(必備)二年級(jí)作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，天空像寶石一樣湛藍(lán)透明，小白和小花一起到森林里去玩。他們走上了小河上的獨(dú)木橋，下面的河水清得見(jiàn)底。正當(dāng)他們看得入神的時(shí)候，一條又肥又大的鯉魚(yú)，小花眼前一亮，高興地想：哈哈，午餐有著落了！
于是，他們倆想方設(shè)法的想把魚(yú)弄上岸。小白說(shuō)：“我們趕快回家拿魚(yú)竿吧�！毙』ㄕf(shuō)：“不行，不行！等我們回來(lái)的時(shí)候，魚(yú)早就游走了。”小花看看四周，又說(shuō)：“那邊不是有一根樹(shù)枝嘛，我們可以用樹(shù)枝把魚(yú)插上來(lái)呀！”
于是，小花把樹(shù)枝一個(gè)勁地往河里伸，最后撲通一聲掉進(jìn)了水里，水花濺起三尺高。小白心急如焚，大聲喊：“救命�。【让。∥业呐笥训暨M(jìn)河里了！”
眼看水就是漫過(guò)小花的臉頰了，就在這千鈞一發(fā)的'時(shí)刻，大白鵝聞聲趕來(lái)，看見(jiàn)小花在水里撲騰，急忙背起小花，把他送上了岸。
小花非常感激大白鵝，就對(duì)她說(shuō)：“謝謝你救了我的命！”大白鵝語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“下次別再像這樣大意了！”從此，小花到這里玩耍的時(shí)候便知道很小心了。
二年級(jí)作文 篇2
下午上英語(yǔ)課時(shí)，大家聞到一股很難聞的味道，找來(lái)找去，原來(lái)是封雨把他的鞋子脫了，周?chē)耐瑢W(xué)都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他后來(lái)也覺(jué)得不好意思，又趕快穿上鞋。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，閆悅彤也把他的鞋子脫了，這一脫不要緊，誰(shuí)知道閆悅彤脫下來(lái)的'鞋往封雨鼻子上捂，熏得封雨只咳嗽，周?chē)耐瑢W(xué)躲的躲，捂鼻子的捂鼻子，也有的用手來(lái)回扇。張老師走過(guò)來(lái)問(wèn)：“這是怎么了?”周?chē)耐瑢W(xué)七嘴八舌向張老師訴說(shuō)原因。后來(lái)張老師無(wú)耐地說(shuō)：“算了，算了，你封雨趕緊把鞋穿上�！遍Z悅彤吐了吐舌頭，趕緊把鞋穿上，這場(chǎng)脫鞋風(fēng)波總算平息了。
我覺(jué)得在公共場(chǎng)所，就應(yīng)該講究公德。為一已之利，損害公共利益，這不是我們當(dāng)代少年的公眾形象。
二年級(jí)作文 篇3
我們的生活中，有許許多多的‘第一次’像我的第一次溜冰就非常有意思。
還記得我7～8歲的'時(shí)候，有一天，我去醫(yī)院樓下玩兒，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新奇的玩意，下面有四個(gè)輪，只要輕輕一劃就可以滑的很遠(yuǎn)，看起來(lái)非常好玩，我當(dāng)時(shí)也想馬上擁有一雙這樣帥氣的溜冰鞋，后來(lái)我和媽媽商量也給我每一雙溜冰鞋，媽媽一口就答應(yīng)了。
有一天，媽媽神神秘秘的把我?guī)У饺?yáng)商城，說(shuō)要給我買(mǎi)溜冰鞋，我高興地向里面跑，就這樣在里面轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，總算找到了我喜歡的那雙鞋。我穿上它，我喜歡極了就決定要這雙鞋了媽媽也答應(yīng)了，我穿著溜冰鞋一步一步的走出了店門(mén)�？沙鰜�(lái)就摔了我一跤，疼死我了，但我是新手所以我就慢慢的向前滑，終于我找到了訣竅，可不懂怎么用，只好走回家了，可我今天一定要會(huì)滑所以我們?nèi)チ斯珗@，去看別人滑，我在那里看看著看著就想滑可我不會(huì)只好慢慢的看，不一會(huì)兒有人說(shuō)：“你是新手吧，我也是我們一起學(xué)吧！”我和他一起學(xué)會(huì)了基礎(chǔ)功，我們一起一步一步的學(xué)，越來(lái)越熟練了。
我后來(lái)才知道應(yīng)該左一步，右一步連著交叉就可以滑好每一步，我雖然跌倒過(guò)，可我不怕爬了起來(lái)你的第一次呢？你也摔倒過(guò)吧你放棄了么？
我的啟發(fā)：一件事不能一下子就成功，要循序漸進(jìn)一步一步來(lái)這樣才能把是做好，這樣就能學(xué)會(huì)，就能知道，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
二年級(jí)作文 篇4
太好了！太好了！姐姐說(shuō)下個(gè)星期二要帶我去看一部名叫《冰河世紀(jì)3》的3D電影，我知道這個(gè)消息后非常高興希望下個(gè)星期二早點(diǎn)到來(lái)。
終于到了星期二，哥哥開(kāi)車(chē)帶我和姐姐去電影院看那部電影。我興高采烈地進(jìn)了電影院，我們先去電影院二樓買(mǎi)了3瓶飲料和1大桶爆米花，因?yàn)殡娪斑�沒(méi)開(kāi)始，所以我們先到3樓休息室去休息。過(guò)了一會(huì)電影開(kāi)始了，我們飛快找到自己的位置坐了下來(lái)。因?yàn)槭?D電影所以要帶上墨鏡在好看，看起來(lái)也非常有立體感，很有趣刺激好像自己就在電影里似的。
點(diǎn)影的主要內(nèi)容有：在冰河時(shí)期的某一個(gè)地方，一只笨拙的`樹(shù)懶因不小心拿走了一只巨大恐龍的3個(gè)蛋而被那只恐龍叼走。他的好朋友猛犸象為了救他和妻子還有一只劍齒虎一起去一個(gè)神秘的恐龍世界去救那只樹(shù)懶而發(fā)生的有趣又神秘的奇妙旅程。
啊！電影真好看啊，下次我還要去看。
二年級(jí)作文 篇5
給老人讓座這種禮貌的做法人們是經(jīng)常提起的，但我卻一直沒(méi)有看到這樣的做法，直到有一天，我終于感受到了這種溫暖，令我刻骨銘心。
記得那是暑假夏令營(yíng)的.時(shí)候，我們坐著公交車(chē)去新外灘。因?yàn)槲覀兪窃诮K點(diǎn)站坐車(chē)的，所以我們?nèi)畮讉�(gè)人都能坐到座位上，車(chē)開(kāi)了一段路，到達(dá)了下一個(gè)站點(diǎn)，一位老爺爺上了車(chē)，我們的一位老師馬上站了起來(lái)給老爺爺讓座，老爺爺坐了上去，給了老師感激的目光，我覺(jué)得公交車(chē)上充滿了溫暖。雖然老師沒(méi)有了座位，但她卻讓自己身邊的人感到了溫暖。后來(lái)，在擁擠的人群中走進(jìn)來(lái)了一位老奶奶，我趕快給老奶奶讓了座，老奶奶高興地笑成了一團(tuán)花，邊笑邊說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子�！崩夏棠炭洫�(jiǎng)了我，我覺(jué)得站著比坐著都舒服，都高興。
后面的幾站也有幾位老人上車(chē)，我看到有許多人都給他們讓座。老人心里高興，我們的心里也高興，比老人都都高興呢!
二年級(jí)作文 篇6
我家有兩只可愛(ài)的小貓，一只叫寶寶，一只叫小小，他們都很可愛(ài)。
寶寶是別人送給我們的.，跟我們有一段時(shí)間了。而小小是我們“救”回來(lái)的，由于它個(gè)子小，年齡也小，所以我們把他叫小小。
寶寶是黃白相間的，腹部和胸膛是潔白的毛，尖尖的臉，一定是一個(gè)美貓。小小全身是黃色的，非�？蓯�(ài)。也許寶寶是仗著個(gè)子大吧，經(jīng)常欺負(fù)小小，讓我很生氣。
我愛(ài)我家的貓！
二年級(jí)作文 篇7
夏日的日出總是被蒙蒙的霧氣擾的一團(tuán)糟，而夏日的日落卻是異常美麗，特別是在海上。任憑海風(fēng)夾著浪花打在我的'臉上，任憑甲板上有多么喧鬧，都不能妨礙我凝視天邊那莊重的紅色。落日不像初生的朝陽(yáng)那么性急，雀躍著跳上海面，而是緩緩地向下移動(dòng)，羞澀地用大海掩住半邊面龐，載著對(duì)大海的眷戀，對(duì)浪花的不舍。落日不是海市蜃樓的云霞明滅，它就在天邊，就在我眼前，它比任何時(shí)候的太陽(yáng)都要大，都要圓，燃燒在天邊，也燃燒著我的臉龐。落日最包容，在它前面，沒(méi)有滄海一粟的哀嘆，因?yàn)樘?yáng)就與你面對(duì)面，正用自然特有的目光注視著你。
二年級(jí)作文 篇8
天氣漸漸變熱，夏天帶著熱情的.笑容，邁著有力的步伐向我們走來(lái)。
我非常喜歡夏天，因?yàn)檫@樣我又能穿上漂亮的裙子了，還能去游泳。到了晚上，我又可以去野外抓螢火蟲(chóng)兒，這時(shí)候我就不由自主地笑出聲來(lái)。
可我也討厭夏天，因?yàn)橄奶觳荒艹鋈ネ妫荒芩X(jué)，還不知道會(huì)被蚊子咬成什么樣子？這時(shí)，我就皺起眉頭。
哎，夏天，讓我歡喜讓我憂。
二年級(jí)作文 篇9
微風(fēng)一吹，小樹(shù)沙沙響著，好像在說(shuō)：“謝謝你們，等我長(zhǎng)成參天大樹(shù)，歡迎你們來(lái)乘涼。”在一個(gè)初夏的早晨，小明、小剛和小花一起去上學(xué)，上學(xué)的路上它們七嘴八舌地討論著。小花說(shuō)：“昨天晚上的雨下得可真大呀！”小剛說(shuō)“不僅雨下得大，風(fēng)刮得也很大。”說(shuō)著說(shuō)著，他們看見(jiàn)前面路旁有一棵新栽的'小樹(shù)被風(fēng)吹歪了，有氣無(wú)力的立在那里。小明說(shuō)：“這棵小樹(shù)快斷了，我們來(lái)幫幫它吧�！毙傔B忙說(shuō)：“不行，不行，上課的時(shí)間快到了�！毙』ㄕf(shuō)：“對(duì)，對(duì)，等到放學(xué)后我們?cè)賮?lái)幫助小樹(shù)吧！”說(shuō)完他們?nèi)齻�(gè)小朋友就急匆匆地向?qū)W校跑去。
放學(xué)了，小明、小花和小剛像離弦的箭一樣沖出教室。他們跑到小樹(shù)旁，哎呀，小樹(shù)快支撐不住了。小剛說(shuō)：“看來(lái)我們得快點(diǎn)想辦法了�！毙∶黛`機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法，他們仨按照小明提議的方法分頭行動(dòng)，拿來(lái)了繩子、木棍和木牌。小明把木棍插在小樹(shù)旁，把小樹(shù)扶正，小花小心翼翼地用繩子把小樹(shù)和木棍綁在一起，小剛在木牌上寫(xiě)下“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”，然后吃力地把牌子插在小樹(shù)旁，他們仨高興地笑了。
微風(fēng)一吹，小樹(shù)沙沙響著，好像在說(shuō)：“謝謝你們，等我長(zhǎng)成參天大樹(shù)，歡迎你們來(lái)乘涼�！�
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