成長(zhǎng)高中作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)高中作文1
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)遇到各種各樣的不幸，都會(huì)有比較沮喪的時(shí)候，也許今天的天空有點(diǎn)灰，但只要心還是熱的，我們就什么都不了！ ——題記
也許本文中的簡(jiǎn)愛(ài)，就是生活中的其中一個(gè)自己；也許你，也和簡(jiǎn)愛(ài)有著同樣的遭遇。走進(jìn)作品，走進(jìn)簡(jiǎn)愛(ài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，也許那些沮喪的時(shí)候反而是在成長(zhǎng)，在磨練。
不知道大家都有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)人生中比較沮喪的事，不管大家有沒(méi)有，反正我是有一件事，在我人生的低谷發(fā)生的非常非常沮喪的事。也許你們也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，也許你們從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)。
有人認(rèn)為初中是美夢(mèng)，但在我眼里，它就像個(gè)噩夢(mèng)，一直煩惱著我。在已經(jīng)度過(guò)的初中兩年真的發(fā)生了太多太多的事情，有時(shí)甚至懼怕上學(xué)。那是你們從來(lái)都沒(méi)有體會(huì)過(guò)的寂寞，也許也是你們從來(lái)都不會(huì)體會(huì)到的寂寞，但它確確實(shí)實(shí)地發(fā)生在我身上。
依然記得那年冬天的一個(gè)星期天的晚上，看似平常的.一天的晚上發(fā)生了一件看似不平常的事，而那一件事，從此變成了我一個(gè)永遠(yuǎn)都不愿提起的傷疤。下班，回家，做飯，看電腦……這一系列看起來(lái)多么平常的舉動(dòng)，卻差點(diǎn)引發(fā)了兩場(chǎng)悲劇的發(fā)生。依舊是他們?cè)诳蛷d做飯、看電腦，我在臥室寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)著寫(xiě)著，耳朵里突然傳來(lái)他們吵架的聲音，我一開(kāi)始并沒(méi)有在意，因?yàn)榱?xí)慣了，每個(gè)周末，他們肯定會(huì)這樣。而隨后的瓷器碎裂的聲音讓我意識(shí)到，事情遠(yuǎn)比想象中的更可怕。我開(kāi)始害怕，甚至不敢動(dòng)一下，發(fā)出一點(diǎn)聲響，我把音樂(lè)調(diào)到最大聲，幾乎都要震破我的耳膜了，可還能聽(tīng)見(jiàn)他們的聲音。曾經(jīng)猶豫過(guò)，自己到底要不要干涉，但想想，這畢竟是他們的事情，隨它吧�？墒沁@樣也不是辦法。我越想越生氣，他們的聲音也越來(lái)越大。無(wú)意中聽(tīng)到他們說(shuō)要離婚，我驚呆了，迅速穿好衣服，拿著電話，頭也不回地沖出了家門(mén)。也許是不忍心看著這個(gè)家變成這樣吧，等心情平靜了，就又回去了。兩場(chǎng)悲劇，也終于沒(méi)有發(fā)生。
現(xiàn)在再回憶起這件事，曾經(jīng)讓我失去了所有希望的事，曾經(jīng)讓我陷入生命中的谷底的事，現(xiàn)在看看，也就不覺(jué)得真的會(huì)怎么樣了，也慶幸當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)沒(méi)有變成現(xiàn)實(shí)。
就像簡(jiǎn)愛(ài)一樣，曾經(jīng)的我們都發(fā)生過(guò)生命中比較沮喪的事，但現(xiàn)在的我們都堅(jiān)強(qiáng)地活著，現(xiàn)在的我們都能用微笑面對(duì)生命中每一個(gè)悲傷的片段。有一句話說(shuō)的是對(duì)的：只要我們心還是熱的，我們就什么都不怕了�；蛟S正是因?yàn)檫@點(diǎn)，簡(jiǎn)愛(ài)過(guò)上了幸福的生活，我現(xiàn)在笑著活著。
盡管生活永遠(yuǎn)不可能一帆風(fēng)順，但我堅(jiān)信，只要心還是熱的，只要我們心里還殘存著一點(diǎn)點(diǎn)的希望，不要放棄，天空會(huì)變得晴朗，生活會(huì)變得美好。
成長(zhǎng)高中作文2
閱讀下則材料，然后按要求作文。
雨后，大自然送給人間一件別致的禮物——七彩虹，清晰地折射出陽(yáng)光的迷人顏色，很令人喜愛(ài)。青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩。
“青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩”你同意嗎?寫(xiě)一篇文章，或談?wù)J識(shí)，或描述經(jīng)歷，或編述故事，或抒發(fā)感慨，總之，要與“青春”這個(gè)話題有關(guān)。
文體不限，題目自擬，不少于600字。
【精彩構(gòu)思】
珍惜韶光：聯(lián)系個(gè)人的成長(zhǎng)，用議論說(shuō)理的方式，談?wù)撉啻旱膶氋F和重要。
青春對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是生命中最寶貴的時(shí)期；在這個(gè)時(shí)期中，我們擁有花一樣的年華，充沛的精力和靈活的頭腦。青春是一個(gè)人告別幼稚走向成熟的時(shí)期：我們從少年時(shí)代走來(lái)，經(jīng)過(guò)青春期的過(guò)渡即將走向成熟。青春對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)有所作為的時(shí)期：“少壯不努力，老大徒傷悲”和“莫等閑，白了少年頭”的古訓(xùn)督促著我們每一個(gè)人，在這個(gè)時(shí)期中我們將為以后的人生打下牢固的基礎(chǔ)。青春是如此的寶貴和重要，因此我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜青春，好好把握自己的青春。
青春隨想曲：用抒情散文的方式，講述自己對(duì)青春的認(rèn)識(shí)。
青春，你是春天里的第一抹新綠，突破嚴(yán)冬的蕭瑟和荒涼，給人們送來(lái)春天的問(wèn)候；青春，你是孩子燦爛的笑臉，無(wú)拘無(wú)束無(wú)憂無(wú)慮，給人們帶來(lái)歡樂(lè)和活力；青春，你是老人在公園健身時(shí)所練的太極拳，所跳的迪斯科，“人老心不老”的信念使每個(gè)人對(duì)你都不陌生；青春，你是祖國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的堅(jiān)定步伐，是聽(tīng)到北京申奧成功后人民的歡呼，積極向上、永不停步是對(duì)你最好的解釋。
灰色青春：采用日記體的形式，講述自己在青春期的某些經(jīng)歷和感受。
四月二十一日 星期天雨
天又下雨了，我站在窗口凝視著窗外在雨中穿行的人們，腦子里回想著爸媽昨晚爭(zhēng)吵的'情景。記憶中，爸**不和似乎是由來(lái)已久的事情，吵架已司空見(jiàn)慣，更別說(shuō)平時(shí)的冷嘲熱諷，其實(shí)他們爭(zhēng)吵的原因不外乎那樣幾個(gè)：我、親戚、工作……，真搞不懂爸媽當(dāng)初是怎樣走到一起的。每次在他們爭(zhēng)吵過(guò)后，我就成為他們爭(zhēng)取的目標(biāo)，他們分別向我傾訴著自己的煩惱和苦衷，我在這樣的過(guò)程中也變得日益的冷漠和無(wú)動(dòng)于衷。
天下雨了可以打傘，那么，心里下雨了，該怎么辦呢?
不同的青春：采用童話、寓言的方式講述人們對(duì)待青春的不同態(tài)度。
每個(gè)人出生時(shí)時(shí)間老人都會(huì)送給他一個(gè)名叫“青春”的盒子，誰(shuí)對(duì)這個(gè)盒子越珍惜，誰(shuí)擁有青春的時(shí)間就會(huì)越長(zhǎng)。一天，時(shí)間老人來(lái)到人間，看到一個(gè)十六歲的小伙子沒(méi)精打采、垂頭喪氣，而一個(gè)六十歲的老人笑口常開(kāi)、生氣勃勃。時(shí)間老人覺(jué)得非常奇怪，他好奇地先打開(kāi)了六十歲老人的“青春”盒子，發(fā)現(xiàn)里面裝的是：寬容、理解、愛(ài)心、自信、樂(lè)觀……，而打開(kāi)小伙子的“青春”盒子，里面裝的卻是：自私、嫉妒、悲觀、自卑……。
成長(zhǎng)高中作文3
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，這個(gè)習(xí)一為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大 智慧的結(jié)合體�！币郧拔疫�不太明白這句話的含義�，F(xiàn)在，我明白了，這菊花就是告訴我們， 讀書(shū)伴我成長(zhǎng)2 書(shū)是類(lèi)指揮的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人們的精神食糧。
我從呱呱降生開(kāi)始便與書(shū)有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書(shū)；父母講的故事書(shū)；啞啞學(xué)語(yǔ)的 未來(lái)是我們的 識(shí)字書(shū)；學(xué)齡前的連環(huán)畫(huà)；上學(xué)時(shí)的課本；課外的各種散文、作文選、科普書(shū)、歷史書(shū)和許多名著。 可以說(shuō)書(shū)在我的成長(zhǎng)中是比不可少的.。 為崛起的中國(guó)喝彩 因此，我分外喜歡讀書(shū)。尤其愛(ài)在傍晚和清晨讀書(shū)。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離 愁飄掛，我的新卻固守著與書(shū)的約定。 讀書(shū)活動(dòng)之名人名言 或在傍晚，獨(dú)坐窗前，聽(tīng)窗外西雨如詩(shī)，看書(shū)中人生如戲，“舉身赴清池”、“自掛東南枝”的 無(wú)奈抉擇，“臥薪嘗膽數(shù)十載，三千越甲可吞吳”的堅(jiān)韌毅力，“羽扇綸巾，談笑間墻櫓灰飛煙滅” 怎樣閱讀中外名著 的絕代風(fēng)華，無(wú)一不讓我驚嘆！行行文字仿佛片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠(yuǎn)的天籟。
日復(fù)一日，我就這樣在一片書(shū)香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書(shū)對(duì)于 我來(lái)說(shuō)更多的是一種需要， 而不是一種負(fù)擔(dān)。 記得小時(shí)侯，我還不識(shí)字，媽媽就耐心的教我背唐詩(shī)，茶余飯后，媽媽便教我讀《唐詩(shī)三百首》 里的唐詩(shī)，媽媽說(shuō)一句我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一遍…… 上小學(xué)前，我已可以獨(dú)立看一些故事書(shū)了。 低年級(jí)時(shí)候，我識(shí)字已經(jīng)很多了，便迷上了課譜書(shū)籍，媽媽就幫我買(mǎi)了一套《少兒百科全書(shū)》， 厚厚的幾本，宇宙氣象，人類(lèi)文明，世界地理，這些知識(shí)書(shū)上都有。每書(shū)中的每個(gè)問(wèn)題都說(shuō)得非常詳 細(xì)，真使人愛(ài)不釋手。在如饑似渴閱讀同時(shí)，我家又住進(jìn)了一位新朋友——《新實(shí)際中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè) 為什么》。這套書(shū)又使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。 一次，老師在《美麗的海底世界》時(shí)，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世 紀(jì)中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》中了解的海龜生活習(xí)性，便滔滔不絕地介紹給同學(xué)們聽(tīng)。當(dāng)小老師的滋味 真好，但這還得歸功于我的書(shū)朋友呢��！ 現(xiàn)在六年級(jí)了，我當(dāng)然回更注意的去讀一些優(yōu)秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好 詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。
漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容，學(xué) 會(huì)了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達(dá)的氣度，有人驚訝于我的轉(zhuǎn)變，而我的回答僅是淡淡 一笑：“都是書(shū)的功勞。” 讀書(shū)是積累，知識(shí)的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復(fù)返，怎樣才能不讓它白白流 逝呢？靠的只是自己抓，抓住了 知識(shí)，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來(lái)。書(shū)將繼續(xù)伴我 成長(zhǎng)，伴我生命之光環(huán)。
成長(zhǎng)高中作文4
“父親，我眼都看花了，但還是不知曉買(mǎi)哪一款？”我向父親抱怨道。上周五晚上，吃完晚飯，我拿著父親的手機(jī)，瀏覽淘寶APP，陷入了深深的糾結(jié)。
本學(xué)期，我選修了“模力無(wú)限”這門(mén)活動(dòng)課。老師讓每一個(gè)人買(mǎi)一個(gè)航模無(wú)人機(jī)或者船模。面對(duì)網(wǎng)上成百上千種的貨物，我眼花繚亂，一直拿不定主意。父親看我無(wú)奈的樣子，說(shuō)：“大家一塊兒學(xué)習(xí)怎么樣挑選你想要的東西。”
第一，父親讓我一個(gè)人決定，到底是買(mǎi)航模無(wú)人機(jī)，還是買(mǎi)船模。我給父親剖析了我的想法：無(wú)人機(jī)好玩炫酷，但太危險(xiǎn)，價(jià)格高，困難學(xué)會(huì)操作辦法，而船模就好多了。所以，大家一致決定買(mǎi)船模。
打開(kāi)淘寶APP，搜索“船�！倍郑瑤浊ХN各式各樣的船�？晒┻x擇。有幾萬(wàn)塊錢(qián)的；也有一二十塊錢(qián)的；有用來(lái)給垂釣者們打窩的，也有給孩子子的玩具；有燃油式的也有電動(dòng)式的`……該買(mǎi)哪一款呢？父親說(shuō)：“先別急，你先弄了解我們的需要�！蓖ㄟ^(guò)剖析，大家確定了幾個(gè)大家要買(mǎi)船的必要條件：一是價(jià)格在100元—200元之間，二是要使用電動(dòng)螺旋槳驅(qū)動(dòng)，三是適用于船模比賽的。以上三個(gè)條件定下來(lái)將來(lái)，大家的目的就明確多了。
在淘寶APP的篩選功能中，輸入以上幾個(gè)條件后，可選擇的范圍一下子就縮小了不少。
在縮小后的范圍中，父親讓我挑選了顏色、外形，我很中意的三款，讓我從中選一個(gè)。
在三款船模中，我感覺(jué)每個(gè)都很好，都非常想要，我又開(kāi)始為難了。
看著我為難的樣子，父親說(shuō)：“下面由你當(dāng)評(píng)委，給三款船分別打分�！蔽覇�(wèn)：“那打分的規(guī)范是什么呢？”
大家一塊商量了一會(huì)兒，確定了打分標(biāo)準(zhǔn)：標(biāo)準(zhǔn)有四個(gè)，分別是外形、續(xù)航能力、售后服務(wù)和價(jià)格，于是大家開(kāi)始一個(gè)一個(gè)評(píng)選。
A船的外形非常酷，售后服務(wù)也非常不錯(cuò)，五個(gè)月包換，但續(xù)航能力差，充滿電可以用5分鐘，價(jià)格是三款中最高的，199元。
B船的外形可以說(shuō)是完美，減阻而美觀的流線型設(shè)計(jì)，讓它可以在水中自在地行駛，不只這樣，它的續(xù)航能力也非常強(qiáng)，充滿電可以用35分鐘，企業(yè)的售后服務(wù)也挺很好，價(jià)格是三款中中等的，188元。
C船的外型不怎么樣，但續(xù)航時(shí)間非常長(zhǎng)，充滿電可用50分鐘，售后服務(wù)還可以，價(jià)格是三款中最低的，168元。
通過(guò)綜合的考量，我感覺(jué)B船是三款船中最佳的選擇，父親也這么覺(jué)得，于是大家果斷下單了。
一想起我心儀的船模就要到手了，我滿足地笑了，感到既輕松喜悅，又收獲滿滿。
我不只收獲了一艘心愛(ài)的船模，又掌握了科學(xué)而理性的做決策。該怎么樣科學(xué)理性的做決策呢？回想買(mǎi)船的整個(gè)過(guò)程，1、步弄了解自己要什么。2、步采集信息。3、步仔細(xì)地對(duì)比。并且我這次有一個(gè)感想，那就是容易的事情想做好也不容易。
成長(zhǎng)高中作文5
“唉！真沒(méi)想到我被人騙了�！边@是我在一天放學(xué)時(shí)的路上所遇到的。也許你聽(tīng)了會(huì)問(wèn)：“你被什么人騙了？你為什么被騙呢？”別著急，欲知詳情，請(qǐng)看下文。
在前一天下午放學(xué)時(shí)，我跟著同學(xué)兼鐵哥們郭俊遙在人山人海的梯子被擁擠著向前走。終于，我們從擁擠的人群走了出來(lái)，說(shuō)實(shí)在的，每天中午、下午常州時(shí)，大家都一擁而出，把梯子擠得水泄不通，我每天從教學(xué)樓里出來(lái)感覺(jué)自己像被擠成了壓縮餅干了，所以我每當(dāng)此時(shí)都無(wú)精打采。
今天也不例外，正當(dāng)我無(wú)精打采地與郭俊遙走出校門(mén)時(shí)，有一處吸引了我的目光，令我一下子變得精神抖擻。于是，我立刻向那里小路而去。原來(lái)是一個(gè)商販在那里叫賣(mài)，他穿著一件運(yùn)動(dòng)服，腰里掛著錢(qián)袋，剃著一個(gè)平頭，只見(jiàn)他扯著噪子大聲叫道：“快來(lái)看啊，這里正在抽獎(jiǎng)，5毛錢(qián)一抽，保證每票都中獎(jiǎng)�！敝灰�(jiàn)他腳邊有個(gè)麻布口袋，上面擺著各式各樣的小玩意，有電子手表、四驅(qū)賽車(chē)、電子游戲機(jī)……看得我眼花繚亂。商販剛才的“激將法”不起作用，便立刻吆喝起來(lái)：“快來(lái)看呀！5毛錢(qián)抽一次，保你每抽每中，如有虛假，立刻賠償�！边@一句話仿佛讓圍觀的人吃了一顆安心丸。于是便有人掏出錢(qián)了，但還是沒(méi)打算要抽獎(jiǎng)，似乎要有人去試一試真假了自己才去買(mǎi)。而我本來(lái)就忍不住了，又再聽(tīng)了這句話后，手和心都癢了，褲子里的錢(qián)也似乎在咬我伸進(jìn)來(lái)的手了，可能它想換主人了。正當(dāng)我想掏錢(qián)去抽時(shí)，郭俊遙對(duì)我說(shuō)：“謝建林，天上是不會(huì)掉陷餅的。”可我根本就沒(méi)聽(tīng)他的話，還斜著眼睛，不屑一顧地說(shuō)：：“郭俊遙，老師說(shuō)了，我們要學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活，有些事要親身體驗(yàn)才知道其中的樂(lè)趣，小書(shū)呆子，你懂嗎你？”他搖了搖頭，背著書(shū)包回家了。
郭俊遙走后，我終于忍不住走到老板面前給了他5毛錢(qián)。商販見(jiàn)有人來(lái)了，高興極了，于是便說(shuō)：“小朋友，你是我今天的第一個(gè)客人，所以讓你免費(fèi)再抽一次�！庇谑俏腋吲d地把手伸進(jìn)了木箱里，拿了兩張獎(jiǎng)票，果然我抽到了我夢(mèng)寐以求的小四驅(qū)車(chē)�？墒切∝渽s對(duì)我說(shuō)，要是抽到四驅(qū)車(chē)，就得再交五塊錢(qián)。因?yàn)檫@是終極大獎(jiǎng)，要是抽到別的就不用給錢(qián)。我覺(jué)得很劃不來(lái)，這個(gè)時(shí)候又收我的錢(qián)��？不過(guò)想想商場(chǎng)里面一個(gè)小模型也要好幾塊，何況，我抽到的`是一個(gè)真車(chē)呢。我從口袋里掏出奶奶偷偷給我的零花錢(qián)，給了小販，然后高興地拿著我抽到的獎(jiǎng)品回家了。大家一見(jiàn)有“抽獎(jiǎng)示范了”，都爭(zhēng)先恐后地付錢(qián)抽獎(jiǎng)，于是大把大把的鈔票進(jìn)了商販的錢(qián)袋里。我回家后，興高采烈地?cái)[弄起我的四驅(qū)車(chē)，可沒(méi)想到這個(gè)車(chē)子竟然一點(diǎn)都不動(dòng)地方，根本是個(gè)壞的。我氣憤極了，打算明天早上去找那個(gè)小販。
第二天早上，我來(lái)到校門(mén)前找老板算賬，卻根本不見(jiàn)他的蹤影了。這時(shí)我才知道自己被騙了，只得悶悶不樂(lè)地去上課了。在中午放學(xué)回家的路上，我一直自言自語(yǔ)說(shuō)道：“如果聽(tīng)郭俊遙的就不會(huì)白白地?fù)p失5塊錢(qián)了。唉！沒(méi)想到我被騙了”。經(jīng)過(guò)這次事件后，使我懂得了“天上不會(huì)掉陷餅”這一道理。
成長(zhǎng)高中作文6
在我剛會(huì)識(shí)字時(shí)，我就愛(ài)看配著大量插圖的故事書(shū)，如：《小貓釣魚(yú)》告訴了我做事一定要一心一意，不然既浪費(fèi)了時(shí)間又沒(méi)有成果;《龜兔賽跑》教會(huì)了我不能小看對(duì)手，做什么事都不能馬虎，在什么時(shí)候都不能驕傲;《狼來(lái)了》讓我從小就明白了誠(chéng)實(shí)的含義，知道了人不能撒謊，玩笑不能亂開(kāi)，還有……書(shū)在那時(shí)就在我心里播下了一顆種子。
上小學(xué)了，我不再癡迷于那些畫(huà)滿插圖的書(shū)了，它已經(jīng)不能滿足我對(duì)書(shū)的那種欲望了。于是，我喜歡上了童話。盛大的宴會(huì)，華麗的禮服，還有那美麗的水晶鞋，曾使我小小的心靈沉醉在其間，《白雪公主》中，有那幾個(gè)可愛(ài)的小矮人，有那惡毒的王后，有那美麗的公主，有那英俊的王子�！痘夜媚铩酚杏锌蓱z的灰姑娘，有討厭的姐姐，有壞心眼的后母，有瀟灑的王子。長(zhǎng)大了一些，我不由的奇怪，真的有嗎?有的有嗎?為什么都是王子和公主之間的故事呢?為什么每個(gè)故事里都是那惡毒的后母呢?噢，我知道了，原來(lái)，這一切都是假的，那滋潤(rùn)我心靈的一個(gè)個(gè)美麗的童話，都是虛構(gòu)的，在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的。
長(zhǎng)大了，我看書(shū)的品味也提高了。八歲那年，我的語(yǔ)文老師送了我兩本書(shū)《三國(guó)演義》和《水滸傳》�！度龂�(guó)演義》里有那“寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我”精于兵法，善用人才，有陰謀、有遠(yuǎn)謀的曹操;有那深得人心，三顧茅蘆的劉備，還有那胯下一匹赤兔馬，手中一柄方天畫(huà)戟，卻胸?zé)o大志的呂布……《水滸傳》中有那浪里白條張順，有號(hào)稱“黑旋風(fēng)”的李逵，有那么多的“綠林好漢”。從那時(shí)起，我喜歡上了歷史，喜歡上了中國(guó)古老而文明的神奇的歷史。從古代歷史小說(shuō)——《東周列國(guó)志》、《西漢故事》到那厚厚的《中國(guó)通史》，各種解說(shuō)中國(guó)歷史的一“大磚頭”，我總看的很出神，那厚厚的書(shū)仿佛是磁石，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的魂。
我不但愛(ài)看國(guó)內(nèi)的經(jīng)典，對(duì)國(guó)外的以典我也有濃厚的興趣�！锻辍ぴ谌碎g·我的大學(xué)》這本高爾基的自傳是那么令人深思，那時(shí)社會(huì)是多么黑暗。還有《泰戈?duì)枴返脑?shī)，那憂傷的詩(shī)句，深深的打動(dòng)了我。
最近，我一有空就翻開(kāi)的.書(shū)是《紅巖》，我經(jīng)�？粗粗陀袦I劃過(guò)面頰滴在書(shū)上，這淚不是甜也不是咸，而是又苦又澀。在中美合作所的秘密監(jiān)獄里，他們過(guò)著生不如死的生活，各種嚴(yán)刑拷打，卻打不開(kāi)他們的嘴，他們的意志是鋼鐵鑄成的!當(dāng)竹簽穿過(guò)江姐的手指時(shí)，當(dāng)電流穿過(guò)成嵐的身體時(shí)，當(dāng)龍光華為了保護(hù)水坑而被活活被特務(wù)打死時(shí)，還有，還有，還有那千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)共產(chǎn)黨員。我們?nèi)缃竦男腋Ｉ钍撬麄冇悯r血換來(lái)的�？扇缃瘢腋瑢W(xué)們說(shuō)起他們的名字，他們卻一臉茫然的看著我，我真的很心痛……
說(shuō)書(shū)是我生命中的一部分那是再恰當(dāng)不過(guò)了，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，如果我離開(kāi)了書(shū)，那我的靈魂會(huì)變得迷茫，書(shū)永遠(yuǎn)是我真摯的朋友，我將在書(shū)的熏陶中留下一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印。我相信，這腳印將是一串串美麗的音符。
成長(zhǎng)高中作文7
看書(shū)是一種享受，書(shū)是一片知識(shí)的海洋，是一種精神食糧，更是我生命中不可缺少的一部分。
我與書(shū)結(jié)下了很深的緣分。說(shuō)來(lái)也巧，我在很小的時(shí)候就愛(ài)看書(shū)。那時(shí)候看的是詩(shī)，雖然有些字看不懂，不過(guò)問(wèn)問(wèn)老師和家長(zhǎng)，一切都可以解決。所以看過(guò)的古詩(shī)我都背得朗朗上口，鄰居們也夸我是一個(gè)不錯(cuò)的孩子，而我呢，陶醉在古詩(shī)當(dāng)中，那感覺(jué)真是不言而喻。鄰居、家長(zhǎng)和老師的夸獎(jiǎng)更使我增加了信心：書(shū)使我快樂(lè)！
再大一點(diǎn)，我老喜歡纏著媽媽給我講故事：《白雪公主》、《丑小鴨》、《灰姑娘》等等，我都非常喜歡。媽媽的肚子里就好像是一個(gè)童話王國(guó)，總有講不完的故事，而我也聽(tīng)得津津樂(lè)道，孜孜不倦，完全沉浸在童話王國(guó)里。我為白雪公主的心靈美而感嘆，為皇后的惡毒心腸而憎恨；我為丑小鴨最后變成美麗的白天鵝而喜悅；為灰姑娘的心地善良而高興，為她的繼母有不懷好意而擔(dān)心。這些人物的悲歡離合，歡喜憂愁都使我牽腸掛肚，久久不能忘懷。書(shū)使我認(rèn)識(shí)了真善美！
進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)老師開(kāi)始教我們把一個(gè)個(gè)漢字連詞成句，在老師的幫助下，我開(kāi)始自己看書(shū)，不用媽媽帶讀了。我清楚地記得我自己讀了一篇五十字也不到的“文章”，這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)果。那時(shí)候，我的心情是多么的喜悅和開(kāi)心呀，當(dāng)我把這好消息告訴媽媽時(shí)，媽媽也鼓勵(lì)我，并買(mǎi)了像這樣短的五六句話的小冊(cè)子供我閱讀。我拿起小冊(cè)子就再也不肯放下，我喜歡不得了，書(shū)使我第一次有了前所未有的成就感！
慢慢的，我進(jìn)入了三年級(jí)，我不再滿足于看這些了，我開(kāi)始真正看了一些書(shū)，接觸了一些好文章，并摘錄了好詞好句，并且有了書(shū)的幫助，我第一次學(xué)寫(xiě)記事文，還得到了表?yè)P(yáng)。這時(shí)候，我開(kāi)始看《作文選》，媽媽也給我買(mǎi)了很多作文書(shū)，每當(dāng)看到書(shū)上的小作者那一篇篇優(yōu)秀的作文，我真是太羨慕了，我也開(kāi)始學(xué)會(huì)寫(xiě)作文了，并有了很大的.進(jìn)步。書(shū)使我的習(xí)作水平得到了提高！
去年暑假，我還看了許多書(shū)，那可都是一些世界名著�！端疂G傳》中的綠林好漢讓我敬佩；《三國(guó)演義》把三國(guó)之間的斗爭(zhēng)表現(xiàn)得淋漓盡致；《西游記》讓我為孫悟空的神通廣大而震撼�！稅�(ài)的教育》讓我知道了擁有良好的品質(zhì)是多么重要；《鋼鐵是怎樣煉成的》更堅(jiān)定了我好好學(xué)習(xí)的信心；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我了解了世界的神奇與奧妙；《朱自清散文》更是讓我領(lǐng)略生活中零零碎碎事物的美好……書(shū)使我在知識(shí)的海洋里盡情遨游！
現(xiàn)在，我喜歡一個(gè)人坐在公園的草地上看書(shū)，靜靜地思考，那花草樹(shù)木，龜蛇蟲(chóng)魚(yú)，高樓大廈；那小溪流水，晚霞光輝；那一切的一切都會(huì)使我思緒萬(wàn)千，書(shū)讓我變得成熟！
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)書(shū)給我?guī)?lái)的無(wú)窮樂(lè)趣，書(shū)伴我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)高中作文8
我從小就生活在書(shū)香繚繞的家庭里，受爸爸媽媽的熏陶，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，在我沒(méi)上小學(xué)的時(shí)候，每次睡覺(jué)之前，我都嚷嚷著讓爸爸給我講故事，爸爸耐不住我的軟磨硬泡，只好放下手頭的事給我講故事，我聽(tīng)得入了迷，有一種飄飄然的感覺(jué)。仿佛自己就是故事里的主人公置身于故事情節(jié)意境中，有時(shí)我是巨人，到小人國(guó)里做客；有時(shí)我是小熊，去大樹(shù)偷吃蜂蜜；有時(shí)我是老鷹，在天空翱翔……盡管有些故事已經(jīng)講過(guò)很多遍了，但我還是百聽(tīng)不厭。那些有趣的故事，至今，猶在我腦海里閃現(xiàn)。
等我上了小學(xué)，我開(kāi)始自己獨(dú)立閱讀故事，讀一些淺顯易懂的文章，但有時(shí)還是似懂非懂，囫圇吞棗，于是我就去請(qǐng)教爸爸，爸爸就一一解答，我心中的疑云頓時(shí)散開(kāi)了，哇，原來(lái)是這么回事呀！
兒時(shí)的讀書(shū)經(jīng)歷是我受益匪淺，我開(kāi)始喜歡上了這位朋友，不，與其說(shuō)是朋友，不如說(shuō)是我的導(dǎo)師，他告訴了我做人的道理，深?yuàn)W的哲理，世間萬(wàn)物的美麗。讓我領(lǐng)略了文學(xué)的魅力。我閑暇之余，就從書(shū)柜里找出一本書(shū)，不管是文學(xué)書(shū)還是百科全書(shū)都讀讀唄，懷著好奇的心情，我細(xì)細(xì)地閱讀，不時(shí)有一些新的發(fā)現(xiàn)和收獲，的確，好書(shū)耐讀嘛！毛主席《紅樓夢(mèng)》還讀了20多遍呢！
等我漸漸長(zhǎng)大了，爸爸就給我買(mǎi)了一些有一定深度的文學(xué)書(shū)，這讓我大開(kāi)眼界，心里由衷的贊嘆這些作家的文學(xué)作品，作家們有他們精彩的文筆描寫(xiě)了世間萬(wàn)物，不管它是一棵長(zhǎng)在懸崖上的蒼松，一名默默無(wú)聞的淳樸農(nóng)夫還是一件小小的事情，哪怕是一個(gè)瞬間，都被作家們的慧眼捕捉到了，在他們的筆下，這些不起眼的事物都活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我眼前，變得有血有肉，哪怕是最卑微的事物在作家文章里，它同樣有可歌可頌的一面，這些佳作都深深地銘刻在我腦海里。
在閱讀文章時(shí)，那些扣人心弦的文章情節(jié)讓我禁不住繼續(xù)讀下去，有時(shí)，我會(huì)為文章的悲情故事很感傷嘆息，像《假如深海魚(yú)會(huì)流淚》中，徐豆豆的姐姐不愿向徐豆豆借周杰倫新出的專輯《以父為名》，而自己到音樂(lè)店買(mǎi)，卻不幸被車(chē)撞斷一條腿，我為這個(gè)花季少女潸然淚下，多好的一個(gè)女孩，卻不幸落下殘疾，我為此傷心了好久。但當(dāng)我讀到美文佳句時(shí)，我陶醉了，閉上眼睛，開(kāi)始幻想，自己在那世外桃源盡情地游玩，流連忘返……
書(shū)伴我成長(zhǎng)，從小到大，我的書(shū)櫥里裝滿了大大小小、五花八門(mén)的書(shū)本，它們有的是我曾經(jīng)的'恩師，有的是我現(xiàn)在的老師，他們默默地給予我寶貴的知識(shí)文化，給予了我閱讀的快樂(lè)，讓我在文學(xué)的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩到現(xiàn)在博覽群書(shū)的我，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都離不開(kāi)我的老師——書(shū)。
成長(zhǎng)高中作文9
曾幾何時(shí)，那個(gè)曾經(jīng)喜歡跟周?chē)男』锇橥婺喟�、玩玩具、捉迷藏的小男孩已逐漸成長(zhǎng)，不屑于在玩這些游戲、不再喜歡這些玩伴的“大人”，認(rèn)為大人不應(yīng)再玩小孩子的游戲或動(dòng)畫(huà)片，這些美好都點(diǎn)點(diǎn)地淡出我們的視線，遠(yuǎn)離我們的生活……歸根究底，是我們成長(zhǎng)了。成長(zhǎng)有時(shí)會(huì)使我們變得成熟卻失去天真，變得穩(wěn)重卻失去童心，放棄似乎讓我們不能承受之輕。所以，擔(dān)起守護(hù)美好的責(zé)任，才能獲得健康美好的心靈。
守護(hù)童真，就要保護(hù)內(nèi)心的純潔。赤子之心永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞，他把一花一葉創(chuàng)造成詩(shī)意的世界，就連一塊小石頭也會(huì)成為心靈的'伴侶。童年的賈寶玉真切地看到了男權(quán)社會(huì)的污濁，一回頭卻發(fā)現(xiàn)女兒們的水性世界清純溫柔，他把天真博愛(ài)之心撒向千紅萬(wàn)艷，但很多人不屑他真誠(chéng)的童心，罵他是“紈绔子弟”、“不肖子孫”。但寶玉卻固執(zhí)地守護(hù)著內(nèi)心的純潔與真誠(chéng)，他不怕那些世故世俗的責(zé)怪，懷著一顆純真之心，寧愿遁入佛門(mén)，也要尋找他那圣潔之地，精神的桃源。由此可見(jiàn)，守護(hù)童真，保護(hù)內(nèi)心的純潔，需要執(zhí)著的意志與內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)。
守護(hù)童真，就要保持豐富的想象。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，想象力遠(yuǎn)比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)有限，而想象力概括著世界上的一切，并能推動(dòng)著人類(lèi)發(fā)展，想象力是創(chuàng)造力的源泉。有人曾做過(guò)這樣一個(gè)測(cè)試：給幼兒、小學(xué)生、中學(xué)生分別看“0”這個(gè)圖形。問(wèn)他們，這是什么？中學(xué)生大多說(shuō)是零或是字母“O”，但多數(shù)小學(xué)生說(shuō)這是面包圈、眼鏡片；而幼兒園的小朋友卻說(shuō)出了令人意想不到的答案：眼淚、肚臍眼、圍棋等，讓我們不得不驚嘆于他們豐富的想象力。反觀當(dāng)今，有些人手拿Iphone，Ipad，看似富有，但卻少了那份豐富的想象力和創(chuàng)造力，因而，思想變得僵化保守，缺少可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，多么可怕的缺失！
守護(hù)童真，需要拿出真誠(chéng)與勇氣。青春的我們不缺少“成熟”，缺少的是真誠(chéng)和勇氣，守護(hù)心靈中原本的真誠(chéng)，改變已被同化的勇氣。物質(zhì)世界，物欲橫流，讓人養(yǎng)成了焦慮浮躁的心理。小小年紀(jì)，卻被打上了追星族的名號(hào)。追星追酷，追趕著媒體炒作的達(dá)人的時(shí)尚潮流，在追趕中喪失了寶貴的童心。青少年變得急功急利，世故圓滑，冷漠自私，或兇暴違法。生活無(wú)目標(biāo)，行動(dòng)無(wú)導(dǎo)航，為追逐物質(zhì)金錢(qián)，甚至違法犯罪而不能自拔。因此說(shuō)，我們或許改變不了環(huán)境，但可改變自己，需要用勇氣守護(hù)那份真誠(chéng)，用堅(jiān)守來(lái)護(hù)住底線，才能健康茁壯地成長(zhǎng)，成為民族的脊梁。
如今，我們已然長(zhǎng)大，可卻少了原來(lái)的童真。有時(shí)，或許成長(zhǎng)可使人沉淪，也可使人奮進(jìn)，在慎重的選擇中，都需要保持那份純真，需要保持明確的目標(biāo)，向上的勇氣和進(jìn)取的希望。人生在光陰的流逝中走過(guò)，留下的該是深刻的記憶，喚起我們回首。守護(hù)童真，就守護(hù)住心靈的美好、快樂(lè)和幸福。讓我們一起守護(hù)童真，感恩快樂(lè)而健康地成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)高中作文10
每一個(gè)人的成長(zhǎng)故事中，都充滿了喜怒哀樂(lè)；每一個(gè)人的成長(zhǎng)故事，都值得我們自己去慢慢回憶。成長(zhǎng)中的故事，既豐富多彩，又連連不斷。就像一首詩(shī)，寫(xiě)下我的喜怒哀樂(lè)，也是一幅畫(huà)，畫(huà)出我生活里的多姿多彩。成長(zhǎng)里，有苦也有樂(lè)，有歡笑也有淚水。在我這14年的成長(zhǎng)里，有的事令我深受教育的，有的'事令我傷心難過(guò)，也有許多事讓我開(kāi)心不已。
14年前的金秋，我呱呱落地，開(kāi)始接觸這個(gè)美麗多彩的世界，也拉開(kāi)我成長(zhǎng)舞臺(tái)的帷幕。
伴隨著父母的殷殷希望，我呀呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步。童年里，可以為了一顆糖大哭大鬧，也有為了一個(gè)布娃娃整天不說(shuō)一句話，現(xiàn)在想起自己都忍俊不禁。
后來(lái)，慢慢地，我長(zhǎng)高了，開(kāi)始上學(xué)了，走進(jìn)校園，和無(wú)數(shù)和我一樣同齡的人一起學(xué)習(xí)，一起游戲。在老師的辛勤教育下，學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，也開(kāi)始明白了些做人的道理。
在讀小學(xué)時(shí)，曾發(fā)生了一件我終生難忘的事。
記得那一年夏天，我和哥一起偷偷溜出去玩，在老家的田埂上開(kāi)心地奔跑，不知怎么回事，哥哥一腳插進(jìn)了田里，陷得很深，怎么拉也拉不出來(lái)，就索性自作聰明，將另一只鞋子也脫了下來(lái)，扔進(jìn)了田里。回到家里，偷偷穿上另外一雙，若無(wú)其事地看電視。奶奶回家后，還理直氣壯地叫奶奶拿鞋子，奶奶怎么也找不到那雙鞋子。奶奶找不到鞋子還把氣撒在了爺爺身上，我們也不敢作聲。事情過(guò)了很久，當(dāng)我在一次回到老家，也許是有人看見(jiàn)了我和哥哥的杰作，告訴了爺爺奶奶，他們批評(píng)了我和哥哥，也將這事說(shuō)給了我爸爸媽媽，爸媽也狠狠地批評(píng)了我和哥哥，我和哥哥感到很慚愧，學(xué)會(huì)了說(shuō)謊，欺騙了爺爺奶奶，還讓爺爺挨了罵，真想找個(gè)地洞鉆下去。從這件事，我想了很多，知道了說(shuō)謊是不對(duì)的，知錯(cuò)就要改，千萬(wàn)不能隱瞞，更不能讓他人代過(guò)。凡事要勇敢面對(duì)，絕不能逃避現(xiàn)實(shí)。
進(jìn)入初中后，我結(jié)識(shí)了更多的朋友，學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)，更加充分的認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。我開(kāi)始有了自己的想法，也有了更多的煩惱。我常常會(huì)因成績(jī)下滑而苦惱，因與同學(xué)的矛盾而傷心，因自己的粗心而滑出前三而悔恨，也更加在意老師，同學(xué)對(duì)自己的評(píng)價(jià)。
今年，是留在初中的最后一年，馬上面臨人生第一次重大選擇的我，心中有了緊張，憂慮。在教室里的每一天，都是為了中考而努力。我們揮動(dòng)著筆桿，一遍又一遍的練習(xí)。下了晚自習(xí)回家，仍然在挑燈夜戰(zhàn)。睡六七個(gè)小時(shí)后，又早早來(lái)到學(xué)校，接下來(lái)又是奮筆疾書(shū)，埋頭苦讀。我深深地感到，成長(zhǎng)變累了，不那么輕松愉快了。想拒絕成長(zhǎng)，但成長(zhǎng)的腳步終究不會(huì)停止，只有繼續(xù)前進(jìn)，才能走向成熟，走向未來(lái)，書(shū)寫(xiě)自己的人生篇章。
世界變化不停，人潮川流不息，我，依然在成長(zhǎng)的路上。
成長(zhǎng)高中作文11
壞事情一學(xué)就會(huì)，早年沾染的惡習(xí)，從此以后就會(huì)在所有的行為和舉動(dòng)中顯現(xiàn)出來(lái)，不論是說(shuō)話或行動(dòng)上的毛病，三歲至老，六十不改。
著名作家克雷洛夫有句名言：“壞事情一學(xué)就會(huì)，早年沾染的惡習(xí)，從此以后就會(huì)在所有的行為和舉動(dòng)中顯現(xiàn)出來(lái)，不論是說(shuō)話或行動(dòng)上的毛病，三歲至老，六十不改�！笨坦倾懶牡囊痪湓捵屛衣�(lián)想到了很多。
我首先想到的是道德。試想一下，東西壞掉了,或許還可以修好,如果一個(gè)人的道德壞掉了,可能被修復(fù)嗎?答案是：能。但條件是先得改掉自己的壞習(xí)慣。就拿我自己的例子來(lái)說(shuō)吧。我小的時(shí)候，見(jiàn)到人總是很冷淡的，就是碰到樓道里認(rèn)識(shí)或很熟悉的叔叔阿姨也從來(lái)不肯主動(dòng)開(kāi)口叫一聲，總是裝作不認(rèn)識(shí)的樣子，低頭從邊上走過(guò)。后來(lái)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)壞毛病，很?chē)?yán)肅地教育我：“樂(lè)樂(lè)，小朋友都要有禮貌，懂道德，見(jiàn)到熟悉的人都要叫一聲，這樣別人才會(huì)喜歡。”后來(lái)，我漸漸改掉了自己的壞習(xí)慣，街道里的鄰居都認(rèn)識(shí)我，今年我還被評(píng)為了社區(qū)“五好小公民”�？梢�(jiàn)，好習(xí)慣是一個(gè)人在社交場(chǎng)中所能穿著的最佳服飾。起初我們?cè)炀土?xí)慣，后來(lái)是習(xí)慣造就我們。人類(lèi)一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個(gè)習(xí)慣所養(yǎng)成。習(xí)慣是人類(lèi)生活最有力的向?qū)А?/p>
接著，我又想到了文明。培根有句名言：“把美的.形象與美的德行結(jié)合起來(lái)吧！只有這樣才會(huì)放射出真正的光輝” 說(shuō)的就是我們?nèi)巳藨?yīng)該樹(shù)立講究文明的良好意識(shí)，努力改變不文明的習(xí)慣，遏制生活中的不文明現(xiàn)象。昨天我在崇明南門(mén)港親眼目睹了一件事。一位年老的婦女正吃力地拉著一個(gè)手提箱過(guò)候船室去檢票，這時(shí)，一個(gè)坐在椅子上的小姑娘故意地把口中的口香糖往那個(gè)婦女的手提箱上一吐，還幸災(zāi)樂(lè)禍地在椅子上又蹦又跳。我憤怒地看了一眼那小女孩，但卻又不知怎么教育她。這時(shí)，一位來(lái)崇明旅游的老外也目睹了剛才的一幕，他笑著站起身，走到那位婦女面前，用發(fā)音不準(zhǔn)的普通話說(shuō)道：“我，來(lái)幫你�！闭f(shuō)著，主動(dòng)提起了箱子，乘婦女不注意時(shí)，把口香糖從箱子上拿下，丟進(jìn)了垃圾桶。送婦女出了檢票窗口后，他回過(guò)身，下意識(shí)地對(duì)小女孩笑了笑。我不知道小女孩有沒(méi)有從中明白了什么，但老外的這種文明素質(zhì)是值得學(xué)習(xí)的，他給我上了一堂叫做“文明”的課。
我明白了：文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
我一直認(rèn)為，一個(gè)人的品格、道德與文明多半來(lái)自習(xí)慣，是習(xí)慣使身體自動(dòng)地做，是習(xí)慣在打造人的第二天性。沒(méi)有習(xí)慣，就不能走向成功之巔�！皦牧�(xí)慣不是最好的仆人，而是最壞的主人�！币郧暗奈也恢肋@句話是什么意思，但現(xiàn)在我好像明白了許多。
中國(guó)有句諺語(yǔ)：習(xí)慣成自然。希臘哲學(xué)家亞里士多德也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是一種優(yōu)秀�！钡蚁耄骸耙粋�(gè)人之所以優(yōu)秀是因?yàn)橛辛己玫牧?xí)慣吧！”
成長(zhǎng)高中作文12
那時(shí)，我還只是一個(gè)小學(xué)生，一個(gè)只會(huì)用“陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云”開(kāi)頭寫(xiě)作的小學(xué)生。
我們那一群小毛孩就那樣手拉著手，說(shuō)著身邊的趣事、上午的試題結(jié)伴去公園玩。雖然是冬天，但是陽(yáng)光曬得空氣都暖洋洋的，我們?cè)诙盏年?yáng)光下開(kāi)心地笑著，鬧著。這時(shí)我們看到在公園的大門(mén)口坐著一個(gè)乞丐。
那乞丐在寒冷的冬日也只穿了一件薄薄的，打著補(bǔ)丁的棉襖，頭發(fā)和胡子都很長(zhǎng)。臉頰似乎因饑餓而深深地凹陷下去，他伸出雙手，向每一個(gè)來(lái)往的人乞討。當(dāng)有人將錢(qián)放入他那小瓷杯里時(shí)，他就一邊磕頭一邊說(shuō)謝謝。我們從他身邊走過(guò)時(shí)，我看到他一只腳是斷的。腳上用各種各樣的破布條裹成大大的一團(tuán)，身后還放著一根拐杖。他看到我們便向我們伸出他的雙手，那雙手上沾滿了泥土，上面有深深淺淺的傷痕。當(dāng)時(shí)我們時(shí)真的沒(méi)有什么錢(qián)，就向他說(shuō)了，沒(méi)想到那個(gè)乞丐竟然重重地一邊磕頭一邊說(shuō)：“老板，可憐可憐我吧，我家里還有一家人要吃飯……”似乎要磕出血來(lái)，我們嚇了一跳，飛快地跑開(kāi)了。
走了沒(méi)多遠(yuǎn)，我們還是覺(jué)得那個(gè)乞丐很可憐，覺(jué)得應(yīng)該幫助他。就各自從身上搜錢(qián)，那時(shí)才上小學(xué)，哪里會(huì)有多少零花錢(qián)，身上一般也就幾毛錢(qián)。我們從包找到衣袋，把所有的錢(qián)都找了出來(lái)，把錢(qián)放在路邊的一個(gè)椅子上。那么一堆零零碎碎地角票堆在那里，一張一張皺巴巴地，看上去好像不少了，可是一數(shù)，那么多人，那么多錢(qián)幣，竟然只有4塊多錢(qián)，我們都很失望。
這時(shí)有一個(gè)人打開(kāi)他的包，拿出了一袋“上好佳”說(shuō)：“把這個(gè)也給他吧，我覺(jué)得他很餓。”這一來(lái)我們紛紛效仿，很快就有了一大堆零食。我們用一個(gè)大袋子把這些零食裝好，又收好了錢(qián)準(zhǔn)備送給那個(gè)乞丐。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我們還看見(jiàn)那個(gè)乞丐坐在門(mén)口得路丫上，向過(guò)往的人乞求幫助，冬日的.風(fēng)吹過(guò)，我仿佛覺(jué)得他在顫抖著。我們想著我們可以幫助他，就不由得感到很自豪，臉上也浮上了笑意。
突然那個(gè)乞丐停止了乞討，他從口袋掏出了一部手機(jī)說(shuō)了幾句話之后就站了起來(lái)。他解開(kāi)腳上的布條，穿上鞋子，理了理頭發(fā)，將拐杖和布條放在身后的草叢里，然后騎上身邊的一輛摩托車(chē)，很快地從我們的視線中消失了……
寬廣的大路上，只留下我們幾個(gè)小孩，手中拿著大包的零食站在溫暖的陽(yáng)光下，臉上還凝固著還沒(méi)有來(lái)得及抹去的自豪。
這件事情已經(jīng)過(guò)去很多年了，我仍然銘記在心里，不是因?yàn)楫?dāng)初的被欺騙，而是為當(dāng)初的善良和純真而感動(dòng)。而這種善良和純真隨著年齡的增長(zhǎng)，已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去。但我一直在努力，努力地在分辨善惡的同時(shí)，而又不去遺忘當(dāng)初的真與善，而且我相信，憑借著記憶我可以找回自己。
成長(zhǎng)高中作文13
享受的是音樂(lè)，沉醉的是心，激昂的是靈魂，不倦的是追求……
——題記
徜徉在音樂(lè)的懷抱中，抬頭仰望著燦爛的星空，把樂(lè)曲的美妙寫(xiě)進(jìn)心扉。然后，靜靜地感受那份純純的美，深深地沉醉……
心靈的深處，埋藏著沉睡已久的音樂(lè)盒，里面擁有世上最美的各式樂(lè)曲。那一首首樂(lè)曲，在成長(zhǎng)中慢慢地被發(fā)掘了出來(lái)。成長(zhǎng)中，有許許多多讓人覺(jué)得奇妙的事。對(duì)，成長(zhǎng)是一件很奇妙的事。于是，每天都在反復(fù)地讀著，唱著，感受著�？煽偸遣粫�(huì)覺(jué)得厭煩，總是很用心地讀好，唱好，感受好每一頁(yè)，每一曲。
成長(zhǎng)似《藍(lán)色多瑙河》般溫柔靜雅。撫摸著琴鍵，深情地彈奏一曲。隨著樂(lè)曲在那藍(lán)色多瑙河中暢游著，拼命地尋找知識(shí)。雙手以最快的頻率劃動(dòng)著，拼命地找啊找……找到那片知識(shí)的海洋，竭力地吸收它，渴望把知識(shí)的海水喝盡。隨著成長(zhǎng)的.步伐，在知識(shí)的海洋中遨游，享受知識(shí)給我的那份快感，感受知識(shí)給我?guī)?lái)的那份喜悅。原來(lái)，成長(zhǎng)可以是知識(shí)，可以是一曲美妙的圓舞曲，用心靜靜地聆聽(tīng)……
成長(zhǎng)似一曲小步舞曲，活力歡快。在樂(lè)園里與快樂(lè)天使做伴，一齊歡樂(lè)，一齊瘋狂。快樂(lè)是成長(zhǎng)的天使，撫慰我受傷的心靈。和著舞曲，跳起絢麗的舞蹈，原來(lái)成長(zhǎng)可以如此快樂(lè)。
成長(zhǎng)似一曲小夜曲，寧?kù)o幽雅。在心里吟一曲抒情的小夜曲，望著星空，璀璨繁星，見(jiàn)證著辛苦付出的人。父母給予了我生命，撫育我，讓我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的背后，原來(lái)是父母的辛苦。成長(zhǎng)的路上，有一位位很棒的引路人——老師。是這些園丁們，辛勤地勞動(dòng)，給予了我陽(yáng)光般的溫暖與雨露般的滋潤(rùn)，給予了我能量。是他們，像一棵棵魁梧的參天大樹(shù)，用堅(jiān)強(qiáng)的身軀為我遮風(fēng)擋雨，自己卻為學(xué)生們而漸漸地衰老。只有成長(zhǎng)了，才能真正的感覺(jué)到這份親切的關(guān)愛(ài)。即使這一棵棵大樹(shù)倒下，我的心中，他們依然年輕，依然永垂不朽。
成長(zhǎng)似一曲變奏曲，讓我知道成長(zhǎng)不只是這么簡(jiǎn)單。成長(zhǎng)中的苦澀，在變奏曲中蔓延開(kāi)來(lái)。也許，每天都把自己沉浸在作業(yè)中，忙于把作業(yè)寫(xiě)完；也許，每天都要面對(duì)一些青春的煩惱，然而自己卻不知所措；也許，每天都為打交道而煩惱，時(shí)而會(huì)為一點(diǎn)小事吵架，心里總是郁悶……偶然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這就是成長(zhǎng)啊！成長(zhǎng)，總是在無(wú)意間帶給我驚喜。成長(zhǎng)，需要磨練，讓自己克服一切的挫折與困難。我想，這將會(huì)成為我的一段親切的懷戀。其實(shí)，奏一曲變奏曲也不錯(cuò)！
成長(zhǎng)似一曲隨想曲，搖籃曲，夜曲，幻想曲，浪漫曲，回旋曲，創(chuàng)意曲，協(xié)奏曲……動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，為成長(zhǎng)而奏響。我是一個(gè)熱愛(ài)的音樂(lè)的人，我知道音樂(lè)的美妙，靜靜地聆聽(tīng)，深深地感受，一切都是如此美妙。
聽(tīng)，成長(zhǎng)在用自己最獨(dú)特的音調(diào)唱著它的漫游曲，你聽(tīng)到了嗎？看，成長(zhǎng)在盡情地旋轉(zhuǎn)著青春的舞步，你看到了嗎？聽(tīng)，成長(zhǎng)敞開(kāi)心胸，為世界而高歌，你聽(tīng)到了嗎？……
成長(zhǎng)高中作文14
人生蒼茫，最美的風(fēng)景，在成長(zhǎng)的路上。
——題記
初秋，薄暮。金黃的稻穗起伏著豐實(shí)的波浪，微風(fēng)傳送出成熟的稻香�？煜律降南﹃�(yáng)如柔和的目光，如愛(ài)撫的手掌，從天際伸過(guò)來(lái)，從竹隙探出來(lái)，落在女孩翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)上，落在不遠(yuǎn)處忙碌的人的笑容里，落在那散著稻香的籮筐中。
“小書(shū)蟲(chóng)，回家再看吧，走嘍”，爸爸的聲音從稻田飄到竹影下。女孩揉揉眼睛，慵懶地摘下身畔一朵散著陽(yáng)光香味的黃花，細(xì)細(xì)嗅了嗅，輕輕夾在書(shū)中。她不知是醉在這初秋薄暮迷人的風(fēng)景里，還是沉浸在那綠山墻的女孩成長(zhǎng)的喜悅中。
“啊呀！”……一聲尖叫徹底將女孩驚醒，是媽媽！女孩立即向田埂奔去，顧不得那掉在泥中的黃花。
媽媽沒(méi)事，但爸爸苦著臉，擰著眉，咬著牙橫坐在田埂上。腳底，血的紅和泥的褐混成一種駭人的黑。媽媽在用溪水小心翼翼地洗去傷口邊的污泥。原來(lái)是爸爸挑稻不小心踩到不知何時(shí)掉在田里的.鐮刀。媽媽終于洗凈了腳底的泥，露出一條猙獰的血口，血還在不住的往外流，那輪紅日闖禍了似的躲到西山去了。此時(shí)的爸爸卻不似媽媽那樣慌張，只是叫女孩去找一些魚(yú)腥草來(lái)。他一直盯著那擔(dān)裝好的稻谷，夕照下的田園風(fēng)景之于他只是徒增煩惱。
那該死的血終于止住了，那口子似意猶未盡地舔著由草藥染綠的邊。天邊的彩霞漸漸的暗了，媽媽說(shuō)：“去醫(yī)院吧，恐怕還得縫幾針呢”。爸爸沒(méi)有說(shuō)話，回頭看了看女孩，用扁擔(dān)撐著站了起來(lái)。他擔(dān)起稻谷，劇烈的疼痛讓爸爸的腳步踉踉蹌蹌，沒(méi)走兩步，卻差點(diǎn)把稻谷打翻。
爸爸拿出煙，點(diǎn)燃，悶著頭猛吸一口，重重的嘆了口氣。夕陽(yáng)那最后一點(diǎn)殘光將他的影子拉的好長(zhǎng)，好長(zhǎng)。“爸爸，我已經(jīng)有媽媽那么高了，你放心吧，我和媽媽一起想辦法”。
滿滿的籮筐里，稻谷的清香彌漫開(kāi)來(lái)，稻谷里淺埋著女孩心愛(ài)的《綠山墻的安妮》，擔(dān)子的兩端是那個(gè)和安妮一樣在成長(zhǎng)的女孩和她嬌小的媽媽。
熟知的小路，即使是在夜里女孩也能清楚的感覺(jué)到每一朵花，每一棵草。但媽媽還是在后面不停的提醒著每一塊石頭，每一個(gè)坎。
大概是自己長(zhǎng)大了，長(zhǎng)壯了，肩上的擔(dān)子不似想象中那么重。一路走，女孩一路想到。等到了家，放下?lián)�，她才發(fā)現(xiàn)那滿滿的稻谷早已偏向媽媽那一端！想到自己的一路輕松，看見(jiàn)汗流浹背的媽媽，女孩一時(shí)不知該說(shuō)什么，只覺(jué)得鼻尖酸酸。想說(shuō)什么，話到嘴邊又咽下了，只是默默地捧來(lái)一碗涼茶給媽媽解解渴，幫媽媽揉揉那紅紅的肩。
輕紗籠明月，群星繁夜幕。月光如流水一般靜靜的瀉在墨綠的菜畦中，屋后的竹林里，落下參差斑駁的黑影。
在初秋的薄暮中，在蛙鼓和蟲(chóng)鳴中，在低低流淌的炊煙下看著爸爸媽媽欣慰的笑容，女孩覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大了。
伴隨著她成長(zhǎng)的是一路上水墨般飄渺的風(fēng)景……
成長(zhǎng)高中作文15
五千年的中國(guó)歷史，積淀了大量的豐富文化，中華戲曲就是其中一顆璀璨的明珠。
熱愛(ài)中華傳統(tǒng)戲曲，是受爺爺?shù)挠绊�。傳統(tǒng)戲曲，如同宇宙中一顆并不耀眼奪目的恒星，雖然若隱若現(xiàn)，但它始終保持自己的韻律。
起初并不懂何為越劇。小時(shí)候看到爺爺在電視機(jī)前津津有味地觀賞越劇紅樓夢(mèng)，看他時(shí)不時(shí)還饒有趣味地跟唱一兩句。那時(shí)起，我便被里面俊秀的古裝男女、華麗的衣著首飾、富有戲劇的愛(ài)情故事深深地吸引了。在爺爺耐心的解說(shuō)下，越發(fā)覺(jué)得越劇唱詞韻味，曲調(diào)朗朗上口。于是，我逐漸從對(duì)越劇的一竅不通到欲罷不能。
首先是它的音樂(lè)。越劇起源于浙江，在上海，浙江一帶流行。西湖之水的滋潤(rùn)，秦淮煙波的熏陶，使得它的曲調(diào)格外地細(xì)膩，另外，配上吳語(yǔ)作為唱詞，無(wú)論是細(xì)細(xì)聆聽(tīng)還是低吟淺唱，都覺(jué)得它曲調(diào)柔情，情思綿綿。在加上越劇各具特色的流派唱腔，穩(wěn)健敦厚的范派，清脆甜美的傅派，委婉明麗的王派……總能把人物的苦樂(lè)悲歡以及內(nèi)心的世界表現(xiàn)得淋漓盡致。其次，是它傳神的表演。像著名的扇子功、水袖功乃至越劇的一舉手一投足，都是根據(jù)人物的性格和身份而設(shè)計(jì)的，有眼有板，韻味十足。這些便構(gòu)成了越劇非凡的藝術(shù)魅力。古往今來(lái)，《梁�！贰ⅰ段鲙洝�、《孔雀東南飛》等膾炙人口的優(yōu)秀劇目，無(wú)一不蘊(yùn)含著極高的藝術(shù)審美價(jià)值。
總是習(xí)慣性地沉醉于悠揚(yáng)的越劇中，那是一個(gè)無(wú)人能打擾的世界。音調(diào)在高潮中拉得如泣如訴，婉轉(zhuǎn)低回，昂揚(yáng)直入云霄又戛然而止，一線收束，把韻律插入靈魂又兀自靜默，讓人如癡如醉。漸漸地，發(fā)現(xiàn)越劇中蘊(yùn)含著豐富的古典文化。且不說(shuō)舞臺(tái)上展現(xiàn)的古代社會(huì)的人情百態(tài)、風(fēng)俗習(xí)慣，單是唱詞中的古代詩(shī)詞就讓我受益無(wú)窮。陸游的`《釵頭鳳》、李清照的《聲聲慢》等經(jīng)典詩(shī)作我都是在《沈園絕唱》和《李清照》中記住的。
此外，抱著求知似渴的態(tài)度，我又了解到了更多關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的知識(shí)。知道除了輕轉(zhuǎn)柔婉的越劇之外，還有雍容華美的京劇、典雅精致的昆劇、高亢悲涼的梆子戲……中國(guó)的戲曲，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著鮮明的民族魅力、韻味及內(nèi)涵。同時(shí)，我也了解到這些中華民族的瑰寶在現(xiàn)在這個(gè)多元化的社會(huì)，似乎有點(diǎn)站不住腳跟，日趨被人們淡忘。人們似乎更熱衷于“棄之戲曲，投之流行”。當(dāng)今世界的藝術(shù)形式日漸豐富了，傳統(tǒng)戲曲面臨著更嚴(yán)峻的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。
我從不盲目地追求流行，我深?lèi)?ài)著祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。我始終覺(jué)得，傳統(tǒng)文化是無(wú)可替代的。我喜歡深夜里一個(gè)人靜靜地坐著，閉目養(yǎng)神，聽(tīng)一段戲曲，或是泡上一杯醇香的清茶，看一會(huì)兒戲曲節(jié)目，細(xì)細(xì)品味其中的文化精髓。同時(shí)，我也愈發(fā)地明白傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的必要性，為了讓更多的人了解到戲曲文化，我經(jīng)常和同學(xué)們到大街上宣傳或者開(kāi)展一些有關(guān)戲曲的表演節(jié)目。是的，我們的目的只有一個(gè)——讓中華戲曲文化生生不息！
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