畢業(yè)有感作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的畢業(yè)有感作文，希望對大家有所幫助。

畢業(yè)有感作文1

　　以前，我多么盼望畢業(yè)。盡管畢業(yè)對于那時的我很遙遠，可我還是義無返顧地奔過去，像夸父追日一樣，朝著那個注定涂滿如梵高畫作般慘烈要治的色澤的結(jié)果，步履跚跚地走下去。

　　然后日子就這么不緊不滿地走過去。詩人說：一回首一駐足，我們都那么驚嘆，因為我們以為只過了一天，哪知道時光已過了一年。不知不覺中，畢業(yè)即將來臨。

　　考完英語的上午，我很平靜地從考場走出來。陽光耀眼甚至刺眼，那一瞬間，我曾期待的幸福和激情又是那么的遙不可及。當我想著一切都結(jié)束了的時候，我的心里竟感到那么一些難過，一些不舍。每一個同學，都是那么的親切，哪怕有些人平日里盡和我作對。(怎么了?我怎么會這么戀舊?要知道，網(wǎng)一直叫我“北極”!就是難以開墾的土地的意思!)周圍人流洶涌，興奮與沮喪如寒暖流交織著從校園流過。我看到許多年輕的面孔，多種的表情，想起了他們的還有我的昏昏沉沉的白天和在黃色臺燈下無數(shù)疲憊的夜晚、頭頂寂寞的星星……

　　我以為我不會懷念這幾年的學習生活，包括同學老師，也不會忘記他們。我以為我可以隨時隨地回憶起每一天每一件事乃至每一個細節(jié)，就像1+1=2一樣的.難忘�？墒莾H僅在考試結(jié)束的第七天，我就開始回憶我們的快樂時光和傷心歲月，也開始漸漸遺忘。杜拉斯曾說過：一個人一開始回憶就在慢慢地變老。我不知道自己是否在慢慢變老，在我還未慢慢長大前慢慢變老。

　　畢業(yè)了。我開始瘋狂地找同學填補同學錄。雖然我仍固執(zhí)地認為如果彼此要遺忘，那么這些精美的紙頁也無法挽回記憶的遺忘，可為了在我的心中不留下空白，有一絲精致的溫暖，有一種可以放置午后飲茶時靜靜細品的滋味，有一些可以利用星辰閃爍之際坦然懷想的往事，我還是寫了。多少個日日夜夜就這樣流逝了，多少個同學就這樣說著離別，多少個朝夕相處的歲月就這樣被我們刻在了同學錄上，再也回不來了……我們再也回不去了。曾經(jīng)的年少輕狂，曾經(jīng)的青澀歲月。

　　在我們畢業(yè)離開之前的日子，我一直在倒數(shù)我還能看到幾個校園日落。那些溫暖但哀傷的夕陽，將我的姿勢剪成憂傷的剪影，留在了彌漫著梔子花香的空氣里。我每天穿行在香樟樹下，抬頭就會想到我就要離開，而傷感就彌漫上來。

　　“你說每當你看到夕陽紅，每當你聽到晚鐘，從前的點點滴滴都涌起，在我來不及難過的心里�！�

　　拍畢業(yè)照那天，我站在最邊上，一按快門，一閃光，定格，凝固。

　　我們的小學，我們的歲月。我們開玩笑模仿“蟲哥”的日子，我們網(wǎng)上的青春。仿佛一瞬間，又仿佛是永恒。

畢業(yè)有感作文2

　　六年前，我們邁著稚嫩的步伐走進校園。轉(zhuǎn)眼間，時光跳躍到現(xiàn)在，朝氣蓬勃的我們脫離了年少無知的狀態(tài)，即將拿到小學畢業(yè)證書，懷揣著夢想踏上新的征途，步入新的校園。

　　六年來，我們經(jīng)歷過風雨，遇見過彩虹，曾經(jīng)在黑暗中跌倒，也順著燈塔找到方向。因此，我們得到了很多幫助，需要感謝身邊的每一個人，感謝他們一路的陪伴。

　　謝謝忠于職守的老師。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是園丁，辛勤培育嬌嫩的花兒；老師是石級，承受學生一步步向上；老師是蠟燭，照亮別人卻把自己燃燒。多年來，老師無私地付出著，一心投入教育事業(yè)。而如今，我們牽著老師的思念以及深深的期愿即將畢業(yè)，在此，我感謝我們最親愛的老師。

　　謝謝辛苦付出的`家長。六年中，我們的一點一滴進步都盡收家長眼底，他們?yōu)槲覀冃量嗟母冻鲋�，是我們最親近的人。臨近升學前期，幾乎每個家長都著急地焦頭爛額，在各個中學中不停奔走，只為給兒女找一所合適的中學，有一個好前程。我們在一點點長大，更加青春洋溢，而家長的頭上卻冒出絲絲白發(fā)，所以感謝日夜奔忙的家長。

　　感謝朝夕相處的同學。六年來，我們從陌生的同學變成了無話不談的好友。越來越多的笑臉記錄了我們友誼的點滴成長。在同窗六年的時光里，我們有淚有笑，同悲同樂。上課時，我們雙眼緊盯黑板，盡力吮吸營養(yǎng)；下課后，我們談笑風生，一起長篇大論豪情壯志。雖然畢業(yè)后我們很多人不會去一個學校，但六年友誼不會結(jié)束，它會伴隨每個人走到天涯海角，小學六年將會被每個人珍藏心底。

　　感謝我可愛的母校。母校像一個和藹的母親，對每個同學都公平對待。母校的操場里印著我們體育課上運動的步子，母校的教室里蕩漾著我們的歡聲笑語，母校的國旗下錄下我們歌聲激昂。感謝母校六年以來的呵護，多年后，我們還會想起在母校這一段獨一快樂的時光。

　　感謝老師隨風潛入夜，潤物細無聲的教導。

　　感謝家長望子成龍，望女成鳳的期盼鼓舞我們一直向前。

　　感謝同學日日夜夜的陪伴。同窗近六年，友誼大過天。

　　感謝母校不計回報，一直培育桃李的奉獻。

　　時光荏苒，我們即將升入初中，但不論走到哪里，我們都不會忘記在母校的點點滴滴。我相信，今天我們?yōu)槟感Ｗ院�，明天，母校必然因我們榮光。

畢業(yè)有感作文3

　　“南風又輕輕的吹送，相聚的光陰匆匆。親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重……。”那天，是我們待在學校的最后一天；那天，是我們彼此相聚的最后一天；那天，是大家說好最后一天，不掉眼淚……。

　　迎著學弟妹熱烈的掌聲、司儀優(yōu)美的介紹聲，我們邁開我們的步伐，昂首闊步地踏上紅布毯步入禮堂。那一刻，我深深地感受到：我們是帶著學弟妹的祝福，即將畢業(yè)的學長姐。有種害羞，又有種驕傲的感覺在我心中不停翻攪著。唉！真難以形容�。〔痪�，便聽到同學在我耳邊窸窣地說：“欸！你媽媽來了！”轉(zhuǎn)個身，揚起頭，我發(fā)現(xiàn)媽媽和其他家長好不一樣。媽媽沒有亮麗的打扮，只是穿著再平凡不過的上衣；媽媽臉上沒有經(jīng)過粉餅的`揮舞，只有著經(jīng)過歲月洗禮的臉蛋。這，就是我的媽媽，沒有高貴，卻有著單純及樸實。陸續(xù)，領導一一致詞、校長的叮嚀及勉勵。接著，就是令人緊張的頒獎時刻了！

　　雖然，我的成績不是最頂尖、最杰出的。但我的父母總是以我為榮，總是在長輩們的面前稱贊我乖巧懂事；總是默默地在我身后，做我的后盾。當有困難向他們尋求援手時，他們總是毫不猶豫地拉起我的手，一起迎向任何挑戰(zhàn)。因此，當近視眼的我站在臺上時，看見臺下有著數(shù)不清也看不清的頭時，唯一令我清楚地看見的，便是爸媽的身影……。

　　從小，只要學校有活動，不管是運動會、座談會、園游會、畢業(yè)典禮……，我的身旁總有爸媽陪伴著。我不是爸寶，只不過我的爸爸喜歡和其他家長和樂的氣氛；我不是媽寶，只不過我的媽媽對教育充滿著熱忱。因此，我好感謝我的父母，在百忙之中愿意來參加我的畢業(yè)典禮；我好感動我的父母，和我一起參與整場畢業(yè)典禮。當我上臺時，有媽媽在臺下，忙著讓閃光燈像天空的星星閃爍著；當我在臺下因為將要和同學離別而難過時，有爸爸大大的擁抱。他那厚實的體龐，就像我的防護罩及擋箭牌，給了我更強大而牢固的安慰。

　　離別的時刻總是匆匆地到來，又匆匆地離去。朋友不會永遠陪伴在我的身邊，因此我學會了珍惜相處的時間，把他們當作自己的唯一。但，我卻遺忘了真正的家人。他們總是在我的身邊安靜地為我付出，再悄悄地離去。漸漸地，我習慣了這種付出；漸漸地，把對他們的感恩，送給了友情；漸漸地，把對他們不舍，轉(zhuǎn)移至友情。我想，我該轉(zhuǎn)個身，為一路支持我的爸媽說聲：“感謝您們，您們辛苦了”！

畢業(yè)有感作文4

　　六月，天氣晴朗，陽光明媚，鳥兒歡唱，花兒微笑，這注定是一個讓一中人情緒激昂、心花怒放的季節(jié)。高考年年傳佳音，芝麻開花節(jié)節(jié)高。當成功的喜訊擠滿大街小巷的時候，當慶祝的彩旗高高飄揚的時候，除了親歷高考的師生，還有誰能真正體會到成功背后的酸甜苦辣、悲喜憂歡——

　　三年，一千零九十五個日日夜夜，兩萬六千二百八十個小時，一百五十七萬六千八百分鐘，沒有怨言，沒有逃避，沒有松懈，沒有放棄，有的只是興我一中永不言敗的信念和誓奪高考力報鄉(xiāng)梓的情懷。

　　忘不掉，每一個冬日的清晨，當天幕未開，星耀穹空的時候，當人們還酣眠被窩，逍遙夢鄉(xiāng)的時候，戶外，籠罩著陰云，或彌漫著冷氣；下著冰粒，或飄著大雪，我們卻早已冒著凜冽刺骨的寒風，踏著沒踝及膝的深雪，匆匆趕往學校……

　　忘不掉，每一個夏日的夜晚，當華燈初上，萬家樂聚的時候，當人們挈婦將雛，漫步長街的時候，我們，依然堅守在校園，或沉思靜想，或奮筆疾書，或磋商探討，或循序誘導。深夜回到家，看到孤獨的孩子因無人照看臉上掛著淚珠熟睡的樣子，看到年高多病的父母苦苦盼歸的`神情，內(nèi)心真是有種無法言說的滋味……

　　更忘不掉，每一個周末，每一個節(jié)假日，當人們在棋攤悠閑對弈，在餐廳吆五喝六，在麻將桌上消度夕陰，抑或坐在松軟的沙發(fā)上，一邊品茗一邊觀看電視節(jié)目的時候，當人們在長城覽古、瘦湖蕩舟、雪域看天、島城浴身的時候，校園里仍然忙碌著我們備戰(zhàn)高考的身影……

　　記不清，三年里有多少個深夜，剛剛拖著疲憊的身軀回到家，飯碗還沒有端起，茶杯還沒有沾唇，學生生病，家長失聯(lián)的電話又急促響起，顧不得疲勞，顧不得饑渴，甚至顧不得和家人打招呼，我們又急忙趕往學校，把父慈母愛送到學生身邊，把陽光雨露灑進學生心田……

　　記不清，為了備戰(zhàn)高考，學校領導宵衣旰食，綢繆未雨，組織召開過多少場動員會、經(jīng)驗交流會、策略制定會、研討會、成績分析會、診斷會、培優(yōu)補差會、教學總結(jié)會……

　　更記不清，隨著高考倒計時牌上數(shù)字的一天天減少歸零，學生神情緊張、心里焦灼的時候，為了做好學生心理輔導，開展心理健康教育，我們與學生談過多少次話，交過多少次心，又與家長進行過多少次溝通交流……

　　六月帶給我們收獲的喜悅，生活的甜蜜；六月帶給我們奮斗的激情，人生的感悟。

　　走過高考，逆境中誕生了神話，平凡中走出了自豪，一個個不可思議的奇跡撞擊著我們的瞳孔，一個個感人肺腑的故事充溢著我們的心扉。

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