【精華】高中作文四篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的高中作文4篇，歡迎大家分享。
高中作文 篇1
曾國藩在誡子書里談到，自修之道，在于養(yǎng)心，養(yǎng)心之難，在于慎獨。慎獨，即底線思維，是以道德為基礎，通過限制人的非正當行為而達到維系社會和諧的一種思維方式。在日常生活中，底線思維不僅提高個人素養(yǎng)，形成優(yōu)良社會風氣，更推動了社會向前發(fā)展。
擁有底線思維的人，面對堆金疊玉的財富能堅守本心，不淪為精致的利己主義者;面對人生中的“山重水復疑無路”，能恪守高潔品格，最終“直掛云帆濟滄海”。古有靖節(jié)先生不為五斗米折腰，即使種豆南山也可以賞菊酣歌，以明澄之心冷對黑暗腐朽的官場俗世;今有中科院孫強團隊，不為名利守住一座小猴山，與猴為友，將溫情注入冰冷的實驗，守住心中的責任底線，最終完成世界第一例克隆猴實驗。
底線思維體現(xiàn)在人生態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)等方方面面，如腐草化螢，潛移默化間照亮心中的荒蕪，挑起高尚人格的明燈指引未來的征途。
底線思維的核心在于道德，而道德又是搭建和諧人際關系時必不可少的一塊底磚。春秋戰(zhàn)國時期的孔子提出“仁”的觀點，即愛人。用誠信、正直、友善去對待他人，才能被報以瓊瑤;可一旦喪失了底線思維，置道德于不顧，自己就會成為他人眼中的洪水猛獸，甚至使社會變得冷漠且充滿惡意。陳道明在綜藝節(jié)目中叫停了紅燈行為，維護了安塞腰鼓表演者的.尊嚴。正是他對底線思維的捍衛(wèi)，抑制了不良風氣的漫延，營造了公平公正的社會風氣。
當一個人在伸張正義時，更應該守住底線思維。在當今社會，“微博判案”已成為一種流行風氣，人們看似在用正義之劍聲討不法分子、不文明現(xiàn)象，卻在無形中淪為網絡暴力的劊子手、法律體系之堤中的白蟻，在道德狂歡中將一把達摩克利斯之劍懸掛在社會上空。
踐行底線思維不僅是對道德與正義的堅守，更是對理性與科學的敬畏。猛虎皆獨行，牛羊才成群。作為新時代的學生，更應“障百川而東之，回狂瀾于既倒�！庇谌f丈波濤中拉起一道明線，以底線思維捍衛(wèi)法律權威。
形成底線思維的風尚，仍路途遙遠。但個人堅守底線思維，卻從今日便可開始。
高中作文 篇2
不知道從什么時候起，我開始發(fā)覺曾經一度仰望的天空不再蒼茫若往，反而在無風的日子里觸動著我內心某些難以釋然的情愫。那片天空，摻雜著些許的灰藍。
記憶中的天空總是一種清澈的令人留戀的冰藍，那種宛如止水之心境的廣袤與空曠，依稀沉淀在悄如流水的無聲年華中。那時候的天穹永遠是那般深邃，深邃得仿佛穿透無數(shù)個季節(jié)的時光，群鳥倉皇，南來北往。而我總會看到那些迷茫的軌跡消失在無法目及的南方北方。
如果浮云依然流轉
如果往昔猶如夢魘般漫長
如果你為誰而停留何方
如果輕風撩起沉睡已久的憂傷
如果星空下夜鶯柔聲地呢喃
如果暗夜中依舊有誰在守望
那么傳說中的天堂
是否會灑下一片明媚的天光
接納一切等待救贖的心的渙散
蕩滌所有輕盈如塵埃的悵惘
寫下光芒萬丈的篇章
為誰流傳……
然后我會倏然遺忘，曾經關于誰的過往。當天空不再蔚藍，不再氤氳彌漫著那深沉而破碎的暗香，我又能怎樣？無論挽留，抑或傷感，都只是徒勞！因為在無奈中嗟嘆未免太過于悲哀，那么，又何須徘徊！
這些日子以來，我總是在想有關時間與人生的話題，可是想得越多我就越疑惑。我總是喜歡在黃昏的時候獨自仰望，那些濃厚的云層與絢爛多姿的彩霞，曾經有位好友說過，云端里藏著精靈，傾聽著你我的聲音！從那時起我就執(zhí)著地相信了這如同寓言般的話語，多少個風起云涌的日子里，我就在那奇幻的遐想中暗自輕唱，凝注著那柔和明媚的天光，沉浸在遙遠的精靈國度里。
那些飄蕩在高遠云霄里的臆想。
那些遺留在灼灼歲月中的懵懂。
在無數(shù)個冗長得不可丈量的夢中一一呈現(xiàn)，它讓我重拾一種無邪的童真，更近乎冷酷地讓我明白那些或美好或凄美的幻想是如此的遙不可及。即便自己一度主宰著那一段段的刻骨銘心，也只能手足無措地看著早已設定好的宿命結局！然后心中驀然感到莫名的失落，為那些稍縱即逝的年華，和不知該向哪前行而往的迷�！�
誰在回憶的岔口無所適從
只能無助地仰望天空
飄揚的夢幻覆蓋黑色瞳孔
迷失了紛繁而狂亂的心緒
放逐哀愁摒棄憂郁
離散在無數(shù)變幻季節(jié)中的秘語
誰在迷惘中流離
誰在流離中沉溺……
如果歲月的光芒無法驅散內心的灰暗，那么，只能一直被束縛在陰霾中。我總是在迷茫如故的時候浮起這樣的念頭，像是一個深陷迷宮的人兒般不知所措。我想我需要一片安靜的天空，只有那一眼無邊的澄澈方能使我那狂亂的心靈得以平息，仿佛靈魂的.回歸，然后有一種叫做安靜的情緒取代了那種近乎崩潰的瘋狂，換回永久的安寧與平靜。
可是愈安靜異常，就愈是危機四伏，就像那變幻莫測的天空，風云善變，只在咫尺之間。于是，我只能從那翻涌不息的流云的間隙中，尋覓一絲足以令我至死不渝地堅守的情愫。那是濃烈而又輕盈的夢魘，在虛幻中將我全部的回憶傾覆，而我只能隱約看到某些破碎的倒影，年復一年，候鳥不停地遷徙到山的那邊，而我依然停留在夢的邊緣！
一直以來都很相信宿命，盡管那兩個仿如霧靄般迷蒙的字眼有時會讓我沉浸在深不見光的心之深淵里恍若窒息。靜夜里孤獨地凝望著那永恒的星芒，那樣灼灼閃耀的光輝，以及那些無邊無際且錯綜復雜的星象圖，恍惚一切早已預設好了一般，所有的命運都被人操縱在那斗轉星移的瞬間。
宿命與宿命在交錯中流連。
倘若天空依舊蒼茫，我將繼續(xù)以懵懂的目光虔誠地仰望，只為那早已煙消云散卻又難以忘懷的過往……
高中作文 篇3
對于東方文化而言，孔子、老子無疑是圣人般的存在，他們是偉大精神的直接締造者，而被后人捧讀頌揚千年的《論語》《道德經》則是他們思想的結晶，從古至今，無論是在士人當中還是在老百姓之間，都是中國人的兩部不可逾越的經典。
孔子，他以修身治國為訴求，以仁為根本，以善為指向，以學為方法，為人們構建出一座完美的道德之都，這一道德之都至今都是中國傳統(tǒng)文化的主流，也是中國人安身立命的根本�？鬃邮撬枷肷系木奕�，他的智慧像太陽一樣普照人心，為國泰民安提供了道德上的保障。
老子，用“道”來解釋世間萬物，將“道”看作萬物的本源，道先天地而生至虛至無，卻是萬物之源，天下萬物在“道”的作用下生生不息，運動不止�！兜赖陆洝芬粫鼣埩诵奚眇B(yǎng)性、寫詩作文、為人處世、治國理政等各方智慧，蘊含著老子一生的終極感悟。
儒道這兩種源遠流長的文化共生共存，相互交錯，也相互分離。它們都認同人性本善，都以道德作為治國理念的基礎，“獨與天下精神往來，而不傲倪于萬物，不譴是非，以與世俗處”它們更希望統(tǒng)治者認識“民”的力量，讓道德仁義禮法引領君主治國而非激進變革。同時，兩學派也存在分歧，儒家講求仁道，講的是入世的有為而治，而道家追求天人合一，無為而治順其自然隨遇而安。
歷史上政治家多受這兩大學派影響，明朝心學創(chuàng)始人王陽明便是受儒學熏陶，修身正心，致良知，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬事開太平，無善無惡心之體，有善有惡意之動，知善知惡是良知，為善去惡是格物，他有著儒家家國天下的胸襟與情懷。而秦末漢初謀臣張良傳奇的'一生則都與道家思想息息相關，他通過“天道”找到了政治依靠劉邦，并運用“以弱制強”及辯證法“明修棧道暗度陳倉”為劉邦贏得了爭霸天下的有利條件，并懂得“退一步海闊天空”，在完成建國大業(yè)后毅然選擇歸隱，完成了對道家思想完整的詮釋。
儒道思想的踐行不止于治國理政，在新時代青年人學習、人際交往中同樣可以應用，儒家思想告訴我們，作為高中生應當立志，“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”，而為人所熟知的“己所不欲，勿施于人”也值得我們深思。而道家思想也啟迪我們，人生有起有落，一時失意，只需端正心態(tài)，不沉迷于過往，不向命運低頭。同樣，反過來，一時騰達也不要沉浸于榮華，世間萬物皆有度，道法自然，一切都是最好的安排！因此，中國傳統(tǒng)文化中的思想瑰寶，值得我們一代又一代地傳承下去！
高中作文 篇4
朋友的定義很多，你可以把他/她定義成烏云中透過縫隙灑出來的陽光，可以定義成夏日里不溫不燥的風，也可以定成大雪紛飛處燃燒成火焰的一堆柴火。我有個朋友，我們認識只有兩年，情誼卻堪比真金。
每個人少年時候都會有互抄作業(yè)互考試對答案的經歷，我倒也不例外。那次是數(shù)學突襲考試，我正好數(shù)學是語數(shù)英里最差的，我說不上特別偏科，但面對著數(shù)學題還是有些抓耳撓腮。她數(shù)學是最好的，寫完試卷后，見我對著一到難題苦思冥想，便趁老師低頭改作業(yè)的時候把那題的.答案寫到紙上丟給了我，我接住正準備拆開看，老師卻正好抬起了頭看我這邊。老師問：“你手里拿的是什么？”我心里警鈴大作，心道不好，正想著如何辯解，怎想到她站起來平靜地說：“是我讓她和對答案的，老師您罰我吧�！蔽倚闹幸魂嚫袆印�
她這人為人很好，還有點小別扭。一節(jié)英語課上，英語老師把昨天布置的練習冊作業(yè)發(fā)下來，一邊講一邊讓我們對答案。其中有一題是問我們最好的朋友生日是什么，我當時為了去玩，也沒多想，隨意地填了個上去。她是我的同桌，當講到這題的時候她臉色頗為不自然地指著那道題問：“這是誰的生日��？”我漫不經心地回答：“噢，隨便寫的。”她嗯了一聲，然后拿起膠帶把自己練習冊上的答案改了，我這才注意到她練習冊上寫的正是我的生日，我沒出聲，默默把這件事記下了。
如果讓我給這位朋友打比方的話，那她應該是一杯白開水，白開水不像牛奶飲料那樣奢侈好喝，但卻最能解渴，因為她總能在我需要的時候給我一絲關懷，一絲溫暖。
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