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【精華】地震高中作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的地震高中作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
地震高中作文 篇1
災(zāi)難無(wú)情，人間有愛，20xx年我的考試作文：愛無(wú)阻攔—山崩地裂，崩不斷人間的大愛與真情；房屋摧垮，卻摧不了災(zāi)區(qū)人民堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀； 路毀人亡，亡不了的是中國(guó)十三億人民的溫暖與信心�！ぁぁぁぁぁぁぁ� ——題記
永遠(yuǎn)銘記在20xx年5月12日2點(diǎn)28分的災(zāi)難。在那一刻，充滿歡聲笑語(yǔ)的.汶川地區(qū)在3分鐘之后卻面目全非：哭聲代替了笑聲，家破人亡掠走了一個(gè)個(gè)和睦的家庭......但是愛，卻是無(wú)堅(jiān)不摧的，3分鐘，“滅絕”性的災(zāi)難中，抹不去的是絲絲的愛......
讓我們回顧12日的下午2點(diǎn)28分。在地震發(fā)生之前，東汽中學(xué)的政教處主任譚千秋老師正在給一個(gè)班上課，正在他聚精會(huì)神地講時(shí)，“轟隆隆......”大地劇烈顫抖起來(lái)，經(jīng)驗(yàn)豐富的譚老師馬上意識(shí)到——地震來(lái)了！他馬上站定，竭力喊了一聲；“同學(xué)們，地震了，快跑！”然后又迅速叫靠前排的4名同學(xué)鉆在桌子下，他用他健壯的身軀和寬大的臂膀死死地護(hù)住桌子，“轟——”的一聲，東汽中學(xué)就這樣變成了一片廢墟......5月14日，救援人員在廢墟里挖出了譚老師和他救下的4個(gè)學(xué)生，被挖出時(shí)，譚老師仍緊緊地護(hù)著桌子，直到鋸下了他的手臂......
譚老師走了，他永遠(yuǎn)離開了自己的家人和自己一生所鐘愛的職業(yè)——教師，20xx年我的考試作文：愛無(wú)阻攔——。他在3分鐘里沒(méi)有往出跑，卻用自己的生命救了4個(gè)孩子，他沒(méi)有用華麗的語(yǔ)言來(lái)裝飾自己的生命，他用自己的行為和精神詮釋了生命的美麗。讓我們共同說(shuō)一聲：“譚老師，我們愛您”吧�。�
地震高中作文 篇2
三日上午十一點(diǎn)三十分，隨著閉卷鈴聲一響，延考區(qū)高考語(yǔ)文科目考試結(jié)束。
綿竹南軒中學(xué)高三·十班李爽是較早走出考室的學(xué)生之一，小伙子一路小跑著，身穿黑色T恤，臉上掛著笑容。李爽告訴記者，今天上午的語(yǔ)文考試，感覺(jué)與平常試題的難易程度相當(dāng)，作文是一篇以“最想說(shuō)的”為題目的話題作文。
“多難興邦�！崩钏嬖V記者他將作文主題確定為多難興邦，主要闡述地震對(duì)災(zāi)區(qū)、國(guó)家和人民的影響。
“領(lǐng)導(dǎo)人第一時(shí)間奔赴災(zāi)區(qū)，全國(guó)各地志愿者傾心付出。經(jīng)歷了這次災(zāi)難，中國(guó)人民在危難時(shí)刻齊心協(xié)力，同呼吸，共命運(yùn)，國(guó)人的凝聚力更強(qiáng)了，中國(guó)將更加強(qiáng)大�！崩钏f(shuō)。作文
綿竹中學(xué)高三語(yǔ)文老師趙慧蕓說(shuō)，此次高考作文題給學(xué)生的發(fā)揮余地較大，考生們可以說(shuō)自己的心里話。同時(shí)，題目“最想說(shuō)的”，對(duì)考生的心理健康有引導(dǎo)和促進(jìn)作用，可以將自己的情緒宣泄出來(lái)。
據(jù)了解，在四川延考區(qū)，來(lái)自地震重災(zāi)區(qū)綿竹市的綿竹中學(xué)、南軒中學(xué)、東汽中學(xué)二千余名高三學(xué)生在位于德陽(yáng)市的四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加高考。作文
東汽中學(xué)校長(zhǎng)周德祥告訴記者，地震中，東汽中學(xué)高三年級(jí)共有三十余名學(xué)生遇難，今天在板房參加高考的'有一百六十余名，還有七名受傷學(xué)生在醫(yī)院考場(chǎng)參加高考，其中四名在德陽(yáng)市人民醫(yī)院旌南分院醫(yī)院考場(chǎng)參加考試。
記者在德陽(yáng)市人民醫(yī)院旌南分院醫(yī)院考場(chǎng)看到，醫(yī)院特意為堅(jiān)強(qiáng)的孩子們騰出一間約二十平米的“考室”，里面有三套考生用的桌椅，一張病床，病房里配置了三臺(tái)電風(fēng)扇。
東汽中學(xué)高三·一班學(xué)生張強(qiáng)，因脊椎壓縮性骨折，是四名在醫(yī)院考場(chǎng)參加考試中唯一一名在病床上參加高考的。
張強(qiáng)說(shuō)，此次考試自我感覺(jué)還好，和平常的考試差不多。他在考試中“最想說(shuō)的”是地震當(dāng)天的經(jīng)歷。張強(qiáng)的媽媽告訴記者，張強(qiáng)堅(jiān)持參加高考很勇敢，自己對(duì)兒子很放心。
地震高中作文 篇3
就在今天發(fā)生了一件特大的事情，是一個(gè)牽動(dòng)全國(guó)人們心情是事情，那就是四川的雅安發(fā)生了七級(jí)地震。
在寫這一篇文章的時(shí)候，我的心情是沉重的，悲痛的！變幻無(wú)常的天氣，暴風(fēng)雨說(shuō)來(lái)就來(lái)。天災(zāi)人禍，也無(wú)法預(yù)料。
4月20日8時(shí)2分，也就是我在教室上早讀課的時(shí)候，突然感覺(jué)課桌搖晃了起來(lái)，我以為是前面的同學(xué)在搖桌子�？墒牵乙豢此�，他正趴在桌子上睡著大覺(jué)。我的水杯，杯子里面的水也在搖蕩著。立刻，一切恢復(fù)了正常。突然，搖得更厲害了。我朝窗外邊望去，整棟教學(xué)樓都在搖晃著，我只覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)。不知道是哪個(gè)班級(jí)的一個(gè)女生，一聲尖叫讓整個(gè)校園的讀書聲瞬間就停了下來(lái)。隨后，一個(gè)穿粉紅色短衫的女生，驚呼著，發(fā)瘋一般的從一號(hào)樓梯口沖了下去。又是浩浩蕩蕩的隊(duì)伍隨之沖了下去。沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有老師去維持秩序，學(xué)生只是瘋了一般的往操場(chǎng)上沖�；蛟S，人在死亡面前所表現(xiàn)出來(lái)的恐懼，才是最真實(shí)的。如果說(shuō)不怕死，有幾個(gè)人真正的不怕死。我很生氣的是，學(xué)生在逃命，樓在搖晃著，沒(méi)人去維持秩序，只是某某領(lǐng)導(dǎo)在廣播里高呼“同學(xué)們，不要慌亂，我們的教學(xué)樓是很結(jié)實(shí)的……”沒(méi)錯(cuò)，我的班主任也說(shuō)過(guò)，我們學(xué)校的教學(xué)樓，十級(jí)地震都能扛得住。但是，事實(shí)真的是這樣嗎？難道，非要等到十級(jí)大地震來(lái)了之后，做一個(gè)臨時(shí)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢測(cè)一下教學(xué)樓的抗震效果嗎？真是荒唐！哪又為什么，跑到操場(chǎng)上去的有那么多人，不全是學(xué)生吧？地震持續(xù)了幾分鐘，但余震還在發(fā)生，幾分鐘后，廣播通知所有學(xué)生回到教室安心上課，讓領(lǐng)導(dǎo)班主任去維持秩序，組織學(xué)生認(rèn)真上課。呵呵，地震發(fā)生的時(shí)候，人都到哪里去了？有的領(lǐng)導(dǎo)，有的老師，恐怕還在床上睡大覺(jué)吧。于是，伴隨著余震，校園里的書聲又響起了，驚飛了幾只魂不守舍的鳥兒。
中午的時(shí)候，我才知道是四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級(jí)大地震，而且造成了多處房屋倒塌，人員傷亡。雅安，距離綿陽(yáng)市很近。不然，震感怎么會(huì)如此的強(qiáng)烈。雅安，是四川一座很美麗的城市，可是，也承受不住7.0級(jí)大地震的打擊啊。當(dāng)我回到寢室，拿起手機(jī)的時(shí)候，未讀短信，未接電話，我翻了好幾頁(yè)都沒(méi)有翻完�？粗且粋�(gè)一個(gè)個(gè)熟悉的名字，看著短信的'內(nèi)容，我真的很是感動(dòng)。我在綿陽(yáng)讀書，發(fā)生了地震，還是有那么多的人記得關(guān)心我。我回了一條條短信，回了一個(gè)個(gè)電話，向他們報(bào)了平安，讓他們也好安心。
下午的時(shí)候，從新聞的報(bào)道里，我又更深的了解了雅安地震的情況。我的心在痛，我在流淚。我經(jīng)歷過(guò)5.12，這次雅安地震7.0級(jí)，雖然沒(méi)有5.12地震那么強(qiáng)烈。但是，這次地震所波及的范圍更廣，造成的影響，破壞也是很大的。房屋倒塌，又有無(wú)數(shù)人被埋在廢墟下。有的生命已經(jīng)逝去，被埋在廢墟下的人，不知道還能否撐得住……生命逝去，又有生命的新生。當(dāng)我看到，地震災(zāi)區(qū)，出生了一個(gè)嬰兒的時(shí)候，我流淚了，一種莫名的感動(dòng)涌上了心頭，鼻子酸酸的，說(shuō)不出來(lái)是什么感覺(jué)。死亡人數(shù)不斷在更新，從廢墟下被救出的人一個(gè)又一個(gè)。救災(zāi)的時(shí)間在持續(xù)著，生命存活的時(shí)間在倒數(shù)著。抓緊每一分，每一秒，生命也會(huì)多一分存活的希望。而在這個(gè)時(shí)候，人民子弟兵的迷彩，就是災(zāi)區(qū)的一道溫暖風(fēng)景。正是他們，在危難關(guān)頭挺身而出。天災(zāi)無(wú)情，人間有愛。地震發(fā)生后，各個(gè)省的救援隊(duì)伍緊急出動(dòng)，奔赴到了抗震的第一線。我看到這樣的情況，我是欣慰的。但是，我不希望只是在發(fā)生了災(zāi)難的時(shí)候，人與人之間，才會(huì)消除了那層隔閡，沒(méi)有了冷漠。
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