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二年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的二年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
一天，蟻王在小河變散步。忽然蟻王對臣民們說：“我們來舉行一場劃船比賽吧！規(guī)則是：四只螞蟻為一組，一只螞蟻來指揮，三只螞蟻來劃船�！�
于是他們一起找船，第一隊找到了樹葉，叫樹葉隊。第二隊找到了一個西瓜皮，叫西瓜隊。第三隊找到了一個空瓶子，叫瓶子隊。蟻王宣布：比賽開始！
先看瓶子隊，指揮官對隊友說：“快點劃呀，快點呀，我們一定要得第一名�！标犛褌儞u搖晃晃地說，我們一定要得第一名。
再來看西瓜隊，指揮官也對隊友說：“加油加油，我們一定要得第一名�！标犛颜f：“我們就要得第一名。”
現(xiàn)在來看一下樹葉隊，指揮官對隊友說：“我們就要得第一名了。”隊友們非常高興，高興得心都要跳出來了。
比賽結(jié)果出來了，蟻王宣布：樹葉隊得了第一名，我要獎勵他們一塊大面包和住最好的蟻窩。樹葉隊聽完以后，都高興地跳了起來。
二年級作文 篇2
秋姑娘踏著輕盈的步伐來了，所以為大家?guī)砹诵W(xué)二年級寫秋天的作文。
【篇一：小學(xué)二年級寫秋天的作文】
今天，邊老師帶著我們?nèi)バ@里觀察樹葉。
秋天，梧桐樹葉的顏色漸漸地從綠變?yōu)樯罴t。一片片梧桐葉，多像我們的手掌��！秋風(fēng)吹過，梧桐葉像一只只金黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞，地上被鋪上了一層金黃色的地毯。
香樟樹上的葉子有的還是青的，有的變黃了，有的已經(jīng)變紅了，樟樹葉的形狀還真多呢！圓形的像一只迷你的桃子，橢圓形的又大又黃。我拿起樹葉一聞，有一股淡的香氣撲鼻而來，正是這股香氣，才使周圍的空氣這么新鮮。
楓樹葉已經(jīng)變得火紅火紅，像小雞小鴨的紅爪子。楓葉樹脈比較清楚，邊上有一些小刺，摸上去很扎手，那楓樹林好像一團熊熊燃燒著。
我突然想到了一個問題，為什么到了秋天樹葉會變成黃色呢？我打開電腦，一查，原來，一到秋天樹葉中綠葉素被破壞，黃葉素都被顯現(xiàn)出來。
秋天的樹葉真美麗，有空我一定再去觀察。
【篇二：小學(xué)二年級寫秋天的作文】
秋天到了，大地、山川到處是一片金黃。
秋高氣爽，藍藍的天空飄著朵朵白云，有的像小貓，有的像小狗，還有的像小白兔…。
農(nóng)田里，稻子黃了，像鋪滿一地的金子。玉米成熟了，一株株玉米桿上接滿了大大的玉米，農(nóng)民伯伯樂呵呵地說：“今年又是一個豐收年�！�
大樹的葉子黃了，像一只只蝴蝶隨風(fēng)飛舞。小草有些是紅了，有些是黃的，還有些枯萎了。但是，松樹還穿著一件綠色的毛衣，在秋風(fēng)中挺立著。
果園里，一棵棵蘋果樹上的蘋果，像一個個紅燈籠。
公園里，菊花開了，有紅的，有黃的，還有紫的，五顏六色，美麗極了！
秋天真是一個豐收的季節(jié)。
我愛你，美麗、五彩的秋天！
【篇三：小學(xué)二年級寫秋天的作文】
秋，你向人們展示出一幅絢麗的色彩，你給人們帶來了一派豐收的景象。
你悄悄地走來，走進田野，到處五谷飄香。那一片片莊稼，遠看，像一片金色的海洋，秋風(fēng)一吹波浪翻滾；近看，高粱漲紅了臉、稻谷笑彎了腰、玉米樂開了花。這時候，地里的人可高興了，到處歡聲笑語。
你悄悄地走來，走進菜園�？茨乔炎樱褚粋�個穿著紫大褂，彎著腰，戴著帽子在樹下乘涼的老頭。白菜只能坐在地上眼巴巴地看著茄子，她松散的'葉子像個剛睡醒的小姑娘，正等著媽媽來給她梳頭發(fā)呢。蘿卜“家”就更慘了，她只能把綠葉留在地面上，而把身子埋在土里，在地下偷偷生長，等成熟了農(nóng)民伯伯再把她拔出來，不過這樣也好。要不怎么會有《拔蘿卜》這美妙動聽的故事呢！
你悄悄地走來，走進菜園�？�，樹上碩果累累。有燈籠似的柿子、葫蘆似的鴨梨、珍珠似的葡萄。紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈……非常誘人！孩子們爬上樹，摘一顆“仙果”，咬一口，“呀！真好吃！”
秋！你帶來了迷人的秋色，帶來了豐收的碩果。
【篇四：小學(xué)二年級寫秋天的作文】
“我愛秋天的田野，秋天到了，田野脫去了綠襯衣，換上了黃毛衣，人們都感嘆說：“啊，秋天來了，萬物要凋零了�！钡�，就在這黃色的田野上，我卻找到了秋天的生機。
今天，我和爸爸、媽媽到郊外的田野上去玩。走在田野的小徑上，我突然發(fā)現(xiàn)前面不遠的地方，有什么東西在閃著紅光，十分耀眼。走近一看，啊，是一簇簇盛開的芭蕉花。芭蕉花又大又紅，隨著秋風(fēng)不停地擺動，就像是一團團燃燒的火焰。
走在前面的爸爸突然對我喊起來：“周凌，快來看！”我和媽媽忙跑去，啊，原來爸爸在樹叢中發(fā)現(xiàn)了一串串野葡萄。野葡萄是橙色的，掛在樹枝上，就好像一串串透明瑪瑙。爸爸揪住樹枝，媽媽上前去采，把手也扎破了，但終于采到了一串野葡萄。
翻過一座小山，我們又仿佛走進了花的世界。盛開的野菊花遍地都是。紅的、白的、紫的、粉的、淡綠色的、玫瑰色的，在微風(fēng)中婷婷玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。好看極了。我們一邊看花，爸爸一邊講解：這叫金絲鉤，這叫黃石公，這叫綠新蘋，這叫滿斗星……啊，真是千姿百態(tài)！
突然從灌木叢中飛竄出一只沙褐色，胸部淡棕色的小鳥，直插高空，清脆地鳴叫著，我高聲叫喊：“鳥！鳥！是雀吧！”爸爸笑著說：“那不是麻雀，那是‘告天子’也叫‘云雀’專在高空叫，這種鳥很靈活，有時從天空直落地面。”我正在仰頭張望的時候，又飛起一只鳥，落在小樹上了，叫聲婉轉(zhuǎn)悅耳，那是一只脖子火紅火紅的鳥，真可愛。爸爸指著說：“那是‘紅點頦’，有優(yōu)美的歌喉。咱們今天真幸運！”是啊，鳥正在用優(yōu)美的歌喉，唱著一曲秋天的贊歌。
看著這秋天的田野，我在想，秋天不是凋零的季節(jié)，秋天充滿著活力。秋天是美麗的，我們應(yīng)該在這可愛的季節(jié)里，加緊努力，為我們的生活增添姿色！
二年級作文 篇3
星期四下午，我們上了一堂好玩的水果寫話課。
我拿出了我?guī)淼乃母憬�，仔細地觀察起來，只見它長得黃黃的，像穿了一件淡黃色的衣服。彎彎的香蕉像一只只小船，像一個個彎彎的月牙，又像一只只小小的搖籃……黃駿濤帶來了一大把香蕉，十幾根香蕉挨挨擠擠地簇擁在一起，像一個個小伙伴，親親密密，頭靠著頭。
我拿起一根香蕉，湊近鼻子，聞了聞，��！一股濃郁的甜香飄進了我的心里。我饞得口水都要流出來了！我連忙把皮剝成花瓣形，乳白色的果肉呈現(xiàn)在我的眼前。我迫不及待地咬了一口，感覺香香的、甜甜的、糯糯的'，真是香甜可口��！我回頭四顧，只見其他小朋友也吃得津津有味的。
吃完一根香蕉，我又拿起了一根，剝開一半的皮，美滋滋地吃掉一半的香蕉果肉，把剝成花瓣的皮輕輕地平攤在課桌上，把成老師給的兩粒紅豆嵌進了香蕉皮里，把采來的一片綠油油的樹葉貼到香蕉的頭頂上，又拿出鉛筆，在香蕉皮上刻上了一張彎彎的嘴巴。哈哈！一條活潑機靈的香蕉八爪魚誕生了！我歪著頭，看著這條八爪魚，覺得它好像正朝我在點頭微笑呢！成老師興沖沖地幫我們?yōu)橄憬栋俗︳~拍下了有趣的照片！
香蕉好吃又好玩，真是一種頂呱呱的水果！
二年級作文 篇4
每年為了六月一日這一天，大大小小的幼兒園都要忙乎一兩個月，有的甚至從開學(xué)之初就籌備上了。我們的幼兒園也不例外。但這兩年我們忙的人是教職工，而不是孩子。因為我們已經(jīng)醒悟六月一日是兒童節(jié)！應(yīng)該讓孩子們過一個輕松愉快的節(jié)日！可惜我們的宣傳工作還很不到位，家長還沒有意識到。
上周五的親子閱讀活動設(shè)計的.出發(fā)點不錯，但畢竟是初次搞這種活動，當(dāng)然還存在有較多問題，比如項目單一了一些，場地緊張了一點，形式多多少少和以前的游園較雷同，加上各班在之前做相關(guān)的主題也是水平參差不齊，因此效果不太理想。但無論如何，總比折騰孩子幾個月，表演給大人看，以博家長歡心更能體現(xiàn)出“兒童節(jié)”的意義。然而家長并不這么認為。在活動結(jié)束時我聽到有家長在抱怨沒意思，還不如表演幾個節(jié)目好呢！而在中午我穿越街道時的確看到附近一些幼兒園的孩子濃妝艷抹地走著，一副剛剛結(jié)束表演的樣子。
無獨有偶昨天我參加某幼兒園的慶典活動時，每個班的孩子都要上場。還在化妝的時候，就已經(jīng)有好幾個三歲左右的小孩子在哭，很害怕。后來在一些節(jié)目中，有幾個兩三歲的孩子，站在臺上顯得很茫然，不知所措，甚至現(xiàn)出驚恐的神情，最終哭了起來。臺下一片笑聲-----因為成人覺得他們很可愛，很好玩！其實這么小的孩子來到一個完全陌生的環(huán)境，站在舞臺上被強烈的燈光照射著，被閃光燈閃著，被音樂聲震著，而臺下黑壓壓這么多人喧嘩著.......想想其實很多成年人都未必適應(yīng)，何況兩三歲的孩子�？晌覀兂赡耆送耆珱]有去想過孩子的感受，在他們?nèi)绱藷o助地站在舞臺上時，不但沒有同情反而以此為樂，這是多么殘忍��！
我想起《幼兒園》中的很多場面：孩子在穿衣、搬椅子、沖涼等等環(huán)節(jié)時的無助、無奈。而導(dǎo)演也解說就是為了表現(xiàn)人終其一生都是如此無助甚至絕望！我由衷地感到悲哀！如果真的能多一點換位思考，真的多一點童心，真的能蹲下來聆聽孩子.......或許孩子們不會如此無助！
可現(xiàn)在孩子們的確是無助的！尤其在“六一”的舞臺上，他們成了道具，成了木偶，成了幼兒園宣傳教育成就的工具！
二年級作文 篇5
今天我讀了《荷花》這一課，我明白了這一課主要講了：清早，“我”來到了荷花池邊。一下子就被這荷花吸引住了，正在賞花的我并不是剛剛賞花的那個“我”�！拔摇彼坪醭两诹撕苫ㄖ�，“我”覺得自己已經(jīng)成了一朵荷花。隨風(fēng)輕輕飄動著，慢慢的我醒了，原來只是一段想象。
讀了這課我知道了作者是多么的`喜愛那一池的荷花，荷花在作者心里是那么的美。
二年級作文 篇6
當(dāng)炫藤和曄痕膽戰(zhàn)心驚地把頭往教室里探時，才發(fā)現(xiàn)原來是炫藤的班主任侯老師在訓(xùn)斥一位同學(xué)。
曄痕小心翼翼地試問：“請……請問……這兒是……是不是初一（8）班呢？我找他們老師。”
侯老師帶著鐵青的面色走過來，說：“我就是，你有什么事嗎？”
曄痕說：“老師，我是這個班新來的學(xué)生——歐陽曄痕，今日特向你報到！”
侯老師這才改善了自己那鐵青的面色，一邊笑著對炫藤說：“白炫藤同學(xué)，是你把曄痕同學(xué)接來的`呀，真是謝謝了，你，現(xiàn)在先回到座位上把�！币贿厡虾垡M教室。
只見侯老師大步走上講臺說：“今天我們班轉(zhuǎn)來了一位同學(xué)——歐陽曄痕，大家掌聲歡迎！”
頓時，教室里響起雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息。
侯老師揮了揮手，示意大家停下，又說：“歐陽曄痕同學(xué)可是德智體全方面的優(yōu)秀學(xué)生，初來乍到，大家可不許與她為難呀，下面就讓歐陽同學(xué)上來自我介紹一下吧！”
曄痕跨上講臺，開始了自我介紹：“∮∈＆∫%26#167;№￠@~*…………”侯老師待她介紹完了后，說：“下面就讓曄痕同學(xué)來挑座位吧！”
曄痕環(huán)顧教室，一眼就發(fā)現(xiàn)了坐在第一排的炫藤沖她擠眉弄眼的，仔細打量一番，才知道原來他身邊坐著個胖胖的女孩，就忍不住笑了，卻一本正經(jīng)地說：“老師，我能坐在白炫藤旁邊嗎？我和他從小是伙伴�！�
侯老師考慮了一番才說：“好吧，不過你得管著他些，他雖然成績好，但紀律不好。”
曄痕信誓旦旦地答應(yīng)了。
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