讀書(shū)感悟作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的讀書(shū)感悟作文，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)感悟作文1
有一座山，算不上名山，卻高出了味道，引得不少人去登攀；有一個(gè)人，無(wú)父無(wú)母，卻有著堅(jiān)毅與剛強(qiáng)，自己動(dòng)手也能創(chuàng)造出一片輝煌。
文中的小女孩就是這樣的一個(gè)人，她自小沒(méi)了爹娘，和奶奶相依為命。山上的一間小茅屋，就是他們的家。她腳下的那座山，時(shí)常有人來(lái)登攀。這一天，她趁著游客很多，便摘了一些山棗，來(lái)到山中叫賣。一位女游客心生憐憫，給了小女孩兩元錢，卻怎么也不肯收下小女孩手中的兩包山棗。這時(shí)，小女孩的一段話使我驚嘆不已。她說(shuō)：“阿姨，我也知道你是好意。這些山棗，只能買幾塊錢，雖然少得可憐，可是，這都是我自己掙得，裝在口袋里，心里覺(jué)得快樂(lè)而又踏實(shí)。以前，也曾經(jīng)有人向您一樣幫助過(guò)我，可是，我都拒絕了。阿姨，奶奶已經(jīng)老了，我要靠我的雙手養(yǎng)活奶奶和我……
看到這里，我驚呆了，這話是從一個(gè)四年級(jí)的小女孩口中說(shuō)出的嗎？回想起以前遇到的乞丐，只要給他們些錢，就又是磕頭，又是跪拜來(lái)感謝。而文中的小女孩，讓我看到了不同的一面。
這個(gè)世界上，有許多活在寒冷中的人，也有許多顆寒冷的`心靈。然而，有的人蜷縮著，等著別人來(lái)憐憫溫暖，而另一些人，搓著手，跺著腳，拼爭(zhēng)在寒冷中，用自我的方式溫暖著自己。說(shuō)實(shí)在的，那一刻，我的心被小女孩的話觸動(dòng)了，我不由得想象著，一個(gè)弱小的身影下，有著與年齡并不匹配的堅(jiān)毅與剛強(qiáng)。
我們?cè)庥龊�，希望別人能給我們溫暖，然而有些時(shí)候，我們必須自己先溫暖自己。
讀書(shū)感悟作文2
《匆匆》是一篇描述時(shí)光的課文，形容時(shí)光是時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊溜過(guò)去，不會(huì)回來(lái)，也不會(huì)停留，說(shuō)明了“光陰如流水，一去不復(fù)返”的道理。
每當(dāng)我讀到“八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時(shí)光的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子”這句話。我的感觸都十分深，細(xì)想一下，我在小學(xué)里不知不覺(jué)地讀了6年書(shū)，快到畢業(yè)的時(shí)候了，20xx多個(gè)日子已經(jīng)在我身邊溜過(guò)去，我的20xx多個(gè)日子滴在時(shí)光的流里，滴下了多少聲音，多少影子？時(shí)光每時(shí)每刻在我身邊流走，不論是洗手、說(shuō)話、學(xué)習(xí)還是吃飯，時(shí)光都會(huì)悄悄地從我身邊走過(guò)，時(shí)光對(duì)于任何人都是公平的，它不會(huì)多給任何人幾秒，也不會(huì)少給任何人幾秒。問(wèn)題在于我們要做時(shí)光的主人，不要浪費(fèi)寶貴的時(shí)光。
光陰似箭，日月如梭。寶貴的時(shí)光總要在我們身邊輕輕在飛過(guò)去，我們要做時(shí)光的主人，而不做時(shí)光的奴隸。讓流去的時(shí)光里留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)影子。我想，在學(xué)習(xí)上，要充分利用每節(jié)課的40分鐘，專心聽(tīng)課，記牢每一個(gè)單詞，才能夠在流去的'時(shí)光里留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)影子。
20xx多日的小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)從我手中溜走，時(shí)光一去不復(fù)返。我想，我還有20xx多日的中學(xué)學(xué)習(xí)還沒(méi)走過(guò)。在未來(lái)的中學(xué)生活中，我要珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，做時(shí)光的主人，讓流去的時(shí)光里留下一點(diǎn)影子，不要白白地走這一遭。
讀書(shū)感悟作文3
老師說(shuō)，《小河彎彎》這本書(shū)十分值得去看，于是，我一口氣讀完了這本書(shū)。其中，我印象最深刻的一個(gè)故事是《小河彎彎》。
聰明的哥哥，頑皮的弟弟，小哥倆來(lái)到彎彎的河邊釣魚(yú)。魚(yú)沒(méi)釣著，卻拉上來(lái)了一張上等的網(wǎng)。誰(shuí)知一個(gè)狡猾的叔叔來(lái)要這張網(wǎng)，小哥倆齊心協(xié)力、開(kāi)動(dòng)腦筋，斗敗了那個(gè)狡猾的.叔叔，然后拿著網(wǎng)開(kāi)開(kāi)心心地回家去。
你明白“齊心協(xié)力”這個(gè)詞的意思嗎？你知道“團(tuán)結(jié)就是力量”這個(gè)句子的意思嗎？當(dāng)你讀完了這個(gè)故事你就會(huì)明白，這個(gè)故事就把這兩個(gè)詞語(yǔ)的內(nèi)涵展示得淋漓盡致。
說(shuō)到團(tuán)結(jié)合作，我們班可是最團(tuán)結(jié)的一個(gè)集體。就在那一次的體育節(jié)中，我們班可是全校第一名哦！記得在夾球比賽中，同學(xué)們的合作精神讓人感動(dòng)！
在夾球比賽前，同學(xué)們都在商量如何讓球不掉下來(lái)呢？同學(xué)們都開(kāi)動(dòng)腦筋嘗試著各種夾球的姿勢(shì)，連平時(shí)最調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也和大家一起想辦法。
比賽開(kāi)始了，那些沒(méi)有比賽的同學(xué)好象也是競(jìng)賽者似的，臉繃得緊緊的，看起來(lái)甚至比競(jìng)賽者還緊張。女同學(xué)還拼命地為參賽者加油。
讀完了這本書(shū)，我想到了這件事，因此更加理解“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的涵義。同學(xué)們，請(qǐng)你們想想，如果那兩兄弟并沒(méi)有合作的話，后果會(huì)怎么樣？如果你問(wèn)我，我會(huì)回答：“后果將會(huì)讓那狡猾的叔叔拿到那張好網(wǎng)。”
同學(xué)們，請(qǐng)記住：團(tuán)結(jié)就是力量！只有團(tuán)結(jié)合作才能更好地把事情做好！
讀書(shū)感悟作文4
今天，我讀了陽(yáng)光姐姐——伍美珍寫(xiě)的《生命流淚的樣子》，讀完后，我有很多感受，于是我就寫(xiě)一篇讀后感。
我大概描述一下：盛欣怡一家去探望討厭的.小姨家，后來(lái)發(fā)現(xiàn)了媽媽得了胃癌，盛欣怡很傷心，后來(lái)媽媽到處看病，但最后還是沒(méi)有好轉(zhuǎn)。在媽媽最后一次去看病時(shí)，盛欣怡發(fā)現(xiàn)了媽媽的日記。她看完媽媽寫(xiě)的日記后，哭了。第二天，盛欣怡上課時(shí)，被老師帶走去見(jiàn)姑姑，姑姑說(shuō)：“你媽媽死了�！笔⑿棱纫卉�，說(shuō)：“不可能!”她依稀記得袁老師抱著她說(shuō)：“你一定要堅(jiān)強(qiáng)!”到這里，這個(gè)感人的故事畫(huà)上句號(hào)。有很多人直到東西失去了，才會(huì)來(lái)珍惜。我曾看過(guò)這樣的一個(gè)視頻：父母不停夾菜給女兒吃，而女兒卻夾回給父母，其實(shí)父母只是想把對(duì)你的關(guān)心融入親手做的菜里。女兒住在自己家時(shí)，找東西，被絆了一腳。母親趕緊去扶女兒，女兒發(fā)覺(jué)腳下絆倒她的竟然是童年的東西，她就對(duì)母親說(shuō)：“怎么這些東西還在，還不扔掉么?”其實(shí)，他們只是想與你成長(zhǎng)有關(guān)的記憶珍藏……女兒要走了，走之前不停地對(duì)女兒說(shuō)要怎樣怎樣，女兒就說(shuō)：“知道了，知道了，煩死了!”其實(shí)，他們的嘮叨是對(duì)你的不舍與牽掛……但是這些兒女卻不明白，最后，父母走了，才來(lái)后悔……聽(tīng)了那么多，你是否明白了?很多人東西、親人在世上的時(shí)候不珍惜，失去了你后悔也沒(méi)有用。
大家一定要知道親人在世上要珍惜，不要失去了才知道后悔。
讀書(shū)感悟作文5
今天，我又一次讀了《“番茄太陽(yáng)”》，這篇課文，它主要是寫(xiě)衛(wèi)宣利阿姨遇到了一個(gè)雙目失明但十分堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人，她是明明。
明明的父母聽(tīng)親戚說(shuō)城里大醫(yī)院可以換角膜，為了讓明明重見(jiàn)天日，她的父母就帶明明到城里來(lái)了。
明明雖然雙目失明，但很樂(lè)觀，她還特別愛(ài)笑，她的笑聲像銀鈴一樣清脆。她的眼睛看不見(jiàn)，但心靈也很好，她還對(duì)衛(wèi)宣利阿姨說(shuō) 過(guò)這樣一句話：阿姨，媽媽說(shuō)我的眼睛是好心人給我的。等我好了，等我長(zhǎng)大了，我把我的腿給你，好不好？從這句話里能看出明明的真誠(chéng)和善良，但明明的樂(lè)觀遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了她的真誠(chéng)和善良。
我還從一篇文章里讀過(guò)一個(gè)非常樂(lè)觀的人，說(shuō)被一場(chǎng)車禍弄斷了兩根手指頭的人，他竟用八根手指造出了一支新形的笛字，他游歷了各處，每個(gè)人都替他的那一雙手惋惜，有的則被他的`笛聲所吸引，最后，他的笛子成了創(chuàng)意獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，他的笛聲也得了三等獎(jiǎng)，他的樂(lè)觀為他創(chuàng)造了財(cái)富，創(chuàng)造了生命中最美好的一段時(shí)光。
從她的樂(lè)觀，我想起了一件事：那天我正在背書(shū)，我認(rèn)為我背得滾瓜爛熟，到我爸爸那邊卻只有一句話：“不熟，再去讀�！蔽冶嘲�，背啊，背啊，背了一次又一次，我終于背完了，可爸爸卻說(shuō)：“回去，默寫(xiě)一遍，
讀書(shū)感悟作文6
這幾天，我看了美國(guó)作家海明威寫(xiě)的《老人與�！�，讓我受益匪淺。
《老人與�！穼�(xiě)了漁夫桑提亞哥在同象征著厄運(yùn)的鯊魚(yú)搏斗，在斗爭(zhēng)中，雖然失敗了，但他堅(jiān)韌不拔勇敢頑強(qiáng)地面對(duì)失敗。
老人桑提亞哥在與鯊魚(yú)搏斗中，并沒(méi)有因?yàn)槔щy重重而放棄，他堅(jiān)持和鯊魚(yú)對(duì)抗到底，在與鯊魚(yú)搏斗中，他常常自我鼓勵(lì)，激勵(lì)，讓自己信心倍增，他的勇敢、頑強(qiáng)、不甘失敗的精神讓我敬佩，而我，別說(shuō)和鯊魚(yú)搏斗，就見(jiàn)了鯊魚(yú)，我只會(huì)和鯊魚(yú)進(jìn)行一場(chǎng)游泳競(jìng)賽，不會(huì)勇敢的'面對(duì)，頑強(qiáng)？別拿我開(kāi)玩笑了，我受點(diǎn)傷就哭，受批評(píng)了也哭，我和頑強(qiáng)根本沾不上邊，再說(shuō)說(shuō)不甘失敗，不甘失敗只能在電腦游戲中做到，但現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)比想象恐怖的多，我根本經(jīng)不住失敗，一失敗就放棄，但我親愛(ài)的老爸老媽都教育我說(shuō)“干事不能三分鐘熱度，一點(diǎn)失敗就打退堂鼓的話，你這一輩子會(huì)一事無(wú)成的，要堅(jiān)持”，聽(tīng)了爸媽的話，我要改正我的三分鐘精神。
哎，和老人桑提亞哥一比，真是孔夫子搬家--------凈是輸呀，可我一定會(huì)改正的，向老人桑提亞哥學(xué)習(xí)呀，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)韌不拔勇敢，頑強(qiáng)，的精神。
讀書(shū)感悟作文7
“夢(mèng)中，我又見(jiàn)到那個(gè)背著孩子掃大街的背影�！边@情景實(shí)在感人！這是我在看到媽媽的背這篇文章中的一句話。
媽媽的背主要寫(xiě)：一個(gè)被爸爸拋棄，家境困難的小嬰兒，在媽媽
背上長(zhǎng)大的事。由于她媽媽是清潔工，她就常常被媽媽綁在背上去工作，不管睡醒與否。常常遭到同齡小孩的嘲諷與排斥。她媽媽總是在她哭時(shí)鼓勵(lì)她、安慰她。有了媽媽的背，她不再悲傷。
我的媽媽也有同樣神奇的背，當(dāng)我感冒發(fā)燒時(shí)，媽媽把我背在她背上去醫(yī)院，媽媽的背涼涼的，舒服極了；當(dāng)我感到寒冷時(shí)，爬到媽媽床上，靠在媽媽背后面，暖暖，滲進(jìn)我心里。
我和她雖然出生地不同，年齡不同，家境不同，經(jīng)歷不同，但是我們同樣擁有一個(gè)偉大的媽媽。她的背是我們的搖籃，是我們的避風(fēng)港。從哇哇大哭的`嬰兒到呀呀學(xué)語(yǔ)的兒童，再到在校學(xué)習(xí)的學(xué)生，媽媽伴隨著我們一起度過(guò)。
“5月13日”是母親節(jié)，我把千言萬(wàn)語(yǔ)都寫(xiě)在了紙上，連同禮物一直送給媽媽。你猜，媽媽會(huì)怎么樣？當(dāng)然是感動(dòng)極了，給了我一個(gè)大大的擁抱。當(dāng)時(shí)，我要求摸摸媽媽的背，媽媽同意了。當(dāng)我觸摸到媽媽的背時(shí)，感覺(jué)好溫暖，好幸福哦……
讀書(shū)感悟作文8
每天給自己一個(gè)希望，是整本書(shū)的靈魂所在。就像羅蘭說(shuō)過(guò)的：“每個(gè)人心中都應(yīng)有兩盞燈光，一盞是希望之光，一盞是勇氣之光。有了這兩盞燈光，我們就不怕黑暗和波濤的兇險(xiǎn)了�！�
整本書(shū)，都已積極向上為主旨。告訴我們?cè)谏钪�，�?dāng)你一旦覺(jué)察到恐懼，憂慮的想法欲傾入你的心靈，你必須立刻把勇敢，希望和自信放進(jìn)自己的思想里。就像想要成為一名出類拔萃的畫(huà)家，就先要有給上帝畫(huà)像的勇氣。對(duì)于自己的.執(zhí)著，不要放棄，永遠(yuǎn)不要對(duì)自己有所懷疑！
讓我們?cè)谶@美妙的世界中，學(xué)會(huì)堅(jiān)持的勇氣，學(xué)會(huì)感動(dòng)的真愛(ài)，學(xué)會(huì)真直的品格，學(xué)會(huì)快樂(lè)的付出。
大千世界的美妙你無(wú)法想象，在世界萬(wàn)物中，都是有愛(ài)存在的。只不過(guò)他們是用一種特殊的形式來(lái)互相的傳遞罷了。然而我們，往往因?yàn)橐粫r(shí)的冷漠和無(wú)知，無(wú)法感覺(jué)罷了！
愛(ài)，就在你身邊的每一個(gè)角落。如果你想發(fā)現(xiàn)它，首先先付出你的愛(ài)！
所有的陰霾和厄運(yùn)，只是遺落在你的掌心上的一絲浮塵。那就用生命中無(wú)畏的潮涌，去關(guān)系一道燦爛的風(fēng)景。記住，每一只堅(jiān)實(shí)的手掌，都能握住一片幸福的海。。
保持一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)，每天都為自己加油，
每天都為自己喝彩！每天都向幸福靠攏！
讀書(shū)感悟作文9
《國(guó)學(xué)》這本書(shū)發(fā)下來(lái)之后，它的封面就吸引了我：“國(guó)學(xué)”兩個(gè)大字首先映入我的眼簾，圖片是兩艘準(zhǔn)備去打仗的船，對(duì)面有好幾座山，好壯觀啊！
在國(guó)學(xué)這本書(shū)里，留給我印象最深的`就是《高祖論功》了。
《高祖論功》是來(lái)自于《史記。高祖本紀(jì)》，《高祖論功》寫(xiě)的是高祖、王陵、高起的一段對(duì)話。想必高祖大家也不陌生了吧！一點(diǎn)也不錯(cuò)，他就是大名鼎鼎的劉邦！
劉邦為人很謙虛，他善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處和自己的短處，還愿意追求真相。高起、王陵是高祖劉邦的將領(lǐng)，他們兩個(gè)勇于發(fā)言，也很值得我學(xué)習(xí)。子房就是大家所熟悉的謀士張良。至于蕭何，我也不大熟悉，只知道他是劉邦的謀士。韓信，我非常熟悉他，他是劉邦的大將，如果把張良、蕭何、韓信結(jié)合起來(lái)，有可能是天下無(wú)敵大組合哦！項(xiàng)羽雖然仁厚而且愛(ài)護(hù)別人，可他很自私，并且妒賢嫉能，還不會(huì)用人，所以才會(huì)被劉邦擒獲的原因。
讀完了為《高祖論功》，讓我明白了妒賢嫉能自私的后果，所以我要向劉邦、高起、王陵、張良、蕭何、韓信學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生。還讓我知道了中華上下五千年的悠久文化和歷史，我一定要把五千年的歷史傳承下去。
讀書(shū)感悟作文10
當(dāng)翻開(kāi)語(yǔ)文課本的第25頁(yè)時(shí)，我便被一位思家的老華僑感動(dòng)了。這篇文章叫《梅花魂》。當(dāng)讀完這一感人心的文章時(shí)，我的眼睛不覺(jué)地濕潤(rùn)了。
《梅花魂》講的是一位身在他鄉(xiāng)的老華僑總是因想念祖國(guó)而哭泣，祖國(guó)在他心里位居第一。我原本不理解老人的反常舉動(dòng)，但當(dāng)我讀到：“每當(dāng)讀到‘獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親’，‘春草明年綠。王孫歸不歸’，‘自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁’之類的句子，常會(huì)有一顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背”時(shí)，我這才恍然大悟：“老華僑這么愛(ài)國(guó)，連讀幾首詩(shī)都流露出了深深地愛(ài)國(guó)主義情感！他可真是一位可親可敬的老華僑�。 �
這位老華僑還為了不能回國(guó)而哭泣！他可真是一位眷念祖國(guó)的華僑老人。我常常會(huì)這樣想：“這位老華僑的.愛(ài)國(guó)主義情感真深！他們家還住在星島時(shí)，家人一定都不敢說(shuō)中國(guó)那里好，哪里還需要改進(jìn)吧！否則，陳慧瑛（作者）小姐的外公不早就哭成了一個(gè)“淚人”了？真希望這位老人能夠回到他朝思暮想的祖國(guó)！”
說(shuō)真的，一個(gè)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的華僑老人都在思念家鄉(xiāng)，費(fèi)盡心思地為祖國(guó)奉獻(xiàn)力量，那么，那些華僑青年和我們身處自己的國(guó)家的人民群眾，是否也應(yīng)該為祖國(guó)做些什么呢？這還用說(shuō)？當(dāng)然應(yīng)該拉！可現(xiàn)在的軍事力量和科學(xué)技術(shù)，基本上都走在世界前列呀？！”哦，我明白了，我們要為祖國(guó)發(fā)展奮斗，這是我們的使命與責(zé)任！
努力吧！朋友！期待著你為祖國(guó)貢獻(xiàn)的力量！
讀書(shū)感悟作文11
在這一個(gè)暑假，我似乎明白了許多，因?yàn)椤队赂业拇L(zhǎng)》使我明白了應(yīng)該如何面對(duì)困難，因?yàn)橛赂业拇L(zhǎng)賦予了一種堅(jiān)定的信念，因?yàn)橛赂业拇L(zhǎng)教會(huì)我成長(zhǎng)之道。也正是因?yàn)檫@樣我的暑假生活改變了許多，變得自信，變得快樂(lè)，變得和諧，這位勇敢機(jī)智的'少年，將開(kāi)著充滿熱情的船帶我駛向遠(yuǎn)方。
《勇敢的船長(zhǎng)》是英國(guó)著名作家吉卜林的杰作，他的作品正如他的為人————充滿激情有趣味盎然。激發(fā)了我無(wú)限的想象，因此他的作品得到了大家的支持。這部名著主要講了一個(gè)百萬(wàn)富翁的獨(dú)生子失足后掉在了汪洋大海之中，幸虧在驚濤駭浪中落到了一夜小扁舟之上，他體驗(yàn)打魚(yú)人的酸甜苦辣學(xué)會(huì)了在汪洋大海中獨(dú)自謀生的本領(lǐng)，他從一個(gè)嬌生慣養(yǎng)脾氣乖張的小孩變成了一個(gè)樂(lè)于自食其力的少年，這個(gè)為故事只是扣人心弦！是舌么是這個(gè)孩子發(fā)生了如此之大的變化？是信念！
正是因?yàn)檫@個(gè)孩子擁有堅(jiān)韌的信念，所以不論風(fēng)吹雨打他毫不退縮，勇敢的在船上生活著。相比之下現(xiàn)在的我，經(jīng)不住一點(diǎn)兒挫折。再一次考試中，我失利了，只考了88分，我很失落。這此考試成了我心中的陰影，從此我一蹶不振直到利用暑假 我看完了這本書(shū)，才使我重拾信心，鼓起斗志繼續(xù)朝著目標(biāo)去堅(jiān)持，去奮斗。因?yàn)槲抑肋@點(diǎn)兒挫折又算得了社么。他失去了父母，在這種情況下還能自立，這難道不是人敬佩嗎？所以從現(xiàn)在開(kāi)始跑出煩惱，像小船長(zhǎng)那樣樂(lè)觀！
這是一本好書(shū)，使我受益匪淺，教會(huì)我成長(zhǎng)之道，為我鋪開(kāi)一條條道路，使我成長(zhǎng)！
讀書(shū)感悟作文12
今天剛買來(lái)了中考作文，里面全是優(yōu)秀的文章�；艘还�(jié)課的時(shí)間了了的翻閱了一遍。我不太會(huì)看書(shū)，只是把這些文章當(dāng)作小說(shuō)來(lái)欣賞。
主要看了"回家”一題的考文，終于了解到，自己原來(lái)還差這么多。
上了小學(xué)后，首先接觸到的是語(yǔ)文中的詞語(yǔ)，一些“五彩繽紛、七上八下、整整齊齊”等，這些當(dāng)時(shí)以為很棒的詞語(yǔ)，每次寫(xiě)作文時(shí)，定會(huì)想盡方法，把它們用進(jìn)去。曾經(jīng)有片文章自以為寫(xiě)得很不錯(cuò)，不過(guò)老師的評(píng)語(yǔ)是：成語(yǔ)很多，但內(nèi)容有點(diǎn)亂。當(dāng)時(shí)還對(duì)老師的`話十分不服氣。
上了初中，接觸到古文，這一類文體。于是寫(xiě)作中不免增加了幾分古味。但總覺(jué)得是畫(huà)蛇添足，顯的格格不入。
現(xiàn)在有發(fā)現(xiàn)，文章并不一定要那些華麗的裝飾，原來(lái)樸實(shí)無(wú)華也是一篇好文章。
現(xiàn)在學(xué)到的魯迅的文章頗多。寫(xiě)的都是回憶性散文或小說(shuō)，但是一些平凡的事，在作者筆下卻能清楚地表達(dá)出作者的情感，發(fā)人深思，不免產(chǎn)生共鳴。
再回頭看看自己的文章，寫(xiě)時(shí)是思緒萬(wàn)千，但越寫(xiě)到后來(lái)越是平淡無(wú)奇。
一篇“回家”讓讀者感到家是溫暖的避風(fēng)港，能讓讀者也容入其中。文章的結(jié)尾總是能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，為一篇文章做了最后一次升華。
寫(xiě)一片文章，要扣住主題，也要俗中出新，但是這得作者常年的知識(shí)積累，腦中儲(chǔ)存的多，寫(xiě)起來(lái)也定不會(huì)詞窮了。
讀書(shū)感悟作文13
共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生容忍一切的力量。這是保爾·柯察金說(shuō)的，他就是這樣一個(gè)人，不斷與病魔、戰(zhàn)爭(zhēng)所斗爭(zhēng)。
保爾·柯察金其實(shí)是一個(gè)窮人家的兒子，在哥哥與朱赫來(lái)的感化下參加了騎兵師，與他的同志一起殺敵衛(wèi)國(guó)，爾后，有參加鐵路修筑，在極凍、暴雪、疾病中，一邊與匪徒做斗爭(zhēng)，一邊修筑鐵路。過(guò)了很多天，終于完善了鐵路工程，也完善了自己的人生旅途。
在生活中也有許多這樣的'小事。比如有一次，媽媽得了感冒，但她還是很早起床為我們做早飯，吃完早飯之后，又不顧自己的辛苦，為我們洗衣服。
相比之下，我卻是一個(gè)軟弱的人。有一次上體育課，我因?yàn)椴幌矚g跑四百米，告訴體育老師：“我腿拐了，能不能不跑四百米？”體育老師同意了，我站在旁邊幸災(zāi)樂(lè)禍地看著他們跑四百米。跑完之后，就是自由活動(dòng)時(shí)間。我和小陸、小毅和小陶追追跑跑，被體育老師發(fā)現(xiàn)了，我被罰跑了八百里，跑完以后，我全身癱瘓，累倒在操場(chǎng)上了。
保爾忍著戰(zhàn)爭(zhēng)與病魔的折磨，也堅(jiān)持寫(xiě)作，不斷打敗痛苦，堅(jiān)持下去，我們也要向他學(xué)習(xí)。不為一點(diǎn)點(diǎn)小困難而低頭折節(jié)，不為一點(diǎn)點(diǎn)挫折而屈服，要勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力克服困難。
讀書(shū)感悟作文14
哲人說(shuō)讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情，我贊同。
——題記
讀書(shū)能讓我們的人生充滿快樂(lè)，如一葉扁舟在浩瀚大海中遨游，讓人心醉神怡：如朵朵白云在湛藍(lán)天空中漂游，讓人思緒萬(wàn)千：如條條錦鱗在碧波中神游，讓人悠游自在，樂(lè)不思蜀~徜徉在書(shū)的海洋中，似快樂(lè)神仙！
“讀書(shū)就是與作者談話”。漫步于書(shū)海中體味名人的高尚情操，領(lǐng)略哲人的風(fēng)采，于圣人交流心聲，提高自我素養(yǎng)。無(wú)論何時(shí)何地，讀書(shū)可以讓我們忘記世俗繁華，進(jìn)入一個(gè)忘我境界，舒展身心。
“斜風(fēng)細(xì)雨乍秋寒”“無(wú)奈把夢(mèng)共雨天”看那梳長(zhǎng)辮子女子不再獨(dú)行與蒙蒙淫雨中，不再雙眼迷離的痛吟詩(shī)歌，勇敢面對(duì)挫折。
感悟謫居黃城，把酒迎風(fēng)，酒興一嘆仕途之坎坷，政事之漩渦，滿腹之冤屈。他將“竹杖芒鞋”代替功名利祿，“大江東去”“滄海寄余生”。
讀書(shū)賦予我夢(mèng)想，給我的生活添加許許多多的現(xiàn)實(shí)中的精彩和浪漫。
讀書(shū)——我讀懂了居里夫人的淡泊名利，獨(dú)居寂靜之居：我懂了《采葛》中“彼采蕭兮，一日不見(jiàn)，如三秋兮”內(nèi)心的'無(wú)奈與傷感：我讀懂了智過(guò)三秋，中軍帳里出謀劃策，五丈原前求多時(shí)間的鞠躬盡瘁，死而后已的中心。
讀書(shū)使人明智，讀史使人樂(lè)觀，讀詩(shī)使人靈敏，讀哲學(xué)使人悟人生之道。
讀書(shū)感悟作文15
我讀了“冷月”博客中的一篇博文—，叫做《讓座與父母》，讓我深受感動(dòng)。這篇博文主要講了在生活中，老人坐車的時(shí)候，年輕人主動(dòng)為他們讓座的事情。
看完后，讓我不由的想起了那次我和爸爸一起去雪野游玩的事情來(lái)。那次，媽媽沒(méi)有時(shí)間開(kāi)車送我們?nèi)ネ�，我和爸爸便商議了一下，我們?cè)诩液竺孀狭巳パ┮暗墓财�。�?dāng)車行駛到紅石公園的時(shí)候，車上已經(jīng)是人擠人了，沒(méi)有一個(gè)空位。這時(shí)，晃晃悠悠地上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的`老爺爺，司機(jī)師傅大聲說(shuō)：“誰(shuí)能給這位老人讓個(gè)坐？”我環(huán)顧四周，有的人在裝睡，有的人把頭轉(zhuǎn)向了窗外，裝作沒(méi)有聽(tīng)到，也有的把手機(jī)音樂(lè)放得很大。這是我看了爸爸一眼，爸爸?jǐn)D擠攘攘地走過(guò)去，把老爺爺攙扶到我的座位上，我和爸爸便擠在一個(gè)座位上，老爺爺一個(gè)勁的和我們道謝，弄得我都不好意思了。
當(dāng)我們回家后說(shuō)起這件事的時(shí)候。爸爸對(duì)我說(shuō)，尊敬老人是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。畢竟每個(gè)人都會(huì)有年老的那一天�，F(xiàn)在我們幫助別人，早晚有一天別人也會(huì)幫助我們的。
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