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精選讀后感的作文600字五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的讀后感的作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀后感的作文600字 篇1
讀完羅恩·克拉克的《優(yōu)秀是教出來(lái)的》一書(shū)，給我留下最深印象的是這樣一句話――――“我可不想我的學(xué)生成為這樣一個(gè)人”。在現(xiàn)在的學(xué)校教育中，老師們往往更關(guān)注于學(xué)生成績(jī)的好壞、能力的強(qiáng)弱，同時(shí)也忽視了最重要的一點(diǎn)：如何使孩子們成為一個(gè)真正優(yōu)秀的“人”。我始終覺(jué)得教育最重要的是教會(huì)孩子做人。在教育學(xué)生如何做人，如何做一個(gè)高尚的人，做一個(gè)有修養(yǎng)的人——這一過(guò)程，最重要的是從最最平常的生活入手，將生活中一些鮮活的德育素材，滲透到德育課堂中去——重視感染，而不僅僅只有說(shuō)服；重視抒情，而不僅僅只需明理；重視延伸，而不僅僅限于教材。通過(guò)一個(gè)個(gè)生活中的人，一件件生活中的事，一個(gè)個(gè)生活中的片段，將美好的情感與正直的理念直接訴諸孩子的`內(nèi)心世界。讓生活本身作為一個(gè)老師來(lái)教育孩子們。那樣的話，必定將更好地在潛移默化中鑄造孩子高尚的靈魂。
羅恩·克拉克先生在教育孩子們的過(guò)程中，抓住了生活中的點(diǎn)滴，訓(xùn)練孩子們懂得尊重、創(chuàng)新、感恩、誠(chéng)實(shí)、禮貌……這些品質(zhì)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)太重要了，比會(huì)做一道題、會(huì)寫(xiě)一篇文章重要千倍。老師要成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)者，優(yōu)秀的人需要老師去教，我們要向羅恩·克拉克先生學(xué)習(xí)，處處留心生活、時(shí)時(shí)提醒孩子、牢牢捕捉那些鮮活的鏡頭，引導(dǎo)孩子們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)做人，做一個(gè)高尚的人，一個(gè)有修養(yǎng)的人！
值得一提的是，如果你我們想教育出一個(gè)優(yōu)秀的人，教會(huì)他們理解、尊重、互助等品質(zhì)，首先自己就得具備這些良好的修養(yǎng)。這也就意味著我們?cè)谏钪幸惨s束自己、鍛煉自己，不斷提升自己的道德修養(yǎng)，才能教出更多優(yōu)秀的人！
讀后感的作文600字 篇2
這是最新一期《兒童文學(xué)》中的一篇文章，講述的其實(shí)并不是一個(gè)真的童話故事，而是作者作文水平提高的過(guò)程。
成鳳的作文一直不大好，媽媽就建議她多讀些課外書(shū)，并給她訂了好些作文類(lèi)的雜志，可剛開(kāi)始老師卻覺(jué)得她花在這方面的時(shí)間太多了，會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)。一天下課，20分鐘的課間休息時(shí)間（因?yàn)槭侵袑W(xué)），她沒(méi)有像其他同學(xué)一樣沖向小賣(mài)部，而是走到了她最近才發(fā)現(xiàn)的一片花園，拿起一本《兒童文學(xué)》看了起來(lái)；正看得起勁之時(shí)，只見(jiàn)班主任遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走來(lái)了，她本能地把書(shū)藏到背后。因?yàn)樗�，由于語(yǔ)文成績(jī)較差，老師一向不贊成她過(guò)多地閱讀課外書(shū)，嫌她看“閑書(shū)”就分秒必爭(zhēng)，看課本寫(xiě)作業(yè)就不那么認(rèn)真了。要知道她媽媽還是個(gè)知名作家呢，所以老師的意思就是：作家都教不好寫(xiě)作，看作家寫(xiě)的文章又有何用處呢？……
讀完這篇文章，我對(duì)老師的這種觀點(diǎn)不能茍同！看課外書(shū)，尤其是作文類(lèi)的，不但不會(huì)拉下學(xué)習(xí)，還會(huì)提高作文水平呢！那些所謂的習(xí)題集呀，作文練習(xí)呀，無(wú)非就是重復(fù)練習(xí)那些學(xué)過(guò)的'或已經(jīng)很熟的題目；而課外書(shū)上的文章五花八門(mén)，都是作家們使出渾身解數(shù)的努力結(jié)晶，不但是視覺(jué)上的愉悅，更是心靈上的享受，還學(xué)到了許多寫(xiě)作的手法，不是一舉兩得嗎？！現(xiàn)在主要是“應(yīng)試教育”，“應(yīng)試”不就是 “應(yīng)”對(duì)考試嗎？可是作文題目經(jīng)常是課堂上從未提及的，平時(shí)沒(méi)有涉及考試時(shí)又怎么可能 “應(yīng)”對(duì)呢？所以要提倡多讀課外書(shū)，多讀各式各樣的“閑書(shū)”，接觸不同類(lèi)型的文章題材，感受不同的寫(xiě)作技巧，這樣才能在考試時(shí)得心“應(yīng)”手嘛。
提起童話，大家肯定都眼睛發(fā)亮；說(shuō)起作文，大家卻立即就頭大三圈。其實(shí)，這大可不必，只要把兩者巧妙地結(jié)合起來(lái)，作文也可以寫(xiě)得像童話一樣受歡迎。說(shuō)通俗點(diǎn)兒，就是作文也可以變成童話，童話本身就是作文，好的作文就是童話，一篇美好的童話。
讀后感的作文600字 篇3
每個(gè)孩子都是一顆花的種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。有的花，一開(kāi)始就會(huì)很燦爛地綻放，有的花，需要漫長(zhǎng)的等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒(méi)動(dòng)靜就著急，相信是花，都有自己的花期。細(xì)心地，呵護(hù)自己的花，慢慢地看著長(zhǎng)大，陪著他（她）沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花，因?yàn)樗菂⑻齑髽?shù)！
春日的午后，坐于樹(shù)蔭下，我捧起《從外星球來(lái)的孩子》》，看胖頭從無(wú)所事事，到最后寶寶和胖頭來(lái)到了大劇場(chǎng)站上了舞臺(tái)唱歌、彈琴，他們受到了熱烈的掌聲。一段神奇而溫暖的成長(zhǎng)之旅。爸爸笑貓堅(jiān)信孩子胖頭終究會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子，學(xué)會(huì)等待。等待的過(guò)程，同時(shí)又是一個(gè)積極發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。胖頭的品質(zhì)、智慧、淺能，總會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地得以顯現(xiàn)。這種顯現(xiàn)，往往稍縱即逝，笑貓有靈動(dòng)的心與銳利的眼光，善于于無(wú)聲處聽(tīng)即將響起的驚雷。最終胖頭成功，實(shí)際也是笑貓的成功。
笑貓陪著胖頭到寵物學(xué)校學(xué)這學(xué)那，最終選擇鋼琴，并為最后的成功準(zhǔn)備了充足的'條件，看笑貓爸爸不急不躁的等待孩子成功，并一直鼓勵(lì)孩子，相信孩子。
給孩子自由是必須要做的。只有擁有了自由的孩子才能發(fā)展自己該發(fā)展的能力，體驗(yàn)該體驗(yàn)的感受，才能做回他自己，為他自己的人生負(fù)責(zé)。給他自由的方式就是放手，讓他去大膽嘗試。
笑貓帶著胖頭到寵物學(xué)校學(xué)習(xí)，從鉆圈到鋼琴，到最后引導(dǎo)孤獨(dú)癥孩子成為一個(gè)音樂(lè)天才。笑貓一直陪著胖頭，看他慢慢的成長(zhǎng)，一天天的長(zhǎng)大。并一直相信自己的孩子會(huì)成為優(yōu)秀的孩子。胖頭的先天條件不如三寶和二丫，但笑貓一直在為胖頭感到驕傲和自豪。
從這本書(shū)中我看到了笑的力量和執(zhí)著的精神。也讓我明白了在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中不管遇到什么困難和挫折，只要我們努力追求自己的夢(mèng)想，就一定會(huì)成功。笑一個(gè)吧，讓我們每天都有一個(gè)好心情，去追求美好的未來(lái)。
我為你喝彩！
讀后感的作文600字 篇4
《愛(ài)的教育》是一本好書(shū)，它像磁鐵一樣深深地吸引著我，讓我愛(ài)不釋手，也受益匪淺。
這本書(shū)里的主人公安利柯也和我們一樣是個(gè)小學(xué)生，但他的成績(jī)并不是很好。
新學(xué)期來(lái)了一位新老師。新老師比較嚴(yán)格，安利柯第一次見(jiàn)到他就沒(méi)有什么好感，不過(guò)，漸漸的，安利柯喜歡上了這位新老師，因?yàn)槔蠋熆偸菬o(wú)微不至地關(guān)心著他的學(xué)生。有一次，一位同學(xué)的額頭長(zhǎng)了一個(gè)包，上面還有一點(diǎn)膿水冒出來(lái)。老師一點(diǎn)也不嫌棄他，還用自己的臉頰緊緊地在他額頭上貼了貼，看看有沒(méi)有發(fā)燒。
這位愛(ài)護(hù)學(xué)生的好老師和我們班的謝老師特別像。剛見(jiàn)面時(shí)，因?yàn)橹x老師年級(jí)比較大，長(zhǎng)得也胖，我對(duì)她沒(méi)什么好感，總是想著從一年級(jí)叫我們到三年級(jí)的胡老師。謝老師上課的時(shí)候特別嚴(yán)格，但下課時(shí)卻像變了個(gè)人似的，愛(ài)和我們開(kāi)些玩笑，說(shuō)一些有趣的事，我漸漸地喜歡上她的課了。有一次上課，我感到額頭很燙，整個(gè)人昏昏沉沉的，難受極了。謝老師發(fā)現(xiàn)了，連忙帶我到辦公室，端了一杯開(kāi)水讓我喝下去，又忙著打電話給媽媽。我發(fā)現(xiàn)謝老師急得直冒汗，頓時(shí)，我感到謝老師就像我親愛(ài)的媽媽一樣。
《愛(ài)的`教育》這本書(shū)中還有許多值得我敬佩的人，其中印象最深刻的就是卡隆�？∈前嘀凶罡叩囊彩亲畲蟮模偸翘幪帋椭瑢W(xué)們，他還是耐利的保護(hù)者�！靶∈场鄙〉臅r(shí)候嘴里叫的是卡隆的名字。放學(xué)回家，卡隆身邊總是有一群比他小一個(gè)頭的同學(xué)，那是多么威風(fēng)��！我想，如果我們中間也有像卡隆一樣正直勇敢善良的同學(xué)，那該多好�。�
下雪了，卡洛斐不小心用雪球砸傷了一位老人的眼睛。他在卡隆的勸說(shuō)下道了歉。我想，如果我是卡洛斐，我肯定不敢向老人承認(rèn)錯(cuò)誤，因?yàn)槲覜](méi)有主動(dòng)承但錯(cuò)誤的勇氣。
書(shū)里有許許多多感人的故事，讓我明白了許多道理，讓我知道了愛(ài)好比一個(gè)環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在一起。愛(ài)能創(chuàng)造美麗，創(chuàng)造奇跡！
讀后感的作文600字 篇5
前幾天看了一篇文章叫“騷擾電話”,主要是講：有一家庭，本來(lái)一家三口加母親住在一起，爸爸的名字叫勇軍，有一天，單位他的單位分了一套新房子給他們家，他們一家三口好開(kāi)心啊，歡天喜地地搬了新房去住，剩下老奶奶一個(gè)人在守住舊房子，老奶奶很傷心，好失落。經(jīng)常想孫子他們，然后就打電話過(guò)去，打通了又不說(shuō)話地“騷擾”他們家。一開(kāi)始，勇軍以為妻子接的那5次騷擾電話是青年無(wú)聊專(zhuān)求女人的聲音，可沒(méi)想到……有一次，他也接了一個(gè)這樣的電話，不久，就接連不斷的接到此類(lèi)電話。一天，他去買(mǎi)醬油，剛下樓，一個(gè)黑影一見(jiàn)到他就跑，他仔細(xì)一看，是他母親，母親說(shuō)：“我不應(yīng)該打電話給你們，有時(shí)太想了，就想打個(gè)電話給你們聽(tīng)聽(tīng)你們的聲音，有時(shí)就乘車(chē)到樓下聽(tīng)聽(tīng)你們的歡聲笑語(yǔ)，心里就甜蜜�！眱鹤勇�(tīng)了心里好難過(guò)，就把母親接過(guò)來(lái)一起住了，他們更幸福了。
母親關(guān)心自己孩子，是一種關(guān)愛(ài)，也是每個(gè)母親的天性，母親是我們一生中最偉大的人，每個(gè)母親都愛(ài)自己的孩子，都疼自己的孩子，母親為了孩子，什么都愿意，做什么都行，還會(huì)用生命護(hù)著自己的孩子，像守護(hù)神樣守著自己的孩子，像母雞照顧小雞一樣照顧自己的孩子，像天使一樣保護(hù)著自己的.孩子！
這篇文章使我明白了：母親的“騷擾”是一種愛(ài)，是愛(ài)的表現(xiàn)，所以我們也要去愛(ài)母親，母親沒(méi)見(jiàn)到兒女會(huì)很傷心很失落的，他們聽(tīng)聽(tīng)兒女的聲音也是一種安慰，請(qǐng)打開(kāi)家門(mén)，將失落的母親迎進(jìn)來(lái)吧！這樣幸福才更圓滿！
我以后一定要孝順自己的母親，使她幸福起來(lái)的�。�！
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