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二年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文300字 篇1
一天，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，小兔子組織松鼠，小烏龜和小刺猬到森林里去看書(shū)。
它們來(lái)到林中的一片空地上，呀！那里有兩張小板凳，我們?nèi)ツ强磿?shū)吧。小兔子給大家說(shuō)。好呀，我們就去那看吧。小兔子和小刺猬坐在第一個(gè)凳子上，小烏龜和小松鼠坐在第二個(gè)凳子上，小刺猬剛坐下，小刺猬身上的刺就把小兔子不小心給刺了一下，小兔子大聲說(shuō)：“哎呦，真刺人�！毙〈题匆�(jiàn)了說(shuō)：“對(duì)不起，你坐吧。”小刺猬就馬上跑走了，小烏龜看見(jiàn)了說(shuō)：“我背上有殼，你在怎么刺我也不疼，我們倆個(gè)坐吧�！毙〈题瑳](méi)有聽(tīng)小烏龜說(shuō)話(huà)，自己一個(gè)人傷心的`走了。小烏龜對(duì)小兔子說(shuō)：“你這樣做，也太傷它心了吧�！闭f(shuō)完小烏龜也就走了。小兔子抓著自己的頭對(duì)小松鼠說(shuō)：“我做錯(cuò)了什么大家怎么都不理我了呢？”小松鼠說(shuō)：“這是你的錯(cuò)，你好好想想吧�！闭f(shuō)完小松鼠也跟著走了。
反思是一種好習(xí)慣，大家可不要像小兔子學(xué)它自己做錯(cuò)了事，還不知道自己那兒錯(cuò)了。
二年級(jí)作文300字 篇2
當(dāng)我每次看到在烈日下，一輛輛汽車(chē)如同一個(gè)個(gè)大蒸爐，人們坐進(jìn)去像進(jìn)了一個(gè)大火爐一樣的時(shí)候，我便想發(fā)明一種特殊的汽車(chē)。
它的外表具有散熱能力，而且外皮也是用超級(jí)金屬打造的`，堅(jiān)硬無(wú)比。車(chē)?yán)锩嬉簿哂邪踩到y(tǒng)，座椅也是安全座椅。非常柔軟。儲(chǔ)存東西的容量非常大，而且可以坐下很多人。他還會(huì)報(bào)告你所在的地點(diǎn)，如“您現(xiàn)在正在XX地區(qū)”。它還會(huì)把排出廢氣收集起來(lái)，換成新鮮的空氣。這部汽車(chē)還具有飛行和潛水的功能呢！只要你按一下最左邊的按鈕，汽車(chē)的輪胎會(huì)立刻收起來(lái)，排氣管變成一個(gè)巨型風(fēng)扇，扇動(dòng)水面，破浪前行！只要按一下最右邊的按鈕，汽車(chē)的上部會(huì)立刻出現(xiàn)個(gè)螺旋槳，讓你可以坐在汽車(chē)?yán)�，遨游天空�?/p>
以上這些只是想像。不過(guò)我相信，只要我們好好學(xué)習(xí)，這樣的汽車(chē)一定能造的出來(lái)！
二年級(jí)作文300字 篇3
一個(gè)女孩很窮，她叫圓圓，今年7歲。
一天，她坐在街頭，人家見(jiàn)了，給他一塊錢(qián)，她點(diǎn)了頭說(shuō)：“要是沒(méi)告訴我最甜的糖果在哪里，我是不會(huì)收錢(qián)的�！焙芏嗳寺�(tīng)了，都是不同的神態(tài)：珠光寶氣的夫人聽(tīng)了，搖了搖頭；小孩聽(tīng)了，繼續(xù)走了；幾個(gè)初中生聽(tīng)了，譏諷她，嘲笑他傻……
圓圓不僅哭泣起來(lái)：“沒(méi)找到最甜的糖，我可怎么辦呀！”原來(lái)，圓圓的妹妹音音想吃糖，姐姐答應(yīng)了，并且想讓妹妹吃上很甜很甜的糖果。圓圓已經(jīng)五天沒(méi)給妹妹吃糖了，特別難過(guò)！她的眼淚往下掉，不僅哭起來(lái)。
忽然，一個(gè)比他大兩歲的`小哥哥來(lái)了：“小妹妹，為什么哭��？給你吃糖糖，不哭�！彼痤^，原來(lái)是一個(gè)衣著破爛，似乎也是乞丐的小哥哥，舉著兩顆大板糖給她�！斑@是世界上最甜的糖嗎？”圓圓擦去眼淚，還有一絲希望�！岸鳌壹液芨F，我是住破破爛爛的房子，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是世界上最最最最甜的糖了！”小哥哥回答。圓圓接過(guò)糖，問(wèn)：“那你沒(méi)糖吃了怎么辦？”“我有好幾顆，給你一顆又怎么了？”圓圓心里十分激動(dòng)，吃了一口，很甜很甜！謝過(guò)他，圓圓就舉著糖給妹妹去了……
二年級(jí)作文300字 篇4
一年級(jí)以來(lái)，我們班換了好幾個(gè)老師，每個(gè)老師都給我留下了深刻、美好的記憶。這些老師的言傳身教，都讓我受益終生。
最近，我常常想起三年級(jí)的班主任的師老師，她中等個(gè)子，留著短發(fā)，人看起來(lái)很?chē)?yán)厲，但實(shí)際上卻很溫柔，很愛(ài)同學(xué)們。
上一學(xué)期快要區(qū)考的時(shí)候，我因?yàn)槟ゲ浜妥呱�，�?dǎo)致交卷的時(shí)候，還有很多題沒(méi)有做。下課后師老師問(wèn)了沒(méi)有做完的原因，讓我去了她的辦公室，給我了一份空白卷子，讓我在規(guī)定的時(shí)間做完。因?yàn)楹ε吕蠋熢俅闻u(píng)我，我在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完了，但是還是有很多的不會(huì)，成績(jī)不是很好。
我原以為師老師要狠狠地批評(píng)我，心里有些害怕。但師老師這次并沒(méi)有批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我談了談，她說(shuō)學(xué)習(xí)最重要的是態(tài)度，目前學(xué)習(xí)差不代表什么，我雖然很差，但是只要努力，哪怕是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢的就會(huì)有很大的進(jìn)步。
在她的`鼓勵(lì)下，我暗暗努力，認(rèn)真復(fù)習(xí)，區(qū)考時(shí)，終于有了較大的進(jìn)步。從此以后我懂得了一個(gè)道理，只要努力，就沒(méi)有什么事是辦不成的。
師老師只帶了我們一年，就換到別的班了。雖然她不再帶我們，但我還是會(huì)時(shí)常想起她，想起她對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)。
二年級(jí)作文300字 篇5
哇，有魔術(shù)表演看呀！”今天來(lái)了一位魔術(shù)師，她頭上戴著一頂灰色的帽子，穿著棕色的外套，看起來(lái)很神秘。
我期待著魔術(shù)師的表演，魔術(shù)師讓我們檢查了自己的道具，我福爾摩斯包”一定要檢查出這里面的機(jī)關(guān)”來(lái)。同學(xué)們也不甘示弱，有的看到了一個(gè)紅球，把它當(dāng)成果實(shí)”放在嘴里邊咬一下；有的用力掰開(kāi)紅色的球看看里面有沒(méi)有什么玄機(jī)；還有的'像小狗一樣聞來(lái)聞去，還舔了幾口紅色的球，只可惜我們沒(méi)找到任何線(xiàn)索。
精彩的魔術(shù)表演開(kāi)始了，魔術(shù)師首先把紅球放在自己的口作文袋里，再讓小朋友吹了一口很大的氣，接著魔術(shù)師小心地打開(kāi)了蓋子，我把眼睛睜得像地球”一樣大，不想錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，你猜我看到了什么？那個(gè)紅色的球居然還在里面�。〔皇且呀�(jīng)放到口袋里了嗎？更神奇的是魔術(shù)師讓我們一起念咒語(yǔ)：芝麻開(kāi)門(mén)”，球又在我們的眼皮子底下奇跡般地不見(jiàn)了。這真是一個(gè)神奇的魔術(shù)，我心里出現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)號(hào)，到底這是怎么回事？我們情不自禁給魔術(shù)師豎起了大拇指。
我被這個(gè)魔術(shù)深深地吸引住了，魔術(shù)師你能教教我這個(gè)魔術(shù)嗎？我也想當(dāng)個(gè)小小魔術(shù)師。
二年級(jí)作文300字 篇6
天空烏云密布，沒(méi)幾分鐘，大雨也接踵而至。
狂風(fēng)迎面撲來(lái)，把柳樹(shù)吹得搖來(lái)?yè)u去，像在瘋狂地跳舞;湖面波浪滾滾，湖水都要跑到岸上去了。路上的行人呢，有的用手遮著頭，急匆匆地往家趕;有的跑到街邊的`茶樓、商店里避雨去了。
這場(chǎng)突如其來(lái)的大雨讓我們一家也忙得不可開(kāi)交。爸爸媽媽趕緊去把院子里的衣服收了，我忙著把陽(yáng)臺(tái)上的花花草草都搬到屋里，爺爺奶奶還把家里的門(mén)窗關(guān)嚴(yán)了，生怕狂風(fēng)暴雨“沖”進(jìn)家里。
大雨像斷了線(xiàn)的珠子一樣往下落，樹(shù)木被雨打得噼啪作響。房頂上有了雨，它會(huì)唱歌了，“咚叮，咚叮，咚�！�;雨傘跟著房頂唱起了歌，“啪啦，啪啦，啪啦……”;地面也趕來(lái)參加這場(chǎng)演唱會(huì)，“嗒，嗒，嗒……”你聽(tīng)，多么美妙的音樂(lè)!
大雨過(guò)后，風(fēng)停了，湖面恢復(fù)了平靜，天漸漸亮了起來(lái)，一道五顏六色的彩虹掛在天邊，漂亮極了。推開(kāi)窗戶(hù)，伴著泥土清香的空氣迎面撲來(lái)，這種感覺(jué)，美哉美哉!
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