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二年級(jí)寫荷花的高分作文
內(nèi)容簡介：同學(xué)們，還記得以前的“水上公園”的荷花嗎？夏天，陣陣沁人心脾的清香從湖上飄來，愈往前走便愈分明地看出... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：荷花詠（二年級(jí)/200字）
同學(xué)們，還記得以前的“水上公園”的荷花嗎？
夏天，陣陣沁人心脾的清香從湖上飄來，愈往前走便愈分明地看出湖上那一片墨綠。啊，到了“水上公園”的荷花池！首先映入眼簾的是星羅棋布、亭亭玉立的荷花。粉荷垂露，盈盈欲滴；白荷帶雨，皎皎無瑕；怒放的、含苞的，嬌羞欲語。再加上綠蓋疊翠，青盤滾珠，好一幅迷人的景色！
看，那一池荷葉，有的像一把把撐開的雨傘，有的像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，有的像一把小扇子……
�。『苫�，你出淤泥而不染，靠著你頑強(qiáng)的生命力，開出了這池荷花！
我愛荷花，故作荷花詠。
第二篇：荷花塘（二年級(jí)/250字）
2008年5月13日星期二晴
那天，風(fēng)和日麗。調(diào)皮的我拉著爸爸的手，來到了荷花塘。
啊，荷花塘真美麗。瞧——一片片荷葉貼在水面，像一把把大扇子。
淘氣的魚兒在碧綠的水中擺著尾巴。一會(huì)兒好像在比賽吹泡泡，一會(huì)兒好像在水草里走迷宮。突然，幾只大白鵝從荷花叢中游過來了，嚇得小魚兒胡亂地逃竄了起來。
幾只青蛙在深綠的荷葉上“呱呱呱”唱歌。唱的是什么歌呢，聽一聽，哦，原來在唱“小朋友，歡迎你�！焙芏囹唑言谑㈤_的荷花上空飛來飛去，它們時(shí)而落在白色花上，時(shí)而落在黃色花上，時(shí)而落在粉色花上，像是在搶著聞花的香味，又好像在捉迷藏。
看著，看著，我對(duì)爸爸說：“荷花塘真美呀！”爸爸陶醉的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第三篇：荷花噴泉（二年級(jí)/400字）
荷花噴泉
一個(gè)周末的下午，我去了泉城廣場。
最吸引我的是泉場廣場中心的荷花池，遠(yuǎn)看就像是“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”里的白玉盤似的，寧靜的像小湖一般。近看它的最外層有一塊塊“小湖”，最里層是個(gè)大大的荷花，足有我們班一個(gè)教室那么大。中間一層是十個(gè)小荷花圍繞在大荷花的周圍，像是保護(hù)大荷花的戰(zhàn)士。
忽然間，“嘩”的一聲，水柱齊聲噴了出來。粗中有細(xì)，細(xì)中有粗。此起彼伏。相互交織。
它們伴隨著鋼琴曲“艾麗斯”。時(shí)而像一朵朵盛開的荷花，仿佛一個(gè)個(gè)少女一樣，扭動(dòng)著小蠻腰，在風(fēng)中跳舞。
在歌曲《茉莉花》中水柱像柳樹一樣在風(fēng)雨中陶醉的跳舞。用水柱詮釋了茉莉花淡雅。
在歌曲《我愛祖國》有的水柱在空中組成了一個(gè)“心”的形狀，象征我們愛祖國、愛泉城、愛校園、愛我家。有的像激勵(lì)我們積極向上的煙花一樣在空中綻放。有的像直沖云霄的火箭一樣沖向了天空。
音樂噴泉結(jié)束了，我不僅為我生活在這樣一個(gè)和諧、美好的城市里感到幸福，還為自己生活在一個(gè)幸福的家庭而自豪。生活真美好！
第四篇：夏季荷花（二年級(jí)/250字）
夏季荷花
夏天的一個(gè)晚上，我走進(jìn)了院子，靜靜來到了小池邊上，看見水面上前些日子的荷花苞，現(xiàn)在已經(jīng)變成了一朵朵怒放的荷花。
荷花的花瓣大大的，粉紅的花兒在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像穿著舞裙的仙子，在夜色中翩翩起舞。清涼的風(fēng)兒為她們打著輕輕的節(jié)拍，你看，她們的合作多精彩呀！荷花的枝條又能細(xì)又長，深深地插入池水中，像極了仙女們?nèi)彳浀难怼?/p>
這些荷花們默默地開放在這夏天的夜晚，在淡淡的月光下，顯得非常美麗和神秘。我想，此刻的我是最幸運(yùn)的人，因?yàn)槲铱吹搅似渌藳]有看到的美麗景色。
靜靜地離開小池，回到家，一切都安靜下來了。我也該進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。
第五篇：我是荷花（二年級(jí)/250字）
我是荷花
我忽然覺得自己仿佛是一個(gè)荷花的花骨朵兒，穿著潔白無暇的衣裳，依偎在荷葉姐姐的身旁。
“哇！好美的世界呀！”我伸了個(gè)懶腰，“多美呀！”我看到大鳳喋在花叢中舞蹈，見到松樹穿上了一件比去年更加翠綠衣服，瞧到勤勞的小蜜蜂一邊“嗡嗡嗡”的哼著歌，一朵接著一朵地采蜜......
這時(shí)，蜻蜓阿姨飛到我身旁，祝福我道：“孩子，祝愿你快快長大�！币蝗盒◆~向我游來，它們議論紛紛，說道：“你看，又來了一朵荷花，好可愛，她的花蕾一定很嫩，好像上去趟一趟�！薄笆茄�！”......聽了他們的話，我就輕輕地彎下腰，用手撫摸著他們，他們并沒有逃走，而是圍著我唱歌跳舞，我想：我一定要快快長大。
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