實用的二年級作文10篇【優(yōu)】
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的二年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
爸爸，I miss you.我有滿肚子的話想對你說，但又不敢說，今天我想把我對你說的話全都說出來，作文 爸爸，我想你了。
爸爸，在去年的10月10號，媽媽離開了我、姐姐還有弟弟。我們不愿與離開媽媽，也不愿意離開你，更不愿意離開我那白發(fā)鬢鬢的.奶奶。奶奶年齡打了，您總是說讓我們好好孝順奶奶，我做了，可是您呢?有時候我覺得您是個騙子，你說會讓我們過上好日子，您做到了嗎？
昨天，我做了一個夢，我夢見我們一家人在一起，有您、媽媽、爺爺、奶奶、弟弟還有姐姐。我們一家人在一起是多么快樂的事啊、我醒了，依舊看見的是姐姐梳頭、洗臉的身影；奶奶在廚房做飯的情景，小學二年級作文《作文 爸爸，我想你了》。爸爸，使您讓我的夢想破滅的，可是，正是因為您，我們現(xiàn)在過得也很快樂。
我和姐姐已經(jīng)習慣了沒有媽媽的日子了，可是沒有媽媽，只會讓別人笑話我，說我是一個沒有媽的孩子。有沒有媽媽還不是一樣，習慣了，也就無所謂了。
爸爸，我很希望你能多陪陪我們，這樣就夠了……
爸爸，您要記住，我、姐姐和弟弟會永遠愛您！
二年級作文 篇2
星期六一大早，媽媽將我叫醒后，神秘的對我說：“今天我去上班，你也跟著去上班，你上班的任務就是將老師布置的作業(yè)完成，這也是你今天的工作�！蔽衣犃烁械胶苄缕�，我今天也當一回小“工人”，按時按質按量的完成自己的學習工作。
車子開到半路，遇到了紅綠燈，我看見了紅綠燈有三個燈，有紅的、黃的、綠的，不由想起了幼兒園老師教我們的口訣“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。
很快到了媽媽的廠里，我迫不及待的`下了車，抬頭就看見有幾個叔叔和阿姨在鏟雪。因為先前下雪的時候沒有來得及清理，車子經(jīng)常在上面來回開動，所以雪已經(jīng)全部都結成冰了，媽媽看到后就馬上去幫忙鏟雪，安排我去辦公室學習，完成老師交代的作業(yè)。
過了一會兒，我寫完作業(yè)，看見媽媽還沒有回來，就下樓找媽媽，看見大家都還在鏟雪，我就在凍得冰雪上溜冰，可好玩了。
突然，我看見一個叔叔背著一箱鹽過來，把鹽撒到雪的上面，一會就聽到雪面上噼里啪啦的響聲，我不知道怎么回事，就問了一下媽媽，媽媽說：“在雪面上撒鹽，能夠降低冰的凝固點，冰雪就會融化得快一點�！甭犃藡寢尩脑�，我又學到了一個科學常識。
今天跟著媽媽上了一天的班，覺得媽媽上班太辛苦了，我以后一定要好好學習，不要讓媽媽這么辛苦還天天為我操心。
二年級作文 篇3
我的媽媽是偉大的，堅強的。因為我的媽媽是殘疾人。背后有個巨大的'鼓包，她走路很不方便，也因此她個子很矮。
但是我的媽媽身殘志不殘，她每天都會給我們做好飯菜，而且她特別愿意干凈，雖然穿的很簡樸，但是都是干干凈凈的。
家里有地，她堅持去種地，看著她在地中的瘦小的身影，我很心疼她，媽媽她坐著的時候，我不經(jīng)意看著她，覺得她好小啊，我好想抱起她，為她遮風擋雨。
每次與媽媽一起上街，總會引來路人的目光，小時候的我總會覺得丟人，離媽媽遠遠的，媽媽只好蹣跚著慢慢移動。但是她是我的媽媽，我的身上流著她的血液，她養(yǎng)育了我，不論什么時候，我都會站在她的身邊，做她堅強的后盾。
媽媽她留有一頭長發(fā)，額頭上有了細碎的皺紋，眼睛也失去了昔日的色彩。在別人的眼里媽媽可能是很丑，但是在我的眼里，她是世界上最美的人。媽媽，我愛你，永遠陪在你的身邊。
二年級作文 篇4
從前，有一位漂亮的公主，叫安娜公主。
有一天，公主出去玩，路上遇到了老巫婆，老巫婆從手里拿出一個小瓶子，里面裝著三顆小豌豆，老巫婆說：這三顆小豌豆都有名字的，一顆叫開心豆，一顆叫傷心豆，一顆叫生氣豆。接著巫婆又說：千萬不要撥了它們的皮。公主回答說：哦，我記住啦。
公主就這樣平平安安的過了十年。在這十年里，公主開心的時候，開心豆就跳一下；生氣的時候，生氣豆跳一下；傷心的時候，傷心豆就跳一下。有一天，公主用著好奇的眼神看著這三顆小豌豆，就不由自主的撥了三顆小豌豆的皮。公主看了看，沒什么特別的，就讓衛(wèi)兵把這三顆撥了皮的豌豆給扔了。就在衛(wèi)兵扔豌豆的時間里，公主突然暈倒在地上。衛(wèi)兵回來看見倒在地上的公主，大吃一驚。急忙告訴王后，王后非常著急，就隨衛(wèi)兵跑到公主的.房間，公主果然倒在了地上。王后急忙跑到公主身邊，趴在公主身上大哭。淚水掉在了公主的臉上，公主慢慢的睜開了眼，可是一句話也不說，就像植物人似的，傻傻的呆著。
就這樣過了兩三年，一位英俊的王子出來打獵，看見了這位美麗的公主，好像在沉睡一樣。王子在公主的額頭上吻了一下。公主立刻醒了。王子看見美麗的公主醒了，立刻向她求婚，公主也答應了他。
從此，兩個人過上了幸福美滿，白頭到老的生活。
二年級作文 篇5
在我周圍有好多可愛的人，無話不說的閨蜜，吵架斗嘴的同學。但似乎也有擦肩而過的陌生朋友。
“敬老院干凈嗎？那兒的老人兇嗎？”“恩——他們會是怎樣的老爺爺和老奶奶呢？”……
乘著開往浮橋頤悅園的車上，我有一肚子的問號。
不知不覺，車停了，敬老院到了。敬老院原來是這么整潔！我都有點不敢相信自己的.眼睛。爺爺奶奶們看到像小鳥一樣嘰嘰喳喳的我們，都露出了甜甜的笑容。頓時，我好像沒有了那當初的陌生感，自己跑著過去，小聲地說：“爺爺奶奶好！”奶奶拉過我來，讓我坐下，坐在她的身旁。我攙起她的臂彎，看著她爬滿皺紋卻依舊燦爛的眼角，好像她就是我多年不見的好友。聽奶奶拉拉家常，聊聊我在學校的日子；給奶奶捶捶背，唱唱歌。奶奶抱著我，直夸我是個懂事的好孩子。我的心里如她的笑容一樣甜。
夕陽的余暉灑落在奶奶的鶴發(fā)上，我依依不舍地上了車，透過車窗向爺爺奶奶揮手，我們和他們的動作如此一致，如此默契。原來，朋友并不一定形影相隨，而是心意相通，就像這群可愛的老人。
二年級作文 篇6
陽光，鉆過樹梢，在溪水中跳躍。——題記
大圍山，她的美，令人窒息，山峰清俊，泉水潺流，花香四溢；她的美，讓人沉迷，清風掠過，靜候的是綠樹，搖曳的是紅花；她的美，與她的清新，躲在成千上萬棵綠樹和新甜的空氣中。
不必說那翠綠欲滴的樹林，也不必說那五顏六色的花兒了，光是那流動的明鏡一樣的山泉就不免讓你的心靈回到童年的天真和頑皮。蹲下掬一手閃爍著靈動的'山泉，一口便醉了……
第一眼看她，是在山下，零星的白云讓山峰更俊，浮在山頭，一朵朵宛如美麗新娘穿看潔白婚紗，風從天外吹來，婚紗飛向天際，一眼便注定了我的行程。
第二眼看她，感動于她特有的風情：青石板鋪成的階梯、奇石亂灘、飛瀑流泉、草木溪水相映成趣，別有一番滋味。剛走上階梯，清新的空氣便與我撞了個滿懷，一瞬間，肺部清爽了，整個人輕了許多，在這兩億個負離子的空氣中，我洗滌了肺部，滌蕩了心靈。
第三眼看她，源自于對清澈山泉的鐘愛：先是涓涓細流，汩汩而過；再是萬千細流，聚成小溪；小溪曲折匯合，在中間奇石灘處，形成一個壯觀的小型瀑布。跳躍于深淺不一的奇石中，靈動的山泉在指尖滑過，冰涼的，仿佛抽走了什么，好像是負隅頑抗的沖動，年少的輕狂，他們全部都被山泉帶走了，并且，再也不會回來……
心靈，穿越時空，在溪水中翻騰�！笥�
二年級作文 篇7
我和何雨欣約好星期六上午，我和她準備做一次小實驗。
她來了，我們一五一十把蔥白切細，剁汁，用舊毛筆沾了一點蔥白汁，在紙上寫了幾個字。等紙干了，把紙放在蠟燭“火”上烤，希望紙上能夠顯示出我們寫的字跡。這樣反復幾次，沒有成功，不是紙烤著了，就是沒有顯字。
爸爸看我們灰心喪氣，說：“我教你們另一個實驗，好不好�！�
“好！”我們激動了。
爸爸鋪好紙，用沒有引線的半截蠟燭寫了“張芷嫣”三個大字，又用打火機點著了另一張紙。他看了看我們，說：“我燒紙，只是為了做實驗，以后你們千萬不要這樣浪費紙！”我和何雨欣點點頭。這時，紙化為了灰燼，爸爸用手抓起一部分，抹在之前用“蠟筆”寫我名字的'紙上。
“太不可思議了！”何雨欣喊道。那白紙上竟然顯出了我的名字！我們馬上學他的做，結果也都成功了。我們高興得擊了個掌。
這個實驗真神奇呀。
二年級作文 篇8
星期六的早晨，春光明媚，李大爺帶著他的小孫子——丁丁去逛街。
他們走啊走啊，突然聽到一陣歡呼聲：“快來啊，又香又甜的.棉花糖，包你吃一個還想吃”！
爺爺對丁丁說：“丁丁，你想吃棉花糖嗎”！
丁丁說：“我才不吃呢，棉花糖太粘了，而且還那么甜，吃了會胖的”。爺爺說：“啊，還是我的孫子懂事，來，爺爺給你買別的東西.” 他們走啊,走啊,來到一個服裝店,他們走近去,丁丁問老板娘: “這款服裝多少錢?”老板娘說: “這款服裝是最新款式,要四百九十三元.” “啊!”丁丁和爺爺一同叫起來. “太貴了,阿姨,我們不買了.”說完,丁丁就拉著爺爺往外跑.跑了一段,他們停下來,丁丁對爺爺說: “爺爺,你帶我買本書吧!”爺爺答應了.他們來到書店,丁丁買了一本<<成語故事>>. 在回家的路上,丁丁唱著: “我呀是個乖孩子,不愛亂花錢~~~~~~”.爺爺夸丁丁: “你真是一個不亂花錢的好孩子!”
二年級作文 篇9
轉身離開，想留下一個灑脫的背影，而不是我滿臉淚水襯托出的悲傷……
我沒有資格取做你的王子，當然沒有！如此落拓的我，再也沒有能力去承擔任何一個人的期待。伸開無力的雙手也再也不能保護你了——所以，我希望靜靜的遠去，默默的淡忘……
不愿去，不敢去，再看一眼那唯美的星空，我的世界，亮起的星星都是你給的，就像你一樣，都是燦爛的流星，時間過了，就黯淡下來，可是，我已經(jīng)習慣了你的光芒，要我怎么再去適應黑暗……
我生命中的溫暖全給了你，叫我怎么再對別人微笑？我可以不要父母給的物質上的`一切，可以不要身邊別人的關心，可以不要我引以為傲的MVP。我可以用這一切的一切去換你的再一次的回首，可惜，這些愿望都成為了童話，成為了騙人的謊言……就這樣，我還是愿意去欺騙我自己，想你會再一次的回來，出去玩夠了孩子就會回家了，不是嗎？然而所有這一切，不過虛無罷了，幻想罷了，無論如何，都已經(jīng)不再有回去的路了。
縱然時間悄悄流逝，我卻依戀滿懷的等待，等待那真正的地老天荒——傷痕的褪去。在時光的流逝中，鮮血都可以淡化，為什么我卻要承受這痛苦面對永恒？
歡騰的球場，依舊有人觀看，依舊有人喝彩，卻不見某人微笑這默默不語的注視……習慣了這目光的我，此時竟不知道要如何去面對這目光散在別人身上，不知道怎么去打球……
待人都走盡，獨自呆坐在靜寂的球場，看著記分牌上慘不忍睹的比數(shù)，沉沉的低下了頭，那顆因為抬得太高而看不清路的頭，也只有無奈的低下……任憑那夕陽無限制的拉長孤單的影子，很不爭氣的說，你曾是我一切的意義，而現(xiàn)在，要我如何用悲傷到顫抖的雙手撥出手中的籃球？
手掌上的泥土混著汗水形成一片臟污，令人厭惡，卻又偏偏如此顯眼……隨著落寞的秋風飄過傷心的旋律“你哭著對我說，童話里都是騙人的，我不可能是你的王子，也許你不會懂……”
壓抑，幾乎忘記了怎樣呼吸，心中滿是荊棘，何去何從，究竟哪里才有方向，哪里才有通往前方的路……
二年級作文 篇10
尊嚴是什么意思呢？在字典中“尊嚴”是可尊敬的身份或地位。
今天我和媽媽在大街上買東西，正好碰見了一位白發(fā)蒼蒼的'老婆婆，看上去她已經(jīng)九十歲左右了，但是她沒有在家中享福，而是擺了一個很不起眼兒的小攤。小攤上有一些小生活用品，很便宜，但是卻沒有人來買。
媽媽看見了，拿出我們買的面包和水就要給她，可是我馬上制止了，搶走了面包和水拉著媽媽走到了對面的超市里。
媽媽很生氣的說：“你為什么這么沒有同情心�！�
我平靜的說：“媽媽，我來給您講一個故事，名字叫《尊嚴》�！�
媽媽說：“講吧！”
我還是平靜地說：“從前，有一個人去河邊釣魚，他有兩個魚竿。對面有一位漁夫，他有一個魚竿，但不知什么原因，魚竿斷了，這個人給了漁夫三條魚，但漁夫不要魚，而是要了一個魚竿�！�
“原來是這樣，剛才我錯怪你了。”媽媽小聲地說。
“我們如果要同情她，就應該買她的東西，而不是可憐她�！�
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