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手初中作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的手初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
手初中作文1
21世紀(jì)的今天，各地高樓大廈拔地而起，真是一樓更比一樓高，看看迪拜就知道（額…扯遠(yuǎn)了！�。�。言歸正傳，既然有這么多高樓大廈，那就有許多人在高樓大廈里面辦公了（又是廢話(huà)…），而在里面辦公的人大都是白領(lǐng)。
那么，白領(lǐng)每天都干些啥？絕大多數(shù)是在用電腦辦公，有的寫(xiě)文章，有的做份表，還有的瀏覽網(wǎng)上各種信息······因此，一種辦公室職業(yè)病誕生了，它就是…就是…大名鼎鼎的“鼠標(biāo)手”。
現(xiàn)在來(lái)簡(jiǎn)單的介紹一下鼠標(biāo)手：
“鼠標(biāo)手”通俗而狹義的講就是“腕管綜合癥”， 現(xiàn)代越來(lái)越多的人每天長(zhǎng)時(shí)間使用電腦，這些上網(wǎng)族多數(shù)每天重復(fù)著在鍵盤(pán)上打字和移動(dòng)鼠標(biāo)，手也因此成天搭在辦公桌上，活動(dòng)區(qū)域非常有限，手部上的毛細(xì)血管長(zhǎng)時(shí)間受壓，血液無(wú)法流通，鼠標(biāo)手也就慢慢形成了。而且，鼠標(biāo)手是可防不可治，一但發(fā)病，晚上都能把人整醒，想想都可怕�！笆髽�(biāo)手”多見(jiàn)于女性，發(fā)病率是男性的3倍。其中以30歲至60歲者居多，這是因?yàn)榕允滞蠊芡ǔ１饶行孕�，腕部正中神�?jīng)容易受到壓迫，所以辦公室的MM們要多注意啦！
關(guān)于鼠標(biāo)手的預(yù)防，大家也有很多方式，比如工作一小時(shí)就舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，不過(guò)這樣堅(jiān)持不了多久，大家就會(huì)覺(jué)得厭煩了，為什么呢？就是這樣做真的很無(wú)聊，成天就那幾個(gè)動(dòng)作，一點(diǎn)新意都沒(méi)有，咱可是21世紀(jì)呀！科學(xué)創(chuàng)新是很重要的�。�！
說(shuō)了這么多，該是主角出現(xiàn)的`時(shí)候，當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，它就是悠悠球。
悠悠球：“大家好，我是悠悠球，有了我，大家可以做出各種各樣的花式，沒(méi)有任何的招式限制，想怎么玩都行，順便培養(yǎng)一下大家的創(chuàng)新精神。10分鐘下來(lái)，每個(gè)手指、手腕、手臂、眼睛、頸椎、腰部甚至雙腿都可以得到活動(dòng)，全身血液都可以得到流通。哈哈，鼠標(biāo)手也被我輕松打敗了，手指不酸了，手腕不痛了，手臂也不麻了，眼睛、頸椎等通通輕松了，工作起來(lái)越有勁。加上由于左手使用頻率增加，相對(duì)應(yīng)的右腦可得到了開(kāi)發(fā)，智力水平也能有所提升。IQ有了，鼠標(biāo)手沒(méi)有了，一切都會(huì)好起來(lái)的。”
感謝悠悠球的演講，相信不久的將來(lái)，悠悠球運(yùn)動(dòng)······
悠悠球：“等等，補(bǔ)充一下，在練球時(shí)大概要有2平方米的空間，這對(duì)于一間辦公室來(lái)說(shuō)還是能夠接受的，相比其它類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)算是小很多的了，這也是我的優(yōu)勢(shì)！哇咔咔，演講完畢，謝謝！”
感謝悠悠球的演講，相信不久的將來(lái)，悠悠球運(yùn)動(dòng)將會(huì)進(jìn)入到千千萬(wàn)萬(wàn)的辦公室中，一起帶領(lǐng)大家戰(zhàn)勝辦公室職業(yè)�。�
手初中作文2
注視著眼前這張已經(jīng)磨損得不成樣子的十元紙幣，我仿佛看見(jiàn)我已過(guò)世的姑奶奶正顫顫巍巍地用她那一雙刻滿(mǎn)滄桑和辛酸的大手，小心翼翼地從裝滿(mǎn)毛票的舊包中掏出一張皺巴巴的十元，塞進(jìn)媽媽的手里，極其認(rèn)真地叮囑著什么。因?yàn)槲以僖矡o(wú)從得知。我的姑奶奶已經(jīng)在去年永遠(yuǎn)地離開(kāi)了她深?lèi)?ài)著的家人，離開(kāi)了這個(gè)世界。
在我的記憶中，她是一個(gè)慈祥的奶奶。雖然我們之間很少見(jiàn)面，但她依然十分關(guān)心我，我也很愛(ài)她。
隨著我學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，我們之間見(jiàn)面的次數(shù)越來(lái)越少。每次家人在一起團(tuán)聚，她總是握住我的手，詢(xún)問(wèn)我的情況，聽(tīng)完后緩慢地點(diǎn)頭，目光里滿(mǎn)是關(guān)心與希望。而在平時(shí)，她總是孤獨(dú)地待在家里，其他人都忙于生計(jì)，很少陪伴她。我知道，我是她心里放不下的牽掛，我只需要一個(gè)電話(huà)，就能讓她感到快樂(lè)與滿(mǎn)足。
但是到我又大了一些后，卻開(kāi)始反感她的嘮叨。我開(kāi)始逃避，不愿與她在一起。每每當(dāng)她看見(jiàn)了我，眼里有了神采，想要握住我的手，與我講一講時(shí)，我總是找各種理由躲開(kāi)，卻不知道她的眼神重又變得頹然，默默地背過(guò)身，佝僂著嘆一口氣，慢慢地走進(jìn)角落的陰影里。
在期中考試前夕，媽媽總是借故離家，每當(dāng)我問(wèn)她緣由，她都慌忙掩飾。但后來(lái)，我還是知道了真相：姑奶奶得了重病，但我也并沒(méi)有很放在心上。
一段時(shí)間后，媽媽帶我去看姑奶奶。她躺在床上，目光已經(jīng)變得渾濁，仿佛失去了什么，瘦得只剩下皮包骨頭，那雙手也宛如枯樹(shù)枝一般�？吹轿襾�(lái)了，她艱難地露出一絲笑容。我不禁責(zé)問(wèn)自己的疏忽。
又過(guò)了一段時(shí)間，媽媽說(shuō)姑奶奶不行了，我們急忙趕到她家。姑奶奶已經(jīng)不省人事，但還有呼吸、心跳。我看著姑奶奶憔悴的樣子，握著她冰冷的手，按捺不住地大哭起來(lái)：“姑奶奶！姑奶奶……”姑奶奶的眼睛眨了一下，但終究還是閉上了。
我們沒(méi)能留住她。三天后，姑奶奶帶著我們的`不舍、思念和懊悔飛向了天堂，而我，再也不能緊緊握住她的手，用自己飽滿(mǎn)的手來(lái)溫暖她那雙冰冷而又枯槁的雙手……
看著這張十元紙幣，姑奶奶仿佛又出現(xiàn)在我眼前。我伸出手急切地想握住那雙虛空中的手，再也不分開(kāi)，可她的手還是滑脫出來(lái)，帶著她慈祥的笑容和一臉的不舍，向后退去，漸漸變?yōu)檫h(yuǎn)方的一個(gè)黑點(diǎn)，在我模糊的淚眼中，消失不見(jiàn)……
手初中作文3
世間的手長(zhǎng)著千萬(wàn)種形態(tài)。不同職業(yè)的人有著不一樣的手；不同生活級(jí)別的人有著不一樣的手；不同特色的人有著不一樣的手。每雙手都是獨(dú)一無(wú)二的，它忠誠(chéng)地記錄著那些令人動(dòng)容的畫(huà)面。
一個(gè)炎熱的下午，烈日當(dāng)空，我悠閑地在家里吹著冷空調(diào)，看著漫畫(huà)書(shū)，享受美好的假期時(shí)光。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶開(kāi)門(mén)走進(jìn)來(lái)，讓我去給在田里干活的爺爺送只蘋(píng)果。我別別扭扭地說(shuō)了聲“哦”，真不想離開(kāi)這愜意的房間！
沿著一條石子鋪成的小徑，我拿著一只蘋(píng)果來(lái)到我家的田地里，爺爺正在除草，他彎著腰，右手拿著一把鐮刀，左手握著割下來(lái)的雜草，他一邊挪動(dòng)腳，一邊向前，手里的工作也不停下來(lái)。太陽(yáng)是那么毒，爺爺瞇著眼睛，臉上的肌肉像是要擠到一塊兒去了。我走近爺爺，叫了一聲：“爺爺！”爺爺這才看見(jiàn)我，馬上放下了手中的活。我把手中的蘋(píng)果遞給他，說(shuō)：“奶奶讓我來(lái)給你送只蘋(píng)果�！彼珠_(kāi)了嘴，笑笑說(shuō)：“真乖，我一會(huì)兒就吃�！碑�(dāng)他伸出手來(lái)，想接我手中的蘋(píng)果時(shí)，我看到他手上布滿(mǎn)了老繭，那皮膚的顏色像黃土一般，手上的肉只剩下一層皮了，松弛的裹著那瘦長(zhǎng)的.手指。指甲里深深地嵌著黑黑的臟東西，我想是除草時(shí)留下的泥土吧。看到爺爺這樣的一雙手，我的鼻子不禁一陣酸，口水在喉嚨里打轉(zhuǎn)。爺爺，你的辛勤勞動(dòng)一定會(huì)有不少收獲的！我在心里暗暗想。爺爺接過(guò)我手中的蘋(píng)果，把蘋(píng)果揣到口袋里�？伤衷诹硪粋�(gè)口袋里摸索著什么，我不知道他想拿什么東西。太陽(yáng)很大，我待不住了，正當(dāng)我準(zhǔn)備向爺爺說(shuō)我要回家的時(shí)候，爺爺從口袋里掏出了五塊錢(qián)，又笑笑說(shuō)：“去買(mǎi)只棒冰吃吧！”我接過(guò)那張五元錢(qián)的紙幣，感覺(jué)有點(diǎn)燙，我想是因?yàn)闋敔斣诳诖锎昧税伞?/p>
回家的路上，我在心里默默祈禱太陽(yáng)公公啊，拜托你少釋放點(diǎn)熱量吧！走到小徑的盡頭，爺爺?shù)纳碛耙琅f在那里，那雙龜裂的手依舊在勞動(dòng)。
會(huì)想起幾年前，那時(shí)候我還小，爺爺經(jīng)常騎著摩托車(chē)帶我去街上吃面。有一次早晨，外面風(fēng)很大，爺爺帶我去吃面的路上，我冷得哆嗦，這時(shí)，爺爺轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，用他那又大又溫暖的手把我的手放進(jìn)他的口袋里。讓我把我的手放進(jìn)他口袋里。讓我把頭靠在他的背上，他說(shuō)，這樣就不冷一些了。
爺爺?shù)氖衷絹?lái)越瘦了，人越來(lái)越老了，但他的手在我心中是厚實(shí)的，是辛勤勞動(dòng)的，是溫暖的。
手初中作文4
最近我和你的手漸漸松了。
現(xiàn)在的我最看不得別人三五成群地走在一起嬉笑打鬧�？偢杏X(jué)身邊缺少點(diǎn)什么，才發(fā)現(xiàn)你與我漸行漸遠(yuǎn)。
小學(xué)時(shí)，你是我最好的玩伴。上課時(shí)視線互不相離，下課后手緊握不放。可到了初中這一切都成了過(guò)去，成了過(guò)去的美好虛影。
七年級(jí)初始時(shí)，還常聚集在一起，天真的相信還能夠繼續(xù)玩下去�？傻胶髞�(lái)你我的手就漸漸松了。
你英語(yǔ)不太好，常下課來(lái)找我提問(wèn)，開(kāi)始我也會(huì)毫不介意地幫你解答，次數(shù)多了，我也開(kāi)始不耐煩起來(lái)。記得那次你還是像往常一樣，一點(diǎn)不怕累的從二樓直蹦向五樓。笑嘻嘻地撒起嬌來(lái)：“快出來(lái)啦！我又來(lái)問(wèn)問(wèn)題了！”無(wú)奈，我只好放下筆，徑直走向你，開(kāi)始一題一題分析，可到了最后一題，我怎么講你都不懂，我就開(kāi)著玩笑“恥笑”道：“你的腦是豬腦啊，這么簡(jiǎn)單說(shuō)了這么多遍你還聽(tīng)不懂。”我原以為你是知道我直腸子愛(ài)開(kāi)玩笑，可我錯(cuò)了，你竟沒(méi)聽(tīng)出來(lái)這是玩笑話(huà)。你眼中含著委屈，嘴唇開(kāi)始抖動(dòng)，帶著哭腔念道：“成績(jī)好了不起啊不想教可以不教啊�！睕](méi)想到你會(huì)這么脆弱，那你之前那堅(jiān)不可摧的的摸樣又是哪來(lái)的，我真的還沒(méi)看透你，我說(shuō)的話(huà)也不會(huì)太重啊。正當(dāng)我驚訝著還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，你就一把搶走作業(yè)本甩開(kāi)我的手，走了。就這樣，我和你的手開(kāi)始松了，我也沒(méi)有想過(guò)要去挽留你，或者跟你道歉什么的。
這件事就這么不了了之了。
事后我想當(dāng)作這件事沒(méi)發(fā)生跟你還像朋友那樣也不行。每次遇見(jiàn)你時(shí)，你總會(huì)刻意地繞開(kāi)我走，跟你的目光對(duì)上時(shí)，你也總是逃避。真不知道你是躲著我怕見(jiàn)面時(shí)尷尬？還是根本就不想理我？又或者是等我去跟你道歉？我猜不透你的心思，覺(jué)得太煩了，也就淡忘了那件事情還有我和你的摩擦。身邊的朋友漸漸也多了起來(lái)，卻沒(méi)有幾個(gè)像你這么懂我的。你的事情在我的世界里渺無(wú)音訊，你這個(gè)人好像就沒(méi)有在我的世界出現(xiàn)過(guò)，我也不會(huì)去猜測(cè)你是否還會(huì)想起我，想起曾經(jīng)最好的.朋友。
每當(dāng)別人三五成群地從我面前走過(guò)，明明你離我的世界很遠(yuǎn)，可我還總是不自覺(jué)的想起你，想起小學(xué)上課時(shí)我們四目相對(duì)然后咯吱咯吱的偷笑，想起下課后緊握不放地牽著手一起上廁所。
如果我還能夠再次碰到你的手，我一定會(huì)緊緊抓住，絕不會(huì)放開(kāi)，但前提是你還會(huì)和我并肩走過(guò)讓我碰到你的手么？
讓我再次握住你的手，緊緊的，不再放開(kāi)。
手初中作文5
跌倒了，給他一雙攙扶的手；傷心了，給他一雙安慰的手；失敗了，給他一雙鼓勵(lì)的手。在生活中，我們看見(jiàn)了，就應(yīng)該給他們一雙溫暖的手，就好像給他們一把神奇的鑰匙，這樣他們就能通往幸福的大門(mén)。
給他們一雙溫暖的手，讓他們走出抱怨。
特蕾莎修女在獲諾貝爾和平獎(jiǎng)時(shí)曾說(shuō)：“我在做每個(gè)人都能做到的事，給貧窮困苦的人一雙手�！庇幸淮�，她發(fā)現(xiàn)下水道里有一個(gè)奄奄一息的流浪者，立刻將他救起，并送到修女院，悉心照顧他�？墒牵瑖�(yán)重的疾病仍然纏縛在那個(gè)流浪者的身上，不久就離開(kāi)人世了。
最初，流浪者抱怨著老天的不公，可在臨死之前，真誠(chéng)地對(duì)特蕾莎修女說(shuō)了聲“謝謝”。有時(shí)，給他人的一雙手，不能夠挽回他的`生命，卻可以超度他的靈魂，讓他走出抱怨，在天堂一路走好。
給他們一雙溫暖的手，讓他們進(jìn)入幸福。
有形的手，能夠創(chuàng)造許多東西，包括愛(ài)。然而，無(wú)形的手也可以飛向藍(lán)天，向人間撒播愛(ài)的種子嗎？我的回答是，當(dāng)然可以，他就是無(wú)臂鋼琴師劉偉。他從小就失去了雙手，可仍然堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，終于，“功夫不負(fù)有心人”，他成功地用腳演奏著一首首悅耳的歌聲，為我們帶來(lái)純?nèi)坏男腋！?/p>
因?yàn)�，我們多居住在繁華的城市，那用鋼筋水泥而筑成的高樓大廈，那用機(jī)械零件而做成的時(shí)尚汽車(chē)，那用……它們都朦朧了我們的眼睛，嘈雜了我們的耳朵，甚至改變了我們的思想。而今，無(wú)臂鋼琴師劉偉的出現(xiàn)，就像一顆劃破夜空的星子，我們的眼睛不再朦朧，我們的耳朵不再嘈雜，我們的思想也漸漸恢復(fù)了。
但是，也有著一雙雙虛榮的手，讓孩子們感到迷茫。
他們并不是真心的，而只是為了體驗(yàn)。一位旅行者來(lái)到云南一所山村學(xué)校，提出為學(xué)生免費(fèi)支教，校長(zhǎng)竟果斷地拒絕了他。校長(zhǎng)的解釋發(fā)人深�。骸拔覀儼l(fā)現(xiàn)許多支教者離開(kāi)之后，孩子們竟不愿再相信他們唯一的老師了。那些支教者告訴學(xué)生他們的老師教的東西是錯(cuò)的。支教者把支教當(dāng)作自己的人生體驗(yàn)，卻忽視了孩子們以后的日子……”
如果這雙手是誠(chéng)然的，當(dāng)然值得贊揚(yáng)；如果這雙手是虛榮的，必然可恥。
在過(guò)去的日子里，我也不知曉有多少次被人攙扶，有多少次被人安慰，有多少次被人鼓勵(lì)了。我真的很感激他們，感激他們給我的一把把神奇的鑰匙，讓我打開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)幸福的大門(mén)。
現(xiàn)在，我知道，我們應(yīng)該給他們一雙溫暖的手。
手初中作文6
在寒冷的冬天里，溫暖像陽(yáng)光，給我們熱量；在漆黑的夜里，溫暖像指路燈，幫助我們尋找方向；在困難面前，溫暖是一雙手，幫助我們度過(guò)難關(guān)。溫暖是愛(ài)，是關(guān)心，是幫助。生活需要溫暖，社會(huì)需要溫暖。
在我們學(xué)校一直都會(huì)有這樣一個(gè)傳統(tǒng)，就是在每年的新年之際都會(huì)開(kāi)一場(chǎng)“公益廟會(huì)”。
因?yàn)槭莿倎?lái)這個(gè)學(xué)校剛了解這樣一個(gè)特點(diǎn)，所以對(duì)這個(gè)廟會(huì)多少一點(diǎn)期待，聽(tīng)老師說(shuō)這場(chǎng)廟會(huì)會(huì)把得到的錢(qián)捐給需要幫助的山區(qū)的同學(xué)們，這讓我覺(jué)得這個(gè)廟會(huì)很有意思。
因?yàn)槊總�(gè)班都會(huì)有一個(gè)屬于自己班的攤位，大家都很積極的捐自己的東西，有的人捐了自己從異國(guó)他鄉(xiāng)帶來(lái)的紀(jì)念品，有的人雖說(shuō)東西沒(méi)有那么珍貴但是也足以體現(xiàn)了他們的'愛(ài)心�？赐瑢W(xué)們這么積極我也不能落后所以我就把我最喜歡的大狗捐出去了，希望有人可以把它帶走。
終于等到了期待已久的廟會(huì)，隨著氣球破碎的聲音我們開(kāi)始了廟會(huì)。
剛一進(jìn)操場(chǎng)就看見(jiàn)右側(cè)全是各個(gè)攤位，每個(gè)攤位上都擺滿(mǎn)了各種各樣的小玩意，有的攤位還貼心的為大家準(zhǔn)備了壽司和一些其他的小吃以防大家逛餓了，有的店鋪也為大家準(zhǔn)備了奶茶，為了大家不會(huì)在逛的時(shí)候凍著。聽(tīng)著各個(gè)商鋪的各種推銷(xiāo)聲，看著臺(tái)上的表演，感受著節(jié)日的喜慶。
我和朋友隨著人流看著攤位上的各種小玩意，看著同學(xué)們買(mǎi)完?yáng)|西之后的喜悅，好像他們?cè)跒樽约撼龅囊环萘Χ械叫老�。正�?dāng)我們逛的正開(kāi)心的時(shí)候，朋友貌似看見(jiàn)了什么就停下來(lái)，于是我順著她目光看去，看見(jiàn)了我們那位負(fù)責(zé)主持的同學(xué)在等著報(bào)節(jié)目，不過(guò)她看起來(lái)很冷，鼻子都凍紅了，一直在跺腳，看來(lái)腳也像是凍僵了。朋友說(shuō)要不我們?nèi)ソo她買(mǎi)杯奶茶吧。我點(diǎn)點(diǎn)頭，就同她一起去有賣(mài)奶茶的攤鋪，我們買(mǎi)了三杯奶茶，買(mǎi)完就跑過(guò)去給她，她當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，陽(yáng)光照在給她的那杯奶茶上，看著徐徐熱氣，她喝了一口奶茶說(shuō)很溫暖，然后她又著急去報(bào)節(jié)目去了。
我和朋友買(mǎi)了兩個(gè)小娃娃，她們叫“森林精靈”。我的那個(gè)是紅頭發(fā)，給人感覺(jué)很溫暖，就像我們獻(xiàn)出的愛(ài)心一樣。
很快，廟會(huì)就結(jié)束了。據(jù)說(shuō)這次廟會(huì)我們的愛(ài)心款是6000多，一想到那些山區(qū)同學(xué)們生活會(huì)好一點(diǎn)了就很開(kāi)心，我覺(jué)得我們向他們伸出了溫暖的手。
如果說(shuō)要描述溫暖的顏色，我覺(jué)得是橘紅色的，因?yàn)樗軠厝幔粫?huì)像紅色那樣耀眼但也很重要，不管在生活中，不管在社會(huì)上。溫暖是愛(ài)，是關(guān)心，是幫助。
手初中作文7
媽媽的手不大，卻像千手觀音一樣，不知道可以有幾個(gè)分身，媽媽的手。這一會(huì)兒，媽媽的手會(huì)出現(xiàn)在這里，下一秒鐘，又不知道會(huì)在哪里蹦達(dá)，所以我沒(méi)有仔細(xì)看過(guò)媽媽的手，我只知道，媽媽的手，是一雙神奇的手。
有時(shí)，這雙手很大，可以撐起一個(gè)家。在家里，所有的家務(wù)都是這雙手承包的。從早晨6點(diǎn)半起，這雙手就在廚房里忙活了起來(lái)，在刀尖上舞蹈著。手離開(kāi)了，留下了陣陣香氣，這里，我嗅到了手淡淡的氣息。手還會(huì)跳舞呢，在一團(tuán)毛線間，這雙手翩翩起舞，在一縷縷線絲中輕盈舞蹈，那是世界上最美麗的舞蹈呢。
有時(shí)，這雙手很小，怎么也抓不住。不知道有多久，我沒(méi)有碰過(guò)這雙手了，在我印象中，這雙手還是一雙細(xì)膩的手，竟想不到，現(xiàn)在，這雙手竟然是如此粗糙了。多少年我們沒(méi)有拉過(guò)手了，所以，時(shí)間卻在我們手指間的空隙里悄悄溜走，原先的那只小手，也漸漸成熟了，大手卻小了，剛長(zhǎng)大的小手再也拉不住了。時(shí)間過(guò)去，一天變一年，這雙手上，刻上了無(wú)數(shù)歲月的痕跡，小手不知道，大手這些年經(jīng)歷了多少，小手只想化做一雙手套，緊緊包裹在大手周?chē)?/p>
有時(shí)，這雙手很威武，像一個(gè)神氣的將軍。彈指間指揮著一切，手指輕輕在手機(jī)上晃動(dòng)著，幾個(gè)電話(huà)，幾條短信，就指揮了一樁生意的成交。這時(shí)，這是一雙偉大的手，手指間的權(quán)威，放射出耀眼的光芒，讓我眩目。
有時(shí)，我想牽起著雙手，輕輕地去夢(mèng)游，可是，媽媽卻像千手觀音，我不知該牽起哪一只手，媽媽的手。
修改稿：
媽媽的手
紹興縣柯橋小學(xué)教育集團(tuán)柯北校區(qū)笛鳴文學(xué)社 312030 周穎 指導(dǎo)老師 茅寒春
媽媽的.手不大，卻像千手觀音一樣，不知道可以有幾個(gè)分身。這一會(huì)兒，媽媽的手會(huì)出現(xiàn)在這里，下一秒鐘，又不知道會(huì)在哪里蹦達(dá)，所以我沒(méi)有仔細(xì)看過(guò)媽媽的手，我只知道，媽媽的手，是一雙神奇的手。
有時(shí)，這雙手很大，可以撐起一個(gè)家。在家里，所有的家務(wù)都是這雙手承包的。從早到晚，這雙手就在廚房里忙活，在客廳里勞作，手過(guò)之后，家里留下了陣陣余香。我仿佛嗅到了手淡淡的氣息。大手還會(huì)跳舞呢，在一團(tuán)毛線間，在絲絲縷縷中，這雙手輕盈起舞，那是世界上最美麗的舞蹈。
有時(shí)，這雙手很小，怎么也抓不住。不知道有多久，我沒(méi)有碰過(guò)這雙手了，我越長(zhǎng)大這雙手離我越遠(yuǎn)。在我印象中，這是一雙細(xì)膩的手，常牽起我，走向幸福生活，但現(xiàn)在竟想不到如此粗糙了。好久沒(méi)有拉過(guò)手了，時(shí)間在我們手指間的空隙里悄悄溜走，原先的那只小手漸漸成熟了，媽媽的大手卻變小了，再也拉不住我了。時(shí)間過(guò)去，一天又一年，這雙手上，刻上了無(wú)數(shù)歲月的痕跡，小手不知道大手經(jīng)歷的風(fēng)雨，只想化做一雙手套，緊緊包裹在大手周?chē)?/p>
我想牽起這雙手，輕輕地去夢(mèng)游，可是，媽媽卻像千手觀音，我不知該牽起哪一只手。
手初中作文8
這是一直掛在奶奶房間，一張黑白且泛黃的結(jié)婚照，用來(lái)框住相片的木頭已腐壞斑駁，照片中新郎的手緊緊牽著新娘，這是一張爺爺和奶奶結(jié)婚時(shí)所拍的照片，盡管 時(shí)間已經(jīng)過(guò)了四十載，許多人、事、物都已經(jīng)改變了，當(dāng)初相片中那個(gè)玉樹(shù)臨風(fēng)的新郎，如今正飽受病魔摧殘，生命有如風(fēng)中殘燭，隨時(shí)有熄滅的可能，三年前住進(jìn)安養(yǎng)院，而當(dāng)初依偎在旁、嬌羞美麗的新娘，如今也已白發(fā)斑斑，唯一沒(méi)變的是，新郎和新娘的手直到現(xiàn)在仍是緊緊的牽著。
小時(shí)候的我就聽(tīng)過(guò)爸爸說(shuō)有關(guān)爺爺和奶奶的故事，年輕時(shí)的奶奶嬌小可愛(ài)，做事勤快，在村子里的理發(fā)店工作，俐落的手腳，高超的技巧，獲得很多顧客的青睞。除此之外，奶奶更無(wú)師自通地?zé)艘皇趾貌耍簿褪悄且浑p靈巧到不行的手，讓奶奶成為村子里的萬(wàn)人迷，追求她的人有如過(guò)江之鯽。當(dāng)時(shí)的爺爺，是一位買(mǎi)賣(mài)鐘表的推銷(xiāo)員，也是奶奶眾多追求者之一，爺爺為人忠厚老實(shí)、個(gè)性寡言木訥，并沒(méi)有獲得奶奶雙親的喜愛(ài)。當(dāng)時(shí)他們的交往是被奶奶家人反對(duì)的，不過(guò)奶奶說(shuō)：“緣份就 是那么神奇�！弊詈竽棠踢x擇了爺爺，原意作為爺爺一生的“牽手”。
婚后，奶奶和爺爺一起經(jīng)營(yíng)煤氣行生意，他們努力打拼賺錢(qián)，爺爺用他粗壯有力的手扛起一桶又一桶的煤氣;奶奶總是在昏暗燈光下，用力刷洗著回收回來(lái)滿(mǎn)是油漬的老舊煤氣罐，等到夜深人靜，大家都睡了，才開(kāi)始煤氣行結(jié)帳工作。孩子們陸續(xù)出世，生活擔(dān)子更重了，熬了幾年，家中經(jīng)濟(jì)才開(kāi)始要漸漸好轉(zhuǎn)，沒(méi)想到一向單純、老實(shí)的爺爺卻被朋友欺騙，致使家中經(jīng)濟(jì)一夕崩倒。僅管如此，奶奶對(duì)爺爺沒(méi)有一點(diǎn)指責(zé)，一肩扛起經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，原本忙碌的手又更忙碌了，不過(guò)奶奶沒(méi)有怨天尤 人，奶奶說(shuō)：“手只要肯做，沒(méi)有路走不過(guò)�！本瓦@樣，家里的生活越過(guò)越好，爺爺和奶奶的手也越牽越緊了。
孩子漸漸長(zhǎng)大了，家中經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)了，沒(méi)想到此時(shí)爺爺卻病倒了!這樣的打擊對(duì)奶奶來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是晴天霹靂。她沒(méi)有給自己太多時(shí)間自怨自艾，堅(jiān)強(qiáng)的奶奶很快的用她的手開(kāi)始照顧起爺爺，舉凡翻身、換尿布、推輪椅，都不假他人之手。不過(guò)上了年紀(jì)的奶奶也因此累倒了，最后是伯父和爸爸舍不得奶奶那么辛苦，才說(shuō)服奶奶把爺爺送到安養(yǎng)院。如今一到假日，奶奶常常會(huì)親手煮爺爺愛(ài)吃的食物帶去給爺爺吃，幫他按摩身體，陪他說(shuō)說(shuō)話(huà)，逗得爺爺哈哈笑，我就常�？吹侥棠蹋闹闹�，兩個(gè)人的'手就牽了起來(lái)，緊緊的握在一起。
爸爸說(shuō)過(guò)在他印象中奶奶總是用身教來(lái)教育他們兄弟姐妹的。奶奶雖然沒(méi)有讀太多書(shū)，但卻非常注重孩子們的品格教育。這些孩子耳濡目染的結(jié)果，長(zhǎng)大后雖然沒(méi)有飛黃騰達(dá)，卻也個(gè)個(gè)緊守本分，努力認(rèn)真的過(guò)生活。這些年來(lái)奶奶身體大不如前，奶奶說(shuō)得對(duì)：“手只要肯做，沒(méi)有路走不過(guò)。”是奶奶用她的雙手撐起這個(gè)家;是 奶奶用他的雙手教育孩子——奶奶的的確確是爺爺?shù)摹昂脿渴帧薄，F(xiàn)在的奶奶虔心向佛，對(duì)人對(duì)事充滿(mǎn)感恩�，F(xiàn)在的她更決定用她那已布滿(mǎn)皺紋、歷經(jīng)滄桑的手來(lái)敬天、來(lái)謝天。
手初中作文9
來(lái)到了久違的金沙灘，微風(fēng)吹拂拿著海浪，腳起層層浪花。夕陽(yáng)的余暉籠罩著大地，形成一層薄的金沙籠罩住了我，遠(yuǎn)處好像又回到了童年版的夢(mèng)大手拉小手，在金黃色的沙灘上邁出了歪歪扭扭的印，雖然斑斑駁駁，卻也踏實(shí)無(wú)比。
——題記
剛抬起了筆的我，皺了皺眉頭，放下了筆朝媽媽走去。媽?zhuān)骸八衷谖覀兗冶澈笳f(shuō)閑話(huà)，憑什么這么忍他？我們家又不欠他的，哼！”媽媽看了看我，放下了正在手中疊的衣物，說(shuō)：“管這些無(wú)關(guān)緊要的事做什么？學(xué)習(xí)去吧！”說(shuō)完，有拍了拍手，又去做家務(wù)去了。我搖了搖頭。這戶(hù)人家四鄰不招，整天在人家背后嘀嘀咕咕說(shuō)些沒(méi)用的閑話(huà)。在村里早已是臭名昭著，媽媽又為何這么百般忍讓?zhuān)?/p>
果然報(bào)應(yīng)來(lái)了，他家不知道又得罪了什么人，門(mén)前存柴火房子被人點(diǎn)著了。呵呵，夜晚黑漆漆的，她家的門(mén)前卻紅通通的。本來(lái)已經(jīng)累了一天的媽媽?zhuān)藭r(shí)卻無(wú)比的迅速的`整理好，飛一般的沖了出去，一看才知道是他家著火了。哼！我冷笑著，在一旁站著，再讓他說(shuō)壞話(huà)！可媽媽卻拎起了水桶，從家里一趟又一趟向外跑出去，那火光好像也在奸邪得像媽媽笑著。雖然只是鄰居，可就算是這么點(diǎn)距離，一趟一趟的跑也足以讓媽媽吃不消，晶瑩汗珠密密麻麻的在她的頭上密布。突然我看見(jiàn)地上絲絲血跡，我猛地想到前幾天天媽媽還因?yàn)樽霾硕恍⌒牡搅耸种�，那血是媽媽手指上滲出來(lái)的呀！我跑過(guò)去：“媽?zhuān)墒裁茨�，別跑了，你看看你手指�！眿寢屴D(zhuǎn)頭看看那不再蔓延的火勢(shì)說(shuō)：“恩，走家去！”回到家里我故意不理媽媽?zhuān)瑡寢寘s也只會(huì)笑笑，獨(dú)自在處理她那紅腫的手指頭。走到我身邊說(shuō)了那句終生難忘的話(huà)：“永遠(yuǎn)不要在別人有困難的時(shí)候落井下石�！彼查g含在眼角里的淚涌了出來(lái)，我轉(zhuǎn)過(guò)身，拿起了媽媽那雙手?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)的說(shuō)：“剛才一定沒(méi)弄好，我重新包扎一下吧�！�
才發(fā)現(xiàn)那是怎樣的一些雙手呀。媽媽說(shuō)手是人的第二張臉，可是勤勞不放過(guò)她，在她手上磨起了一個(gè)又一個(gè)又大又硬的繭子；善良不放過(guò)她，在她手上生出了一個(gè)又一個(gè)大水泡；歲月不放過(guò)她，在那原本白皙柔嫩的手上留下了深深的印痕；樸實(shí)更是不肯放過(guò)她，絞盡腦汁的在她手上畫(huà)畫(huà)。更不可思議的是，就是這雙手托起了我爛漫的童年，筑起了我成長(zhǎng)的堡壘，放飛了我夢(mèng)想翅膀，搭建起了我精神的殿堂，舉起了那些曾經(jīng)失敗的我。做出了美味可口的飯菜，給我了一個(gè)心理可以依偎的港灣。
這雙手的美像茉莉花般的香味，在心里無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著殘留的芳香，給我力量！像一副柔和畫(huà)，總能給我啟示，讓我明白有些美并不顯眼一旦發(fā)現(xiàn)卻一發(fā)不可收拾。而媽媽的手就是這一發(fā)不可收拾的美，天底下最美的手！
手初中作文10
印度有一句古諺：“予人玫瑰，手留余香�！币馑际钦f(shuō)送給別人玫瑰花后，手里還依舊殘留花香。是啊，當(dāng)你奉獻(xiàn)愛(ài)心后，想必心中也充滿(mǎn)溫印暖，手里也殘留花香吧！
忘記曾在哪里看過(guò)這么一個(gè)故事：某地大學(xué)的志愿者組成一個(gè)服務(wù)小分隊(duì)，走進(jìn)火車(chē)站義務(wù)為廣大群眾服務(wù)。志愿者們根據(jù)車(chē)站領(lǐng)導(dǎo)的指示進(jìn)行了分組，分別在火車(chē)站入口處幫助旅客放置行李、火車(chē)站休息室打掃衛(wèi)生、檢票口引導(dǎo)并維持秩序等活動(dòng)。面對(duì)乘客的咨詢(xún)，志愿者們耐心解釋?zhuān)⒏鶕?jù)乘客的要求，提供了細(xì)心的幫助。志愿者們落落大方，盡心盡職，盡管汗水浸透衣衫，卻任勞任怨，以最真誠(chéng)的微笑送給旅客，以滿(mǎn)懷的熱情幫助旅客，得到了乘客的一致好評(píng)。志愿者們?cè)跒槿罕姺⻊?wù)時(shí)不僅幫助車(chē)站工作者減輕了負(fù)擔(dān)，幫助了乘客，還快樂(lè)了自己。這不就是“予人玫瑰，手留余香”的道理嗎？不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“給別人一粒種子，就是給自己一個(gè)春天�！碑�(dāng)你在春天播撒一粒愛(ài)心種子，那么充滿(mǎn)愛(ài)心的整個(gè)春天都是屬于你的！奉獻(xiàn)愛(ài)心，不但利人，也利于己。想要快樂(lè)嗎？那么從現(xiàn)在起就播撒你的愛(ài)心種子吧！
愛(ài)心的種子會(huì)形成春天，看完下面這個(gè)動(dòng)人的故事，你更會(huì)體會(huì)這玫瑰余香，更能體會(huì)到玫瑰余香之溫暖幸福！
美國(guó)某地的政府曾定過(guò)一項(xiàng)法案：驅(qū)逐社區(qū)3名行乞10年以上的乞丐，政府的理由是，他們已經(jīng)非常富裕。3名乞丐將被從社區(qū)驅(qū)逐走。但此地的神父強(qiáng)烈反對(duì)這項(xiàng)法案。他的理由出乎意料。他說(shuō)自己曾在6個(gè)社區(qū)擔(dān)任神父，這6個(gè)社區(qū)的富裕程度差不多，但有一個(gè)社區(qū)來(lái)懺悔的人最少。難道是這兒的'人不夠虔誠(chéng)嗎？后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)社區(qū)有一家孤兒收養(yǎng)中心，收養(yǎng)中心使那里的人們有了行善的地方。經(jīng)常行善的人心也是善的，他們的心是純的。這3名乞丐是本社區(qū)的神，是他們讓本社區(qū)的人有了通過(guò)行善來(lái)獲得心靈慰藉的機(jī)會(huì)。后來(lái)，這3名乞丐回來(lái)了，本社區(qū)的人萬(wàn)分高興，他們熱烈歡迎他們的幸運(yùn)之神。用神父的話(huà)說(shuō)，行善不僅是付出，更是獲得。難打不是嗎？是哪位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“不計(jì)索取的付出，其實(shí)也是一種獲得�！钡拇_，當(dāng)你對(duì)他人發(fā)送愛(ài)心時(shí)，想必你的內(nèi)心也一定盛滿(mǎn)了溫暖和幸福，被愛(ài)包圍著。想要幸福嗎？那么從現(xiàn)在起就不計(jì)索取的付出吧！
予人玫瑰，手留余香。助人者助己。助人者在在給他人的心靈帶來(lái)慰藉時(shí)，同時(shí)也充實(shí)了自己，快樂(lè)了自己，幸福了自己，并且，他成為了一個(gè)愛(ài)心的播種者，耕耘了一個(gè)泛著愛(ài)心的春天，為世界帶來(lái)無(wú)限的春光與明媚！希望大家都爭(zhēng)******心的播種者，耕耘愛(ài)心的春天！
手初中作文11
窗外是那樣美麗：廣闊的天空，潔白的白云，藍(lán)藍(lán)的天，清清的水，綠綠的山，鳥(niǎo)兒在窗外盡情地飛翔，它們真自由啊。
十幾年前，伴隨著哭聲，我來(lái)到了人間，來(lái)到了這個(gè)新家。從那時(shí)起，一直有個(gè)人牽著我的手。
一歲時(shí)，她牽著我的手，教我走路，從不放手；她牽著我的手，坐在院子里，教我說(shuō)話(huà)，從不放手。
五歲時(shí)，她牽著我的手，帶我上街，買(mǎi)了新書(shū)包，送我上學(xué)。放學(xué)后，又接我回家，大手牽小手，快樂(lè)地走在人來(lái)人往的大路上。我越來(lái)越淘氣，想要掙脫那雙手，一個(gè)人走�？蓻](méi)想到，剛松手沒(méi)多久，我就摔了一跤。她只好又牽著我的手，繼續(xù)向前走。
窗外景色依舊，小鳥(niǎo)仍自由地在無(wú)垠的天空中翱翔。“我何時(shí)才能像小鳥(niǎo)那樣，自由自在呢？”我獨(dú)自想著。
十一歲，她牽著我的手，將我送進(jìn)了初中的大門(mén)。將我安置好，交待了一些事，就走了。從她的眼神中，我看到了擔(dān)心，卻沒(méi)多想。
在我看來(lái)，我自由了，住讀在學(xué)校，除了老師，就沒(méi)人管我了。我也可以像小鳥(niǎo)一樣，在自己的世界展翅飛翔。
然而，我卻錯(cuò)了。沒(méi)多久，她來(lái)學(xué)�？次遥瑤臀沂帐傲舜蹭�，對(duì)我噓寒問(wèn)暖了一陣，又離開(kāi)了�？粗x去的背景，我又望望天空，發(fā)現(xiàn)，在小鳥(niǎo)的身后，一直有一雙眼睛看著。
十五歲，我更加叛逆了，時(shí)常和她吵鬧，有時(shí)候，我心情不好，她打來(lái)電話(huà)，我卻不耐煩，她也只好無(wú)奈地掛掉電話(huà)。
我想掙脫那雙手，可她卻緊緊地抓著我，我越掙扎，她抓得越緊。直到那年的母親節(jié)……
母親節(jié)前幾天，老師布置作業(yè)下來(lái)，讓我們給自己的母親洗腳�；丶液螅抑v了這事，她很開(kāi)心，見(jiàn)到鄰居，笑嘻嘻地說(shuō)起，像吃了蜜似的。別人打電話(huà)時(shí)，也要“炫耀”一番。
晚上，我端來(lái)洗腳水，給她搓起腳來(lái)，我才猛地發(fā)現(xiàn)，她的腳已結(jié)了薄薄的繭，這都是長(zhǎng)年勞動(dòng)的結(jié)果。為了一家人的生計(jì)，為了我和妹妹能擁有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，她是怎樣的含辛茹苦啊。頓時(shí)，淚水模糊了我的眼，我認(rèn)識(shí)到自己的.錯(cuò)誤，是自己太不懂事了。忽然明白，自己當(dāng)初想掙脫那雙手的想法是多么的愚蠢。
在廣闊的天空里，我的確是那只自由的小鳥(niǎo)，然而，我永遠(yuǎn)飛不出那雙眼的范圍，它一直在我身后，默默地注視著我。我永遠(yuǎn)也無(wú)法掙脫，不僅是那雙手，更是慈母的牽掛。
長(zhǎng)大的路上，是母親一直牽著我的手……
手初中作文12
今天是什么日子呀！測(cè)驗(yàn)考砸了，還把媽媽給我買(mǎi)書(shū)的50元錢(qián)弄丟了 分析清楚，都是網(wǎng)聊惹的禍，詞亦順適當(dāng)初就連自行車(chē)也罷工了，我跟世博！大略世界上再也找不到我這樣不幸的人了吧！
我一邊推著這壞掉的自行車(chē)，一邊在喃喃自語(yǔ)著。
好不輕易回到家，本想好好地睡上一覺(jué)，卻傳來(lái)媽媽的聲音：“珍妹 張明曾經(jīng)和你處在同一起跑線上，可現(xiàn)在，人家連續(xù)三次作文得優(yōu)，而你12個(gè)錯(cuò)別字，15個(gè)病句，夠悲慘了，又到中秋！你呀，你呀！不是沒(méi)本事，而是沒(méi)志氣！”過(guò)來(lái)幫媽媽一下，光與影子的浪漫！”我極不耐心地大叫：“又是什么事��？”“幫我拿一塊肥皂來(lái)�！蔽覙O不甘心地順手拿起一塊肥皂遞給媽媽?zhuān)蠋煹膼?ài)。
媽媽接過(guò)肥皂，仰頭望了望我，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，仿佛要說(shuō)什么，卻終極也不說(shuō)。她已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，必定又是剛從外面做竣工回來(lái)，故鄉(xiāng)的變更。看著媽媽那雙毛糙的手，被水浸泡得變了型，但仍不停地在搓衣板上像機(jī)器一樣往返搓著。她洗的`衣服都有好多少桶那么多。忽然間，生涯須要掌聲，我的心似乎被什么貨色狠狠地撞了一下，眼睛含混了，鼻子酸酸的，我飛馳似地跑回房間里。
上小學(xué)時(shí)，媽媽就很疼我。突然下大雨或氣候變冷的話(huà)，我也不怕，由于媽媽都會(huì)送雨傘或衣服來(lái)。
上中學(xué)的時(shí)候，有一次氣象突然變冷，同學(xué)們都沒(méi)拿冬衣來(lái)，當(dāng)然我也不例外�？粗瑢W(xué)們的爸爸媽媽都紛紜地給本人的孩子送衣服，這些同窗或許都是家里到學(xué)校很近的。我呆呆地在宿舍望著，歲月如歌，真的很盼望媽媽也能送衣服來(lái)給我，然而我家離學(xué)校那么遠(yuǎn)，有十幾公里的行程，媽媽怎么可能給我送衣服呢？
“珍妹，”一聲備感親熱的召喚，圣誕節(jié)來(lái)了。我轉(zhuǎn)過(guò)火，媽媽已站在宿舍門(mén)口。我有些不敢信任自己的眼睛，雨中的一幕。媽媽向我走來(lái)：“天色變冷了，要多穿點(diǎn)衣服，我與小雞的故事�！闭f(shuō)著，她將手中的衣服給了我。在與媽媽的手接觸的一霎時(shí)，我有點(diǎn)想哭的感到。那雙飽經(jīng)滄桑的手，是我剛過(guò)三十八歲的媽媽的手嗎？那粗拙的紋路記錄著媽媽這些年的辛苦，還滲出些血絲，讓人心酸。我不禁拉起媽媽的手，問(wèn)道：“媽媽?zhuān)磫�？”媽媽先是一怔，隨后笑道：“不痛。好了，天氣不早了，平言淡語(yǔ)，我還有良多事沒(méi)干呢。你要好好學(xué)習(xí)，留神身材，我先回去了，十四歲我多了一份成熟�！�
望著媽媽離去的背影，我下定了信心，決議盡力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后賺錢(qián)來(lái)回報(bào)媽媽跟家人，讓他們過(guò)上幸福的生涯。
手初中作文13
風(fēng)吹動(dòng)窗簾，悄悄溜進(jìn)房間，卻被帶來(lái)的桂花香暴露了行蹤，陽(yáng)光從窗照射進(jìn)來(lái)，桌上的筆記本顯得有些陳舊和神秘。
從初三的暑假開(kāi)始接觸到手賬到現(xiàn)在，我已經(jīng)堅(jiān)持寫(xiě)了三年手賬。什么是手賬呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，手賬就是用于記事的本子。和日記不同的是，手賬可以記錄文字、圖畫(huà)、剪貼畫(huà)等內(nèi)容，不僅可以提醒自己記著家人、朋友的生日和約會(huì)，還能安排每天的工作事項(xiàng)，提高效率。在日本，大部分人都會(huì)索綝攜帶一本手賬，隨時(shí)隨地翻出來(lái)看看，或者拿出來(lái)記錄一些事情。
還記得第一次看到手賬，是在好朋友的家里，那是她姐姐的手賬。當(dāng)手賬被一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)，我的目光就被里面五彩的插畫(huà)、多變的花邊和整齊、漂亮的文字吸引住了。從那以后，我深受啟發(fā)，到書(shū)店買(mǎi)了一個(gè)專(zhuān)門(mén)制作手賬的筆記本，擁有了自己的第一本手賬。因?yàn)楫?dāng)時(shí)年紀(jì)尚小，繪畫(huà)技術(shù)和硬筆書(shū)法還不是很熟練，所以第一本手賬不像想象中的那么漂亮、整齊。我是一個(gè)三分鐘熱度的人，加上繁重的學(xué)業(yè)，我一度想放棄制作手賬的想法，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)。為了讓我的手賬看起來(lái)更加美觀、精美，我每次都會(huì)模仿手賬的插圖模板，買(mǎi)了字帖和鋼筆，開(kāi)始練字。就這樣，通過(guò)制作手賬，我不僅記錄了自己生活的點(diǎn)滴，還培養(yǎng)了繪畫(huà)的興趣愛(ài)好。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，手賬可以收錄的東西很多，比如雜志上自己喜歡的插圖、電影票、車(chē)票等可以剪貼下來(lái)，粘貼在手賬里，保留下來(lái)。如果不想寫(xiě)流水賬，也可以摘抄一些名言警句、名著選段、小說(shuō)節(jié)選，甚至可以記錄一些電影臺(tái)詞和自己的`一些感悟和體會(huì)。
每次有同學(xué)詢(xún)問(wèn)我怎么寫(xiě)好作文，我總會(huì)向他們展示我的手賬。希望能有更多人了解手賬是什么，手賬要怎么寫(xiě)以及制作手賬的技巧。感謝手賬，讓我學(xué)會(huì)了怎么整理筆記、養(yǎng)成了做記錄的習(xí)慣，以及學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)習(xí)、生活、工作進(jìn)行合理的規(guī)劃和安排。
每當(dāng)翻開(kāi)那本頁(yè)腳有些翻卷的手賬，里面的插畫(huà)、文字、圖片總是把我?guī)нM(jìn)時(shí)光的隧道，回憶那些令我開(kāi)心的、傷心的、難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我覺(jué)得，與其說(shuō)手賬記錄的是是文字，不如說(shuō)記錄的是生活。
我的手賬聽(tīng)我吐露心事，記錄了我的喜怒哀樂(lè)，記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。手賬就像我的一位朋友，雖然它不會(huì)說(shuō)話(huà)，卻陪我度過(guò)了很漫長(zhǎng)的歲月。不知不覺(jué)，我已經(jīng)從一個(gè)初三生變成一個(gè)高三生，不變的是我對(duì)手賬的熱愛(ài)，以及對(duì)生活的熱愛(ài)。
手初中作文14
漫漫的人生路，總是這樣獨(dú)自前行，將深深淺淺的的腳印留在每一頁(yè)的日歷上，悲歡離合油印出與眾不同的履歷�？偸沁@樣努力前行，無(wú)論到達(dá)了哪一個(gè)驛站，總有一雙溫暖的手撫慰著你經(jīng)歷風(fēng)雨的傷痕，挽起你的手，讓你的血液注入新的活力。
只是依稀記得，那是一個(gè)，朦朦朧朧的晌午，似火的驕陽(yáng)像篝火一樣，人山人海的大街上，行人們摩肩接踵。即使在百貨商場(chǎng)中也能夠感覺(jué)到室外蒸騰的暑氣�？匆�(jiàn)了嗎？那個(gè)舔著棒棒糖的小小的小女孩，她迷路了，在這個(gè)龐大的百貨公司中，她好像一只丟了爸媽的小毛毛蟲(chóng)，此刻只好傻傻地呆在角落里了。那就是我，狼狽的迷路的我。要不是貪玩,我現(xiàn)在就已經(jīng)和爸爸媽媽一起吃麥當(dāng)勞了。現(xiàn)在怎么辦呢？涼颼颼的空調(diào)吹著我，好像要直吹入我的骨子里去似的。一個(gè)個(gè)冰冷的面孔在貨架前起伏著，沒(méi)有一個(gè)人，伸出他的手，帶我去找媽媽。
只有些那怪異或諷刺的目光，把我由上到下掃描一次，然后撇撇嘴走出了大門(mén)。此時(shí)的我已經(jīng)是涕泗橫流，滿(mǎn)臉通紅了，也許就是我紅紅的臉把那雙溫暖的手吸引了過(guò)來(lái)�！靶∨笥�，爸爸媽媽呢？”是一個(gè)服務(wù)員，臉上是動(dòng)人的微笑，目光是溫柔的.�！安恢馈薄拔�?guī)闳フ艺铱窗��！蔽野焉碜酉蚝罂s了縮，因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)，那些無(wú)緣無(wú)故上來(lái)搭訕的人十有八九都是有問(wèn)題的�！安挥门拢�?guī)闳V播站，播一則尋人啟事就好了，喲，手怎么這么冷？”她熱乎乎的大手一下子把我冰冷的手烘得暖呼呼的，很熱，但是不是炎熱，而是一種很窩心的暖和。居然還有人關(guān)心我，嗚……剛才害怕的眼淚還能忍住，但現(xiàn)在的我就像奔騰的壺口瀑布一樣，淚水嘩啦啦地掉下來(lái)了。“小傻瓜，以后丟了爸爸媽媽可以找柜臺(tái)的服務(wù)員姐姐，她們會(huì)幫你找回父母的。或許可以找人借個(gè)電話(huà)……”她自顧自的嘮叨著，我沒(méi)聽(tīng)，她這么大方我反而覺(jué)得有點(diǎn)害羞，也有點(diǎn)不好意思讓一個(gè)陌生人牽著手。但她溫暖的手又讓我從中找到了一種親切的感覺(jué)。我仔細(xì)的端詳著她的手，是一只很漂亮的手呢，白白的，嫩嫩的。我情不自禁地把身子向她的身上挨了挨，她仿佛感到有點(diǎn)“受寵若驚”，然后細(xì)聲慢語(yǔ)地說(shuō)了一句：“很快就好了�！碧耢o的聲音和來(lái)自手掌深處的溫暖，像一場(chǎng)滋滋的春雨，撫平我焦躁不安的心。
不僅是這一雙手，還有千千萬(wàn)萬(wàn)的手：爸爸的手、媽媽的手、老師的手、陌生人的手……一雙雙溫暖的手，拉著我走過(guò)迷茫的濃霧，走過(guò)陰險(xiǎn)的陷阱，走過(guò)可怕的沼澤；也拉著我走過(guò)栽滿(mǎn)橄欖樹(shù)的香甜的幸福之廊，走過(guò)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的百合花叢，走過(guò)白鴿飛過(guò)的和平印跡……
手初中作文15
寒冷的冬夜，下了公交車(chē)的我和這大街上所有的行人一樣行色匆匆。風(fēng)吹得更緊了。我們也都用風(fēng)衣把自己裹得更緊了。我低頭看了眼時(shí)間，已經(jīng)快十一點(diǎn)了。抬起頭，我卻吃了一驚。
眼前的這個(gè)物體，我第一眼沒(méi)看清這是什么。是一大袋垃圾？不，它會(huì)動(dòng)。是一個(gè)流浪漢？不，看裝扮不像。再多看兩眼，我確定了，這是一位拾荒者。
只見(jiàn)他用手整理了一下衣裳，就開(kāi)始翻看垃圾桶。他先是努力地向垃圾桶里張望，然后用一只手在垃圾桶里翻找。
我先是注意到了他的手臂。他手臂的最大的特征是臟。滿(mǎn)手都是灰黃灰黃的，其次再認(rèn)真看才能看出肌肉，這是常年的翻找垃圾桶練就的。然后，我注意到了他的手。這是一雙怎樣的手��！它既像修車(chē)師傅的手，布滿(mǎn)黑黑的油污。但它卻沒(méi)有那一份靈巧。它又像新生兒的手，粗粗短短，與修長(zhǎng)毫不沾邊，可它卻充滿(mǎn)了力量。
只見(jiàn)他翻找了一會(huì)，找到了一根鐵絲。他立刻在背上的大包中一陣翻找，不一會(huì)就拿出了一大捆鐵絲。在取出時(shí)，帶出了幾個(gè)小玩意兒。那是用幾個(gè)用鐵絲編成的小玩意兒，稱(chēng)不上逼真，但絕對(duì)稱(chēng)得上精致。看得出，他花了許多心思。他麻利地用雙手將新的鐵絲放了進(jìn)去，又小心翼翼地將地上的小玩意兒一個(gè)一個(gè)拾起，雙手無(wú)濟(jì)于事地捏了又捏，想把剛剛摔彎的鐵絲掰直，無(wú)奈那雙手不夠靈巧，只能做翻找的工作。
他又是一陣翻找，像是沒(méi)有達(dá)到目的一般，決不罷休。我就呆呆地站在風(fēng)中，目瞪口呆地看著他。這時(shí)，我才注意到他的衣著。他的衣著十分破舊，可以稱(chēng)得上是千瘡百孔，有的地方可以清楚地看見(jiàn)裸露的肌膚�？梢钥闯�，這衣裳是絕對(duì)不足以抵擋這寒風(fēng)的。但他的神情中完全沒(méi)有對(duì)寒風(fēng)的畏懼，有的只是就要達(dá)到目標(biāo)的興奮感。
終于，在長(zhǎng)達(dá)三五分鐘的翻找之后，他歡喜地雙手捧著一個(gè)玻璃燈泡，結(jié)束了他的翻找。他小心翼翼地取出一個(gè)裝置。這是一個(gè)簡(jiǎn)易的`裝置，有電池也有電線。燈座，就差一個(gè)燈泡就能組成一個(gè)電燈了。他滿(mǎn)懷希望地把燈泡放進(jìn)了燈座，用那雙臟兮兮的手把燈泡小心翼翼地旋進(jìn)了燈座。在撲閃了幾下之后，那暖黃色的燈光終于洋溢在了他欣喜的臉上，我在他的眼睛里看到了溫暖。也許，這可以給他橋下的寓所一點(diǎn)溫暖與光明。
他整整衣角，在風(fēng)中走向下一個(gè)路口，留我在原地傻站著。
每一個(gè)人都可以有理想，有追求，無(wú)論他財(cái)富多少，地位怎何�？梢允鞘棺约旱氖盎纳钭兊糜凶逃形�，也可以是年入百萬(wàn)，吃遍山珍海味。不論怎樣，那都是一個(gè)人的理想。理想值得被尊重。
那盞燈，也照亮了我的心房。
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