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        • 二年級優(yōu)秀作文

          時間:2024-10-29 00:48:29 二年級作文 我要投稿

          【精品】二年級優(yōu)秀作文錦集5篇

            在生活、工作和學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的二年級優(yōu)秀作文5篇,歡迎大家分享。

          【精品】二年級優(yōu)秀作文錦集5篇

          二年級優(yōu)秀作文 篇1

            清早,我照例五點起床,輕輕走到孩子的房間門口,叫醒正在沉睡的孩子,提醒他們該起床去早自習了。然后我開始為孩子準備一杯醒胃醒神的白開水和帶去學校的蜂蜜水。待孩子走后,我便開始晨讀,然后晨練,接著是為孩子準備早餐——新的一天,我從照顧孩子開始,我的內心無比踏實,也無比的自豪:為了孩子,我能做到一切我認為很困難的事情,我以為,我很“偉大”。

            但是,當我把孩子的一天和我的一天相對照的時候,我不禁有些慚愧了:孩子其實不容易。我們的一天都是從五點開始,但是他們開始之后便開始了整整一天高強度的學習,雖然我也有工作,我也很忙很累,但是中間我總有可以松口氣的時候,更重要的是,我不必一天都要不停地動腦子思考問題!——孩子其實比我更不容易!

            有的時候我會“羨慕”孩子,戲謔地對他們說:“當孩子多好!不愁吃不愁穿,只有一項心思:好好學習!”當然孩子們是很為我的“羨慕”而得意的,但是就只這一項“學習”,他們就比大人們辛苦的多——且不說繁重的課業(yè)負擔,還有無處不在的.競爭壓力,當然還有自己的尊嚴,都要自己獨立承擔,努力爭!——孩子其實不容易!

            由此想開去,當孩子還在被孕育的時候,我們一遍遍地祈禱:只要孩子健康就好!等孩子健康地出生了,我們就想:“孩子能漂亮些多好!”從此,對孩子的要求不斷升級:孩子漂亮了,我們又希望他們學習好,他們學習好了,我們還希望他們快樂,他們快樂了,我們又希望他們有更大的出息……就在這“上樓梯”式的要求中,孩子們努力地向我們希望的方向發(fā)展,期間他們要付出多少辛苦——為了學習好,他們必須放棄一些休息或玩耍的時間;為了更大的出息,他們必須犧牲個人的愛好,向更有利于目標實現的方向努力——孩子其實不容易!

            當我站在孩子的角度,感同身受著孩子們的生活,我深刻地理解了孩子們的不容易。我在想,父母對孩子的期望固然是利于孩子成長的,但也應該多理解理解孩子,讓他們在快樂幸福中成長,這樣等他們長大了,他們回憶的家庭生活都是快樂的,多好!而且我也可以想象,多年后等他們有了孩子,他們也一定會更理解孩子的,不是嗎?

            孩子們是不容易的,我們愿意盡自己所能讓孩子的生活更好,但是理解孩子不單單是照顧好他們的飲食起居,更重要的是思想上的平等,把自己的心態(tài)放平,給孩子一個自我成長的空間!

          二年級優(yōu)秀作文 篇2

            "丁零零。。"下課了,同學們像小鳥似的從教室里跑了出來,你追我打,非常熱鬧。我也和同學們跑來跑去,高興極了。

            我正玩得起勁,忽然覺得腳下有什么東西一滑,身體失去了平衡,一下子摔倒了。同學們看見,馬上跑過來把我扶了起來,這時我感覺腿特別的疼,低頭一看,鮮紅的血順著腿流到了腳面上,同學們驚呆了,趕緊把我扶到了辦公室找老師。

            老師看見我的樣子,著急地說:“怎么這么不小心,怎么摔成這樣!”老師一邊說一邊急忙幫我包扎,先用紙擦了擦傷口,又灑了一些云南白藥,再用沙布包了起來。老師一邊包一邊皺著眉頭,好像她受傷了一樣。處理完傷口,老師拍拍我的'肩膀,說:“以后可千萬要小心,注意安全。”我看了看老師深深地點了點頭。這時上課鈴打響了,同學們又小心翼翼地把我扶回了教室。

            老師和同學們在我需要幫助的時候給了我陽光般的溫暖,我愛我的老師和同學。

          二年級優(yōu)秀作文 篇3

            那一天,他們會好好慶祝一下,做一些傳統的美食,如烤火雞,南瓜派,水果塔等等。而在我看來,這是一個好好感激曾有恩于自己的人的節(jié)日。首先我要感謝我的父母,是他們給了我生命,把我撫養(yǎng)成人,沒有他們就沒有我的一切。難忘媽媽的“嘮叨”,尤其是在這異鄉(xiāng)求學,更是深深體會到媽媽的無微不至的關懷。懷念媽做的可口的飯菜和家鄉(xiāng)的各種小吃。在我的印象中,媽媽是那么的勤勞善良:每天早出晚歸,為了這個家而堅強地支撐著;當我撒脾氣時,媽總是遷就我,對我的牢騷,媽媽選擇的是和言善語。當我有什么不滿而跟媽媽大聲頂撞時,媽選擇的'是沉默,讓我感到深深的內疚:我寧愿媽媽打我罵我,那樣我會好受些。

            在很多人的眼中,爸爸都是嚴厲的,即便他們在心底深深愛著我們,我的爸爸也是如此。他不會像媽那樣對我噓寒問暖的,每次回到家,爸只是用那張雙飽經風霜的笑臉和那雙嚴厲中帶著關愛的眼睛歡迎我。難忘的是爸爸那嚴肅的表情,卻又是帶著充滿愛的眼神。記得小時候,爸爸是那么的高大,肩膀上仿佛扛著整個世界。歲月無情,在爸爸的身上留下了深深的烙印;氐郊,看到微微佝僂,頭發(fā)漸漸稀少變白的老爸,心中真的很不是滋味。兒時的一個記憶是爸爸經常帶著我去看醫(yī)生。記得有一回,

            好強的我跟一個男生打架,下場是在倒在地上連爬起來的力氣都沒有。而上課的老師對幾乎睡在桌子底下的我視而不見,我現在回想起來對那個老師都沒一絲好感。忘了是怎么撐回家的,只記得迷迷糊糊中,我睡在爸爸的背上,身上蓋著爸爸的外套。在暮色中,爸爸冒著細雨走在帶我去就醫(yī)的路上。還有一次就是冬天的深夜,爸爸用自行車載著正發(fā)發(fā)高燒的我去看醫(yī)生,立在寒風中等了近半個小時醫(yī)生才出來,爸爸還連連說很不好意思,三更半夜的把她吵醒,F在讀大學了,爸爸還經常詢問我的學習情況,打電話回家,媽告訴我說:你老爸天天說你怎么那么久沒打電話回家了!在輕聲淺笑的同時,心里熱乎乎的:爸爸是深愛著我的!

            其次我想深深地感謝我的老師。一日為師,終身為父,是他們孜孜不倦的教誨,帶我遨游書的海洋,讓我學到了做人的道理,學到了各種知識。從小到大,教過我的老師有很多,他們都努力地向我傳授他們的人生感悟和科學知識,督促我修身立志。學無止境,在繼續(xù)聆聽老師的教誨的同時,我應該不斷腳踏實地,自強不息。

            再者就是好好感謝我身邊的那些好友、同學,是他們陪伴我度過了許多快樂和無助的時光。尤其是那些好姐妹般的好友,更是一起相互訴說心底的秘密,共同分享快樂和分擔憂傷。身邊沒有了親人的陪伴,正是好友在陪伴著,在我徘徊時,師兄師姐更是如長輩般指導我。

            所有的這些,都令我深深感激。在感恩節(jié)即將來臨的時刻,在我的一生中,我想真誠地對身邊的人說:謝謝你們!我已經長大,在自己的人生路中,有你們的陪伴,我很幸福,也愿你們都幸福!

            我要感激我的父母,是他們給了我珍貴的生命,給了我情深似海永不圖回報的父愛和母愛,他們哺育著我,培養(yǎng)著我,教我做事的原則,做人的品質。

            記得有一天晚上,因為媽媽有點感冒,身體不舒服,爸爸又不在家,媽媽應撐著做完了飯,讓我?guī)退匆淮瓮。媽媽病了,我(guī)退鍪率菓摰,所以我便立即答應了,誰知洗碗還不簡單呢,弄得我滿手是油,好不容易把碗洗完了,還要擦桌子、洗鍋,把這弄完了再看看地上,全是水,不得不把廚房的地又拖一遍,做完這一切我已是腰酸背疼。想一想,爸爸媽媽下班回來有那么多的家務要做,多累呀!但是他們洗了那么多次碗,做了那么多家務都沒有在我面前說過一聲累。以后我一定要經常幫爸爸媽媽多做一些事,而且要堅持下去。

          二年級優(yōu)秀作文 篇4

            我喜歡地上那一棵棵綠油油的小草。春天,它長出了新芽,綠得可愛;夏天,它長得強壯,給大地增添了一份生機;秋天,它長出了一頭金色的頭發(fā),告訴著人們收獲的時候已經來到;冬天,它把自己的生命之根深藏在大地媽媽溫暖的懷抱中,等待明年春天再給大地帶來活力。“野火燒不盡,春風吹又生!边@真是一句至理名言呀,它生動地表達著小草的品格。

            我愛小草,我更愛他那為人們奉獻的精神。

            學校的操場上有一群群綠色將軍,身上像涂了一層層綠色的油漆,油光發(fā)亮,踏上去軟綿綿的,很舒服,那就是我愛的小草。有人說,草地是最好的休息廳,也是我們孩子們嬉戲的天堂。是呀,你瞧,八百米跑步跑累了的`我們,就躺在了這綠綠的、軟軟的,像席夢思一樣的草坪上,休息一會兒,又爬起來跟同學們一起玩游戲。那一顆顆小草被我們壓彎了腰,可它們卻一聲不吭地支撐著我們,讓我們盡情快樂。當我們離開時,它又悄悄地挺起了腰,讓大地充滿生機。

            小草你的生命力是多么頑強,你用你那頑強的生命為我們無私地奉獻著。我喜歡你——小草!我也要像你那樣的頑強,我愿做一棵綠綠的小草,也給大地添一點新綠。

          二年級優(yōu)秀作文 篇5

            “壓歲錢”的盼望,那可真謂“老鼠愛大米”,哎,不知從什么時候起,我對“壓歲錢”已經沒有絲毫興趣了。

            “壓歲錢”是給誰的?你可能說:“當然是給小孩子的唄!”。好,那就請你聽我往下說——

            去年春節(jié),爸爸媽媽帶著我去親戚家拜年,幾天下來,我得到了一千多元錢的.壓歲錢。一天晚上,媽媽問我:“你身上有多少壓歲錢?”“有一千多塊!”我如實地回答。誰想,媽媽卻對我說:“把壓歲錢給我吧!這么多的錢放在你那兒不安全!”“有什么不安全的?長輩給我的錢,為什么給你啊!”我很是不理解地反問!叭绻粋柿四?我還是帶你存起來吧,這樣會安全的!”我知道,媽媽名義上是替我存起來,實際上是“剝奪”了我對“壓歲錢”的支配權。從媽媽一貫的作風和那不容爭辯的口氣中,我知道,和媽媽是沒有任何商量余地的,我只好很不情愿地將“壓歲錢”全部交了公。

            為這事,我一連幾天都悶悶不樂。那天,表弟來我家玩,得知了這事后,幽默地對我說:“哥,別難過了,男兒有淚不輕彈,其實我和你的命運是一樣一樣的,我的壓歲錢也被我媽沒收了!”聽表弟這么一說,我不但被逗樂了,也不再叫屈了。

            哎,大家來評一評,這“壓歲錢”到底是給大人的,還是給小孩子的呢?

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