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        • 二年級優(yōu)秀作文

          時間:2024-10-04 12:39:06 二年級作文 我要投稿

          【精華】二年級優(yōu)秀作文匯總九篇

            在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的二年級優(yōu)秀作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          【精華】二年級優(yōu)秀作文匯總九篇

          二年級優(yōu)秀作文 篇1

            假如風有顏色,我希望風是藍色的。藍色的風吹走汽車的尾氣,能吹走工廠的廢氣。藍色的風是一位環(huán)保者。它能讓天空更加蔚藍;能讓白云更加雪白;能讓河水更加清澈;能讓空氣更清爽;還能讓我們每天都綻開開心的笑臉。

            假如風有顏色,我希望風是紅色的。紅色的風當然是紅領巾的紅。紅色的風能吹綻百花。紅色的風代表著溫暖。紅色的.風可以讓人的心靈變的真誠、可愛。紅色的風能讓人們感受到幸福,能讓太陽更加紅艷。紅色的風永遠是那么的艷麗!

            假如風有顏色,我還希望風是五彩繽紛的。五彩繽紛的風一定是世界上最美麗的風。五彩繽紛的風一吹起,天空中就有了一條五光十色的彩虹。天空仿佛是一幅絢麗的畫!

          二年級優(yōu)秀作文 篇2

            今天,天氣晴朗,萬里無云,我和爸爸一起去龜角尾公園放風箏。

            首先,我們在門口買了一個像老鷹一樣的風箏,裝好線,再把一根桿子撐在上面。我好奇地問:“這根桿子是用來干嘛的?”爸爸回答說:“是用來支撐的!苯又,我們來到公園放風箏。爸爸告訴我,放風箏要拿著風箏跑起來,邊跑邊放線,這樣風箏就能放起來。我們開始放了,爸爸拿著風箏,我拿著風箏線,倒數數:“3、2、1”放。爸爸的手一松,我就開始放線,可是這線不聽我的話,一會兒,線就緾在一起了,我們失敗了。再來一次,我們剛要放起來時,一會兒,風箏線又斷了,我們又失敗了。第三次,我們終于放起來了,可是,過了一會兒,風箏線又緾在一起,結果,風箏又掉下來了,風箏還砸在我頭上。最后,因為風太大,不好放,我們只好狼狽的'回家了。

            這次我們雖然沒有成功,但是,我學會了放風箏的知識,下次,我只要總結教訓,我就一定能放好風箏。

          二年級優(yōu)秀作文 篇3

            我的媽媽,是我最熟悉的,因為我在她的肚子里住了十個月然后他一直陪伴著我到現在。

            我的媽媽,一頭棕色短卷發(fā),龍珠般又大又圓的眼睛,高高的鼻子。她在我心中已經很美很美了,但是她還是非常愛的愛打扮,而且要很久很久,我也不知道為什么,可能是人愛美的天***!

            記得有一次,媽媽說好了和我一起上街,出門前,她才想起來自己有一件事還沒有做——就是化妝了,她連忙放下手中的所有東西:"我的妝啊!還沒化呀,你等我一會兒,我要去化妝,馬上就好了!"我"嗯"了一聲。覺得沒什么好出奇的,因為這已經不是第一次了。過了二十分鐘左右,她問我:

            "怎么樣,我的妝化得好不好啊?"我看了一眼:

           。⒑谩#⒁驗槿绻艺f不好,她還會繼續(xù)化的,她不相信我的話,又回去照鏡子了,幾分鐘過后,媽媽出來了,我本來以為是可以走了。誰知她叫住了我:

            “我發(fā)現今天的'妝跟這條裙子不配,我要去換一條,很快。”我頓時感到了一種烏云在我頭上。一分鐘,兩分鐘,三分鐘,四分鐘……過去了,她還是沒有出來,我有點不耐煩了:

            “媽媽,行沒呀!

            ”媽媽應了一句“很快,再等一會兒!

            ”再過了幾分鐘,她出來了,對我說:

            “我不穿平底鞋了,我要換雙高跟鞋,然后她從鞋柜里拿出了按"蘿"做單位計算的鞋,又雙一雙的挑選,然后又一一試穿了:

            ‘哪一雙好呢?快幫我選選!蔽艺f,"隨便一雙都好!

            “怎么可以隨便呢?這雙好嗎?還是這雙好呢?媽媽好不容易才挑上了合心意的鞋穿上了。老媽的打扮總算完了,我計算了一下大,概用了兩個小時吧!

            我的媽媽真愛打扮。

          二年級優(yōu)秀作文 篇4

            家鄉(xiāng)的冬天與其他的地方往往顯得與眾不同,別有一番風味。那里沒有哈爾濱的滿雪紛飛,沒有濟南的萬里雪飄,更多的只是寒風刺骨。

            大街上,只有少數的行人緩慢的行走,拖著步伐。不時,前面刮來一陣大風,這不得不使行人加快腳步。一條空曠的大街上,兩旁的小賣鋪緊閉著門。遠處,隱隱傳來飯菜的香味,行人的腳步,走得更加匆忙了。雙手,互相摩挲著,給自己帶來更多的溫暖。當然,我也不例外。前面大地上,你仔細去觀察,你會發(fā)現地上有一層薄薄的冰霜。像給地板蒙上了一層紗,使冬天變得更加朦朧了。

            冬天的荒野似乎也給這里的冬天帶來了幾分姿色?蔹S的草孤獨的屹立在那里,許多調皮的小孩不顧寒冷,在荒野上玩捉迷藏呢。過不了多久,他們圓圓的'臉頰上立刻就變得紅撲撲的。玩累了,就找來幾根木頭,生起火,在地上烤起番薯啦?罩酗h忽著烤番薯的香味。那滋味,別提有多迷人了!

            家鄉(xiāng)的冬天,是多么的有趣啊!

          二年級優(yōu)秀作文 篇5

            我五六歲的時候,我奶奶去水族館買了一只金魚回家。

            新客人一到家,我急忙跑過去看它,它的模樣長得既奇怪又可愛。奇怪的是腦袋上戴著一個鮮紅的“頭飾”,好像頂著一個草莓,又像一朵紅花?蓯鄣氖撬幸浑p黑葡萄般的大眼睛和一條三角葉一樣的分叉。不僅如此,它還會很多“功夫”,因此我給他取名,叫“功夫金魚”。

            它在沒人打擾時,會表演非同一般的功夫。如仰泳功,別的金魚都是背朝上游泳,而它卻是肚子朝上游泳。吞食功也很有意思,它吃食物時,它把水和食物一塊吞下去。但是最厲害的要數鐵頭功了,他和別的金魚搶食的時候,用它的大頭蠻橫撞開別的魚,自己去吃獨食。

            “功夫金魚”還很通人性!有一次,我的.心情不太好,便站在魚缸前排遣愁緒,沒想到它居然一反常態(tài)的表演起絕技。要知道,它在沒人的時候才會練功夫。今天我站在旁邊,它怎么會表演起它的絕技呢?我想,它大概是看出了我的心思,故意逗我開心吧。我想到這兒,不禁樂了……我很喜歡這只“功夫金魚”。

          二年級優(yōu)秀作文 篇6

            今天,我又去看了看那美麗的“仙子”,它已經在我們班待了半個月了!

            只見,它那葉子已經比以前深多了,變成了深綠色的。并且,它以前只有7厘米的葉子現在已經長到12厘米了。那些葉子開始慢慢地向外展開,好象在練“下腰”呢!可是有的葉子似乎不肯“下腰”,只想做一個頂天立地的男子漢。所以,它就固執(zhí)地往上冒。

            再來看看花苞吧。只見它們爭先恐后地往上長,個個都想把自己的豐采展示給我們看。而且,有一株花苞已經迫不及待地撐破了它的'外殼,露出了它的六個小寶寶——花骨朵,而且有一個小寶寶已經做好了開花的準備了!

            水仙花的莖比以前長得長多了,并且比以前更白了。

            它的根正慢慢地把它的“千層外衣”給脫掉,準備往上長得高高的。

          二年級優(yōu)秀作文 篇7

            父愛如山,母愛如海。父親的愛不會讓我迷路,母親的愛像水一般滋潤著我們的心。

            記得有一次,我的媽媽答應帶我去濱江公園玩?蛇沒去,我的鼻子卻流血了,媽媽飛快地跑來,讓我把頭抬起,然后她吹我耳朵,用紙圈成圓柱形堵住我的`鼻子,接著立馬換雙鞋子,焦急地帶我去診所看病。來到醫(yī)院,醫(yī)生對媽媽說:“孩子只是皮膚干燥,水量不足,血管破裂,才引起鼻子流血”。媽媽這才松了一口氣。

            接下來的一天,媽媽發(fā)現我有一點咳嗽,還有點發(fā)燒,媽媽又帶我去醫(yī)院檢查,醫(yī)生說需要打針,過了兩天,退燒了。沒想到的是,再過兩天后,我又發(fā)燒了!到最后才檢查出來,原來反復發(fā)燒是因為病毒感染。醫(yī)生對媽媽說:“建議孩子中飯和晚飯要吃稀飯!币驗獒t(yī)院旁邊沒有賣稀飯的店子,媽媽又不放心我一個人待在醫(yī)院,有點焦急,這個時候我靈機一動,說:“飯上加湯不就是稀飯!眿寢屄犃司蛶臀夷托牡刂笃饻珌,她端著熱騰騰的稀飯給我時,一不小心,湯灑到了手上,結果起了一個紅紅的泡……

            這就是我細心的媽媽,愛我的媽媽!我一定好好學習,天天向上。長大后,也好好地照顧你們!

          二年級優(yōu)秀作文 篇8

            同學們,你們是否想過要來美化自己校園呢?那就讓我們從自我做起,從點滴小事做起吧!

            當我看到有些同學在破壞樹木的時候,我想對他們說:“難道你們不知道樹木也是有生命的嗎?難道你們不知道樹木可以吸收二氧化碳嗎?

            當我看到有些同學用來裝飯盒的袋子是塑料袋的時候,我想對他們說:“難道你們不知道少用一只塑料袋,就可以減少排放0.1克的二氧化碳嗎?所以我們就應該使用環(huán)保袋——布制口袋。雖然0.1克看似微不足道,但如果全校的'同學都用布制口袋,那就可以減少排放200多克的二氧化碳了。

            當我們有一天上完體育課,看到同學們都熱得滿頭大汗,想開電風扇的時候,我想對他們說:“你們不知道開電風扇會排放出二氧化碳嗎?如果你們實在熱得話,就可以每人帶把小扇子到學校里來,這樣不僅能涼快了,而且減少了二氧化碳的排放,還節(jié)約用電呢!”

            當我看到我們上完電腦課,電腦的電源沒有關閉的時候,我曾經想,電腦該不會囂張了吧: “哈哈,這下可沒有人來管我了吧!你們不關掉我,我就可以盡情釋放二氧化碳嘍!來,朋友們!讓我們一起盡情地釋放吧!”這時,我多么希望尤為同學伸出他(她)的拇指來關閉電源。

            同學們,行動起來吧!用行動讓我們的校園變得更美麗,更充滿朝氣吧!

          二年級優(yōu)秀作文 篇9

            隨著高科技的猛速發(fā)展,各種東西也隨之變更,就是雨傘也有了大大的提升。

            未來的雨傘,在我心中應該是有識別壞人的功能。一天,我走在回家的路上。突然,一個可疑的面孔出現在我的視野里。那個人問了我?guī)讉問題,他問道:“你的'爸媽怎么沒來接你,你叫什么名字?”等我還沒回答,我的書包就發(fā)起了警報聲,我立馬意識到,在跟我對話的這位怪叔叔,十有八九是壞人。我馬上大叫起來,說:“抓壞人啊,抓壞人。 眽娜寺犃,拔腿就跑。不一會兒,他就離我十萬八千里了。這還得感謝我的“隨身保鏢”——書包。

            在夏日炎炎的夏季,最需要的就是一把傘——降溫傘。我一按降溫按鈕,頓時感覺一陣清風吹過我的臉龐,使我暢爽無比。別人都用羨慕的眼光向我投來。時不時有人問我:“這傘哪買的?”我回答說:“這是我自己創(chuàng)造的,要買就到我爸的廠里買吧!”從此我爸的生意慢慢走向興隆的巔峰。一萬把傘幾乎十秒鐘就被搶光了!

            未來的雨傘真是讓我大吃一驚,也讓我感到無比的奇妙!

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