六年級讀后感(15篇)
當品讀完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的六年級讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級讀后感1
書是人類世界的瑰寶，人類的進步離不開它的存在。高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進步的階梯。所以，人類離不開書。在這個暑假里我看了一本書，它的名字叫《史記》。
《史記》是有我國偉大的史學家、文學家司馬遷用一生的心血寫成的，貫通祖國三千余年的輝煌歷史，是中國歷史第一部紀傳體通史，被列為二十四史之首，是一部經(jīng)典之作。
在我的《史記》中一共有五個大故事：項羽本紀、陳涉世家、魏公子列傳、廉頗藺相如列傳、淮陰侯列傳。在這五個故事中，我最喜歡的是廉頗藺相如列傳的淮陰侯列傳。廉頗藺相如講的`就是廉頗是優(yōu)秀的將軍，趙王得到 一塊和氏璧，秦王想用十五座城池換著塊璧，可是生怕他拿了璧就不給城，于是，有人說有個叫藺相如的人十分聰明，就讓他有璧換城。秦王果然沒有要用璧換城的意思，藺相如就用他的聰明才智，拿回了和氏璧。
淮陰侯就是韓信，他出身平民，但志向遠大。秦末反秦斗爭中，他先投奔項羽，但不得重用，后經(jīng)蕭何舉薦，投入劉邦麾下，被封為大將軍。漢朝建立以后，由于不得劉邦信任，他決定謀反，最后被蕭何斬于長樂宮鐘室。
然而，我們的生活多么美好。不用擔心發(fā)生戰(zhàn)爭，不用擔心吃不飽穿不暖，在這種環(huán)境里，我們更要努力學習。
這就是我對《史記》的讀后感。
六年級讀后感2
這幾天，我讀了蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的《童年》，它是高爾基自傳體三部曲中的第一部，講述了一個叫阿廖沙的孩子的童年故事。這本書對我的啟發(fā)很大，它讓我了解了一個典型的俄羅斯家庭。 這本書是作者真實生活的寫照，高爾基根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，再現(xiàn)了黑暗統(tǒng)治下的孩子從覺醒到長大的苦難歷程。阿廖沙是一個悲慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過的，他的生活可不像我們現(xiàn)在這樣幸福，充滿陽光和愛。他的`外祖父性情暴躁，貪婪、自私；兩個舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。
阿廖沙是一個善于觀察和十分敏感的好孩子，能辨別是非，有堅定的、不屈不撓的意志，雖然他生活在一個不太好的生活環(huán)境里，但這反而讓他成長為一個堅強、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙還是一個善良的孩子，它很同情窮人，經(jīng)常幫助他們。
這本書讓我了解到了當時沙皇統(tǒng)治時期的困苦生活，讓我知道了現(xiàn)在的美好生活的來之不易。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，熱愛生活，努力學習，用自己的能力和智慧把這個世界建設得更加美好。
六年級讀后感3
大自然中，有很多各種各樣的小蟲子，比如：女生們最害怕的毛毛蟲、天天滾糞球的天牛蟲、勤勞的小蜜蜂等等，這些都是一些常見的昆蟲。我想，在大自然中應該還有許多稀奇古怪的昆蟲吧，為了了解它們，所以我選讀了《昆蟲記》這本書。
《昆蟲記》這本書是法國昆蟲學家法布爾用一生的時間和精力，通過仔細觀察昆蟲的生活，并且詳細記錄編寫的，書中詳細描繪了昆蟲的本能、習性、勞動、繁衍和死亡。
在本書諸多章節(jié)中，讓我印象最深刻的文章就是大自然的環(huán)衛(wèi)工。首先，我先講一講我為什么喜歡大自然的環(huán)衛(wèi)工吧！大家都知道，在昆蟲界，有很多的昆蟲都在為大自然做貢獻，除了前邊我提到的滾糞球的天牛蟲以外，我在看這篇文章的時候還發(fā)現(xiàn)了兩種，一種是碧蠅，也就是長著綠腦袋的`的蒼蠅，如果哪有一具發(fā)臭人動物尸體，碧蠅就會及時發(fā)現(xiàn)它們的氣味，并去產(chǎn)卵，幾天以后，你會發(fā)現(xiàn)那具尸體已經(jīng)成為了液體，并有很多個小蟲子，這樣一來，就變成了最好的肥料了。一種是灰肉蠅，是一種很大的肉蠅，它和碧蠅不同的是，它們的幼崽能把尸體化成水，并且把水喝光。所以以后大家再遇到它們的時候，不要把它們像蒼蠅一樣拍死，只要把它們趕出去就行了。
通過讀《昆蟲記》使我增長了很多知識，也讓我深刻地了解了神奇的大自然，并且讓我懂得了一個道理：在大自然中，沒有你看不到的，只有你想像不到的神奇。
六年級讀后感4
學習了《懷念母親》這一篇課文，使我的心深深的被觸動了。
這篇課文作者季羨林是我國著名學者、國學大師，他曾經(jīng)有過長達10年的留學生涯，在多年的求學過程中，他遠離故鄉(xiāng)，遠離祖國母親。對母親的思念，對故土的眷戀，對祖國的期盼，一直伴隨他走過在異國的孤獨歲月。
這篇文章就是在這樣的背景下誕生的。文章主要講了，作者如何想念自己的親生母親和祖國母親。從文章中他摘抄的日記可以看出他強烈的思念之情表達得淋漓盡致。從對房東太太的描述中可以體會到"古今中外的母親都是一樣的.。"這時我不禁想起自己小時候的往事：假期，爸爸媽媽因為工作的原因，而暫時讓我住在姑姑家。日子一天天過去了，看到姑姑細心呵護表妹時，心里總是酸酸的，不由得想起疼愛我的父母，淚水就悄悄的從我臉上滑落，真想念媽媽那雙溫暖的手��！
"慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。"我一定好好學習，報答父母對我的養(yǎng)育之
六年級讀后感5
簡愛是英國作家夏洛勃朗特的小說之一，講述的是女人公簡愛通過自己的努力改變悲慘的命運，簡愛最中成為上流社會的家庭教師，之后順利進入了桑菲爾德莊園，在這個莊園里面簡愛邂逅了自己的主人，在相處的過程之中 ，簡愛發(fā)現(xiàn)盡自己和主人很多方面都有相同的地方，兩個人可以產(chǎn)生共鳴，簡愛身上展現(xiàn)的是正直，有好，不卑不亢的特點，最總簡愛愛上了自己的主人。
簡愛這篇文章給我最深的感受就是簡愛的感情觀，感情是一輩子的事情，拋開外貌，身材我們更要追求的是內心的共鳴，所以我覺得簡愛是一個獨立的女性，是值得擁有幸福的女性，因為她懂得什么是愛，現(xiàn)在很多女生選擇男朋友的標準是帥，這種情況不僅僅出現(xiàn)在女生身上，對于男生也是一樣的標準，對于外貿(mào)協(xié)會的會員我覺得最終他們都會丟失自己的愛情，因為他們在開始的時候并沒有找到愛情的本質，愛情的本質是兩個人的內在，我們要尋找的是即使你的容貌改變之后，你的愛人依然被你的內在吸引，對你不離不棄，這樣的.愛情才會長久，時間可以改變每個人的容貌，對于每個人來說都有曇花一現(xiàn)的時候，相比較外在我們更加要追求內心的需求，如果你想要一段持久的愛，那就尋找可以跟自己產(chǎn)生共鳴的人吧，如果你想追求的是光鮮的感情，那就繼續(xù)做外貌協(xié)會的會員吧。
六年級讀后感6
圖書館中，我的眼睛掃來掃去，突然，《愛的教育。》進入了我的視線，我借好了書，奔了回家，捧著書津津有味的看起來。
在這所有的故事中讓我記憶最深的就是一個名叫“棲身＂的故事。它講述的就是小說的主人安利柯和他的姐姐無意中得知他們的爸爸媽媽最近沒錢了，我本以為他們只會用要父母一些錢，沒有想到他們竟然什么都不要了，衣服，零花錢，文具，日用品。能不要的'不要，能少要少要。這還不夠，他們盡量找出東西來換錢，給家長盡量減輕家庭負擔。讀到這，我心里便很不就是滋味，同樣就是小學生，同樣有著一顆愛父母的心，我為何就很少想過錢這個問題。如果就是我，那就受不了啦！我真佩服他們��！這只就是父母與孩子間完美的愛而已。還有很多故事就是講述朋友與師生間的愛和人與人之間的愛的故事。讓我受益匪淺！
讀完這本書，我花費了很多時光，可就是我卻一點也不后悔，因為它使我懂得了許多道理，愛就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我們不能缺少愛一樣。只要我們熱愛生活，關愛他人，世界就將因為愛而變得更完美！
六年級讀后感7
這個暑假，我看了高爾基的名著----《童年》，這本書描繪的是作者的童年生活，這讓我不禁把作者的童年和我的童年做了一個對比。
作者的童年，苦難、悲慘，他在很小的.時候，父親就去世了，他的母親又無力撫養(yǎng)他，只好把他送往位于尼日尼市的外祖父家。一開始坐船旅行的日子是美好的，這也讓他接觸了慈祥的外祖母。但在外祖父家里卻充斥著仇恨暴力，幾個舅舅吵嚷著要分家，母親則在一次“我”被外祖父痛打生了病后消失了，其他人也在打“我”、侮辱“我”而一個個能夠給“我”力量，鼓勵“我”的茨岡等人，也相繼離開人世。只有“我”的外祖母還時常鼓勵“我”，給人溫暖的希望。后來那些舅舅們如愿以償分了家，但由于遺產(chǎn)還是經(jīng)常找上門來吵架。
而我的童年就不同了，相比之下，生活很幸福、和美。學習也一樣，父母尊重我的興趣，不強迫我上那些不感興趣的“興趣班”。我有一個非常自由的空間，生活也不一樣�！锻辍防锏纳�，好像只有暴力才能解決問題，而現(xiàn)實中我的自然美好生活，的確像把蜜罐子和鹽瓶子放在一起比。
我和《童年》的作者都同樣擁有童年，但生活卻截然不同。我更應該珍惜自己的時間，多做一些有益的事，這樣，才能讓我的這個童年更加有意義！
六年級讀后感8
人們總是把愛歸屬于人類，而動物之間的愛也是偉大的，令人肅然起敬。
我曾讀過這樣一則故事，它深深的感動著我。故事講的是生活在撒哈拉大沙漠中的一群野駱駝—雷的一家，它們跟沙漠中的其它動物一樣，以半月泉中的一泓清泉維持生命�？墒怯捎谌祟悓Υ笞匀坏腵破壞和干旱，半月泉的水位達到了歷史的最低點。這對前來飲水的野駱駝群無疑是最壞的消息了，令人想不到的是成年駱駝在經(jīng)過商量之后做出了人類都為之震撼的舉動。它們毅然跳入半月泉，用自己沉下去的身體換來了小駱駝們生存的機會。這悲壯的場面不正體現(xiàn)出父母無私偉大的愛嗎？它們不惜用自己的全部培育下一代茁壯成長。
動物中還有很多令人感動的故事。紅毛猩猩本來是一種很怕水的動物，面對突如其來的洪水和失足落入水中的孩子，紅毛猩猩媽媽毫不猶豫地跳入水中把孩子背到背上奮力游向另一棵樹。正是這種奮不顧身詮釋出母愛是世間最偉大的力量，它可以讓死神望而卻步。
我想無論人和動物都會佩服自己的父母，因為他們善良、寬容、大度，也因為他們的是無私的。父母不僅像一盞照亮道路的指明燈，他們更以自己偉大的愛為孩子在前方鋪路，甚至寧愿用自己的生命鑄就孩子的成長。
六年級讀后感9
“六年級的課堂有點累，六年級的試卷滿天飛�！弊x著這句耳熟能詳?shù)脑挘曳_了這本《我們的六年級》……
故事的開始，一位名叫諾小米的女孩一直認為自己是一棵青，一棵“毒草”。她在“檸檬班”成績并不好，當看到自己唯一的`好朋友常與別人玩耍卻不與她玩時，她十分失落，甚至用不光彩的手段傷害自己的朋友。面對諾小米的臨時“偏航”，好朋友并沒有埋怨她，反而一起為諾小米尋找代表幸運與快樂的四葉草。正是因為這份友情，她的朋友感動了她，她才成為了一棵幸運草。
在六年級，我們并不應該只注重學習，而忘記了這六年的點點滴滴，更應該注重與同學之間的這份友情，不是嗎？
在九峰小學的603班的大家庭中，我也是棵“幸運草”，班上有我最親愛的老師和同學，我能為班上增加幾分活力。而我清楚地記得三年級我上體育課時，不小心把頭摔破了皮，血流不止，好多同學不是安慰我，就是幫我拿紙。后來我明白了，相互幫助能夠拉近人與人之間的距離，我成了一個熱心腸，也成了同學們的幸運草。
我們不僅僅是同學，也是相伴走過童年的好伙伴，長達六年的相處，讓我們融入彼此的童年時光里，這六年也成為大家共同的美好回憶。
善良有愛的秋芊，幽默樂觀的嘻嘻派，一身正氣的卓宇洋……《我們的六年級》中這些生動活潑的人物，多么像我和我的同學們�。‖F(xiàn)在看六年級，我覺得觸手可及，我們彼此影響，那也請彼此珍惜，做彼此的幸運草�。惪珊疲欧逍W）
六年級讀后感10
這個暑假我看了許多好看的書籍，令我印象最深刻的要算沈石溪寫的動物小說：《斑羚飛渡》啦！
先隆重介紹一下作者沈石溪爺爺，他原名叫沈一鳴，1952 年出生于上海，祖籍浙江慈溪。說到底，也是我們浙江的一名呀。他1969年 初中畢業(yè)赴西雙版納插隊，后來一直在云南邊疆生活了整整18年之久。
再說一說他的那份職業(yè)吧，他現(xiàn)為中國作家協(xié)會兒童文學委員會委員、上海作家協(xié)會理事人。
又曾獲得這個中國優(yōu)秀兒童文學獎，中國圖書獎，冰心兒童文學新作獎大獎等幾十是多種不同特殊的榮耀，以創(chuàng)造動物小說為主要，據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)已出版的作品中的文字多達五百多萬！
《斑羚飛渡》是短篇動物小說，第一篇紅奶羊，主要講一頭失去狼媽媽，狼爸爸就抓了頭母紅崖山羊代替喂奶，后來狼爸爸死了，小狼長大了竟然阻擋母狼捕食那只母紅崖山羊的羊群。
最主要講第二篇斑羚飛渡，那些斑羚被獵人包圍，一些老山羊竟然讓那些小羊通過它們的`背飛渡到另一個山峰上去，而自己卻死掉了，其它小羊都走了，只有鹿王還在，它為了后面的小羊不被槍傷害，用自己的血肉之軀擋住了子彈，我們?yōu)橹徽�，無奈，卷鋪蓋走人。
這本書的下面內容請你自己細細去品味。
六年級讀后感11
等你長大了，在翻開往事，往往記憶最深的還是小學時光。那畢竟是與同學相處是最長的時間啊！六年，我們一起共同學習了六年，分開時總覺得依依不舍。
饒雪莉的《我們的六年級》，一篇篇的`文字生動地讓我們感受到甜蜜園小學檸檬班的同學們在畢業(yè)那一學期的不舍與留戀。 人生，總是要經(jīng)歷無數(shù)的離別與相遇，而在離別中，我們收獲的情誼是真的，我們收獲的鼓勵是真的，我們收獲的汗水與淚水是真的！
在我們班級上，總有一些男生，為聽到挖苦自己的話而大打出手；總有一些女生，為心中的嫉妒而對人家冷嘲熱諷。雖然在這期間打打鬧鬧，但在畢業(yè)時也會有所留戀吧？人就是這樣，表面裝作不在乎，其實心里很在乎。這不是做作，不是拽，而是不能面對自己的內心情感，不能把這種情感很好地表達出來。就像老師所說，在你的人生旅途中，會出現(xiàn)多少個六年級呢？只有小學。所以我們要珍惜時間、團結一致。有人說，我初中，高中還能和幾個同學同一個學校或同一個班級，但你還能找回曾經(jīng)的那種溫馨嗎？答案是“否”還是“是”我也不知道，這或許是留給我們的未解題。
在畢業(yè)前，是不是每個人都拿著留言冊在教室里走一圈讓每個同學在上面寫一句話呢？我覺得自己做的留言冊更能顯現(xiàn)一份樸質、親切。當時間過去好久，再翻來留言冊，好像又一次看見同學們的笑臉，好溫馨。
落幕，也是開始。聽著檸檬班同學輕唱《第六個夏天》，我堅信，我們一起度過的小學時光，將成為永遠的回憶。
六年級讀后感12
輕輕翻開扉頁，淡淡的油墨香便在鼻尖環(huán)繞，指尖觸碰到泛黃的書頁，心中不由得升騰起一種親切之感。這是一本洋溢著愛的書，這本書就是《愛的教育》。
這本書中所說的“愛”究竟是什么？這本書里的“愛”是怎樣體現(xiàn)出來的呢？帶著這些問題我踏進了《愛的教育》中去尋找問題的答案。
這本書中這要講述了主人公安利柯和他的伙伴、同學、老師、家人發(fā)生的故事。有一件事情使我深有感觸。安利柯和他姐姐無意間得知到他們的爸爸媽媽最近沒有錢了，我想他們應該會坐視不理，沒有想到他們竟然把自己的'衣服、文具、日用品、零花錢……能不要的都不要，他們把所有的東西都換成錢，想給爸爸媽媽減少一點負擔。讀到這里，我心里有一絲絲的感動。
同是孩子，為什么差別那么大？同樣都有一顆愛母親的心，我就很少想到替父母去分擔一些，去減輕他們的負擔。我想到的只是問他們要許多東西，而他們卻替爸爸媽媽分擔，他們讓我非常佩服。這本書詮釋了父母與子女之間美好的愛，還有許多朋友之間，師生之間的愛，這本書使我受益匪淺，讓我愛不釋手。
我明白了愛其實很簡單，無論是親情、友情，還是師生情，愛國情，都默默地伴隨著我們，像一縷縷陽光，照耀著我們成長，像一朵朵鮮花，芳香了我們的世界。
六年級讀后感13
你聽說過曾子殺豬的故事嗎？曾子的妻子去集市，她的兒子跟在后面又哭又鬧，她就哄兒子說：“你快回去，我回家殺豬給你吃�！逼拮踊貋砗螅l(fā)現(xiàn)曾子正在殺豬，連忙制止他說：“我只不過是哄他玩罷了�！痹诱f：“不能這樣哄小孩，小孩本來就年少無知，他們都模仿父母，聽從父母教導。這樣欺騙他，是教他說謊，是不能教育好孩子的�！�
說到做到，是曾子對誠信的看法。
誠信，這兩個字蘊藏著無窮的內涵。它是自己對他人諾言的履行，它使你對自己所做的事充滿責任感，使你用信用取信于人，在他人心中樹立自己守信的形象。
孔子說：“與朋友交，言而有信�！边@使我不禁想起前幾天，發(fā)生的一件事。盛夏的天氣，烈火般的陽光，那正是酷熱的七月天。我上完課回來，公共汽車在寬闊的.馬路上行駛著，一陣陣熱風吹進來，讓人感覺不到絲毫涼意。
車經(jīng)過一座橋時，我看見幾個大人在河里游泳，這條河旁邊沒有護欄，水也很深，多危險呀！我還記得，大人們以前跟我說過，小孩子不要到危險的地方去。而這些大人們呢？可能覺得自己年紀大了，這樣做沒事的。他們這種想法是錯誤的，家長應該給孩子樹立一個好榜樣。他們既然要求孩子做到，自己就更應該言行一致，說到做到。
在信守諾言這方面，難道一個大人遠遠不如一個小孩嗎？于是，我對自己說：“無論現(xiàn)在，還是將來，我要做個有誠信的人！”
六年級讀后感14
《邊城》是湘西的偉大的作家沈從文先生的一篇描寫湘西人民美好而又淳樸的人性的文章，看啦這部小說我不得不為女主人公和男主人公的美好而又遺憾的愛情所感動。女主人公從小生活在湘西這片純潔的土地上，所以她是一個非常善良的姑娘，她與男主人公在一次偶然的機會相見后愛上啦彼此，但是，因為他們的善良，他們在哥哥出事后，不能什么都不管的相愛，男主人公還是深深的愛著女主人公，但是他在最后還是選擇啦離開女主人公，可見當時的湘西人民是非常的善良的。
今天，當有些男女相愛時他們根本不管不顧別人的感受，他們認為只要有愛情就夠啦，就這樣他們進入啦婚姻，但是，結婚不久就會發(fā)現(xiàn)不適合又離婚。他們的愛情僅僅只是所謂的愛情而以。而邊城中的女主人公在男主人公離開之后還是每一天都等著男主人公回來，這才是偉大的'愛情，雖然不知道結果，但還是等著自己的愛人，想一想，現(xiàn)在的許多女人，當遇到比自己的男朋友有錢的人時根本就不顧曾經(jīng)的感情多么的偉大。而是一切都是向前看，馬上拋棄自己沒錢但是愛自己的男朋友。這種女生是否應該重新審視一下自己的價值觀呢。
除啦愛情而外，這篇文章中的一些湘西當?shù)氐挠星橛辛x的人，也是值得一看的，他們的一些美好的品質也是現(xiàn)代人所缺少的。
六年級讀后感15
《童年》講述了高爾基悲慘的童年生活。高爾基的出生并不好，家里也窮，但是他們一家三口過的很幸福�？勺詮乃职秩ナ酪院螅麄兊拿\就來了個一百八十度的大轉彎。在外祖父家里，高爾基做錯了事就要挨打，還要幫助家里干活，很是辛苦。在這個家里，只有一個人真正關心他，那就是“小茨岡”，他是高爾基的外祖母在自家門口撿到的。“小茨岡”很能干，也很會照顧人，高爾基一直把他當作自己的榜樣。在后面的日子里， 高爾基沒少挨打，但有了“小茨岡”教他的小竅門就不怕了。后來，高爾基的媽媽又有過一次婚姻，就是這次婚姻，害死了高爾基的'媽媽，高爾基只能和外祖父外祖母一起生活。最后外祖母外祖父都死了，他只好自己一個人努力的活著。
高爾基用真實優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年，我為自己而慶幸——我沒有出生在那個年代，不可能受到那種痛苦，自己沒有失去親人……我很幸福，甚至可以說我很幸運，被家長寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么。
我的童年，同其他同齡人一樣幸福，雖然沒有父母的陪伴，但我的祖父祖母把我養(yǎng)育成人，我同樣感到了溫暖，同樣感到了幸福，同樣感到了同齡人所感受到的一切。
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