槟莾簲[放的`不再是枯燥乏味的優(yōu)秀作文選,而是生動(dòng)、有趣、動(dòng)人的小說(shuō)集,《小婦人》、《夏洛的網(wǎng)》、《愛(ài)的教育》等都是我眼里的優(yōu)秀作品。不過(guò),我不僅僅看里面的故事情節(jié)和講述的道理,還要學(xué)會(huì)一些寫作方法,積累一些好詞和好句,以及它們使用的方法?赏瑢W(xué)們會(huì)問(wèn),為什么你會(huì)養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣呢?你又是怎樣養(yǎng)成的呢?同學(xué)們,養(yǎng)成好習(xí)慣并不難,關(guān)鍵是你要堅(jiān)持用心去做。每天吃完晚飯后的半個(gè)多小時(shí)是我的閱讀時(shí)間,我總會(huì)抓緊這半個(gè)多小時(shí)閱讀,閱讀,再閱讀!隨著年級(jí)的升高,作業(yè)量也大了,可我依然堅(jiān)持每天看書的習(xí)慣,就像有些人記日記一樣。我覺(jué)得看書就是一種享受,是一種鍛煉,是一種學(xué)習(xí)。而且讀書能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),能使我們悟出道理,更重要的是讀書能使我們心胸寬闊。讓我們一起來(lái)看書,養(yǎng)成喜歡看書的好習(xí)慣。

            生活中還有許多好習(xí)慣要養(yǎng)成,讓我們共同去養(yǎng)成更多的好習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴我們一起成長(zhǎng)。

            好習(xí)慣初中作文 88

            平時(shí)寫作業(yè)時(shí),媽媽和老師都說(shuō)我的字不工整。我為此很是煩惱。在這個(gè)特殊的假期里,我決定利用這些時(shí)間把我的字好好地練習(xí)一下。

            我準(zhǔn)備每天堅(jiān)持練習(xí)兩頁(yè)字。前幾天,我都是信心滿滿地積極練習(xí),我好像能想到開學(xué)后同學(xué)們看到我那漂亮的字時(shí)驚訝的表情和嘖嘖贊嘆的聲音,在我耳邊環(huán)繞。哈哈,想想就能笑出聲來(lái)。

            可是,當(dāng)我堅(jiān)持寫到第十天后,我發(fā)現(xiàn)自己的字進(jìn)步并不大,就有點(diǎn)氣餒了,心想:還是算了吧,反正一口吃不成個(gè)胖子,再堅(jiān)持下去字也不可能一下子寫好的。

            但另一個(gè)聲音又在耳邊響起:你一定要堅(jiān)持,不要輕言放棄啊,你一定可以寫得很漂亮的。我正猶豫不定的時(shí)候,爸爸看出了我的心思,他語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我:每天一丁點(diǎn)兒的努力是不會(huì)馬上顯示出結(jié)果的,但是每天的一點(diǎn)努力,匯集起來(lái)就是一種巨大的力量。你每天勤奮地練習(xí)就像是對(duì)參天大樹的一次撞擊,每一次撞擊都看似微不足道,然而,累積起來(lái),巨樹終會(huì)倒下。

            聽了爸爸的話,我靜下心來(lái),繼續(xù)堅(jiān)持練起字來(lái),我在心里告訴自己:我今天的努力,就像沖洗高山的雨滴,吞噬猛虎的`螞蟻,照亮大地的星辰,建起金字塔的奴隸,我也要一磚一瓦地建造起自己的城堡。只要持之以恒,堅(jiān)持不懈地努力。我一定可以寫出一手好字的。

            現(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活中的一種習(xí)慣了,如果哪天不練倒覺(jué)得好像還有一件事情沒(méi)完成,有點(diǎn)不習(xí)慣呢。經(jīng)過(guò)自己假期里不斷的努力和堅(jiān)持,現(xiàn)在我的字已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,在網(wǎng)上提交作業(yè)時(shí),老師還表?yè)P(yáng)我進(jìn)步很大,字很漂亮,號(hào)召同學(xué)們向我學(xué)習(xí)呢!聽到大家的鼓勵(lì),我練起字來(lái)更有信心了,今后我還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持練下去的。

            練字不僅讓我的字變漂亮了,而且鍛煉了我的耐心,還讓我深刻地感受到了水滴石穿的意義:我相信做事情只要堅(jiān)持不懈,通過(guò)努力夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)的,加油!

            好習(xí)慣初中作文 89

            學(xué)習(xí)其實(shí)也是一種好習(xí)慣,活到老,學(xué)到老。哪怕每天只懂一個(gè)知識(shí)點(diǎn),日積月累,也可以滿腹經(jīng)綸。有人三天打漁,兩天曬網(wǎng),說(shuō)他每周抽一天學(xué)七個(gè)知識(shí)點(diǎn),七天,剛剛好。但是他一星期都沒(méi)有復(fù)習(xí),第二周恐怕只記得三個(gè)知識(shí)點(diǎn)了。

            學(xué)習(xí)其實(shí)就只用上課認(rèn)真聽,記筆記,下課認(rèn)真復(fù)習(xí),寫作業(yè)。不懂的去問(wèn)。單單這樣就可以保證你的成績(jī)了。

            我相信不少同學(xué)回家第一件事是寫作業(yè),寫完了玩,時(shí)間到了睡覺(jué)。這樣是不夠的,時(shí)間長(zhǎng),所有的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)忘的。只要每天認(rèn)真復(fù)習(xí),知識(shí)才能牢牢地“鎖”在腦袋里。回家第一件事是復(fù)習(xí),然后再?gòu)?fù)習(xí),再?gòu)?fù)習(xí),做到保證筆記完全能熟練掌握為止。這時(shí)候再寫作業(yè),速度會(huì)很快,不用不停地查書。

            記筆記也是一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不僅在記筆記的時(shí)候加深了記憶,還可以供日后復(fù)習(xí),查閱。記筆記有以下幾種要點(diǎn):

            首先,是記筆記的時(shí)間。記筆記固然好,但也有時(shí)間限制。記筆記一定要在老師往黑板上寫的時(shí)候或老師停頓的時(shí)候記,一定不可以因?yàn)橛浌P記影響聽課。但又不要不記。

            第二點(diǎn)是記的內(nèi)容。筆記并不是老師說(shuō)什么就記什么的,而是取大綱,重點(diǎn),易考點(diǎn)來(lái)記錄。不然既影響了速度也讓人眼花。最好將老師列出的提綱記下。

            第三點(diǎn)是記的方法。筆記不能一次記完。由于不能影響聽課,筆記上的字無(wú)法寫的像雕刻一樣,方方正正。上課沒(méi)有那么多的.時(shí)間。我建議先記在書上,字跡不必太工整,自己看得懂就好了。下課后再認(rèn)真地歸納,總結(jié)并重新寫在筆記本上。

            以上所說(shuō)的只是一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣,僅供參考,是我個(gè)人比較青睞的一種習(xí)慣,僅為一種伴我成長(zhǎng)的一種習(xí)慣。但學(xué)習(xí)主要還要靠上課認(rèn)真聽,記筆記。下課不急著寫作業(yè),先復(fù)習(xí)再寫作業(yè)。

            我相信只要習(xí)慣好,成績(jī)一定不會(huì)低的。

            好習(xí)慣初中作文 90

            每個(gè)人都有不同的習(xí)慣。我以前不敢一個(gè)人睡,但是我現(xiàn)在變了,敢一個(gè)人睡了。晚上不論是打雷閃電,還是刮風(fēng)下雨,我都是一個(gè)人睡覺(jué),再不和大人擠床鋪了。爸爸媽媽夸我長(zhǎng)大了!

            以前的我可是個(gè)膽小鬼!給你講一件丟人的小事吧!

            有一天晚上,爸爸媽媽都不在家,只有我和爺爺倆。晚上打雷,打得地動(dòng)山搖地響,我怕得不得了。十點(diǎn)多了,爺爺叫我去睡了,我才依依不舍地離開了電視。我躺在床上等爺爺來(lái)和我一起睡覺(jué)。誰(shuí)知爺爺把燈一關(guān),自身到另一個(gè)房間睡覺(jué)去了。這可怎么辦?我鼓著大眼睛在黑暗中東看西看,不敢稍稍把眼睛閉上。屋外微弱的路燈光透進(jìn)來(lái),把各種衣服和家具的.影子映在墻上,隱隱約約還晃動(dòng),就像一個(gè)個(gè)鬼影子張牙舞爪地動(dòng)來(lái)動(dòng)去。我嚇得全身冒冷汗,頭發(fā)都要立起來(lái)了。屋外傳來(lái)了“沙沙”的聲音。有鬼來(lái)了!我“哇”的一聲,終于忍不住了,放開聲音大哭起來(lái)。這下把爺爺驚動(dòng)了,他連忙跑過(guò)來(lái),問(wèn)我怎么了。我一邊哭一邊抽抽噎噎地說(shuō):“鬼呀!……有……鬼……”

            爺爺又好氣又好笑,只好抱著我到他的房間去睡了。

            自從班上開展“挑戰(zhàn)缺點(diǎn),爭(zhēng)取進(jìn)步”的活動(dòng)以來(lái),我想這不是我的缺點(diǎn)嗎?我暗暗下定決心,一定要克服這個(gè)壞習(xí)慣!晚上,我自覺(jué)地回到自身的小房間里,躺在小床上睡覺(jué)。但是睡不著,真是翻來(lái)覆去也睡不著。忽然我想起鄧?yán)蠋熃痰姆椒ǎ簲?shù)羊。于是我嘴里念叨著:“一只羊,兩只羊……”最后數(shù)到幾了,我也不知道了,反正是睡著了。

            到了第二天的早上,我睜開眼睛,一看,爸爸媽媽正坐在我的床頭呢!他們高興極了,夸我長(zhǎng)大了,是個(gè)勇敢的好娃娃哩!

            一個(gè)人睡也沒(méi)什么好怕的!

            從此我總是一個(gè)人睡覺(jué),再不和大人們一起睡了。我自身也變得堅(jiān)強(qiáng)許多了!

            這就是我的好習(xí)慣!小朋友,假如你們晚上睡覺(jué)不敢一個(gè)人睡的話,你就數(shù)羊吧,這樣你就可以睡平穩(wěn)了。

            好習(xí)慣初中作文 91

            一個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)都是因?yàn)橛泻昧?xí)慣的養(yǎng)成,一個(gè)人從小養(yǎng)成的好習(xí)慣,必將使他受益終身。讀書的好習(xí)慣,會(huì)使你的寫作水平有所提高;制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表的好習(xí)慣,會(huì)使你整天的學(xué)習(xí)有一個(gè)計(jì)劃;幫助家長(zhǎng)做家務(wù),會(huì)使你學(xué)會(huì)一些生活本領(lǐng),等等。每一個(gè)好習(xí)慣自然會(huì)有它的重要性,所以,好習(xí)慣的'養(yǎng)成對(duì)于每個(gè)人都十分重要。

            養(yǎng)成樂(lè)于讀書的好習(xí)慣。書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。古往今來(lái),書籍一直是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥选R槐竞脮刑N(yùn)藏的知識(shí)可不少,讀完后你將會(huì)懂得書中講述的故事和道理,并可以積累好詞佳句,還可以提高寫作水平。但是,如果你在讀書時(shí)只是隨手翻一翻、囫圇吞棗、走馬觀花,那么你只是浪費(fèi)時(shí)間,所以,我們要養(yǎng)成仔細(xì)閱讀、認(rèn)真看書的好習(xí)慣。

            養(yǎng)成制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表的好習(xí)慣。這樣你每天的學(xué)習(xí)都會(huì)有一個(gè)按部就班的計(jì)劃,該學(xué)習(xí)時(shí)間就要認(rèn)真學(xué)習(xí),該休息時(shí)候,就要無(wú)憂無(wú)慮、盡情玩耍。但是,在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表的時(shí)候,一定要合理安排,并在執(zhí)行時(shí)也要盡力完成。而且,最重要的是在制定以后,一定要在執(zhí)行的同時(shí)去提高學(xué)習(xí)效率。所以,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表這個(gè)好習(xí)慣是特別重要的。

            養(yǎng)成幫助家長(zhǎng)做家務(wù)的好習(xí)慣。在做家務(wù)活動(dòng)的同時(shí),不僅是鍛煉身體,還是在讓你學(xué)習(xí)一種生活本領(lǐng),洗鍋、擦桌子、掃地、整理臥室,這些小家務(wù)都要自己親手學(xué)會(huì),看似簡(jiǎn)單的家務(wù)將會(huì)成為你以后獨(dú)自生活的一項(xiàng)必備本領(lǐng)。另外,現(xiàn)在有許多人把自己當(dāng)成家里的“小太陽(yáng)”、“小公主”,都不愿意自己干活。在幫家務(wù)活的同時(shí),也是讓你把這種想法很快打消掉。

            總之,養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性不言而喻,良好的習(xí)慣會(huì)讓你受用一生。當(dāng)然,不僅僅只有以上這三點(diǎn)才是好習(xí)慣,良好的習(xí)慣還有很多,只要注重好習(xí)慣的積累和養(yǎng)成,并在家長(zhǎng)督促和教育中去慢慢培養(yǎng),相信你一定會(huì)從中得到意想不到的好處。

            好習(xí)慣初中作文 92

            有人說(shuō)好的習(xí)慣是一盞明燈,指引著人們前進(jìn)的方向。有人說(shuō)好的習(xí)慣似一江春水,沖洗了無(wú)盡的迷茫。還有人說(shuō)好的習(xí)慣就像一團(tuán)熾熱的火焰,燃燒起人們熊熊的斗志。

            生活中有著數(shù)不清的好習(xí)慣、壞習(xí)慣。而我今天要說(shuō)的是這樣的一種習(xí)慣。

            小學(xué)時(shí)候的我,成天不務(wù)正業(yè)、天天和一群小混混瞎鬧。把時(shí)間、金錢都用在了玩電腦、買小吃、給同學(xué)送禮等等一些諸如此類的事情上。白白浪費(fèi)掉了六年的學(xué)習(xí)的大好時(shí)光。

            今天身為中學(xué)生的.我感覺(jué)到了現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)激烈。所以我開始奮發(fā)圖強(qiáng)的學(xué)習(xí)。從而養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

            想知道我是怎么養(yǎng)成的嗎?

            第一次意識(shí)到的時(shí)候是在初一·上學(xué)期的一次考試之后那次我的成績(jī)不怎么太理想;氐郊,偶然間聽到了爸爸媽媽之間的一次對(duì)話——

            媽媽:“哎!現(xiàn)在丫頭學(xué)習(xí)這么不好,長(zhǎng)大沒(méi)有工作,可怎么生存呀!”

            爸爸:“是啊!現(xiàn)在的孩子一點(diǎn)也不為自己的未來(lái)考慮。你說(shuō),他們現(xiàn)在小,不用干活就能拿到錢。一個(gè)個(gè)伺候的都跟王爺似的!

            媽媽:“倒是應(yīng)了那句話,真是握在手里怕疼了,含在嘴里怕化了。”

            ……

            這段對(duì)話激起了我的羞愧感,感到無(wú)地自容。這是我這幾年來(lái)第一次思考自己的人生……我決定了,我要改變!

            首先,我要求媽媽給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班,望著媽媽那驚訝的眼神,我心里竊竊一笑,又暗暗給自己加了一口氣。我開始買了大量的材料書、卷子。又買了一些文學(xué)著作,來(lái)填補(bǔ)一下自己那可有可無(wú)的知識(shí)庫(kù)。

            每天把作業(yè)都認(rèn)認(rèn)真真的寫完,有時(shí)間和同學(xué)們一起交流各自的學(xué)習(xí)方法,不懂的難題。

            我一直是這樣努力堅(jiān)持著。

            功夫不負(fù)有心人,我的成績(jī)?nèi)缬旰蟠汗S一樣,節(jié)節(jié)高。

            爸爸媽媽也都非常開心。

            我覺(jué)得習(xí)慣這兩個(gè)字,是你要靠努力堅(jiān)持換來(lái)的。我想說(shuō),我養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

            好習(xí)慣初中作文 93

            曾記得有這樣一句印度諺語(yǔ)播種行為便收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣便收獲性格,播種性格便收獲命運(yùn)。好的習(xí)慣,便可使你終身受益。

            當(dāng)你體力日差時(shí),你是否忘記了運(yùn)動(dòng)健身是一種好習(xí)慣?每天清早的晨練,可使你神清氣爽;每天中午的小憩,可使你精力充沛;每天傍晚的散步,可使你養(yǎng)精蓄銳。前蘇聯(lián)大文豪列夫·托爾斯泰,一生熱衷于體育事業(yè),堅(jiān)持鍛煉身體,使他以充沛的精力寫出了不朽的巨著《復(fù)活》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。正如愛(ài)默斯所說(shuō),健康是人類第一大財(cái)富。的確,如果把健康比作一,那么事業(yè)、金錢、地位、權(quán)勢(shì)都是零,一沒(méi)有了,再多的零又有何用?我們只有珍惜自己的健康,成功之門才有可能向你打開。

            當(dāng)你碌碌無(wú)為時(shí),你是否忘記了抓緊時(shí)間是一種好習(xí)慣?在每周日的晚上,臺(tái)燈下可有你奮筆疾書的身影;在每天的早自習(xí),可有你抄寫作業(yè)的身影?五彩繽紛的電視節(jié)目固然美好,變幻莫測(cè)的電腦游戲固然刺激,可慢慢人生路又有多少光陰任你浪費(fèi)。一寸光陰一寸金,短短的十分鐘便可做一道數(shù)學(xué)難題,摘抄一篇文章,熟記幾個(gè)英語(yǔ)單詞。既然魯迅可以在書桌上刻下早,而你,為何不可將早字牢牢銘記于心中?讓分分秒秒不在你身邊悄然流逝。

            當(dāng)你鋪張浪費(fèi)時(shí),你是否忘記了勤儉節(jié)約是一種好習(xí)慣?水龍頭中的長(zhǎng)流水,教室、辦公室中人去燈不熄,中午的剩菜剩飯,教室垃圾桶內(nèi)的小食品成山勤儉節(jié)約真是一種過(guò)時(shí)的觀念而應(yīng)該丟棄嗎?答案是否定的。從厲行節(jié)約的'晏嬰到一錢大守劉寵,從一代名相魏征到民主革命家孫中山,都為我們留下一份份憂苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。只有勤奮才能創(chuàng)造勞動(dòng)成果,只有節(jié)約才能珍惜勞動(dòng)成果,反之,則是社會(huì)衰敗,文明倒退。歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢。勤儉節(jié)約才會(huì)讓我們這個(gè)民族,這個(gè)國(guó)家更強(qiáng)盛!

            人生就是這樣,總會(huì)遇到各種各樣的溝溝坎坎。它們可能是健康的危機(jī)、時(shí)間的匆逝、勤儉的考驗(yàn)。而你?也會(huì)不難發(fā)現(xiàn),幾個(gè)好習(xí)慣,便可幫你渡過(guò)險(xiǎn)境,使你終身收益無(wú)窮!

            好習(xí)慣初中作文 94

            同學(xué)們,你們一定聽過(guò)“鑿壁偷光”的故事吧!西漢時(shí)有個(gè)孩子名叫匡衡,他從小非常喜歡讀書,可是因?yàn)榧揖池毢,買不起蠟燭,一到晚上就沒(méi)有辦法看書。為了讀書,匡衡偷偷鑿?fù)肃従蛹业膲,借著偷?lái)一縷燭光讀書。由于從小養(yǎng)成了勤奮好學(xué)的好習(xí)慣,他長(zhǎng)大以后成為了一名知識(shí)淵博的大經(jīng)學(xué)家。這個(gè)故事告訴我們:從小養(yǎng)成一個(gè)良好的'習(xí)慣,可以讓人受益終身。

            名人因從小養(yǎng)成好習(xí)慣而終生受益的故事舉不勝舉,我自己也深有體會(huì)。我剛開始學(xué)象棋時(shí),水平很差,經(jīng)常被同學(xué)們嘲笑是“臭棋簍子,我很是苦惱。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“喜歡一件事,就要認(rèn)真努力把它做好。只要工夫深,鐵棒也會(huì)磨成針!”于是,我就專門買來(lái)一本棋譜,每天晚上睡覺(jué)前認(rèn)真的閱讀,遇到不會(huì)的問(wèn)題就及時(shí)向老師請(qǐng)教,并且經(jīng)常和水平比自己高的棋友對(duì)棄。雖然輸?shù)脮r(shí)候多,但我從不氣餒,回家以后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每次都能有新所收獲。慢慢地,認(rèn)真鉆研的好習(xí)慣就在養(yǎng)成了,下棋的水平也在不知不覺(jué)中提高了。直到有一天,我居然贏了老師一盤棋!我簡(jiǎn)直不相信這會(huì)是真的!高興之余,我也明白了一個(gè)道理,那就是好的習(xí)慣是日常一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的,正是“不積跬步無(wú)以至千里,不積小流無(wú)以成江海”的道理!

            老師教過(guò)我們一句名言:播種一個(gè)行動(dòng),你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣,你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性;播種一個(gè)個(gè)性,你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。這句話充分說(shuō)明了好的習(xí)慣是獲得成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。所以,我們只有從小做起、從現(xiàn)在做起,從每一件小事做起,讓好的習(xí)慣逐漸積累成最優(yōu)秀的品質(zhì),幫助我們一步步邁向成功。

            少壯不努力,老大徒傷悲!伙伴們,趕快行動(dòng)起來(lái)吧!趕快抓緊寶貴的時(shí)光,讀后感,從小種下各種“好習(xí)慣”的種子,長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為我們的明天帶來(lái)芳香,帶來(lái)甘甜!讓“好習(xí)慣”伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)、終生受益吧!

            好習(xí)慣初中作文 95

            愛(ài)因斯坦有句名言:“一個(gè)人取得的成果往往取決于性格上的偉大!倍鴺(gòu)成我們性格的,正是日常生活中我們的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣,就如同為夢(mèng)想插上翅膀,它將為人生的勝利打下堅(jiān)定的基石。

            上個(gè)世紀(jì)九十年代,在中國(guó)南方發(fā)生了這樣一個(gè)故事,一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才,在應(yīng)聘者當(dāng)中,不乏有高學(xué)歷者,有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人,也有口才非常出眾的公關(guān)人員。但最后負(fù)責(zé)招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的`競(jìng)聘者。后來(lái),有人問(wèn)這位老總,“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢(shì)的競(jìng)聘者?”這位老總回答:“一個(gè)有好習(xí)慣的員工,就是一座金礦,有這種人格魅力的人一定可以為公司發(fā)明更多的財(cái)富!

            是的,當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。其實(shí),習(xí)慣,在我們不知不覺(jué)的生長(zhǎng)中經(jīng)年累月影響者我們的品德,暴露著我們的本性,左右著我們的成敗。

            因此,在生活中,我們無(wú)妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,比方:習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生,形成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”,形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉,形成健美的體魄;人際交往中習(xí)慣于理解、寬容,便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察,才干形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),才干形成高效的學(xué)習(xí)方法;當(dāng)然,我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛(ài)心去面對(duì)周圍的世界,升華我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說(shuō):唯有用行動(dòng),才干讓“習(xí)慣成自然”。

            人們常說(shuō):播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格,便會(huì)收獲一種命運(yùn)。這是一切勝利人士所具備的特質(zhì),所以,就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下,用恒心去澆灌,去成績(jī)我們生命的精彩。

            好的習(xí)慣,好的命運(yùn)。

            好習(xí)慣初中作文 96

            有人曾問(wèn)過(guò)我:“好習(xí)慣是什么?”“你看,把它拆開來(lái),就是好和習(xí)慣,好是良好,喜歡是經(jīng)常做的事。不就是經(jīng)常在做的良好的事么?”我毫不猶豫地說(shuō)出這話。在生活中,我也是這么做的。

            從前幾個(gè)月起,我便開始洗自己的衣服,讓媽媽少操份心。記得第次洗衣服,我只是用刷子很隨意地刷了幾下,拿起那套臟得不能再臟的衣服對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,洗完了,我去玩了!”“等等,”媽媽溫和地說(shuō),“先把洗衣服這件事完成吧!”她停下手中的活,徑直朝我走來(lái)。我頓時(shí)怔住了,轉(zhuǎn)過(guò)身,媽媽摸摸我的頭,說(shuō):“做事不能三心二意。∶考露家J(rèn)真對(duì)待!薄翱墒俏也粫(huì)洗呀!”我大聲反駁道。“那我教你,”媽媽拉起我的手,既細(xì)心又不厭其煩地教我。在媽媽的幫助下,我順利洗完了衣服。那次以后,所有的事我都心意地做,家務(wù)的的大半我都包了,為媽媽省了份心。

            在家里,我讓媽媽省心。在學(xué)校,我也幫同桌做點(diǎn)兒事。

            每天中午吃完飯,你會(huì)干什么?你們的回答是玩或?qū)懽鳂I(yè)吧!而我卻不樣,不論有多忙,我的第件事肯定是擦桌子。每天,我吃完飯就是擦桌子,毫不遲疑。

            我不僅勤于動(dòng)手,對(duì)長(zhǎng)輩也孝敬齊全。

            在我的腦海里,我永遠(yuǎn)忘不了那幕:七歲的那年,我從小床爬起來(lái),來(lái)到媽媽的房間,幫她蓋好被子,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,好好睡呦!”當(dāng)媽媽說(shuō)起這段事時(shí),眼淚就不由自主地流了下來(lái)......

            當(dāng)然,低碳對(duì)我來(lái)說(shuō)也是非常重要的'。我家門前有條小河,平時(shí)垃圾成堆,臭烘烘的片。小蝦,小魚那是無(wú)影無(wú)蹤?梢郧安皇沁@樣的,河水清澈見(jiàn)底。于是我不甘心,有空就守在河邊,竭力讓村民不扔垃圾,為了在我不在的時(shí)候也能給大家提個(gè)醒,我還特意做了塊提示牌呢!

            好習(xí)慣,我的朋友。要是人人都與你牽起了手,世界將多么美好!

            好習(xí)慣初中作文 97

            著名心理學(xué)巨匠威廉詹姆士說(shuō):“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)”。每個(gè)人從小就要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,俗話說(shuō)得好“良好的開端,成功的一半”。這樣前途才能無(wú)限啊!

            這次我們學(xué)校舉辦了“陽(yáng)光七彩卡”爭(zhēng)卡活動(dòng)。我舉雙手贊同,同時(shí)也積極參與著。每一張卡都代表著一種好習(xí)慣。“愛(ài)心卡”是爭(zhēng)當(dāng)做個(gè)愛(ài)國(guó),愛(ài)他人的人;“守紀(jì)卡”是要遵守法紀(jì)、校規(guī);“勤學(xué)卡”讓我們勤思考,勤探究,勤學(xué)習(xí);“健體卡”是多鍛煉身體;“藝美卡”是熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)生活,積極參加藝術(shù)活動(dòng),秀出自我;還有“勤儉卡”愛(ài)惜物品、糧食,愛(ài)勞動(dòng)以及講究個(gè)人衛(wèi)生。其中我最喜歡“明禮卡”要我們誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌,尊師重教、孝敬長(zhǎng)輩,尊老愛(ài)幼。最重要一點(diǎn)是要我們每一個(gè)月改掉一個(gè)壞習(xí)慣。

            上個(gè)月我要改掉的壞習(xí)慣是偏食。爸媽經(jīng)常說(shuō)我只吃葷不吃素所以不長(zhǎng)肉,體質(zhì)差。在學(xué)校中飯不吃倒掉,不僅浪費(fèi)糧食,還把身體餓壞了。正是因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)的開始,我的吃素“訓(xùn)練”就這樣開始了。先開始的幾天我總是不適應(yīng),見(jiàn)了肉就口水直流,但見(jiàn)了蔬菜就“恨之入骨”。爸爸為此竟跟我講起了《憫農(nóng)》來(lái),唉!媽媽也總是想方設(shè)法地哄我吃,看來(lái)我又回到了三、四歲的時(shí)候......

            漸漸的'我習(xí)以為常了,便不再挑食。見(jiàn)到素菜也同樣胃口大開,在校吃飯也“照單全收”每次幾乎上是吃得一干二凈。因此我身體也“健壯”多了。這次班上許多人都感冒十分嚴(yán)重。如果是往年,我一定也會(huì)被傳染的,但現(xiàn)在我健康地活蹦亂跳。這回我受益匪淺啊!

            人們常說(shuō)人無(wú)十全十美,但我相信如果我們每一個(gè)人每一個(gè)月都改掉一個(gè)壞習(xí)慣,那十年后至少可以養(yǎng)成三千六百五十個(gè)好習(xí)慣。終有一天會(huì)變得十全十美。這個(gè)月我將要改掉粗心的壞習(xí)慣,讓細(xì)心回到我身旁......

            我們要將壞習(xí)慣丟棄,讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)。我堅(jiān)信,美好的明天即將來(lái)到!

            好習(xí)慣初中作文 98

            習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人真的有那么重要嗎?看了下面兩個(gè)例子你就會(huì)明白了。

            我有一個(gè)同學(xué),她的品德、成績(jī)都很棒,美中不足的就是她有一個(gè)缺點(diǎn)——丟三落四,她常常為此十分苦惱。有一次上課,她愁眉苦臉地對(duì)我說(shuō):“唉,我的奧數(shù)卷子不見(jiàn)了,明天就要交了,這可怎么辦?”我半開玩笑地問(wèn):“刨地三尺都沒(méi)找到嗎?”她有些生氣地說(shuō):“就差把班里能找的地方全找一遍了!”過(guò)了幾天,她又十分高興地告訴我:“卷子找到啦!真是的,它竟然夾在抽屜上方!”我提醒她:“再丟三落四,你就該把人丟了!”她朝我吐了吐舌頭。說(shuō)也奇怪,從那以后那個(gè)同學(xué)很少、甚至幾乎不再丟東西了。我奇怪地問(wèn)她有什么“妙招”?她笑而不答。終于,有一次,在我“參觀”她的'鉛筆盒時(shí),發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。原來(lái),從那以后,她下決心改掉這個(gè)壞毛病,就在家里、在鉛筆盒里都貼了許多小紙條:“別忘了拿東西”、“別落東西了”等,慢慢地真的改掉了壞毛病。我佩服地對(duì)她說(shuō):“‘天下無(wú)難事,只怕有心人’啊!真心祝賀你徹底改掉了這個(gè)壞毛病。否則,以后你可能會(huì)因?yàn)樗源筇澭剑 眽牧?xí)慣是一個(gè)頑固的禍害,而好習(xí)慣則會(huì)讓你受益終生。接著“丟三落四”這個(gè)話題,不謙虛地說(shuō),我在這方面做得還算不錯(cuò)。因?yàn)槲矣幸粋(gè)好習(xí)慣,每天放學(xué)時(shí),我都會(huì)習(xí)慣性地看看抽屜里是否落下東西。

            記得有一次,我與一個(gè)同學(xué)約好一起去買本子?蓜傄环艑W(xué),她就匆匆忙忙地先跑了。而我呢,井井有條地收好書包,剛想走,突然想起自己的一項(xiàng)“任務(wù)”還沒(méi)完成。我趕緊看了看書桌,多虧了這個(gè)好習(xí)慣,我的語(yǔ)文書竟然丟在了抽屜里,我立即把書收進(jìn)書包,這才放心地走了。由此可見(jiàn),養(yǎng)成好習(xí)慣可能讓人受益終生,壞習(xí)慣卻可能毀掉人的一生。千萬(wàn)不能以為一個(gè)小小的習(xí)慣無(wú)關(guān)緊要,人們正在和將要面臨的許多成就或禍患,其實(shí)就是由這些看似不起眼的習(xí)慣形成的。因此,我們應(yīng)該努力改正壞習(xí)慣、養(yǎng)成好習(xí)慣。

            好習(xí)慣初中作文 99

            常聽這樣一句話:“習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)!笨磥(lái)好習(xí)慣對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常重要。在生活當(dāng)中,我就保持著一個(gè)好習(xí)慣——愛(ài)護(hù)環(huán)境。

            那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,我和媽媽去逛街。大道上彌漫著難聞的汽車尾氣,致使所有的行人都不由自主地加快了前行的腳步,走上一會(huì)兒,就頭暈?zāi)垦5。走著走著,聽到旁邊?幾位阿姨發(fā)起牢騷:“哎,現(xiàn)在的生活環(huán)境越來(lái)越差勁了,人們都隨手扔垃圾,到處又都是汽車尾氣?晌覀冞^(guò)去呢,空氣清新,大馬路上一塵不染,現(xiàn)在可好,好端端的環(huán)境都被糟蹋了!蔽疫沒(méi)回過(guò)神呢,只聽這邊“撲——”的一聲,咦?是怎么回事呢?回過(guò)頭去一看才知道,原來(lái)是媽媽把痰吐在了地上,我看了非常生氣,立刻跑過(guò)去,對(duì)正在小攤上挑選衣服的媽媽厲聲說(shuō)道:“媽媽您怎么能這樣,您不是常教導(dǎo)我要做一個(gè)懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子嗎?”媽媽聽了不以為然的說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,反正早晚都會(huì)有人來(lái)清理。”只見(jiàn)旁邊的攤主伯伯又對(duì)媽媽說(shuō):“這孩子真乖,妹子,現(xiàn)在的環(huán)境很糟糕,我們應(yīng)該聯(lián)手讓環(huán)境變美好呀!”我在一旁用力的點(diǎn)點(diǎn)頭。聽了伯伯的話,媽媽一臉羞愧對(duì)我說(shuō):“好孩子,都聽你的,媽媽以后一定不再這樣做了”聽了這句,我自豪極了。

            在我們身邊也有許多這樣的人,他們隨手扔垃圾,給環(huán)境帶來(lái)了巨大的影響。我們可不要這樣做,如果每個(gè)人都吐一口痰,如果每個(gè)人都指望著他人愛(ài)護(hù)環(huán)境,那么明天的地球會(huì)變成什么樣子呢?隨處有洪水、地震、酸雨……這些都是因?yàn)槲覀儧](méi)有好好地愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境而造成的。沒(méi)想到吧,我們小小的一個(gè)舉動(dòng)就會(huì)給地球帶來(lái)這么大的災(zāi)難。

            朋友們,就從現(xiàn)在做起吧,就從身邊的小事做起吧,讓你、我、他都養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。讓地球媽媽再次露出欣慰的微笑吧!讓她懷中的孩子們每天都沐浴在純凈的空氣和陽(yáng)光中吧!

            好習(xí)慣初中作文 100

            “好孩子”集團(tuán)是中國(guó)唯一榮獲“全國(guó)最佳兒童用品公司”的集團(tuán),銷售嬰兒推車、學(xué)步車、自行車、兒童餐椅等十幾個(gè)門類,幾千個(gè)品種的產(chǎn)品。在我童年的不同階段都留下了它的身影。

            我三四個(gè)月大時(shí),媽媽推著“好孩子”嬰兒推車帶我外出散步;我十個(gè)月大時(shí), “好孩子”兒童學(xué)步車帶著我在家里蹣跚學(xué)步;我一歲多時(shí),媽媽讓我坐在“好孩子”兒童餐椅里學(xué)著自己吃飯;我四歲那年,擁有了自己的自行車,當(dāng)然也是“好孩子”的啦!在這些伙伴中,對(duì)我影響最大的就是那輛自行車,因?yàn)槲揖褪窃谒砩弦徊揭徊降貙W(xué)會(huì)騎車的`。

            在我四歲時(shí)的那個(gè)“六一”兒童節(jié),媽媽送我一輛嶄新的粉紅色的兒童自行車。從此,它便成了我體育運(yùn)動(dòng)的第一玩伴。

            后來(lái),我七歲時(shí),媽媽說(shuō)我可以騎雙輪自行車了,就把后輪邊的兩個(gè)輔助輪給拆了。我一坐上去——媽呀!車子都快倒了!從那一天起,我就堅(jiān)持天天練習(xí)騎車,先練滑行,再試著慢慢騎起來(lái);,就是人坐在車上,雙腳在地面蹬一下,車子就滑出去了,人要保持著平衡,滑行得越遠(yuǎn)越好。剛開始,車子搖搖晃晃的,有幾次還差點(diǎn)摔下來(lái)。不過(guò),幾天后,我就能滑一二米遠(yuǎn)了。接著,我開始練習(xí)騎行了。開始時(shí),我連腳蹬都蹬不上去,因?yàn)檐囎訐u晃得厲害,一不小心就會(huì)摔倒。過(guò)了幾天,我要么是蹬了一半,要么是蹬幾下就倒了。有一次,我摔在了水泥地上,腿上擦破了一塊皮,流了好多血,疼死我了!不過(guò),我并沒(méi)有氣餒,傷好后繼續(xù)練習(xí),“功夫不負(fù)有心人”,我終于學(xué)會(huì)騎自行車了!我心里的那個(gè)高興啊,人間簡(jiǎn)直沒(méi)有語(yǔ)言能夠形容!現(xiàn)在,我個(gè)子長(zhǎng)高了,換了一輛更大的自行車。但是,每次看見(jiàn)它,我總會(huì)想起那一段快樂(lè)的時(shí)光。

            現(xiàn)在的我已經(jīng)不再需要“好孩子”的陪伴了,它成為了我心中一段抹不去的美好回憶。我現(xiàn)在的努力目標(biāo)是做一個(gè)真正的“好孩子”!

            好習(xí)慣初中作文 101

            在升入中學(xué)大半個(gè)學(xué)期的時(shí)候,我的眼睛有點(diǎn)不受用了,上課的時(shí)候看不清黑板了,這都是源于我沒(méi)有個(gè)好習(xí)慣。

            每次寫字的時(shí)候,我都把頭埋的特殊低,本子有時(shí)候還是斜著的,再加上看電視的時(shí)候離電視近,有時(shí)候還玩電腦,眼睛就這樣日積月累地加重了負(fù)擔(dān)。

            說(shuō)道我寫字低頭的事,我就不得不說(shuō)說(shuō)我另外一個(gè)毛病了。不知道從什么時(shí)候開始含胸,走路站立的姿勢(shì)也極其不好看,沒(méi)有精氣神,這也是我假期才發(fā)明的,也許是假期我的肩上沒(méi)有書包壓著的時(shí)候才顯露出來(lái)的缺點(diǎn)。

            媽媽對(duì)我這個(gè)毛病特殊擔(dān)心和重視,而我卻不怎么在乎,寫作業(yè)的時(shí)候我習(xí)慣性地彎著腰,媽媽來(lái)了,敲我一下后背,我立即直起來(lái),但她走了不一會(huì),我又像被什么吸引了彎了背,站立的時(shí)候,媽媽看見(jiàn)我就喊“你的背!”我于是急忙挺了挺,然后走開了,什么時(shí)候又彎了,連我也不知道了。反正每次媽媽看見(jiàn)我的時(shí)候都要強(qiáng)調(diào)一下我的后背。我猜想大概是我不感覺(jué)累的時(shí)候就已經(jīng)彎了。就這樣,媽媽每次看到我就喊一下“挺胸”然后就敲我一下后背,此刻她敲的.越來(lái)越用力了。而我也似乎意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性了。只要我一彎腰,后背就用一個(gè)很大很大的包,比一般人的要大的包。也不知道是不是和我練舞蹈脊柱的彎度比別人的大有關(guān)系。繈寢屵埋怨說(shuō);“我看你這六年的舞蹈是白練了,還練出來(lái)個(gè)駝背來(lái)。”我聽了自然不快樂(lè),對(duì)她說(shuō);“我在外面很注重挺胸,挺的累了,到家里了就自然想歇息,放松放松,”我說(shuō)這話不止三遍五遍了?伤褪遣恍拧V钡接幸惶煳胰パa(bǔ)課,在街里遇到了媽媽,媽媽看見(jiàn)我挺胸抬頭地走路的樣子,回到就以后就不再說(shuō)我了。

            此刻,我已經(jīng)熟悉到了自己的缺點(diǎn),也已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣了,背自然也就不再駝了,寫字的時(shí)候腰板也挺得直直的了,眼睛的視力也不再發(fā)展了。所以說(shuō)要從小就養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)!

            好習(xí)慣初中作文 102

            小熊樂(lè)樂(lè)別的什么都好,就是不愛(ài)吃飯。這不,媽媽又在滿屋子追他了:“孩子,不吃飯?jiān)趺葱邪?人足鐵,飯是鋼,‘頓不吃餓得慌!”

            “我不餓!我不餓!”小熊樂(lè)樂(lè)一邊搖手,一邊跑來(lái)跑去,就連飄著香味的雞腿也吸引不了他。這可怎么辦呢?每次吃飯,熊媽媽都要絞盡腦汁,真是傷透了腦筋。

            “對(duì)了,你不是馬上要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了嗎?你不好好吃飯,就沒(méi)有力氣,到時(shí)候也拿不到好成績(jī)!”熊媽媽想到了一個(gè)理由。

            “不會(huì)的!”樂(lè)樂(lè)一挺身子,得意地說(shuō),“媽媽,你沒(méi)聽說(shuō)過(guò)‘虎背熊腰’這個(gè)詞嗎?贊美的就是我們熊身體棒、力氣大。你可別忘了,我是熊,我會(huì)拿冠軍的!”樂(lè)樂(lè)說(shuō)完就溜得沒(méi)影兒了,只留下熊媽媽在那里端著碗嘆氣。

            終于盼劍運(yùn)動(dòng)會(huì)了,樂(lè)樂(lè)參加的是投鉛球比賽。樂(lè)樂(lè)前面的幾位選手都上場(chǎng)了,擲得最近的是小兔子,只有20厘米。樂(lè)樂(lè)捧著肚子樂(lè)翻了:“哎喲,別砸了自己的腳啊!”

            輪到樂(lè)樂(lè)了,先別提投多遠(yuǎn),他居然連鉛球都沒(méi)搬起來(lái),這下變成別人笑他:“哎喲,這是什么熊掌啊,連兔掌都不如!’’樂(lè)樂(lè)氣極了,重新彎下腰使勁兒一搬,糟糕,他暈倒了!在大家的幫助下,小熊樂(lè)樂(lè)被急救車送進(jìn)了醫(yī)院。

            啄木鳥醫(yī)生做完檢查,嚴(yán)肅地對(duì)隨后趕來(lái)的熊媽媽說(shuō):“這孩子長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,你是怎么當(dāng)媽媽的'?一天三頓飯起碼要讓孩子吃好、吃飽,這樣才能維持正常生長(zhǎng)的需要!”樂(lè)樂(lè)迷迷糊糊聽到媽媽挨批評(píng),回想起平日里自己的表現(xiàn),不由得臉紅了。他睜開眼睛,羞愧地說(shuō):“媽媽,我以后一定好好吃飯!”

            【簡(jiǎn)評(píng)】

            小作者為我們描述的是不愛(ài)吃飯的小熊樂(lè)樂(lè)的故事。故事雖小,卻給不好好吃飯的小朋友上了生動(dòng)的一課。小作者細(xì)心觀察生活,從生活實(shí)際出發(fā),大膽展開想象,編寫了一則富有教育意義的童話,相信我們讀后一定深受啟發(fā)。

            好習(xí)慣初中作文 103

            11月21日下午四點(diǎn),海航燕緣大酒店的大堂人山人海,到場(chǎng)的都是晉中日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)的小記者和他們的家長(zhǎng)。我作為一名光榮的小記者也參加了此次講座。

            今天為我們主講的是一位交通警察---王維詳老師,他從事交警行業(yè)幾十年,兢兢業(yè)業(yè),是我們晉中交警的楷模。老師作了簡(jiǎn)單的自我介紹后,便開始了今天的講座主題——《好習(xí)慣成就大夢(mèng)想》。

            王老師的開頭語(yǔ)讓我記憶猶新。他說(shuō),夢(mèng)想是人人不可缺少的一個(gè)東西,它是一條路,一條有目標(biāo)的路,而從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣,便是這條路的指路明燈。我不由嘖嘖贊嘆,淺顯易懂,卻常常讓我們忽略,不注重自己的生活小節(jié),長(zhǎng)此以往必將抱憾終生。

            王老師是一名交警,當(dāng)然他作的講座一定離不開日常出行。果然,開啟大屏幕,上面顯示著各種交通違規(guī),很多是學(xué)生。這就是從小不注重交通規(guī)則,養(yǎng)成不好的交通習(xí)慣,難免哪天不會(huì)釀成大禍。在場(chǎng)的小記者們都認(rèn)真學(xué)習(xí),引以為戒。以后不光要自己注意,更要提醒身邊的同學(xué)、親人,養(yǎng)成遵守交通規(guī)則出行的`好習(xí)慣。王老師又講了一個(gè)捉象的小故事,說(shuō)在一些地區(qū)人們會(huì)捉來(lái)一些小象飼養(yǎng)。在小象還小的時(shí)候,就用堅(jiān)固的鐵鏈將它拴在石柱上,等小象長(zhǎng)大了,它的力量足以掙脫鐵鏈,但它卻習(xí)慣了鐵鏈的束縛便不會(huì)再掙脫。開始是鐵鏈?zhǔn)`了小象,后來(lái)束縛小象的卻是習(xí)慣。這些足以告訴我們好習(xí)慣的重要性。

            王維祥老師還告訴我們,好習(xí)慣從小養(yǎng)成。我們每天都要出行,所以一定要養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。不只是交通規(guī)則,生活中還有很多需要我們養(yǎng)成的好習(xí)慣,好習(xí)慣成就大夢(mèng)想!

            這次講座使我受益匪淺,讓我明白了養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。生活中,我也會(huì)呼吁我的同學(xué),朋友,父母,親人們從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,成就明天的夢(mèng)想!

            好習(xí)慣初中作文 104

            “路上小——”“嘭!”不知何時(shí)起竟習(xí)慣了,每日出門時(shí)的震耳門響,和母親未說(shuō)完的那句“路上小心”。

            “嘭——”又一聲門響!我走在門外,是和往日一樣快遲到的急切,卻總覺(jué)得少了些什么,猛然驚醒:是少了那句不完整的“路上小心”。母親病了。我突然沒(méi)由來(lái)地失落和后悔起來(lái)。這壞習(xí)慣竟讓我如此冷漠!

            放學(xué)后,早早奔向家中。母親已拖著病體做好了午飯,我心里暖暖的滿是感動(dòng)。“媽,你都病了,怎么不好好休息?”我關(guān)切地問(wèn):“我沒(méi)事,你快吃飯吧,下午還得上課!”母親溫柔的笑容掛在蒼白的臉頰上,猶如一朵白玫瑰。

            該上學(xué)了,我急忙揉了揉眼睛,奔出臥室,母親早已等候在門前,我接過(guò)她手中的書包,頭一次沒(méi)有丟下她的關(guān)切離家,而是仔細(xì)端詳起她的.臉頰,又是宛若白玫瑰的笑顏!那般溫柔如水,怎么我從前沒(méi)注意過(guò)呢?“路上小心,別著急!”宛若天簌的叮嚀掠過(guò)我的耳際,那母愛(ài)的聲音,原來(lái)如此安寧,祥和,我不由埋怨起自己從前的粗魯,竟讓那樣的壞習(xí)慣,錯(cuò)過(guò)了如此多的美好!“嗯,媽,我知道了!蔽逸p聲應(yīng)和,輕輕關(guān)上門離家,再?zèng)]了從前那些浮躁,心中卻多了一份堅(jiān)定,一份珍惜。

            以后的每一天,我都會(huì)站在門口,靜靜等候那份微不足道卻足以讓我溫暖整天的叮嚀。漸漸地,這臨走前幾分鐘的問(wèn)候成了習(xí)慣,每每那時(shí),四目相對(duì),兩份濃厚的關(guān)愛(ài)便從眼神中流露。從話語(yǔ)中彌漫,仿佛天地間的美好都因這個(gè)好習(xí)慣而迸發(fā)出來(lái),構(gòu)成一首天地間最無(wú)垠的詩(shī),不,這好習(xí)慣本身,不就是一首裹挾著深情的詩(shī)?母愛(ài)是它的主旋律,而女兒對(duì)母親的愛(ài),便是最空靈的詩(shī)意。

            “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”母親的愛(ài)因這個(gè)好習(xí)慣而得以在我心中洋溢,而這個(gè)好習(xí)慣卻正因母愛(ài)才構(gòu)成了一首唯美深情的詩(shī),啊,愿詩(shī)意永存,讓母愛(ài)不朽!

            好習(xí)慣,真是一首最美的詩(shī)!感謝有你,感謝有愛(ài)。

            好習(xí)慣初中作文 105

            相信大家一定有許許多多的好習(xí)慣吧!當(dāng)然,我也不例外,養(yǎng)成好習(xí)慣是一件受益終生的大事,為了養(yǎng)成好的習(xí)慣,我可下了不少功夫.下面就請(qǐng)你與我一起分享一下我的好習(xí)慣吧!

            我的好習(xí)慣表現(xiàn)在方方面面,比如:在學(xué)習(xí),生活,助人為樂(lè)等.學(xué)生少不了學(xué)習(xí),就拿寫作文來(lái)說(shuō)吧.寫作文每一個(gè)同學(xué)都會(huì),可往往得到的`成績(jī)卻不同,這是什么原因呢?如:寫作文時(shí)我們會(huì)遇到一些不會(huì)寫的字,有的同學(xué)很懶就隨便寫上一個(gè),也是為了省出時(shí)間玩.有的問(wèn)老師,家長(zhǎng)或親自查字典.我就是后者.記得有一次,作文課上周老師給我們輔導(dǎo)一篇作文,題目是。。,指導(dǎo)完后,我選擇了去年過(guò)年媽媽教我搟餃子皮的事,可我又想:”搟”怎么寫呢?正想著,我朝前一看,前面不是有我們會(huì)說(shuō)話的字典--老師嗎!我舉起手問(wèn)周老師,老師沉思了片刻,拿起粉筆在黑板上寫了出來(lái).一整篇作文除了這個(gè)字就”風(fēng)雨無(wú)阻”,”一帆風(fēng)順”了.這多虧老師幫我養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣.

            我不僅在學(xué)習(xí)中有好習(xí)慣,在生活中也有.爸爸可疼我了,每天都給我4到5元的零花錢,每次爸爸給我錢,就毫不猶豫的花了,可自從一件事后,就讓我養(yǎng)成了不亂花錢的好習(xí)慣.一次爸爸給我了5元錢,我高興極了,便帶著去了學(xué)校.那天正好是讓我們給山里的孩子捐錢買書,買本子,每位同學(xué)都要捐款,老師給我們講那些孩子們,沒(méi)法上學(xué),只能在家里干活,有時(shí)還吃不上飯,我們每天都能吃飯而且吃大魚大肉,聽了這些,我便下定決心不再亂花錢,把錢存起來(lái)買些有用的書.老師說(shuō)捐多少都可以,我便把五元錢全都捐上了,通過(guò)這件事我不再亂花錢了,還告訴了媽媽,她夸我說(shuō):”好孩子真是長(zhǎng)大了,不亂花錢了!”說(shuō)著臉上露出了欣慰的笑容,聽了夸獎(jiǎng)的我心里像喝了蜜一樣甜.

            人生的路還很長(zhǎng),不管是在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中,養(yǎng)成好的習(xí)慣是受益終生的大事,讓我們:“取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,”養(yǎng)成更多的好習(xí)慣吧!

            好習(xí)慣初中作文 106

            性格決定命運(yùn),習(xí)慣決定未來(lái)。

            ——題記

            在老師和父母的眼里,我聰明、頭腦靈活。但也有個(gè)缺點(diǎn),那就是不細(xì)心,經(jīng)常丟三落四。對(duì)我這個(gè)缺點(diǎn),媽媽不知說(shuō)了多少次,可是她說(shuō)歸說(shuō),我就是沒(méi)想過(guò)要改。我覺(jué)得,這不是什么大毛病,東西丟了再買就是了。而且我還自我安慰說(shuō):“誰(shuí)能沒(méi)個(gè)毛病呢,只要大事上細(xì)心就行了。”

            媽媽生氣地說(shuō):“你是不見(jiàn)棺材不掉淚,啥時(shí)壞了大事就知道了!

            我吐了吐舌頭,轉(zhuǎn)眼就把媽媽的教訓(xùn)忘到了腦后,依然做自己的“馬大哈”。

            沒(méi)想到,還真讓媽媽說(shuō)著了,我的這個(gè)毛病終于壞了大事——

            去年的中考,我竟然忘了帶準(zhǔn)考證,直到被監(jiān)考老師堵在了考場(chǎng)門外,才發(fā)現(xiàn)這是個(gè)嚴(yán)重得不能再嚴(yán)重的錯(cuò)誤,豆大的汗珠和著淚水滴嗒而下。等到媽媽拼了老命地將準(zhǔn)考證送過(guò)來(lái),我急得都快暈過(guò)去了。盡管監(jiān)考老師一再安慰我,但剛才的“心驚肉跳”還是影響了我第一科的發(fā)揮。最后,終于因?yàn)榈谝豢瓶嫉锰,影響到總分,我?mèng)想多年的重點(diǎn)高中與我擦肩而過(guò)。分?jǐn)?shù)出來(lái)后,老師同學(xué)都替我惋惜。我像被雪打的茄子一樣,任憑媽媽怎么數(shù)落,都不能吱聲了。

            不得已,我回到了原來(lái)的學(xué)校復(fù)讀。老師給我講了著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事。陳景潤(rùn)曾經(jīng)不太關(guān)注語(yǔ)文,因?yàn)樗歉銛?shù)學(xué)的。所以他寫的論文,總是達(dá)不以發(fā)表的標(biāo)準(zhǔn),連他的著名的'關(guān)于哥德巴赫猜想的論文也被推遲了很多年才能發(fā)表。在被推遲發(fā)表的那幾年里,幸虧他研究的課題沒(méi)有別的數(shù)學(xué)家推出來(lái),否則,他多年的心血將會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)文的缺陷而白費(fèi)。從此,我對(duì)“馬大哈”的毛病有了徹底清醒的認(rèn)識(shí)。原來(lái),一個(gè)人的習(xí)慣能決定一個(gè)人的未來(lái)啊。在重新復(fù)習(xí)的整整一年里,無(wú)論做什么事,我都告誡自己要認(rèn)真,要細(xì)心。

            如今,我終于改掉了馬大哈的毛病,養(yǎng)成了認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣了。

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