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二年級優(yōu)秀作文[精品6篇]
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的二年級優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![二年級優(yōu)秀作文[精品6篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4039_5fbf7eca83fe1.jpg)
二年級優(yōu)秀作文 篇1
滴答，滴答……"床前的小鬧鐘不緊不慢地走著，我躺在床上翻來覆去，躺了很長時間，還是睡不著。這時，我又想到了白天看到的情景。
早上，我像往常一樣吃完早餐，就到房間寫作業(yè)去了。
可引起我的注意的是一只螞蟻，它太小了，很艱難才能看見它，。它彎著細(xì)細(xì)的腰，像一位剛剛做完累活的老爺爺。它好不容易才爬到桌子上，我想："他辛辛苦苦地把上來有什么用呢"那一刻，我的腦海閃過一個念頭，就是把它捏死，可是它的行為使我打消了這個念頭。 它用它那細(xì)細(xì)的觸角四處探索，我知道那是它在找食物。果然，他找到了食物——一塊不大的面包屑，但這在它眼里，這已經(jīng)夠它吃幾天了。它試圖把面包屑推走，但這是徒勞的，它又圍著"獵物"轉(zhuǎn)了兩圈，悻悻地走了。
我覺得沒什么好看了，就進(jìn)去寫作業(yè)了。過了大約兩分鐘，我走出來，意外地看到桌面上有許許多多螞蟻。一定是那只可惡的螞蟻叫來了他的`同伴，足有一百只，他們圍在面包屑邊上：有的在前面拉，有的在后面推，還有的爬到面包屑上，好像在指揮。
這使我想到了秦朝修建長城時的情景，不禁佩服起碼以來。他們堅毅，團(tuán)結(jié)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎 不知不覺中，我睡著了，夢見我變成了一只小螞蟻。
二年級優(yōu)秀作文 篇2
你們曾想過未來的學(xué)校是什么樣子的么？我就曾想過，下面就讓我來給你們講講吧！
我未來的學(xué)校是一個永遠(yuǎn)打不破的泡泡，這個泡泡可以阻擋沙塵暴、海嘯、地震、泥石流……自然災(zāi)害。這個泡泡沒有門，只要你出示學(xué)員證，再說出你要去的教室，不到一秒就到達(dá)目的'地了。教室是全自動的，可以自己調(diào)節(jié)溫度，保證讓你冬暖夏涼。
老師上課的時候不用粉筆寫字，只要按一下黑板旁邊的綠色按鈕，老師說的話就會自動出現(xiàn)在黑板上。如果想擦掉，只需按一下紅色按鈕，黑板上的內(nèi)容就會自動消失，這樣既環(huán)保又方便。課桌也可以以同學(xué)們的身高自動調(diào)節(jié)高低。
教學(xué)樓外面是一望無際的大操場，這個操場大約有20萬平方公里，操場上有羽毛球場、乒乓球場、籃球場、足球場……操場中央有一個20xx米的跑道，中間是綠油油的草地供同學(xué)們玩�！�
怎么樣，很高科技把？
二年級優(yōu)秀作文 篇3
今天，我看了《綠山墻的安妮》，認(rèn)識了一位脾氣古怪的小姑娘——安妮。
《綠山墻的安妮》講的是綠山墻農(nóng)舍的一對善良淳樸的兄妹——馬修和瑪麗拉本想領(lǐng)養(yǎng)一個男孩幫忙干活，結(jié)果陰差陽錯，把父母雙亡、瘦骨嶙峋的小女孩安妮領(lǐng)了回來。安妮一開始差點兒被退了回去，可是她以自己獨特的性格魅力和感染力征服了馬修和瑪麗拉，記得了周圍所有人的喜愛。
安妮雖然身處逆境，但仍然對生活充滿了美好的幻想，小腦瓜里總是充滿了奇異跳動的想象。她那連珠炮一樣的話語屢屢讓木訥的'馬修頭暈眼花，如同坐上了旋轉(zhuǎn)木馬。我佩服的便是安妮的想象，她想象自己是一位修女，一位女皇；她想象松柏鬧了鬼，小河里有小精靈……這種想象是許多人都沒有的。
中國的教育剝奪了許多孩子的想象權(quán)力。為什么中國沒有愛迪生，沒有喬布斯？因為中國的應(yīng)試教育教孩子的只有背正確答案與考試不懂得發(fā)散性思維，不懂得想象，都是如此死板�？吹教炜罩袨踉破鸱�，只會想到要下雨了，而想不到這仿佛是人生路上遇到的重創(chuàng)�？吹叫〔莅l(fā)芽，枝條葉綠，只會想到春天要來了，而想不到這代表著危機(jī)就要過去，希望就在眼前。
讓你的思維開擴(kuò)起來，用想象去創(chuàng)造世界，用幻想為人類造福
二年級優(yōu)秀作文 篇4
六一節(jié)，我和爸爸媽媽去了嶺南印象園。
我們?nèi)チ恕翱鞓防霞摇蓖�，其中有一個項目讓我很難忘，是過繩子做的吊橋，下面讓我來講講吧。過那個吊橋要排隊，爸爸媽媽和我一直排了一個多小時，才走上吊橋。剛開始我還以為那條橋很堅固，誰知，離開了吊橋的開頭，我在走的時候就覺得有 一種吊橋在下沉的感覺。
本來我想走回去，但想到我已經(jīng)走上吊橋了，而且是個“領(lǐng)頭羊”，怎能走回去呢？？我就跟著媽媽走吊橋。當(dāng)快走到中間時，我就發(fā)現(xiàn)：吊橋在一個勁兒地?fù)u晃，好像要把我們甩下去似的。
到了中間，我的心情就更害怕了 ，心想：怎么辦啊我會不會掉下去啊然后我干脆大聲地問媽媽：“媽媽！我們會不會掉下去��？”“不會的，剛才我們看了這么多人走上去都掉不下來，我們也不會掉下去的�！眿寢屨f。然而我就時不時看看后面，看離開頭有多遠(yuǎn)。一直這樣，我終于走到了終點。
離終點還有幾步時，我像彈簧一樣一蹦——蹦到了對面的.橋頭上，那時我的心就踏實了，這時候回頭一看，心就想：剛才我真的走過了這條繩子吊橋了嗎？
二年級優(yōu)秀作文 篇5
同學(xué)們，你們的花種子從泥土里長出來了嗎？反正我的花種子已經(jīng)長出又嫩又綠的葉子了。猜猜，我的泥土從哪里來的？你們一定不知道吧！是從太子灣那里挖來的。這得謝謝奶奶，是她幫我?guī)У哪嗤痢?/p>
每天，一回到家里，我就飛向窗臺，我天天望著小苗兒，真希望它馬上長出鮮紅的花朵，競相開放，盛氣凌人，那有多漂亮呀！
如果那花是月季，那紅艷欲滴，月月更新的花朵，給人帶來一種清新向上的感覺。清晨，晶瑩透亮的'露珠，順著葉子留下來，猶如一顆明亮的珍珠，銀光閃閃，十分美麗。
如果那是菊花，一定各有特色，有的秀麗淡雅，有的鮮艷奪目，有的昂首挺胸。如果那是梅花，傲雪怒放、五彩繽紛、千姿百態(tài)�？�！那花朵有的紅如火，有的白如雪，大的像團(tuán)團(tuán)雪球，小的像盞盞精巧的花燈。
如果那是光亮透明的曇花，如果那是傾城牡丹......
二年級優(yōu)秀作文 篇6
暑假里我看了一本好書——《笨女孩安琪兒》。
這本書是寫的是一個叫安琪兒的女孩。安琪兒是小天使的名字，可是這個叫安琪兒的女孩卻又丑又笨。她想長得像樹一樣高，就讓馬小跳往她身上澆水；她爸爸珍藏著一個簽滿足球明星名字的足球，她洗球卻把上面的明星名字全洗掉了；馬小跳幫他辦了一張銀行卡，她卻告訴別人說密碼是她的`生日……奇怪的是，比賽做腦筋急轉(zhuǎn)彎的題，安琪兒打敗了最聰明的女孩路曼曼。
看了這本書，我喜歡上了這個非常善良的女孩安琪兒，她是人人都喜歡的美麗小天使。這真是一本好書。
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