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《看書》讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，你心中有什么感想呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的《看書》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《看書》讀后感 篇1
我今天在圖書角借了一本書，這本書屬于不一樣的卡梅拉里的《我能打敗怪獸》。這一個故事講了一天雞舍里鬧災(zāi)荒，沒有糧食吃小雞們只好餓著肚子等爸爸媽媽把糧食搬回來，突然它們發(fā)現(xiàn)了一顆發(fā)霉的燕麥種子，它們開是討論怎么分，卡梅利多說那就讓我們開始吧！說著大家一擁而上都來搶燕麥種子，結(jié)果趁它們搶的'這個空隙一只小老鼠搶走了那顆燕麥種子，卡梅利多趕緊說大家追上那個小偷，可是老鼠一會就鉆進了老鼠洞。這回大家都無計可施只好嗚嗚大哭起來。
卡么利多、貝里奧和卡門一起坐在枯樹枝上想：“我們是乖乖的在這等爸爸媽媽回來呢？還是去找媽媽呢？”突然它們看見幾只雞，就以為是它們的媽媽爸爸呢就跑上去一看，原來是那只老公雞，卡門利多問你有沒有看見我們的爸爸媽媽，老公雞說：“因為這里都是沙漠我只好去逃荒�！边@時卡梅利多的爸爸和媽媽這在這凄涼的沙漠里找吃的，但是它們的布袋里空空的，沒有一粒糧食，突然他看見一直雞正躲在一件破衣服里，他便上前問道：“你為什么要多在這件破衣服里？”那只雞說：“離我不遠處有一只怪獸，你被和我說話�！惫肢F卡梅利多的爸爸大叫道，那只雞說：“你趕快走，走的遠遠的如果你在和我說話的話我就會被暴漏的�！�
這個故事可真有趣，我以后還要接著閱讀，因為多讀書從書中學(xué)到知識也是我的一個小愿望，所以我以后不但我要多讀書，還要從書本里學(xué)到知識呢！
《看書》讀后感 篇2
有句名言說得好：“書籍是人類提高的階梯�！蔽覐倪@句話里明白，僅有書，才能讓我們長大成材。通往成功的道路，書就是我們的伙伴，讓我們受益一生。
書就是精靈，把你引入充滿智慧的世界里；書就是一匹馬，帶你遨游在書的王國里，領(lǐng)略人世的真諦。讀一本好書，能夠讓你獲得不盡的感悟、啟發(fā)，這些東西，就能夠讓我們擁有高尚的品德。讀完一些好書，也讓我有了不少的長進，進一步懂得新知識。讀完這些，我的感悟也不少。下頭我就給大家講講吧！
我國的四大名著，里面的東西很豐富，雖然有些是“小兒科”，可是足以讓人陶醉，把自我想象成這本書里的好主角。有的書籍，讓我們讀得很入迷，把自我也卷了進去，讓人愛不釋手。這四大名著，讓我懂得了；要善于計謀，為后路著想；善于觀察，要看清事物的本質(zhì)，也不能冤枉好人，相信壞人。雖然看故事不重要，可是看完后，經(jīng)濟價值很高，這個經(jīng)濟，就是我們看后懂得的道理，體會到的感悟。我能總結(jié)感悟，就是仔細去讀，耐心去讀的結(jié)果。俗話說得好：“僅有自我的辛勤勞動，浸透了汗水，最終才能結(jié)出美味的.果子來�！�
我讀了冰心奶奶寫的名著后，深受啟發(fā)：要體貼自我的父母，不要動不動對父母發(fā)火，因為父母給了我們生命，如果沒有父母，我們就不可能來到這個世界上了；要懂得尊重別人，因為尊重別人，別人也會尊重你。在學(xué)校里也是，教師叫別的同學(xué)起來回答問題，自我就不能插嘴，有什么不足，等這個同學(xué)回答完時，再說一說自我的提議。
讀書，是我們幸福的一件事，所以我們要好好珍惜，不能浪費這段完美的少年時光。讀書，有可能讓我們長大后，成為祖國的棟梁。所以，也要認(rèn)真讀書，為祖國而奮斗！
《看書》讀后感 篇3
今天，我和爸爸一起讀了一本書，書名是《我們愛科學(xué)》，讓我學(xué)到了許多知識。其中，有一篇關(guān)于踩踏事故的文章，讓我給大家來講講吧。
大家一定知道踩踏事故是非�？膳碌陌�，可僅僅是20xx年就發(fā)生過很多次。1月14日，在印度西孟加拉邦的一個河邊碼頭上，人們坐船去一個島上參加宗教活動，由于十分擁擠，上船的梯子突然斷裂，人群一片混亂，擁擠踩踏，造成至少7人死亡、17人受傷。11月29日，新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇市第五小學(xué)課間操期間，從教室里蜂擁而出的學(xué)生爭搶著下樓，造成踩踏事故，進而樓梯斷裂，致使41個學(xué)生受傷，重傷7人，輕傷34人。這樣的例子還有很多……
從這些事故中，我深深地感受到，我們一定要加強防止踩踏的安全演練，避免踩踏事故的發(fā)生。由此我也想到，我們還應(yīng)該預(yù)防其他一些不安全的事情發(fā)生。比如說，遇到地震，我們該怎么辦；遇到火災(zāi)我們該怎么辦；遇到陌生人，我們應(yīng)該怎么辦；遇到壞人我們應(yīng)該怎么辦？這些都在我們的.日常生活中，很有可能發(fā)生或者遇到的，我們一定要有保護自己的好辦法，做到沉穩(wěn)冷靜，不慌張，按照老師交給我們的辦法，機智靈活，遠離危險。
我希望每個人都能生活在一個平安、快樂的家庭里，每個人和和睦睦，和諧共處，度過快樂的每一天。
《看書》讀后感 篇4
達爾文是世界上有名的科學(xué)家，我在《生命之樹——達爾文的一生》中進一步了解了達爾文的故事。
1809年，達爾文降生在英格蘭什魯茲伯里，他的母親很早就去世，做醫(yī)生的父親想讓他有出息，便送他去有名的學(xué)校讀書。達爾文卻喜歡去戶外活動，因此遭到父親的責(zé)罵，但達爾文并沒有放棄，他在參觀了長臂猿珍妮后，努力工作了8個月，完成了《物種起源》這本書。此后，達爾文在病情惡化的同時，仍在撰寫新書，他在家人的'幫助下，進行測試蚯蚓的行為。達爾文在1882年去世，享年七十幾歲，可他對人類的歷史作出了杰出的貢獻，被后人銘記在心。
從這個故事中，我體會到了達爾文做事嚴(yán)謹(jǐn)，對待科學(xué)的堅持不懈。他從來不以偉人自居，他知道虛懷若谷對科學(xué)的價值。因此，他不能接受任何吹捧、貶低旁人的做法；他熱愛科學(xué)，尊重他人的研究成果，熱愛提出真理，他能從科學(xué)研究中得到樂趣，而對于名利并不看重。達爾文為了完成自己的研究，在緊張、強大的工作壓力下心力交瘁，卻仍然不放棄自己的寫作和實驗。這種淡泊名利、執(zhí)著追求的精神是他的高尚品質(zhì)。
我在某天將鬧鐘搞壞了，等我將所有零件拆下來后，根本不知道如何組裝？這時，我想到了達爾文的故事，他堅持不懈，努力向上，攻堅克難的精神……我這點困難算什么呢，于是，我小心翼翼，找來組裝圖紙，仔細觀察每一個零件，最終完成了鬧鐘的組裝工作。
達爾文就是這樣一個孜孜不倦、遇到困難從不退縮的偉人。
《看書》讀后感 篇5
誰沒有過懵懵懂懂的童年?誰沒有過敏感脆弱的兒時?可疲于現(xiàn)實的我們現(xiàn)在都已經(jīng)快忘光了，每天生活的瑣事、現(xiàn)實的殘酷讓人煩不勝煩�？伸o下心來和兒子一起讀了這本《一百條裙子》，倒讓我想起我的童年了。
旺達·佩特羅斯基是一個敏感自卑而又自強的窮孩子，同學(xué)們那不無惡意的取笑讓她無所適從，一時想融入集體的沖動讓她口不擇言的說出了一百條裙子的謊言，從而一步步陷入了無法自圓其說的境地。而她的同學(xué)佩琪卻又無法設(shè)身處地的理解她的尷尬，一而再再而三的拿她的這句話來刺激她，瑪?shù)侔Ｄ�，雖然同是窮孩子，能體會旺達的痛，卻不敢勇敢的站出來做出正義的選擇，懦弱也好，自保也罷，反正就是無所作為。最終事情以旺達不堪忍受而遠走他鄉(xiāng)告終。
雖然緊接下來的`事情還算是比較喜劇的，佩琪和瑪?shù)侔Ｏ胝业酵_和她做好朋友，而且她們的努力也換來了讓她們心安的結(jié)果，可我認(rèn)為，如果不是繪畫大賽上旺達的一百條裙子的作品是那么優(yōu)秀的話，別人是不會在意旺達的離去的，佩琪和瑪?shù)侔Ｒ膊粫䦟ν_的離去產(chǎn)生自責(zé)的。孩子固然有孩子的思維，可她們心底的善良到底是有限的，我們能做的還有很多，除了讓她懂得善待他人，還應(yīng)讓她懂得理解別人的痛，就如同他自己的一樣。我是這樣想的。
總之，無可否認(rèn)這是一本好書，謝謝劉老師的推薦!以后又有什么好書的話告訴一聲，謝了!(附：孩子自2歲起，我們就一直睡前一起看書講故事的，從沒間斷過，那是我倆最幸福的時候 !)
《看書》讀后感 篇6
偶爾在收拾著自己的書柜，會發(fā)現(xiàn)以前自己看的那些書，還有找到一個寫滿對這些看過的書的讀后感和美言美句的筆記本。小時候大多看的書，有那些上面都是畫滿小人畫的《紅樹林》，有那些少女啟蒙讀物，感覺自己為什么以前會看這么幼稚的東西。
可是再看看以前看過的這些讀物，雖然幼稚卻莫名的'有吸引力。這些讀物的讀后感，或許就是對我前10年青春的一個回憶吧。青春的時候總是憧憬著美好的愛情，對待愛情懵懂而好奇，這些少女讀物正好為我打開了一扇門，讓小時候的我可以盡情的去幻想愛情。而當(dāng)我們長大之后，才會發(fā)現(xiàn)，其實這些愛情只會出現(xiàn)在書本里，真正的愛情其實簡單乏味得多，沒有書里描繪的那么美好動人。不過幸好有這些讀物陪著我的少年時期，讓我可以不用太早的接觸到大人的思想中。
而翻開那本寫滿讀后感的筆記本，里面寫著對看過的《讀者》文章的一些感受。從那些寫的歪歪扭扭的字跡中，我仿佛看到了那個年少時候看一本書癡迷的連飯點到了都不肯吃飯，那個總會在課堂上課本夾雜著多一本課外書看，總是會在燈光下刷刷的隨時記下自己感受的少女�？墒巧倥L大了，她很少再那么有瘋狂的熱情去看一本書，很少有時間去記錄下她看完的感受，大多的時間，她寧愿玩著手機看著手機里面的文章。是時代在帶著我們改變，還是我們自己在變呢?
忽然有一種沖動，想好好的去看一看那些紙質(zhì)的書籍，去記錄下那個時候的感受�；蛟S在下一個10年，我偶爾收拾的時候，又會看到這個時期的自己吧。
《看書》讀后感 篇7
我讀過很多的書，如：《西游記》、《老人與�！贰�，它們像夜空中閃亮的星，其中我那記憶的星空中最閃亮的星，永遠銘記心底的書是《魯濱遜漂流記》。
這本書主要講了魯濱遜乘坐的船遇險了，只有他一個人活了下來，他只有小部分食物和衣服，沒有任何人作伴。他依靠自己對生的希望，創(chuàng)造出了奇跡，他和猛獸搏斗，和海盜斗智斗勇，最終在28年后返回了家鄉(xiāng)。
他的經(jīng)歷讓人十分敬佩，他能在一座荒無人煙的島上活下去，他能忍受28年的孤單，他還能戰(zhàn)勝比自己更強大的敵人。你做得到嗎？他對生的希望戰(zhàn)勝了他的恐懼，他很勇敢，擁有超凡的智慧和普通人沒有的毅力。他從不放棄，總是能堅持到最后勝利那一刻，要是換作我，我肯定早就放棄了，這讓我想起了一句話：“勤奮收獲幸福，拼搏創(chuàng)造輝煌”。
我和魯濱遜恰恰相反，我是一個不能堅持和膽小的人。學(xué)習(xí)武術(shù)時，一直叫苦叫累，站一會兒就像融化的`雪一樣倒在了地上。我在半夜三更去上廁所時嚇得魂飛魄散，尿不出來了，左右為難，急得如熱鍋上的螞蟻。但自從看了《魯濱遜漂流記》后我變得勇敢起來，堅定了自己的信念。
魯濱遜是一個有智慧有謀略且十分勇敢，有堅定意志的人。我要像他學(xué)習(xí)，把他永遠銘記在心里，永遠澆灌我的心靈。
《看書》讀后感 篇8
爺爺一向說我不喜歡讀書，多次對我說要讀萬卷書，行萬里路，才能學(xué)好語文，直到這學(xué)期，我才養(yǎng)成了一個新習(xí)慣——看書。
這個好習(xí)慣是從一節(jié)讀后感評講課后養(yǎng)成的，這節(jié)課為我打開了一個全新的世界。那一天，教師在評講班上一位男同學(xué)的讀后感時，我從其中聽到了一句話：《水滸傳》很好看。我把這句話記在心里，又奇怪《水滸傳》有什么好看的呢？放學(xué)回到家我問爺爺：“《水滸傳》真的那么好看嗎？”爺爺告訴我：“《水滸傳》是我國四大名著之一，寫了一百零八位梁山好漢的故事，寫得十分精彩。”他邊說邊從書房里找出一本精裝的《水滸全傳》出來，告訴我：“你能夠自我看，但要愛護書，不要在上頭用鋼筆勾畫�！�
我興奮地捧著厚厚《水滸全傳》，細心地翻開，開始看起來。開始我只是對這本書覺得很稀奇，但看了幾天之后，我發(fā)現(xiàn)自我越來越感興趣了。從這時起，我發(fā)現(xiàn)自我愛書了。一天午時，我和爺爺去買東西，回來的路上，我發(fā)現(xiàn)了一家稱斤賣書的商店，急忙走進去，在里面選了兩本《淘氣包馬小跳》，分別是《開甲殼蟲車的女校長》和《同桌冤家》�；氐郊�，我急忙翻開一本讀了起來。�。≌嫒の�！書中的故事一下就把我吸引住了。只用二天我就看完了這本書……我的`讀書習(xí)慣養(yǎng)成了。看書讓我提高了寫作本事，讓我學(xué)到了更多的成語和詞語。爺爺多次批評我的閱讀太差，而影響成績的毛病也有了改變，我的成績也提高了。
讀書不僅僅讓我增長了知識，并且受到了表揚。讀書真歡樂，我要堅持讀書，讓這個好習(xí)慣，一向堅持下去。
《看書》讀后感 篇9
我愛讀書，讀的書不計其數(shù)。但如果你問我最喜歡的書是哪一本，你必須會聽到這六個字：《我要做好孩子》。
自從我看到這本書，我就被深深地吸引住了，我不由自主地讀了起來，最終被樹深深地吸引住了。心里感嘆著：這真是一本好書啊，正如書上所寫：書籍是人類提高的階梯。
這本書的主角名叫金鈴，很胖，還異常貪吃，就是因為肥胖，而導(dǎo)致他學(xué)習(xí)不好。這本書就是講關(guān)于她的故事。雖然金鈴學(xué)習(xí)成績不好，但她卻異常有愛心，愿意用自我的付出來為他人幫忙別人。
在讀這本書的時候，我有時候覺得金鈴異常搞笑，異常簡單的題都會出錯。這就讓我想到了我自我，在期末考試中，由于我數(shù)學(xué)的粗心，才考了92分，并且把16+9寫成了等于24，結(jié)果扣了3分。還有一大堆題，都是因為粗心而造成的，看來在這個方面，我和金鈴還真是同病相憐啊！這就使我越來越喜歡讀這本書了，它像我的好朋友一樣，沒有事的'時候，我就會把它拿出來讀，就像我和好朋友玩一樣。
隨著我讀的書越來越多，我交的“朋友”也就越來越多，整個房間里都是我的“朋友”，我就不用為會寂寞而擔(dān)心了，因為有書“陪伴”在我的身邊。不僅僅這樣，書還給我?guī)砹嗽S多歡樂，使我從書中受益，找到了樂趣，豐富了知識，在生活中能夠靈活的運用，我已經(jīng)與書結(jié)了深厚的“友誼”。書是我最好的朋友。
與書結(jié)緣吧，它是你最好的朋友，也是你最感興趣的“不說話的教師”。
《看書》讀后感 篇10
“讀書破萬卷，下筆如有神。”是我們經(jīng)常說的話，在這個假期中，我一共讀了四本書，其中一本叫《生命之樹——達爾文的一生》。讀了這本書后，仿佛自己也穿越了到了書中。
達爾文小時候好奇心很強，喜歡抓一些亂七八糟的東西帶回家玩和研究，他的父親十分擔(dān)心他未來的前途，而達爾文整天除了打鳥，玩狗和挖地洞捉老鼠這幾個愛好之外，其他的都不會去干，因為這些事情，他還經(jīng)常和自己的父親吵架，后來，他的父親沒有辦法就去請教他的老朋友赫德先生，赫德先生回答他，你要有耐心地陪他玩，也要對他有愛心，不要跟他吵吵鬧鬧。他的父親聽完后，突然恍然大悟，后來他的父親每天都把休息的時間給孩子們了，孩子喜歡玩什么，他父親就陪同孩子們一起玩什么。我非常喜歡這位父親的這一點，比如他的胸懷不那么樣博大的話，是不會讓孩子們自由玩耍的，達爾文也更不會從一個頑劣的少年變成一位著名的生物學(xué)家，雖然他父親想讓他的兒子學(xué)醫(yī)，但達爾文在學(xué)院的天賦上不是很適合，這一點他的父親尊重了他兒子的選擇，書中讓我最感動的是：父親竟然為了孩子的選擇辭去了自己心愛的工作陪達爾文在家里自由的玩耍，陪他一起研究他感興趣的.奇特的小東西�，F(xiàn)在我的心目中又多了一位我所敬佩的人，他就是達爾文的父親——羅伯特。
后來，達爾文靠自己的勤奮努力，最終成為了著名的生物學(xué)家。
達爾文用他的一生全部貢獻于生物學(xué)方面，他的不斷努力，堅持研究的精神是我們的好榜樣。
《看書》讀后感 篇11
書是人們不可缺少的一部分，高爾基也以往說過：“書是人類提高的階梯�！�
書，賦予我知識、賦予我智慧，看書是我了解到黃德甜教師所寫的《語重心長》經(jīng)過這本書，讓我懂得了不少的人生哲理。
在我讀完《語重心長》這本書后，我才發(fā)覺到書他是我們知識的一片海洋，能與書為友是最慶幸的事，在《語重心長》里，我讀懂了里面的資料，是他讓我明白了語重心長這幾個字的理解，在生活中的.我，仍然是要懂得尊重師長、尊重父母，他們的話，我們要聽，因為他們的見識比我們多，所以，他們的學(xué)識、技能也比我們強；因為他們十分關(guān)愛我們，所以，他們才會反復(fù)叮囑我們，我們千萬不要自以為是，不要像一些人，在校不尊重師長、在家不尊重父母，而經(jīng)常與師長、父母頂嘴，從不去想想，師長、父母是為了他好，只會心里埋怨自我的父母與師長，難免有時師長、父母是會說錯批、評錯你，那也要在適合的場所糾正，和必須等對方冷靜下來，才和平地去談判這件事情，而不要在對方還在氣頭上去頂撞他們，這樣只會更加的讓他們更怒氣，僅有心平氣和、冷靜才能解決問題，古句也有說國，君不聞“不聽老人言，吃虧在眼前�！�
我們是從父母的懷抱里長大，隨著歲月增長，我們已經(jīng)長大了，應(yīng)當(dāng)懂得如何去尊重自我的父母，回顧自我小時蠢蠢欲動的行為，而感到可笑。在校我們的師長一向給予我們知識，讓我們在將來能有更大的出頭人地，回頭看看身后已出現(xiàn)了一串串的腳印。讓我們有了無不記印著師長、父母為我的成長付出的汗水。
《語重心長》這本書使我懂得了人生的哲理，打開這本書，是我進入了這本書中那感人、讓人受益匪淺的情景。合上書，還能夠細細回味那感人的故事。
《看書》讀后感 篇12
還記得這么一句話：讀書好，多讀書，讀好書。這是冰心奶奶所給我們讀書的話。冰心奶奶他長期為孩子寫作，是我國最早創(chuàng)作兒童文學(xué)，對兒童影響很大的作家之一。
《憶讀書》這篇文章是冰心奶奶寫的。我很喜歡。主要寫了冰心奶奶回憶小時候的事情。她從四歲開始讀母親交給她的國文教科書。還讀我國的四大名著，有時還讀錯字。遇到不認(rèn)識的，只讀半邊。讀到《三國演義》還忘了不知什么時候才把書讀到“分久必合的.結(jié)局。她小的時候?qū)懽魑脑唤處熢谧鳂I(yè)本上寫著“柳州風(fēng)骨，長吉清才”的句子。讀到《滿江河》最使冰心奶奶動人的是李易安的《聲聲慢》�？吹健都t樓夢》里厭煩的人，到中年后才明白一個朝代和家庭的興亡盛衰。
從冰心奶奶讀過這么多書中，她體會到：物怕比，人怕比，書也怕比。
讀書，確實好。不僅僅能夠開闊視野；提高自我的修養(yǎng)，還能夠提高閱讀本事和寫作本事等。對于愛書或喜歡書的人來說，用手輕輕撫書，甚至能感覺到書的溫度和脈搏杯杯的跳動。讀書讓我感受到智慧的光澤，猶如登山一樣，好像眼前那瞬間呈現(xiàn)出仿佛九疊畫屏般的開闊，讓我平靜坦然地度過每一個晨曦和黃昏。
在我們學(xué)習(xí)、生活和成長過程中要像冰心奶奶一樣，讓我們在生活中也離不開書！讓我們也從書中吸取營養(yǎng)來充實自我，這是我們讀書的目的。
《看書》讀后感 篇13
宅在家的寒假，大姐曾多次跟我講起這樣一個問題，“人活著到底是為了什么？”有人說，人活著是為了名譽、利益、感情、經(jīng)歷等等，那么我的一生要怎樣完成？我想要的是怎樣的生活呢？
就像《人生》中的高加林，他曾是過城市白領(lǐng)和山村農(nóng)民，那他到底想要怎樣的生活呢？這完全取決于他一次次的選擇。
路遙的《人生》就經(jīng)過小說的形式，展現(xiàn)了每個人對自我人生的選擇。文中的巧珍，她勤勞，樸實，善良，雖然沒有文化，但她敢于追求自由的戀愛，在遭到愛人的拋棄后，并沒有自暴自棄而是選擇應(yīng)對現(xiàn)實，是進取的代表。
主人公高加林，他渴望憑借個人的本事擺脫農(nóng)民身份，可是他的名辦教師被人頂替，好不容易被調(diào)到城市工作，此時的`他已經(jīng)覺得巧珍配不上自我，于是選擇了身世背景極好的黃亞萍。最終卻因為感情上的瓜葛被告發(fā)走后門的秘密，被退后農(nóng)村。然而此時的巧珍卻早已嫁人，到頭來弄了竹籃打水一場空的局面。
但不得不承認(rèn)的是，他有活力，勤奮，才華，夢想，給他一個舞臺他必須能大放光彩。結(jié)尾處德順爺爺對高加林說，在農(nóng)村也會有好的發(fā)展。
就我自我對高加林的認(rèn)識，我覺得他必須不會就此當(dāng)一個農(nóng)民，總有一天，他會離開山村，去遠方尋找真正舒展自我才華的地方，去尋求屬于知識青年的未來人生。
到底什么是人生
我認(rèn)為人生就是對生活的種種選取，或?qū)蝈e。在普通中，在平凡中要耐得住性子，努力積累，并在積累后抓住機會，有堅韌的性格，在困難面前理清思路，克服困難，堅定不移的走出自我的路，便能成就自我的人生。
《看書》讀后感 篇14
讀書，我個人認(rèn)為它有兩層意思：第一，看書，看一本或一篇從未看過,也可以是重新看的書，第二，學(xué)習(xí)，上學(xué)校，多用于現(xiàn)代社會中，孩子出門前，都說一句：“我讀書去了！”不想讀書不愛讀書的人如果有人問他為什么不讀書（指課外書），80%的孩子都會回答沒時間，我想換成是我，也會那么說的。其實，生活中，空閑的時間是很多的，在沙發(fā)上看電視的時候，在書桌前發(fā)呆的時候，玩瘋了需要平靜一會的時候，一個人閑著無聊的時
候，……那些細小的時間，要靠你去拾掇。有一個作家說得很好，每天你就是再忙，看三、四頁書的時間總是有的，慢慢積累起來，將是一個很驚人的數(shù)目。“讀書”也就是“學(xué)習(xí)”，那“學(xué)習(xí)”又得分開說：“學(xué)”是學(xué)習(xí)新的知識，只有學(xué)了，才將成為一個有用的人�！傲�(xí)”便是溫習(xí)學(xué)過的知識，學(xué)了，轉(zhuǎn)而又忘了，那等于白學(xué)，白學(xué)又不如不學(xué)，所以溫習(xí)不可少。學(xué)習(xí)后還得“思”，“思”便是思索學(xué)過的知識，不思，便不理解，不理解學(xué)來也無用。讀書必是自愿，只有自愿做的`事情才更快樂，更有效果。別人逼你，你本身不愿意，只懷著滿肚子的氣讀書，腦里便不能“思”了。比如說我吧，一本《家》，看了一個月還沒看完四分之一，我自己也火了，看不下去有何辦法？但同樣厚薄的兒童小說，僅一小時，便半本“下肚”。那時我還想：人生還有比這更快樂的事嗎？在我眼里，暫時沒有。
我想，看書是需要耐心的，名著的確不同于其他小說，慢慢琢磨，才其樂無窮。既然我早已讀過這篇文章，還寫了，就不能光說不做。走，看書去啦！
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