- 握住你的手初中作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
手初中作文(15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的手初中作文，希望對大家有所幫助。
手初中作文1
手，我們都有一雙手，但是我覺得韓老師的手更是與眾不同。
韓老師的手是一雙勤勞的手，她那豐富的教學經(jīng)驗每天都是通過手和語言為我們傳授知識，一首漂亮的好字體更給我們做了一個好榜樣。
韓老師的手是一雙靈巧的手，每學期學校要求布置班級，韓老師那雙靈巧的手又忙了起來，你看，那一朵朵五彩繽紛仿佛還帶著露珠的小花；那一只只色彩斑斕，栩栩如生的蝴蝶，都是韓老師的杰作。
韓老師的手還是一雙不怕苦，不嫌累的手，每天韓老師一講完課，馬上就到辦公室批改作業(yè)，卷子，當放學的鈴聲響起了韓老師還在辦公室勞碌著。
韓老師的手雖然生出了繭子，但是在我們的眼里，她永遠是那么的美麗，那么的偉大。
不知道這雙手培育了多少人才，不知道這雙手愛護了多少花朵，但是我知道，韓老師從來都是不遺余力的.奉獻著自己，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊！我的韓老師就是這雙手為我們打開了知識的大門！
我愛你，韓老師的手，更愛你我們的韓老師！
手初中作文2
童年帶給我的是快樂、幸福還有溫暖……
最讓我難忘的是媽媽那雙溫暖的大手，慢慢的牽著我稚嫩的小手。媽媽那強烈的愛，燒遍了我的全身，如果你是我，你會快樂、你會溫暖、你會流淚。
記得5歲時，媽媽帶我去爬山，山路很陡，每走一步都要小心翼翼。突然爬到半山腰我沒踩穩(wěn)，摔下了臺階，我爬起來，眼淚不由自主的掉了下來，我隱隱約約看見手上有好多土和好多血。媽媽跑下來用紙擦著我的手，還輕輕的對我說：“好了，不哭不哭，我們不爬了�！闭f著媽媽慢慢地抱著我，但還是一如既往的牽著我的手走下山。當媽媽牽起我手的那一瞬間，我的心流淚了，完全失去了疼的直覺。這好像是媽媽的`超能力一樣。
漸漸地，我長大了，媽媽牽著我的手走過了十一年。媽媽的手越來越粗糙，但那溫暖依然沒改變。在夏天他比太陽還溫暖，在冬天他的手又在我心中放上了一顆溫暖的太陽。
落葉隨風將要去何方，依惜留天空美麗一場，那熟悉的溫暖像天使的翅膀，劃過我幸福的過往……
手初中作文3
印度古諺，贈人玫瑰之手，經(jīng)久猶有余香。生活中常有這樣的情況，方便了別人的同時也會給自己帶來方便。在人生旅途途中，幫助是必不可少的，朋友會幫助你，家人會幫助你，甚至陌生人也會幫助你。
記得在我上幼兒園的時候，晚飯后的.一天，我和姥爺出去散步，不一會就下起了大雨，我和姥爺急忙往家趕，姥爺將我送到我們家樓道口就回去了，可是，媽媽因為擔心又出去找我們了，我一時不知該怎么辦才好，竟在樓道里哭了起來，哭聲驚動了二樓的鄰居，一位叔叔把我領(lǐng)進了他家，讓我給我姥爺打了一個電話，這才得以回家。直到半個小時后，媽媽才回來。
幫助不僅是別人幫助你，你也要幫助別人：
有一天在上學的路上，一位穿著時尚的姐姐叫住了我的媽媽，問我媽媽到振興路小學怎么走，我媽媽微微一笑說：“巧了，我兒子就是振興路小學的學生，讓他帶你去吧。”于是我便帶她來到了學校大門口。她臉上焦急的神情一下子就沒有了，朝我說了一聲：“謝謝你，小朋友�！北阕唛_了。我心興奮的連回答都忘說了。因為我感受到了幫助別人的樂趣，這要比那些物資上的答謝還要快樂得多。
這兩件事雖然都是些小事，卻是我們成長中的一大步。
手初中作文4
一雙溫暖的手帶給我一個冬天的溫暖，謝謝你，佩佩！
２００７年與２００８年，歲末年初，我們一起手牽著手走進了２００８年…，那是幸福的一刻，那是值得紀念的一刻，希望在來年還能這樣和你一起步入新的一年，希望愿望成真，希望２００８年我們都活出精彩。
雖然不是完整的３天，但這不完整的３天已經(jīng)帶給我很多堅定，平時距離與時間把我們拉的太遠，遠的有時候讓我感覺不到你，現(xiàn)在不會了，每時每刻都把你裝心里，一直一直這樣…呵呵！
從來沒有真正意義上的接觸愛情，讓我體會到了很多，以前一直不明白那些“奇怪”的戀人們，原來我們也是這樣的，上課，走路，吃飯……都在想著你，好奇妙的東西，我要清醒一下頭腦，我要考試了，考不出來就找你，佩佩可要負全責哦——
從來沒有意識到我的手原來是這樣的冰冷，一直一直一個人走到現(xiàn)在，你溫暖的手讓我的.冰涼的手暖和起來，你溫暖的手讓我改變了我的想法：原來兩個人也可以很溫暖幸�！�，一雙溫暖的手帶給我很多感動……
在十字路口停下來為我松了的鞋帶系好，冷了幫我?guī)�，手涼了有你的手和熱水袋…�?/p>
我們要一直一直永遠幸福的走一下……徒步走的好遠好遠。
手初中作文5
你總會用你溫潤的手緊握住我小小的手，拿出櫥柜里的零食，牢牢揣在我的手里。在我的記憶里，你的僅僅相握代表了甜滋滋的糖果，而此時，也請讓我握著您的手，代您感知不同的生活——外婆。
兒時的記憶里，她總是最疼愛我的人。每次發(fā)來喜糖，總會小心地放在櫥柜里。我那時最愛去外婆家，吵著嚷著說去找外婆。外婆看到我來，總會格外開心。臉上的皺紋笑得卷作一團，急忙伸出手，緊緊握住我的手，拿出糖果，小心翼翼地剝下糖紙給我吃，有時翻出柜子里所有東西，耐心叮囑我把零食都帶回家。我總會不好意思地連忙跑走，撲向母親。母親總會略責怪地對外婆說：“媽，不用吶，你這些留著自己吃好了�！蓖馄叛b作不知道，弓著背，疾步走來，在我手里緊緊揣下一瓶飲料，笑盈盈的。當我道出“外婆不用了”，外婆只是憐惜地撫摸著我的頭，喜滋滋地笑著。
隨著一日一日的成長，不知是不好意思還是怎的，總推托地不去外婆家，說作業(yè)多，沒時間。母親回來總會拖著一堆飲料，零食，說外婆托來的。我只是默默點點頭。
但一切中斷了，兩年前，外婆被查出得了重病，母親每天都忙著去外婆家。我只好跟著過去。但我眼前的外婆，已然不是從前那副精神的樣子，憔悴無力地臥在床上，雙眼無神地望著前方，床頭邊，是沉吟的念佛聲，床塌邊放了好些水果補品。母親把我領(lǐng)到床邊，我生澀地叫出了兩個字——外婆。外婆仿若立刻明朗起來，叨道：“哎喲，你怎么這么久都不見了，來，拿根香蕉吃。”我一臉苦笑著：“不用了，外婆�！蓖馄怕允拖铝祟^。“要不吃桔子？”“真的不用了。”外婆抿抿嘴，但仍像從前那樣，伸出手緊緊握住我。而那時，我想了很多，外婆為什么這樣？我怎么這么不孝，那一刻，我緊緊抓著外婆的手，只想著陪伴她。
或許，我可以帶著她，緊緊握著她的`手，帶她去看翻新的靈山塔，帶她去水景公園放風箏，帶她去茶座，去餐館坐坐。我的童年，仿佛一直在索取，而以后我也理應(yīng)去照顧她，去陪伴。
可一年前，那首伴著靜穆的“南無阿彌陀佛”消散了，我渴望緊緊地，握著你飽經(jīng)風霜與布滿老繭的手，去看未來，看我的成長，可是，它就這樣破滅了。
如今，已沒有人再那般緊握我的手。然而，外婆你是否能讓你無形的手，讓我握住對你的思念。
手初中作文6
最近我和你的手漸漸松了。
現(xiàn)在的我最看不得別人三五成群地走在一起嬉笑打鬧�？偢杏X身邊缺少點什么，才發(fā)現(xiàn)你與我漸行漸遠。
小學時，你是我最好的玩伴。上課時視線互不相離，下課后手緊握不放�？傻搅顺踔羞@一切都成了過去，成了過去的美好虛影。
七年級初始時，還常聚集在一起，天真的相信還能夠繼續(xù)玩下去�？傻胶髞砟阄业氖志蜐u漸松了。
你英語不太好，常下課來找我提問，開始我也會毫不介意地幫你解答，次數(shù)多了，我也開始不耐煩起來。記得那次你還是像往常一樣，一點不怕累的從二樓直蹦向五樓。笑嘻嘻地撒起嬌來：“快出來啦！我又來問問題了！”無奈，我只好放下筆，徑直走向你，開始一題一題分析，可到了最后一題，我怎么講你都不懂，我就開著玩笑“恥笑”道：“你的腦是豬腦啊，這么簡單說了這么多遍你還聽不懂�！蔽以詾槟闶侵牢抑蹦c子愛開玩笑，可我錯了，你竟沒聽出來這是玩笑話。你眼中含著委屈，嘴唇開始抖動，帶著哭腔念道：“成績好了不起啊不想教可以不教啊�！睕]想到你會這么脆弱，那你之前那堅不可摧的的摸樣又是哪來的，我真的還沒看透你，我說的話也不會太重啊。正當我驚訝著還沒反應(yīng)過來時，你就一把搶走作業(yè)本甩開我的手，走了。就這樣，我和你的手開始松了，我也沒有想過要去挽留你，或者跟你道歉什么的。
這件事就這么不了了之了。
事后我想當作這件事沒發(fā)生跟你還像朋友那樣也不行。每次遇見你時，你總會刻意地繞開我走，跟你的目光對上時，你也總是逃避。真不知道你是躲著我怕見面時尷尬？還是根本就不想理我？又或者是等我去跟你道歉？我猜不透你的心思，覺得太煩了，也就淡忘了那件事情還有我和你的摩擦。身邊的.朋友漸漸也多了起來，卻沒有幾個像你這么懂我的。你的事情在我的世界里渺無音訊，你這個人好像就沒有在我的世界出現(xiàn)過，我也不會去猜測你是否還會想起我，想起曾經(jīng)最好的朋友。
每當別人三五成群地從我面前走過，明明你離我的世界很遠，可我還總是不自覺的想起你，想起小學上課時我們四目相對然后咯吱咯吱的偷笑，想起下課后緊握不放地牽著手一起上廁所。
如果我還能夠再次碰到你的手，我一定會緊緊抓住，絕不會放開，但前提是你還會和我并肩走過讓我碰到你的手么？
讓我再次握住你的手，緊緊的，不再放開。
手初中作文7
老師的手，不能像雕塑家那么靈巧地雕刻出栩栩如生的塑像，仍博得人們的贊賞；不能像音樂家那么柔美地演奏出動聽的樂曲，卻獲得陣陣掌聲；不能像工程師那么輕松地搭建起高聳的樓房，但得到眾人的夸獎。老師的手就是這么普普通通，平平常常，可老師的手又有著雕塑家、音樂家和工程師的神奇之處。
在課堂，為了學生更容易學到知識，老師的手就有了一些比比劃劃，像音樂家指揮音樂一樣指點著學生們學習。這雙手就成了學生攀登知識高峰的階梯。在黑板上，語文老師的手會寫下一行行漂亮的粉筆字，對課文中的重點、難點做一些小結(jié)，便于學生課后復(fù)習，并從中領(lǐng)會一些寫作的技巧，體會祖國文字的奧妙。數(shù)學老師的手在黑板上“唰唰”疾書，把學生帶經(jīng)那奧妙無窮的.數(shù)學世界，又讓學生的邏輯思維在不知不覺中得到了鍛煉。這就是老師的手。
在辦公室，老師的手也不會停歇，像雕塑家雕琢塑像一樣教導(dǎo)學生。翻開那一堆作業(yè)本，紅勾連著紅勾，使那雙手輕松愉快，凝聚了無限贊賞、期望；偶爾也會有紅叉，又使那雙手遲疑凝重，批語中還含著批評，不過更多的還是鼓勵。這雙手又成了學生成長的鋪路石。這就是老師的手。
在燈下，萬籟俱寂的夜晚，老師的手還在緊張的工作，像工程師繪制藍圖一樣安排學生的學習。打開備課本，不知道寫著什么，似乎只有天上的星星才知道她還在默默的工作。為了她的學生，為了它所全心熱愛的教育事業(yè)，她愿做架橋的螺釘、鋪路的石子……
這就是老師的手。
手初中作文8
有這樣一雙手，它把我摟在溫暖的懷里，讓我備感快樂和溫馨；它耐心地將我牽引，讓我學會走路和跑步；它指點我前進的方向，教會我做事……這雙手，屬于我的媽媽。
媽媽的手寬大。手背粗糙，有許多青筋。掌面布滿了紋絡(luò)。
媽媽的手是一雙溫暖的`手。有一次，我出去滑輪滑，不小心摔倒了，膝蓋血肉模糊。媽媽知道后，急壞了，趕緊找來棉簽，輕輕地擦試傷口，還安慰哭泣的我：“不要哭，堅強些！”說完，還用她那雙溫暖的手拉住了我的小手。頓時，一股暖流涌上心頭，而傷口，仿佛不疼了。
媽媽的手是一雙勤勞的手。早上，她用這雙勤勞的手為我們做香味可口早餐；上班期間，這雙手可以迅速地敲打鍵盤，熟練地指揮電腦進入互聯(lián)網(wǎng)，不浪費一分一秒；回到家中，這雙手也從未休息：給家人洗衣服。
媽媽的手是一雙靈巧的手�？蓸冯u翅、夾心餅干、薯條、漢堡……都是她的拿手好戲。我們都稱她為“廚神”。
生活中，媽媽的手像一盞明燈，照亮了我前進的道路；風雨里，媽媽的手像一把大傘，為我遮風擋雨；困難中，媽媽的手像一位老師，一筆一畫地教會我……我愛媽媽的手，我更愛媽媽！
手初中作文9
姨姨，不要走！不要走！不要走！回蕩在耳邊又是這句話，她是我兩歲大的小侄女，一個特別可愛的小家伙。
初見她時，還是個襁褓中的嬰兒，全身胖乎乎的像個小肉丸，握住她小小的手，一股溫暖滲入心間�？粗蓯鄣臉幼尤滩蛔∮H了她粉嘟嘟的小嘴一口，接著令我萬萬想不到的是她的手從我的手中抽出來啪的拍了我一巴掌，當時我欲哭無淚，我們才剛見面一天，我怎么招你惹你了，剛剛從心底流過的那一股溫暖瞬間化為了酸楚，事實證明我就是和她有仇。
再見面時，她正在慢慢的走路，那東倒西歪的摸樣就像一個喝醉酒的大漢，我撲哧一聲笑了，但還是被她捕抓到了說："姨姨，抱抱。"我對她可憐的摸樣動了心，就過去抱她，可他剛上來就一把抓住我的頭發(fā)，仿佛要拔下來似的，痛得我直叫，我一把抓住她的'手，上面還有殘留的頭發(fā)，我生氣的就要打他的手，她卻哇的一聲哭了，叫的我腦子一片空白，忙說：妮妮別哭，姨姨在給你暖手呢！你看你的小手涼冰冰的。"說完就不停的抓著她的手哈氣，她不哭了，閃著一雙大眼睛望著我，又說了句：血！��！聽得我頭蒙，她指著外面說，血，血。我一看原來是雪，這丫頭，說話吐字怎么這么不清，我緊緊地握住她的小手。
后來寒假我便與我這個小侄女住在一起，伺候她可真難，晚上要起三四趟給她換尿布，喂奶，為了防止他掉落，得一手抱住她，一手抓住她的小手給她暖和，晚上握著她的手睡覺，很快便和他一起進入夢鄉(xiāng)。不過他有時也很頑皮，有時牽著她的手和她玩游戲，他非要和我拍手，伸著她的小手對著我的大手說，你拍一，我拍一，我們都愛一加一，你拍二，我拍二，兩只小鹿碰碰撞。突然我感到褲子上有點濕濕的感覺，想去摸，卻被他抓著手，然后就眼睜睜的看著她的尿飛流直下三千尺一滴不剩地滴在我的褲子上，至今上面還有一股臭味，真不知她的調(diào)皮是跟誰學的，其實我本來可以松手的，可是一想起自己明天就要和他分別，忍不住想多握一下她的手，就算倒霉也沒關(guān)系。
至今還記得，我當時走到的時候，她伸出一雙小手追著我，要和我玩游戲，可我卻只能狠心的走了，如果可以，我多想再次握住你的手，與你玩游戲，看著你的惡作劇，夕陽西下，一大一小的背影拉起手在太陽底下閃著光輝，其樂融融。
手初中作文10
這群22位特殊人，給我們帶來了多么驚心動魄的舞蹈��！
笛子吹起，鋼琴彈起，舞蹈跳起，22位特殊人隨著第一位動作而變化，像真的佛呈現(xiàn)在我們面前。她們是天使，有著非凡的魅力，背后面貼著一對小翅膀，帶她門飛向天空！飛向連綿不斷的白云！飛向她們想去的地方！
她們雖然不能像我們一樣有著健康，完好無損的身體，但他們能用舞蹈來和我們交談。多閃的衣服啊！有著百千萬只手，她們就是佛。
起初，第一位特殊人，默默的打著手勢，后面21位特殊人，手向左飄，向右飄。向后飄。隨后，有幾位男子像鋼鐵一樣出現(xiàn)在舞臺上，他們和22為特殊人相互照應(yīng)，他們用四肢五官把所有本領(lǐng)都展示出來了。渾身解數(shù)。
他們用舞蹈把自己的.理想，自己心里想說的話都放釋出來。他們很堅強，讓我感到十分佩服。如果換成是我，我會這么堅強嗎？我有這樣的勇氣嗎？不，我沒有，如果是我，我一定會臨陣逃脫，離開這美好的人世。所以，如果我們健康人比特殊人還脆弱的話，那我們就真的不如了。我要為我的理想而奮斗。
手初中作文11
注視著眼前這張已經(jīng)磨損得不成樣子的十元紙幣，我仿佛看見我已過世的姑奶奶正顫顫巍巍地用她那一雙刻滿滄桑和辛酸的大手，小心翼翼地從裝滿毛票的舊包中掏出一張皺巴巴的十元，塞進媽媽的手里，極其認真地叮囑著什么。因為我再也無從得知。我的姑奶奶已經(jīng)在去年永遠地離開了她深愛著的家人，離開了這個世界。
在我的記憶中，她是一個慈祥的奶奶。雖然我們之間很少見面，但她依然十分關(guān)心我，我也很愛她。
隨著我學業(yè)負擔的加重，我們之間見面的次數(shù)越來越少。每次家人在一起團聚，她總是握住我的手，詢問我的情況，聽完后緩慢地點頭，目光里滿是關(guān)心與希望。而在平時，她總是孤獨地待在家里，其他人都忙于生計，很少陪伴她。我知道，我是她心里放不下的牽掛，我只需要一個電話，就能讓她感到快樂與滿足。
但是到我又大了一些后，卻開始反感她的嘮叨。我開始逃避，不愿與她在一起。每每當她看見了我，眼里有了神采，想要握住我的手，與我講一講時，我總是找各種理由躲開，卻不知道她的眼神重又變得頹然，默默地背過身，佝僂著嘆一口氣，慢慢地走進角落的陰影里。
在期中考試前夕，媽媽總是借故離家，每當我問她緣由，她都慌忙掩飾。但后來，我還是知道了真相：姑奶奶得了重病，但我也并沒有很放在心上。
一段時間后，媽媽帶我去看姑奶奶。她躺在床上，目光已經(jīng)變得渾濁，仿佛失去了什么，瘦得只剩下皮包骨頭，那雙手也宛如枯樹枝一般。看到我來了，她艱難地露出一絲笑容。我不禁責問自己的疏忽。
又過了一段時間，媽媽說姑奶奶不行了，我們急忙趕到她家。姑奶奶已經(jīng)不省人事，但還有呼吸、心跳。我看著姑奶奶憔悴的樣子，握著她冰冷的手，按捺不住地大哭起來：“姑奶奶！姑奶奶……”姑奶奶的眼睛眨了一下，但終究還是閉上了。
我們沒能留住她。三天后，姑奶奶帶著我們的不舍、思念和懊悔飛向了天堂，而我，再也不能緊緊握住她的手，用自己飽滿的'手來溫暖她那雙冰冷而又枯槁的雙手……
看著這張十元紙幣，姑奶奶仿佛又出現(xiàn)在我眼前。我伸出手急切地想握住那雙虛空中的手，再也不分開，可她的手還是滑脫出來，帶著她慈祥的笑容和一臉的不舍，向后退去，漸漸變?yōu)檫h方的一個黑點，在我模糊的淚眼中，消失不見……
手初中作文12
來到了久違的金沙灘，微風吹拂拿著海浪，腳起層層浪花。夕陽的余暉籠罩著大地，形成一層薄的金沙籠罩住了我，遠處好像又回到了童年版的夢大手拉小手，在金黃色的沙灘上邁出了歪歪扭扭的印，雖然斑斑駁駁，卻也踏實無比。
——題記
剛抬起了筆的我，皺了皺眉頭，放下了筆朝媽媽走去。媽：“他又在我們家背后說閑話，憑什么這么忍他？我們家又不欠他的，哼！”媽媽看了看我，放下了正在手中疊的衣物，說：“管這些無關(guān)緊要的事做什么？學習去吧！”說完，有拍了拍手，又去做家務(wù)去了。我搖了搖頭。這戶人家四鄰不招，整天在人家背后嘀嘀咕咕說些沒用的閑話。在村里早已是臭名昭著，媽媽又為何這么百般忍讓！
果然報應(yīng)來了，他家不知道又得罪了什么人，門前存柴火房子被人點著了。呵呵，夜晚黑漆漆的，她家的門前卻紅通通的。本來已經(jīng)累了一天的媽媽，此時卻無比的迅速的整理好，飛一般的'沖了出去，一看才知道是他家著火了。哼！我冷笑著，在一旁站著，再讓他說壞話！可媽媽卻拎起了水桶，從家里一趟又一趟向外跑出去，那火光好像也在奸邪得像媽媽笑著。雖然只是鄰居，可就算是這么點距離，一趟一趟的跑也足以讓媽媽吃不消，晶瑩汗珠密密麻麻的在她的頭上密布。突然我看見地上絲絲血跡，我猛地想到前幾天天媽媽還因為做菜而不小心到了手指，那血是媽媽手指上滲出來的呀！我跑過去：“媽，干什么你，別跑了，你看看你手指。”媽媽轉(zhuǎn)頭看看那不再蔓延的火勢說：“恩，走家去！”回到家里我故意不理媽媽，媽媽卻也只會笑笑，獨自在處理她那紅腫的手指頭。走到我身邊說了那句終生難忘的話：“永遠不要在別人有困難的時候落井下石�！彼查g含在眼角里的淚涌了出來，我轉(zhuǎn)過身，拿起了媽媽那雙手斷斷續(xù)續(xù)的說：“剛才一定沒弄好，我重新包扎一下吧�！�
才發(fā)現(xiàn)那是怎樣的一些雙手呀。媽媽說手是人的第二張臉，可是勤勞不放過她，在她手上磨起了一個又一個又大又硬的繭子；善良不放過她，在她手上生出了一個又一個大水泡；歲月不放過她，在那原本白皙柔嫩的手上留下了深深的印痕；樸實更是不肯放過她，絞盡腦汁的在她手上畫畫。更不可思議的是，就是這雙手托起了我爛漫的童年，筑起了我成長的堡壘，放飛了我夢想翅膀，搭建起了我精神的殿堂，舉起了那些曾經(jīng)失敗的我。做出了美味可口的飯菜，給我了一個心理可以依偎的港灣。
這雙手的美像茉莉花般的香味，在心里無時無刻不散發(fā)著殘留的芳香，給我力量！像一副柔和畫，總能給我啟示，讓我明白有些美并不顯眼一旦發(fā)現(xiàn)卻一發(fā)不可收拾。而媽媽的手就是這一發(fā)不可收拾的美，天底下最美的手！
手初中作文13
爺爺是遠近聞名的木匠,他那一雙粗壯、有力的手能在木板上刻出漂亮的花草蟲魚,制作出令人稱贊的精美家具.但令人可惜的是:他老人家的一雙手卻沒有學會寫字.
爺爺是個文盲,那雙不會寫字的手給他帶來了巨大的痛苦.
爺爺只知道用一雙勤勞的手拼命干活,似乎這樣僅能彌補自己的不足.夏天他到城里給人家打家具,奶奶病危,爸爸打了電報給他.他手捏著電報出門,找了幾個人才知道上面的內(nèi)容.等他回來,奶奶早斷了氣.我第一次看到爺爺哭:"我對不起你們呀!我連小興的`字都不認識......"
奶奶去世后,爺爺患了心臟病,必須待在家里休息.爸爸托人從外地捎回了一瓶特效藥,萬一心臟病發(fā)作,讓他把藥片放在舌頭底下.兩星期后的一天,一家人都出去了,爺爺心臟病發(fā)作,躺在醫(yī)院里與世長辭了.奇怪的是,爸爸給他的一瓶特效藥在他身上沒有找到!有一天,我在庭院的話臺邊玩,忽然發(fā)現(xiàn)一只被扭壞的塑料藥瓶.我把藥瓶拿給爸爸,爸爸噙著淚珠說:"他至死沒有擰開藥瓶......"因為要憑上寫著:"為防止小孩打開---按下去右擰,拔."目不識丁的爺爺怎么能看懂這一切呢!
從此,我眼前表浮現(xiàn)這樣一幕情景:一雙老人的打手想拼命擰開那個藥蓋,但總擰不開;絕望中,歧途永磚頭砸開這個塑料藥瓶......
手初中作文14
舉起雙手，手指交錯。陽光從空隙溜出來，是快樂。很少去關(guān)注一下自己的雙手，直到拿到這個作文題目，才不由自主的去“關(guān)心”了一下自己的雙手。不是太漂亮，指頭有點長，挺靈活的，十根指頭上躍動著很細小的紋理，很是可愛。
其余之外，我實在找不出什么詞語來形容它們了，它們真是普通得不能在普通了。但是，它是我的，我有權(quán)利掌控它為我做我喜歡的事。我喜歡彈琵琶。用手指輕輕在琴弦上撫觸，音樂聲便流動在整個房間，“輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺”，在右手熟練的指法中，我融化在音樂聲中，我全身心投入了，在音樂中思緒萬千……雖然我所彈奏的并不太好，但我很喜歡，這就夠了吧？《十面埋伏》氣勢磅礴，雄壯有力；《彝族舞曲》，悠揚動聽，歡快活潑；《春江畫月夜》細雨淙淙，輕柔飄逸。這一切都用我的手彈奏，即使還不是優(yōu)秀的`彈奏，但我快樂，我也因我的手而快樂，我的手也是快樂的手！我喜歡閱讀。坐在圖書館中，用手指翻動書頁，感受書中的魅力。
用手摸摸書頁，一股無法形容的舒暢沁入心脾，是一股書的力量，是手架起的一座橋梁，使我得到了快樂，我的手也是快樂的手。我喜歡整理自己的房間。擦地板，收書桌、擺放物品……每周都會有新的風格。每當看著房間中整整齊齊，心情總會愉悅。這一切又都是雙手帶給我的，我很快樂，雙手亦是快樂的。站在草地上，天空的盡頭是一輪紅日，抬頭仰望，高舉雙手，有一圈絢麗而溫馨的光，那光就是快樂！
手初中作文15
每當天黑時總感覺非常的害怕，于是這個時候我就會把家里所有的都開開，這是我才會沒有那么的害怕，但是需要有個人在我旁邊，這時我就常常想我到底是有多么的膽小��！那次就是在晚上剛和家人看了一部鬼片，就在我要關(guān)燈睡覺時看到外面起風了，聲音特別大，這時我蓋上被子下的身體只發(fā)抖，而且還出了一身的冷汗，就在這時突然一聲想，我直接飛奔到媽媽那里去了。此后才知道是彭從上面掉下來了，但我這時依然沒有堅強起來，而是在說我以后再也不看著嚇人的鬼片了，從這件事情過后，但是我還是想你要變得堅強起來。
直到那天我才變得堅強起來，那天我和朋友準備出去上山玩去，但是走走了一會兒事情來了前面我看到了一條從草叢里爬出來的小衫兒了，他們看了騎著車就跑了，我還沒說帶上我的，這是我下的直接不會動了，就像一棵樹一樣一點都不會動，慢慢的這一條蛇開始在我旁邊轉(zhuǎn)了起來，我腳和腿都在不停地抖動著。頭上已經(jīng)出了許多的汗了。我在不停地小聲說道救救我，誰來救救我��！當時我非常的無助。時間在不停地走動著，我的心也跳快了，然而我卻還是不敢動。
這個時候我想起了爸爸說的'話，只有克服了膽小變道，才能堅強克服心中的害怕。我想后再不停地說，我要堅強，要戰(zhàn)勝了膽小才行。
終于我看到旁邊有一個木棍，拿起來就是一頓亂打，終于蛇被我打暈了過去我這時的心情高興極了，因為我克服了心中的膽小，此后我便不再膽小如鼠了，終于是握住了堅強。
【手初中作文】相關(guān)文章：
握住你的手初中作文03-23
手的小學作文05-23
手敘事作文04-17
手小學作文01-03
奶奶的手作文02-03
手小學作文05-31
媽媽的手小學作文06-12
父親的手_小學作文03-22
手狀物作文03-03