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【熱】《家》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的《家》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《家》讀后感1
阿曼德是巴黎一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他生活在大橋下的角落里，當(dāng)他的領(lǐng)地被蘇西、保羅、伊夫琳幾個(gè)孩子占據(jù)時(shí)，從當(dāng)初生氣的趕走他們，轉(zhuǎn)變到漸漸喜歡他們，再到?jīng)Q定不再流浪而去找了一份工作，給孩子們一個(gè)溫暖的'家。讓他和三個(gè)陌生的孩子有一個(gè)屬于自己的家，過(guò)上更美好的生活。
當(dāng)我看完這個(gè)故事時(shí)被阿曼德深深的感動(dòng)了，他們本來(lái)不認(rèn)識(shí)，在知道了孩子們沒(méi)有爸爸時(shí)，被他們打動(dòng)了，有了后來(lái)的一個(gè)家。我們不是流浪漢，又生活在這樣一個(gè)美好的世界里，我們有老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)，爸爸媽媽的愛(ài)，我們的情況比阿曼德好的多，一定要用我們的愛(ài)心去幫助那些有困難的人。
《家》讀后感2
被老子也被姚淦銘教授那獨(dú)特的聲音和神態(tài)——古代隱者飄逸的仙風(fēng)，吸引了，打動(dòng)了，逗樂(lè)了。他的口頭禪：太智慧了，太智慧了…不得了，不得了…他對(duì)老子癡迷的感嘆，深深影響了我，老子的精神內(nèi)化了姚教授的內(nèi)心，那種平和的.心態(tài)，溫溫而雅的語(yǔ)態(tài)，大智若愚的神態(tài)讓我仿佛看到古代的智者走到了我們的眼前。
《家》讀后感3
當(dāng)時(shí)巴金作此文，意在最封建主義的抨擊和控訴。而今時(shí)的我，又得到了新的'領(lǐng)悟：每個(gè)時(shí)期都會(huì)有一定的矛盾存在，如果這種矛盾是禍及大家利益的，我們當(dāng)努力克服；對(duì)于某些權(quán)威，他們的思想、知識(shí)，我們要批判地接受，存在新的想法，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考之后，即便是權(quán)威，我們也有可能向之提出質(zhì)疑；要有所追去求，做個(gè)有血有肉的青年。
《家》讀后感4
一本好書(shū)從開(kāi)頭就能吸引人，《喬家的兒女》就是這樣的好書(shū)。其數(shù)抱著試讀的心態(tài)去看的，讀了之后就覺(jué)得很真實(shí)，書(shū)中的老爹喬祖望自私自理，貪圖享樂(lè)，缺終究還是掛念著子女們的。老大橋已成可以說(shuō)從12歲便開(kāi)始分擔(dān)家里的負(fù)擔(dān)的，內(nèi)心渴望不平凡，頑強(qiáng)的像一塊沒(méi)有棱角的石頭，對(duì)每個(gè)人都小心翼翼，不去傷害身邊的任何一個(gè)人，甚至是想搶走祖屋的人。小說(shuō)中對(duì)愛(ài)情、親情、友情、人物性格刻畫(huà)得都很淋漓盡致。讓人容易找到共鳴之處，正式這些性格迥異的人，在老大的關(guān)懷下，朝著各自的`方向發(fā)展著，卻不曾離開(kāi)共同的根。最讓人感動(dòng)的是老大的付出總不是徒勞的，他的生病甚至比老爹生病時(shí)還讓家人牽掛，這一輩子的忙綠，真是值了。
《家》讀后感5
《莊子》心得之所以社會(huì)轟動(dòng)如此廣泛，首先、廣大百姓缺乏信仰。百年近現(xiàn)代史，是一部無(wú)神論、反封建、反信仰的歷史，百姓生活從解決溫飽到踏進(jìn)小康，一路在向錢(qián)進(jìn)，而精神生活卻越來(lái)越不能跟上發(fā)展，使得多數(shù)人心靈空虛；其次、現(xiàn)實(shí)的.教育就是一部應(yīng)試教育的歷史，近百年來(lái)幾乎沒(méi)有道德教育；再次、人們不明白生活的目的。國(guó)家的基本策略是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，每個(gè)人的生活中心就是賺錢(qián)。綜上所述，我認(rèn)為，大家如果能夠清楚的明白自己生活的目的之后，就什么問(wèn)題都解決了。
《家》讀后感6
我讀過(guò)許多本古時(shí)候的書(shū)，其中就有《千家詩(shī)》而它的作者是宋代謝訪而寫(xiě)成的，而他又與《三字經(jīng)》，《千字文》，《百家姓》共同稱(chēng)3，百，千，千。
書(shū)中也是有很多事兒他們都分為七言絕句五言絕句和七言律詩(shī)，五言律詩(shī)。而你們可看《千家詩(shī)》中的千，可是呢他只有106首詩(shī)里面主要描寫(xiě)了很多詩(shī)句都表明了當(dāng)時(shí)的`生活情況如《己亥雜詩(shī)》，就是皇帝無(wú)故百姓，而且還命令手上欺負(fù)百姓。而且是全國(guó)的綜合能力下降，還有《飲湖上初晴后雨》蘇軾把西湖比喻成美女西式，表現(xiàn)了西湖的美麗這本書(shū)中還有很多首詩(shī)，我說(shuō)不一一介紹了。
這次我從《千家詩(shī)》中學(xué)到了很多知識(shí)也請(qǐng)大家也可以去看一下。
《家》讀后感7
讀了這篇文章我深刻了解了家的重要性。有的`人有家卻不懂得珍惜，有的人沒(méi)有家卻盼望有家，家不就是一家三口快快樂(lè)樂(lè)的生活在一起嗎？看了《家》這篇文章，我大概明白了一些道理。家是愛(ài)的居所，只有在那里才有最動(dòng)人的真情。
《家》讀后感8
人生有太多的缺憾，當(dāng)我們遇到這樣的問(wèn)題的時(shí)候，我們應(yīng)該盡快的認(rèn)可你所面對(duì)的缺憾，然后盡可能的.通過(guò)別的事情去彌補(bǔ)，讓傷害降低到最小，聽(tīng)了百家講壇“論語(yǔ)”，感觸很深，人生百年，孰能無(wú)憾？人不能活在陰影當(dāng)中，應(yīng)該學(xué)會(huì)化解生命的缺憾，不同的心態(tài)對(duì)待生活，就會(huì)有不同的生活！
《家》讀后感9
今天，我讀了童話《笨狼一家人》這本書(shū)，其中，我最喜歡我們?nèi)乙黄鹛叩墓适�。我非常喜歡小笨狼，因?yàn)樗蚀�、善良�?/p>
在我們?nèi)乙黄鹛叩墓适轮校幸晃簧窖虿�，它是一只虛偽�?ài)騙人的`羊。山羊阿姨愛(ài)護(hù)大自然相愛(ài)自己的生命一樣，山羊阿姨愛(ài)護(hù)大自然的這種好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
我喜歡笨狼一家人的這本書(shū)，我喜歡笨狼的一家人。
《家》讀后感10
《家》問(wèn)世七十多年了，我驚奇的發(fā)現(xiàn)依舊在今天的社會(huì)里無(wú)數(shù)的'人們正在重復(fù)著作者筆下鳴鳳的道路，覺(jué)新的道路，梅的道路。我不敢說(shuō)作者的筆具有遇見(jiàn)性，我也不敢說(shuō)我們這個(gè)社會(huì)從七十年前就一直是這個(gè)樣子一直都沒(méi)有多大的改變過(guò)。事實(shí)上今天我來(lái)剖析鳴鳳只是為了一個(gè)道理，生活的確是場(chǎng)搏斗，激流的生命一定不要沉默，不平則“鳴”，要響亮的“鳴”，莫要去做覺(jué)新，梅，瑞玨，鳴鳳了。
《家》讀后感11
《笨狼一家人》這本書(shū)，作者是湯素蘭。因?yàn)楸坷呛鼙�，所以惹出了很多好笑的事。比如有一天，很多小�?dòng)物到山羊伯伯的草地上玩耍，因?yàn)樯窖虿幌胱屝?dòng)物過(guò)來(lái)玩，所以他想出了一個(gè)妙計(jì)，對(duì)小動(dòng)物說(shuō)：“你們要是不在我的草地上玩耍，我就吃不下飯、睡不著覺(jué)，以后我每天給你們二塊森林幣，你們天天來(lái)玩”。慢慢地森林幣的越來(lái)越少，小動(dòng)物也不在來(lái)了，山羊伯伯非常開(kāi)心。
可是笨狼很善良，它把自己的.爸爸、媽媽找來(lái)，并對(duì)山羊伯伯說(shuō)“山羊伯伯，我們以后不要森林幣，天天來(lái)玩”，可是笨狼剛說(shuō)完，山羊伯伯就氣昏了。這本書(shū)采取的是搞笑形式，所以很好看。
《家》讀后感12
當(dāng)圓球代替真阿寶跳舞時(shí)，一場(chǎng)熊生悲劇就在這一瞬間鑄定了。圓球其實(shí)也是一個(gè)不錯(cuò)的舞 伴，當(dāng)它知道它要和元首夫人跳舞時(shí)，發(fā)揮出了自己的實(shí)力，賣(mài)命的跳著。它和元首夫人時(shí)，時(shí)而舞姿輕盈猶如蝴蝶在花叢中翩翩起舞，時(shí)而又像柳樹(shù)的.枝條隨著風(fēng)兒舞動(dòng)起來(lái)。把人們帶入了一個(gè)美麗而又神秘的境界。
它和元首夫人配合得天衣無(wú)縫、完美無(wú)缺，臺(tái)下的人們掌聲一陣高過(guò)一陣，在證明著圓球不錯(cuò)的技術(shù)，和元首夫人美麗的舞姿，圓球的舞蹈技術(shù)和努力的跳舞，得到了大家的掌聲和共同的認(rèn)可。
《家》讀后感13
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得汪小中的廢話可真多，不但影響同學(xué)們上課聽(tīng)講，還使老師不能好好的講課，真是太不對(duì)了。我上課的時(shí)候也有說(shuō)話的毛病，新學(xué)期一定要改掉。還有第二個(gè)故事背錯(cuò)書(shū)包也挺有意思的.。汪小中找不到自己的書(shū)包，而曹迪民竟然背錯(cuò)了書(shū)包，真是一對(duì)馬大哈。我們大家都要學(xué)會(huì)保管好自己的物品，養(yǎng)成良好的習(xí)慣才不會(huì)變成和他們一樣的馬大哈。
《家》讀后感14
今天晚上，我做完作業(yè)后，我翻出學(xué)校熱烈推介的好書(shū)——《橋下一家人》。這本書(shū)是榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)的一部經(jīng)典之作，故事里的人物描寫(xiě)的栩栩如生、活靈活現(xiàn)。
本書(shū)的主人公是一名上了年紀(jì)的老流浪漢阿曼德和三位失去父親的孩子。阿曼德的棲身之所是在一座橋下，有一天傍晚，當(dāng)他返回住所時(shí)，發(fā)現(xiàn)三個(gè)小孩和一只卷毛狗占了他的家。他十分的.吃驚和氣憤，要把他們趕走，可是在后來(lái)與孩子的接觸中，阿曼德漸漸改變了他的態(tài)度，因?yàn)樗匦抡业搅思遗c親人的感覺(jué)，他決定振作起來(lái)，不再以乞討為生。慢慢地，他終于支撐起一個(gè)屬于他的家！
《家》讀后感15
今天，我想為大家推薦一本書(shū)，書(shū)名叫《橋下一家人》，這本書(shū)主要講的是：在巴黎住著一個(gè)流浪漢，他的名子叫阿曼德，一天傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤(pán)竟被三個(gè)孩子給占了。他很生氣，要把他們趕走。后來(lái)，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了心態(tài)，甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們。與此同時(shí)，他也深知孩子們最希望有一個(gè)家，為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，他找了一份工作，和他們的媽媽一起支撐著這個(gè)家。
這是一本傳統(tǒng)的，優(yōu)美的、含著淚水與微笑的，蘊(yùn)藏著愛(ài)的'力量的書(shū)。用這個(gè)殘破的，拼湊起來(lái)的特殊家庭，揭示愛(ài)與責(zé)任，強(qiáng)烈的反差更能突顯親情的可貴。
希望同學(xué)們有機(jī)會(huì)能讀一讀，你一定會(huì)受益終身。
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