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左手倒影右手年華的讀后感
當(dāng)看完一本著作后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的左手倒影右手年華的讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
左手倒影右手年華的讀后感1
兩年前，對(duì)郭敬明沒(méi)有太大感觸，但是看過(guò)他寫(xiě)的文字。他總說(shuō)，他寫(xiě)的文字是清澈的憂傷�？墒窃谖铱磥�(lái)沒(méi)有憂傷時(shí)清澈的，憂傷相當(dāng)于慢性自殺�！蹲笫值褂�，右手年華》是同學(xué)介紹，我只看了一眼就無(wú)法自拔的愛(ài)上了。
受張愛(ài)玲的影響，我很喜歡上海。喜歡那潮濕的弄堂，古老的小巷，神秘的風(fēng)景文化。經(jīng)過(guò)郭敬明的作品，我對(duì)上海的喜愛(ài)得到了升華，我曾不止一次的幻想著去上海尋找那個(gè)聽(tīng)著搖滾、騎著單車在街角對(duì)著天空說(shuō)晚安的安靜少年。讀到他，我恨不得為他找尋全世界所有的快樂(lè)。如果有人用孤獨(dú)的眼神望著我，或是問(wèn)我要聽(tīng)音樂(lè)嗎？我一定會(huì)心痛到流淚。十五六歲，單車上的年齡，到底是身讓一個(gè)個(gè)背負(fù)這么多的傷感�？赡苁沁@個(gè)年齡的人很敏感。在乎別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，在乎很多事�？墒切⌒〉男睦铮衷趺囱b下那么多在乎的事，即使可以又怎能做到兩面俱到？因?yàn)闆](méi)有十全十美，所以莫名的憂傷。
突然地就安靜了，也許是因?yàn)槎鷻C(jī)里傳來(lái)的歌詞，也許是因?yàn)閯偱踹^(guò)的書(shū)中的一句話，也許是在樓下瞥見(jiàn)一個(gè)人的身影吧，手里拿著一支筆，沉默不語(yǔ)，左手托著下巴陷入沉思，眼睛里似乎在搜索著什么，卻又裝滿了空洞。在郭敬明的小說(shuō)里，每個(gè)孩子都是生活在兩個(gè)世界，一半在光明，一半在黑暗。用一半的靈魂來(lái)快樂(lè)，另一半靈魂來(lái)懺悔。
如果郭敬明是魔鬼，那我早已淪陷，淪陷在他所編織的絕望與痛苦之中，在無(wú)限的空間里，圣杯的.十字架教堂，基至地獄的烈火都供他差遣著。他給夜晚的鳥(niǎo)兒喂食加了毒藥的清蕩，然后默念著最后的晚宴，最后的晚宴�；蛟S我也早已中了他的憂傷之毒吧，不然怎么會(huì)愛(ài)返種感覺(jué)愛(ài)到無(wú)藥可救呢？
在這個(gè)單車的年齡里我只有兩天時(shí)間
一天用來(lái)享受幸福
另一天用來(lái)感受孤獨(dú)給予的憂傷。
左手倒影右手年華的讀后感2
讀它，感覺(jué)自己的內(nèi)心被輕輕撥動(dòng)，被柔和地觸動(dòng)，不知不覺(jué)產(chǎn)生了共鳴。跟隨著那透明的文字，帶著淡淡的憂傷，演奏出一曲夢(mèng)幻的旋律……讀它，像與自己面對(duì)，那么清晰地看見(jiàn)了自己，那么清楚地感受到了自己。如果你青春年少，如果你懷揣夢(mèng)想，或許你應(yīng)該去感受《左手倒影，右手年華》。
在人生的岔路口，他聽(tīng)著心靈破碎的聲音，忍受著疼痛，放棄了自己所追求的夢(mèng)想。沒(méi)錯(cuò)，人都要長(zhǎng)大的，也許，因?yàn)殚L(zhǎng)大，就要放棄自己的夢(mèng)想。有許許多多的人都放棄了自己曾經(jīng)的夢(mèng)想，那不是退縮也不是懦弱，而是隨著你的成長(zhǎng)，漸漸認(rèn)識(shí)了現(xiàn)實(shí)，它殘酷地告訴你：“孩子，現(xiàn)實(shí)點(diǎn)吧�！庇谑�，你轉(zhuǎn)身就走，在追尋夢(mèng)想的路上掉頭。“什么叫夢(mèng)？”因?yàn)樗荒軐?shí)現(xiàn)，所以叫做夢(mèng)。這句殘酷而又現(xiàn)實(shí)的話，讓我的心狠很地疼了一下。我才知道，讀書(shū)是現(xiàn)實(shí)，而那些虛無(wú)縹緲的，只能是夢(mèng)�！拔矣X(jué)得生命中的一些珍貴的東西已經(jīng)被我遺落在某個(gè)血色的黃昏，可是我卻再也找不到那張泛黃的地圖。我曾經(jīng)記得那張地圖上道路彼此交錯(cuò)，可是現(xiàn)在我的面前，為什么只有一條長(zhǎng)滿荊棘的獨(dú)木橋�！边@是作者—郭敬明的話，看到這句話，我的心被默然地觸動(dòng)。小學(xué)時(shí)我立志要成為一名空姐，空姐在身高、容貌、視力方面都有嚴(yán)格的.標(biāo)準(zhǔn)要求。到了初中，視力的下降，身高的欠缺，讓我不得不放棄這可望不可及的夢(mèng)想，仿佛理想就是天上的星星，它是那么的遙不可及，它就在那兒嘲笑著你。心里傳出一個(gè)聲音，“放棄吧！”
我也有過(guò)夢(mèng)想，我也曾努力地追求過(guò)。我對(duì)自己說(shuō)，“為了夢(mèng)想，我可以放棄一切�！弊罱K，我向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，只能選擇認(rèn)真學(xué)習(xí)，考個(gè)好學(xué)校。我只能委屈自己，對(duì)自己說(shuō)聲“對(duì)不起”，這么快就在現(xiàn)實(shí)面前低下了頭，放棄了自己的夢(mèng)想。
其實(shí)，我覺(jué)得我和作者一樣，都是迷茫而不知所措。但是，我們都還在努力地抬頭追求著我們夢(mèng)想的燈火，等待著奇跡。
左手倒影，右手年華，十五歲的逝去，我們手中又剩下了什么，虛無(wú)還是望著年華消逝的無(wú)奈神色。
左手倒影右手年華的讀后感3
我不舍地讀完了末尾幾行密密麻麻的文字，心里感到一陣陣的刺痛。我站起身來(lái)，臀部麻木，脊椎有些酸痛，抬頭看了看鐘表，已經(jīng)是九點(diǎn)多了。站起身來(lái)，頭一陣眩暈，天花板像是在不停地晃動(dòng)。
這本紀(jì)念青春的書(shū)，單看封面與簡(jiǎn)介就足以勾起自己的好奇心與求知欲，想著想著，就寫(xiě)下了這些文字，我不知道它究竟有多大的魔力，成了能輕易扣動(dòng)我心弦的家伙。
這段悲傷的思想之旅，紀(jì)念的是已逝去的青春，還有小四和他摯愛(ài)的朋友們。小四希望他的朋友們都快樂(lè)著，都能在他們各自的城市里，安靜而又滿足地穿行，而不是一臉張皇地站在十字路口，遺失了所有方向�，F(xiàn)在，我雖沒(méi)有像小四那樣面臨著人生的抉擇，但是也在為自己的夢(mèng)想而懷疑過(guò)，迷茫著�！拔矣X(jué)得生命中的一些珍貴的東西已經(jīng)被我遺落在某個(gè)血色的黃昏，可是我卻再也找不到那張翻黃的地圖，我曾經(jīng)記得那張地圖上面路途彼此交錯(cuò)，可是我現(xiàn)在的面前，為什么只有一條長(zhǎng)滿荊棘的.獨(dú)木橋”看到這句，心默然地觸動(dòng)了，小學(xué)時(shí)的宏偉理想，到初中才發(fā)現(xiàn)這條路好難走，仿佛走錯(cuò)一步，便是萬(wàn)丈深淵。所以，只能小心翼翼地努力前行。
我不知道為什么開(kāi)口閉口都是青春，看完這本書(shū)后，青春像綠色的蔓藤沿著墻角往上爬，爬滿了我的心間，不留余地。在人生的岔路口上，聽(tīng)著心靈破碎的聲音，忍受著疼痛，放棄了自己依賴的文字。我，又何嘗不是這樣。人都是要長(zhǎng)大的，也許，因?yàn)殚L(zhǎng)大，就要放棄了自己的夢(mèng)想，放棄自己的夢(mèng)�！笆裁唇袎�(mèng)？因?yàn)樗荒軐?shí)現(xiàn)，所以叫做夢(mèng)！”這句殘酷而又現(xiàn)實(shí)的話，讓我的心狠狠地疼了一下。我才知道，讀書(shū)是現(xiàn)實(shí)，而那些虛無(wú)縹緲的，只能是夢(mèng)！
我們都是迷茫的孩子，仰望星空，在努力抬頭尋找著夢(mèng)想的燈火，期待著奇跡的出現(xiàn)。我相信，有那么一天，它會(huì)來(lái)的。
左手倒影右手年華的讀后感4
讀完了小四的《左手倒影，右手年華》，與他以往作品不一樣的風(fēng)格，讀《左手倒影，右手年華》有感。相比《幻城》的天馬行空，相比《夢(mèng)里花落知多少》的直白感傷，相比《悲傷逆流成河》的冷漠殘酷，相比《小時(shí)代》的奢華犀利，它有的只是對(duì)過(guò)往青春時(shí)光的追憶，簡(jiǎn)單純凈，不失哲理，引起我的深思。
書(shū)中散文大都是小四高三時(shí)候的記事，"我懷念過(guò)去的你，懷念我留在單車上的十七歲，懷念曾經(jīng)因你的一陣微笑而激蕩起來(lái)的風(fēng)，夾帶著悲歡和一去不再回來(lái)的昨天，浩浩蕩蕩的穿越我單薄的青春。明亮，傷感，無(wú)窮盡。"沒(méi)有夸張，沒(méi)有造作。有的，只是曾經(jīng)的人兒，曾經(jīng)的歡笑，時(shí)而的懷念。我想，再回首時(shí)，或許我也是懷念，除了懷念，可能仍是懷念吧！
很喜歡書(shū)里的一個(gè)部分——一個(gè)仰望天空的小孩，"我是一個(gè)在感到寂寞的時(shí)候就會(huì)仰望天空的小孩，望著那個(gè)大太陽(yáng)，望著那個(gè)大月亮，望到脖子酸痛，望到眼中噙滿淚水。而我筆下的那些東西，那些看上去像是開(kāi)放在水中的幻覺(jué)一樣的東西，它們也是真的。"
這樣一個(gè)寂寞感傷的孩子，多么的像我們每一個(gè)90后的少男少女的化身啊，心里總是有無(wú)限的惆悵與感傷，總是微笑著堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)一切，背后卻隱含了無(wú)數(shù)的.孤獨(dú)寂寞和淚水。這個(gè)仰望天空的小孩讓我感到心疼！
《左手倒影，右手年華》激起了我的共鳴，讓我看到了我經(jīng)歷的青春。年少的時(shí)光，總是彌漫著感傷，在感傷中前進(jìn)，在感傷中感悟，在感傷中欣喜，在感傷中成長(zhǎng)。
再美好的時(shí)光，都是往日玄幻，只能隨夢(mèng)而別。過(guò)去的歲月，絢爛如夏花，我們卻只能去祭奠了。時(shí)光總是不等人的，還沒(méi)珍惜就已經(jīng)離去了。
小四寫(xiě)到，"左岸是我無(wú)法忘卻的回憶，右岸是我值得緊握的璀璨年華，而中間飛快流淌的是我年年歲歲淡淡的感傷。"
或許，時(shí)間仍在，飛逝的是我們！
左手倒影右手年華的讀后感5
左岸是我無(wú)法忘卻的回憶，右岸是我值得緊握的璀璨年華，而中間飛快流淌的，是我年年歲歲淡淡的傷感。——《左手倒影，右手年華》
這本書(shū)是一次偶然的情況下，在我同學(xué)的書(shū)桌上發(fā)現(xiàn)的，看著署名很特別，邊便借回來(lái)看。
這里面記述了郭敬明的青春年華，讓我看到了一條，我未來(lái)將要走過(guò)的路。這條路很美很美，有很多精彩的故事發(fā)生。
青春，多美的一個(gè)詞啊！但它又讓多少人為它幾經(jīng)折磨。它就像一首曲子，有快樂(lè)、有傷感，有快拍，有慢拍……青春里的快樂(lè)，像一股溫泉，使人沉浸，流連忘返，讀后感《讀《左手倒影，右手年華》有感》。裝掛滿了許許多多奇妙的珠子，珠子里面全是幸福，不會(huì)溜走的幸福。青春里的傷感，像漆黑的屋里，使人感到冷清，寂寞。充滿了寂靜，掛鐘的滴答聲一邊又一邊地在耳邊回響。青春里的快拍慢拍就像是光陰似箭，度日如年這兩個(gè)次不同的遭遇，不同的感受。
時(shí)間的河流里，左岸是逝去的回憶，我們遺棄的回憶，右岸是我們手里攥著的青春年華。這條河流的盡頭，在哪里只是一個(gè)未知數(shù)，而我們?cè)撟龅�，就是靜靜地在河中快樂(lè)地創(chuàng)造更加璀璨的'未來(lái)，等到那一天，可以看到這條河漸漸變成了金色，那該是多么令人激動(dòng)的事情�。�
美麗的花兒因有露珠的滋潤(rùn)而亭亭玉立，參天的大樹(shù)因有陽(yáng)光的哺育而茁壯，清澈的綠湖因有楊柳的點(diǎn)綴而綠意生輝，大自然因有春夏秋冬的陪伴而五彩繽紛……而我們這條悠長(zhǎng)的人生路，因?yàn)橛星啻旱腻\上添花而更加輝煌燦爛。
世界上最美的，無(wú)非是人的心中最愛(ài)的，但是我們都應(yīng)該愛(ài)惜我們僅有的年華，因?yàn)�，一旦失去，那么遺失的便不只是年華了，也遺失了人活著的意義。
逝去的年華很美，或許正在追逐的你話更美呢？
活到盡頭的時(shí)候，回首看看自己左岸的逝去的回憶……那是件多美的事啊！
珍重第一縷陽(yáng)光
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