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關(guān)于魔方的二年級作文推薦（通用29篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的關(guān)于魔方的二年級作文推薦（通用29篇），歡迎大家分享。
魔方的二年級作文 1
今天我們?nèi)チ宋遗瓮丫玫乃Х�，一路上太陽陪伴著我們，好像和我們一樣興奮哦！哇，看見水魔方啦，我和妹妹大叫著沖向大門。
進入大門，眼前的景象讓我吃驚，到處都是大型水上游樂設(shè)施�？吹梦已刍ǹ潄y的'，我們迫不及待的換好泳衣，奔向水池，在游泳圈的幫助下我游起了泳。爸爸媽媽也下來啦，我們一起玩一起笑，好開心。我們還玩了漂流，很好玩。
天漸漸黑啦，我們意猶未盡，但不得不離開，真希望下次還能來玩��！
魔方的二年級作文 2
今天，我和媽媽來到了南京歡樂水魔方玩。來到了目的地，我深呼吸一口說：‘‘水魔方我來了’’可惜天氣弄人，剛進去就下起了毛毛細雨。我第一個玩的是滾筒，好像是從20米的高空滑下來。剛上去我的腿直發(fā)抖，開始滑了我直沖下去。轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)的.頭都暈了，嘩，我一下沉到水里。好在工作人員及時把我拉上來才沒淹到。一天就這么過去了這一天我玩得很開心。
魔方的二年級作文 3
那天，我和媽媽在超市里買了一個小魔方。
它的形狀是正方體的，它是用塑料做的。它特別的地方是可以圍繞軸心轉(zhuǎn)動。剛買回來的時候，它有六個面，沒一個面有一種顏色：有白色、藍色、紅色、綠色、黃色、橙色。每一個面分為九個方塊，每個方塊都可以圍繞軸心轉(zhuǎn)動。
一買回來，我就叫媽媽把魔方的.順序打亂，我就轉(zhuǎn)，每次我只能把一個面的顏色轉(zhuǎn)完整，其他五個面的顏色都沒有轉(zhuǎn)完整。要把六個面都轉(zhuǎn)完整，我不能，你能嗎？
魔方的二年級作文 4
在我這個年齡，正好是一生中最貪玩的時候，對任何事情都只有好廳心，卻沒有足夠的耐心，就在這個時候，一個看似渺小的魔方卻徹底改變了我。我第一次玩魔方是在我十歲那一年。有一天，我看見爺爺正在桌前專心致志地轉(zhuǎn)動著魔方，我就特別的好奇，心想，咦？這個色彩鮮艷的小方塊是什么呢？于是，我央求爺爺教我怎樣玩魔方。一開始，我還覺得很有趣，可是玩著玩著，這也不懂那也不會的我就開始覺得無趣了。爺爺見了，語重心長地對我說：“你要有耐心，不可以學(xué)到一半就放棄的，你想想啊，羅馬也不是一天就建成的.呀！”聽了這話，我那快要熄滅的舉之火又重新燃燒了起來，我又繼續(xù)拿起魔方，開始琢磨其中的奧秘。每次，我都看得眼花繚亂，總是拼不完整一個面，但也正是因為這樣，才更好的激發(fā)了我一定要學(xué)好它的決心。
雖然一開始我對魔方很生疏，但我每天堅持鞏固它。練熟一步，才肯向下一步進軍。就這么一步步地摸索著，我竟然成功地將一個魔方復(fù)原了！這次的成功激勵了我。從此，我興趣大增，對它是愛不釋手。現(xiàn)在，經(jīng)過多年的努力練習(xí)，我終于可以比爺爺玩得還要好了。
魔方不僅讓我變得更有耐心，更有毅力，還讓我明白了，只有堅持不懈的與困難抗?fàn)幍降祝趴梢匀〉米罱K的成功。這個道理將永遠陪伴著我成長。
魔方的二年級作文 5
我會的東西有很多，比如：游泳，下象棋，其中，我最拿手的就是玩魔方了。
有一次我看了“最強大腦”里面的速擰魔方比賽，加上叢老師說魔方可以開闊腦力空間。我就對魔方產(chǎn)生了極大的'興趣。我看了說明書上寫著先把三階魔方白色中心點的上下左右的格子轉(zhuǎn)到黃色的中心點，四個位子后面都有一種顏色，把四個顏色轉(zhuǎn)到它們的中心點，然后轉(zhuǎn)到白色變成十字架，然后把白面拼完，其它顏色必需“T”才可以，接下來按照公式把紅、橙、藍、綠拼成二層，然后情況用小于（1）或小于（2）公式把黃色面拼完，看說明書把剩下的公式拼完，就可以把三階魔方拼完了，是不是很有趣？
我覺得每一個本領(lǐng)要勤練習(xí)才能學(xué)會，擰魔方讓我很開心。
魔方的二年級作文 6
我最喜歡的玩具是魔方，它有六種顏色，而且我的魔方還是熒光的。
魔方的種類有很多：二階、三階、四階、五階、變形體、金字塔等等，我最愛玩的是三階魔方。
有人說魔方玩起來很難（比如我），但對于學(xué)過魔方的人來說，把它還原只是動一動手指的事情，尤其對于那些魔方高手，上過賽場的人。
每當(dāng)我要玩魔方的時候，都會按照指導(dǎo)書上的來做，雖然看起來很難懂，有時候我也看不懂書上寫的`什么意思，但是每次我都會認(rèn)真的向家人請教，我們一起研究一起動手，終于，有一次，我們成功的把魔方還原了。
魔方真的很有意思，如果你感興趣，那就快去買一個魔方，開始挑戰(zhàn)自己吧！
魔方的二年級作文 7
我在學(xué)校里看到馮宜帆玩魔方玩的很厲害，回到家，也讓媽媽給我買了一個。媽媽爽快的答應(yīng)我了，我們一起去文具店買，店里有很多各種各樣的.魔方，我選了一個我最喜歡的，是彩色的。
剛買來，我就馬上邊走邊玩，結(jié)果，一不小心摔了一跤，媽媽說，走路就要看路，回到家玩好了�？墒�，我心里急啊，我太想玩了，于是，我就跑步回家。
可是，我怎么都轉(zhuǎn)不好，不能完成一個完整的圖案，后來我外公教我，他是個魔方高手，我太喜歡我外公了，什么都能轉(zhuǎn)好。我一定要好好把這個魔方玩會！
魔方的二年級作文 8
今天，媽媽拿回來一個魔方，她說她要教我玩魔方。我有點不敢學(xué)，因為我猜魔方一定很難玩。但是媽媽告訴我，魔方其實并不難，只要掌握了規(guī)律，多加練習(xí)，很快就能學(xué)會。
媽媽先教我轉(zhuǎn)第一層，我在媽媽的指導(dǎo)下，慢慢開始學(xué)會了拼出十字，然后左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、順時針、逆時針，不停地轉(zhuǎn)，最后，我居然真的拼出了魔方的第一面。我好開心啊。
媽媽說，很多事情，你沒有去嘗試，你以為很難，但是一旦你邁出第一步，學(xué)會去接近，去理解，去練習(xí)，你會發(fā)現(xiàn)，其實并沒有那么難。
在接下來，我要繼續(xù)學(xué)，直到能轉(zhuǎn)出完整的`六面為止。替我加油吧。
魔方的二年級作文 9
我會的東西有很多，比如：游泳，下象棋，其中，我最拿手的就是玩魔方了。
有一次我看了“最強大腦”里面的速擰魔方比賽，加上叢老師說魔方可以開闊腦力空間。我就對魔方產(chǎn)生了極大的興趣。我看了說明書上寫著先把三階魔方白色中心點的上下左右的格子轉(zhuǎn)到黃色的中心點，四個位子后面都有一種顏色，把四個顏色轉(zhuǎn)到它們的`中心點，然后轉(zhuǎn)到白色變成十字架，然后把白面拼完，其它顏色必需“T”才可以，接下來按照公式把紅、橙、藍、綠拼成二層，然后情況用小于（1）或小于（2）公式把黃色面拼完，看說明書把剩下的公式拼完，就可以把三階魔方拼完了，是不是很有趣？
我覺得每一個本領(lǐng)要勤練習(xí)才能學(xué)會，擰魔方讓我很開心。
魔方的二年級作文 10
嘿，大家好！我是一個魔方，凡是愛動手、愛動腦的朋友們肯定和我打過交道。
我長得方方正正，用人類的話來說，我就是一個正方體。我有6個面，每個面有9個小方格，這就是我的“衣服”。我的衣服有很多顏色：有白色的、有紅色的、有橙色的'……共有6種顏色，可稱為“五顏六色”。我可以上下轉(zhuǎn)，左右轉(zhuǎn)，每當(dāng)你把我的一面同色的“衣服”轉(zhuǎn)成一色的，你就挺厲害了，我可以送你“新手”稱號。什么？你還想要高一點的稱號？那么，等你可以轉(zhuǎn)三面時，再來讓我送你“能手”稱號。另外等你可以轉(zhuǎn)四面時，可以來找我要“高手”稱號，能轉(zhuǎn)成六面（也就是整個我）時，你就可以當(dāng)上“魔方王”了！
這就是我——魔方，帶給你智慧的好朋友。
魔方的二年級作文 11
我知道很多事情，比如游泳，下棋，其中我最擅長玩魔方。
有一次在“超腦”看快扭魔方比賽，叢老師說魔方可以拓寬心智空間。我對魔方變得非常感興趣。我看了說明，先把三階魔方白色中心的上、下、左方塊轉(zhuǎn)到黃色中心，四個座位后面有一個顏色，然后把四個顏色轉(zhuǎn)到它們的中心，再轉(zhuǎn)到白色變成十字，然后把白面粉放在一起。其他顏色必須是“t”。接下來，按照公式把紅、橙、藍、綠分成兩層，然后用小于（1）或小于。
我覺得每一項技能都是通過勤奮練習(xí)才能學(xué)會的`，扭魔方讓我很開心。
魔方的二年級作文 12
暑假里的一天，陽光燦爛，天氣酷熱難耐。我和父母親戚朋友一起去了南京水立方。
進去之后發(fā)現(xiàn)里面有很多可以玩的物品。我們先玩了八爪章魚，很刺激。我們從幾十米的.高度滑下水道，我的心跳了出來。之后就再也不敢玩高空項目了。
然后，我們?nèi)ネ媪恕端蠘穲@》《海嘯》。我最喜歡玩海嘯。“海嘯”來了，我趕緊抱住爸爸，大浪把我們沖多遠，我們就被淹進水里。舞臺上表演的人很多，水里的人和鍋里的餃子一樣多。太搞笑了！
我們在水魔方里玩了五個多小時，然后依依不舍的離開了。第二天，我發(fā)現(xiàn)我身體暴露的部分掉了一層皮。多么難忘的一天！
魔方的二年級作文 13
我知道很多事情，比如游泳，下棋，其中我最擅長玩魔方。
有一次在“超腦”看快扭魔方比賽，叢老師說魔方可以拓寬心智空間。我對魔方變得非常感興趣。我看了說明，先把三階魔方白色中心的上、下、左方塊轉(zhuǎn)到黃色中心，四個座位后面有一個顏色，然后把四個顏色轉(zhuǎn)到它們的中心，再轉(zhuǎn)到白色變成十字，然后把白面粉放在一起。其他顏色必須是“t”。接下來，按照公式把紅、橙、藍、綠分成兩層，然后用小于（1）或小于。
我覺得每一項技能都是通過勤奮練習(xí)才能學(xué)會的，扭魔方讓我很開心。
魔方的.二年級作文 14
“加油，加油……”一陣歡呼聲從六年級2班教室里傳出。他們在做什么呢？原來是在舉行了一場玩魔方比賽。
選手們都是拼盡全力地比拼著，他們兩眼盯著手里的魔方還時不時瞄下別人的進度。只見小帥左右開弓，十個手指各司其職，轉(zhuǎn)得飛快，看的我目不暇接，他們還真是對魔方了如指掌啊！
經(jīng)過一場又一場的'比賽后，小帥和小樂進入了巔峰對決賽。比賽如火如茶地進行著，觀眾小天他滿臉通紅，手不停地拍打課桌，腳也不停地跺著，好像他自己正在比賽似的。比賽還在進行中，我們也在放肆地喊著，而小帥和小樂，你追我趕的往勝利的途徑跑去……
世上無難事，只怕有心人，在這一刻，我明白了這樣的一個道理。
魔方的二年級作文 15
星期六的早晨，窗外鳥語花香，我在家里沒事干，到處亂翻，忽然，我看見了一個魔方，我把它拿出來，看了看，準(zhǔn)備把魔方的`六個角全都拼成一種顏色，一開始，我 聚精會神的轉(zhuǎn)著，可是到最后我就沒有耐心了，我急得直跺腳，媽媽聞聲趕來，媽媽問我：“你怎么啦？”我聽了說：“我怎么也轉(zhuǎn)不了這個魔方！”媽媽對我說：“做什么事都要有耐心，不能半途而廢�！�
我聽了，繼續(xù)聚精會神的轉(zhuǎn)著，經(jīng)過幾小時的努力，我終于拼成了！
從今天玩魔方，我學(xué)到了做什么事都要有耐心，要堅持！
魔方的二年級作文 16
今天晚上，我們家進行了一場有趣的魔方比賽。我第一個登場，爸爸負(fù)責(zé)計時，我用我最快的速度對好了一面，爸爸看了看秒表，我竟然只用了31秒。第二個登場的是爸爸，媽媽計時，雖然這回爸爸對的比平時快多了，可還是沒超過我，我心里非常高興。
最后登場的是媽媽，我心里很緊張，因為媽媽平時的速度比我快。開始計時了，只見媽媽熟練地扭著魔方，很快就對好了一面，媽媽用時28秒。雖然我的速度已經(jīng)夠快了，可還是屈居第二，但我已經(jīng)很高興了，因為我和媽媽的'差距越來越小了，總有一天，我會超過媽媽的！
魔方的二年級作文 17
今天下午吃完晚飯后，我要和爸爸玩魔方比賽。開始了，我的'手在不停地旋轉(zhuǎn)魔方，爸爸也同樣�？墒俏覄傋龅搅艘话刖筒粫耍晌乙豢窗职�，差點笑出聲來——它的魔方做到一半時被他給打亂了。于是我去請教“魔方小站”的視頻。我一步一步地跟著魔方小站的節(jié)奏做下去……終于學(xué)完了，一開始還不怎么快，但后來越來越快，越來越快……
雖然我以前學(xué)過，但是因為時間間隔足足有2個月了，玩魔方也就生疏了。
這件事讓我知道了學(xué)會了一樣?xùn)|西以后，要多加練習(xí)，才能熟能生巧。
魔方的二年級作文 18
星期五，我們班在教室里舉行了一場魔方飛行比賽，非常有趣。
首先是魔方比賽，我和許自信地走上領(lǐng)獎臺，準(zhǔn)備開始第一場比賽，進行六面三階魔方復(fù)原。我開始計時。雖然有點緊張，但還是克服了緊張。下面有幾個孩子在喊“加油！”有的人拿一張白色的畫紙寫在上面，為平臺上的每個孩子加油。心里很感動。
比賽結(jié)束后我的'成績是1分32秒，拿到第三名我很開心。感謝老師和學(xué)生，我很高興我能得到這么好的結(jié)果，因為我經(jīng)常練習(xí)。
接下來是飛杯比賽。學(xué)生專注于折疊和收集杯子。吳在飛蝶中獲得第一名，他很高興獲得這個獎項。
在這次魔方和飛迪杯的比賽中，我取得了不錯的成績，希望我們班在接下來的學(xué)校比賽中能取得更好的成績。
魔方的二年級作文 19
星期天，我在公園玩，天空萬里無云。忽然，我看見一個掉在草地叢中的魔方，我馬上把它撿起來，高高興興地回家了。我告訴媽媽，我今天撿到了一個魔方。媽媽笑了笑說‘那就趕快動腦筋吧’，我說‘好’，剛開始練習(xí)的時候。
我說：“第十天要練好了”，到了第十天，我還沒學(xué)會。我又說‘還是第十天要練好了，’到了這一天我終于學(xué)會了一面。我還說‘第九十九天全部要學(xué)會了’。到了這天晚上我終于把六面全部拼完了，我好高興呀。
魔方的`二年級作文 20
我早就知道魔方是一個很有趣的東西，尤其是看到幼兒園的'小朋友有一天能很快恢復(fù)魔方，我也想學(xué)。
最后買了魔方。我媽先送我爸好好研究了一下，再教我。于是，爸爸一頭扎進去，在網(wǎng)上找了各種視頻和教程來學(xué)習(xí)。經(jīng)過兩天的努力，父親滿懷信心地來當(dāng)我的老師。
魔方的第一層很簡單，就是各歸其位，我很快就學(xué)會了。第二層有點難，但是借助公式，很快就掌握了。三樓，有點無聊，不肯學(xué)。爸爸也沒逼我，所以過了幾天，看著我爸熟練的恢復(fù)六邊形，我又動心了，慢慢的記公式，練速度，終于能恢復(fù)六邊形了。
魔方真的很好玩。我現(xiàn)在比我爸爸玩得快。我在努力把成績提高到兩分鐘以內(nèi)。我相信我以后會越來越快！
魔方的二年級作文 21
世界上有一種玩具，十分常見，并不稀罕。它價值不高，甚至幾塊錢就可以買到，但卻可令人愛不釋手。它是一個正6面體，由26塊及一個支架組成。結(jié)構(gòu)簡陋，卻能作出大大超于萬億種的變化。它只有巴掌大，其中的奧妙卻能令人絞盡腦汁。它是什么？
我有好幾個這樣的玩具――是魔方。如果大家一早就知道我說的是魔方，就根本不會對以上的描述感到驚訝，不會以為我是在夸張。因為魔方，真的`有如此大的魔力！可是，人們既然有辦法制造它，就必定有辦法征服它。早在30多年前，魔方的原創(chuàng)者便申請了還原魔方的專利，得到了許多人的認(rèn)可�，F(xiàn)在網(wǎng)上流傳的還原方法，有的就是魔方原創(chuàng)者的還原方法，而其他的就是靠自己的經(jīng)驗寫出來的。
魔方的二年級作文 22
我學(xué)會了轉(zhuǎn)動魔方
寒假的`前一天，我的同學(xué)孫過生日時送給我一個魔方。我以前沒玩過魔方，但是看過別人玩�；氐郊揖烷_始隨身帶著，晚上就拼出來了。
我想拼兩邊，可是好幾天都拼不出來。爸爸以為我不會拼，想幫我，但是他自己不會拼，就上網(wǎng)去學(xué)轉(zhuǎn)魔方，然后教我學(xué)。原來轉(zhuǎn)魔方很有意思：先拼一朵小花，再拼一個十字，然后就是小魚，倒l形，柱子。拼出第一層，再拼出第二層。第三層最難。這就像抱起一個孩子。如果你沒有正確地?fù)炱饋�，孩子就會丟失。兩天后，我第一次拼了六張臉，覺得很開心。
這幾天，我一天翻一次魔方。爸爸看我會拼，給了我一個四階魔方玩。我剛剛拼了出來�？磥戆职钟忠暇W(wǎng)學(xué)習(xí)了，哈哈！
魔方的二年級作文 23
今天我媽給我買了一個“智力魔方”。
剛買的時候，打開包裝又驚又激動：神奇的是魔方；激動的是我終于有了魔方！我看到魔方有六個面，六種顏色，每個面有九個單元格，每個面的中間單元格不變。我問我媽一個問題：魔方為什么能變得這么亂？到底是靠什么支撐的？哦，原來是六根小棍子支撐著，其中一根連在一邊。
我讓我媽去打擾魔方，然后我就左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，但是魔方轉(zhuǎn)不好。我以為玩魔方小菜一碟。我被它逗得出洋相。
就在我要拆開魔方重新組裝的時候，媽媽走過來對我說：“凡事要有耐心，要小心。”我沖著我媽喊，小心翼翼的轉(zhuǎn)著。不一會兒，我拼好了一面。
媽媽的.話讓我明白了另一個道理：凡事認(rèn)真！
魔方的二年級作文 24
大家好，我叫張啟堂，今年11歲，我是建湖縣實驗小學(xué)雙五（2）的學(xué)生，我坐在二組的第三排，下面請聽聽我的五面魔方。
我的左邊是柳辰，你聽：“單紹威，今天作業(yè)又沒寫，為什么？”這準(zhǔn)是英語課代表的他在喊。雖然說是英語課代表，但也是大名鼎鼎的“軟骨頭，”在做操的`時候，似乎已經(jīng)散架了，伸手就像在水中游泳滑水。令你感到發(fā)笑。
“你組的作業(yè)全了嗎？”你一聽，就知在右邊的語文課代表丁禹在說話，丁禹的爸媽都是老師，媽媽是遠近聞名的語文老師—朱老師，爸爸是數(shù)學(xué)老師，真是文武雙全��！
在我的后面是曾靜玉，她真是一個生病狂，她每次上體育課都向我請假：“張啟堂，我頭暈�！� “我腳疼�！� “我的腳不能跑，
魔方的二年級作文 25
魔方是我童年的朋友。它每一面的圖案都很精美，漂亮極了。有米老鼠，有唐老鴨，有小狗。每次，我排列出各種各樣的圖案時，我總會驚喜地看著它們。
幼兒園游戲時間一到，我們就一起飛進活動室，開始玩。我從我的百寶箱中拿出魔方拼，這時怎么拼也拼不起來。突然，我動出一個壞腦筋，我把它砸掉，再裝起來不就成新的'了？于是，我就照著做了。結(jié)果，我怎么裝也裝不好。我的好朋友就這樣被我毀了，我傷心極了！
我到現(xiàn)在還保存著散架的魔方，長大后我一定把它裝好。
魔方的二年級作文 26
我是一個魔方，我的形狀是正方體，我從外面看起來，我有六個面，每個面都有不同的顏色，每一組都是不同的兄弟姐妹，只要小主人一轉(zhuǎn)，其他的兄弟姐妹就會到別人家里做客。只有發(fā)動腦筋，才能讓自己的兄弟姐妹們回到家中，有很多人以為，我是四十五塊組成的.，其實我是二十六塊組成的。
很多人都喜歡我，但有些人總是把我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)不出來還生氣，然后就把我丟掉了，還有一些人，轉(zhuǎn)不起來就拆開，害得我生病了，也害的其他兄弟姐妹分離，怎么也回不了家，有時我會感到孤獨難過。
如果我的主人是魔方高手的話，他就會把我先打亂，但我不怕，他能在很短的時間內(nèi)，這兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就讓我們兄弟姐妹重新回到自己家中。
魔方的二年級作文 27
不知道是因為那個奇怪的魔方作業(yè)還是因為同學(xué)們太愛玩那個了，在“３０２開心市”的男女老少中，刮起了一陣強勁的魔方風(fēng)暴。
魔方，是一個六面的正方體�？刹灰∏七@個小巧玲瓏的正方體哦！要想讓一個順序亂七八糟的魔方變成一個順序正確的魔方，是很難的，并且，要投入大量的時間和精力。但不知怎么的，這股“風(fēng)暴”就像颶風(fēng)一樣，刮呀刮呀，也刮到了我們的身上。我買了魔方，還買了許多圖紙、說明書。但是還是困在其中，不得其解。
再看看別的小朋友：下課了，有的`坐在位置上，百思不得其解；有的左右擺弄，“苦苦掙扎”；還有的守在幾位“大俠”旁邊依葫蘆畫瓢……
魔方可真是一種難“伺候”的玩具�。�
魔方的二年級作文 28
最近看了一本書，名字叫《神奇的科學(xué)魔方》。一打開就被那些有趣的科學(xué)實驗吸引住了。
《神奇的科學(xué)魔方》的主要內(nèi)容包括：引力的.妙用，空手道的秘密，迷惑流體，沒有數(shù)字的數(shù)學(xué)，能量陷阱…共介紹300個小型科學(xué)實驗。
書中有些小實驗就像小魔術(shù)，有些只是小惡作劇，都充滿了樂趣和挑戰(zhàn)。連我爸媽都驚呆了，會睜大眼睛。
同學(xué)們，這本書不僅有趣，富有挑戰(zhàn)性，而且讓我們在做實驗的時候很開心，很容易獲得智慧。也會讓我們相信，小說的幻想和創(chuàng)意會從這里開始，追求科學(xué)的熱情和精神也會得到培養(yǎng)。
同學(xué)們，這樣的書不值得讀嗎？
魔方的二年級作文 29
寒假里，媽媽給我買了一個魔方，雖然只是一個小小的魔方，但讓我覺得挺新奇，拿在手里就迫不及待地玩起來。
這個魔方的內(nèi)部是白色的，它的一面有九格，共有二十六塊小正方體組成，每面的顏色分別是黃色、綠色、藍色、橙色、白色和紅色。開始玩起來，我先把它們的.順序打亂，正轉(zhuǎn)360度，反轉(zhuǎn)360度，再正轉(zhuǎn)90度，再正轉(zhuǎn)180度，反轉(zhuǎn)360度，嘻嘻嘻，經(jīng)分連續(xù)不斷地來回轉(zhuǎn)，終于一面被我組合成功了，神奇地是，它的被也同時拼成功，另外幾面再次組合就難了，我來回試了幾十次，也沒組合出更多面來。
這個魔方的難度可真高， 我玩了這么多次，一直只能變出兩面，我一定要持續(xù)努力，把六面都組合成功。
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