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【實用】初中開心作文錦集十篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的初中開心作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中開心作文 篇1
想想就開心
在這個百變的社會大觀園里，會遇到許多人，會碰到許多事�？梢驗橛羞@些，我們的生活才會更加充實，有時候，想想他們，就會覺得很開心。————題記
是什么讓我們能夠幸福？是什么能夠讓我們開心？是因為有父母的呵護，有朋友的陪伴。
喂，在哪？快出來，我心情不好，陪我出來逛街，你就在那兒別動，我過去找你，別給我犯傻。這樣一段對話，大家都不會陌生。在我們孤單難過的時候，除了父母的陪伴，我們還需要有一位知心的朋友。這些唯美的.片段，也許想起來會為之動容吧！或許嘴角會有一抹清純的微笑吧！
你還記得我們在操場上一起跳大繩的時候嗎？那是的我們還小，不懂世事，整天就知道傻呵呵的笑，可我確認為那是我們最快樂的時光。那時的我們童言無忌，不會記仇。可現(xiàn)在呢？勾心斗角，為一點點蠅頭小利而爭得頭破血流。那是的我們?nèi)ツ睦玻渴菚r光帶走拉我們美好的回憶嗎？不，我不要，我要你們回來�？晌覀儫o法阻擋時光的年輪，我們要做的，就是在我們能夠晚的時間內(nèi)友好相處，珍惜在一起的分分秒秒。
我們現(xiàn)在初三了，明年我們就要離校了，離開我們朝夕相處的同學，離開母校，離開那只屬于我們的秘密基地。翻著馬那發(fā)黃的相冊，回憶著只屬于我們的回憶。我們還會想起對方嗎？折一只紙船，載滿我們的愿望，讓他駛向遠方。那年夏天，那個操場，那顆說走就走的心，那一群永遠忘不了的人。別了，這幾年，有你們的陪伴，我很開心。有一天，我們都不在對方身邊，至少還可以想起那只屬于我們的回憶，或許嘴邊會有一抹微笑。想起你們，我會開心，會笑。
初中開心作文 篇2
今天去學�？淳碜恿�，通通看過分數(shù)后很不開心，回家的路上告訴我不要告訴任何人他考試的分數(shù)。
其實我對通通的這次考試很滿意，數(shù)學考試中所有的難解題他都解對了，體會題意比以前熟練多了。也看到了通通的不足，自我檢查方面還很欠缺，在這個暑假會著重這方面的培養(yǎng)。最開心的還是語文考試中的閱讀題只錯了一點點，表達稍有欠缺，是因為平時閱讀中的思考太少，語言表達能力不夠強。這點我并不擔心，閱讀和語言表達都是一個量的積累，只要堅持下去，這些不足很快就能補齊。通通寫的作文也很好，主題明確，中心事件寫的細致完整，語言流暢，只有結(jié)尾略顯倉促。但開頭和結(jié)尾的相互呼應(yīng)，卻證明他已經(jīng)掌握了總分總的寫作方法。
回家的路上，我們正討論這次寒假的計劃如何制定的時候，園園打來了令我吃驚異常的電話，她恭喜我獲得這次校信通家長博腕，我有些不相信這是真的。回到家打開電腦，我真真切切的確定了這個消息。
開始，我覺的自己有愧于這個殊榮，因為我的寫作水平我自己很清楚。但是看過過江龍媽媽留給我的`留言后，我改變了想法，校信通授予家長博腕的稱號，并非單單評價博文寫的好壞，而是更多的注重家長對孩子的關(guān)愛，對生命的重視。從來沒有想過，認認真真地做媽媽應(yīng)該做的事情，也能得到別人的認可和尊重。
現(xiàn)在我能夠很坦然的接受，這個無比珍貴的榮譽了。
初中開心作文 篇3
今天是星期六，中午的時候，阿姨打來電話問：“楊欽印你去不去摘草梅，要是去的話，一點鐘到泰山區(qū)集合�！眿寢尰貋�，我告訴媽媽，我也要去摘草莓，媽媽說不去吧，你下午還要上特長課。不行，我對媽媽說：“上個星期你說帶我去摘草莓，最后你還是沒帶我去，媽媽沒辦法，只好答應(yīng)了。
媽媽急忙給阿姨打電話，原來不是去張店摘草莓，是去太山區(qū)后面的高速路口向北200米處摘草莓。我去的.最晚，到達之后，看到我們班好多同學呀！有王子鑒、張惟奕、王云舒、張?zhí)熨n、王云飛、夏宇哲，還有……我不在一個一個說。阿姨遞給我一個小盆，我就迅速地沖進草莓棚里，小心翼翼地摘著新鮮的草莓。最后我們?nèi)シQ的時候，我看見張惟奕摘的草莓有紅又大，讓別人一看就流口水。然后我們又到了一個農(nóng)場院里，首先阿姨帶我們到了一個里面有幾個小池塘的地方玩。池塘里的水是清澈見底的，還給我們照了和影像呢！我們在那里盡情的玩耍，個個興高采烈在小池塘里打著水漂，開心，好開心呀！
阿姨又帶我們到了一間空房子里，阿姨讓我們各自介紹自己愛好，出生年月日，我還唱了一首歌。王子鑒同學還給我們做了最精彩的演講呢！
雖然說今天的特長課去的晚一些，但是我真的好開心，好興奮呀！
初中開心作文 篇4
回憶起往事，有著許許多多的那一次。那一次，笑了；那一次，我真遺憾……正是這些經(jīng)歷的第一次，使我懂得了生活的幸福，友情的'珍貴，奮進的艱辛及付出的責任……真正領(lǐng)悟到了生活的內(nèi)涵，長大了，成熟了。
在前不久的一次校會上，老師叫我到一邊排隊領(lǐng)獎。那時，魏校長宣布了廣播操比賽以及手抄報的獲獎名單時，我心里非常激動緊張。到領(lǐng)獎臺上時，魏校長把獎狀發(fā)給我時，我懷著一種自豪的心情接了過來，我們?nèi)w轉(zhuǎn)過身來讓大家看時，我看見的是幾千甚至幾萬個學生的人頭，一個一個，像一群螞蟻，像一堆芝麻，像一團石頭。�。∧欠N感覺實在是太自豪了
當我回想起那時制作的過程時，我不禁嘆了一聲：我們的辛苦沒白費。那時，在要交手抄報的前一天，我們的手抄報不幸被人撕成了兩半，我們沒辦法，只得重新做。我們買了一張紙，放棄了午休的時間，在宿舍里制作，我們沒蠟筆，就叫媽媽趕快從家里拿來。到了那一天夜晚，終于完成了，我們趕緊交往老師那里，幸好老師在，要不然就交不了了。就這樣，過了幾天，有人告訴我，我們得獎了，我高興得一天一夜沒閉上眼睛睡覺，我不禁對人們說：“我們的辛苦沒白費�！�
初中開心作文 篇5
在我的生活中，有許多快樂的事。它們就像一個個小小的快樂音符，在我的腦中回憶一件又一件的事情。其中我最快樂的就是我克服重重困難學會的古箏。 那是今年六一兒童節(jié)發(fā)生的事情：六一兒童節(jié)，我們班有兩個同學表演的古箏曲，一首曲子是《高山流水》，另一個是《漁舟唱晚》。這倆個同學表演的很好聽，我被著優(yōu)美的琴聲迷住了。所以，我一回家，就吵著要學古箏�？蓩寢屨f：“學古箏是很辛苦的，你一定要學嗎？”“那當然！”我理直氣壯的說。就這樣媽媽個我買了古箏，又請了一個好老師：徐老師。從開學第一天，徐老師就不知疲倦地教我哪里是高音、中音、低音和倍低音。但我的指法一直不行，我回家后，毫不棄累，拼命的在練指法，一邊在看老師的手法，還不時練練自己的指法。并且我每天都在學校做一兩項作業(yè)，回家后趕緊寫完作業(yè)，就繼續(xù)練古箏。一但我累了，想休息時，但一想到自己的指法不行，就不顧勞累拼命地練古箏，一練就是三小時。一個星期之后，我的指法有了很大的改善。徐老師也夸我有進步。
后來，徐老師又教我兩只手彈得曲子，一開始我的左手笨笨拙拙的`，不聽使喚，要彈do它不聽，非要彈la。要彈la它不聽,非要彈so。但我經(jīng)過努力，我的左手終于靈活了。接著老師又教我滑奏、大撮小撮連托、連抹等。然后，徐老師又教了我一首好聽的曲子：《鳳陽花鼓》。這首曲子每一行都有上下滑音，而且，曲調(diào)也很難彈�；丶液螅也煌５鼐毩暋而P陽花鼓》這首曲子。我剛開始彈得時候，不是掉這個音符，就是彈錯音符。但我不氣餒，一遍又一遍的反復練習，終于練熟了。當我彈給老師聽時，我得到了老師的贊許：“陳陽彈得不錯！繼續(xù)努力，會更好的！”
我聽了心里美滋滋的。原來，我也很棒呀！我以后會更加努力的學習。
初中開心作文 篇6
在平時，要是能在百忙之余去外面騎著單車，沐浴著涼爽，就是一種開心。但是我依然忘不了，那時吃過的苦，是多么開心……
或許自己是個體育庸才，無論是打籃球，打羽毛球，甚至是跑步我都會拖后腿。因此，我得到了一個“響亮”的外號——菜鳥。即使本身學習成績好，也無法掩蓋我對運動的渴望�！安锁B”這個外號，不僅是一種極大的諷刺，還是對運動充滿渴望的我，增添了一份動力。
我熱愛著籃球。當我知道姚明，喬丹等籃球巨星時，心中全是羨慕嫉妒恨，恨不得自己馬上成為NBA巨星。于是，懷著一個不切實際的夢想，我準備對自己進行一次“魔鬼訓練”。當時僅有一米四的我，依舊如伙伴們說的“百球不進”。我開始練習臂力，每天舉著小杠鈴賣力地舉著，滿頭大汗卻樂此不疲。我還在練習籃球時每一次使用最大力氣把籃球投向籃板，反彈的力氣常使手臂麻木，脫臼。從籃板球，到一分球，到二分球，到三分球，我的臂力在不斷增強。此時自己已經(jīng)有一種滿足感，認為自己已經(jīng)沒有天下第一也有第二了，無須繼續(xù)練習。便與伙伴們進行籃球比賽。比完后，我愣在原地一動不動，發(fā)覺自己根本沒有資格擺脫“菜鳥”的外號。隊友的責怪聲不斷在我耳邊回響：“速度慢，反應(yīng)慢，總是犯規(guī)……”一系列的問題使我心煩意亂：既然籃球這么難，我干脆放棄吧。頓時，我想起了初衷。于是，我咬咬牙：“我還是繼續(xù)堅持下去，只不過吃點苦而已�！毖壑校W爍著堅定的希望。
我對自己更加嚴格。即使在風雨中，即使感冒發(fā)燒，我也沒放棄。我堅信自己的.選擇是對的。
終于，功夫不負有心人，我終于擺脫了“菜鳥”的外號�；锇閭兌加卯悩拥难酃饪粗遥骸笆縿e三日，當刮目相看！”如今想起當時的決定，憶起艱苦的訓練，我覺得吃過的苦都是值得的�！瓣柟饪傇陲L雨后�！蹦且淮危艺骈_心……
初中開心作文 篇7
陽光很好，正在吃午飯，收到朋友短信，看后大笑。短信如下：一只漂亮的小豬屁顛屁顛的跑到你面前，用崇拜的眼光看著你，搖搖尾巴、甩甩屁股。對你唱了首：長大后我就成了你！愚人節(jié)快樂！原來今天是愚人節(jié)，我都不知道呢。興致正好，就給朋友發(fā)了短信：我在你家樓下呢，推開窗戶就看到了。(*^__^*)嘻嘻……節(jié)日快樂！搞個惡作劇，把這條短信同時發(fā)給了幾個朋友，心里很是得意，你們就等著上當吧。 時候不大，最好的死黨回短信說：“寶貝，我看不到你呢，我家不住樓房呀，你什么記性。”我獨自哈哈哈，女兒說：“媽媽，你傻笑個啥呢�！蔽倚χf：“丫頭，媽給你買個自行車吧�！迸畠毫⒖替倚χf：“我就說還是我媽媽最好吧�！蔽掖笮χf：“丫頭，今天是愚人節(jié)。”女兒立刻把小嘴厥得能拴只牛。 時候不大接到一個女同學的電話：“自己上樓吧，肯定是空手而來，不用我接吧�！�
我嬉笑著說：“錯，今天可是給你買了最漂亮的花�！彼蛊嵠嵉卣f：“我準備個花瓶啊，你怎么想起給我買花了，今天的太陽可真是從西邊出來了啊�！蔽倚χf：“不知道今天是什么日子嗎，做你的白日夢吧。”于是她就在電話里和我笑罵了起來，嘻嘻哈哈的笑聲生動了這個特殊的節(jié)日。 心情不錯，中午在辦公室里批改作業(yè)，太陽透過窗玻璃照在身上，暖洋洋舒服，忽一男生大喊報告，我問什么事，他說班長說我找他，我有點生氣，班長怎么敢假傳圣旨，我說沒有這事，這個男同學剛走，又來一女同學，仍是剛才的那一套，我有點生氣了，我對這個班長一向是很信任的呀，今天可太過分了，時候不大，第三個同學又來了，仍說是班長說我叫她，我有點惱怒了。這個班長也太敢胡說八道了吧。我氣沖沖走向教室，看到漂亮的女班長正捂著嘴偷笑，我把她叫到跟前說：“我什么時候讓你叫那三位同學去見我了�！逼恋呐嚅L只是捂著嘴笑，并湊到我耳邊小聲說：“老師，今天是愚人節(jié)。”我一下子愣住了，自己心中的怨氣一下子煙消云散，忍不住笑了起來，學生們大聲說：“老師，愚人節(jié)快樂！”呵呵，這群大孩子，真的是好可愛呀！ 下午放學剛到家，女兒說：“媽媽，我舅舅打電話說讓你現(xiàn)在就去我外婆家呢，說他們都在家里等你呢。”我一聽以為有什么急事呢，就問女兒說：“你舅舅沒說有什么事嗎？”女兒搖搖頭說：“沒有�！睈廴瞬辉诩�，我慌忙出去借車，女兒在身后笑起來：“媽媽，你不是說今天是愚人節(jié)嗎�！蔽乙幌伦訜o話可說，心里罵道：“這個壞丫頭�！� 回家打開電腦，一個好朋友一見我就說：“收到你的`短信，我站在陽臺上看了半天，也沒看到你。”我大笑，看來大家以為從不說假話的我，在愚人節(jié)也不應(yīng)該說假話的。然后就看到網(wǎng)上朋友的留言，大都是祝賀愚人節(jié)快樂的，一種淡淡的幸福從心底涌起，感謝這個愚人節(jié)，讓我們在彼此善意的戲弄中都能開心一笑，給平淡的生活注入一絲幸福和感動。
初中開心作文 篇8
枕上云氣千峰近，床底松聲萬壑哀。要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。
太多的夢想與抱負常常在種種懷才不遇的寂寞與感傷里擱淺，于是有人便麻木、憤懣、怨天尤人，緊緊地關(guān)閉了那通往幸福與快樂的心靈之窗。
人生往往如此，有的人活得暗淡，并不是他的生活里沒有春光，而是因為暗淡的心境，早已把朝向春光的窗戶悄然關(guān)上。為什么不打開心靈的窗戶呢？
翩躚彩蝶揮舞著裙裳，燦爛花兒散發(fā)著迷人芳香，淙淙溪水唱著歡歌兒，悠悠云朵輕吟著飄逸詩行。綠葉懂得打開窗戶接受陽光的普照，黃鸝曉得打開窗戶奏出生命的樂章。物猶如此，人何以堪？
打開塵封已久的心窗，你會看到床前依舊花開花落，天外依舊云卷云舒，生命的旋律不會因你心窗的關(guān)閉而停止，依舊輕舞飛揚，就像一星隕落，卻暗淡不了整個星空。
打開心靈的窗戶，你會聽到人生的勁歌妙律，看到大海的澎湃波濤，聞到生命那朵絕美奇葩的迷人芳香。放飛我們的心靈，他與我們一樣向往光明，追求自由。打開心窗，又最真誠的.心去熱愛腳下的一方水土和苦樂生活。
學會了開窗，還要懂得開啟哪一扇心窗。
有的人總是糾纏于憂傷的樊籠，打開憂傷的窗戶卻要等待快樂飛來。為何不去試著打開一扇快樂的窗戶呢？
別開錯了窗。打開另一扇心窗，那里不再有絲絲縷縷的憂傷，或許你將聽到一支悠悠揚揚的樂曲，嘗到一杯飄飄淡淡的清茶。
對酒當歌，人生幾何。生活就是這樣，打開另一扇心窗，換一種心態(tài)去面對，或許將是另一種風景，另一番情趣。
泰戈爾說：“天空沒有翅膀的痕跡，而我已飛過”打開心靈的窗戶，開啟快樂的窗戶，當歲月的熏風拂過靈魂的秋水，不必叮嚀，生命中已然有了心的感知與交流。
打開心靈的窗戶，告別煩惱，告別憂傷，去傾聽窗外布谷鳥的叫聲，去感受夏天旖旎的綠光，去體味秋天風清云淡的澄澈，去尋找冬天雪花紛飛的悄然……
打開充滿陽光的窗戶，讓我們那顆蓓蕾一樣的心，在陽光的呵護下，在歲月的水面上，自由自在，無拘無束的熠熠怒放。
窗是人的偉大發(fā)明。
屋子有門，供人進進出出。屋外的一切，即使想見一眼，也得打開門，去尋找，去發(fā)現(xiàn)。有了窗，我們可以不必出去，收入光明和空氣，欣賞那“畫框里的風景”。窗引了一角天進來，馴服了它，從此我們在屋里就能與自然接觸。窗，是房屋的眼睛。
眼睛是心靈的窗戶，我認同。然而眼睛不能代替一切。假如我們失去眼睛，難道就意味著永遠與世界隔絕了嗎？不。海倫·凱勒不幸因病喪失了視力和聽力，然而憑借著海倫·凱勒的堅強意志和她的老師安妮·蘇利文的不懈努力，沒有語言，沒有光明，沉默中她們在彼此的心上打開一扇互相溝通的窗口，海倫學會了講話，以優(yōu)異的成績畢業(yè)，成為著名的作家。心靈的窗戶就是互相溝通。
讓心擁有一扇窗，就如讓小草生長在大自然中，陽光照耀著它，雨露滋潤著它，讓它在狂風暴雨中學會堅強，讓它在朝暉夕陰中學會樂觀，讓它在漫漫長夜中學會期待……倘若一切封閉，讓心不能呼吸，不能跳躍，不能交流，心就會在一潭死水中消沉，在一間鐵屋里四處碰壁，四處摔跤，最后歸于沉寂。
有的人總是那么地脆弱，生怕風雨會讓心受傷，總是緊緊地關(guān)著那扇窗；有的人卻總是那樣的開放，總是大開著窗戶，任憑心遭受雨打風吹。前者把自己鎖在孤島上，自己不出海，也不讓別人登陸，甚至不允許一只鳥兒飛過——他只會困死餓死，無聲無息地消失在大海中；后者讓自己漂浮在茫茫大海上，隨著風，隨著洋流，像漂流瓶一樣，沒有歸宿，沒有目標，沒有自己的自由空間——他永遠在做渺茫的航行，最終也只能在渺茫中消逝，“漂流瓶”最后沉入大海。
而有的人卻相當明智。他們知道如何控制那扇窗。航行于大海之上，沒有自己的港灣怎么行？在經(jīng)歷一段風雨歷程后，回到自己的家，仔細思索，認真總結(jié)，籌劃著下一次的遠航。就在這不斷的遠征與休整之間，他們也不斷地一步步走向自己的理想。
心是一株小草，它需要陽光，空氣，雨露，才能不斷茁壯成長。
心是一只小魚，它需要新鮮的活水，才能生機無限。
心就是你自己，你無法忍受封閉的沉悶的一片漆黑的鐵屋，它也一樣！
所以，打開心窗，就是為了印證美好！打開心窗，就是為了印證生存！
初中開心作文 篇9
是誰？以湖的平靜，撫平我們心靈的高低起伏？是誰，以愛的眼光，目送我們孤獨遠航？又是誰，將快樂的種子播散在我們的心田？
“哦，耶�！苯淌依锵裾隋佉粯�，個個歡呼雀躍。到底發(fā)生了什么事？哦，對了，就是她。
她是一個運動健將，她的每一個細胞都散發(fā)著無窮的活力，她周身的氣場讓我們不得不乖乖束手就擒。她的速度極快，走路一陣風，說話脆生生。讓我們時不時就下感嘆老半天，敬畏一輩子。她和我們溝通沒有代溝，從她走進教室里那一聲“同學們好”到下課時那聲“同學們再見”，立刻就攪活課堂，又帶走我們無限眷戀和不舍。沒辦法，我們玩的就是心跳。
在上她的第一堂課時，我的小心臟就激動得不得了。她的開心果魅力也發(fā)揮的淋漓盡致。“同學們，大家知道遠古時期的人類是啥樣嗎？”開心果笑瞇瞇的道。說著，也做起動作來，屁股高翹，兩手著地，像黑猩猩一樣。同學們再也忍不住了，個個笑的捂著肚子喊疼。就這樣，歡樂的一堂課愉快地結(jié)束了。
又是開心果的課堂，老師抓住了一個同學的小辮子，假裝嚴厲地批評了他。在下課時，老師摸摸那位同學的頭，依舊鎮(zhèn)定自若的侃侃而談道“真好，下半節(jié)課總算沒睡著，可別再頂個熊貓眼來上課了�！焙翢o例外，又是一番哄堂大笑。
這就是我們的.開心果，一個熱情洋溢的開心果，一個學識淵博的開心果，一個毫不吝嗇的開心果。
你們猜到她是誰了嗎？對的，她就是我們可敬的歷史老師--閆老師。
初一:崔寧
初中開心作文 篇10
光陰似箭，日月如梭，二十年過去了，在美國耶魯大學法律系畢業(yè)的我已經(jīng)是華盛頓國際律師事務(wù)所的大律師，打贏了不少官司，在國際頗有名氣。
20xx年9月1日，我接到一通電話：“我們深圳南外邀請您參加20xx屆同學聚會�！蹦贤�？不正是我的母校嗎？我沒有忘記我的好朋友；沒有忘記我的成長故事；更沒有忘記傳授我們知識與人生哲理的趙老師。
我踏上了回國之路。經(jīng)過了二十小時的長途飛行，抵達深圳市已疲憊不堪，但當我呼吸到故鄉(xiāng)的空氣，感受到大地的溫暖時，頓時熱血沸騰。眼前的.深圳機場與之前大不相同了，它已成為了一個國際機場。過去如飛往國外還要繞道香港起飛�，F(xiàn)在深圳可以直飛世界每一個角落，方便多了！以前出入境都要排長隊，現(xiàn)在由于安裝了各類自動檢測儀，只要短短幾分鐘就能出入境，效率可真高呀！最令我意想不到的是交通服務(wù)的智能化，只輸入目的地，就會有專車駛來載我前往想去的地方。
進入母校，我的心情既緊張又興奮，乘坐著快速電梯來到了聚會大廳，沿途聽見孩子們瑯瑯的讀書聲，回想起多年前快樂的校園生活。咦？前面那位高高瘦瘦的男士讓我想起好友吳逸龍，上前一問，果然沒錯。他現(xiàn)在成為了一位名噪一時的數(shù)學家，想當年他非常勇于挑戰(zhàn)難題。是誰拍了我一下？一個圓圓的大腦袋映入我的眼簾，大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著我， 是張謙！他混得不錯，成功地開發(fā)了一套自我學習的IT軟件，成為了一名電腦工程師！還有科學家張元哲，泰格伍茲二代余果，外交官周心潼，時裝設(shè)計師陳雨千。他們無一不是成功人士！
這時， 一個親切而熟悉的聲音傳來——"孩子們，歡迎你們回來聚聚。" 在我心中和藹可親的趙老師依然沒有改變，只是她的雙鬢不知何時已染上歲月的滄桑，我的心像被針刺了一下，流金的歲月偷偷帶走了她的青春年華，可她依然執(zhí)著于她那崇高的教育事業(yè)。同學們紛紛涌上前來，像一群歡樂的小鳥嘰嘰喳喳地圍在趙老師身邊，我仿佛又回到了以前喧嘩的六班。 我們一一向她道謝， 感謝她意味深長的教誨，感謝她的職業(yè)規(guī)劃教育，感謝她為我們付出了無私的愛！我們二十年后的成功離不開她的啟導，而我們的成功是對她最好的回報。
在回美國的飛機上，我掏出了一張珍藏了二十年的六班合影照片， 心想：要是時間能停止在那一刻該多么好��！那是我一生中最快樂的時候！我憧憬再過二十年，我們的人生和這個世界也將變得更加光彩奪目！
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