走過(guò)初中作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：春去秋來(lái)，花謝花開(kāi)，大人們說(shuō)：“你們青少年就像早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，我們帶著朝氣走向更美的明天。因?yàn)?.. 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《走過(guò)初中作文》，歡迎大家閱讀交流！
【一】：走過(guò)
春去秋來(lái)，花謝花開(kāi)，大人們說(shuō)：“你們青少年就像早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，我們帶著朝氣走向更美的明天。因?yàn)檫@是我們的花季，所以我們堅(jiān)信，明天的太陽(yáng)依舊艷麗。
也許，我們剛剛得到，不曾明白失去的痛苦，也許我們才體驗(yàn)到快樂(lè)，所以還不知道應(yīng)臺(tái)何去珍惜，可是，如今的我們，已走過(guò)十六七個(gè)春秋，因?yàn)樽哌^(guò)，我閃嘗到了甘甜與苦澀；因?yàn)樽哌^(guò)，我們經(jīng)歷了得到與失去；因?yàn)樽哌^(guò)，我們體會(huì)過(guò)成功或失敗，而這些點(diǎn)滴與它背后承載了我們無(wú)數(shù)的悲歡，只有我們才會(huì)真的懂得，因?yàn)槲覀冊(cè)哌^(guò)。
望著母親的一綹銀絲，我們會(huì)想到，曾經(jīng)我們帶著叛逆與沖動(dòng)橫沖直撞的向母親要回那屬于我們的“自由”，而今，我們明白，那家門(mén)口單薄的身影，是我終身的依靠。因?yàn)樽哌^(guò)，我們知道了親情的可貴。
握著那和自己一般大的手，汲取著對(duì)方的溫暖，我們?cè)?jīng)用不計(jì)后果的言語(yǔ)傷害對(duì)方無(wú)數(shù)次，而今天，我們手牽手，將腳印留在夕陽(yáng)下那條回家的路上。因?yàn)樽哌^(guò)，我們明白了友情的難得。
刺眼的白熾燈下，她望著數(shù)學(xué)習(xí)題發(fā)呆，“解出來(lái)了”，她心里興奮的叫著，我們是不是也曾為一次小小的成功而高興的要命呢？是的，因?yàn)樽哌^(guò)，我們體會(huì)到成功之不易。
伴隨著我們的成長(zhǎng)，每個(gè)人都走過(guò)了很多，因?yàn)樽哌^(guò)，我們選定了未來(lái)的路，因?yàn)樽哌^(guò)，我們拋棄了幼稚和任性，因?yàn)樽哌^(guò)，我們更加堅(jiān)定了信念，我們?cè)谧哌^(guò)，我們也在收獲，我們眺望著天邊的一片紅霞，期待著明天依舊艷麗的太陽(yáng)。
黑龍江省安達(dá)市任民中學(xué)九年一班初三：權(quán)威
【二】：走過(guò)
人的一生會(huì)走過(guò)很多的階段。因?yàn)樽哌^(guò)，才會(huì)明白情的可貴；因?yàn)樽哌^(guò)，才會(huì)明白友誼的難得；因?yàn)樽哌^(guò)，才會(huì)明白生命的意義；因?yàn)樽哌^(guò)，才會(huì)明白成功的要素。走過(guò)，意味著會(huì)經(jīng)過(guò)人生的困苦和磨難，最終走向成功。
著名詩(shī)人劉禹錫，他的一生走過(guò)了輝煌，也走過(guò)了平淡。由于自己為人處事的態(tài)度而三番五次地被貶。“二十三年棄置身”這是他為官的失敗，可他“積習(xí)不改”，只要走過(guò)便無(wú)怨無(wú)悔。一篇《陋室銘》向人們顯示了他安貧樂(lè)道，不慕榮利的情懷。因?yàn)樽哌^(guò)，便今生無(wú)悔！
“懸梁刺股”的蘇秦和孫敬，早已家喻戶(hù)曉成為激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他們?yōu)榱俗约旱男闹袎?mèng)想，即使在晚上，困倦不已，也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，甚至不惜傷害自己。因?yàn)樽哌^(guò)，他閃才更加知道了，成功需要有一顆永恒的心，更要有堅(jiān)持不懈的精神。
漢代史學(xué)家司馬遷，遭受宮刑之后，不氣餒，不灰心，用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心走過(guò)困難，而寫(xiě)成第一部記傳體史書(shū)《史記》，被大文豪魯迅稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”，堅(jiān)忍的司馬遷，因?yàn)樽哌^(guò)，而更加明白，身上的和心上的傷痛不算什么，只有歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)完成自己的夙愿，才是唯一的追求。
走過(guò)，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷，可正是因?yàn)樽哌^(guò)，才會(huì)經(jīng)歷坎坷，正是因?yàn)樽哌^(guò)，才會(huì)使人更加堅(jiān)強(qiáng)！
黑龍江省安達(dá)市任民中學(xué)九年一班初三：壞蛋二人組
【三】：走過(guò)
記憶中的冬是肅殺的，現(xiàn)實(shí)也亦是如此。
不忍看北雁南飛，一路啼囀著離鄉(xiāng)的無(wú)奈與去他鄉(xiāng)尋覓柳暗花明的暖意，落寞的揮著沉重的翅膀，卻揮不去那內(nèi)心的痛苦。
不忍看枯葉凋零，徒勞地想要在空中旋風(fēng)，不想過(guò)早的走向死亡，似一只逝去了生命的蝶，隨風(fēng)飄零，濺入黃泥。
不忍看霜凝百草，那樣的高傲、蠻橫，不顧僅有的綠意消失殆盡，依舊不可一世的恣睢的蹂躪著那在寒風(fēng)中瑟瑟戰(zhàn)栗著的斷莖。
獨(dú)自信步于漫天黃葉的小道上。身邊的人不多，偶路過(guò)一兩個(gè)，表情似乎也都是模糊的，自顧自地張望自己的天地，腳步匆匆的，走過(guò)。
讓淡然裝飾心靈的空洞，甘愿把自己囚禁在冰冷的鐵籠里，不愿付出，害怕付出，擔(dān)心傷害，害怕傷害，心里便不免覺(jué)的更加寒冷。呵了呵冰涼的手，拉緊了拉鏈，便又腳步匆匆地，走過(guò)
走過(guò)了十多個(gè)春秋，卻發(fā)現(xiàn)越來(lái)越空虛：兒時(shí)的狂野不羈，兒時(shí)的無(wú)拘無(wú)束都在時(shí)間的沖刷下，變淡了，淡到了一無(wú)所有，如一滴，滴在了湖泊里的墨水，漸漸的飄渺了。想著兒時(shí)的記憶，又是腳步匆匆的走過(guò)。
是季節(jié)的寒冷還是人心的涼��？為什么別人不再像兒時(shí)那樣了啊？但自己不亦是如此？念此，便自我解嘲地笑了笑的，走過(guò)。
對(duì)面走過(guò)了一個(gè)人，性別、年齡都記不清了，只有那淡淡的笑，還清晰的記得。笑的沒(méi)有拒絕，笑的沒(méi)有遮掩，笑的一塵不染，壓抑的空氣似乎溶解了，似乎從夢(mèng)中初醒。
自己的臉上也刻意的浮現(xiàn)出那笑，向前走著。
走過(guò)了肅殺的冬日，走到了明媚的春天。
河南宏力學(xué)校初三:楊照鵬
【四】：走過(guò)
我們?cè)?jīng)一起躺在天臺(tái)上，仰望著天空彼此笑著說(shuō)：“要永遠(yuǎn)留在這時(shí)光的原處，要永遠(yuǎn)保持這單純的友誼，要永遠(yuǎn)在一起�！�
殊不知，就在我們說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，我們就在不停的遠(yuǎn)去，越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)，直到看不清對(duì)方的容顏，聽(tīng)不見(jiàn)彼此的聲音，我們還在笑著“時(shí)光飛逝”，其實(shí)，自己也一樣。
時(shí)光輕輕劃過(guò)，刻下了一圈一圈的歲月年輪，留下深深淺淺的記憶痕跡，我們師生一場(chǎng)，朋友一場(chǎng)，同學(xué)一場(chǎng)或平平淡淡或轟轟烈烈，那些再也不回的歲月，見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)中的親情、友誼、誓言、熱血、努力、固執(zhí)、傷心……許多年后，這些都不在了，那么我們還剩下了什么呢？那些在身邊悄悄過(guò)的時(shí)光，終究會(huì)被打上封條，丟棄在歲月的一隅，漸漸的落滿(mǎn)灰塵，然后，慢慢褪色，直至，被人遺忘。
時(shí)光如同一場(chǎng)洪流，沖走我們的青春，深埋我們的回憶，而我們卻毫無(wú)知覺(jué)，等到很久以后驀然回首，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們都改變了容顏，啼笑過(guò)是非。
時(shí)光從不因?yàn)檫@樣那樣的原因而停下腳步，記得初一時(shí)，我們還沉溺于童年的快樂(lè)之中，整天嘻嘻哈哈，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，認(rèn)為中考還有很遠(yuǎn)，就這樣，我們懵懵懂懂的到了初二，老師、家長(zhǎng)在耳邊不停的強(qiáng)調(diào)，明年就要中考了，要努力了，而我卻置若罔聞，卻突然有一天意識(shí)到，三年的初中生涯快過(guò)了一大半，我們驚恐的互相望著，不知所措，憂(yōu)心仲仲。
現(xiàn)在，傳說(shuō)中的初三終于來(lái)了，我一邊后悔著之前對(duì)時(shí)間的荒廢，一邊忙手忙腳的準(zhǔn)備既將到來(lái)的中考，每天都坐臥不安，就像一個(gè)身患絕癥的人在細(xì)數(shù)著自己剩余的生命。
在那些年少輕狂的日子里，我們做過(guò)的很多事情都太傻，固執(zhí)的堅(jiān)持著一些不可能完成的事。倔強(qiáng)的一個(gè)人流著眼淚，卻又不肯服輸，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為自己還很年輕，僅此而已，而卻正因?yàn)檫@樣，痛苦讓我們的青春遍體鱗傷。傷，總會(huì)過(guò)去，時(shí)光讓我們的傷口化作最美麗的花朵，成為我們走過(guò)風(fēng)雨的最好證明。
流年轉(zhuǎn)，花開(kāi)落，那綻放的笑聲是我們青春中最華麗的伴奏，那漸行漸遠(yuǎn)地人群是年華中最繁華的過(guò)往。
淚眼朦朧中，我似乎看到那些離我而去的身影，那些曾經(jīng)給予過(guò)我力量與勇氣的人都微笑地和我說(shuō)再見(jiàn)，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)，只剩下了地平線(xiàn)，很久以后，太陽(yáng)升起，那一抹抹陽(yáng)光仿佛是他們的笑臉，繼續(xù)鼓舞著我。
孩子，終會(huì)成人，只不過(guò)是慢慢的……
我們走在人生的道路上，欣賞著沿途的風(fēng)景，品味這來(lái)來(lái)往往的過(guò)客，不斷收獲著，也在不斷失去著……
走過(guò)青春，不是時(shí)光渲染了我們，而是我們改變了時(shí)光。
初三:王耕達(dá)
【五】：走過(guò)
因?yàn)槭窃诤倨陂g，所以身心都很放松。
我仰躺在客廳的沙發(fā)上，無(wú)所事事的盯著天花板，時(shí)間長(zhǎng)了，視線(xiàn)中就出現(xiàn)了些許斑點(diǎn)。偶爾還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)暖氣管里水流動(dòng)的聲音。
嘩——嘩——嘩——
啊，這些水是怎樣在管道里流過(guò)的呢？我側(cè)了側(cè)臉，看一眼金屬的管道。又怎么能看到呢？?jī)?nèi)部的結(jié)構(gòu)，水的流向，是否會(huì)有障礙阻擋都無(wú)法得知。
啊，逐漸成人的我是怎樣在時(shí)光隧道里走過(guò)的呢？
我閉上雙眼，回味記憶。
這一次，我卻清晰的看到自己，清晰的看到自己走過(guò)的路。
我的親人，我的朋友，我的老師，我的同窗，我的陌生人陪我走過(guò)的路。
【透出了一縷陽(yáng)光】
“你們真的要記住多陪陪自己親人，要記住親人陪伴你的時(shí)間真的是有限的，要記住親人是最好的�！逼饺�?qǐng)?jiān)強(qiáng)高大的科學(xué)老師，此刻，一手撐在講臺(tái)上，另一只手不停地抹掉淚水。
泛紅的眼眶，顫抖的身軀，低沉的聲音。
悲痛欲絕。
這個(gè)片段深深的印在我腦海中。這個(gè)男人在進(jìn)教室后，先是為自己之前參加葬禮而缺席了幾堂課道歉后，悲痛欲絕的教育我們：“你們真的要記住多陪陪自己親人，要記住親人陪伴你的時(shí)間真的是有限的，要記住親人是最好的。”“因?yàn)槲铱傉J(rèn)為母親所剩的時(shí)間還很多，所以并不在意，結(jié)果母親去世了，我也醒悟了。”
放學(xué)后，我把這件事告訴了我媽?zhuān)f(shuō)：“很有道理啊�！�
于是我想，我的母親能陪我多長(zhǎng)時(shí)間呢？那么愛(ài)我的母親會(huì)舍得離我而去嗎？不僅是我的母親，還有我所有的親人，他們呢？那么愛(ài)我的親人們也會(huì)舍得離我而去嗎？肯定不會(huì)。
親人。即使只是看到這個(gè)字眼，心中也會(huì)倍感溫暖。全世界都與你為敵的時(shí)候，一轉(zhuǎn)身，看到微笑著對(duì)你說(shuō)：回來(lái)就好的人，一定是親人。是這樣愛(ài)著我的人，我也一定用力的愛(ài)他們，不然，下一個(gè)說(shuō)著：
“你們真的要記住多陪陪自己親人，要記住親人陪伴你的時(shí)間真的是有限的，要記住親人是最好的�！钡娜司蜁�(huì)是我，陪伴我的，將是余生的后悔與自責(zé)。
【照耀了一片云彩】
“一個(gè)人如果拋棄他忠實(shí)的朋友，就等于拋棄他最珍貴的生命�！边@句被我牢記在心的話(huà)語(yǔ)是古希臘的索相克勒斯留給人間的警言。相信我，這個(gè)道理即使跨越千年，卻還適用于現(xiàn)在的人類(lèi)社會(huì)。
現(xiàn)在擁有朋友的我應(yīng)該去感謝誰(shuí)呢？不管如何去想，我都覺(jué)得我太幸運(yùn)了啊，從出生到現(xiàn)在，我犯的錯(cuò)還少嗎？即使這樣，我也還可以擁有那樣真誠(chéng)的朋友。
每次看到朋友的笑臉，聽(tīng)到朋友的聲音，心中都會(huì)不自覺(jué)地想：這個(gè)世上怎么會(huì)有樣可愛(ài)的人！大概再也不會(huì)有這樣的人了。
和朋友在一起的時(shí)光總是輕松愉快的，就連許多深刻的事情也會(huì)推到腦后。有時(shí)明明有很重要的事情要告訴朋友，卻因?yàn)闅g樂(lè)而忘得一干二凈。很長(zhǎng)一段時(shí)間后，才想起要傳話(huà)的事。
呀！你這個(gè)人！朋友氣急敗壞后，又會(huì)是一片歡聲笑語(yǔ)。
我忠實(shí)的朋友，我最珍貴的生命。我愿意將二者劃等號(hào)。
【陽(yáng)光擴(kuò)散】
“并非中國(guó)所固有的，只要是優(yōu)點(diǎn)，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)。即使那老師是我們的仇敵，我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)�！濒斞赶壬倪@番話(huà)不難看出，這是指在抗日期間去日本學(xué)習(xí)的事情。
即使那老師是仇敵，也要向他學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，更何況是我所敬愛(ài)的老師。
我記得一句話(huà)，大概是：心靈的黑暗要用知識(shí)來(lái)驅(qū)除。
我的老師，他們把豐富的知識(shí)傳授給我，去教我驅(qū)除心靈的黑暗，同時(shí)他們有告訴我如何做人，讓我的心靈接受光明的洗禮。
因?yàn)橛泻臀姨貏e親的親人也是從事教師行業(yè)的，所以比一般人更加了解老師的辛苦，每當(dāng)看到看到親人那樣疲憊的樣子，心里心疼的時(shí)候，又會(huì)默默地想：我的老師呢？也會(huì)這般嗎？一定會(huì)的。
每當(dāng)這時(shí)，就會(huì)內(nèi)疚地想：謝謝，謝謝我的老師。
【沖破云層】
我的班主任總是教育我們要學(xué)會(huì)感恩，尤其是坐在一間教室里學(xué)習(xí)的同學(xué)，是他們給我創(chuàng)造了一個(gè)舒適的環(huán)境，讓我可以安心學(xué)習(xí)。
直到現(xiàn)在，回想所經(jīng)歷過(guò)的學(xué)習(xí)過(guò)程，都不會(huì)出現(xiàn)“啊，怎么會(huì)有這樣討厭的人”“這個(gè)人一直在影響我的情緒和學(xué)習(xí)”的情況。這樣的話(huà)，也許最應(yīng)該感謝我的同窗，他們陪我走過(guò)了漫長(zhǎng)的學(xué)識(shí)之路，和我共同創(chuàng)造了安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境。
【漫天光明】
不算親人，不算同學(xué)，不算老師，只見(jiàn)過(guò)一次或幾次面，或者根本沒(méi)有相見(jiàn)過(guò)，卻給予了我?guī)椭娜耍野阉麄儦w為我的陌生人。因?yàn)楫?dāng)我們?cè)俅蜗嘤鰰r(shí)，我會(huì)像面對(duì)陌生人一樣，禮貌的微笑：你好，需要幫助嗎？而不是在心中想著：因?yàn)樗巧洗螏椭^(guò)我的人，所以這一次我也要報(bào)答他的想法。
我的陌生人讓我學(xué)會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)。
因?yàn)槭窃诤倨陂g，所以身心都很放松。
我仰躺在客廳的沙發(fā)上，無(wú)所事事的盯著天花板，時(shí)間長(zhǎng)了，便漸漸睡了，我記得在夢(mèng)中，有一片滿(mǎn)是光明的天空。
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