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關(guān)于地震高中作文（精選31篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的地震高中作文，希望能夠幫助到大家。
地震高中作文 篇1
汶川大地震之后，中國(guó)掀起了與自然災(zāi)害抗衡的新浪潮，人與社會(huì)、人與思想，都發(fā)生了巨變。我們看到了災(zāi)害帶來的沉重，我們也看到了災(zāi)害帶來的希望。
在關(guān)于汶川大地震的圖片與文字的報(bào)道中，最令我陷入深思的是什么？一是一個(gè)遇難學(xué)生的手緊緊握住筆的鏡頭，一是英國(guó)《每日電訊報(bào)》刊載的一段話。
看一看圖片吧，這是一只怎樣的手�。窟@是遇難學(xué)生的手，皮膚已經(jīng)浮腫，肌肉開始腐爛，但是，這只手緊緊地握著，變成一只凝固的有力的拳頭，拳頭緊緊握著的，是一支筆�？梢韵胂�，當(dāng)?shù)卣鹜蝗话l(fā)生的時(shí)刻，這一個(gè)孩子、這一個(gè)學(xué)生，第一反應(yīng)就是，筆不能丟了，我還要學(xué)習(xí)！于是，他與筆在一起，成了永恒！
最初看到這一張圖片的時(shí)候，我淚流滿面，無盡的心酸。在這一次的大地震中，學(xué)校與學(xué)生無疑是重災(zāi)區(qū)，很多學(xué)生，就在課室與書本中，隨風(fēng)而逝，令人惋惜不已，長(zhǎng)嘆不已。但是，我發(fā)現(xiàn)，地震災(zāi)區(qū)屬于大山，屬于偏僻貧困地區(qū)，但是，那里的孩子，那里的學(xué)生，無不努力學(xué)習(xí)，無不沐浴在知識(shí)與文化的光芒之中。一代新的山區(qū)中國(guó)孩子的面貌，隨著各種報(bào)道漸漸地揭開。他們是勤奮學(xué)習(xí)的.一代，他們是熱愛知識(shí)的一代，他們是懷抱理想的一代。
外國(guó)媒體中關(guān)于汶川大地震的報(bào)道很多，也很感人。但是，英國(guó)《每日電訊報(bào)》刊載作者 Richard Spencer的文章中有一段話，卻使得我過目不忘，這是何等深刻的一段話呀！
Richard Spencer這樣寫道：即便最堅(jiān)定的反華者都承認(rèn)，中國(guó)近幾十年取得了成功，其原因不僅僅在于走上了一條市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的道路。對(duì)于一個(gè)仍有不少地方極度貧困的國(guó)家來說，中國(guó)的識(shí)字率令人刮目相看。在映秀鎮(zhèn)一所倒塌的中學(xué)，我看到一本被丟棄的筆記本，上面是一個(gè)個(gè)寫得工工整整的字，它會(huì)讓大多數(shù)英國(guó)學(xué)生都自嘆不如。而這還只是中國(guó)貧困山區(qū)的一個(gè)小鎮(zhèn)。
Richard Spencer顯然是一位深入災(zāi)區(qū)的記者。他的細(xì)微觀察，是最貼近中國(guó)的現(xiàn)實(shí)面貌的。從一本被丟棄的筆記本上一個(gè)個(gè)寫得工工整整的字，他看到了中國(guó)發(fā)展的原因所在，動(dòng)力所在。這是了不起的。
其實(shí)，我們看到很多很多，大地震中孩子們的故事，永遠(yuǎn)感動(dòng)我們。三歲童向救出自己的軍人敬禮，這是感恩的一代。小學(xué)生唱“兩只老虎”，鼓舞自己與死亡抗?fàn)幍囊庵�，這是勇敢的一代�！拔沂前嚅L(zhǎng)”，因此他把生存機(jī)會(huì)讓給了別人，這是承擔(dān)的一代�！笆裁磿r(shí)候考試？”地震才發(fā)生不久，有學(xué)生就提出了這樣的問題，這是永不言棄的一代。
法新社的記者在災(zāi)區(qū)采訪時(shí)，感到驚奇，報(bào)道說：中國(guó)大地震震塌楊乾坤（音）所在學(xué)校后才一個(gè)多星期，這個(gè)10歲小男孩就已經(jīng)回到學(xué)校學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語和音樂了�，F(xiàn)在，他的教室是一頂來自意大利的救災(zāi)帳篷，但這并不影響他的學(xué)習(xí)熱情。他說：“我真的想學(xué)習(xí)。我最想學(xué)習(xí)的課程是科學(xué)，我希望成為一名科學(xué)家�！�
任何重大自然災(zāi)害，不可能毀掉一代人的信心與希望。
我深信，中國(guó)的發(fā)展速度50年之內(nèi)不會(huì)減緩，100年之內(nèi)中國(guó)必然是數(shù)一數(shù)二的世界強(qiáng)國(guó)。中國(guó)的強(qiáng)大，不是武器有多么尖銳，資金有多么雄厚，人口有多么龐大。中國(guó)的強(qiáng)大，在文化、在人心、在精神。
中國(guó)的孩子、中國(guó)的學(xué)生，是全世界最充滿著洋溢熱情的，是最熱愛文化學(xué)習(xí)的，是最崇拜人類知識(shí)的，是對(duì)未來最抱持和平繁榮理想的一代人。這一代中國(guó)人，沒有歷史災(zāi)難的悲情，也沒有變異政治的包袱，更沒有種族沖突的沮喪。這是中國(guó)歷史上，心態(tài)最為健康的一代人，他們以及他們的下一代，一定是世界和平的使者，中國(guó)的希望。
新加坡《海峽時(shí)報(bào)》載文說，在中國(guó)，獨(dú)生子女一向被他們的父母溺愛，在前所未有的經(jīng)濟(jì)繁榮中長(zhǎng)大，這些十幾、二十來歲的年輕人引發(fā)了諸多討論以及一連串褒貶不一的評(píng)價(jià)。但這次他們對(duì)地震災(zāi)難的反應(yīng)令人耳目一新。
中國(guó)30多年來社會(huì)的高速發(fā)展，動(dòng)力究竟何在？一直視西方在探索的迷惑。在西方的威脅論者中，他們始終看不到中國(guó)人民的最深層次的內(nèi)涵。中華民族的文化魅力，其實(shí)透發(fā)在中國(guó)人的精神上。崇尚知識(shí)，努力學(xué)習(xí)，是一代又一代中國(guó)人永不厭倦的人類歷史實(shí)踐。
汶川大地震奪走了許多孩子的性命，但是，留下了他們的崇尚知識(shí)、努力學(xué)習(xí)的精神，中國(guó)永遠(yuǎn)有希望！
地震高中作文 篇2
就在今天發(fā)生了一件特大的事情，是一個(gè)牽動(dòng)全國(guó)人們心情是事情，那就是四川的雅安發(fā)生了七級(jí)地震。
在寫這一篇文章的時(shí)候，我的心情是沉重的，悲痛的！變幻無常的天氣，暴風(fēng)雨說來就來。天災(zāi)人禍，也無法預(yù)料。
4月20日8時(shí)2分，也就是我在教室上早讀課的時(shí)候，突然感覺課桌搖晃了起來，我以為是前面的同學(xué)在搖桌子�？墒�，我一看他，他正趴在桌子上睡著大覺。我的水杯，杯子里面的水也在搖蕩著。立刻，一切恢復(fù)了正常。突然，搖得更厲害了。我朝窗外邊望去，整棟教學(xué)樓都在搖晃著，我只覺得天旋地轉(zhuǎn)。不知道是哪個(gè)班級(jí)的一個(gè)女生，一聲尖叫讓整個(gè)校園的讀書聲瞬間就停了下來。隨后，一個(gè)穿粉紅色短衫的女生，驚呼著，發(fā)瘋一般的從一號(hào)樓梯口沖了下去。又是浩浩蕩蕩的隊(duì)伍隨之沖了下去。沒有領(lǐng)導(dǎo)，沒有老師去維持秩序，學(xué)生只是瘋了一般的往操場(chǎng)上沖。或許，人在死亡面前所表現(xiàn)出來的恐懼，才是最真實(shí)的。如果說不怕死，有幾個(gè)人真正的不怕死。我很生氣的是，學(xué)生在逃命，樓在搖晃著，沒人去維持秩序，只是某某領(lǐng)導(dǎo)在廣播里高呼“同學(xué)們，不要慌亂，我們的教學(xué)樓是很結(jié)實(shí)的……”沒錯(cuò)，我的班主任也說過，我們學(xué)校的教學(xué)樓，十級(jí)地震都能扛得住。但是，事實(shí)真的是這樣嗎？難道，非要等到十級(jí)大地震來了之后，做一個(gè)臨時(shí)實(shí)驗(yàn)來檢測(cè)一下教學(xué)樓的抗震效果嗎？真是荒唐！哪又為什么，跑到操場(chǎng)上去的有那么多人，不全是學(xué)生吧？地震持續(xù)了幾分鐘，但余震還在發(fā)生，幾分鐘后，廣播通知所有學(xué)生回到教室安心上課，讓領(lǐng)導(dǎo)班主任去維持秩序，組織學(xué)生認(rèn)真上課。呵呵，地震發(fā)生的時(shí)候，人都到哪里去了？有的領(lǐng)導(dǎo)，有的老師，恐怕還在床上睡大覺吧。于是，伴隨著余震，校園里的書聲又響起了，驚飛了幾只魂不守舍的鳥兒。
中午的時(shí)候，我才知道是四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級(jí)大地震，而且造成了多處房屋倒塌，人員傷亡。雅安，距離綿陽市很近。不然，震感怎么會(huì)如此的強(qiáng)烈。雅安，是四川一座很美麗的城市，可是，也承受不住7.0級(jí)大地震的打擊啊。當(dāng)我回到寢室，拿起手機(jī)的時(shí)候，未讀短信，未接電話，我翻了好幾頁都沒有翻完�？粗且粋�(gè)一個(gè)個(gè)熟悉的名字，看著短信的內(nèi)容，我真的很是感動(dòng)。我在綿陽讀書，發(fā)生了地震，還是有那么多的人記得關(guān)心我。我回了一條條短信，回了一個(gè)個(gè)電話，向他們報(bào)了平安，讓他們也好安心。
下午的時(shí)候，從新聞的報(bào)道里，我又更深的'了解了雅安地震的情況。我的心在痛，我在流淚。我經(jīng)歷過5.12，這次雅安地震7.0級(jí)，雖然沒有5.12地震那么強(qiáng)烈。但是，這次地震所波及的范圍更廣，造成的影響，破壞也是很大的。房屋倒塌，又有無數(shù)人被埋在廢墟下。有的生命已經(jīng)逝去，被埋在廢墟下的人，不知道還能否撐得住……生命逝去，又有生命的新生。當(dāng)我看到，地震災(zāi)區(qū)，出生了一個(gè)嬰兒的時(shí)候，我流淚了，一種莫名的感動(dòng)涌上了心頭，鼻子酸酸的，說不出來是什么感覺。死亡人數(shù)不斷在更新，從廢墟下被救出的人一個(gè)又一個(gè)。救災(zāi)的時(shí)間在持續(xù)著，生命存活的時(shí)間在倒數(shù)著。抓緊每一分，每一秒，生命也會(huì)多一分存活的希望。而在這個(gè)時(shí)候，人民子弟兵的迷彩，就是災(zāi)區(qū)的一道溫暖風(fēng)景。正是他們，在危難關(guān)頭挺身而出。天災(zāi)無情，人間有愛。地震發(fā)生后，各個(gè)省的救援隊(duì)伍緊急出動(dòng)，奔赴到了抗震的第一線。我看到這樣的情況，我是欣慰的。但是，我不希望只是在發(fā)生了災(zāi)難的時(shí)候，人與人之間，才會(huì)消除了那層隔閡，沒有了冷漠。
地震高中作文 篇3
沒有預(yù)兆，來不及驚恐，彈指之間，山崩地裂。高樓變成廢墟，鮮活的生命如草芥一般被夾雜在鋼筋混凝土的縫隙里。在大自然面前，生命如此脆弱，不堪一擊。這些日子，災(zāi)難牽動(dòng)著每個(gè)中國(guó)人的心。電視熒屏里，災(zāi)區(qū)一幕幕感人的情景讓我們感動(dòng)不已。
一位年輕的母親，被垮塌下來的房子壓倒，已停止了呼吸。救援人員通過廢墟看到她雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體，在她的身體下面躺著她三四個(gè)月大的孩子。因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，孩子毫發(fā)未傷，被抱出來的時(shí)候還在靜靜地睡著，仿佛什么都未曾發(fā)生。
年輕的母親在生命的最后時(shí)刻用手機(jī)給孩子留下了一條短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你�！蹦贻p的老師，張開雙臂，用熱血之軀呵護(hù)著自己的四個(gè)學(xué)生，用自身的死亡換回了孩子們的'生還；年邁的祖母，用盡平生最后的力氣，把幼小的孫子扔出窗外，把一線生的希望留給了孩子；在余震和泥石流的危險(xiǎn)中，實(shí)施救援的子弟兵，日夜兼程，爬過山頭，跨過隨時(shí)可能崩裂的大地，用流血的雙手，搶救出一個(gè)一個(gè)岌岌可危的生命……當(dāng)年唐山大地震的孤兒張祥青捐款一億元，幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園，他強(qiáng)調(diào)要建“震不垮的學(xué)�！�。
因?yàn)殂氪ù蟮卣�，呈現(xiàn)在人們眼前更多的卻是教學(xué)樓坍塌，多少小學(xué)生被埋進(jìn)廢墟。張祥青的這一句話是有感而發(fā)的，這句話比他捐出的一億元更有價(jià)值！有一家文藝團(tuán)體捐款一億一百萬零一百元，在他們看來，愛心沒有排行榜，無意誰誰捐得“最多”或“最少”，捐一億元、一百萬元或者一百元，都是對(duì)災(zāi)區(qū)人民的一份心意。生命是多么寶貴，愛是多么美好。
這場(chǎng)空前的災(zāi)難給了我們太多的啟示。還需要整天抱怨金錢掙得太少、抱怨命運(yùn)的不公嗎？還用為地位的卑微而扼腕嘆息嗎？還在為浪得虛名而奔走操勞嗎？……逝者已去，我們能夠給予那些逝去的靈魂最大的慰籍就是——好好地活著，珍惜生命的分分秒秒！
地震高中作文 篇4
腦海中浮現(xiàn)出熒屏上閃過的那坍塌的廢墟，支離破碎的瓦礫覆蓋著整個(gè)汶川，樓房幾乎夷為平地，一篇狼籍，幾處廢墟還冒著濃濃黑煙，抗震救援的車隊(duì)人群不時(shí)掠過……
廢墟下，我似乎聽見了那一聲撕心裂肺的呼喊，似乎看見了一雙雙渴望救援的雙眼，還有那支鮮血直流的手，還有那張掛滿淚水的臉……
強(qiáng)震，冷雨，傷亡，災(zāi)難，慘不忍睹，催人淚下。
這是一場(chǎng)突如其來的地震，這是一場(chǎng)驚天動(dòng)地的災(zāi)難啊！
還記得那個(gè)堅(jiān)持著把生的希望留給孩子的瞿老師，她毅然用她那柔弱的肩膀牢牢地?fù)踝×丝缢乃喟��？粗粋�(gè)個(gè)孩子獲救，微笑了的瞿老師微笑著離開了人間，只有一只只散落的小鞋，陪伴在她的身邊。
還記得溫總理披星戴月、冒雨前進(jìn)的那個(gè)背影，還記得溫總理彎下身子，從斷瓦殘磚里扒出孩子的書包和鞋子后濕潤(rùn)的雙眼�？偫戆。杲椎睦先�，竟忘了那冰冷的雨打濕了他的發(fā)絲，竟忘了鋒利的石塊劃傷了他的胳膊，冒著生命危險(xiǎn)站在抗震救災(zāi)的最前沿。
還記得救援者在山坡水溝里摸索前行，還記得武警戰(zhàn)士們用自己的手和肩艱難地傳遞著每一位傷員，豆大的汗珠劃過他們的'臉頰，他們的腳步卻永不停歇地向前向前！
這一切的一切啊，怎不令人感激啼零；這一切的一切啊，怎不令人淚流滿面。
關(guān)愛，互助，團(tuán)結(jié)，人與人之間手挽著手肩并著肩，在巴蜀大地，寫下了華夏民族的勇氣，立地頂天！
多一分關(guān)懷，少一些冷漠；多一分幫助，少一些孤獨(dú)。天災(zāi)無情人有情，讓和煦的陽光撒在汶川大地上！用您的愛心譜寫愛的旋律，用您的雙手傳遞愛的呼喚。伸出我們的友愛之手，筑起愛的長(zhǎng)城，向世人昭示——團(tuán)結(jié)的民族是任何天災(zāi)都不能戰(zhàn)勝的！和諧的中國(guó)是任何天災(zāi)都不能戰(zhàn)勝的！
來吧，朋友，讓我們一起，用火熱的愛心為災(zāi)區(qū)人民撐起一片陽光明媚的天！
地震高中作文 篇5
汶川這個(gè)名字大家還都熟悉吧！對(duì)，就是去年的今天—2008年5月12日發(fā)生啦令世界唯以震驚的汶川里氏8.0級(jí)特大地震，就是在這次地震中體現(xiàn)啦中國(guó)的富強(qiáng)，一方有難，八方支援！還體現(xiàn)出中國(guó)人民的精神—堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神！在這次地震中，中國(guó)人民在災(zāi)難面前磨練了自己的意志！
在那次地震中我最記得的一個(gè)感人的事情：汶川5·12大地震發(fā)生時(shí)，小林浩同其他同學(xué)一起迅速向教學(xué)樓外轉(zhuǎn)移，未及跑出，便被壓在了廢墟之下。此時(shí)，廢墟下的小林浩表現(xiàn)出了與其年齡所不相稱的.成熟，身為班長(zhǎng)的他在廢墟下組織同學(xué)們唱歌來鼓舞士氣，并安慰因驚嚇過度而哭泣的女同學(xué)。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的艱難掙扎，身材矮小而靈活的小林浩終于爬出了廢墟。但此時(shí)，小林浩班上還有數(shù)十名同學(xué)被埋在廢墟之下。9歲半的小林浩沒有驚慌的逃離，而是再次鉆到廢墟里展開了救援，經(jīng)過艱難的救援，小林浩將兩名同學(xué)背出了廢墟，在救援過程中，小林浩的頭部和上身有多處受傷。爬出廢墟后，由于通訊的中斷，小林浩同在外打工的父母失去了聯(lián)系，焦急的小林浩同14歲的姐姐和妹妹一起在映秀鎮(zhèn)滯留了兩天，2008年5月14日，他們?nèi)送渌l(xiāng)親一道，經(jīng)過7個(gè)小時(shí)的艱難跋涉，走小路逃出了震中映秀鎮(zhèn)，轉(zhuǎn)移到了都江堰，其后又來到成都與堂哥匯合。2008年5月19日，小林浩同其姐姐和妹妹一起被安置在了四川省兒童活動(dòng)中心，這里安置了所有來自災(zāi)區(qū)的孤兒。小林浩到成都市兒童醫(yī)院做了身體檢查，還好并無大礙，只是一些皮外傷。2008年5月20日，中央電視臺(tái)和各大地方電視臺(tái)播出了《九歲救災(zāi)小英雄林浩》的專題采訪報(bào)導(dǎo)，小林浩那稚嫩的童音、超出年齡的成熟與勇敢以及善良的品格感染了幾乎每一個(gè)中國(guó)人。
汶川，這個(gè)名字將用永流傳，這個(gè)事件我們會(huì)永遠(yuǎn)的記在心上，“逝者安息，生者奮斗！汶川將永存，汶川精神不朽，汶川抗震的精神，將用永流傳，地震災(zāi)害我們會(huì)永遠(yuǎn)的記在心上，“逝者安息，生者奮斗！
地震高中作文 篇6
堅(jiān)強(qiáng)的小朋友們：你們好！離災(zāi)難發(fā)生已經(jīng)有一個(gè)月了，可地震帶來的傷害卻不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而磨滅�，F(xiàn)在的四川已成一片廢墟，到處是淚水和傷痛，雖然有不少的傷員被救了出來，但還不夠，我們還要救出更多的人，更多的同胞！
可是，汶川地震沒有讓我們絕望，第一時(shí)間，敬愛的溫總理來了，第一時(shí)間，眾多解放軍叔叔來了！第一時(shí)間，白衣天使來了！第一時(shí)間，各地的'賑災(zāi)物資來了。災(zāi)區(qū)的同學(xué)們，別慌張，莫灰心，解除心理危機(jī)，危難中樹堅(jiān)定。光明在前！希望在前！我們是看到了眼淚，傷痕，更多的是你們的堅(jiān)毅、恒心，讓愛與無畏擁你我前進(jìn)，我們是人們口中享清福的80后、90后，不懂堅(jiān)強(qiáng)，只有嬌氣，可是同樣的你們卻用行動(dòng)有力地證明：不，我們依然堅(jiān)強(qiáng)，我們依然傳承著中華美德，我們擁有堅(jiān)毅的秉性。5月12日，當(dāng)日，在受災(zāi)最嚴(yán)重的地區(qū)汶川，在一片廢墟上，在某一個(gè)角落，武警叔叔們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)壓在下面的孩子。孩子的喘息聲讓叔叔們激動(dòng)。他們用了各種工具終于把他救出來了。醫(yī)務(wù)人員們也及時(shí)沖了上去，將孩子抱上擔(dān)架。孩子手骨折了，可意想不到的是他躺在擔(dān)架上，望著這么多恩人，強(qiáng)忍巨痛，艱難地敬了一個(gè)隊(duì)禮。他——叫郎錚，一個(gè)錚錚硬漢。這么小就學(xué)會(huì)了感恩，他不僅是他們的驕傲，更是我們中國(guó)人的驕傲。這驕傲不止一個(gè)；一位男生，自己費(fèi)盡千辛萬苦逃出來后，卻又冒著生命危險(xiǎn)回去救幾十位同學(xué)。一位學(xué)生在房屋倒塌前把生的希望給了老師。這證明受傷最深的是學(xué)生，最堅(jiān)強(qiáng)的也是學(xué)生。
值得慶幸的是你們開始上課了，你們又有家了。這個(gè)六一，你們過得如此難忘，意義非凡，這兒我送給你們一個(gè)遲到的節(jié)日快樂。讓我們一起再堅(jiān)強(qiáng)中度過，已取得最后的勝利，和地震比賽，和時(shí)間賽跑，讓我們?cè)缛罩亟篮眉覉@! 加油！
地震高中作文 篇7
唐山地震離我們遠(yuǎn)嗎？遠(yuǎn)！它出現(xiàn)的時(shí)候，我們還沒有出生，而唐山離我們，也有幾千公里，因此，它離我們很遠(yuǎn)。汶川地震離我們遠(yuǎn)嗎？遠(yuǎn)！盡管它是建國(guó)以來最大的依次地震，可是這8級(jí)地震仍然沒有橫渡瓊州海峽，要到我的身邊，因此，它仍然很遠(yuǎn)。
可是感情是不會(huì)因?yàn)榫嚯x而邊得遙遠(yuǎn)的。
“因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人！”這句話是每一個(gè)炎黃子孫的驕傲。是的，因?yàn)槲议T都是中國(guó)人，都是龍的傳人，因此我們都是一家人，唐山地震沒有什么可怕的，汶川地震也不必驚慌，因?yàn)椴徽撛诘厍虻哪囊粋�(gè)角落，都有鼓勵(lì)的聲音，有支持的力量，不管有多大的困難，我們都是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的民族，有愛就有力量。
5·12汶川大地震，搖撼著中國(guó)的大片領(lǐng)土，也搖撼著十三億中國(guó)人的新。因?yàn)橛袗�，我們的心緊緊的交結(jié)在一起；因?yàn)橛袗郏诿鎸?duì)災(zāi)難，我們同在；因?yàn)橛袗�，我們齊心協(xié)力，面對(duì)自然的考驗(yàn)。只有愛，才能證明我們中國(guó)人是最強(qiáng)的，中華民族是最強(qiáng)的。
汶川地震讓許多父母失去了疼愛的`兒女，也讓許多孩子失去了母愛，是去了父愛。但他們失不掉的是我們?nèi)褡宓膼�，我們大家就是他們的兒女，是他們的父母，是愛的源泉。年初的雪�?zāi)，覆蓋了半個(gè)中國(guó)，我們共同面對(duì)，現(xiàn)在的地震，搖撼了半壁江山，我們一起抗?fàn)帯！耙环接须y，八方支援”災(zāi)難出現(xiàn)在你們的身邊，但是面對(duì)它的，是我們所有人。因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人，我們就不可能拋棄我們的兄弟姐妹，因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人，所以我們要攜起手來，用愛的力量，譜寫愛的永恒，用愛與災(zāi)難做斗爭(zhēng)。
眼淚，在千千萬萬中國(guó)人的面頰劃過，愛，在千千萬萬中國(guó)人的心里沸騰，努力吧！加油吧�。“褠蹅鬟f給災(zāi)區(qū)的兄弟姐妹們，我們要站起來，抬頭挺胸，向?yàn)?zāi)難挑戰(zhàn)。相信自己，我們是最強(qiáng)的，我們一定能成功��！因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人！��！
地震高中作文 篇8
無情的地震，災(zāi)難的惡魔，你為什么會(huì)如此的殘忍與無情，你可知道你掩蓋的是多少人的生命，那些天真無邪、可愛純真的學(xué)生也未逃劫此難，他們是祖國(guó)的未來，是每個(gè)家庭的寄托。
“512”下午5點(diǎn)多，四川省汶川地區(qū)發(fā)生7.8級(jí)地震時(shí)，電視、網(wǎng)絡(luò)不斷出現(xiàn)觸目驚心的一幕，殘酷的現(xiàn)實(shí)就這樣擺在我的面前。一座座樓房化為虛墟，多少鮮活的生命被埋在下方。幾座樓舍殘?jiān)珨啾�，搖搖欲墜可能就在傾刻間倒塌化為廢堆。一條條道路被堵塞，有的道路嚴(yán)重開裂活像像張開血盆大口一樣隨時(shí)吞噬著生命，顯出它猙獰的面孔。一群群受傷的人們露出無奈的神情，眼睜睜看著自己的家園就這樣被無情的'剝奪。妻離子散，家破人亡，上萬條生命被奪走，上萬人下落不明，生死未卜……
屏幕中的一付付痛心的畫面，一一雙雙驚恐的眼睛，一張張哭天呼地的悲痛。一付操場(chǎng)上，并排擺放著的孩子們的尸體畫面，讓人揪心，舉國(guó)人民為之動(dòng)容。此時(shí)，我的眼睛也濕潤(rùn)，如一塊大石堵住喉口，哽咽難止，心情沉重。
無情的地震，災(zāi)難的惡魔，你為什么會(huì)如此的殘忍與無情，你可知道你掩蓋的是多少人的生命，那些天真無邪、可愛純真的學(xué)生也未逃劫此難，他們是祖國(guó)的未來，是每個(gè)家庭的寄托，家長(zhǎng)的希望，他們的童年就這樣在廢墟中化為泡影，還未享受到人間的美好時(shí)，就這樣悄悄的走了。他們像小草一樣剛剛出芽，就這樣被你無情的雙手折斷、抹殺。而你有沒有想到，你這龐然天地需要這些年輕的一代去創(chuàng)造更好的未來，為何如此無情、殘酷、草率的對(duì)待這些年輕的生命呢？
可憐的孩子們，愿你們?cè)谔焯美镞^的安享快樂，沒有天災(zāi)沒有地震！
驚慌失措的人們?cè)趶U墟中等待親人生還的消息，渴求的眼神，無所適從地慟哭，哭聲震天動(dòng)地，震撼著多少同胞的心，牽動(dòng)著多少華人的心！
電視中一位醫(yī)生在接受記者采訪，他的孩子還被埋在廢墟中，至今下落不明。但他忍痛極大的悲傷，仍然堅(jiān)持在自己的崗位，醫(yī)治受傷的人們。這位父親面對(duì)鏡頭，落淚了。
地震高中作文 篇9
一方有難，八方支援。青海玉樹指揮部發(fā)布急需物資說明：目前，災(zāi)區(qū)急需挖掘設(shè)備、帳篷、被褥、生活物資、防寒物資。
玉樹——離天那么近的地方，那里的人民一定有玉石的堅(jiān)強(qiáng)，有大樹的挺拔，深深地為你們祈禱。
一條黑色的消息出現(xiàn)在眼前，腦海里不由得冒出那殘墻斷垣的痛苦畫面，內(nèi)心如同灌了鉛一般沉重。
經(jīng)過5.12，又來了4.14，早上聽聞此消息時(shí)，心情為之一沉，希望玉樹人扛住，我們?cè)陔u西為你們祈福，天佑玉樹！
地震無情，人有情，愿此次地震傷亡最少；愿那些倒塌的`房屋能盡早重建，愿村民們盡早恢復(fù)往日的生機(jī)，走出地震陰影，愿所有的傷害降到最低；愿地震永遠(yuǎn)不要再來了。
早上還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，朋友來電，青海地震了！猛一驚醒，想起汶川受難的那些同胞們，不知道此刻災(zāi)情如何，但從心底為他們祈禱，愿他們一切安好！
那天同學(xué)們的心情很沉重，都通過各種途徑關(guān)注玉樹大地震的情況，我不能去參加救援，只能默默地為玉樹人民加油鼓勁，好想聽到災(zāi)區(qū)人民平安無恙的消息，合上雙手，為玉樹人民祈福！
看到新聞上說玉樹那里死傷人，想起了汶川可怕的場(chǎng)面，觸目驚心，又會(huì)有多少人無家可歸，又會(huì)有多少人頓時(shí)和親人陰陽兩隔，我的心被揪起來，如同在小學(xué)時(shí)看到那些含淚為汶川捐款的全國(guó)同胞們。玉樹，一定要堅(jiān)強(qiáng)起來。
我們攜手度過災(zāi)難，昂起頭，你們會(huì)在廢墟中看到希望和明天！
玉樹臨風(fēng)本是一個(gè)美好的名字卻與災(zāi)難相連愿玉樹人民早日重建家園遠(yuǎn)離災(zāi)難。
人間有大愛，我們與玉樹心心相連！
關(guān)注青海，抗震救災(zāi)，我們?cè)谝黄穑?/p>
不論發(fā)生什么，我們都要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地活著，為愛自己的家人，也為自己愛的家人！為深陷災(zāi)難的人們祈福，珍惜自己擁有的，不抱怨！感恩生活。
讓我們一起為青海地震祈禱：災(zāi)難已到達(dá)頂點(diǎn)，何處是你救助之標(biāo)幟？萬千世界的救助者啊！
地震高中作文 篇10
2008年5月12日，那個(gè)讓人刻骨銘心的日子。在四川省汶川縣及周邊，一場(chǎng)突如其來的特大地震，奪走了數(shù)萬鮮活的生命。一時(shí)間，神州大地舉國(guó)哀痛，悲傷成河。我們震驚，我們流淚，我們感動(dòng)，我們更在行動(dòng)！作為普通公民，我們?cè)杩罹栉铮米羁斓乃俣韧度氲竭@場(chǎng)抗震救災(zāi)行動(dòng)中。
如今，又到5.12。我們應(yīng)該鼓起勇氣，去挑戰(zhàn)昨天的那些重創(chuàng)。去用更加樂觀的心態(tài)面對(duì)嶄新的未來。
雖然昨天已經(jīng)掉入了時(shí)間的沙漏里，悄無聲息的流向了時(shí)間之海�？墒撬哌^的痕跡卻永存，它留下的印記在每個(gè)人的心中都會(huì)占有或多或少的位置。經(jīng)過5.12這一場(chǎng)災(zāi)難，我們都知道了生命的寶貴，我們拼命的留下差點(diǎn)調(diào)落的花朵就是為了讓他們快快樂樂的活下去。既然想讓他們快樂，那我們應(yīng)該做點(diǎn)什么。雖然，我們不能像富翁那樣捐一大筆錢，不能像心理醫(yī)生那樣開導(dǎo)他們。但是我們起碼能夠克制住自己的貪婪，自私，愚昧。我們應(yīng)該讓這個(gè)世界上充滿溫暖和歡笑，讓世界變得純凈；而不是痛苦和悲傷，充滿著怨恨的世界。我們還可以寫信給那些未失去的花蕾，鼓勵(lì)他們重新找回樂觀與勇氣，重新拾起那顆支離破碎的心。當(dāng)不好的意念蠢蠢欲動(dòng)時(shí)，請(qǐng)想想那些還未分飛散的花蕾，讓那些已逝的生命安詳?shù)碾x開。
未來，應(yīng)該是絢爛多彩的，是需要我們用愛，用友誼，用一顆顆真心和一個(gè)個(gè)真實(shí)的笑容來鋪墊的。只有這樣，人生之路才會(huì)變得更加精彩！
誰也未曾料到，萬眾期待的2008年，竟然充滿了如此多的.坎坷和磨難，但事實(shí)證明，中國(guó)人是打不敗。壓不垮的，因?yàn)槲覀冇兄⑿鄣?3億人民。我知道：一顆很小的愛心，乘以13億都會(huì)變成愛的海洋；一次很大的災(zāi)難除以13億，都會(huì)變得可以承擔(dān)；大震已經(jīng)過去一年了，但重建家園的道路還很漫長(zhǎng)，讓我們攜起手，以百倍的信心和勇氣克服一切苦難，創(chuàng)造更加美好的未來。
地震高中作文 篇11
青海省玉樹縣2010年4月14日晨發(fā)生兩次地震，最高震級(jí)7.1級(jí)，震中在縣城附近。截止至19日上午8時(shí)，地震已造成1944人死亡，216人失蹤，12135多人受傷。目前，災(zāi)區(qū)急需挖掘設(shè)備、帳蓬、被褥、生活物資和防寒物資等。這一組組準(zhǔn)確無誤的數(shù)據(jù)，我們從表面看只能體會(huì)到一筆龐大的損失，而在災(zāi)區(qū)的藏族同胞們感受到的卻是巨大的悲痛。他們的這種失去親人的痛和家園破壞的悲，是我們無法想象的。
記者在超度儀式上發(fā)現(xiàn)一位4歲的小女孩，正和她的兩個(gè)姐姐在叩拜。記者了解到，小女孩的母親已經(jīng)在地震中去世，而爸爸則依然沒有聯(lián)系到。面對(duì)鏡頭，小女孩喃喃并羞澀地說著：“爸爸媽媽回家吧！”“回家”這個(gè)詞在小女孩的心里已不是一個(gè)普通的字眼了，它變成了一種奢望，變成了一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。
康卓今年才21歲，但已經(jīng)是兩個(gè)女兒的媽媽了。玉樹地震發(fā)生時(shí)，8個(gè)月大的小女兒成林求措正在搖籃中酣睡。危急時(shí)刻康卓冒死沖進(jìn)危房，成功抱起了女兒。然而，房屋瞬間坍塌……“房子塌了，孩子沒了，什么東西都沒搶出來�！币惶岬叫∨畠旱牟恍遥瑘�(jiān)毅的康卓不禁眼淚滾滾而下。在無情的地震中，母愛的偉大會(huì)永遠(yuǎn)在歷史的篇章上書寫，成為最光輝的一頁。
玉樹的'一名代課教師當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，他的左腳被砸骨折，但是就是在這種情況下，他用雙手在廢墟中刨挖被困學(xué)生，直到右手骨折為止�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓且粋�(gè)神圣的職業(yè)，因?yàn)槟呐率窃谏庀绲臅r(shí)候，他還會(huì)一如既往地去愛，去保護(hù)他的學(xué)生。
災(zāi)區(qū)跟我們一般大的孩子們，雖然沒有寬敞明亮的教室供他們上課，可這些并不能阻擋他們對(duì)知識(shí)的渴求——玉樹孤兒學(xué)校的黑板上，留下一行親筆寫的字：“新校園，會(huì)有的！新家園，會(huì)有的！”
盡管困難重重，但在社會(huì)各界的努力之下，學(xué)校陸續(xù)復(fù)課。孩子們重回課堂，重新燃起希望！
地震高中作文 篇12
今天，我們正在評(píng)講試卷的時(shí)候，忽然，地面搖晃了一下，我們覺得并非大事，便不理不睬。但后來，地面又劇烈地?fù)u晃了一下。我們大驚失色，轉(zhuǎn)身向操場(chǎng)里跑去。地面越晃越劇烈，很多女同學(xué)都嚇哭了。我也不例外。我的最麻吉的朋友鄭軻心趴在我的肩膀上嚎啕大哭，我安慰她，說：“別傷心，相信幸運(yùn)之神會(huì)保佑我們的'�！彼匀淮罂拗�，好像生不如死。一塊磚頭落了下來。接著，又一匹磚落下來了。接著第二匹，第三匹。落下了足足有幾十多匹。我看了，面呈菜色。我忽然想起了在家的爸爸媽媽，我也忍不住掉下了淚。
過了一會(huì)兒，地震停了，可人們還沒從地震中回過神兒來。我在大哭，鄭軻心在大哭……大家都在為家里的父親母親擔(dān)心，那一刻，看著真揪人心��！我不停地哭訴著：“萬一……爸爸媽媽在家里，房屋……坍塌了，那他們……豈不是要……，我不想成為一個(gè)無父無母的孩子！嗚嗚……”我臉面慘白，像發(fā)生了許多不幸的事情。鄭軻心哭得更為激烈：“嗚嗚……我的奶奶還在家里呢……她年老體弱，怎么撐得住啊！嗚嗚……我受不了，我從未感受到過地震……我不要成為孤兒��！”大家哭訴著，哭得越來越厲害。許多老師在組織學(xué)生，而學(xué)生們不愿洗耳恭聽。我說了一句莫名其妙的話：“是地心核爆炸了嗎？”“！”大家投來疑惑的眼神。我又哭訴著：“我寧愿自己死，也不要爸爸媽媽死。如果一切都還幸運(yùn)，那么房屋就要坍塌了到時(shí)候，我住哪兒？我是不是要無家可歸啊？嗚嗚……我的爸爸媽媽，你們千千萬萬不要出事��！嗚嗚……”哭了好一陣子，我們的眼圈都哭紅了。
媽媽來了！媽媽來了��！我撲到媽媽的胸懷里，生怕失去了她。鄭軻心哀求我把她帶走，我詢問媽媽是否同意，沒想到媽媽一口回絕。我問：“你好殘忍�。∧嵌苟购袜嵼V心怎么辦？”媽媽給我講了道理，我才明白了生命的重要性。
地震，但愿你一去將不復(fù)返！
地震高中作文 篇13
有些事情，過去的越久，在心靈深處的印痕卻越清晰。想起那曾經(jīng)發(fā)生在大雨中的一幕，我的心，就仿佛收到了重重的撞擊。
我是偏遠(yuǎn)農(nóng)村的一個(gè)學(xué)生。小學(xué)一畢業(yè)，我就得到離家十多里的一所中學(xué)讀初中。由于路遠(yuǎn)的緣故，我不得不住校。一個(gè)星期天我回家時(shí)，順便帶了一本金庸的武俠小說回家。后來，因?yàn)榛匦Ｌ颐�，卻忘了把書帶走。
第二天一大早，天陰沉沉的，空中飄著蒙蒙細(xì)雨。吃完早飯，正往教學(xué)樓走時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)了從校門外走進(jìn)一個(gè)熟悉的身影。走近一看，原來是爺爺，我忙迎上前去。爺爺撐著一把舊傘，雙腳上沾滿了泥水，一只手一直捂著胸前的衣襟。我感到納悶，爺爺胸前的衣襟那里鼓鼓的，藏著什么寶貝呢？
見到我，爺爺從懷里把東西慢慢地掏了出來。天啊，正是我落家里的那本小說！爺爺說：“你這孩子太粗心了，昨天在家里看了一天的重要的書，竟然忘記帶來學(xué)校。我想今天上課你一定的還得用的�！睜敔斠贿吽Φ魝闵系挠晁�，一邊用手抹去頭上的汗珠，然后又問道：沒有耽誤你的學(xué)習(xí)吧？”
一剎那，我的臉上發(fā)起燒來。不敢抬頭看爺爺，結(jié)結(jié)巴巴的回答：“不，沒有——沒——沒有，其實(shí)——”“沒有耽誤就好，你讀書可要用功，爺爺連字都不認(rèn)識(shí)，家里就指望你了！這樣，我也好想你在外打工的父母交代啊�！睜敔斆业念^，一邊說，一邊露出了笑臉。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里就像倒了五味瓶，不知是什么滋味。頓時(shí)，一幕幕的畫面慢慢出現(xiàn)在我眼前：我仿佛看到了父母奔波在外的`身影，我仿佛看到了爺爺早出晚歸的情形，我仿佛看到了奶奶日夜操勞的場(chǎng)景，而我······“天氣冷了，多穿些衣服，我回去了�！闭f完?duì)敔斢肿哌M(jìn)了雨中。
雨還在淅淅瀝瀝的下著。我呆呆地望著爺爺遠(yuǎn)去的身影，再低頭看看手中拿著的書，視線不禁被淚水模糊了。這是，有一種聲音正慢慢地從心靈響起：“爺爺，放心，我會(huì)用心的�！�
地震高中作文 篇14
“地震”，多么強(qiáng)悍的字眼，顫動(dòng)著我的心靈，勾起了我的思緒。
“呯呯”一聲巨響，打破了屋子里的安靜，隨著聲音，我立即明白了這是從我屋子里發(fā)出的聲音，我放下手中的筆，快步向我的房間走去。
看著眼前的碎片，和弟弟驚惶失措的樣子。我立即明白了，這是我最喜愛的儲(chǔ)蓄罐呀，而現(xiàn)在卻化作碎片躺在地上。我的眼睛狠狠地瞪著這個(gè)罪魁禍著——弟弟。爸媽聞聲趕了過來，見狀，只好把弟弟領(lǐng)出去，同時(shí)安慰我。哎，只能認(rèn)倒霉了，打不能打，罵不能罵，只好捧著碎片惋惜。
為了這件事，我接連幾天不理弟弟，不過他也挺識(shí)趣，知道自己做錯(cuò)了事，處處附和我說話。在我看來，打他出生那天起就和我搶東西，爸媽跟我搶，吃的、喝的跟我搶。如今就連我的.私人空間也被他侵犯了，真是個(gè)名副其實(shí)的“小搗蛋”。
說也奇怪，這幾天弟弟就像變了個(gè)人似的，整天閑不住，一會(huì)要幫媽媽買菜，一會(huì)要幫爸爸捶背，不知道又在打什么鬼主意。
“我的十元錢哪去了？”我翻箱倒柜找了半天，就是找不到我辛辛苦苦積攢的十元錢，對(duì)了，一定是他，除了他還會(huì)有誰。這時(shí)弟弟從外面回來了，手里還拿著一個(gè)精致的包裝盒，見到我滿臉笑容的說：“姐，我把你的儲(chǔ)蓄罐打破了，這是我買的新的，送給你�！蔽衣牭竭@就更加生氣了�！澳阏媸菚�(huì)借花獻(xiàn)佛呀，拿著我的錢，買東西再來討好我。這時(shí)媽媽聽到了吵鬧聲，走了過來，聽我說了經(jīng)過，媽媽說：“你的十元錢在這呢！洗衣服時(shí)，我給你拿出來了，這個(gè)儲(chǔ)蓄罐是你弟弟每天做家務(wù)得的錢，給你買的……”
聽著媽媽的話，我心里澎湃不已，原來一直在我眼里視為“小魔頭”“小搗蛋”的弟弟是那么有責(zé)任心，我深深的被打動(dòng)了，望著滿眼淚花的弟弟，我知道，是我錯(cuò)了，是我錯(cuò)過了太多。
地震高中作文 篇15
“劉老師！你要小心點(diǎn)！”
清早，辦公室里的小紙條，在老師中間掀起了巨大的波瀾。竟然有學(xué)生寫條子警告老師，誰這么膽大包天？劉老師，是有著二十幾年班主任經(jīng)驗(yàn)的名老師，今年還評(píng)為“省優(yōu)秀德育工作者”，她這么可能被學(xué)生威脅呢？
年紀(jì)組長(zhǎng)眉頭緊鎖著，他把那張字條收起來沒有讓劉老師看到。校長(zhǎng)接過那張觸目驚心的紙條，大為震驚，這怎么可能呢？劉老師可是自己親手培養(yǎng)起來的德育典型，怎么會(huì)出現(xiàn)這種事情？校長(zhǎng)想了想，還是把劉老師叫到了辦公室。
劉老師接過字條，血直往頭上涌著——怎么會(huì)這樣？沒有理由的，幾十年來，自己就一直把學(xué)生當(dāng)作自己的.孩子，一心撲在工作上——可眼前這句警告卻又鮮明的擺在眼前。劉老師定了定神，把那張字條又看了一遍：這是一張普通的作文稿紙，也沒有什么特別之處，但是，細(xì)心的劉老師還是通過字跡認(rèn)出來了，一定是小強(qiáng)寫的！
她把小強(qiáng)叫到辦公室。小強(qiáng)在全辦公室老師的注視中，瑟瑟縮走到了劉老師身邊，臉漲的很紅。其實(shí)，在班級(jí)里，小強(qiáng)是一個(gè)很普通的學(xué)生，成績(jī)也很一般，平時(shí)也沒有什么違規(guī)亂記的行為，如果不是他自己承認(rèn)字條是他寫的，劉老師真的不可能把他和恐嚇信聯(lián)系起來。劉老師壓制自己心頭的怒火，平靜的問：“你為什么要寫這張字條？”“昨天您和我談話時(shí)，我看您嗓子沙啞，又不斷咳嗽，聽天氣預(yù)報(bào)說，這幾天會(huì)有冷空氣入侵，我想提醒您注意，不要感冒了……”小強(qiáng)啜嚅著，眼神驚恐不安。
滿辦公室里的人都愣住了。劉老師的眼睛也變得紅紅的。自己一直把目光投向那些成績(jī)好、表現(xiàn)好的同學(xué)，精力和心血都花在那些調(diào)皮的、成績(jī)差的學(xué)生身上，而小強(qiáng)一直被自己忽視了。這個(gè)失去雙親的孩子，自己只不過和他隨便和他交談了幾句，他竟銘記在心里。
劉老師的眼睛濕潤(rùn)了，一滴淚水悄悄落在那張小小的紙上。
地震高中作文 篇16
2010年4月14日，在我國(guó)遼闊的大地上，青海玉樹——這個(gè)不幸的城市，被大地震恐怖的陰影籠罩著。
在那一瞬間，大地?fù)u晃了，房屋倒塌了，哭喊聲響起來了。這個(gè)從沒有人關(guān)注的城市陷入了一片凄涼與狼籍。
當(dāng)玉樹遭遇大地震的消息傳到了全國(guó)、世界各地時(shí)，人們開始關(guān)注這個(gè)受災(zāi)的城市。當(dāng)他們看到了電視里的直播鏡頭那一座座倒塌的房屋殘墻，那一片片荒涼的.廢墟，那一聲聲還帶著稚氣的叫喊，和找不到孩子的母親撕心裂肺的痛苦時(shí)，人們流淚了，海外華僑流淚了。
同胞們掏出了平日的積蓄，積極地將一張張嶄新的百元大鈔塞進(jìn)了畫有紅十字的捐款箱，更有人將自己所有的錢財(cái)毫不痛惜地捐給了災(zāi)區(qū)！
一方有難，八方支援。國(guó)家人員帶著各地任命的愛心來到了青海玉樹，將錢捐給了災(zāi)區(qū)，讓他們重建家園；他們給孩子們系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，那上面凝聚著同胞和各國(guó)人民的愛心。
搶險(xiǎn)救災(zāi)！戰(zhàn)士們接到了上面的指令，奔赴受災(zāi)地區(qū)，不顧一切地用機(jī)器，雙手，不停地刨開瓦礫、磚塊，搶救著被石板壓在下面的人們，鮮血，染紅了戰(zhàn)士們的雙手與衣襟，可是他們并沒有注意這些，只有一個(gè)念頭：救人要緊！更有大批的志愿者奔向玉樹，喊著“我們都是玉樹人”的口號(hào)，與玉樹同胞攜手度過難關(guān)。
另外的學(xué)校、天安門廣場(chǎng)等地方都在為在這次地震中不幸死去的遇難者追悼，那金色的花瓣在河里緩緩地流著，送花的人們深情地呼喚：“一路走好……”
“玉樹，加油！”“我們和你們?cè)谝黄�！”“�?jiān)持下去，玉樹！”大大小小的紙張貼滿了校園的宣傳欄，洋溢著中國(guó)同胞之間的愛。
玉樹，別怕！
我們和你在一起！
玉樹，祖國(guó)母親會(huì)永遠(yuǎn)保護(hù)你！
只要我們團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，有什么坎過不去的？這只是短期的困難罷了。
孩子，別怕！
我們永遠(yuǎn)和你在一起！
地震高中作文 篇17
“劉老師!你要小心一點(diǎn)!”
清早，辦公室里的一張小紙條，在老師心中掀起了巨大的波瀾。竟然有學(xué)生寫條子警告老師，誰這么膽大包天?劉老師，是有二十幾年班主任經(jīng)驗(yàn)的教師，今年還被評(píng)為“省優(yōu)秀德育工作者”，她怎么可能被學(xué)生威脅呢?
年級(jí)組長(zhǎng)眉頭思索著，他把那張字條收起來，沒有讓劉老師看到。校長(zhǎng)接過那張觸目驚心的紙條，大為震驚，這怎么可能呢?劉老師可是自己親手培養(yǎng)起來的德育典型，怎么會(huì)出現(xiàn)這種事情?校長(zhǎng)想了想，還是把劉老師叫到了辦公室。
劉老師接過字條，血直往頭上涌著—怎么會(huì)這樣?沒有理由的，幾十年來，自己就一直把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，一心撲在工作上—可手上的這句警告卻又鮮明地?cái)[在眼前。
劉老師定了定神，把那張字條又看了一遍:這是一張普通的作文稿紙，也沒有什么特別之處。但是，細(xì)心的劉老師還是通過字跡認(rèn)出來了，一定是小強(qiáng)寫的!
她把小強(qiáng)叫到了辦公室。小強(qiáng)在全辦公室老師目光的注視中，瑟瑟縮縮地走到了劉老師身邊，臉漲得通紅。其實(shí)，在班級(jí)里，小強(qiáng)是一個(gè)很普通的.學(xué)生，成績(jī)也很一般，平時(shí)也沒有什么違規(guī)亂紀(jì)的行為。如果不是他自己承認(rèn)字條是他寫的，劉老師真的不可能把他和恐嚇信聯(lián)系起來。劉老師壓制住自己心頭的怒火，平靜地問:“你為什么要寫這張字條?”
“昨天您和我談話時(shí)，我看您嗓子沙啞，又不斷咳嗽，聽天氣預(yù)報(bào)說，這幾天會(huì)有冷空氣入侵，我想提醒您注意，不要感冒了……”小強(qiáng)懾懦著，眼神驚恐不安。
滿辦公室的人都愣住了。劉老師的眼睛也變得紅紅的，自己一直把目光投向那些成績(jī)好、表現(xiàn)好的同學(xué)，精力和心血沒花在那些調(diào)皮的、成績(jī)差的學(xué)生身上，而小強(qiáng)也一直被自己忽視了。這個(gè)失去雙親的孩子，自己只不過隨便和他交談了幾句，他竟銘記在心里。
劉老師的眼睛濕潤(rùn)了，一滴淚水悄悄地滴落在那張小小的紙上……
地震高中作文 篇18
2008年5月12日，在四川發(fā)生了一場(chǎng)驚天動(dòng)地的大地震，此次地震重創(chuàng)約50平方公里的中國(guó)大地！
就在這短短的幾秒鐘，讓往日美麗的四川變成了一片廢墟！就在那一刻，大地顫動(dòng)，生死離別，讓我的心像被無情的刀子扎了似的，悲痛萬分！
當(dāng)我親眼看到那一個(gè)個(gè)生命危在旦夕時(shí)，我卻不能去就他們；當(dāng)我看到那一個(gè)個(gè)小孩子找不到媽媽，哇哇大哭時(shí)，我卻不能幫他們找媽媽！那種傷心，那種著急，使我不禁皺起了眉頭，使勁地跺了幾腳！最后，又無奈地做在沙發(fā)上，情不自禁地哭了起來……
我在電視、報(bào)紙、電腦上看到的那些感人的故事，使我永生難忘！比如：有一位母親，當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她已經(jīng)死了，是被跨塌下來的房子壓死的！救援隊(duì)長(zhǎng)在那位母親身下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)只有3、4個(gè)月大的'孩子，他毫發(fā)未傷。當(dāng)醫(yī)生解下被子準(zhǔn)備為孩子做檢查的時(shí)候，在被子里發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條早已寫好的短信：“親愛的孩子，如果你還活著，一定要記住：媽媽永遠(yuǎn)愛你！”我看到這兒，便掉下了眼淚。我想：多么偉大的母親呀！再比如：有一位老師，叫做茍曉超。他在中午巡查孩子們午睡時(shí)發(fā)覺到了地震，他趕緊叫醒同學(xué)，一邊帶領(lǐng)他們沖出教室，一邊急促地喊道：“快跑，學(xué)校要跨了！快跑，危險(xiǎn)，快，快！”當(dāng)他最后一次跑進(jìn)教學(xué)樓救孩子時(shí)，頂樓一下子跨了！磚塊、門窗壓在他身上，他馬上把兩名孩子藏入自己的懷中�！拔摇峙隆恍辛�，快……快救孩子！”這是他向飛速趕來救他的老師和群眾說的話！我感動(dòng)得已經(jīng)泣不成聲了！那位老師在那種時(shí)候想的不是自己，而是孩子啊……
我非常感動(dòng)！我以前知道，母愛是無私的！但我現(xiàn)在知道了，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛也是無私的！我想說：“四川災(zāi)區(qū)的人們，你們要堅(jiān)強(qiáng)！中國(guó)人永遠(yuǎn)不會(huì)在困難面前倒下，從哪兒跌倒，我們就團(tuán)結(jié)一致，從哪兒爬起來！”
是呀，災(zāi)難雖然能摧毀我們的家園，但永遠(yuǎn)摧毀不了中國(guó)人團(tuán)結(jié)的心！
地震高中作文 篇19
國(guó)殤之后，唯有堅(jiān)強(qiáng)。
北緯33.1，東經(jīng)96.7，玉樹。一個(gè)全國(guó)人都不熟悉的地名闖入了我們的視野。
4月14日，原本是極其一般的一天。孩子們正坐在課桌前，商店老板們正在納客，出租車司機(jī)正駕駛著車輛，大人，小孩正在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中酣睡……一切都是那樣地常態(tài)。
7時(shí)40分。一場(chǎng)突如其來的地動(dòng)山搖，坍塌了四川汶川，也搖動(dòng)了半個(gè)亞洲。
這一刻，山崩地陷，江河嗚咽。
這一刻，即成國(guó)殤。
面對(duì)災(zāi)難，世界聽到了一個(gè)民族的聲音：“任何困難都難不倒英雄的中國(guó)人民！”
面對(duì)災(zāi)難，激發(fā)了我們和整個(gè)世界前所未有的愛心，人性之美，傾國(guó)傾城。無數(shù)人捐款獻(xiàn)血、組織賑災(zāi)活動(dòng)，無數(shù)的志愿者自發(fā)趕到現(xiàn)場(chǎng)幫忙，扶老攜幼的捐款，挽起袖管的獻(xiàn)血，國(guó)旗為平民而降的震撼，蠟燭為逝者而燃的守夜，師生相擁而亡的鏡像，一個(gè)國(guó)家的總理在視察災(zāi)情時(shí)，一副擔(dān)架正好過來，總理站到路邊，讓生命先行……人性最為柔軟的一面被觸動(dòng)了，在性善性惡的千年辯題中，中國(guó)人關(guān)乎群體的自信，民族國(guó)家不可或缺的向心力在瞬間得到凝聚，整個(gè)世界找回了愛的莊嚴(yán)，不其而至的災(zāi)難，定格了那么多崇高，凝固了那么多神圣，引爆出那么多感動(dòng)。
面對(duì)災(zāi)難，離去的安息，因?yàn)樯玫搅俗鹬�。在汶川地震中，北川中學(xué)的`一位只有12歲的被截肢的女孩說過，請(qǐng)你們不要稱我的那些死去的同學(xué)們――是沒有來得及開放的花蕾，就已經(jīng)凋落了。不，他們不是凋落，他們已經(jīng)盛放過了。北川中學(xué)孩子們還說了一句感動(dòng)我們的話：翅膀上馱著天堂親人的希望，你要高高飛翔。我想對(duì)玉樹的人們說：要堅(jiān)強(qiáng)，我們與你們同在。
面對(duì)災(zāi)難，活著的更加珍惜，其實(shí)我們要好好珍惜生命，對(duì)于青海玉樹大地震。四川汶川大地震我心痛不已。面對(duì)災(zāi)難，我們活著的更要珍惜和親人在一起的日子。
加油啊玉樹！
地震高中作文 篇20
當(dāng)初那一幕，我終生難忘！房屋倒塌、山體滑坡，人們被掩埋在廢墟下；這種種景象，深深的印在我的心中！永遠(yuǎn)也不會(huì)黯淡！
本來美麗富饒的家鄉(xiāng)、轉(zhuǎn)眼間變?yōu)橐欢褟U土！如果是你？心情會(huì)怎樣？曾經(jīng)的以往，一去不再復(fù)返……誰，能忍受？
一陣地動(dòng)山搖之后，許多人被掩埋在了那些土堆里。人們的生命遭受著巨大的打擊！“這里！這里！這里還有生命！”這聲音來源一個(gè)救援隊(duì)長(zhǎng)的口中，當(dāng)?shù)弥�有人可能生還的時(shí)候，他的聲音，給了救援人員非常的堅(jiān)定！轉(zhuǎn)眼間，所有的救援隊(duì)員都投入了緊張的救援工作當(dāng)中。余震一次次的襲來，被掩埋在廢墟底下的生命，也一次次面臨著危險(xiǎn)。那救援隊(duì)員呢？他們又何嘗不是？他們穿梭在曾經(jīng)美麗的城市上方，搜尋幸存的人。他們難道就不怕么？但是，他們只為了救人！只為了救出更多的人！只為了，只為了能看到更多鮮活的生命從他們的'手中救出！他們拋去救援人員的稱號(hào)，也是個(gè)人！也是個(gè)有血有肉也會(huì)受傷的人！也是個(gè)有喜怒哀樂的人！如果回到曾經(jīng)的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他們就好比穿梭在槍林彈雨中的英雄，為了保衛(wèi)祖國(guó)，為了保衛(wèi)自己的家園，為了保衛(wèi)所有他們至親的人，為了保衛(wèi)所有可能還不認(rèn)識(shí)的人！許多在余震中不顧性命危險(xiǎn)拯救他人的人，都付出了太多！有些甚至獻(xiàn)出了生命！這些人，他們沒有怨言。但是，救援的工作，必定是艱苦的！他們不需要為自己的生命擔(dān)憂，他們完全可以置之不理，但是，他們沒有！只因?yàn)樗麄冇幸活w為他人付出的心！如果沒有這些人，還會(huì)有我們現(xiàn)在的美好家園？如果沒有這些人，當(dāng)初埋在廢墟中的人怎樣獲救？這些人，是好樣的！
一方有難，八方支援！這句話深深呈現(xiàn)出了中國(guó)人的血脈相連！中國(guó)結(jié)，就是一根絲線編成，它也有它的頭！正是這個(gè)頭，將我們中國(guó)人的心緊緊連在了一起！正是這個(gè)頭，才會(huì)有我們這些炎黃子孫的“情”！
地震高中作文 篇21
今天，我度過了一個(gè)平常的上午，而誰能知道，這平常的上午后居然有一個(gè)轟動(dòng)全世界的下午，居然有一個(gè)充滿死亡的下午。
吃完午飯，我小睡了一會(huì)兒，便乘校車上學(xué)去了。到了學(xué)校，我和往常一樣，和同學(xué)有說有笑地走向教室。路程走過1／3左右，我習(xí)慣性地看了一下手表：14：28。這時(shí)，前面的山突然搖晃起來，旁邊的報(bào)亭也劇烈地?fù)u晃，還發(fā)出巨大的響聲，我以為自己中午沒睡好，所以眼前恍惚�？墒且粋�(gè)同學(xué)大聲疾呼：“地震！”我這才返過神來，用閃電般的速度跑向一棵茶杯口般粗的小樹，并死死地抱住它不放。后來，其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)地涌過來爭(zhēng)先恐后地?fù)屩强眯洹？蓱z那棵剛長(zhǎng)大的小樹被我們拉過去搶過來，好不痛苦！
地震終于平靜下來了，我們以為只是我們學(xué)校在搖，覺得非常好玩，因?yàn)檫@種游戲既驚險(xiǎn)又刺激。我們被激動(dòng)沖昏了頭腦，一窩蜂奔向教室。半路上，我們見其他同學(xué)都往后校門跑，我們又跟著一窩蜂往后校門跑。后門的.土坡上擠滿了人，有的哭，有的笑，還有的呆呆的站著一動(dòng)不動(dòng)，老師們則在大聲地吼叫著疏散學(xué)生。對(duì)于他們的表現(xiàn)，我真的很費(fèi)解：不就是大地?fù)u了幾搖嗎？至于這樣大呼小叫、哭哭啼啼嗎？后來從神色慌張的來接孩子的家長(zhǎng)口里得知：這是中國(guó)建國(guó)以來最大的一次地震，他悄悄地來，就揮灑那么一下神功，便摧毀了數(shù)萬人美麗的家園，帶走了數(shù)萬人鮮活的生命�，F(xiàn)在交通阻中斷、通訊中斷，還不知道震中在什么地方，更不知道受災(zāi)情況有多嚴(yán)重。更讓人提心吊膽的是：這么強(qiáng)的地震后面肯定有很多不小的余震！
我們害怕了，心里的激動(dòng)和興奮完全被擔(dān)心和害怕代替了。后來我們被老師有序地帶到了操場(chǎng)，在操場(chǎng)上無聊地挨著時(shí)間。晚飯是在恐懼中吃的，覺是在操場(chǎng)上睡的，這讓我體會(huì)到了難民生活的滋味，也讓我知道地震是多么的無情��！
地震高中作文 篇22
感動(dòng)無處不在，就在生活的細(xì)節(jié)中，在每個(gè)人的心里，那位老漢，讓我終生難忘……
4.14青海玉樹地震了，地震后，那一個(gè)又一個(gè)的場(chǎng)景都讓人感到震撼。抗震救災(zāi)，我們走上街頭，用我們的力量凝聚著路人們的愛心。
巨大的橫幅吸引著路人的目光，捐贈(zèng)臺(tái)前圍攏了一群人。然而，人們都只是在觀望，我們也不喪氣，對(duì)每一個(gè)到來的人都笑臉相迎�！靶」媚�，這兒是捐錢的地方不？青海地震了。”一老漢操著四川口音問道。我們順著聲音望去，一個(gè)背著布袋的老漢正笑盈盈地望著我們，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上寫滿了滄桑，樸素的衣服上打著幾個(gè)補(bǔ)丁。我甜甜地回了一聲：“是！”老漢小心翼翼地從口袋中拿出一個(gè)滿是污跡的`皺布包，一角一元地?cái)?shù)著。我按住了老漢的手，把錢放回他的手中。老漢變得非常嚴(yán)肅，盯著橫幅許久，才說：“你們這兒不是捐錢的嗎？”“我……”我一時(shí)語塞，竟不知該怎樣回答。他鄭重地把錢交到我手中：“俺是四川人，地震苦��！姑娘，這錢雖少，你收下吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，一張一張地?cái)?shù)著，一枚一枚地算著，許久，昂起頭來，將錢放入了捐款箱，握著老漢那漆黑的手：“大爺，一共69元5角，謝謝您的捐贈(zèng)。”說這話的時(shí)候，我的鼻子酸酸的，眼睛里濕濕的，但是我強(qiáng)忍著沒有讓它流下來。此時(shí)每個(gè)人都頭來贊賞的目光，顯得那樣的真誠(chéng)�！斑@就好！”老漢露出了滿意的笑容，背起他的布袋，一步步遠(yuǎn)去。夕陽將他的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……我看到的，是老漢樸素的衣衫下，那顆金子般美好的心靈。
我不知道那69元5角是老漢努力多久的結(jié)晶，不知道那是老漢多少天的生活費(fèi)，但心頭有一種滋味，我知道——那是感動(dòng)。
路人們不再猶豫，紛紛慷慨解囊，捐款箱里的錢漸漸增多，老漢那整齊的69元5角在我的腦海中浮現(xiàn)，那滿是笑容的滄桑的面容銘刻在我的心里……
地震高中作文 篇23
盤古開天辟地，女媧傳說，自古以來，生命的起源就是一個(gè)撲朔迷離的問題。但這并不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是在如今這種多災(zāi)難的環(huán)境中我們要怎樣生存呢？
首先，我們不是悟空，不可以從石頭中憑空問世，我們的生命是母親十月懷胎的結(jié)晶，這便意味著我們要上對(duì)的起祖國(guó)，下對(duì)的起父母。其次，生命是短暫的，它具有未知性，和脆弱性，所以我們要怎樣使脆弱的生命變得頑強(qiáng)呢？
地震的字眼時(shí)刻充溢著眼球，一次又一次地降臨在我親愛的`祖國(guó)大地上，每一次地震后，我仿佛聽見祖國(guó)母親在偷偷哭泣，她在為她的孩子離開她而感慨，那是一份厚重的愛啊，那是份愛不亞于你親生父母的愛。
二零一二年五月十二日，四川汶川發(fā)生8.0級(jí)地震，這一次摧殘到祖國(guó)父母脆弱的心靈，她目睹自己的一個(gè)又一個(gè)孩子被壓在廢墟中而自己卻無能為力，那是一份多么絕望的神情，雖然震后，地震無情，人間有愛，世界各地的人們陸陸續(xù)續(xù)對(duì)災(zāi)害表示惋惜，并紛紛獻(xiàn)上自己的愛心，支持我們的同胞，但是已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)任誰也無法改變。
假如我們能夠更好地認(rèn)識(shí)地震，了解地震的相關(guān)知識(shí)，每周舉行地震公開課講堂，平時(shí)多多進(jìn)行地震演練等突發(fā)事件的應(yīng)變措施，假如我們能有一顆沉穩(wěn)的心，有著良好的秩序，或許一切就會(huì)截然不同了吧。
當(dāng)我們真正面臨地震的時(shí)候不管是身處何方，也不管此刻你身邊的是誰，請(qǐng)?jiān)谡湎ё约荷耐瑫r(shí)也注意拯救他人的生命，畢竟眾生皆苦，能幫就幫吧。
生命只有一次，沒有后悔藥賣，那都不切實(shí)際，我們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，站在巨人的肩膀上感受著知識(shí)的涌流，我們的內(nèi)心應(yīng)該是種著一顆小樹苗，在知識(shí)這種甘泉的澆灌下茁壯成長(zhǎng)著，為了讓我們的樹苗長(zhǎng)成參天大樹，傲立與云端，為我們的夢(mèng)想插上翅膀，就請(qǐng)大家一起關(guān)愛生命，認(rèn)知地震，為我們的祖國(guó)母親獻(xiàn)出自己微弱的一份力量，讓我們?yōu)樽鎳?guó)母親的笑容而戰(zhàn)，我相信，如果我們能團(tuán)結(jié)一致，我們的中華民族注定要興盛。
地震高中作文 篇24
2013年4月20，在四川省雅安市廬山縣發(fā)生了7級(jí)地震，這次雅安地震讓我們?nèi)珖?guó)人民都震動(dòng)了。
這次極具有破壞性的大地震，不知讓多少人無家可歸，多少孩子變成了孤兒，讓多少原本幸福的家庭，失去了溫暖，又讓多少天真的孩子，失去了微笑，原來繁華的城市，充滿了悲傷和哭泣聲。在地震中，那一個(gè)個(gè)的感人事跡讓全世界為之震驚。
有一天，我無意中在網(wǎng)上看到一條新聞報(bào)道，標(biāo)題是：乞討老人，你用零錢湊起了最偉大的愛！這是一篇記錄了四川汶川大地震中，我看過最為感人的瞬間。5月15日中午12點(diǎn)，一名約60歲的老人來到了募捐點(diǎn)，他頭發(fā)花白，穿一件藍(lán)色衣服，胸前的補(bǔ)丁起碼3個(gè)，背后的則不計(jì)其數(shù)，衣服下擺已經(jīng)爛掉了，腳上穿一雙破爛的涼鞋，手中還拿著一個(gè)討飯碗。他看了一下募捐宣傳牌，從口袋里哆哆嗦嗦地掏出5塊錢，放進(jìn)了捐款箱。念叨了一句，“為災(zāi)區(qū)人民……”工作人員愣住了，還沒反應(yīng)過來，老人已經(jīng)離開，“他好像很累的樣子，步履蹣跚，看著他的背影的錄象，我就想哭�！�
下午3點(diǎn)，老人再一次出現(xiàn)，這次，他掏出了100元，塞進(jìn)了募捐箱。工作人員驚呆了。老人解釋道，“我上午就想多捐一點(diǎn)，但錢太零碎了……”后來在場(chǎng)的許多人央求著才知道了真相：老人本想多捐一點(diǎn)錢，但身上全是討來的一毛兩毛還有一些硬幣，不好意思拿出來，特地利用中午湊了湊，接著到銀行，將一直攢著舍不得花的，全身的零錢兌換出了一張100元，“老人一直說，‘災(zāi)區(qū)的人比我更困難，他們的'生命都受到威脅，不容易啊！”好說，老人總算留下了自己的名字，但他不會(huì)寫字，委托工作人員代簽：徐超。老人走后，在場(chǎng)很多人都流下了眼淚，保安說，老人常在附近乞討，平時(shí)很少吃到什么好東西，沒想到一下子就捐出這么多……
乞討老人，你傾盡了你所有的愛，為我們所有人帶來了溫暖、鼓舞和希望。你的一角兩角的零錢，湊起了世上最偉大的愛！
為您感動(dòng)，向您致敬！
地震高中作文 篇25
我到現(xiàn)在依然能夠清晰的記得，那是2008年5月12日，四川省的汶川縣發(fā)生了八級(jí)大地震!瞬間，許多人死亡，許多人失蹤，許多人受傷。孩提時(shí)的我，很同情那些失去親人者，這一慘劇太令我們驚懼和震撼啊!
當(dāng)時(shí)，每天在電視里播放的都是汶川人的哭泣，畫面中到處是殘磚斷瓦，哀嚎遍野，慘不忍睹。我內(nèi)疚，也很期盼，希望他們親人能早日?qǐng)F(tuán)聚，早日康復(fù)!
我很想幫他們做點(diǎn)什么，可我知道弱小的我無能為力，都不知該如何把東西捐給他們，讓他們的生活能盡量快樂些。
我幻想自己，眨眼能長(zhǎng)成頂天立地的超級(jí)巨人，或變成神通廣大的哈利波特!要是我能力挽狂瀾，拯救眾生于苦難，該多好呀!
終于，我等到了這珍貴的機(jī)會(huì)，學(xué)校決定全體師生統(tǒng)一給汶川募捐。當(dāng)時(shí)，得知自己有這個(gè)好機(jī)會(huì)，我就馬上告訴了爸爸媽媽，希望他們也捐點(diǎn)什么。
可是到了后來，大家才知道只能捐錢，也不明白為什么。本來，我是想捐幾本開心有趣的書，給汶川受傷受難的小伙伴們�？磶妆鹃_心有趣的故事書，好讓他們?cè)缛侦畛齻纯祻?fù)，好讓他們?cè)缛斩冗^黑暗孤苦，不要太過沉浸悲切凄慘，努力奮發(fā)振作起來。無奈，這樣的好機(jī)會(huì)也沒有了，我只得捐了口袋里所有的.零花錢，爸爸媽媽也只能在家里向黨組織捐款了。
結(jié)果，我能做的，只有為他們默默地祈禱——祝他們平平安安，一家人健健康康，希望他們勇敢堅(jiān)強(qiáng)地生活下去!
原先美好的想法，到后來只是一場(chǎng)空。我真想，給他們送去最誠(chéng)摯的祝福，報(bào)去平安，讓他們?cè)诤诎抵信榔饋�，�?jiān)強(qiáng)地活下去。這些都只是美好的愿望，可到最后還是什么都實(shí)現(xiàn)不了……
現(xiàn)在，汶川大地震都已過去好多年了，曾經(jīng)的悲苦傷痛早已撫平，但我想，留給汶川人民的心靈陰影也許將永遠(yuǎn)存在!
回想著汶川大地震，寄托那一縷哀思，激發(fā)一腔熱血，滌蕩一次靈魂……
地震高中作文 篇26
地震是一個(gè)充滿恐懼性的詞，但在我們地球上，地震是在所難免的。
回望歷史的長(zhǎng)河，我們不難發(fā)現(xiàn)，兩次的世界大戰(zhàn)無疑給地球造成了無情的傷害。
地球，它是人類的共同家園，理所當(dāng)然是需要我們每一個(gè)人去捍衛(wèi)。但是事實(shí)證明，我們的地球或我們的生態(tài)已受到了嚴(yán)重的破壞。
每年，每個(gè)國(guó)家的自然災(zāi)害不斷，好比水災(zāi)、沙塵暴、泥石流、地震……我想，地震在現(xiàn)實(shí)里是一種自然災(zāi)害，然而，在我的幻想里，它卻是地球給人類無情的一種報(bào)復(fù)。設(shè)想，要是把地球看做是我們?nèi)祟惖哪赣H，她慘遭原子彈、氫彈、洲際導(dǎo)彈等轟炸，她會(huì)有多痛苦?人類的戰(zhàn)爭(zhēng)讓她飽受了折磨、傷痛;人類的亂砍濫伐使她少了一片又一片的綠洲、人類對(duì)水資源的污染就像給她灌輸了毒藥，讓她中毒之深;所以，她不對(duì)人類給予無情的報(bào)復(fù)才怪。
地震是大自然母親給人類的一種報(bào)復(fù)，在我看來，人類要以和為貴，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、不要為了點(diǎn)石油而大開殺戒。同時(shí)，也愛護(hù)地球——我們?nèi)祟惞餐募覉@，還有的便是保護(hù)生態(tài)，讓大自然更加美好，讓無情的自然災(zāi)害離我們?nèi)祟愒竭h(yuǎn)越好。不然，世界的地震或自然災(zāi)害會(huì)更多、地震會(huì)更頻繁;
日本的地震便是一個(gè)例子，日本九州7.3級(jí)地震已致11人遇難，山崩地裂的場(chǎng)面慘不忍睹……
在我看來，日本的`地震讓我想到中國(guó)的地震，唐山大地震讓我傷感連連、四川的地震讓我哀傷無比;如今，日本的地震讓我不得不吃驚。雖然日本對(duì)中國(guó)侵略的歷史是無法改變的，但想到地震死去的人，我都潸然淚下。因?yàn)槿说耐樾氖菬o比強(qiáng)大的，而且我們都是地球村上的一員，每個(gè)人的生命都是被受平等的尊敬的。何況，我們都是由猿人或者說是由共同的祖先繁衍下來的，我們都是祖先的子孫后代、血濃于水……
地球母親啊!我誠(chéng)摯地向您祈求，請(qǐng)停止您對(duì)人類無情施加的地自然災(zāi)害或震吧!因?yàn)�，很多時(shí)候，人類的心靈也是很脆弱的，很不堪一擊的。
地震高中作文 篇27
自然災(zāi)害往往是有預(yù)兆的。
有一天，回家的時(shí)候，媽媽對(duì)我說：“今天的蒼蠅怎么這么多啊，單位的窗臺(tái)上密密麻麻都是蒼蠅，現(xiàn)在11月份了，蒼蠅都冬眠了，哪兒會(huì)有這么多蒼蠅呢？有的人說這么反常的情況，沒準(zhǔn)會(huì)有什么事要發(fā)生呢。”談?wù)摿艘粫?huì)兒，我們覺得和生活沒有關(guān)系，所以就沒有把它放在心里。
過了幾天，星期六一大早，爸爸正在準(zhǔn)備早點(diǎn)，我在梳頭，媽媽在洗衣服。她一邊洗，一邊說等會(huì)兒帶我去醫(yī)院撥牙。剛說完，就聽見家里的窗戶發(fā)出轟隆的響聲，媽媽以為是被風(fēng)吹的，打開窗戶，把頭伸出去，咦，今天沒風(fēng)啊。緊接著，整個(gè)房子都發(fā)出隆隆的響聲，地板也在震動(dòng)，我害怕起來。啊，是不是地震了？我大叫一聲：“地震啦！”爸爸把手上的牛奶一扔，過來抱住我，媽媽在一旁嚇得目瞪口呆，不知道怎么辦好。爸爸抱著我和媽媽一起躲在大衣柜里，可這也不是辦法啊。這時(shí)聽到樓道里有人往下跑，我們猶豫了一會(huì)兒，才往樓下跑。到了樓下，人可真不少，樓之間的空地上都站滿了人。大家都一臉恐慌，紛紛談?wù)搫偛虐l(fā)生的`地震。到底是哪兒地震，當(dāng)時(shí)誰都不知道，晚上看新聞，才知道是九江的瑞昌縣發(fā)生5.7級(jí)地震，有一萬八千多棟房屋倒塌，13人死亡。
現(xiàn)在回想起來，幾天前媽媽說的那些蒼蠅的事，是不是和地震有關(guān)系呢？自然災(zāi)害來臨前，是不是有些預(yù)兆呢？趕緊動(dòng)手，我和爸爸一起上網(wǎng)，查找了有關(guān)地震前兆的資料，唐山大地震前，海河里的魚
紛紛上浮，跳離水面；飛蟲，小鳥密密麻麻停在一處，一動(dòng)不動(dòng)；村莊里的老鼠、黃鼠狼成群地向村外轉(zhuǎn)移，清澈的井水忽然變渾濁，而且水面忽升忽降，狗不停地叫。原來，地震前真的是有前兆的啊。可是這些前兆的科學(xué)依據(jù)并不充分。
這次發(fā)生的地震真可怕啊。怎么才能預(yù)測(cè)地震呢？這可需要很多科學(xué)知識(shí)啊。為了將來能使人們預(yù)防自然災(zāi)害，我們現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)。
地震高中作文 篇28
2009年4月14日，玉樹發(fā)生了里氏7.1級(jí)的強(qiáng)震，死傷不計(jì)其數(shù)。災(zāi)區(qū)人民大多家破人亡，他們的房屋倒了，親人失去了，甚至自己也成了殘疾人，但他們的堅(jiān)強(qiáng)的意志讓他們卻更讓我們感動(dòng)。這次災(zāi)害，讓人不禁想起剛過去不久的2008年5月12日的可怕的一天，汶川人民乃至全國(guó)人民都深感痛心的一天，8.1及的特強(qiáng)震級(jí)，帶來了眾多傷痛與震撼。地震，多么可怕的名詞，它是災(zāi)害與傷痛的代名詞，卻又引發(fā)了一個(gè)發(fā)人深省的問題：地震是怎么引發(fā)的，祖國(guó)又是為何多次發(fā)生地震呢？
要知道這幾個(gè)問題，還是先讓我們了解一下有關(guān)地震的知識(shí)吧！
地震，又稱地動(dòng)、地振動(dòng)，是地殼快速釋放能量過程中造成的振動(dòng)，產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。中國(guó)并不是每一個(gè)地方都有可能發(fā)生地震的，只有臺(tái)灣、西南、西北、華北、東南沿海地區(qū)才有發(fā)生地震的可能性。地震發(fā)生時(shí)，最基本的現(xiàn)象是地面的連續(xù)振動(dòng)，主要特征是明顯的晃動(dòng)。地震的強(qiáng)度有大有小，分為1~12度，分別為無感、少有感、房屋損壞等感覺。
看了這么多，我們應(yīng)該對(duì)地震有所了解，地震的引發(fā)是一種自然現(xiàn)象，但是我們祖國(guó)頻繁受創(chuàng)，這又該如何解釋呢？
最近網(wǎng)絡(luò)上流行著這么一名話“地球已進(jìn)入地震模式”，頻頻地震，確實(shí)是個(gè)令人深省的問題，有人說，這是2012世界末日的前奏，是太陽系即將滅亡的現(xiàn)象，還有人說這就是湊巧，無論以上哪種說法，都是沒有科學(xué)依據(jù)的.。但是，在這些說法之中，卻無一是人類反省自己的。請(qǐng)回想一下，石油泄漏，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，哪一個(gè)不是對(duì)自然產(chǎn)生極大污染破壞的？包括平時(shí)我們的不節(jié)約，扔亂垃圾，無一不對(duì)自然產(chǎn)生影響，這些地震，是自然的憤怒吶喊，它再向人類警示著：停手吧！人類。
祖國(guó)母親的受創(chuàng)，是國(guó)為我們的不珍惜自然，看看那些災(zāi)區(qū)的人們，讓我們一同為環(huán)保事業(yè)盡力吧！
地震高中作文 篇29
堅(jiān)強(qiáng)的小朋友們
你們好！離災(zāi)難發(fā)生已經(jīng)有一個(gè)月了，可地震帶來的傷害卻不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而磨滅�，F(xiàn)在的四川已成一片廢墟，到處是淚水和傷痛，雖然有不少的傷員被救了出來，但還不夠，我們還要救出更多的人，更多的同胞！可是，汶川地震沒有讓我們絕望，第一時(shí)間，敬愛的溫總理來了，第一時(shí)間，眾多解放軍叔叔來了！第一時(shí)間，白衣天使來了！第一時(shí)間，各地的賑災(zāi)物資來了。災(zāi)區(qū)的'同學(xué)們，別慌張，莫灰心，解除心理危機(jī)，危難中樹堅(jiān)定。光明在前！希望在前！
我們是看到了眼淚，傷痕，更多的是你們的堅(jiān)毅、恒心，讓愛與無畏擁你我前進(jìn)，我們是人們口中享清福的80后、90后，不懂堅(jiān)強(qiáng)，只有嬌氣，可是同樣的你們卻用行動(dòng)有力地證明：不，我們依然堅(jiān)強(qiáng)，我們依然傳承著中華美德，我們擁有堅(jiān)毅的秉性。5月12日，當(dāng)日，在受災(zāi)最嚴(yán)重的地區(qū)汶川，在一片廢墟上，在某一個(gè)角落，武警叔叔們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)壓在下面的孩子。孩子的喘息聲讓叔叔們激動(dòng)。他們用了各種工具終于把他救出來了。醫(yī)務(wù)人員們也及時(shí)沖了上去，將孩子抱上擔(dān)架。
孩子手骨折了，可意想不到的是他躺在擔(dān)架上，望著這么多恩人，強(qiáng)忍巨痛，艱難地敬了一個(gè)隊(duì)禮。他——叫郎錚，一個(gè)錚錚硬漢。這么小就學(xué)會(huì)了感恩，他不僅是他們的驕傲，更是我們中國(guó)人的驕傲。這驕傲不止一個(gè)；一位男生，自己費(fèi)盡千辛萬苦逃出來后，卻又冒著生命危險(xiǎn)回去救幾十位同學(xué)。一位學(xué)生在房屋倒塌前把生的希望給了老師。這證明受傷最深的是學(xué)生，最堅(jiān)強(qiáng)的也是學(xué)生。
值得慶幸的是你們開始上課了，你們又有家了。這個(gè)六一，你們過得如此難忘，意義非凡，這兒我送給你們一個(gè)遲到的節(jié)日快樂。讓我們一起再堅(jiān)強(qiáng)中度過，已取得最后的勝利，和地震比賽，和時(shí)間賽跑，讓我們?cè)缛罩亟篮眉覉@！加油！
地震高中作文 篇30
大家都知道，我們這里發(fā)生了地震！我以前都只以為地震不會(huì)在我們這里發(fā)生，可沒想到的是，這一次地震真的發(fā)生了！
在中午時(shí)，我們大家都睡的香香的，突然一陣劇烈的搖動(dòng)把我從朦朧的睡意中弄醒了，我立馬坐了起來，跟著奶奶也坐了起來，搖晃更大了，奶奶一下子反應(yīng)過來，是地震！
接著爸爸跑了過來，叫我們出去。我和奶奶立刻沖了出去，許多人和我們一樣往下沖，到了下面我才想起媽媽還沒出來，我又沖上去找媽媽，一會(huì)兒爸爸把我從樓上拉了下來，我只好在下面大聲地喊媽媽，終于媽媽下來了，我心里的一顆懸著的石頭終于落了下來。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我連外褲都沒穿，只穿著內(nèi)褲就下來了。我看看其他人，許多人都和我一樣，沒穿衣服的，沒穿鞋的'，沒穿褲子的有好多人。
這一次的地震來得太突然了，沒有任何預(yù)報(bào)就直接來了，并且還是7.8級(jí)的大地震，和唐山大地震一樣，一樣的大，不過幸好是白天，不然又得像1976年，死掉20多萬人，弄得我們學(xué)校都差點(diǎn)垮了，當(dāng)天中午連樓都沒上就在操場(chǎng)上休息一會(huì)兒就放了。
下午我們連飯也沒吃，也不敢上樓，怕再一次地震，晚上我們每家每戶用極快的速度從自家抱出毯子在操場(chǎng)上鋪好，一直在操場(chǎng)上過了一夜。在晚上我們有幾次被地震震醒，一晚上都沒睡個(gè)安穩(wěn)覺，我是直接沒睡。
天公也不作美，偏偏要在第二晚上下雨，讓我們又是一個(gè)不眠之夜，大人們坐不住了，在整個(gè)校園里找地方睡，終于在圖書室里搭下了，這幾天終于睡了個(gè)安穩(wěn)覺。
我在下面看新聞，有好多人都失去了家園，也有人在地震中就喪生了，還有人為了救人在一次次余震中壯烈犧牲了！�。�！最感人的是一個(gè)人在沒救時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的活了下來，而救出來了卻堅(jiān)持不住而死了。救援人員還情不自禁的給他做人工呼吸。在場(chǎng)的人都哭了，記者還試圖把他叫醒，可是一切都是徒勞的，人死了是不會(huì)復(fù)生的。救援人員難過的把頭轉(zhuǎn)了過去。
地震高中作文 篇31
晃動(dòng)、暈眩、砂塵飛揚(yáng)：恐慌、淚水、人心惶惶。
這就是我對(duì)今天發(fā)生在自己身邊的這場(chǎng)地震最確切的描述。
我來自陜西，這里距震中四川省汶川縣660公里，然而，遙遠(yuǎn)的距離也禁不住地震的摧撼。
下午，兩點(diǎn)三十二分，剛上地理課，年邁的老師剛剛坐定，準(zhǔn)備繼續(xù)我們的印度之旅，然而，話剛開頭，我感到課桌開始晃動(dòng)，隨繼，頭也晃動(dòng)起來，“難道是疲勞過度？”已面臨步入高三的我腦海中只有這種想法。突然，一聲“快看”，我們尋聲而望，只見教室里的.電棒、電風(fēng)扇開始劇烈晃動(dòng)，“地震了”一聲尖叫，全班同學(xué)都開始往教室外沖，在剛拖過的地板上我險(xiǎn)些滑倒，好在我們的教室在1樓，大家都安全撤出，只聽見政治老師大喊：“大家快到操場(chǎng)上去”，于是人群紛紛跑到了操場(chǎng)上。在這個(gè)過程中，我突然感到原來災(zāi)難離我們?nèi)绱酥?/p>
在操場(chǎng)上，紛亂的人群，有的在打手機(jī)，導(dǎo)致線路繁忙；有的女孩子從未見過如此陣勢(shì)，禁不住哭了起來，一時(shí)間，情緒很不穩(wěn)定。這時(shí)，學(xué)校的廣播響了起來，一遍又一遍地?fù)嵛看蠹�，又及時(shí)報(bào)告了地震信息，又放了音樂舒緩我們的心情，漸漸地，同學(xué)們的心情平復(fù)了下來。又過了一會(huì)兒，學(xué)校通知提前放學(xué)，我趕忙跑回家，看到家人一切安好，我的心終于放了下來。
打開電腦，看到新浪首頁的新聞，我很震驚，原來，自己也是這場(chǎng)大地震的親歷者，還有更多的省份受到影響。
現(xiàn)在，地震應(yīng)該已過，然而我仍耿耿不能忘懷，長(zhǎng)這么大，這么些年，從未想到會(huì)去經(jīng)歷什么災(zāi)難，可現(xiàn)在自己竟真實(shí)地感受到災(zāi)難的威力，那是一種觸達(dá)肌膚的感覺，讓我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地去面臨，我真的開始敬畏自然了，我開始相信，人生中真的什么都有可能發(fā)生，而我們，不能總是坐以待斃，在敬畏自然的同時(shí)，要學(xué)會(huì)適應(yīng)自然，在紛繁復(fù)雜的世界中贏得生存的機(jī)會(huì)，贏得與自然同行！
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