精選快樂的二年級作文
編者按：如果大家覺得內容不錯，記得分享給你的小伙伴們哦！內容簡介：在一座美麗的森林里，有一只智慧超群的小猴。它是一個發(fā)明家，它總是發(fā)明一些稀奇古怪、各種各樣的好玩的東... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內容吧！
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范文一：分享才快樂（二年級作文）
在一座美麗的森林里，有一只智慧超群的小猴。它是一個發(fā)明家，它總是發(fā)明一些稀奇古怪、各種各樣的好玩的東西。
這天，小猴發(fā)明了新奇的電腦，它把所有的朋友都來玩，還教它們怎么玩，大家玩得不亦樂乎，過了幾天，小猴有些不耐煩了，它想：我這么聰明，為什么要和這些什么都不會的“小笨蛋”一起分享呢？我要獨自享受我的發(fā)明。于是它很不客氣地把朋友們趕走了。
趕走了朋友之后，小猴開始獨自享受，剛開始玩得興高采烈，可過了不久，它就覺得頭暈眼花，更奇怪的是，小猴越來越冷，冷得瑟瑟發(fā)抖，它只好鉆進被子里，它想：為什么房間越來越冷，我的心越來越孤獨呢？
第二天，小兔正好從小猴家經過，看到小猴瑟瑟發(fā)抖的樣子，小兔子二話不說，就跑到小猴家里，用身體給它取暖，它又拿熱水袋給小猴保暖。小猴慢慢恢復了正常，它感受到了朋友的溫暖，就慚愧地對小兔說：“小兔，之前是我不對，你能把朋友們請回來嗎？”小兔說：“好的�！庇谑桥笥褌冇謥淼叫『锛乙黄鹜骐娔X，看到朋友們的笑容，小猴才明白，分享是最快樂的。
從此，小猴每發(fā)明一樣東西，就叫朋友們過來一起分享。
范文二：分享才快樂（二年級作文）
在一座美麗的森林里，住著一只智慧超群的小猴子。它總是發(fā)明一些稀奇古怪，五花八門的機器。
一天，陽光格外明媚，小猴又發(fā)明了一種非常好玩的新型的游戲機，它把所有的好朋友都邀請過來，動物們都非常好奇、小猴子教它們玩游戲機。有的玩得哈哈大笑，有的玩不亦樂乎，有的玩得高興極了！
過了幾天，小猴感到有一些不耐煩了，心想我這么聰明，它們這么笨，干嗎要給“小笨蛋分享呢！于是它很不客氣地把小動物，趕了出去。
它開始獨享自己的發(fā)明，一開始它不玩得津津有味，但是沒過多久，它開始感到頭昏眼花，更奇怪的是，它覺得越來越冷，它只能縮在被子里，心想：為什么，天氣會越來越冷呢？它覺得非常孤單。
這時一只小兔走過看見了生病的小猴，二話不說，連忙沖了進去，用身子給它保暖，還拿來了熱水袋，給它保暖，小猴感溫暖，它漸漸好起來了。
它說：“以前是我的錯你能把小動物都請回來嗎？”小兔子說：“當然可以�！庇谑�，它把游戲機全部給大家玩，看著大家臉上露出了燦爛的笑容，小猴心想原來分享才是最快樂的。
從此它每發(fā)明一種東西都請大家來玩。
范文三：分享才快樂（二年級作文）
小猴丁丁是機智聰明的發(fā)明家，總是喜歡發(fā)明一些稀奇古怪的東西。小動物們都很喜歡他，一直很受歡迎。
有一天，他又發(fā)明了一臺新奇的游戲機。他把所有的好朋友都請到了家里試玩。丁丁認真地教它們怎么玩。大家玩得不亦樂乎！
可是，過了幾天，丁丁就不耐煩了。默默地想：“這些小笨蛋”什么都不會，要來玩我的發(fā)明，你們想得美，哼！丁丁不客氣地把朋友們趕出了家門。
丁丁開始獨自享受發(fā)明，一開始他還玩得開開心心呢。沒過多久，就頭暈眼花，更奇怪的是，他覺得越來越冷，只能縮在被窩里。他想：“為什么我的房間越來越冷，我的心越來越孤獨呢？”
這時，小熊貓波波看見了房間里的丁丁，二話不說，沖了進去。波波馬上用自己的身體溫暖他，丁丁漸漸恢復了正常，這才感受到了朋友的關懷。他慚愧地說：“對不起，不應該把你們趕走，你能把它們再請來嗎？”
朋友們又一次來了，丁丁和大家玩得興高采烈，他懂了分享才快樂！
范文四：快樂的游戲（二年級作文）
今天，我一走進教室，老師說要玩“你做我猜”的游戲，于是大家期待著美好時光的來臨。老師說游戲規(guī)則是兩個同學上去表演，說出詞語的意思，其余同學來猜詞。那個隊猜出的詞多哪個隊就獲勝。
接著，老師說要取隊名了，另一個隊想了想，他們想勝利，于是就取勝利隊。我們也不甘示弱，想到超人不是很厲害嗎？于是我們隊就取了這個名字。游戲也正式拉開序幕。
接著，我們兩隊各請了一個代表。我們的代表和別隊的代表都上臺抽紙。他們偷偷摸摸看了一眼答案，就開始做動作了。
我們隊先答題。我們的代表說一種喜歡冬天的動物，我們百思不得其解。接著，他又做了一個搖搖擺擺的動作。我在心里想到了答案。但是有同學比我快了一步說出了答案，答案是企鵝。
輪到勝利隊了，但是他們說出了答案里的其中一個字。于是他們被取消了問的資格。
又輪到了我們了，我們的代表做了一個重重地垂下頭的動作。大家都屏息凝視目不轉睛地盯著他。突然，我們隊的一個同學脫口而出地說出是垂頭喪氣。我們隊又得分了。我心里甜滋滋的。
輪到勝利隊了，他們做了一個拼命把東西往嘴巴里塞的動作。有同學說是大吃大喝，但是不對。我不加思索地說出了答案，答案是狼吞虎咽。
接下來的題目對我們來說是小菜一碟。終于，我們隊贏了。游戲也結束了，但我們還沉浸在歡樂的氣氛中。
范文五：快樂的演出（二年級作文）
今天上午，姨媽媽帶著我和哥哥一起來到文化園圖書館去參加一個舞臺劇的演出。一路上，我們興奮極了，不一會兒功夫就到達目的地了，那里有幾個地方在施工中，通過向圖書館工作人員打聽我們很快找到了演出的教室。
我剛到演出的教室，其他的小朋友也都陸陸續(xù)續(xù)地到了，于是，老師就開始給我們排練，排練的劇本是《狼和七只小羊》，我們分別要扮演是：一只羊媽媽，七只小羊，一只灰太狼還有一個讀旁邊的小朋友。我們每位小朋友手上都拿到了一個“小劇本”，上面清楚的寫著我們每位小朋友扮演角色時要說的話，老師要求我們先熟悉自己的角色，而且還認真給我們演示了一些關鍵的地方。
我是扮演的是其中一只羊，名字叫“萌萌”。排練的時候，我們大家都很認真地扮演著自己的角色，老師表揚演出非常成功和精彩，贏得了大家的掌聲。
一直在旁邊看演出的姨媽媽笑著對我豎起了大拇指，這真是快樂的一天。
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