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        • 二年級(jí)優(yōu)秀作文

          時(shí)間:2024-10-12 09:04:46 二年級(jí)作文 我要投稿

          【實(shí)用】二年級(jí)優(yōu)秀作文匯編8篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          【實(shí)用】二年級(jí)優(yōu)秀作文匯編8篇

          二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

            春天來(lái)了,天氣漸漸變暖了,媽媽帶著我去公園賞花。公園里的花兒真多,有的含苞欲放,像小姑娘不敢把臉露出來(lái),有的才展開(kāi)了兩三片花瓣,還有的全開(kāi)了,好像在歡迎我們的到來(lái)。我看見(jiàn)了一朵最紅最大的,彎下腰剛要去摘。媽媽走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“花兒是有生命的',如果你摘了它,它就失去了生命。”聽(tīng)了媽媽的話我的臉紅得像熟透的柿子。我低下頭,慚愧地對(duì)媽媽說(shuō):“我錯(cuò)了,以后我再也不隨便摘花了!眿寢屄(tīng)了,笑瞇瞇地說(shuō):“你喜歡,下一次我們?cè)僖黄饋?lái)賞花。”

            聽(tīng)了媽媽的話,我開(kāi)心極了!

          二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

            今年秋天的雨特別多,幾乎天天都在下。秋天的雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停,絲絲的細(xì)雨就想銀灰色的蜘蛛絲,在天空中織成一片輕柔的網(wǎng),天空也是灰沉沉的一片。太陽(yáng)公公已經(jīng)不再火辣辣的烘烤大地了,天氣也隨著秋雨的降臨漸漸地轉(zhuǎn)涼。一片片枯黃的葉子輕輕地從樹(shù)上飄落下來(lái)。叮叮咚咚的雨聲,仿佛是一曲輕松活潑的樂(lè)曲,不緊不慢地落在地上,形成一個(gè)個(gè)的小水坑。

            聽(tīng)著動(dòng)人的.樂(lè)曲,我穿著雨衣走在上學(xué)的路上,絲絲的細(xì)雨打在我的臉上,手上,癢癢的,真是舒服極了。雨中的朵朵傘花,就像是朵朵盛開(kāi)的鮮花,分外鮮艷。樹(shù)木,花草上的灰塵都被雨水沖刷的干干凈凈。

          二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

            今天上午,我們做旅游車到大連老虎灘海洋公園。公園里總共有五個(gè)館,而我們只去了四個(gè),分別是珊瑚館、極地館、海獸館和歡樂(lè)劇場(chǎng)。

            珊瑚館里面的`珊瑚各種各樣,五顏六色,有氣泡珊瑚,顏色是綠色的,還有松樹(shù)珊瑚,樣子真像松樹(shù)。

            我印象最深的是蟹爪珊瑚,它非常的大,差不多有一個(gè)魚(yú)缸那么大,它有好幾雙大蟹爪,所以叫蟹爪珊瑚。

          二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

            悄悄的,炎熱的夏天終于走了。漸漸的,涼爽的秋天盼來(lái)了。大雁南飛,樹(shù)葉飄落。

            秋天在哪里?秋天在豐收的'田野里,秋天在成熟的果園里,秋天在醉人的公園里。

            公園里,桂花香、秋菊黃、楓葉紅似火,果園里,柿子像個(gè)小燈籠、石榴樂(lè)開(kāi)了嘴、蘋(píng)果漲紅了臉、葡萄串串像珍珠。田野里,玉米腰別紅櫻槍、稻子低下了頭、棉花朵朵像白云、大紅袍鼓著黑眼珠、高粱舉起燃燒的火把慶祝這豐收的喜悅。

            是誰(shuí)有這樣巨大的筆?畫(huà)出這豐富多彩的秋天?

            我愛(ài)這豐富多彩的秋天,它永遠(yuǎn)住在我心里。

          二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

            我有一個(gè)很好的朋友,她的名字叫盛落雅。我們從一年級(jí)就一起玩,所以成了最好的好朋友。

            她是我的同班同學(xué),也是我的同桌。她比我長(zhǎng)得高一點(diǎn)點(diǎn),胖胖高高的。濃濃的眉毛下有一雙小小的眼睛,顯得非常機(jī)靈,她的成績(jī)不錯(cuò),體育也還行。

            周末,我們有空的時(shí)候就會(huì)一塊兒去打球或者在草地上玩游戲。

            有一天,我還在做學(xué)校作業(yè),她拿著羽毛球拍和球激動(dòng)地跑下了樓,在我家門(mén)口喊:“謝嘉睿,快點(diǎn)出來(lái),一起玩!”我一打開(kāi)房門(mén),就說(shuō):“我現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間跟你一起玩,因?yàn)槲疫沒(méi)有把學(xué)校的作業(yè)給全部做完,還有幾道口算題不會(huì)做!

            “題目不會(huì)做可以來(lái)問(wèn)我呀,我已經(jīng)把所有作業(yè)都完了。”

            我高興地說(shuō)道:“好!等我做完就可以和你一起去打球了。”

            她把東西都放在一旁的桌子上,來(lái)到我的.書(shū)桌前,問(wèn):“哪一道題目不會(huì)做?”我指著口算本上的那幾道題目,說(shuō):“我昨天生病沒(méi)有來(lái)學(xué)校,問(wèn)你一下老師昨天是怎么講的。”“沒(méi)問(wèn)題,8昨天老師是說(shuō)……”她毫不喘氣地講完了。我想:我同桌真厲害,我要向她學(xué)習(xí)。在她的指導(dǎo)下,很快就寫(xiě)完了剩下的作業(yè),我們一起下去打球了。

            我的同桌對(duì)我真好,她是我最好的朋友。

          二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

            在20xx年9月1日上小學(xué)的,現(xiàn)在我上三年級(jí),在這三年里,我們班的班主任李老師,一直教了我們?nèi),因(yàn)槔蠋熀車?yán)格,所以我們誰(shuí)都不敢在課堂上搗亂,所以非常安靜。我們現(xiàn)在的寫(xiě)作和聽(tīng)寫(xiě)生字水平都是李老師教我們的,最主要的是我們的閱讀水平提高了很多,看書(shū)能培養(yǎng)我們的習(xí)作和聽(tīng)寫(xiě)生字書(shū)上有很多優(yōu)美的詞句,只要我們記住了,就是我們的了,書(shū)上有一些詞語(yǔ)我們記住了聽(tīng)寫(xiě)就不會(huì)錯(cuò)了。

            我們班的數(shù)學(xué)老師,吉老師很關(guān)心我,雖然我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好,但是我已經(jīng)盡自己最大的努力了。我下課的時(shí)候經(jīng)常喜歡去問(wèn)吉老師一些關(guān)于數(shù)學(xué)的`問(wèn)題。

            我們的英語(yǔ)老師李老師,老是對(duì)我們不嚴(yán)格,所以她的課都是吵成一鍋粥。李老師經(jīng)常說(shuō)一些鼓勵(lì)的話,所以我們班就很吵。我的英語(yǔ)成績(jī)是這三科里面成績(jī)最好的一課,英語(yǔ)考試沒(méi)有一次抵御95分以下的。

            老師對(duì)我的要求嚴(yán)一點(diǎn)是對(duì)我們好,上課不認(rèn)真是自己的事情,老師可以幫助我們,但是不能依靠下課,最主要的而是上課,上課認(rèn)真聽(tīng)總比下課要好。在三年的學(xué)習(xí)中,老師對(duì)我的幫助很大,我想對(duì)老師說(shuō)一聲:謝謝!

          二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

            這學(xué)期我們換了三門(mén)主課老師。

            原來(lái)的語(yǔ)文老師是班主任——梁潔,可現(xiàn)在,我們語(yǔ)文老師不是班主任了。我們的錯(cuò)誤都會(huì)被她捉住,逃不過(guò)她的眼睛。不過(guò)我覺(jué)得我還是挺喜歡語(yǔ)文老師的。

            別小看我們數(shù)學(xué)老師,他可是我們的班主任!我喜歡他的`數(shù)學(xué)課,幾乎大半時(shí)間我們都沉浸在歡樂(lè)之中。因?yàn)槭前嘀魅,還管收本子。比如朱欣翊本子沒(méi)交齊,老師說(shuō):“四本本子加記事本,五本本子。一二三四五,上山打老虎。”

            瞧,新的英語(yǔ)老師走了進(jìn)來(lái),個(gè)子不高,小巧玲瓏。她的頭發(fā)是卷的,會(huì)教一些書(shū)上沒(méi)有的音標(biāo),而且上課很認(rèn)真,一個(gè)詞解釋好幾遍,直到我們聽(tīng)懂為止。

            我覺(jué)得三位老師都很不錯(cuò),在他們的帶領(lǐng)下,我會(huì)更加進(jìn)步。

          二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

            最近,我懷著期待的心情,認(rèn)真的閱讀了《綠野仙蹤》,目光深深地被吸引:小女孩多蘿茜和小狗托托因一場(chǎng)龍卷風(fēng)來(lái)到了奧茲國(guó)。她們?yōu)榱嘶丶,于是去翡翠城找(jiàn)W茲幫忙。一路上,多蘿茜遇見(jiàn)了三位與自己同行的伙伴:渴望得到聰明腦子的稻草人,盼望得到溫曖之心的鐵皮人和希望變得勇敢威猛的膽小獅,就這樣一場(chǎng)不可思議的神奇之旅開(kāi)始了……

            當(dāng)我讀到第一節(jié)的時(shí)候,覺(jué)得多蘿茜從小就失去父母,是多么的不幸呀!那時(shí),我在想:“如果我是一個(gè)神醫(yī),我要向哆啦A夢(mèng)借:“進(jìn)入故事里的鞋子”把死而復(fù)生的'藥給她的父母,這樣她們一家人就可以繼續(xù)幸福地生活在一起。這本書(shū)中有很多角色,其中我最喜歡多蘿茜,因?yàn)樗龍?jiān)持不懈,一次次陷入險(xiǎn)境,但她仍然不放棄,和伙伴們勇往直前;因?yàn)樗赂,為了救托托,奮不顧身地朝獅子的鼻子上狠狠地打一拳;相比之下,欺負(fù)弱小的兩個(gè)惡女巫就差得遠(yuǎn)了。

            《綠野仙蹤》這本書(shū)中講述了一個(gè)如夢(mèng)如幻,驚險(xiǎn)曲折的故事。我喜歡這本書(shū),不僅因?yàn)樗楣?jié)精彩,同時(shí)因?yàn)樗嗽S多的道理,如:做任何事情都要一心一意,堅(jiān)持不懈,不可以虎頭蛇尾;友誼很珍貴,和時(shí)間一樣,是金錢買不到的。它贊揚(yáng)了善良和真誠(chéng),指責(zé)了虛假和丑惡。在鮑姆寫(xiě)的這本書(shū)中,好詞好語(yǔ)有很多,把人物動(dòng)物都寫(xiě)得栩栩如生,把一次次冒險(xiǎn)寫(xiě)得離奇刺激,讓我受益匪淺。給我的暑假生活平添了一番樂(lè)趣!

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