高三作文作業(yè)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的高三作文作業(yè)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高三作文作業(yè)1

　　我真的超級討厭寫作業(yè)，不知道為什么，作業(yè)少的時候還好。作業(yè)多的時候，又不想寫，又看了難受。不寫交不了，寫吧，看了又害怕，寫作業(yè)我最害怕的就是看到密密麻麻的字，寫作業(yè)就和看書一樣。對于我不感興趣的'書本

　　，一看到密密麻麻的字，我看了一眼就不想再看了。因為我真的很討厭看字很多的書。但是這么害怕看字多的書的我卻看得下去字密密麻麻的小說。人可真是個奇怪的動物。

　　我現(xiàn)在是欠了一大堆的作業(yè)還沒寫完，想想就害怕。oh my god！ 我感覺我快不行了，那么多作業(yè)要寫，重點是我又不想寫，我真的是太難了。但是我作為一名學生，怎么可能不要寫作業(yè)呢，這簡直是在白日做夢、癡心妄想。作業(yè)在不想做也還是得做，不做交不了差�。《�且，作為學生不就是要寫作業(yè)的嗎！每次寫作業(yè)我就跟過什么苦難一樣，每次都是逼自己去寫好作業(yè)的。不逼自己一把，根本就不想寫，也就寫不完，寫不完就交不了差，交不了差就得被說，被說了就很丟人。所以，還是要努力的逼自己去完成作業(yè)。

　　如果可以，我希望作業(yè)少一點，太多作業(yè)一下子來真的讓人很煩躁，但咱也不是老師，只能聽從。作業(yè)，加油寫吧！

高三作文作業(yè)2

　　我們班是一個沉靜的班級，難得發(fā)生一件趣事，就會成為我們班的經典。有一件沒幾個能記起來的，而那件事至今讓我記憶猶新。

　　那一天，我像往常一樣早早地去上學，經過公交車站的時候，我發(fā)現(xiàn)了小王同學，他顯得很焦急，沒有搭理我。我對此感到莫名其妙，只好獨自走向學校了。

　　一走進教室門，我就發(fā)現(xiàn)小王同學正在奮筆疾書。我一下子恍然大悟了，他為什么剛才顯得那么焦急，原來是沒做作業(yè)。他專心致志地寫著，但他的神情看起來是一個小偷遇見了一個警察，老鼠見了貓。他這只“老鼠”還很狡猾，寫著寫著還不時抬起頭望望，并且不時地改變著戰(zhàn)略位置。看著他這做賊心虛的樣子，我便想嚇唬他一下。

　　我輕輕走到他的身邊對他說：“鐵重哥來了�！薄�—“鐵重哥”是我們年輕帥氣的班主任。他立馬以迅雷不及掩耳之勢，將試卷放到抽屜里，然后站起來，裝作若無其事的樣子。我忍不住笑了，他一下子明白了是怎么回事，但他只是白了我一眼，根本顧不上罵我。

　　當他正專心致志繼續(xù)奮戰(zhàn)的時候，他卻不知道真正的“危險”正一步一步向他靠近。這只“貓”走到了“老鼠”身邊，并問道：“寫什么呢？這么認真！”

　　哪知道這只專心的“老鼠”回了一句：“走開點，別打擾我，一會兒鐵重哥來了�！�

　　我們大家見狀，都情不自禁地笑了，也許是笑聲讓小王同學察覺到了什么。

　　他抬頭一看，頓時傻了眼，嘴里支支吾吾似乎想要說些什么。因為他面對的'就是鐵重哥。

　　唉，小王同學啊，鋌而走險趕作業(yè)，這后果……他被叫去了辦公室�；貋頃r，他做出很淡定的樣子。正當我們滿懷期待他訴點什么苦時，他卻一聲不響地回到座位上，突然大叫一句：“為了宇宙和平，世界安寧，大家共同打擊邪惡吧！”我們全班頓時哄笑成一團！后來我們才知道小王同學被賞了一周的值日。

　　以后小王同學再到學校來趕作業(yè)，我們都會在他耳朵邊起哄：“鐵重哥來了！”于是周圍的同學都心照不宣地開懷大笑！

　　但通過這件事，我們全班同學都長了記性：千萬不要第二天來學校趕前一天的作業(yè)！否則班主任很生氣，后果很嚴重！

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