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        • 二年級(jí)的收獲作文

          時(shí)間:2022-06-29 20:58:15 二年級(jí)作文 我要投稿

          【精品】二年級(jí)的收獲作文4篇

            在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的二年級(jí)的收獲作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          【精品】二年級(jí)的收獲作文4篇

          二年級(jí)的收獲作文 篇1

            金秋時(shí)節(jié),二(1)班的老師帶著同學(xué)們來(lái)到了瓜果飄香的種植角。

            瞧!美麗的向日葵像帶著花邊帽的小姑娘,在秋風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去,仿佛在歡迎同學(xué)們的`到來(lái)。小明和小華實(shí)在忍不住了,蹦著跳著來(lái)到了向日葵前,小明一手摘了一個(gè)說(shuō):“這向日葵真像個(gè)金色的太陽(yáng)”小華兩手撫摸著向日葵說(shuō):“我怎么看它像個(gè)娃娃的臉呢?”

            再看路這邊王雨荷李麗正在忙著挖土豆呢!王雨拿著鏟子挖出一個(gè)個(gè)橢圓形的土豆,李麗說(shuō):“看!這個(gè)土豆好的大呀!”這時(shí)老師走過(guò)來(lái)說(shuō):“哇!你們真棒,這一會(huì)兒就收了一大筐的土豆!

            種植角里大家都在喜氣洋洋的收獲著,秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)!

          二年級(jí)的收獲作文 篇2

            我非常喜歡去超市購(gòu)物,每個(gè)周末我做完作業(yè),媽媽或外婆外公都會(huì)帶我去家樂(lè);蛞壮跎徎ㄙI點(diǎn)東西,那個(gè)時(shí)候是我最高興的。

            這次,我跟外婆和外公去超市買東西,媽媽給我定的規(guī)矩就是沒(méi)有特殊情況的話,都只能選兩樣,于是我開(kāi)始了我的購(gòu)物掃描。走到豆制品區(qū),我跟外婆說(shuō)“我想吃那個(gè)”(其實(shí)就是厚百葉),外婆說(shuō)好的?墒俏荫R上就想到了一個(gè)問(wèn)題“那外婆這個(gè)算兩個(gè)里面的嗎?”“不算”哈哈,還好……后來(lái)我讓外婆買了很多我喜歡吃的`菜。還挑了兩個(gè)小零食。真是太高興了。我們大包小包的提回家。大大的收獲啊。

          二年級(jí)的收獲作文 篇3

            迎著春姑娘的腳步,聞著春天的氣息,我們迎來(lái)了新學(xué)期。在新學(xué)期里,為了提高每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)效率,鄭老師設(shè)定了一個(gè)學(xué)習(xí)方案:她將全班分為八個(gè)小組,每個(gè)小組大約有四個(gè)人組成。在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們互相學(xué)習(xí),互相督促作業(yè)。同時(shí),組長(zhǎng)要起帶頭作用。于是,我和楊銘杰、刁洪森、楊承憬分為一組,我便是這組的組長(zhǎng)呢!

            當(dāng)上組長(zhǎng),我有點(diǎn)得意洋洋?蓻](méi)干幾天,我就體會(huì)到了當(dāng)組長(zhǎng)是多么的不容易!記得有一次下課,只聽(tīng)鄭老師嚴(yán)肅地說(shuō):“今天,我要檢查各個(gè)小組每個(gè)人的作業(yè)完成情況!組長(zhǎng)快去檢查每個(gè)成員的作業(yè)情況!甭(tīng)到鄭老師下達(dá)的命令后,我們各組的組長(zhǎng)一點(diǎn)也不敢怠慢,一個(gè)接一個(gè)地檢查他們的完成情況。

            當(dāng)我檢查到刁洪森的時(shí)候,我嚇了一大跳,他的作業(yè)基本上都沒(méi)完成,看著他的作業(yè),我急得像熱鍋上螞蟻一樣,心想:就靠幾節(jié)下課時(shí)間,怎么可能能教完呢?看來(lái)得抓緊時(shí)間啦!于是,說(shuō)干就干。

            首先,我叫他拿出課堂作業(yè)本,仔細(xì)地跟他講每個(gè)題目的意思,直到他理解為止?墒,他寫著寫著,突然,停了下來(lái)!霸趺戳?”我好奇地問(wèn)道!坝幸粋(gè)字,我不會(huì)寫!薄皝(lái)我教你!”就這樣不停地講解,不停地教!岸b忊彙鄙险n時(shí)間到了?墒,只完成了三道題目!跋鹿(jié)課的課間時(shí)間在繼續(xù)吧!”就這要我一天的課間時(shí)間都在教他完成作業(yè),甚至連喝一口水的時(shí)間都沒(méi)有。

            “叮鈴鈴——”放學(xué)時(shí)間到了?粗瓿傻腵作業(yè),我松了一口氣“唉”。終于,把刁洪森的作業(yè)教完了。放學(xué)后,我認(rèn)認(rèn)真真地交代他:“明天的作業(yè)一定要及時(shí)完成,不會(huì)的可以問(wèn)我!卑,課間休息都被“剝奪”了,當(dāng)組長(zhǎng)可真辛苦!可是這份辛苦是值得的,再教的同時(shí)我又把所學(xué)的知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)了一遍,讓它深深地印在了腦子里。這真是一箭雙雕的不一樣收獲!

          二年級(jí)的收獲作文 篇4

            適合我們低年級(jí)同學(xué)閱讀的低幼版《小學(xué)語(yǔ)文報(bào)》又發(fā)到我們手中了,回到家里,我一版一版地讀起來(lái)。

            有一篇文章的題目是《舀湯圓》,我不認(rèn)識(shí)“舀”字,就問(wèn)在一旁做飯的.媽媽。媽媽只顧低頭擇菜,被我一問(wèn),抬頭看了一眼我手中的報(bào)紙,就說(shuō):“我不認(rèn)識(shí)。”我又舉著報(bào)紙去問(wèn)爸爸,爸爸也在看報(bào),他肯定能告訴我。我剛走道爸爸跟前,他就說(shuō):“我也不認(rèn)識(shí)!蔽叶嗽斨@個(gè)字,覺(jué)得可能念“tao”?磥(lái)只有去請(qǐng)教字典了。我用音序查字法去查“tao”的音。噢,原來(lái)念“yao”呀!多虧查字典了,不然就會(huì)鬧出笑話來(lái)了。我忙跑去告訴爸爸媽媽:“我又認(rèn)識(shí)一個(gè)字了!

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