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【精品】高三作文集合9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的高三作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高三作文 篇1
我出生在石門(mén)鎮(zhèn)李家村，那里曾是一個(gè)偏僻、貧窮、落后的普通鄉(xiāng)村，低矮的平房、泥濘的道路、荒蕪的山野留在了我幼年的記憶里。幾年前，由于爸爸工作調(diào)動(dòng)，我告別了李家村來(lái)到了高樓林立、環(huán)境優(yōu)美、市容整潔的江津城區(qū)。
一晃幾年過(guò)去了，我已經(jīng)從一個(gè)幼兒園的孩子成長(zhǎng)為小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，但鄉(xiāng)村的落后始終像揮之不去的影子扎根在我的腦海里，多次父母叫我回去看看，我總是找各種理由躲躲閃閃，因此這些年我一直沒(méi)有回去過(guò)。
幾個(gè)月前的一個(gè)周末，爸爸像往常一樣叫我跟他一塊回老家。我毫不猶豫地回答：“我才不去呢?這幾天剛下過(guò)雨，不知道路有多滑，再說(shuō)那里一點(diǎn)也不好玩”。爸爸沒(méi)有直接反駁我，只是意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這幾年你從沒(méi)回去過(guò)，又怎么知道呢?我保證你回去后有意外的驚喜，況且你也應(yīng)該回去看看了”�？粗职忠荒樀膰�(yán)肅和媽媽期待的眼神，我極不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
爸爸邊聽(tīng)著音樂(lè)邊駕駛著小轎車(chē)，好像心情十分不錯(cuò)，而我坐在車(chē)?yán)镆谎圆话l(fā)，心里悶悶不樂(lè)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，汽車(chē)已進(jìn)入李家村的范圍，昔日沆沆洼洼的鄉(xiāng)村公路變成了寬闊而平坦的瀝青路面，兩旁的行道樹(shù)枝繁葉茂、郁郁蔥蔥，白色的道路標(biāo)識(shí)線在油黑的路面上顯得格外醒目，汽車(chē)行駛在上面沒(méi)有一點(diǎn)顛簸。透過(guò)車(chē)窗往外望去，一眼望不到邊的柑桔林映入眼簾，一個(gè)個(gè)橘紅色的柑桔掛滿枝頭，在蒼翠的橘樹(shù)林里隨風(fēng)搖曳，像無(wú)數(shù)盞明亮的紅燈籠照耀著廣袤的田野。眼前的景色令我十分詫異，在我記憶里，這些地方不都是一些荒涼的山坡嗎?爸爸好像看出了我的心思，他打趣地說(shuō)道：“博聞，怎么樣，很美吧!”為了消除我的疑惑，他又補(bǔ)充道：“幾年前，當(dāng)?shù)厝罕娫谡膸椭�，引進(jìn)了國(guó)外品質(zhì)優(yōu)良、果大味美的柑桔品種，把這里建成了‘萬(wàn)畝晚熟柑桔示范基地’，這種柑桔的價(jià)格是普通品種的好幾倍，有的還被遠(yuǎn)銷(xiāo)到國(guó)外市場(chǎng)呢�！笨粗�(chē)窗外的美景，聽(tīng)著爸爸的介紹，我不禁脫口而出：“這真把荒山變成金山啦!”
不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了曾經(jīng)居住過(guò)的李家場(chǎng)。只見(jiàn)那低矮的'平房和泥濘的街道不見(jiàn)了，取而代之的是一幢幢規(guī)劃合理、錯(cuò)落有致、裝飾溫馨的“小洋房”，紅墻碧瓦的“小洋房”周?chē)N上了銀杏、桂花、玉蘭等名貴樹(shù)種。一排排“小洋房”之間是一條條縱橫交錯(cuò)、寬闊平坦的街道，街道兩旁整齊地排列著造型別致的路燈，商店里的各種商品琳瑯滿目。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一座獨(dú)具匠心的大理石雕塑矗立在街心的十字路口，各式各樣的鮮花環(huán)繞在它周?chē)鸂?zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放。
走近楊鑫哥哥家，真正讓我大吃一驚。他家居住在一幢足有300多平方米的獨(dú)棟別墅里，里面裝修舒適豪華，液晶電視、太陽(yáng)能熱水器、電冰箱、空調(diào)等家用電器應(yīng)有盡有，更令我感到興奮的是他家居然還添置了一臺(tái)電腦。在征得楊鑫哥哥的同意后，我迫不及待地打開(kāi)電腦，當(dāng)我試著用鼠標(biāo)點(diǎn)擊我最喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲《穿越火線》時(shí)，沒(méi)想到居然能夠上網(wǎng)，此時(shí)的我已經(jīng)徹底把郁悶的心情拋到了九霄云外，開(kāi)心地玩起網(wǎng)絡(luò)游戲來(lái)。而站在一旁的楊鑫哥哥一會(huì)兒給我指點(diǎn)這，一會(huì)兒給我講講那，顯然，他對(duì)電腦的熟悉程度根本不亞于城里的孩子。正當(dāng)我玩得起勁時(shí)，楊伯伯回來(lái)了，他讓我先讓一下，說(shuō)是要傳一封緊急電子郵件給上大學(xué)的楊顏姐姐。我呆呆地望著楊伯伯，心想：“曾經(jīng)只會(huì)干農(nóng)活的楊伯伯，還會(huì)使用這些高科技”。只見(jiàn)楊伯伯熟練地操控著鼠標(biāo)和鍵盤(pán)，不一會(huì)兒就把郵件發(fā)出去了。我暗暗吃驚：“這曾經(jīng)是一雙只會(huì)拿鐮刀、鋤頭的手呀!想不到短短幾年，這雙農(nóng)民伯伯的手居然會(huì)發(fā)生如此大的變化�！�
晚飯后，我又在楊鑫哥哥的帶領(lǐng)下，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村廣場(chǎng)上的“壩壩舞”，上百男女老幼在音樂(lè)的伴奏下跳起了歡快的舞蹈。我還參觀了村活動(dòng)中心，里面的大人、小孩根據(jù)自己的愛(ài)好干著自己的事情，有的下象棋、有的讀書(shū)、有的玩電腦……
晚上，我睡在楊鑫哥哥家寬大的“席夢(mèng)思”床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想著家鄉(xiāng)這些年翻天覆地的變化，我的心情異常激動(dòng)。是呀!現(xiàn)在農(nóng)村和城市的差距真是越來(lái)越小了，隨著祖國(guó)的日益富強(qiáng)，我堅(jiān)信，農(nóng)村的日子一定會(huì)越過(guò)越紅火，人民群眾的明天一定會(huì)越來(lái)越幸福。
高三作文 篇2
沙沙的足音聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令，人多而又靜謐的書(shū)店里，我雙手捧書(shū)，拱著背靠在角落的書(shū)柜上。人很多，能坐的位置已寥寥無(wú)幾，但這里是安靜的，靜的仿佛掉一根針就會(huì)引起軒然大波一樣。時(shí)間長(zhǎng)了，我腰酸背痛，多么希望整個(gè)書(shū)店只有我一個(gè)人，多么多么的希望啊……
我拿著書(shū)，走出了那個(gè)昏暗的角落，打了一個(gè)哈欠，捶了捶背，繼續(xù)“煮”起書(shū)來(lái)。此時(shí)，有位阿姨突然站起，目光投向我，頃刻，她把我拉起，讓我坐在她的那把椅子上，至始至終，一句話也沒(méi)說(shuō)。我茫然地眼睛望著她：蹲在角落悶不作聲的那位阿姨。我鼻子一酸，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，緩緩坐下來(lái)。椅子不是很舒適，而我卻覺(jué)得舒適如家。
那一刻，我望著一行行密密麻麻的文字，聯(lián)想到了許多溫情的事情，盡管只是一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神……溫情就在身邊，那些人，無(wú)私作著貢獻(xiàn)，不曾想過(guò)回報(bào)。
對(duì)呀！當(dāng)一個(gè)人無(wú)助，心已臨近崩潰時(shí)，一剎那的'溫情會(huì)使她重拾信心，人生將會(huì)十分精彩。那一把小椅子，寄托著那位阿姨誠(chéng)信的可貴，所有人世間所沒(méi)有的，就是愛(ài)心的播撒。
所以，我要感謝，感謝那些凡塵俗世中，那些默默奉獻(xiàn)、不想回報(bào)的人……
高三作文 篇3
大伙兒有點(diǎn)驚訝，看到高一新生由父母陪著我魚(yú)貫而入時(shí)，感情仿佛會(huì)出現(xiàn)沒(méi)法壓仰的那么一顫。高二完畢后，再三的高三補(bǔ)習(xí)和僅有大家的清靜校園內(nèi)好像未使我們覺(jué)得到大家早已高三了。而眼下的這種大家似曾相識(shí)的模樣，似曾相識(shí)的場(chǎng)景，卻在大家期待遺忘的感情河堤上重重的敲上一錘。猛然間大家發(fā)覺(jué)，原先自身早已長(zhǎng)的那麼高了，早已是這座校園里的老大哥了。
踏過(guò)倆年，大家早就忘掉最開(kāi)始進(jìn)到這一校園內(nèi)，作為新生時(shí)的情緒是怎樣的.了。但隱約中你是否還記得，那時(shí)候的心是輕快的，是充滿期待的。隨后在這類(lèi)輕快和希望中漸漸地了解，然后被同化。像一樣新買(mǎi)的物件放到一個(gè)屋子里，起先失新再著與屋子的景色慢慢地融為一體。然后被一層層的灰塵遮蓋最終進(jìn)入了普通高中生活的倒數(shù)計(jì)時(shí)。
高三了，是的，早已高三了。每每想到自身已經(jīng)是高三，心里總會(huì)有千感萬(wàn)慨。高三的大家已已不幼稚，做為惜日的新生兒，我們?cè)?jīng)很不理解高三師哥的那一臉茫然與渾厚多管齊下的臉色。如今，大家被轉(zhuǎn)換了人物角色，換為了我們都是迷惘和低沉，而這些不理解的提問(wèn)。我們?cè)诨仡欉@一群與以前的我們類(lèi)似的人時(shí)內(nèi)心有一種眷戀，亦有一種失落。大家眷戀哪個(gè)安心的歲月的另外又對(duì)歲月的匆匆忙忙以往，大家又會(huì)趕到高三而失落。普通高中較長(zhǎng)，普通高中也很短，在這里長(zhǎng)與短中間，有多少大家捧有過(guò)眼淚，有多少帶會(huì)過(guò)幸�？鞓�(lè)和笑容。立在高三追憶，背后是一串串亮透了的，情感圓潤(rùn)的笑淚。前路是一座山，高三的我們趕到了山腳，變成一個(gè)登途者。這早已終究這一段路途絕不會(huì)像背后的一般，光亮而深入，總是更零碎，更艱苦。背后是笑淚，身前則是汗液。高三，每一個(gè)登途的宿命與沒(méi)法推測(cè)的冒險(xiǎn)之旅。躲不過(guò)也逃不掉。就象大家難以避免的會(huì)在情感的道上碰到感情，在生活的零碎之中學(xué)會(huì)的抽煙喝酒一樣。
在意識(shí)到自身早已高三了以后，老想更改點(diǎn)什么。為了什么？我也不知道�；蛟S只由于大家早已高三了。因此，大家更改了作息時(shí)間，因此大家學(xué)會(huì)了孤單，因此大家學(xué)會(huì)了接納冷言冷語(yǔ)。大伙兒再度擺脫著解決同學(xué)學(xué)姐們，學(xué)好用沉默來(lái)答復(fù)一切，學(xué)好反感像以前一樣微笑，學(xué)好一個(gè)人特立獨(dú)行，學(xué)好一臉茫然與迷失
直致我們聽(tīng)得懂了孤獨(dú)，謝絕了感情，沾上了酒煙，癡迷到了憂愁的文本。
從來(lái)不愛(ài)詩(shī)的我，在高三學(xué)會(huì)了看詩(shī)。詩(shī)是一種情結(jié)，總在人生道路運(yùn)勢(shì)將要更改的情況下被表達(dá)。高三，是詩(shī)的歲月，并且是一首憂愁的自述詩(shī)：
時(shí)至今日大家收藏幾片枯葉
時(shí)至今日大家把遺忘的一張張笑容去溫習(xí)
寫(xiě)滿傷的信箋帶著淚痕的詩(shī)集
感情夾在淺淺的零碎里
最后被碾碎幻成夢(mèng)里花
虛度的歲月都會(huì)以往因此
課桌寢室路程
在涼夜沾了煙在悶日浸了酒
因此生活多了倆個(gè)小伙伴
心傷了情悲了
一個(gè)角落里倆位摯友
體會(huì)來(lái)到孤獨(dú)習(xí)慣失眠癥
迷途的我找尋著登途
高三作文 篇4
我這人，特別喜歡探討不同人對(duì)同種或不同事物的看法，如果能夠偶爾有機(jī)會(huì)和一個(gè)人坐下來(lái)平心靜氣的辯駁一下，那就更好了，只是有時(shí)候做到完全的平心靜氣對(duì)我而言有些難度，不得不承認(rèn)，我要學(xué)的還有很多，所以我只能看書(shū)了。
現(xiàn)在的書(shū)做得越來(lái)越漂亮，不得不承認(rèn)，很多書(shū)只看封面就有讓人想要把它快些拆開(kāi)一睹風(fēng)采的強(qiáng)烈愿望，但是幾次下來(lái)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)我不得不遵循的規(guī)則，如果你真想看些有意思的東西，要么看看名著，要么就多看看書(shū)評(píng)或者文章節(jié)選，包裝真心的只是包它身上的裝飾而已，最可能是華而不實(shí)�？墒乾F(xiàn)在我又痛苦了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)外文引進(jìn)的.書(shū)籍，特別是經(jīng)過(guò)中文翻譯后的書(shū)籍的排版那簡(jiǎn)直就是要命。
從小時(shí)候我們就被要求節(jié)約，（老師，父母等等）可是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)它連適度都談不上了，也許用“浪費(fèi)”更加貼切一些。這些書(shū)的書(shū)評(píng)不低，節(jié)選部分內(nèi)容也還行，特別是封面所提到的內(nèi)容更加讓你有購(gòu)買(mǎi)欲望，真心話，從營(yíng)銷(xiāo)推廣的角度來(lái)說(shuō)，它是成功的�？墒钱�(dāng)你買(mǎi)來(lái)拆開(kāi)之后，我大致翻了翻就有種上當(dāng)受騙的感覺(jué)，為什么？主要以下兩點(diǎn) 整本書(shū)大部分留白部分我毫不夸張的說(shuō)，可以再出一本相同的書(shū)；
其中還有一些頁(yè)面，四張紙的內(nèi)容可以毫無(wú)壓力的綜合到一張紙中。
這種后悔的心情逐步發(fā)酵是在我看書(shū)過(guò)程時(shí)，郁悶爆發(fā)是在看完整本書(shū)。這本書(shū)的最大敗筆在于每一章節(jié)陳述了事件起因，發(fā)生過(guò)程后最重要的結(jié)語(yǔ)部分竟然一筆帶過(guò)，毫無(wú)概括性，只是一些無(wú)意義的空話白話，讓我感覺(jué)不是看外文書(shū)，而是看中國(guó)式報(bào)告，我沒(méi)有原版書(shū)，我無(wú)從追溯到原版書(shū)，我不知道是本書(shū)本身內(nèi)容問(wèn)題，還是翻譯問(wèn)題，總之，它書(shū)面所推廣的主要信息內(nèi)容并非這本書(shū)的重點(diǎn)。在你被允諾了你將會(huì)得到的內(nèi)容實(shí)際并未得到時(shí)你是何種心情，每個(gè)在購(gòu)買(mǎi)物品時(shí)受到欺騙的人應(yīng)該都能感受到。這本書(shū)本身也只是一本書(shū)，我從不奢望一本書(shū)能夠改變整個(gè)世界，哪怕只是改變我自己的心理世界我也沒(méi)期望過(guò)，可是，如此糟�！爸R(shí)”讓我真心有些氣憤。我不想也不愿把這篇文章作為發(fā)泄來(lái)對(duì)待，我只想說(shuō)，知識(shí)的意義毋庸置疑，作為傳播知識(shí)的媒介任重道遠(yuǎn)，倘若你做不到，即使你可以暫借營(yíng)銷(xiāo)手段實(shí)現(xiàn)一時(shí)的利益，可是最終得到的只會(huì)是苦果。
另外，特別重點(diǎn)說(shuō)明，營(yíng)銷(xiāo)推廣只是手段，方式，它永遠(yuǎn)不可能成為主體，因?yàn)樗闹黧w永遠(yuǎn)都是且只是產(chǎn)品本身。
高三作文 篇5
聽(tīng)著新朋友推薦給我的新歌，有一種新的感覺(jué)，前所未有的。
所有的陷阱，所有的生活，都虛幻的像夢(mèng)境一樣。我們的`未來(lái)，仿佛也是一個(gè)虛幻的存在。管他真不真實(shí)，虛不虛幻，我現(xiàn)在都不想管了。
快樂(lè)就在眼下，好好享受。
誰(shuí)知道明天和意外哪個(gè)先來(lái)。
人心都是肉長(zhǎng)的。相處的時(shí)間長(zhǎng)了，多多少少都會(huì)產(chǎn)生感情。我現(xiàn)在終于明白，為什么《帝王業(yè)》里面的子澹那么愛(ài)著阿嫵，到最后還是能夠和胡瑤在一起躲過(guò)余生。原來(lái)，放在心頭的那個(gè)人，久久不見(jiàn)，久而久之，也就變成了虛幻的存在。人終究不能一輩子活在夢(mèng)里的。
柴米油鹽，才是最真實(shí)的存在。而我們，終究都離不開(kāi)這些。
陪伴我們度過(guò)每一日，安安穩(wěn)穩(wěn)度過(guò)每一天的人，或許才是我們應(yīng)當(dāng)珍惜的人。曾經(jīng)的心動(dòng)，或許可以當(dāng)做一個(gè)曾經(jīng)美好的存在，但是我們不能一輩子都思念著它，惦念著它活著。
高三作文 篇6
無(wú)論我上一刻是不是在心中埋怨你，再回想的時(shí)候我還是會(huì)對(duì)自己說(shuō)，你是最好的。
我原本不知道在這條看似漫長(zhǎng)的路上，一個(gè)人到底可以陪我走多久，可以給我?guī)?lái)怎樣的鼓勵(lì)和勇氣。
我只是在日復(fù)一日的相處中慢慢熟悉你那并不是那么標(biāo)準(zhǔn)的普通話，慢慢熟悉你認(rèn)真講課時(shí)微微抬眉的模樣，慢慢熟悉你站在講臺(tái)上的姿態(tài)，也慢慢熟悉在有你陪伴的路上向前走。不，也許是慢慢習(xí)慣，我習(xí)慣了有你在的課堂，習(xí)慣了你每個(gè)星期每天的出現(xiàn)，習(xí)慣你說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)和偶爾的'壞脾氣。
你知道我們?cè)诒澈蠼o你取的綽號(hào)么，不知什么時(shí)候竟然就人盡皆知了。啊，我們私下里那么放肆，說(shuō)著恐怕永遠(yuǎn)都不會(huì)在你面前提及的話，開(kāi)一些無(wú)傷大雅的小玩笑，議論你的發(fā)型和衣著，不過(guò)我想你應(yīng)該不會(huì)生氣的。也許有無(wú)數(shù)的人都這么做過(guò)，你已經(jīng)習(xí)慣了吧。
古人說(shuō)片言之賜皆我?guī)�，但你于我們而言卻并只不是片言之賜而已。今年的冬天那么冷，但卻是我們相處的最后一個(gè)冬天了，可惜天公不作美。但這卻仍然會(huì)是一個(gè)美好的冬季不是嗎，我們還是在一起。雖然為了這最后一年的沖刺，我們精疲力竭那么困倦。雖然我們成了最遲走最早來(lái)的那批人，在清晨的微寒空氣里蜷縮地像一只獸。雖然那棟教學(xué)樓的最頂層仍在寒風(fēng)中孤單亮著，仿若暗黑詭譎的海上唯一明亮的燈塔。雖然我曾那么多次使勁仰頭看，那么多次在眼中描摹，那么多次向它走近然后慢慢被長(zhǎng)長(zhǎng)的樓道淹沒(méi)。
我們是你的第幾屆學(xué)生啊，你肯定懶得計(jì)算。因?yàn)楫吘挂呀?jīng)那么多年過(guò)去了，每一屆學(xué)生都曾讓你那么苦惱，我不確定你是否還記得他們的模樣。我們都是你生命中的匆匆過(guò)客，但你在我們的生命扮演了怎樣的角色呢，不可替代的，亦師亦友的。
我想到一個(gè)很俗氣的詞語(yǔ)，破繭成蝶。你是這么期望的對(duì)吧，對(duì)我們每一個(gè)人。在那么多那么多節(jié)的課上，你生氣了，你苦惱了，你欣喜了，你無(wú)奈了，你的情緒波動(dòng)地那么大，嘿，你都老了。
我不知道你從前的模樣，也許也曾同我們一樣青澀，說(shuō)著大家都會(huì)說(shuō)的話，跟朋友一起到處闖闖小禍，和你的同學(xué)一起慢慢地長(zhǎng)大，然后選擇了你即將從事一生的職業(yè)。我只要想到現(xiàn)在一臉嚴(yán)肅的你也曾經(jīng)在課堂上神游天外，因?yàn)楸焕蠋燑c(diǎn)名而戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，我就不可救藥地想要偷笑。老師，這絕不是報(bào)復(fù)的亂想，而是在表達(dá)我的親昵。
你正在陪伴我們，在這個(gè)如此寒冷的冬天。陪伴是一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)，無(wú)論什么時(shí)候你都在這里和我們一起，為著最后的結(jié)果努力著。我期待這個(gè)冬天的雪，我想和你們一起分享這最后的雪景，當(dāng)我回憶起這個(gè)冬天的時(shí)候，還能想起那美麗畫(huà)面。
這是個(gè)寒冷冬天。感謝你于此長(zhǎng)留，不曾離開(kāi)。
高三作文 篇7
故人西去．望斷離人路．
芳草連天，正直七月這璀璨的季節(jié)，奈何心中霜已幾重，徹骨的寒，凍結(jié)了心中所有的情愫，卻仍有幾絲愁絲躍動(dòng)在心靈的表面，令人無(wú)法恪守靈臺(tái)的一絲清明，直墮入愁絲織成的錦河中，心碎滿地．春已去，人不復(fù)．幾點(diǎn)愁雨，澆滅心中僅寸的一絲溫暖．曾記否，月下盟誓，山無(wú)棱，天地合，才敢與君絕，一顰一笑，縈繞在我心頭，昨日仿佛近在咫尺，又好象遠(yuǎn)在天涯．青絲飄，情思飄，一分惆悵，九分思念．
人無(wú)淚？只是無(wú)情緒，情到深處是麻木。
眼神已是模糊，透著氤氳望去，生命在斷裂處絢爛。
草芽初現(xiàn)，柳絮飄飄，生靈復(fù)蘇的時(shí)刻，遇到赤衣羅裳的你，心神已是蕩漾。絕世的清顏，純潔的讓人不敢接近，怕玷污了那份神圣。衣袂飄飄，像落入凡世的精靈。和你的每一次交談都伴隨著褻瀆神圣的提心吊膽，擁有是遙遠(yuǎn)的奢望，只求看到那魔幻般的笑顏，幾分迷離。
芳草碧連天，望著你飛天的舞姿，有蝴蝶的空靈，有玫瑰的`妖艷，有令人不可抵擋的靈動(dòng)，天空為你而燦爛奪目。你的傾愛(ài)讓我受寵若驚，看流星飛逝，漫天流光映在你的眼里，異常的絢麗，我毫無(wú)征兆的迷失，為你。彼此相擁。
月朗星稀，秋風(fēng)肆虐，帶著些微的寒意，心卻是溫暖的，你說(shuō)這是愛(ài)情的溫度，神奇的力量。我微笑，心中充斥著溫馨，卻夾雜著一絲不易察覺(jué)的驚恐，我害怕，你是天空的精靈，始終要回去的。不過(guò)，彼此相愛(ài)已是恩賜，有這一刻我很滿足。
素裹銀裝的大地，毫無(wú)征兆的，你走了，我拼命的安慰自己去知足，但我的心依然那么的痛，腦海中影影綽綽，全是你，得到你的愛(ài)，我應(yīng)該滿足，但愛(ài)是奇怪的東西，因?yàn)閻?ài)，所以不肯放手，心中已是徹骨的寒。
愛(ài)的破碎，帶起丈高的波浪，只覺(jué)得，柔腸一寸愁千縷。
高三作文 篇8
最后還是會(huì)覺(jué)得其實(shí)，沒(méi)有什么是吧？過(guò)去有多么的在乎過(guò)去，他表現(xiàn)的多么在乎也只是一些配合啊，就像自己這樣子，雖然說(shuō)自己過(guò)去是真的發(fā)自內(nèi)心的想要去對(duì)他好，是真的把自己的好都給他了，沒(méi)有配合這一說(shuō)法，可是現(xiàn)在認(rèn)真想起來(lái)的話，其實(shí)也就只是配合而已，也只是演戲而已，畢竟人的情商是可以培養(yǎng)的，是可以提高的，如果是一個(gè)無(wú)知孩童的話，他不會(huì)做出那一些表達(dá)愛(ài)的`舉動(dòng)，所以自己也只是在學(xué)習(xí)而已。
現(xiàn)在會(huì)讓自己覺(jué)得無(wú)比往昔無(wú)比懷念的是那一些他過(guò)去在乎的那一些表現(xiàn)，可是認(rèn)真想一想，其實(shí)也就只是配合嘛，畢竟自己那個(gè)時(shí)候?qū)λ敲春�，而他情商又那么高，他怎能不表現(xiàn)出自己的一些好呢，怎么不對(duì)自己好呢？他難道是一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的人嗎？不是啊，他有心有肺。所以自己給他的一些好了，他也應(yīng)該給自己一定的回應(yīng)，他在那一段感情中確實(shí)是處于被動(dòng)的狀態(tài)，所以他沒(méi)有因此而看到不一樣的自己，而自己會(huì)一直相信其中，是因?yàn)樽约涸谀且欢胃星橹锌吹搅瞬灰粯拥淖约�，畢竟自己終于在感情中學(xué)會(huì)了主動(dòng)，一直扮演著主動(dòng)的角色，也正是如此自己會(huì)很貪戀和他相處的感覺(jué)吧。
有的時(shí)候就會(huì)特別想要去打擾對(duì)方，但有的時(shí)候就覺(jué)得還是不要?dú)У粑易约涸趯?duì)方心中的形象吧，畢竟我們兩個(gè)人對(duì)彼此的形象評(píng)述其實(shí)還是挺好的，我覺(jué)得我自我感覺(jué)雖然說(shuō)有的時(shí)候會(huì)受朋友的影響，對(duì)他也有一些不好的評(píng)價(jià)，可是最后自己反思了一下還是會(huì)讓他美化，還是會(huì)看到他身上的所有優(yōu)點(diǎn)，而忽略了他的那一些缺點(diǎn)，會(huì)覺(jué)得確實(shí)是太陽(yáng)一出來(lái)星星就不見(jiàn)了，如果星星是缺點(diǎn)。
而對(duì)于他來(lái)說(shuō)，從他的那一些歌曲里面來(lái)看，其實(shí)也是希望自己過(guò)得好的，其實(shí)對(duì)于他這一個(gè)人的了解的話，自己也可以猜測(cè)得到，他對(duì)自己沒(méi)有過(guò)多的不好的評(píng)價(jià)，畢竟自己在那一段相處中也沒(méi)能讓他討厭起來(lái)，再分開(kāi)之后也沒(méi)有辦法讓他挖掘自己太多的缺點(diǎn)，更多的只是兩個(gè)人單純的不合適，但是兩個(gè)人的人品都是沒(méi)有問(wèn)題的。所以也是要很感謝，那個(gè)時(shí)候兩個(gè)人的配合也要感謝，在那一段感情中兩個(gè)人都沒(méi)有撕扯的不要臉，沒(méi)有撕扯的毀掉自己的人品，以至于在這最后分開(kāi)的時(shí)候，還能夠彼此保留彼此在自己心目中的那一些美好形象。
高三作文 篇9
秋雨連綿，我真真切切地感受到了秋的存在，我的高三也正式開(kāi)始了，曾一度急切地盼望高三的到來(lái)，但當(dāng)高三真正進(jìn)入我的生活時(shí)，我卻茫然不知所措。
一年以前的今天，我還在肆意地?fù)]霍著自己的韶光，寫(xiě)著那還未完稿的小說(shuō)；還沉浸在初中時(shí)與死黨在一起的歲月悠然自得。時(shí)光飛逝，一切都在變化，流年里的記憶像汁液飽滿的植株，散落一地，肆意生長(zhǎng)，占據(jù)整個(gè)心靈。一年來(lái)，我得到了不少，也失去了不少，快樂(lè)也好，傷心也罷，我不愿再去回憶！
夜曉天明，又是一個(gè)簡(jiǎn)單寂寞的輪回，一個(gè)又一個(gè)日夜從我指間流逝，似乎誰(shuí)也曾迷茫，似乎誰(shuí)也曾彷徨，看那高三同胞們忙碌急匆的身影，他們腳下是否也曾有過(guò)磐如巖山的絆羈？他們的心中是否也有過(guò)茫然若失的憂郁？而近來(lái)食堂里右手捧粥，左手拿書(shū)的情景屢見(jiàn)不鮮。是誰(shuí)，在荏苒時(shí)光中，以綿薄之力換以心慰？
也不想為誰(shuí)而淚流，最怕夜深人醒后，停止思念，孤單的'夜里，唯有自己撫慰自己的憂傷，唯有自己能給自己堅(jiān)強(qiáng)，一捧清水，澆醒幻想，澆醒朦朧睡意，窗外星光閃耀，明月給大地披上了一件銀裝素裹，仿佛草木也有了生機(jī)，閃爍著斑然星光。驀然間，對(duì)面女生宿舍樓，一個(gè)個(gè)窗口中，依稀閃射出簇簇若胡若無(wú)的微光，即使在深夜，它也是那般的暗淡，我明白，那是高三學(xué)子們躲避著查晚寢的老師在被窩里挑燈苦讀。屆時(shí)，空曠的身體突然充沛了許多，一股力量由心而發(fā)，驅(qū)除著睡意和那深不見(jiàn)底的憂傷。那一簇簇蕭條暗淡的燈光，婉如茫茫大海中一只明亮的燈塔，讓迷失方向的船兒重新?lián)P起希望的風(fēng)帆。
十八年的漫漫征程，我們品嘗了太多的辛酸苦澀。誰(shuí)說(shuō)九零后的孩子只知傷懷？誰(shuí)說(shuō)九零后的孩子不求上進(jìn)？他們叛逆的雙眸下同樣隱匿著不屈的意志和高昂的激情。
壹貳年高考的鐘聲即將盛大響起，六月份的盛宴，為我們餞行，那時(shí)，又將醉了誰(shuí)？美了誰(shuí)？
高二的生活結(jié)束了，一個(gè)月后，人去樓空的高三又被我們填滿，不由自主地回想起初三那段不堪回首的日子，所謂的汗水，所謂的辛酸，被時(shí)光定格，在腦海中沉寂。如今，再次被翻閱，經(jīng)歷了兩年更加繁重、更加辛酸的高中，驀然回首，那些無(wú)憂的童真和青澀的友情都不復(fù)存在，遺失在不經(jīng)意間。
事到如今，回憶只是徒勞，它再也不能成為生命中的主旋律。老師說(shuō)：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退、心如平原野馬易放難收！相信這簡(jiǎn)單的道理誰(shuí)都懂，學(xué)習(xí)如此，生活如此，人生亦如此。對(duì)于高三的我們來(lái)說(shuō)，所謂的放松就是放縱，輕輕的松懈了一下，也許便是致命的放棄。所以，流年里高三的學(xué)子們，握好你們生命里的舵，展望前方，在無(wú)垠的大海中遨游吧！