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        • 二年級作文

          時(shí)間:2024-05-06 08:57:40 二年級作文 我要投稿

          二年級作文

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的二年級作文5篇,希望能夠幫助到大家。

          二年級作文

          二年級作文 篇1

            星期五下午,我做完值日,走在回家的路上,突然,我看見我班上的許嘉諾同學(xué)和他哥哥帶著一只小兔子在小區(qū)的草地上玩,我便迎上去問:“你帶兔子出來干什么呢?”許嘉諾說:“帶兔子出來吃草唄。”我便和許嘉諾一起給小兔子喂草,那只兔子全身基本上都是灰色的,只有臉上有一些地方是白的,眼睛旁邊的`毛幾乎把眼睛都遮住了,兩只大耳朵靠得很緊。那只小兔子很厲害,能吃各種小草,特別喜歡吃一種大家都做“兔子草”的小草,還會(huì)吃花朵哩,比如,蒲公英和喇叭花。

            它吃花的時(shí)候每次都聞了很久很久才開始吃下去,好象是在聞花的香味。聽許嘉諾說,小兔子很會(huì)跳,而且跳得老高,有時(shí)候從籠子里跳出來,還躲起來哩。許嘉諾家里還有只大兔子,經(jīng)常欺負(fù)這只小兔子,好吃的東西都被它搶去吃了。我們都覺得小兔子很可憐,決定今天偷偷地給小兔子一個(gè)紅蘿卜吃,給它一個(gè)補(bǔ)償。

          二年級作文 篇2

            昨天到學(xué)校報(bào)道,自然領(lǐng)了新書。我興奮地拿出一本本飄著清香的新書,要?jiǎng)邮纸o它們包書皮。

            拿出去年的書,去掉書皮,本著節(jié)約的.原則,拿著一堆書皮在水盆里清洗了一遍,抹布擦干后,又用酒精棉球把書皮擦洗了一下,還別說,這舊書皮和新買的沒什么區(qū)別了。

            一本本書穿上洗過的書皮,像穿著漂亮的“新衣”,一本本整齊放到書包里。這些陪伴我新學(xué)期的課本,似乎高興地說:新學(xué)期,我來了!

          二年級作文 篇3

            春天到了,許許多多的植物復(fù)蘇了。

            桃花笑紅了臉,柳樹搖著綠色的`長辮子,太陽僅僅仿佛在向我們招手。許多的小朋友在草地上玩耍,可高興了。

            過了幾天,雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來,轟隆隆!轟隆。】身懥。沙沙沙,沙沙沙,春雨姑娘在綠色的葉叢中彈奏樂曲,聲音可美了。

            有許多小鳥在天上嘰嘰喳喳地叫著,好象在說:“春天多美!”

          二年級作文 篇4

            我的家鄉(xiāng)在東源縣駱湖鎮(zhèn)。從小,奶奶就經(jīng)常嘮叨家鄉(xiāng)的一切。從她口中,我知道家鄉(xiāng)是這樣的:到處是泥濘的小路,村道坑坑洼洼,爸爸小時(shí)候上學(xué)經(jīng)常摔倒;家家都是低矮破爛的房子,里面住著一大家子,經(jīng)常因?yàn)閾頂D而發(fā)生矛盾;鄰居們都為溫飽而努力種田,還是生活很貧困;市場上,銷售的東西很少。

            從奶奶口中,我對家鄉(xiāng)的印象就是貧窮落后的。

            直到兩年前,我隨爸爸回了一趟老家,眼前的一切讓我簡直不相信自己的眼睛:寬闊的柏油路直通到家門口,一棟棟漂亮的樓房拔地而起,鱗次櫛比,我仔細(xì)一看,許多人家里,高檔電器一應(yīng)俱全,不少人還有小車。我和姑姑到市場逛了一下,恰逢圩日,市場人聲鼎沸,叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲不絕于耳,我發(fā)現(xiàn),市區(qū)里有的`,這里的市場基本都有。

            我對奶奶說:你騙我,家鄉(xiāng)可不是你說的樣子哎!奶奶笑著說:你這傻孩子,我說的是以前啊!

            原來以前和現(xiàn)在差別這么大,這是為什么啊!我不明白?爸爸說,國家太平了,黨的政策好了,人民的生活就是芝麻開花節(jié)節(jié)高了,家家步入小康也是遲早的事情。

            我還小,我不懂政治,但我知道,感謝國家太平,感謝黨的政策,才有家鄉(xiāng)的好日子啊!

          二年級作文 篇5

            蜻蜓長著一雙像泡泡的綠眼睛,她長長的`身子兩側(cè)長著一雙透明的翅膀。她是人類的朋友,也是我喜歡的小昆蟲。在炎熱的夏天,蜻蜓在空中翩翩起舞,她們不是在玩耍,而是在忙碌地工作。蚊子這個(gè)大壞蛋,叮人、吸人血還傳播疾病。蜻蜓悄悄地靠近它,趁它不注意,一口吃掉了它。我喜歡蜻蜓。我們應(yīng)該保護(hù)它、愛護(hù)它、不捉它。

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