讀后感作文14篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的讀后感作文，希望能夠幫助到大家。
讀后感作文 篇1
幸福其實很簡單
幸福在哪里？有些人可能會埋怨：每天被沉重的書包壓著，被父母的絮叨煩著，還要被各種問題糾纏著，幸福沒那么簡單。比利時戲劇家莫里斯的《青鳥》帶您重新理解幸福的含意。
《青鳥》講述了米蒂爾和蒂蒂爾兄妹倆在夢中接受了蓓麗呂娜仙女的委托，踏上了尋找青鳥的歷程。在找尋青鳥的路途中，他們歷盡千辛萬苦，經(jīng)歷重重磨難，一路追逐。
每當(dāng)他們接近青鳥時，青鳥卻總是得而復(fù)失，難以捕捉。但是當(dāng)他們把家里那只顏色變青的斑鳩送到小女孩手里時，小女孩的`病奇跡般地好了�？吹叫∨⒙冻鎏鹈佬θ輹r，兄妹倆也感到也無比的幸福。
這就是我要和大家分享的“青鳥”的幸福。它仿佛總是高高在上，遙不可及，需要人們不斷地探索、苦苦地追尋；同時它卻又這樣平凡，如此簡單，它無處不在，相伴在我們的四周。
現(xiàn)實中，幸福常常被定義為很高的境界、難以攀登的高峰。甚至被粗暴的理解成必須擁有多少財富、掌握多大權(quán)力、享有多高的地位才會有幸福。這種只在乎有金錢、面子的幸福其實是十分粗俗與片面的。
他們忽略了相伴在我們周圍的那些類似助人為樂、尊老愛幼、相敬如賓等等的這些微不足道的普通幸福。這種幸福同樣能帶給我們歡樂與滿足。它不需要人們絞盡腦汁去拼搏、尋找，它不分貧富，沒有貴賤，只要心存美好，它就在眼前。
清晨吃著媽媽做的早餐，對媽媽說聲：“媽媽做的早餐最好吃，媽媽辛苦了”，媽媽那欣慰又滿足的笑臉就是幸福；幫同學(xué)解答出一道難題，那一句真摯的“謝謝”就是幸福；課堂上正確完整地回答老師的提問，那道贊許的目光就是幸�！�
尋找幸福不僅需要我們辛勤付出，更需要我們善于發(fā)現(xiàn)、懂得知足與分享。
尋找幸福和學(xué)習(xí)一樣，不僅要有遠大的理想、長遠的目光，還要我們關(guān)注周圍的點點滴滴。
幸福就是這么簡單！
讀后感作文 篇2
《三國演義》中，周瑜可謂是一個塑造很成功的人物，他的小肚雞腸、嫉賢妒能給無數(shù)讀者留下了深刻的印象，但歷史上的周瑜是不是也如此呢?換句話說，《三國演義》是不是歷史呢?
作為一本歷史小說，經(jīng)過毛澤東四大名著的評判，《三國演義》確實是名聲在外，它在人物個性的塑造上也有可取之處，但竊不可當(dāng)作正史來看，否則誤人子弟四個字就是專門為羅貫中設(shè)計的了。 三國演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時期讀它，有著不同的感受。
在中低年級，我看的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長篇歷史小說，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著了一個個栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的'劉禪&b&b
再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應(yīng)該因為別人的一點過失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應(yīng)該為自己取得的一點成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實改進的地方。
而我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終�？梢姰�(dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。
隨著我的成長，每次研讀《三國演義》都有不同感受，《三國演義》真是伴我成長的一本好書。
讀后感作文 篇3
最近我看了一本書，名字叫做《太陽夢見我》，這本書講述了一個名叫妞妞的女孩的童年生活。主人公妞妞活潑可愛，是一個什么都不在乎，不害怕的小詩人。在風(fēng)景優(yōu)美的地方，在沒有緊張氣氛的地方，她就會作出詩來�？墒请S著年齡的增長，她漸漸變得成熟起來了，那些作詩的'靈感也不知道跑哪兒去了。突然有一天，在媽媽給她吟詩時，妞妞作出了一首關(guān)于童年的詩，使媽媽驚訝萬分……
讀完這本書，我不禁又想起了妞妞講的那句話，太陽夢見了我，對我說：“你會成功，我相信你。”這句話多么意味深長，反映出了對未來的期待，也帶有一點傷感，令我回味無窮。
不管你面對著的是幸福和快樂，或是痛苦與不幸，都要勇敢的向著前方，向著光明。就像妞妞那樣，童年永遠都是美好的，從妞妞的成長過程中，使我明白了什么是童年。童年就像一張白紙，我用筆在這張白紙上畫滿了我的喜怒哀樂;童年好似一個沙灘，上面有許多五顏六色的貝殼，為沙灘增添光彩。童年是美好的，無憂無慮的。童年的生活是那么的令人向往，每天都在歡聲笑語中度過，童年又是短暫的，雖然我現(xiàn)在還是處在童年時期，但它會漸漸離我遠去，在長大，會像哥哥一樣，每天忙碌于無休止的學(xué)習(xí)中，所以我要更加珍惜，認真度過每一天。當(dāng)我長大回憶自己的童年時，就像主人公所寫的一樣：“我的童年是一朵小小的白花，站在高高的樹尖上，成天東張西望。我的童年是一只美麗的小鳥，在林間鉆來鉆去，和同伴捉迷藏。讓我們盡情享受自己的童年吧。
簡評：這篇讀后感充滿了正能量，我們從妞妞身上學(xué)習(xí)到了“不管面對著的是幸福和快樂，或是痛苦與不幸，都要勇敢的向著前方�！蔽恼略趯适聝�(nèi)容的敘述了自然流暢，言簡意賅，重點寫出自己的感受，并且語言優(yōu)美，是一篇優(yōu)秀的讀后感!
讀后感作文 篇4
這學(xué)期老師發(fā)了一本《國學(xué)啟蒙》的書，我讀了這本書就愛不釋手。從書中，我收獲很多，明白一些為人處事的道理。
一、《國學(xué)啟蒙》讓我學(xué)會學(xué)習(xí)。
孔子認為，追求學(xué)問首先在于愛學(xué)、樂學(xué)，這是關(guān)鍵�？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥�，好之者不如樂之者”，即真正愛好它的人，為它而快樂的人才能真正學(xué)好它。其次，學(xué)習(xí)要“默而識之，學(xué)而不厭”。即學(xué)習(xí)要有踏踏實實的精神，默默地記住學(xué)到的知識，努力學(xué)習(xí)而不滿足。第三，是要專心致志，知難而進。子曰：“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也�！币馑际亲x書的人要立志于追求道義、真理，要專心致志，不要為世俗所累。第四，要虛心求教，不恥下問�？鬃釉唬骸叭诵�，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！边@說明學(xué)無常師，作為人應(yīng)隨時隨地注意向他人學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。
二、《國學(xué)啟蒙》讓我學(xué)會做人。
子曰:“弟子,入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文�！边@句話的意思是說：孔子說：“學(xué)生，在家里孝順父母，在外要敬愛兄長，做事謹(jǐn)慎而誠實，博愛眾人，而親近仁德的人，躬行實踐之后有剩余的力量，再去學(xué)習(xí)《詩》《書》等經(jīng)典�！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)《國學(xué)啟蒙》，我明白了許多人生道理。如對自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對待；對有困難的人應(yīng)該從樂于助人的心去對待；對犯錯的'人應(yīng)該以寬容的心去對待……在一切日常生活言語行為中要小心謹(jǐn)慎，
要講信用。我們從小就要講禮貌,尊敬長輩等。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋�善良的人、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人�？梢哉f，國學(xué)知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。
《國學(xué)》是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后, 我們要多加學(xué)習(xí)，勇于實踐。讓“國學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光，引悟我們走出迷茫，讓我們茁壯成才。作為中國人，我們應(yīng)該以此為傲，也希望大家能繼承并發(fā)揚中國傳統(tǒng)國學(xué)文化，傳播正能量，為實現(xiàn)偉大的中國夢而努力奮斗。
讀后感作文 篇5
讀了《古典幽夢》，我有很多感觸，我發(fā)現(xiàn)以前的自己太過于浮躁，淺顯。
最令我記憶猶新的，是返璞歸真，確實，我們應(yīng)該返璞歸真，人與自然泵是不可分離的，但是人們忽略了自然，斷絕了與自然的聯(lián)系，現(xiàn)代化的都市很先進，便利。我們生活在城市中，為了學(xué)業(yè)，為了工作，整日忙碌著，重復(fù)著，單調(diào)又無聊。為何不四處走走?現(xiàn)在，田野，農(nóng)村離我們越來越遠，我們很少接觸自然，整日走在水泥路上，連行走都被一些代步工具替換，原始的土地離我們越來越遠。都市的'喧鬧，繁華，是我們最真實的東西退化了，消失了。我再仔細回想，我生活在都市里，有幾次仰望蒼天，我記起有一次，天空中連一點星星也看不到，月亮竟被高樓大廈擋住了，而農(nóng)村的夜晚，沒有都市的燈火闌珊，可滿天繁星卻是都市里沒有的，雖然樸實，卻無法復(fù)制。我生活在都市里，習(xí)慣里每天的生活，田野夢一點點被侵蝕，我不在向往農(nóng)村的生活，而且開始厭惡它，覺得它土的掉渣。但事實上，田野并不花里胡哨，而是樸實的，寄托著農(nóng)民的希望。我似乎恒久沒有洗耳傾聽，去體會大自然的瞬息萬變，去聽虎嘯猿啼鶯囀鶴唳，去聽大海的濤聲，去聽風(fēng)聲雨聲，然而，我們聽到的，是市聲。我很久沒有赤足而行，去體會大地。我們應(yīng)該去回歸自然，在樸實中，找到真實的自己。
古物滄桑，時光是凌厲又不動聲色，洗凈鉛華粉飾，能使人看到盛極而衰的過程。如今，現(xiàn)代化的建筑拔地而起，擋住了古建筑，可卻擋不住古建筑一身的典雅。雨水滴落的痕跡，狂風(fēng)刮過的痕跡，雷電打過的痕跡，都讓人歷歷在目。最讓我感動的，是古宅，舊時的古宅莊重沉實，豪華富麗，卻又不乏精巧，可歲月流逝，古宅大都荒廢，殘缺，人們在不斷地搶修，可卻都失敗了，仿古舊作里缺少了古典風(fēng)格，應(yīng)是讓它畢露無遺。其次是古橋，現(xiàn)在透過古橋，看到的是空洞滄桑�！盁o眼而閱盡滄桑，無足而走過春秋，無言而導(dǎo)引前程。”
讀后感作文 篇6
一顆亮晶晶的，又大又圓，薄薄的皮，包著蜜汁一樣的野葡萄，像成串的紅瑪瑙，在我眼前晃動。不，那不是野葡萄，是白鵝女美麗的、亮閃閃的大眼睛。不，那不是他閃亮的大眼睛，那是白鵝女純潔、善良、美麗的.心。我手捧著《野葡萄》這篇動人心弦的童話故事，心情久久難以平靜。
白鵝女美麗烏黑的雙眼被惡毒的嬸娘弄瞎后，她渴望重見光明。猛然想起傳說中的野葡萄,就毅然的到深山里找野葡萄。路上遇到一條河，她逆著往上游走。來到一座陡峭的高山前，經(jīng)歷種種磨難：一只老鷹、一頭老熊、一條巨蟒，她都巧妙地躲過去了。終于踏著溪水，在半山腰找到了甜津津、帶著醉人清香的野葡萄。吃了它，��！她立刻看到了藍藍的天，請亮的泉水，五彩繽紛的野花，枝頭累累的果實……她快樂地唱起了歌。
最可貴的是，她念念不忘磨坊里瞎了眼的老爺爺、吹笛子的盲藝人嬸娘的瞎眼的小妹妹……她用野藤編了一個籃子，采滿了滿滿一秒籃的野葡萄，讓失明的人吃了也能看到這美麗的世界。讀到這里，我感動極了。不禁想到：白鵝女為尋找野葡萄，冒著生命危險，歷盡千辛萬苦，她是多么勇敢頑強；當(dāng)自己重見光明后，馬上想到還未見到光明的人。她的心像金子般純潔，像水晶般透明，不含一點雜念。我被白鵝女善良的形象深深感動。我暗下決心，做人，就像白鵝女這樣的人。
當(dāng)她挎著籃子迷了路，誤入山神的界地時，山神喜愛她要收她為女兒許諾把山里的稀世珍寶都傳給她奇珍異寶無法動搖她為盲人治眼病的決心。山神怒了，用狂風(fēng)把她吹到半空中又摔下來，她毫不畏懼，也不屈服。這一切，感動了山神，送她一跟仙樹枝，伴她飛速回到村子里。她用野葡萄真的治好了盲人，包括狠毒的嬸娘的女兒。
這是童話故事嗎？不，不是！在我們現(xiàn)實生活中也有這樣的事：有人為了達到某種目的，用金錢來引誘別人，用權(quán)勢來威逼別人……我想：人，要有人格，要想白鵝女那樣，什么也不怕，什么也不貪；心，就像透明的野葡萄，就像白鵝女那樣，甜、美、純，心甘情愿默默為他人奉獻，奉獻……
讀后感作文 篇7
讀完蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》發(fā)現(xiàn)，蘇霍姆林斯基的教育思想對現(xiàn)在的教育工作者來說，絲毫不顯過時；感覺到他不愧是偉大的教育理論大師，他提出的值得我們作為教育工作者深思的問題：為什么每個班級里有些學(xué)生的成績總是不及格？是學(xué)生的問題還是教師的問題？
這是每個教師都會面對的一個問題，同樣的，我也不由得深思起來，作為教育者，我們是否做到一個師者應(yīng)做到的工作了，反省自身，我們是否做到公平、公正地對待我們的學(xué)生，面對我們的學(xué)生，我們是不是真正盡到師者的職責(zé)，我們會不會歧視一些成績不好的學(xué)生，我們是不是除了成績就看不到學(xué)生的一絲閃光點，作為學(xué)生——一個個幼稚的面孔，那種求知若渴的表情，那種希望得到肯定的神情，我們會不會板著面孔、那副高高在上、不屑一顧的樣子，你知道給學(xué)生的心理有多大的傷害嗎？在他那幼稚的思維和心靈里，作為老師，我們不是恩賜給他們什么，而是多給他們一些關(guān)愛，多一些耐心，多一份理解，多一點鼓勵，多從他們的思想和情操上去引導(dǎo)他們，他們需要老師去塑造的那蒼白魂靈。
我更能明白一個教師，不光從學(xué)生的成績上去看待他們，更重要的從學(xué)生的思想道德情操上去陶冶他們，學(xué)生成績的`好壞，并不是學(xué)生的全部，同樣的我覺得我們的教育要從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育，還需要我們一個很長的過程。那么素質(zhì)教育的根本是教師，我們的教師能轉(zhuǎn)變過來，那么我們的學(xué)生不會再是為了“分”而得不到公平的對待。那將是我們?yōu)閹煹倪^錯。
教師，同樣面對學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，我們也不一定是學(xué)得都好，我們也會出現(xiàn)這樣或那樣的過錯，但我們同樣也承認自己的不足，至少我們可以在學(xué)習(xí)中體會到很多新的理念、新的觀點。我們也從自身的素質(zhì)中提高自己的內(nèi)涵，更好塑造教師的人格魅力，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。
讀后感作文 篇8
八年級語文書上有一篇海倫凱勒寫的文章，題目是《再塑生命》，選自《假如給我三天光明》。學(xué)習(xí)了這篇課文后，讓我不得不敬佩這位偉大的盲聾啞人。
一場大病，讓一歲半的海倫成為盲聾啞人，在一個無聲、無光的黑暗世界里摸索的弱女子，她沒有自暴自棄，反而以驚人的毅力和不屈不饒的精神，創(chuàng)造了奇跡；與此同時，也缺少不了為她“再塑生命”的莎莉文老師。
文中的莎莉文老師以正確的方法教會了海倫許多東西，由具體事物到抽象事物，帶她感受大自然，教她懂得什么是“愛”。井房的經(jīng)歷，喚醒了她的靈魂，讓她懂得了宇宙萬物的意義；一場大自然的暴風(fēng)雨，使她體會到了大自然并不總是那么可親，自然界激起了她對知識的渴望；抽象的事物，讓她懂得什么是“想”和“愛”。莎莉文老師對海倫的諄諄教導(dǎo)，讓她感悟到生命的可貴，找到了人生的指南針，使她明確了努力的方向，激起了她求生和求知的欲望。
海倫自強不息，克服巨大困難讀完了大學(xué)，成為美國著名女作家和社會活動家。她一生寫了10多部作品，同時致力于救助傷殘兒童、保護婦女權(quán)益和爭取種族平等的社會活動。還獲得了總統(tǒng)自由勛章。她的事跡曾多次拍成電影，震撼了一代又一代人，喚醒了一個又一個迷途的“羔羊”。
這使我想到：連盲聾啞人都能如此，為什么我們健全人就不可以？海倫以她超出常人的`毅力和堅強不屈的精神，學(xué)到了許多知識，創(chuàng)造了震人的奇跡，無人不豎起大拇指。知識如同海上掌控方向的指南針，只有擁有它，才不會在知識的海洋中迷失方向，我們?yōu)槭裁床粦?yīng)該掌握知識？——論自身條件，我們比海倫優(yōu)越。有一些同學(xué)放棄了學(xué)習(xí)，其中有的是家庭因素，可有的是自己寧愿在街上溜達、鬼混，從而成為社會的垃圾。與海倫相比，他們應(yīng)感到慚愧。
對待學(xué)習(xí)，我們都應(yīng)該堅持不懈，要有毅力對待每門功課。
同學(xué)們、朋友們，我們做任何事情都得有堅強的毅力才行��！
讀后感作文 篇9
清晨，我在花園漫步，猛然發(fā)現(xiàn)花壇邊有一群螞蟻在搬運食物�？匆娺@些團結(jié)協(xié)作的小生靈，我心頭猛地一顫，又想起了幾天前讀過的那篇文章——《敬重卑微》。想起這篇文章，我的心就會蕩起一圈圈的漣漪。我仿佛又看見了洶涌的山火在蔓延；又看見了眾多的螞蟻抱成黑團，想雪球一樣飛速滾動，逃離火海；又看見了最外一層螞蟻用軀體開拓了一條求生之路。螞蟻呀，在自然災(zāi)害面前所展現(xiàn)出來的卑微者的內(nèi)在精神，卻值得人類敬重！
正如螞蟻所表現(xiàn)出來的精神：卑微不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，懈怠了潛在的精神！在這次的汶川大地震中，地震——這個無情的惡魔，吞噬了幾萬中華兒女的生命！在災(zāi)難面前，人類卑微的不如一只小小的螞蟻�？墒俏覀儧]有退縮，仍舊團結(jié)一心，抗震救災(zāi)。被掩埋在廢墟中的人們，用求生的欲望支撐著自己的意志；用親人期盼的雙眸激勵著自己的信念！“我不能閉眼！我要活下去！”可是，在廢墟中，愛也在蔓延。是誰？用自己的'軀體，為他人開拓了一條求生之路？那就是我們偉大的人民教師！
在5月12日地震發(fā)生后，武警救援人員就開始全力搜救。在什邡市龍居小學(xué)里，高聳的教學(xué)樓已夷為平地。武警救援人員打著手電筒艱難地尋找著被掩埋的師生�！翱靵硌剑∵@里有人！”一位武警搜救人員激動地叫到。搜救小組奮力移開在遇害者身上的石板，果然有一個年輕女教師。不！她的身下還有三個學(xué)生！可是這位年輕女教師已停止了心跳。
這位獻出了年輕生命的女教師叫向倩。地震發(fā)生時，她以最快的速度組織學(xué)生逃離，而她，卻為了救出還留在教室里的三個學(xué)生，折回教室。此時教學(xué)樓已經(jīng)倒塌，向倩老師緊緊護住懷里的三個學(xué)生，而自己，卻永遠，永遠地離開了這個世界。
當(dāng)醫(yī)護人員準(zhǔn)備營救三個學(xué)生的時候，卻怎樣也掰不開向倩老師的雙手。她展開雙臂，像鳥媽媽伸展著雙翅護著雛鳥一樣，緊緊地，緊緊地抱著幸存的三個學(xué)生。在場的人，都流淚了。全體武警救援人員不約而同地向向倩老師行了一個軍禮。
向倩老師雖然離開了這個世界，但她的精神，卻永遠地刻在了中華兒女的心中！誰說卑微者不值得敬重？讓我們向所有用軀體為他人開拓生之道路的人民教師，敬禮！
讀后感作文 篇10
天文學(xué)知識空白、文學(xué)知識空白、哲學(xué)知識空白、政治學(xué)不及格--這就是夏洛克·福爾摩斯�？墒牵@又有什么關(guān)系?對這位世界上最偉大的私家的偵探來說，能否完成最縝密絕倫的推理、能否理清最撲朔迷離的案情、能否解開最匪夷所思的案件、能否挑戰(zhàn)最驚險刺激的冒險……這些，才是真正值得他關(guān)注并能給他帶來無限快感的東西。訛詐、勒索、謀殺、離奇命案……聲名顯赫的福爾摩斯仍然叼著他的老煙斗，一臉精明悍練的表情，帶領(lǐng)我們步入又一個驚心動魄、神秘詭異的.歷險之旅……
他精通偵探業(yè)務(wù)所需的多種專長，如化學(xué)、心理學(xué)、數(shù)學(xué)、外語等等。使人驚嘆的是，作為偵探的他是一個極為成功的小提琴演奏者。尤其他那觀察入微的心和善于邏輯推理的縝密頭腦，一旦發(fā)現(xiàn)疑云，就全心投入，廢寢忘食地推敲，直到案情水落石出。他高超的破案技巧，常令人心服口服，更讓讀者拍案叫絕。福爾摩斯具有超人的偵探才能，那是他不斷學(xué)習(xí)、不斷研究、不斷實踐的結(jié)果。他專門在緊靠大英博物館的貝克街租了間房子。在那里，他利用一切資源和機會研究有關(guān)偵探的經(jīng)驗和科學(xué)，養(yǎng)成了善于思考的習(xí)慣，掌握了正確的思維方法。因此，他所進行的各種偵探合乎邏輯，入情入理;他對各種案件的解釋和判斷，頭頭是道，使人容易接受并相信。
或許，我不可能成為像福爾摩斯一樣出色的神探，但是，我卻一定可以通過我的不斷學(xué)習(xí)增長我的知識，開拓我的思維，豐富我的大腦，用知識武裝自己，做一個比福爾摩斯還出色的學(xué)生。福爾摩斯甚至連哥白尼是誰都不知道，可是他卻成為了家喻戶曉、眾人皆知、許多偵探迷的偶像，這是為什么呢?因為它擁有神探所需要具備的一切，廣泛的知識面，高超的破案技巧，超人的偵探頭腦，善于思考的習(xí)慣，正確的思維方法，最重要的還有，他那觀察入微的心。這一切又是怎么來的呢?肯定不是出生時帶來的，這是他通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐得來的。我們每個人也不是一生下來就是最聰明的小天才，天才都是學(xué)來的�，F(xiàn)在努力還不晚，為了我們的未來，開始努力吧!
讀后感作文 篇11
我最喜歡的一篇文章，是畢淑敏的一篇散文，它名叫《提醒幸�！罚瑒倓傄豢吹竭@個題目，我心中便有了一個疑惑，難道幸福也需要被人提醒嗎？
在我們的生活中，會遇到許許多多成功的經(jīng)歷與失敗的經(jīng)歷，失敗時我們會提醒自己，不要氣餒，還有很多機會，只要努力了就行了；可在成功時，我們心中除了發(fā)自內(nèi)心的喜悅外跟多的卻是提醒自己不要松懈的聲音，也就是這個聲音讓我們原本的好心情有晴轉(zhuǎn)陰了。
我的生活中也是這樣，今年暑假里的一天，我如平常一樣走進古箏老師祝老師家里學(xué)琴，剛剛踏進家門，朱老師就一臉神秘的望著我，讓我感到十分不安，深怕我做錯了什么，心里的小兔子咚咚的亂跳。我?guī)е儐柕?眼神望著朱老師，她朝我笑了笑說：“于文清，一個好消息，因為你表現(xiàn)優(yōu)異，就在今年暑假，你得到了去新加坡演出的機會了！”我聽了高興極了心中的兔子跳的更歡了把我也帶的跳了起來，高呼道：“太好了，成功了！，那么多心血沒白費�。 笨墒沁@樣的的好心情還沒持續(xù)到五分鐘另一個念頭就把我的好心情趕到九霄云外去了我耳邊響起了一個可怕的聲音：“于文清呀，你可只是拿到了機會呀，如果你不好好把握，認真練習(xí)，到時，不僅丟你的臉，還丟朱老師的臉，中國的臉啊。我本來的好心情就因為這聲音而減了大半灰溜溜的做回琴前，做今天的課前準(zhǔn)備。
在這種時候，我們?yōu)槭裁床幌忍嵝炎约何页晒α�，我很幸福，為什么要在今晚明月�?dāng)空時想的明天的風(fēng)暴，而忽略了皎潔月色；為什么要在花兒盛開時卻想起了它的枯萎，而忘卻了他的魅力；為什么要在成功時卻想起了下次的失敗，而忽略了喜悅，忽略了幸福，不要在幸福的金馬車已駛出去很多路時，才撿起地上的金鬃毛說：“哦，原來我已經(jīng)見過幸福了�！毙腋Ｒ渤３Ｐ枰嵝蜒剑�
我喜愛這篇文章，它讓我學(xué)會了留心生活中的每時每刻，不讓幸福逃走。讓我們學(xué)會對自己說：“我很幸福，因為我曾經(jīng)成功過！”
讀后感作文 篇12
XX年5月12日，是令全國人民永遠無法忘記的一天，它令四川人民失去了太多太多，也令我們倍感悲痛！
XX年5月12日下午14：28分，天災(zāi)降臨在了四川汶川，頓時地動山堯房屋倒塌、道路裂開，四川和其他周邊城鎮(zhèn)在短短的幾秒鐘之內(nèi)就滿目瘡痍，被夷為平地！在那附近的無數(shù)所幼兒園、孝中、大學(xué)里的學(xué)生們在大地震前都在認真上課，但他們卻絲毫沒有察覺幾分鐘后天災(zāi)會降臨在他們身上。地震之時，他們毫無防備，以為是輕微的晃動，可誰知道這可是8級的罕見強地震。于是，有的驚慌得快馬加鞭逃出教學(xué)樓；有的害怕得躲在桌子底下；有的勇敢得舍己救人……在那一瞬間，他們真的想過放棄，但同學(xué)和老師互相之間的鼓勵令他們有了活下去的勇氣，令他們知道了生命的來之不易。于是，廢墟外逃出來的同學(xué)開始幫助老師一起挖掘廢墟，展開救援；廢墟里的同學(xué)也展開任何的自救，讓自己變得更堅強，少受一點痛苦，盡快逃出去。
在他們的文章中，我看到了、體會到了他們的'艱苦和難過，那失去親人、失去學(xué)校、失去家的感受是我們無法體會、無法摸透的。然而，與此同時，在他們的文章，他們的語言中，我發(fā)現(xiàn)最多的還是那些堅韌不拔的字眼：“堅強”、“感恩”、“希望”……我從他們那兒感受到了他們的頑強、他們的勇敢、他們那摧不毀的意志，這令我感觸萬分！
“天災(zāi)無情人有情”，地震發(fā)生后，xx爺爺不顧自身安危，第一時間奔赴災(zāi)區(qū)，親切慰問當(dāng)?shù)厥転?zāi)群眾，組織消防官兵展開各種救援；我們各個學(xué)校都開展了以“心系汶川小伙伴，拳拳愛心送真情”為主題的捐款活動，我們個個都捐出了一份愛心，130、140、200、80、50……
現(xiàn)在，我們唯一能做的就是：祝愿四川同胞早日度過難關(guān)、重建家園！我們與四川小朋友手拉手、心連心，共度難關(guān)！
讀后感作文 篇13
看完這篇《生命的禮物》的文章，我的心久久不能平靜，我感謝上天能讓我發(fā)現(xiàn)這樣好的文章把它奉獻給有緣的朋友們！
上天創(chuàng)造了萬物，也創(chuàng)造了人間的天使，他們是當(dāng)今和我們生命和幸福都息息相關(guān)的白衣天使。是他們迎接生命的到來，也是他們送走生命的結(jié)束！他們的使命是上天賜予的。多么神圣！
但是人世間總是有對立的物質(zhì)，即有白衣天使，也就會有黑心魔鬼。
天使和魔鬼只是一念之間：公正的良心是天使，為利害命的是魔鬼。
想起前年的一件往事，到現(xiàn)在還心有余悸。那是九月的秋天，因為受了點風(fēng)涼，頭痛。幾天過去，吃了點藥也沒有見好，我就去附近的醫(yī)院，想看看中醫(yī)，吃幾付湯藥。可是看病的醫(yī)生卻說我是“更年期綜合癥”，我也沒有多想�；氐郊依锼幨浅粤耍刹]好不說，還更厲害。原來可以排尿，現(xiàn)在只能撒一點點。我也懂一點醫(yī)學(xué)常識，看了藥方，上面全是補藥，()而我是傷風(fēng)感冒根本就不能補。沒有辦法我又到另一家醫(yī)院去看中醫(yī)。結(jié)果他們說：“有內(nèi)火了，你這病不好冶呀！”結(jié)果這么一個小傷風(fēng)，我吃藥住院共花了近萬元的醫(yī)療費，歷經(jīng)１年零２個月才慢慢康復(fù)。雖然藥費大部分單位給報銷，可是我的身體和精神都受到了雙重的.傷害和折磨。
是誰傷害了我？是白衣天使？不！是穿著白衣的黑心魔鬼。他們見利忘義，把人民給他們的權(quán)利用來獲取他們的私利，即使為利害死了人。他們也沒有責(zé)任，因為他們有一身和天使一樣的白衣服。
敢問：你們拿著天使的俸祿，做的是魔鬼的勾當(dāng)，上天會答應(yīng)嗎？我想不會的。在別人怨恨和詛咒中度日，會是什么樣子呢？心神不寧，那里會有安心的日子過呢！
《生命的禮物》這篇文章給我們世人敲響了警鐘，要有良心和責(zé)任，不要為了一時的利益，做出讓別人痛苦，讓自己更痛苦的事情來。當(dāng)我們在救別人一命的同時，也挽救了我們自己的生命！
讀后感作文 篇14
輕輕地合上這本書，我的心久久不能平靜。
《繁星·春水》主要寫了三個方面：母愛、童真、自然。每個方面都寫得非常的好，都是形式短小而意味深長。其中，我最喜歡的是母愛。
冰心奶奶是母愛的代名詞，通過這本書我讀懂了母愛。這都是怎樣的詩呀！沒錯，只有冰心奶奶才能寫出這么好的詩。
“母親呵！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里�！痹谶@首詩里，母愛是萬能的，母愛是包容一切的，母愛是可以阻擋一起傷害的！既安全，又完美。
生活中，母愛不就是這樣嗎？當(dāng)你不小心犯了錯時，媽媽會原諒你；當(dāng)你被雨水淋濕時，媽媽會為你擋雨；當(dāng)你饑腸轆轆時，媽媽會給你做美味可口的'飯菜。最重要的是，媽媽是你的心靈導(dǎo)師，她會教你在人生的路上如何走下一步！
記得我上小學(xué)時，在外面上英語課，一星期上一次課，每次都有作業(yè)。有一天晚上，我洗臉?biāo)⒀罆r，突然想起忘記默單詞了，心里十分忐忑。準(zhǔn)備睡覺的時候，媽媽還沒有問我默了沒有。正當(dāng)我以為暴風(fēng)雨過去時，媽媽突然問我“兒子，單詞默了沒有？”“啊，我，……默了�！睘榱瞬槐粙寢屌u，我只好撒了個謊。我把燈和門都關(guān)了假裝睡覺。過了幾分鐘，我偷偷地爬下床，小心翼翼地打開臺燈，準(zhǔn)備寫封信給媽媽道歉�？晌覄倢懥藥讉�字，房門被媽媽打開了。
雖然媽媽的動作很輕，也行是不想打擾我。我驚訝地向門口看去，只見媽媽進了房間，對我說：“別寫了，我們來談?wù)劙��！蔽倚南耄和炅�，完了，媽媽一定生氣了�？蓩寢寘s沒有絲毫的怒氣，輕輕的告訴我，她在小的時候也犯過錯誤，也說過謊。
但外婆原諒了她，并告訴她一些道理。后來，媽媽雖然又犯了錯，但再也沒有撒過謊了。媽媽接著和我說：“兒子，其實我知道，你是因為太累了而沒有默寫。我也不批評你了，只要你明天努力點，把今天沒默寫的明天補上，明天多默點單詞。但一定要記得誠實。好了，今天安心睡覺吧”。
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