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        • 二年級優(yōu)秀作文

          時間:2024-02-06 15:11:36 二年級作文 我要投稿
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          二年級優(yōu)秀作文集錦(7篇)

            在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的二年級優(yōu)秀作文9篇,希望能夠幫助到大家。

          二年級優(yōu)秀作文集錦(7篇)

          二年級優(yōu)秀作文 篇1

           這篇文是我根據(jù)一部勵志的視頻改編。不管你是恰巧點進(jìn)來的,還是看到題目點進(jìn)來的,我只希望你能騰出五分鐘的時間看一看這個文章,會給你震撼與懺悔

            我們總把災(zāi)難想象成別人的事情,就像遇難者沒想過自己要遇難一樣。

            在中國,“死”是一個很招人避諱的字眼。誰也不愿意提起,可是誰都要面對。誰也不知道閻王的生死簿上我們還有多少陽壽;誰也不知道,漫長的余生會不會遭遇無法抗拒的劫難;誰也不敢言,今天會不會成為生命里的最后一天。

            人生,走過的都是過去,未知的都是未來。

            假設(shè)一下,20xx如果真是世界末日,我們離開了這個世界,站在天堂的門口,守門的天使卻不讓我們進(jìn)去,你真的敢說你一生都沒做過壞事嗎?你真的敢說你有資格進(jìn)入天堂嗎?可是你說,很多人都如此,我為什么不可以?

            沒錯,正因為如此,你才一事無成。

            請問,人生下來的目的是跟別人無止無盡的攀比,還是最大限度的幫助弱者?最寶貴的青春是奉獻(xiàn)社會,還是以瘋玩消磨?人應(yīng)該順從環(huán)境的負(fù)面效應(yīng),還是打破局限獨立辨別?人應(yīng)該發(fā)覺自己的潛力,還是繼續(xù)方仲永的悲。颗杂^他人的不幸,還是盡自己的一分努力?

            你千辛萬苦來到這個世上,面對只有一次的生命,你卻沉浸在別人所給出的答案,而不肯思考自己的問題。這樣持續(xù)下去的人終將得到什么呢?

            百年之后,你會變成族譜上的一個名字,桌前的一個牌位,后代供奉著你,你卻沒給他們留下一個值得贊頌的故事。

            和平,生活寬裕,身體健康,家庭完整……你擁有多少人夢寐以求的財富。最終換來的'卻還是碌碌無為。

            不論你內(nèi)心現(xiàn)在是否在懺悔,我都要告訴你一個好消息。

            你還活著……

            沒錯,你還活著。

            霍金說過,活著就有希望…

            命運(yùn)既然垂青我們這些活著的人 ,那么它肯定不愿我們迷茫茍且的活著,它一定希望我們能給這世界帶來光明,帶來溫暖。

            還記得小時候老師問我們長大了想當(dāng)什么的問題嗎?也許有人忘了,但那個時候我們心里都有答案。無論哪個答案多么天真,可笑?芍辽儆兴诓粫䴕У裟愕囊簧

            這個答案就是理想 。

            沒有人能阻擋你的理想,真正阻礙就是內(nèi)心不敢嘗試失敗的恐懼?v然失敗,依然有重頭再來的勇氣。即便是夸父逐日,也有值得驕傲的回憶

            青春的標(biāo)簽是激情四射,不畏挫折,敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,而不是呆滯木訥,畏手畏腳,一切唯命是從。我敢肯定,后者一定不會做出大的事業(yè)。我還相信,我們生活在中國有史以來最好的時代。你可以列出社會的種種黑暗反駁我的觀點。但是從宏觀上看,這個時代,沒有饑荒,動亂,不可控制的瘟疫。

            多數(shù)人還是幸福地活著

            你可以埋怨你沒有生在富貴之家,也可以通過自己的努力改變現(xiàn)狀;你可以花費時間批評應(yīng)試教育的缺陷,也可以利用時間補(bǔ)充知識;你可以仇恨咒罵某些人,也可以逐步完善自我超過他們

            引用一句老話

            沒有七十二變,豈能大鬧天宮?!

          二年級優(yōu)秀作文 篇2

            我的家鄉(xiāng)位于黑龍江省北邊的一個邊陲小鎮(zhèn),坐落在美麗的黑龍江畔。那里有很多美麗迷人的景色,有奇形怪狀、變幻莫測的霧凇;漫山遍野、香氣撲鼻的達(dá)子香;還有高低起伏、郁郁蔥蔥的樹林,可我最喜歡家鄉(xiāng)那美麗而熟悉的烏龜山。

            烏龜山上有塊巨大的巖石,經(jīng)過大自然鬼斧神工的精心雕刻,外形酷似一只巨大的烏龜,由此而命名。烏龜山四季的景色迷人。

            春天、烏龜山在溫暖的春風(fēng)吹拂下開始長出嫩綠的新芽,整個烏龜山似乎換上了綠色的新裝,處處散發(fā)著清新的青草香。五彩繽紛的野花點綴著青草,把烏龜山裝扮得更加迷人可愛。

            夏天、山上的'小草已經(jīng)長高,野花依然爭先斗艷的開著,樹木換上新裝,個個長得枝繁葉茂,好像已經(jīng)準(zhǔn)備好為人們撐起一片陰涼、為小草和野花遮風(fēng)擋雨了。微風(fēng) 拂過,不僅給人們帶來了絲絲涼意,更為人們帶來了視覺上的享受。你看那密集的小草在風(fēng)叔叔的指揮下好像在跟著音符有節(jié)律的舞動著。讓人們感覺似乎暢游在綠 色的海洋中一樣。

            秋天,收獲的季節(jié),片片金黃的葉子落在大巖石上面,好像把大巖石武裝成了一個穿著黃金甲的烏龜戰(zhàn)士一樣,佇立在烏龜山上,守望者那些天真無邪的孩子。花草樹木把自己最美好的枝葉奉獻(xiàn)給了一直哺育滋養(yǎng)她們的烏龜山。

            到了冬天,大雪覆蓋了這個烏龜山,孩子們沉浸在厚厚的積雪中,發(fā)出了陣陣歡快的笑聲。

            烏龜山的四季很美,烏龜山的四季給我們帶來了歡聲笑語。感謝大自然的鬼斧神工,我愛我的家鄉(xiāng),更愛家鄉(xiāng)那美麗的烏龜山。

          二年級優(yōu)秀作文 篇3

            當(dāng)春意完全彌漫開來時,當(dāng)大地真正從睡夢蘇醒過來時,世界上到處充滿了五顏六色,但我卻無心陸毅這使人陶醉的景色,因為二月是我一年中最期盼的日子——我的生日。

            每一年的生日爸爸都會買一個很大的蛋糕送給我,雖然對于我這樣并不富裕的的家庭,買一個蛋糕過生日一算好的了,但……

            還記得今年我鄰居家弟弟的生日是怎樣過的?斓街形鐣r,他的爸爸親自下廚,大約過了許久,當(dāng)我從房間出來的時候,就聞到啦從墻臺飄過來的一股生日的味道:桌子上三萬小米粥,三盤涼菜和一盤熱菜。全家三個在歡聲笑語中一起品嘗起啦。

            在我眼里,縱使生日蛋糕比著”價格貴一些,但我想要的.卻不是這種生日。我想要的生日景色全家人在一起吃一頓家常便飯,好好享受一下在家里的溫暖。

            這些年來,因為媽媽的去世,家里的所有責(zé)任就落到了爸爸的身上,爸爸每天都很努力的干活,而作為家里的長子——哥哥,也就自然而然的幫起啦爸爸的忙。我?guī)缀趺刻旆艑W(xué)回家都看不到他們,就更別說在一起吃一頓飯了,要不就是因為時間的差異,或是地點的差異。

            所以我只能希望在過生日時,好好地和家里人團(tuán)聚一下,好好的在一起享受一下家里人應(yīng)有的溫暖。因為只有在我過生日的時候,家里人才能停下手里的工作,放松一下。

            只希望明年的生日,不要有生日蛋糕的形式,只有“常便飯的形式”。

          二年級優(yōu)秀作文 篇4

            燕子能飛,白鴿能飛,大雁能飛,它們都有翅膀,可以在天空自由自在地飛,連風(fēng)箏沒有翅膀也能飛,借著風(fēng)的力量在天空中悠然地飄蕩,它們是天空的流治者,是天空最美的風(fēng)景,也是天空最動人的`舞者,它們都能飛,多么令人羨慕,如果我能飛,就可以和小鳥一起玩了。請燕子借我一對翅膀吧,我就可以飛向高遠(yuǎn)的藍(lán)天,飛向理想,飛向未來。

            我想飛,我要飛到北京,去登長城,去看天安門,我想飛到泰國去品嘗榴蓮,去沙灘和浪花一起玩,去騎大象。我要作一次免費的旅游,看看美麗的世界,聆聽大自然的心聲,做一回勇敢的背包客。

            我想飛,我要飛上藍(lán)天,和白云唱歌,和月亮捉迷藏,和星星玩老鷹捉小雞的游戲。我想飛,我要飛到月球上,去看看嫦娥姐姐,去看看月球上有沒有水份,有沒有空氣,有沒有地心引力,月球上是不是寸草不生?

            我想飛,飛向遙遠(yuǎn)的藍(lán)天,飛向自由的星空,去實現(xiàn)我的夢想。

          二年級優(yōu)秀作文 篇5

            一天,我正走在回家的路上,忽然雷聲大作下起了傾盆大雨幸好我?guī)Я藗,走著走著我發(fā)現(xiàn)一位阿姨,她抱著一個小妹妹,在雨中急跑著,我一邊想,一邊迎過去給她們打傘。如果我不幫忙,她們一定會全身淋濕的'。如果我給她們撐傘,她們就會安全到家。到底幫忙還是不幫忙?我左思右想,還是幫忙吧。阿姨和小妹妹發(fā)現(xiàn)頭頂上多了一把傘,阿姨說:“謝謝你!蔽艺f:“不用謝,這是我應(yīng)該做的!

            一路上我們有說有笑,不知不覺阿姨到家了問我的名字,我說:“我叫紅領(lǐng)巾,阿姨、小妹妹再見!

            我心里美滋滋的比吃了蜜還要甜,胸前的紅領(lǐng)巾飄舞著仿佛在說:“你真棒!”原來幫助別人是一件很快樂的事情。

          二年級優(yōu)秀作文 篇6

            今天,陳老師帶我們?nèi)バ@里找春天。

            我們首先來到一片孝順竹林。我找來一根小木棍,小心地貓著腰蹲下來,用木棍輕輕地挖著松軟的泥土,突然,我看見了幾個尖尖的小竹筍。看來,這些小東西,已經(jīng)快要鉆出來了。我趕緊把土給它們蓋好,生怕打攪了它們。

            離開孝順竹林,我們又來到了一片大草叢。我扒在草叢里找呀,摸呀,發(fā)現(xiàn)了許多小昆蟲,有金龜子、西瓜蟲、瓢蟲等。當(dāng)我掀開一塊大大的'石頭時,竟然發(fā)現(xiàn)了一只小蛤蟆。這只丑八怪一看見我就東逃西竄。我怕它有毒,就沒去捉它,眼睜睜地望著它逃走了。

            最后,我們來到了一個大花壇,花壇里種了許多薔薇。薔薇的四周,冒出了許多不知名的小花小草。現(xiàn)在的薔薇也更加好看了,本來光禿禿的枝條上,長出了許多嫩芽,細(xì)細(xì)一瞅,竟還有幾個小花苞呢!

            看來,雖然冬天的寒冷還沒有散盡,但春天真的來了!

          二年級優(yōu)秀作文 篇7

            我們班可是個名副其實的“書香班級”,已經(jīng)連續(xù)三次獲得校信通優(yōu)秀書香班級稱號,這不是最重要的,重要的是通過這樣的活動,班里的同學(xué)許多都成了小書迷。今天我就圍繞著“書”,講講發(fā)生在我們班許許多多有趣的關(guān)于閱讀的故事。

            No.1我們班的圖書角

            從二年級起班主任李老師開始帶我們班,教室里比較顯眼的地方就出現(xiàn)了一個大書柜。老師對我們說,書可以打開你們了解世界的一扇扇窗口,閱讀會人你們的心沉浸下來,更仔細(xì)的感受生活,感受愛……你們?nèi)绻惺裁春脮,都可以交到班上來,與同學(xué)們交換著閱讀。老師還為我們一個大大的筆記本,上面記錄著我們的借閱歷史,方便同學(xué)們查找書目。

            自從有了圖書角,課間隨時隨地可以看見讀書的同學(xué),每個讀書人都津津有味的閱讀著,我也是他們中的一個。圖書角剛建了沒多長時間,我就已經(jīng)看了許多以前沒有讀過,卻十分有意思的書,F(xiàn)在我們的圖書角建立已經(jīng)幾年時間了,不僅讓班里的同學(xué)們受用無窮,更讓我的.閱讀興趣越發(fā)濃郁了。

            有一次在借書的時候,無意中翻看了筆記本前的借閱記錄,驚訝的發(fā)現(xiàn)這段時間在瘋狂閱讀的人原來不止我,還有我們班的小書迷——宋怡靜,她已經(jīng)借閱了許多的書,由于大量的閱讀,她的語文成績和寫作水平明顯提高。班里這樣的因為閱讀二受益的同學(xué)還有不少。獲獎后老師就把我們的書香班級圖書拿到圖書角供大家閱讀。

            No.2班級共讀《活了一百萬次的貓》

            老師不僅讓我們閱讀故事類小說類的圖書,還會給我們給我們講一些優(yōu)秀的繪本。

            一天下午,老師說她發(fā)現(xiàn)了一本很好的繪本《活了一百萬次的貓》,便專門抽出了一節(jié)課的時間和我們一起閱讀。老師說優(yōu)秀的繪本適合任何年齡的人閱讀,它讓我們受益匪淺。整整一節(jié)課的時間,同學(xué)們都異常的安靜,只有老師那悅耳的聲音在教室里回蕩,就連幾個上課經(jīng)!皳v亂”的同學(xué)也變得出奇的靜,中間還時不時的有同學(xué)舉手發(fā)言,我想,這就是閱讀的魅力吧。

            No.3我們班的閱讀之旅

            從二年級起,隨著年齡的增長,我們接觸的書的類型也越來越多。從最開始的繪本《逃家小兔》、《愛心樹》到《格林童話》、《小鹿斑比》等簡單易懂的故事書開始,到整部的純故事書,從動物類小說到人文類文學(xué)作品,從魔幻的《哈利波特》、《永遠(yuǎn)講不完的故事》到如今原版的《三國演義》等四大名著,我們班的進(jìn)步是大家有目共睹的。

            閱讀,讓我們的班級每個人都深深愛上了閱讀,就這樣,我們在閱讀中感受世界,在閱讀中學(xué)習(xí)知識,在閱讀中不斷成長!這,就是我們的書香班級,這,就是我們美麗的閱讀故事!