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2013新課標(biāo)卷2高考滿分作文
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2013新課標(biāo)卷2高考滿分作文【第一篇】：淡抹了年華
17歲以前的我，想哭就大聲地哭，想笑就大聲地笑，真是不知愁滋味。
那時(shí)的我，敢這么說，還不懂得什么叫做憂傷。周圍有很多好同學(xué)，可以讓我不開心的時(shí)候隨意“打罵”以消心頭之氣，可她們的臉上卻依然綻放著最美麗的微笑，無論我怎么任性、怎么胡鬧，她們都會(huì)最大限度地包容我，也許她們會(huì)因?yàn)槲疫^分的蠻橫而生氣，沒關(guān)系，她們第二天照樣會(huì)和我繼續(xù)瘋玩打鬧，然后再繼續(xù)忍受我的“無理取鬧”。
所有的東西都是在遠(yuǎn)去之后才想轉(zhuǎn)身再重復(fù)一遍來路。
在一家雜貨的遇到小學(xué)時(shí)的同桌，其實(shí)，我一眼便認(rèn)出了她，只是名字記不得，模樣不如從前，路邊疾馳的卡車掀起滿地灰塵，我低頭繞開，轉(zhuǎn)身裝作不曾認(rèn)識(shí)。
遠(yuǎn)隔人海我回望，發(fā)現(xiàn)她望了我一眼，兩人默默地背道而馳。原來她也當(dāng)我是個(gè)陌生人。
時(shí)間是最無情的刻刀雕刻著我們歲月的流逝，卻不允許你做任何的緬懷。無聊時(shí)，經(jīng)常翻著手機(jī)通訊錄里滾動(dòng)的同學(xué)的名字。內(nèi)心總會(huì)有一瞬間的沖動(dòng)，想按下綠色的電話圖標(biāo)鍵，但最終還是遲疑地把手僵持在半空。手機(jī)卻突然響起，屏幕上顯示著熟悉又陌生的名字，我又驚又喜。你說：“我想打耳洞已經(jīng)很久了，你到底什么時(shí)候陪我去啊！不知道要和最好的同學(xué)一起打嗎？我等你很久了！”“白癡啊！你著什么急？馬上放暑假了啊！到時(shí)候一起去�！�
這是我們?cè)?jīng)有過的默契，我相信它還在，所以我非常喜歡這句話：“當(dāng)過盡了千帆，你還在我身邊。還有什么好奢望的美好呢？”
我又想，有些東西是沒那么容易就被時(shí)間打敗。比如我們?cè)诓煌牡胤娇赐徊侩娨晞�，�?dāng)看見女主角離開男主角時(shí)，你發(fā)短信跟我說：“有些人我們不能擁有，卻終究要學(xué)著放手，但有一些人，你打也好罵也好，他永遠(yuǎn)不會(huì)離開”。
我知道你是在告訴我你一直都在。我們心里都很青春，成長(zhǎng)就是這樣，痛并快樂著。我們不得不接受生活帶給我們一切傷害，然后我們才能無所畏懼的長(zhǎng)大。
淡抹的年華，清新怡人。讓我們的美好年華刻進(jìn)這永久的同學(xué)關(guān)系中，走在歲月的光影里，照亮我們彼此的前程吧！
2013新課標(biāo)卷2高考滿分作文【第二篇】：向唐僧師徒學(xué)處世
學(xué)校是個(gè)小社會(huì)，麻雀雖然小，五臟也俱全。在學(xué)校這個(gè)小社會(huì)里學(xué)習(xí)、生活，雖然沒有職場(chǎng)上的鉤心斗角，沒有商場(chǎng)上的爾虞我詐，沒有戰(zhàn)場(chǎng)上的你死我活，但是，同學(xué)們也需要懂得生存法則，需要掌握一些生存技巧。這樣，校園生活才會(huì)一帆風(fēng)順，一片坦途，我們才能快樂學(xué)習(xí)，在高考中走上幸福的陽光大道。
如果把高考比作去西天取經(jīng)，那么老師們就是那整天嘮叨個(gè)不停的唐僧，而同學(xué)們當(dāng)然就是唐僧的三個(gè)徒弟了。在校園學(xué)習(xí)生活中，如果把同學(xué)們按照性格、學(xué)習(xí)情況等條件來分類，正好也可以分為孫悟空類、豬八戒類、沙和尚類。處理同學(xué)關(guān)系，大家不妨學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《西游記》中唐僧的三個(gè)徒弟。
孫悟空類的同學(xué)，應(yīng)該是那些不管是學(xué)習(xí)成績(jī)還是個(gè)人條件都十分優(yōu)秀的同學(xué)。他們?cè)诎嗉?jí)里已然屬于焦點(diǎn)人物，他們雖然可能有點(diǎn)恃才而驕，喜歡對(duì)別人指手畫腳，但也絕對(duì)不會(huì)脫離同學(xué)，不會(huì)孤傲自大。而且，這類同學(xué)大多敢于擔(dān)當(dāng)，能為了班級(jí)和同學(xué)的利益毫不猶豫地兩肋插刀。他們重情重義、頂天立地，是同學(xué)們心中的佼佼者和人人崇拜的少年英豪。
豬八戒類的同學(xué)，論“武功”，沒有孫悟空高，論任勞任怨、吃苦耐勞，也不敵師弟沙和尚。除了愛吃、愛�；^，還有點(diǎn)小好色，人們似乎很難從豬八戒身上找到一些讓人看得見、摸得著、叫得響的優(yōu)點(diǎn)。其實(shí)，豬八戒也并不是一無是處，他最大的優(yōu)點(diǎn)就是有些小小的“聰明”，他情商特別高。在西天取經(jīng)的路上，他與孫悟空、沙和尚相處，并不是與孫悟空硬碰硬，而是好漢不吃眼前虧，能躲就躲，實(shí)在不行就找唐僧來主持公道。與沙和尚相處，他也不是一味地恃強(qiáng)。這種人在將來的人生道路上，勢(shì)必會(huì)八面玲瓏，多年屹立不倒。
當(dāng)然，學(xué)校生活中還有沙和尚。這類同學(xué)沒有什么明顯的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，一般都是逆來順受、任勞任怨，而且他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一般都不會(huì)很好。他們?cè)凇叭〗?jīng)”的道路上，不與大師兄爭(zhēng)權(quán)，也不與二師兄奪利，只知道勤勤懇懇地干好本職工作，默默無聞地把擔(dān)挑起來。這類同學(xué)一般都能保持一貫的沉默，兩耳不聞窗外事，最終在高考中修成正果，最后一生樂逍遙。
其實(shí)，說一千道一萬，處理好同學(xué)關(guān)系的最終目的，還是希望在校園生活中能夠把學(xué)習(xí)搞好，這才是學(xué)校生活的正道。同學(xué)們千萬不要本末倒置，不要在“取經(jīng)”的路上看錯(cuò)了方向，邁錯(cuò)了腳。
[點(diǎn)評(píng)]本文談?wù)摗疤幚砗猛瑢W(xué)關(guān)系”這個(gè)話題，能獨(dú)辟蹊徑，出人意料地提出“如果把高考比作去西天取經(jīng)”，那么我們就要向唐僧的三個(gè)徒弟學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，其角度新穎，寫法別致，讀來讓人眼前一亮。文章運(yùn)用類比手法，把同學(xué)分為孫悟空類、豬八戒類、沙和尚類，很恰當(dāng)也很形象，且每一層的具體分析也說得頭頭是道。再從結(jié)構(gòu)上看，“總—分—總”的謀篇布局，思路清楚，井井有條。同時(shí)，語言表達(dá)流暢自然，時(shí)見風(fēng)趣和智慧。綜合看來，此文立意明確，構(gòu)思新巧，語言靈動(dòng)，是不可多得的佳作。
2013新課標(biāo)卷2高考滿分作文【第三篇】：大姐張揚(yáng)
“大姐張揚(yáng)”的年紀(jì)在我們班是最小的，但她人高馬大，走起路來，似乎樓板都要震動(dòng)了。她心直口快，說起話來釘是釘，卯是卯，從不遮掩含糊。
洗臉?biāo)L(fēng)波
2010年9月1日，我們進(jìn)校的第一個(gè)早晨，同鄉(xiāng)李梅從二樓把一盆洗臉?biāo)畯拇翱诘钩鋈�，剛好潑在張揚(yáng)的頭上。張揚(yáng)抬頭向樓上張望，這場(chǎng)爭(zhēng)吵一觸即發(fā)。那時(shí)候我們都不認(rèn)識(shí)張揚(yáng)，李梅縮回頭來，再也不敢把頭伸出窗外。我硬著頭皮向窗外說了聲“對(duì)不起”，張揚(yáng)卻淡淡地甩出一句：“不怪你們，我事先沒有告訴你們我要從這里過�！�
一場(chǎng)風(fēng)波稍縱即逝，但我與李梅都因她的大度感到無地自容，李梅還自言自語地說：“對(duì)不起，真的對(duì)不起�！蹦菚r(shí)，張揚(yáng)已經(jīng)走遠(yuǎn)了。張揚(yáng)與我是同班，因?yàn)檫@件事，我稱呼她“張大姐”。后來才知道，她比我年紀(jì)還小。她的幽默與大度，她的氣質(zhì)與口才，的確是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
偷書風(fēng)波
深秋的一天傍晚，我正要離開書店，書店管理員拉住我，從我的衣袋里搜出一本作文書，并向收銀臺(tái)那邊高喊：“經(jīng)理，抓住一個(gè)偷書的。”我正要爭(zhēng)辯，張揚(yáng)出現(xiàn)了，她對(duì)營(yíng)業(yè)員說：“你喊什么，我們一路的，你怎么知道我們不付書款？”然后走向收銀臺(tái)付了書款。
出了書店，我正想申辯，她卻阻止我說：“什么都別說了，我昨天買這本書的時(shí)候就想給你買一本的，是我猶豫了�！痹谖倚睦�，她就是我的大姐。她這樣做，不是包庇我的錯(cuò)誤，而是用她的義舉，召喚一個(gè)墮落者的良心，拯救一個(gè)腐朽的靈魂。
2013新課標(biāo)卷2高考滿分作文【第四篇】：成長(zhǎng)路上花正開
座談會(huì)結(jié)束后，我漫步在林蔭道上，呼吸著梔子花濃郁的芬芳，享受著愉悅心境的恬美，穿越時(shí)空的溫馨，繼續(xù)尋思座談會(huì)的話題——什么伴隨你走向成熟。
高中三年，我與同學(xué)的那一份份友情，就如一束束盛開的鮮花，伴隨我走向成熟。
有一份友情，猶如一束素雅的康乃馨，沁人心脾。朦朧中，我仿佛看見班長(zhǎng)王琳那模糊的身影。猛然間，我有了知覺，王琳開心地笑了：“你終于醒了�！痹瓉�，王琳一直按照醫(yī)生的吩咐，為我處理化膿的傷口，用濕棉簽滋潤(rùn)我干裂的嘴唇。因?yàn)樗木淖o(hù)理，才讓我早一點(diǎn)蘇醒過來。受傷以來，王琳日夜守候在我的身邊，為我講保爾的故事，帶給我與傷痛作斗爭(zhēng)的勇氣。天氣晴朗時(shí)，她攙扶著我在室外散步，為我唱歌，帶給我快樂。
王琳那舒心的微笑，就像素雅的康乃馨，盛開在我的心田，芬芳四溢。
有一份友情，猶如一束清純的月季花，撥人心弦。春季，我在校運(yùn)會(huì)跳高比賽中失利，體育委員劉滿春安慰我：“機(jī)會(huì)總留給不言敗的人�！毕募�，我參加夏令營(yíng)游泳比賽時(shí)，劉滿春總是在岸邊為我搖旗“加油”。秋季，歌手們忙著備戰(zhàn)多彩貴州黃果樹杯大賽，劉滿春怕我寂寞，拉著我去登黔靈山，說是觀賞黔靈秋色。冬季，市中運(yùn)會(huì)的備戰(zhàn)緊鑼密鼓，劉滿春天天陪著我訓(xùn)練，鼓勵(lì)我說：“不要放棄，希望就在前方�！�
劉滿春那甜美的微笑，就像清純的月季花，盛開在我的心田，永不凋謝。
有一份友情，猶如一束冷峻的刺玫瑰，冶人心智。那一次我從服裝店出來，被一男子劫持去夜總會(huì)，人高馬大的黃云鳳同學(xué)及時(shí)趕到，把我從男子手中解救出來。她勸誡我：“女孩子要自愛，出門服裝要樸素，更不能單獨(dú)行動(dòng)�！庇钟幸淮�，我被一家精品店的老板娘糾纏，說我不講信用。正在爭(zhēng)吵時(shí)，又是黃云鳳同學(xué)幫我解了圍，為我付了款�；貋淼臅r(shí)候，她說：“講好價(jià)不買，就是不講信用。”
黃云鳳淡淡的微笑，就像帶刺的玫瑰花，盛開在我的心田，彌久留香。
我獨(dú)自漫步在林蔭道上，梔子花濃郁的芳香，蘊(yùn)涵了康乃馨的淡雅，月季花的清純，刺玫瑰的冷峻。那是默默的奉獻(xiàn)，是熱情的鼓勵(lì)，是靈魂的洗滌……
我即將踏上新的征程，迎接新的挑戰(zhàn)。一路上有鮮花相伴，我一定會(huì)更加成熟。
[點(diǎn)評(píng)]這是一篇獲得滿分的記敘性散文。作者通過寫與三個(gè)同學(xué)交往，記錄了自己健康成長(zhǎng)的心路歷程。文章中人物形象鮮明突出，“康乃馨的淡雅，月季花的清純，刺玫瑰的冷峻”給讀者以深刻印象；同時(shí)，作者漸漸成熟的個(gè)性，蘊(yùn)涵于字里行間。行文中綜合運(yùn)用了記敘、描寫、議論、抒情等表達(dá)方式，寓情于景，情景交融，抒發(fā)了作者對(duì)“友情”的珍惜和對(duì)同學(xué)的感激之情。文中還大量運(yùn)用排比、比喻、反復(fù)等修辭手法，使文章段落整齊、格調(diào)清新，讀來文采飛揚(yáng)。
2013新課標(biāo)卷2高考滿分作文【第五篇】：播下友情的種子
又到揮手別離時(shí)，我對(duì)你的身影揮手，卻將你的微笑鐫刻于心；我向你的今天告別，卻將你的明天寄掛于心；我目送你的遠(yuǎn)去，卻在心里，把我們的昨日，重現(xiàn)了一遍又一遍。
你是否還記得我們播下友情種子的那一天？是你將那粒種子埋進(jìn)土壤的呢。
陌生的人，喧鬧的教室，窗外刺眼的光讓我渾身悶熱。你的一句問好，一個(gè)介紹，一張笑臉，頓時(shí)將我從自己別扭的世界中帶出。歡笑變得悅耳，陽光變得和緒，你似夏日涼風(fēng)，吹開了我的心門。
友情，開始于開朗的主動(dòng)。
軍訓(xùn)時(shí)的那些日子，是否仍能讓你會(huì)心一笑？霉臭的廠房，搖晃的上鋪，隨時(shí)的斷水，稀爛的面條，強(qiáng)勢(shì)的陽光和我們期盼的暴雨……那是多么有趣的日子呵！我們?yōu)榱丝禳c(diǎn)吃上午飯而互相教著那些已被遺忘的軍歌；白天累得倒地便睡夜晚仍要說自己幼時(shí)的故事，停水的中午，我們用卡車運(yùn)來的冷水臭美的相互沖洗頭發(fā)。我們了解著對(duì)方，驚嘆著彼此的相似，所有的艱難，都被甜甜的笑聲取代。
友情，在我們共同度過的時(shí)光里發(fā)芽。
你早忘了我們之間的不愉快了吧？那是入學(xué)不久時(shí)，你的開朗與熱情讓你周圍從不乏陪伴，我的敏感讓我心中多了許多滋味。你的朋友多到讓我羨慕，我的膽怯讓我覺得無力。不知為何，我竟有意疏遠(yuǎn)你，似要將自己關(guān)回原來的世界。幸而那是你，抓住我的手，將我的心放于明媚的陽光下溫暖。交心的談話，免不了的淚水，我不再畏懼坦露自己的心聲。我們的友情，也算經(jīng)歷了考驗(yàn)，無懼青春中狂亂的風(fēng)了。
友情，在坦誠(chéng)與寬容中成長(zhǎng)。
你一定記得你對(duì)我的吶喊。那是秋末的運(yùn)動(dòng)會(huì)，心血來潮的我報(bào)了毫不擅長(zhǎng)的長(zhǎng)跑。每日放學(xué)后你的陪伴，你那如秋日藍(lán)天一般的鼓勵(lì)，都為我插上翅膀。比賽之時(shí)，心跳的加速，腿腳的乏力，呼吸的困難令我?guī)捉艞�。你的吶喊，如石破天驚的光，直入我耳，貫穿我身。因?yàn)槟�，我完成了�?duì)自己的超越。
友情，在陪伴與鼓勵(lì)中開出燦爛的花。
這便是你，便是我，便是我們。為了仍然迷茫不定，前途仍舊充滿挑戰(zhàn)。我們的友情，已長(zhǎng)成一棵樹，成為我們永遠(yuǎn)的庇護(hù)。
真心相待，我們之間，還有那寫不盡的未來。
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