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【精選】難忘初中作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的難忘初中作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘初中作文 篇1
師恩難忘，難忘師恩！老師是最慧人，教會(huì)了我不止知識(shí)，還有很多
題記
昏黃燈下，茗香繚繞，幻想著，老師是片竹林。菊隱逸，楊挺拔，雖如此，為竹不俗，為竹偉大。變正所謂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
身在此處，能忘記白日里的憂愁與抑郁，現(xiàn)在在這片天地獨(dú)享清逸。
密密的竹林里面，參差交錯(cuò)著一層葉子，那是厚道與穩(wěn)重。稠密的葉子中間有一兩只精致的窠，那便是我們溫暖的窩，曾經(jīng).現(xiàn)在還有將來都為清秀的林子又添一線生機(jī)，如萬里長空中的朵朵浮云，相處和諧，好一副真切的美卷。風(fēng)拂過，送來跳動(dòng)的`音律，閉了眼，靜心體會(huì)，好似有人著綠衣，手執(zhí)玉簫，倚竹臨風(fēng)，用情吹奏一曲送智樂，宛如天籟。葉子與葉子本是密密挨著，一陣風(fēng)悄然而過，拂去嚴(yán)肅，帶來笑顏，也有一些活躍的氣氛。
不知過了多少時(shí)候，青霧浮起，坐在林間的石椅上，靠在竹林的懷抱里，飲著一杯香茗，男竹站遠(yuǎn)些，剛勁孔武，保靜護(hù)逸；女竹倚近些，心思縝密，暢訴憂腸。老竹可對弈，新竹可共語，清空暢訴，茶酣引盡，體味林間愜意。
透過縫隙，月光傾瀉于石桌上，薄紗圍月，月色顯得朦朧了。林下地面上也落下了班駁的黑影，好似白發(fā)斑斑，竹林的秀逸或多或少也有了幾分陰凄。竹林四周皆是請來的百花。夜來香香絲縷縷附于心，也比不上竹林的典雅。那些不知名的遠(yuǎn)處的樹，青霧繚繞間，隱隱約約也似一帶遠(yuǎn)山，山如眉黛，這竹林也恰似眉梢的痣一點(diǎn)，這便更彰幽靜深遠(yuǎn)。
竹林有這青霧與月色，超越了白日里的意境，升華了。竹林用這實(shí)際，用這身.心，教誨了我。此刻，我明白了，欲超越高山大海，可想過超越自我？超越自我是生命的需要，生命企圖高樹起自己的云梯，它渴求望到最遠(yuǎn)的地方，生命企圖升起，升起而超越自己。這是給我的教誨。
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，竹林，我的老師！
難忘初中作文 篇2
在生活中，有許許多多的第一次，有的第一次在不確定中經(jīng)歷；有的第一次在快樂中經(jīng)歷，我的第一次是這樣的……
媽媽和爸爸一到星期天就出去逛街，把我自己丟在家里。等爸爸媽媽出去后，我就立刻關(guān)上門，鎖上窗戶，拉開窗簾，把家里所有能開的燈迅速的打開。自己打開電視，跑到沙發(fā)前“啪”一聲坐下，使勁向后靠，恨不得鉆到沙發(fā)里。然后用最快的動(dòng)作，抱起抱枕，使勁抓住，恨不得把抱枕撕破。做完這些再看看我，已是汗流浹背。我開始調(diào)電視，調(diào)著調(diào)著聽到可怕的聲音，我的的心跳到了嗓子眼，我像死了機(jī)一樣，一下也不敢動(dòng)彈，生怕有什么東西。可是想什么來什么，電視上一邊響著恐怖的音樂，一邊演著一個(gè)蛇妖把一個(gè)人給活生生的吃了�？吹竭@一幕，我使出我所有的勇氣把電視關(guān)掉。
我重新回到沙發(fā)上，就像做了一場噩夢。我的腦子里不斷涌現(xiàn)出可怕的片段，還想象著自己腳下躺著一具死尸，身邊坐著一堆骨架。我越想越害怕，把自己卷縮成一團(tuán)，我的腦海里還在不斷地浮想聯(lián)翩。這時(shí)只聽到“叮咚、叮咚”，我?溜一聲跑到臥室，鉆進(jìn)被子里，可是叮咚聲沒有了，卻聽見嚓嚓的聲音，我心里暗想：這下我的人生就要畫句號了……“我們回來了”。聽到爸爸媽媽的`聲音，我立刻跑到他們身邊。媽媽看到我滿臉的汗水，問我是不是發(fā)燒了，我就把事情的經(jīng)過告訴了他們。媽媽聽后笑著說：“傻孩子，這世界上哪來的鬼，不要胡思亂想了”。
我一定要學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槲业娜松羞�會(huì)有許多的第一次，在每一次經(jīng)歷中我會(huì)逐步的成長。
難忘初中作文 篇3
在我上五年級時(shí)，有一位老師是我永遠(yuǎn)也忘不了的。他，就是我以前的語文老師——王衛(wèi)東老師。 王老師非常和藹。他在班上很少發(fā)脾氣。有好幾次，有一個(gè)人總是弄不懂一個(gè)問題，王老師總是不厭其煩的教他們，直到他們弄懂為止。
王老師是個(gè)作文狂，每次寫作文必須達(dá)標(biāo)，不達(dá)標(biāo)的人都要修改，修改到達(dá)標(biāo)為止。當(dāng)然，那些成績差的人當(dāng)然可以通融一下啦！當(dāng)時(shí)，我寫作文只是隨便寫寫，想蒙混過關(guān)。 沒想到，老師不但沒有讓我“過關(guān)”，而且說我這根本不是作文，叫我重寫。一開始，我還嘀咕：“一篇作文而已，何必這么認(rèn)真呢？”
可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)：每個(gè)人問老師問題，老師總是耐心的講給他們聽，直到他們沒弄懂為止。一開始，我只是以為他在盡做教師的'責(zé)任，時(shí)間長了我才知道，老師是真心希望我們在社會(huì)上立足。正是這種精神打動(dòng)了我。慢慢地，我愛上了寫作文，成績也慢慢地提高了，雖然期末考試沒有拿到獎(jiǎng)狀，但成績提高了，也不虧。 老師，您像辛勤的園丁，您像溫暖的陽光······我在這里衷心地祝愿您：教師節(jié)快樂！
難忘初中作文 篇4
長亭外，古道邊，芳草碧連天”聽著讓人依依不舍的《送別》。自己連快步入初中的終點(diǎn)。這時(shí)，才回憶初中點(diǎn)點(diǎn)滴滴。初中，是一首難忘的歌，是一首跌宕起伏，有喜有悲的歌。它正如貝多芬的《歡樂頌》柔美、歡快、富有激情。正如《生命交響曲》有時(shí)傷心失落，有時(shí)歡快激昴，這一點(diǎn)一滴都是不舍，都是留戀。它正如莫扎特的《小夜曲》，讓人總是難忘懷它的旋律，總是依戀在那一個(gè)個(gè)的音符之中。
當(dāng)我剛邁進(jìn)初中的大門時(shí)，心里充滿了激動(dòng)，但對眼前的這一切充滿了陌生，好像是剛發(fā)芽的種子。這一切都是多么的新奇。有的說：相見是一種緣分�！苯Y(jié)識(shí)了這一群同學(xué)，讓我既感是快樂又是緊張，這時(shí)我的第一個(gè)初中班主任吳老師。他那讓人難忘的笑容，又浮現(xiàn)在我的面前。心里洋溢著一股暖流。他總喜歡和我們開玩笑，總逗著我們捧腹大笑。他還在給我取了個(gè)外號正在樂”，讓我真是無法想像，一個(gè)快三十的吳老師，像是一個(gè)大孩子”，總在我們周圍嘻嘻哈哈。我至今還沒弄明白，為什么同學(xué)會(huì)給我取個(gè)這樣的外號老太婆”。說實(shí)話，一聲聲老太婆”圍繞在我耳邊，讓我似乎真像老太婆”一樣愛絮絮叨叨。
歡樂的歌曲”這就是我們輕松的初一生活，快樂、充實(shí)、有趣。這是一首難忘的歌。讓我想起了老師、同學(xué)一張張可愛的笑容。
到了初二，學(xué)習(xí)漸漸緊張起來，但卻沒有失去了12班的朝氣。還是一如既往的快樂�？蓜偟匠醵�，一個(gè)噩耗傳來：語文老師因?yàn)檐嚨湥瑫啎r(shí)不能回來�！甭牭竭@條不幸之至的消息，全班都沉浸下了。一連幾天沒有聽到黃老師嘹亮的講課聲。初二，我們班還參加了合唱比賽”，我還當(dāng)了領(lǐng)唱�？勺罱K因?yàn)槿嗟暮π弑憩F(xiàn)，才得了三等獎(jiǎng)�？蛇@是我第一次聽到班級團(tuán)結(jié)的歌聲。這似乎就是那首難忘的歌，聽輕輕敲醒沉睡的心靈”飄蕩在空氣中。初二真是一首難忘的.歌，這時(shí)，歌聲激昂舒緩。
初三，都是令人驚奇的一年。老師換了，班主任也換了。這一切，又得重頭再來。真懷念初三。因?yàn)榈谝淮挝易x自己寫的作文哭了。因?yàn)榈谝淮挝业淖魑牡巧狭穗s志。這還得謝謝她苗老師。她似乎很讓人琢磨，她的性格表面很兇，但私下，她是一個(gè)溫聲細(xì)語的老師。每當(dāng)我們看見她皺起眉頭，就會(huì)繃緊神經(jīng)，心跳加速。
初三，仿佛快過去了，三年的初中生活仿佛就這樣過去了。簡單但充滿了不凡的經(jīng)歷，快樂但也有挫折失敗時(shí)的失落。
初中是一首難忘的歌，但歌曲總有結(jié)束的一剎那。在那瞬間的結(jié)束時(shí)，你會(huì)是何種情緒，是低落，是輕松，是不舍，還是回頭看看，然后走了。我坐在桌前疾速地寫著。似乎我不能用更美的言語來形容我此時(shí)心中蕩漾的回憶。這回憶是快樂的，失落的，美麗的，我好像唱著一首歌：輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛讓我們相信明天會(huì)更好�！�
讓我們與初中的生涯揮手再見，或許你會(huì)流淚，或許你會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就讓我們珍藏這首歌，讓它在我們的人生畫上一道美麗、快樂的風(fēng)景線。
難忘初中作文 篇5
今年的中秋之夜，真令人難忘！
按照傳統(tǒng)我們?nèi)視?huì)吃一次團(tuán)圓飯，我和爸爸媽媽到達(dá)奶奶家時(shí)，姑姑一家也到了。于是熱鬧聲馬上渲染了整個(gè)屋子，節(jié)日的氣氛也就這么洋溢了出來。
我?guī)椭笕藗円黄鹈χ鴶[碗筷，琳瑯滿目的菜肴為我們的團(tuán)圓大餐拉開了帷幕。爸爸舉起酒杯建議：“今天是中秋節(jié)，我們不能光吃飯，來對詩怎么樣？”我一聽來了興致，馬上附和：“好啊，好��！”爸爸說：“我來說說規(guī)則：第一，對詩的第一個(gè)字要和上一句的.最后一個(gè)字呼應(yīng)；第二，要和月亮或中秋有關(guān)�！贝蠹叶急硎举澇伞０职纸又f：：“那么我先開始，舉杯邀明月，對影成三人�！眿寢尣患偎妓鞯亟拥溃骸叭碎e桂花落，夜靜春山空�！陛喌綘敔斄�，爺爺“空空空”的半天也對不上來，連說：“太難了太難了，我自罰三杯。”我不依不饒地刁難說：“不行！不行！”忽見爺爺瞅了瞅桌上的月餅，眼睛一亮，說：“空腹便便，想吃月餅�！蔽夜笮�，說爺爺犯規(guī)，說的根本就不是詩。大家也跟著笑，都說爺爺年紀(jì)大了，就算他過關(guān)吧。可下一個(gè)就是我，哪有“餅”開頭的詩呢？我想了半天也想不出來，就賴皮道：“爺爺犯規(guī)，我也可以犯規(guī)。我就對一個(gè)‘舉頭望明月，低頭聞餅香’吧，怎么樣？”大家又哄堂一笑，姑姑直夸我反應(yīng)靈敏。姑姑接下來說：“啥都難不倒我！香心滿園盡芳菲，茹古涵今愛中秋。”姑父也不敢怠慢，故作捋胡子狀：“秋空明月懸，光彩露沾濕。”我拍手稱快，大叫“好好好！”接下來輪到誰了？只見奶奶急急忙忙站起身說：“我去看看雞湯好了沒有�！蔽矣执蠼校骸澳棠藤嚻�！”……一頓飯就在這歡聲笑語中吃得有滋有味。
門外隱約傳來一陣童謠：“八月十五月兒明，爺爺為我打月餅，月餅圓圓甜又香呀……”勾起了我對兒時(shí)的回憶。年年團(tuán)圓，歲歲中秋，當(dāng)屬今年中秋之夜最難忘！
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