實(shí)用的二年級(jí)作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
當(dāng)青蛙從井里跳出來(lái)一看，�。�(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“是我弄錯(cuò)了，你說(shuō)的'很對(duì)天真的很大，無(wú)邊無(wú)際一眼望不到邊。”小鳥(niǎo)對(duì)青蛙說(shuō)：“我沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)吧！你以后不要總在井底下，要出來(lái)看看外面的世界有多大，多美。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，不能片面地認(rèn)識(shí)事物要全面的看事物。
二年級(jí)作文 篇2
昨晚吃完晚飯，媽媽帶我去超市，他看著北邊說(shuō)快點(diǎn)買(mǎi)，北邊下大雨了，我說(shuō)你怎么知道？媽媽告訴我，你看北邊都是烏云黑壓壓過(guò)來(lái)了。在超市很快買(mǎi)了需要的東西后出來(lái)就看見(jiàn)閃電、聽(tīng)見(jiàn)轟隆隆的雷聲，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁聪瓤吹介W電，后聽(tīng)到雷聲呢？媽媽沒(méi)有直接回答我的問(wèn)題。她說(shuō)：回到家你可以查百度，不知道的問(wèn)題自己要去找答案，到家后我上百度查到。
原來(lái)閃電和雷聲其實(shí)是同時(shí)出現(xiàn)的。但光的傳播速度很快，而聲音的傳播速度則相對(duì)較慢。閃電是以光的速度傳播的，雷聲則是以聲音的速度傳播的，所以人們總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲。
半夜就聽(tīng)外面的`雨打在雨搭上，像在敲小鼓一樣，咚咚咚咚鏘。不時(shí)咔嚓一聲還有個(gè)閃光燈，還有隆隆雷聲。
第二天早上，爸爸說(shuō)馬路上水都到他膝蓋了，汽車(chē)都泡在水里了。我穿著拖鞋要下樓看看，我走在水中，還有小浪花拍打在我的腳上。人們有穿皮鞋的、有穿涼鞋的、還有穿運(yùn)動(dòng)鞋的都在水里走著，這時(shí)我的小拖鞋掉了，它像“小船”一樣飄在水面上。汽車(chē)開(kāi)過(guò)會(huì)有浪花，媽媽笑著說(shuō)：看這就是大海滴感覺(jué)。
一夜的大雨讓馬路變成了一個(gè)天然的大泳池了。小區(qū)里的小草全在水里游泳了。這場(chǎng)暴雨好似洪水來(lái)襲。
二年級(jí)作文 篇3
我家附近有個(gè)將軍塘，那里綠樹(shù)環(huán)繞，水面平靜，經(jīng)常有人在塘邊拉二胡，吹笛子，好聽(tīng)極了。我想我也可以去那里吹葫蘆絲啊，今天，我終于如愿以償了。
我們來(lái)到將軍塘邊的時(shí)候，那里已經(jīng)聚集了許多人，有的在散步，有的在釣魚(yú)，還有一群爺爺奶奶在演奏二胡和笛子。我迫不及待地拿出葫蘆絲，站在一塊大石頭上，對(duì)著水面吹了起來(lái)，空曠的'池塘把我美妙的樂(lè)曲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
為了增強(qiáng)練習(xí)效果，媽媽還帶了一個(gè)影碟機(jī)去播放伴奏音樂(lè)，正當(dāng)我跟著伴奏吹得興致勃勃的時(shí)候，啪r的一聲，影碟機(jī)沒(méi)電了，唉，真掃興，我只能清吹了。即使是清吹，葫蘆絲的音樂(lè)在將軍塘邊也格外清脆悠揚(yáng)，以后，我會(huì)經(jīng)常來(lái)這里吹奏的。
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