高中陽光優(yōu)秀作文

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　　歡迎同學(xué)們閱讀《高中陽光優(yōu)秀作文》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！

　　范文一：消融寒冰的陽光

　　現(xiàn)在各大媒體都愛用“正能量”這個(gè)詞，不管什么報(bào)道，總是將“正能量”硬嵌在標(biāo)題中。于是這詞就被用濫了，人人都知道這個(gè)詞，卻又人人都不知道何為正能量。

　　生活中總是有兩種人，第一種人如寒冰，凡事緊鎖眉頭，隨帶著把周圍人的情緒也冰凍起來；第二種人如陽光，凡事積極看待，隨帶著溫暖了周圍的人。英國學(xué)者懷斯曼將第二種人稱為是帶有正能量的，讓人感到活著是一件很值得、很舒服、很有趣的事。在我看來這所謂正能量就是指人性中一切積極美好的事物。

　　正能量對(duì)于個(gè)人，是一種樂觀向上的人生態(tài)度，使人轉(zhuǎn)變抑郁心情，充滿希望地迎接每一天。若每個(gè)人帶上正能量，并將其傳遞給其他人，那么其對(duì)于社會(huì)的正面影響將是不可估量的。

　　我曾接待過來學(xué)校參觀交流的日本友人，在他們眼中，中國人待人冷淡，各家自掃門前雪，簡(jiǎn)直就是一盤冰凍著的揚(yáng)州炒飯，每一粒米都是冰冷且散漫的。這評(píng)價(jià)客觀真實(shí)，又同時(shí)令人羞愧自省。

　　中國人是缺乏正能量的，這從中國人愛圍觀的特點(diǎn)可以看出。街頭時(shí)�？梢钥匆娒苊苈槁榈娜祟^層層疊疊地湊在一起，可撥開人頭卻發(fā)現(xiàn)只是在看一位或是家境凄慘或是身體殘疾的行乞者在地上寫的粉筆字。更可氣的是圍觀就算了，可人們也只是圍觀，從沒有人去聯(lián)系救助站或是政府有關(guān)部門來為其提供幫助。實(shí)際上中國人愛圍觀的民族性格只是冰山一角，整個(gè)中國社會(huì)長(zhǎng)期處在一種嚴(yán)寒冰封的狀態(tài)之下。想融化這座巨大的冰山不可能靠著某一個(gè)人或是政府的一己之力，而應(yīng)該靠我們這些普通個(gè)人所散發(fā)出的正能量。

　　替街頭的行乞者撥打一個(gè)求助電話，這并不是什么難事吧。但也是這舉手之勞，你已為圍觀的人們做出表率，在無形中你也將自己的正能量傳遞給了他們。再說近一點(diǎn)，若是自己的正能量還不足以讓你犧牲時(shí)間精力去幫助陌不相識(shí)的人，那就從身邊做起。比如在路上給每一個(gè)遇見的人微笑；安慰身邊失意低落的朋友，對(duì)每一個(gè)幫助自己的人道一聲謝謝。這些舉動(dòng)都在傳播正能量，陽光也就此悄悄融化著別人心中的寒冰。每一個(gè)接受陽光的人都將散發(fā)出陽光，每多一縷陽光都將多融化一寸堅(jiān)冰。

　　中國人現(xiàn)在確實(shí)是一盤冰凍著的揚(yáng)州炒飯，再有力的手也無法將冰凍的米粒捏合到一塊去。沒有足夠大的微波爐來為13億米粒解凍，能融化這寒冰的唯有米粒自身散發(fā)出的正能量。

　　消融壓在中國人身上巨大的冷漠冰山的陽光，將會(huì)是，也只會(huì)是每個(gè)小小個(gè)人心中燃燒，輻射，傳遞的正能量。

　　范文二：讓心中多藏些陽光

　　假期第二天，陽光甚好，想出去兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，目的地田子坊。

　　上海人大多知道新天地，對(duì)田子坊三字少有知曉，這次的拜訪也對(duì)它們有所比較。

　　田子坊同新天地一樣保留了上海石庫門的建筑特色，迷宮般的弄堂，鱗次櫛比地散落著不少的精致小店。但比起新天地，我覺得這兒更有味，現(xiàn)代化的氣息并未侵占這里，在某個(gè)角落興許還會(huì)傳出有人家洗菜做飯的聲音。趁著陽光正好，閑散地漫步于此，捧一份溫?zé)岬牟椟c(diǎn)，走走、停停、看看，仿佛窗臺(tái)上的小花也為之沉醉。

　　這里邊，我尤其迷戀一家店喜空慢遞。我想我有必要去寫點(diǎn)東西記下它。我還不忘它的招牌：喜空慢遞，你的情感存儲(chǔ)柜。

　　整家店有上下兩層加一個(gè)露臺(tái)，暖色調(diào)的復(fù)古裝修外加老式臺(tái)燈發(fā)出幽幽的微光，給人一種舒服安心的感覺。這里以賣明信片為主，外加一些甜點(diǎn)供顧客寫明信片時(shí)飲用。明信片全身店員自制才，獨(dú)一無二，也是這里具有特色的一點(diǎn)，明信片是寄給未來的自己的（當(dāng)然可以寄給別人），他們會(huì)代為保管，根據(jù)顧客留下的時(shí)間與地址再寄出去。

　　我在這里坐了一個(gè)下午，點(diǎn)了一杯咖啡，很苦，卻總會(huì)忍不住去細(xì)細(xì)啜一口。挑了良久的明信片，選了最心儀的寄給摯友，話寫的不多，但自任務(wù)是最能傳達(dá)溫情的。也針扎了很久，但最后還是沒有給自己寫。或是擔(dān)心多年后這家店不在，或是因?yàn)闆]想到該寫什么，當(dāng)人想要找個(gè)理由，什么借口都可以用。其實(shí)真正怕的，應(yīng)該是怕自己未來成不了想成的人吧�？催^一句話：人最怕的，莫過于成為自己最討厭的那類人。此時(shí)，這句話倒是恰到好處。但我現(xiàn)在卻后悔，便決定暑假再去，寫一張明信片給兩年后高考結(jié)束后的自己，看看理想最終能否成為現(xiàn)實(shí)。

　　在田子坊的一天雖短，但感觸實(shí)屬不少。也更讓我明確讓心滯留在家里是無法成長(zhǎng)的，必須趁著陽光正好多出去走走看看，讓心中多藏些陽光，以照亮我們以后的人生。

　　范文三：陽光下成長(zhǎng)

　　向日葵每天都向著太陽移動(dòng)，不為別的，只是生命使然，生命都應(yīng)順應(yīng)一個(gè)規(guī)律成長(zhǎng)，向日葵便是如此，陽光是它存在的根本。

　　陽光宛如一首優(yōu)美的小詩，令人陶醉，陽光宛如一部動(dòng)人的電影，讓人流連忘返，令人感動(dòng)，我們都在陽光下成長(zhǎng)，是陽光給了我們美好的生活，是陽光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣，在溫暖的陽光下我快來的活著。

　　鳥兒在陽光下自由飛翔，花朵在陽光下盡情綻放，我也在這溫暖的陽光下幸福成長(zhǎng)。

　　我要感謝我的父母以及老師還有我那些寒窗苦讀的同學(xué)們，正是因?yàn)橛辛四銈�，我才得以在陽光下健康快樂幸福的成長(zhǎng)。

　　我首先要感謝的是我的母親，從我出生的那一刻開始，母親便開始了對(duì)我的辛勤撫養(yǎng)，教我如何處事，如何做人，母親無怨無悔，含辛茹苦的培養(yǎng)我長(zhǎng)大，母愛，是一縷慈愛陽光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感覺到溫暖如春，母愛是一泓清泉，讓我的感情即使蒙上歲月的風(fēng)塵，依然純潔明凈，守護(hù)者我，日夜操勞，當(dāng)我生病時(shí)候她會(huì)一直呵護(hù)著我，當(dāng)我病情好轉(zhuǎn)時(shí)候，母親會(huì)欣慰的微笑，偉大的母親，把愛的陽光無私的灑向了我。

　　老師，是一溫柔的陽光，將關(guān)切灑向我求知的心田，當(dāng)我成績(jī)后退的時(shí)候，老師溫柔的陽光會(huì)照亮我陰霾的情緒，讓我能重新振作積極學(xué)習(xí)，當(dāng)我成績(jī)進(jìn)步時(shí)，老師會(huì)鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，不要驕躁，我懂得虛心使人進(jìn)步，驕傲使人后退這個(gè)道理，我親愛的老師啊，是你，用溫暖無私的陽光照亮了我在求學(xué)道路上的障礙與困難，是你讓我的路走的安心長(zhǎng)遠(yuǎn)。

　　最后我要感謝我的那些寒窗苦讀的同學(xué)們，在學(xué)校我們一起吃飯，一起學(xué)習(xí)，一起生活，在我遇到困難的時(shí)候，都會(huì)想我伸出友情的援助之手，我們永遠(yuǎn)都是好朋友。

　　時(shí)光，像離弦的箭一樣，飛快的流逝著，我們成長(zhǎng)在溫暖的陽光下，溫暖的陽光給了我溫暖的力量，溫暖的陽光給了我溫暖的生活，溫暖的陽光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣，所以我是幸福的，我是快樂，我是在陽光下快樂成長(zhǎng)的我。

　　范文四：陽光頌

　　有這么一位作家，他不喜歡陽光，他覺得陽光很刺眼，而且照得他心煩意亂，寫不出好的文章。所以他搬了家，把自己的房屋建在一個(gè)四周高高凸起的坑地中，房屋里面終日不見陽光。別人都覺得他很奇怪，便問：“你把房屋建在這么低的地方，陽光可是不會(huì)照進(jìn)來的，而且你回到地面上去還要爬樓梯，多麻煩呀！”然而他卻自得其樂：“我要的就是這么一種環(huán)境，它便于我寫作，那討厭的陽光再也不會(huì)來干擾我的思緒了�！北娙硕疾唤馄湟�，不再問他。

　　他在里面住了幾年，寫出了好幾篇優(yōu)秀的文章，都得到世人的稱贊，他自己也住得非常開心：“沒有了陽光，我的寫作水平也大大提升了，現(xiàn)在，它再也不會(huì)來打擾我了。”

　　可是，有一天，正當(dāng)他坐在窗前專心寫作時(shí)，從窗外射進(jìn)一個(gè)圓色光斑，還不停地晃來晃去。開始他還沒在意，但光斑始終不離去，晃得他心里非常煩躁，無法集中精力寫作。他扔下手中的筆，氣沖沖地爬上地面，去尋找這光斑的來源，看了四周沒有其他人，只有一個(gè)男孩坐在輪椅上，手中拿著個(gè)小圓鏡，他想大聲責(zé)罵他一頓，但又想想：他肯定是沒有人玩，才來搞惡作劇的。心里又產(chǎn)生一種同情，便語氣和緩地說：“小朋友，你可不以從到別處去玩呀，我還要寫作呢！”說完，小男孩便搖著輪車走開了。

　　但接連幾天，每天清晨都會(huì)有一個(gè)圓形的光斑照到他桌上，晃來晃去，搞得他思緒無法集中，他終于忍不住了，準(zhǔn)備上去大罵他一頓。爬到上面，他看見小男孩用一塊手帕把鏡子遮了起來，二話沒說，跑上去就把鏡子奪了過來：“還想藏，這鏡子沒收了�！�

　　“給你就給你吧，反正我也用不著了�！毙∧泻⒔K于說話了�！澳銥槭裁纯偸谴驍_我寫作，這光照得我無法寫作，你知道嗎？”“沒有呀，我是看你天天都悶在下面，怕你無聊，才會(huì)用鏡子來跟你說話的！”“用鏡子跟我說話！”作家無語，被這孩子的一句話給驚醒了，居然這么小的孩子都能用陽光說活，而且把它當(dāng)作語言，而我呢，卻把它當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，真可笑。

　　范文五：一米陽光

　　十二歲，無憂無慮地在自己的天地里成長(zhǎng)；

　　十四歲，開始為小升初考試而忙碌和煩惱；

　　十六歲，懵懵懂懂地開始接觸這個(gè)社會(huì)；

　　今天，懷著對(duì)未來的憧憬，對(duì)自己的希望，跨過成人門，走進(jìn)自己的十八歲，迎接青春的一米陽光。

　　十八歲，應(yīng)該多一份熱情。面對(duì)紛繁的社會(huì)，面對(duì)各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，面對(duì)現(xiàn)在所學(xué)的各門科目，我們不僅要有實(shí)力，更要有熱情。有人說過，當(dāng)你用百分之一百的熱情投入到你的人生中，你的生活會(huì)變的更加燦爛。這樣的道理同樣可以用于我們的學(xué)習(xí)，那熱情就是強(qiáng)心劑，讓我們充滿激情與活力。華羅庚之所以能成為著名的數(shù)學(xué)家，撇開他的天資和勤奮，正是因?yàn)樗麩o與倫比的熱情。我們需要有華羅庚持之以恒的熱情，我們需要有貝多芬從不屈服的熱情，我們需要有愛因斯坦近乎瘋狂的熱情我們要用熱情點(diǎn)亮我們的十八歲。

　　十八歲，應(yīng)該多一份沉穩(wěn)。從前做事的時(shí)候總是毛毛躁躁的，撿了芝麻丟西瓜，要重復(fù)好幾遍才能勉強(qiáng)讓人滿意。學(xué)習(xí)上也是，數(shù)學(xué)考試時(shí)常看漏了小數(shù)點(diǎn)，時(shí)常為自己感到遺憾�；仡欉^去，不禁覺得那時(shí)的自己很“可愛”。而如今，我長(zhǎng)大了，成人了，我將邁開穩(wěn)健的步伐走過每一步，將用成熟的思想考慮每一件事，將用穩(wěn)重的行動(dòng)完成每一件事我們要用沉穩(wěn)權(quán)衡我們的十八歲。

　　十八歲，應(yīng)該多一份責(zé)任。當(dāng)我們來到人世間的那一刻，上天賦予了我們生命，也賦予了我們責(zé)任。我們要為自己而活，更要感恩父母。作為祖國未來的接班人的我們，不僅掌握著自己的命運(yùn)，更牽動(dòng)著整個(gè)民族的命運(yùn)，這是國家賦予我們的責(zé)任。我們用“為中華之崛起而讀書”作為自己的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著自己。高考的號(hào)角已經(jīng)響起，高考的鐘聲已經(jīng)長(zhǎng)鳴。讓我們做好準(zhǔn)備，讓我們一同努力，讓我們?cè)诖丝谭棚w夢(mèng)想我們要用責(zé)任大寫我們的十八歲。

　　人生的每一刻都應(yīng)像蓮花徐徐開放，向世人釋放美與清香。人生的青春也應(yīng)像蓮花灼灼綻放，迎接陽光，也不畏懼風(fēng)雨，即使萼殘瓣落，亦能光華燁燁，流芳不凋，這才是真正無悔的青春！

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