高中優(yōu)秀作文（精選55篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的高中優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中優(yōu)秀作文 篇1
邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手捧一卷書，任思緒暢游其中。千年的兼葭散發(fā)著晚香，細(xì)品純樸的民風(fēng)；楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰�，銘刻著分手的惆悵；花落人亡紅樓夢(mèng)斷，感慨有情無緣的愛情。一路走來，有書陪伴，于是豐滿了青澀的青春。 兼葭蒼蒼，曲不哀 秋更深了，寒露更濃了，河邊一叢叢蘆葦迎風(fēng)招展，白色的'花絮上有晶瑩的露珠在閃爍，好似少年盛開的心事，紛亂而又單純。遠(yuǎn)處俏麗的身影飄然而過，少年沿河追溯，可是河水洶涌阻隔，只能朦朦朧朧地看到她的裙裾飄在風(fēng)中，轉(zhuǎn)眼間她隱約在河的中央。河水無語，岸邊佇立著一個(gè)期盼的身影，任憑冬去春來，日復(fù)一日，年復(fù)一年，甘愿化為河底柔柔的青薦，守候在她腳下的柔波中，伴隨著日出日落，潮漲潮汐，始終守望著心中的那份美麗。 曉風(fēng)殘?jiān)�，更與何人說？ 曉風(fēng)習(xí)習(xí)，疏柳蕭蕭，一彎殘?jiān)赂邟鞐盍翌^。這是哪里？我身何處？一絲蟬鳴，是那樣的無力，對(duì)了，我已離開了京城，昨日已經(jīng)告別了朋友，此處已是異地他鄉(xiāng)。寒蟬聲再起，這個(gè)冷落的清秋��！何時(shí)才執(zhí)子之手呢？從此天涯永隔，美好的年華只有在長久的空寂與思念中度過。
“楊柳依依，今我別昔”，離別的絕唱唯有“曉風(fēng)殘?jiān)隆薄?紅樓夢(mèng)斷，何處是香丘？ 妮紫嫣紅的大觀園，隔斷了世俗與骯臟�？少Z府的衰落是不可逆轉(zhuǎn)的，小小一園不可能避免悲劇的上演。十二女伶的“離鄉(xiāng)怨”，林黛玉的“瀟湘館”，薛寶釵的“恨無緣”，直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨。理想與現(xiàn)實(shí)在此沖突，現(xiàn)實(shí)多弊卻根深蒂固；理想難行卻矢志不渝�？扇崛醯睦硐肴绾胃淖兒诎档默F(xiàn)實(shí)？“質(zhì)本潔來還潔去”吧，“一枉凈土掩風(fēng)流”，何處是香丘？手捧一卷空余滿腹惆悵，唯有掬一把熱淚灑于閨閣之中。 有書陪伴，不僅是裝點(diǎn)的青澀，更讓我走向成熟。
高中優(yōu)秀作文 篇2
或許在我們每個(gè)人的成長中接觸媽媽的時(shí)間總是比爸爸多，這就使得我們對(duì)父愛的體會(huì)不是很深。其實(shí)，父愛如山，和母愛一樣也有它的偉大之處。
從小到大，因?yàn)槊刻煸缟媳犻_眼看到的是母親，晚上和上眼前看到的還是母親，我認(rèn)為父親是陌生的�？墒亲詮奈疫�沒開始記憶時(shí)唯獨(dú)記得那件事以后知道原來他們其實(shí)很關(guān)心我，只是不善表達(dá)罷了。
還記得小時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)還沒有記事，所以在我的腦海里只是模模糊糊地記得——那天晚上我們一家三口吃完飯，那時(shí)正是燈火通明的夜晚，兩邊的燈一閃一閃地格外漂亮，我把開著類似面包車一樣的車載著我們回家，而我呢，也許是因?yàn)閮蛇吰恋臒糍u力地閃著，我也高興得像一只猴子一樣不停的上竄下跳，媽媽關(guān)心地說了句：“小心，不要跳了，當(dāng)心摔著�！彪y得出來一次，我哪能放過這次瘋的機(jī)會(huì)，媽媽也拿我沒辦法，只好隨我。
可是在這時(shí)也許是上帝爺爺故意給我一個(gè)“坐在車上不能亂跑”的教訓(xùn)，在我們的車的前面的那輛車突然停了下來，我爸也因?yàn)闆]有防備，冷不防地踩了一個(gè)急剎車，而在后面玩的我被急剎車摔到前面，撞到了車前的一排按鈕。
我一下被這突如其來的事情嚇了一條，然后本能地大哭起來，媽媽也從剛才的事反應(yīng)過來，立馬跑過來關(guān)心地問我有沒有事。
而爸爸呢，滿肚子的`怒火，停車，沖下車，動(dòng)作一氣呵成，跑到面前那輛車的車主那里，把他拉下車，破口大罵(雖然這個(gè)舉動(dòng)不大文明，但是人真的發(fā)火的時(shí)候就管不了這么多了)我看這情形就差點(diǎn)沒打起來了，這是警察來了，他問老爸是怎么回事，他把事情告訴警察，警察問那車主為什么要把車停下，她說要看路牌，“看路牌不是這么看的呀，他那么一急剎車，把我女兒都給撞哭了�！崩习秩讨鹫f。接著我看到的就是那車車主連連向老爸道歉，這時(shí)我走下車對(duì)老爸說我沒事，老爸才放下心來，警察對(duì)那車車主說以后不準(zhǔn)再這樣看路牌，“是是知道了”他馬上附和道。
父愛如山，每一份父愛都需要我們用心去體會(huì)，我們才會(huì)感受到那份沉默的父愛，我們才會(huì)感受到那份父愛的偉大。
高中優(yōu)秀作文 篇3
所謂成熟，不過是更加能忍受痛苦罷了�！�
小時(shí)候，我曾天真的認(rèn)為，只要長得高就是所謂的成熟。每次下樓時(shí)，總會(huì)聽見鄰居驚訝的聲音：“桐桐已經(jīng)長這么高了，是大孩子了�！�
聽到這里，我總會(huì)雄赳赳氣昂昂地抬起頭，活像一只驕傲的小公雞。在朋友之間，我總是鶴立雞群，看起來或許也是最成熟穩(wěn)重的那個(gè)。
時(shí)間一天一天的過去，我漸漸的發(fā)現(xiàn)身邊的同伴也開始長高，我再也不是最高的那個(gè)了，我也常常被大人說有些幼稚。
身邊的一切都在慢慢的變化，我是反而止步不前，沒有成熟。
一天，剛剛回到家。我迫不及待的向母親埋怨自己的不易�！鞍�，討厭啊，那個(gè)小米踩了我的腳都沒有跟我道歉�！薄敖裉鞌�(shù)學(xué)又考差了，唉，不知道該怎么辦�！痹拕倓傉f出口，就被那皺著的眉頭打斷了——“你已經(jīng)是大孩子了，不能在抱怨這抱怨那了�！蔽衣犞赣H那語重心長的`語氣，心里有股說不出的酸楚。
是自負(fù)的失落，還是因?yàn)樽约簾o法長大而感到的懊惱？我無法表述。
想出去散散心。剛下樓，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)男孩和他的母親在對(duì)話。小男孩哭得一把鼻涕一把淚，好像被人欺負(fù)了似的。而他的母親只是溫柔地摸了摸他的頭，帶著親切的笑臉對(duì)他說：“不要哭了，你是男子漢，應(yīng)該成熟點(diǎn)。這樣會(huì)被別的小朋友取笑的，所以堅(jiān)強(qiáng)起來吧�！�
隨著那熟悉的一個(gè)字一個(gè)字地說出，記憶像老舊的膠卷一樣慢慢的開始播放。
記憶里的母親還是那么的溫柔，當(dāng)我每一次想放棄時(shí)，每一次失落時(shí)，每一次哭鬧時(shí)，母親總是會(huì)用那種溫情似水的語氣跟我說：“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，你已經(jīng)是大孩子了，你的心智應(yīng)該成熟點(diǎn)，更加堅(jiān)強(qiáng)了。”
原來成熟，不只是單純的長得高，而是要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不再遇一些小事就哭鬧，那才是成熟的標(biāo)志。
接下來的一天天里，當(dāng)我再次因考試成績不好而落魄時(shí)，當(dāng)我再次因被人排擠而感到自卑時(shí)。我總會(huì)聽見那個(gè)聲音，她一直在鼓勵(lì)我，不斷前行，不再退縮，變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢起來。
我終于在堅(jiān)強(qiáng)中破繭成蝶，不再軟弱，變得成熟了起來。
成熟的標(biāo)志，其實(shí)就是堅(jiān)強(qiáng)，敢于面對(duì)一切困難，忍受一切艱難險(xiǎn)阻。
高中優(yōu)秀作文 篇4
我們，褪去高中時(shí)的青澀，第一次走進(jìn)大學(xué)，這個(gè)心中已憧憬了很久的夢(mèng)想之地。大學(xué)的確是美好自由的，以至于我們?cè)谛┰S喧嘩中迷失了自己。開學(xué)已有兩個(gè)月了，大多數(shù)人過著散漫的生活，很少認(rèn)真地涉足社會(huì)，體味社會(huì)里的是是非非。然而，將來的社會(huì)注定是一個(gè)令人且喜且悲之地，所以在充分融入社會(huì)大家庭之前，我們應(yīng)該在大學(xué)這個(gè)小家庭里去尋找機(jī)會(huì)，不斷鍛煉自己，提升自己對(duì)社會(huì)的認(rèn)知能力，找回屬于自己的一片天地。要明白：成功只垂青于有準(zhǔn)備的人。因此，就要像“改革開放”般走出去，拓展視野，經(jīng)歷未知的事。
籠中的鳥縱然有再好的歌聲，也不能盡享自己暢翔天空的快樂。大學(xué)不時(shí)為我們提供形式各樣的'名師講座和主題活動(dòng)，為我們能力的培養(yǎng)貢獻(xiàn)了良好的平臺(tái)。而如今風(fēng)靡高校的“挑戰(zhàn)杯”比賽正是這樣一個(gè)極富創(chuàng)造力的天地。“挑戰(zhàn)杯”，挑戰(zhàn)自己，開拓思維，以一種全新的視角去看待、思考并解決問題。參賽學(xué)生從大二至研究生均有，既有科研調(diào)查也有科技制造，每一項(xiàng)都是學(xué)生利用課外時(shí)間所做的成果。第一次參觀“挑戰(zhàn)杯”，我從開始時(shí)毫無目的地亂轉(zhuǎn)，到后來勇敢地上前去面對(duì)面詢問交流，互相交換意見，我對(duì)“考證”、“就業(yè)”、“教育模式”等大學(xué)生熱點(diǎn)話題又有了更深的理解，當(dāng)然這也會(huì)對(duì)自己以后的人生規(guī)劃有指導(dǎo)作用。
看似普通的一次經(jīng)歷，卻又一次讓我找到了科技的魅力，特別是醫(yī)學(xué)院的學(xué)長用全新的鑄型技術(shù)完全將胎兒全身動(dòng)脈展示出來時(shí)，我相信，大學(xué)里真的一切皆有可能，除非你不去想。經(jīng)歷過，切實(shí)看過，你才能體驗(yàn)它給你帶來的或喜或悲，才會(huì)得到它背后不為人知的感悟，因?yàn)橛行〇|西僅靠別人言語表達(dá)是不行的。如此，也才能有更廣闊的視野去思考人生，正如之前所說的：大學(xué)帶給了我們什么？我想是讓我們有更多的時(shí)間思考，思考人生，思考未來，關(guān)注百態(tài)，與時(shí)俱進(jìn)。
生活就是這樣，總是在你不經(jīng)意間為你帶去不一樣的感受，而我們要做的就是勇敢的接受它，經(jīng)歷其中的酸甜苦辣，在里面磨礪自己，不斷地為以后的生活積累經(jīng)驗(yàn)和困苦的耐受。每段經(jīng)歷都是一種收獲，我們需要將自己勇敢地拋出去，去經(jīng)歷更多的事情，用自己獨(dú)到的眼光來觀察世界，獲得自己的認(rèn)知能力。不要在意結(jié)果好壞與否，我們注重的是勇敢地邁開第一步，善于在過程中收獲思考。請(qǐng)相信：只有經(jīng)歷過暴風(fēng)雨洗禮的鷹才能真正的贏得天空。經(jīng)歷生活中的“暴風(fēng)雨”越多，我們的羽翼就會(huì)越堅(jiān)強(qiáng)，意志就會(huì)越頑強(qiáng)，一步步擺脫稚嫩，走向成熟，用一雙慧眼看世界，擁有個(gè)性的人生！
高中優(yōu)秀作文 篇5
白白的沙灘上，有個(gè)亮晶晶的貝殼，它以前是個(gè)扇貝的家，但是后來，里面的肉被人給硬生生的割去了，這個(gè)貝殼就遺棄在了這個(gè)沙灘上……仔細(xì)的看一看：咦？這個(gè)貝殼還挺漂亮！紅紅的、堅(jiān)硬的殼，上面帶一些漂亮的白色帶子里面是圓滑的、偶爾有一些凹凸不平的地方，但是這絲毫不改它的容貌，它覺得，自己是高高在上的，它瞧見了旁邊的寄居蟹，笑一笑：“真是可憐的孩子，背個(gè)這么難看的殼，還不如我的漂亮呢！哈哈哈哈！”寄居蟹沉默不語，它請(qǐng)來了風(fēng)和雨幫忙。風(fēng)王來了，瞟見了沙灘上小小的貝殼，一陣狂笑：“寄居老弟就讓我來干掉它？我只用一成力就能把你打敗！”呼呼……
一陣狂風(fēng)后，沙灘上的沙還是那么白，閃動(dòng)著銀色的光輝，只是上面多了幾根樹枝罷了，海水還是那么藍(lán)，海豚時(shí)不時(shí)的出來躍上半空中換氣，遠(yuǎn)方，鯨魚還時(shí)不時(shí)的噴水。最主要的是，小貝殼竟然毫發(fā)無傷！小貝殼自大的笑道：“跟我玩？你還嫩點(diǎn)！我把自己深深的'埋到沙堆里，就不被風(fēng)吹跑了！”風(fēng)王只好怏怏的走了。雨來了，閃電配合它也來了，雷兄也來了，轟隆——噼里啪啦——樹，燃燒起來了，整個(gè)沙灘成了一個(gè)火的海洋：轟隆��！這分明是雪上加霜嗎！火更大了，人們都跑來救火，還有天然雨的補(bǔ)救，整個(gè)沙灘沒有全點(diǎn)著，貝殼呢？來到了靠近海邊的沙灘上，所以沒點(diǎn)著。寄居蟹反倒燒著了，連鎖效應(yīng)啊！寄居蟹狠狠的批了它們一頓，說：“你們倆可不可以聯(lián)合去對(duì)付它？”它們眼睛一亮，是啊是��！風(fēng)可以不斷地吹、吹、吹，不讓他靠近海邊，寄居蟹先到海里，火就派上用場啦！要把貝殼燒死��！這事真是太狠毒咧，兩人的眼光接著閃過一絲詭異，他們?cè)谛睦镆呀?jīng)把計(jì)謀已經(jīng)策劃好了！隨時(shí)可以發(fā)動(dòng)啦！貝殼！我代表月亮消滅你！結(jié)果大獲成功，像它們說的那樣：風(fēng)可以不斷地吹、吹、吹，不讓他靠近海邊，寄居蟹先到海里，用火把貝殼燒死。風(fēng)雨組合完勝！
這個(gè)故事告訴我們：團(tuán)結(jié)就是力量！兩個(gè)人就比一個(gè)人強(qiáng)。
高中優(yōu)秀作文 篇6
在不知不覺中，暑假已經(jīng)過半。在上半個(gè)暑假中，我的歷史一直是學(xué)得渾渾噩噩，但昨天返校時(shí)，歷史老師的講話讓我找到了學(xué)習(xí)歷史的方法。
首先在預(yù)習(xí)講書時(shí)。講歷史知識(shí)點(diǎn)要講究七要素：時(shí)間，人物，地點(diǎn)，起因，經(jīng)過，結(jié)果，影響。抓住這幾點(diǎn)可以使你講的層次清晰，條理分明。而且歷史的每一課都有好幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這是我們要問自己：這幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)為什么要放一起呢?它們有什么關(guān)系呢?這樣有助于我們貫出一條線來。
其次，在正式學(xué)習(xí)時(shí)，我們要講究態(tài)度與方法。正所謂態(tài)度決定一切，學(xué)習(xí)歷史時(shí)我們要以對(duì)待語數(shù)外的'態(tài)度去對(duì)待它。勤奮努力，刻苦鉆研才能學(xué)好歷史。如果你對(duì)待它的態(tài)度不好，回頭歷史分?jǐn)?shù)對(duì)你的態(tài)度也不會(huì)好到哪里去。
當(dāng)然，方法也很重要。如果只是一味的去被背，那不僅消耗精力，而且不會(huì)有什么成果。學(xué)習(xí)歷史要去理解，靈活變通，舉一反三。畢竟歷史是開卷考試，誰會(huì)給你出大白話呢?同時(shí)記筆記也十分重要。盡管記筆記有些麻煩，但它可以清楚地展現(xiàn)出每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，以至于在考試時(shí)不會(huì)因?yàn)椴僮髦R(shí)點(diǎn)而失分。
最后就是復(fù)習(xí)時(shí)，這里我有兩條方。第一：如果時(shí)間充足，最好畫一張簡單的思維導(dǎo)圖，記錄一些重點(diǎn)。這樣復(fù)習(xí)時(shí)看一下思維導(dǎo)圖就一目了然了，不用在一頁頁的去翻書了。第二，復(fù)習(xí)時(shí)除了看書，也應(yīng)翻翻之前寫的試卷，因?yàn)橛行╊}書上沒有寫，而試卷上卻有。
既然有了方法，那我們就要付諸行動(dòng)。
高中優(yōu)秀作文 篇7
泡溫泉澡是一個(gè)非常美的享受。我的同學(xué)就經(jīng)常去溫泉澡堂泡澡，上個(gè)星期六上午我和同學(xué)一起去了襄陽鳳凰溫泉，到了那兒，��！人還挺多的。
來到池邊，池里的水可真綠呀，綠得就像從天上掉下來的翡翠。水面上還不時(shí)飄著縷縷輕煙，冒著絲絲熱氣呢。澡堂里充滿了如煙似霧的水蒸氣�？粗麄円粋�(gè)個(gè)陸陸續(xù)續(xù)地下池了，大家都光著身子，有的泡在大池中；有的在沖淋浴；有的在竹椅上喝茶、抽煙、聊天。這真是供人們享受的自由樂園。
開始我有點(diǎn)害怕，怕水太燙。于是，我先把腳輕輕地伸到池里，慢慢地試探著溫度。還好，水并不是很燙，就全身浸到池里。哇！真是爽�。」植坏酶依锏南丛杷灰粯�。水慢慢地浸潤了我的全身。這時(shí)，我們都沉浸在溫泉之中。特別是溫泉中冒出的熱氣，像縷縷白煙繚繞不散，仿佛置身于如夢(mèng)如幻的世界中，塵世俗類，瞬間即逝，其樂無窮。感到神清氣爽，心曠神怡，有一種說不出的美的'感覺。
此時(shí)，我閉起眼睛；一會(huì)兒把頭靠在池邊，身體仰浮在水面上，如同在太空中一般，飄飄蕩蕩。汗水開始從我身上的每一個(gè)毛孔往外滲，漸漸地，我感覺全身乏力，于是我坐到池邊休息一伙兒，又繼續(xù)在池中泡著。就這樣幾上幾下，一會(huì)兒休息，一會(huì)兒泡，大約過了三十分鐘，我們沖了淋浴，找了個(gè)竹椅，鋪上浴巾，靜靜地躺下。我身邊一個(gè)經(jīng)常來這泡溫泉人告訴我：“泡溫泉澡要讓身體流汗才有效果。溫泉除了可以促進(jìn)新陳代謝外，還由于溫泉中含有豐富的硫，泉水滲透肌膚，對(duì)人的皮膚保健有很好的理療作用。泡了溫泉還可以防病治病呢！”原來，泡溫泉有這么多的好處，我終于明白了人們喜愛泡溫泉的原因。
我以后也會(huì)經(jīng)常去泡鳳凰溫泉澡��！
高中優(yōu)秀作文 篇8
高二的期末考就在下禮拜一�？粗@個(gè)時(shí)間，看著站在身邊的人，看著那些我們所曾經(jīng)有過的年少輕狂……一切都覺的恍如隔世。是的。恍如隔世。初中的我們年少輕狂。不論我上課怎樣胡鬧，放學(xué)怎樣抄作業(yè)，假期怎樣得瑟，家長怎樣勸慰，我都可以抬著頭說：我玩，是。我學(xué)習(xí)，學(xué)。我邊玩邊學(xué)，對(duì)。我成績不錯(cuò)，是事實(shí)。我玩的比較瘋，我承認(rèn)，但是你們的要求我都達(dá)到了，不錯(cuò)的成績也考出了，剩下的你們就別管那么多……那時(shí)候的我狂妄，自負(fù)，得瑟現(xiàn)在想起來都覺得幼稚的很。
高一的我們少年不知愁滋味。中考結(jié)果還不錯(cuò)，到了高中更是悠閑。即使悠閑我也不曾像初中那般狂傲。一山更比一山高。我看到了聰明的人，圓滑的事，以及許多我聞所未聞見所未見的東西。我感到了渺小與自卑，我變得孤僻起來。不與人交往，不與人溝通。每天除了學(xué)校就是家里躺著，基本上學(xué)校也差不多是躺著的。但還是靜不下心來，心情浮氣躁的。就這樣渾渾噩噩的過完了我的高一。
高二的我們面對(duì)迷茫。高二了，大家都熟悉的差不多了，雖然還是不習(xí)慣和高中的同學(xué)太親近，不過總算是找到幾個(gè)可以互相在乎的朋友。于是每天雖然“清醒”了，但還總是無所事事。迷迷糊糊的半個(gè)學(xué)期就沒了。后半學(xué)期看到了我和別人的差距于是便開始努力。不過依舊沒有一個(gè)可以為之奮斗的目標(biāo)，所以努力的成果也不盡人意。高二后半學(xué)期會(huì)考前幾天找初中的同學(xué)一起復(fù)習(xí)。那次的復(fù)習(xí)讓我感到了壓力。
我們?nèi)齻�(gè)好朋友。我、桂、菲。桂，中考沒考好，就自己去學(xué)幼教專業(yè)；菲和我都考上了同一個(gè)高中，之后我轉(zhuǎn)到重點(diǎn)高中去學(xué)理，菲在原校選了文，就這樣，三個(gè)人聚少離多。不過還是會(huì)定期見見面什么的。等大家都長的差不多的時(shí)候，桂偶爾會(huì)說我始終長不大，我嗤之以鼻。見了菲，我也還是老樣子。唯有那一次，我感覺到了差距。
我和桂的差距不言而喻。她處于社會(huì)中，我停留在校園里。她身上那種由內(nèi)而外所散發(fā)出的成熟的氣息和感覺無一不說明著我和她的距離。
我和菲的`差距是最讓我感到惶恐和不安的。就像一直在你身邊的一個(gè)人突然說：我要走了，去尋找更廣闊的天空，和你在一起你將是我的包袱。此時(shí)的我才嗅到了危機(jī)。她說：利，現(xiàn)在開始不晚，還有一年。你也先不要做什么大決心，先找到屬于你的目標(biāo)，找到那個(gè)讓你可以為之奮斗的目標(biāo)。再安排好一個(gè)計(jì)劃，再找一個(gè)和你一起努力的人，這樣你就不會(huì)覺得孤單也不會(huì)覺得累。我是文科生，你是理科生，我們一起努力，但我不能幫助你，你也無法幫助我。你找一個(gè)理科生和你互幫著往前走。
那天，聽她說完之后我久久不語。是啊，長這么大一直都是想起什么是什么，從來都沒有為了一個(gè)東西去努力地經(jīng)歷�？粗L大了的她，再看著成熟的她，我感到了一種悲哀。為我父母感到的悲哀，有我這么一個(gè)不長進(jìn)的女兒應(yīng)該很累吧。
回家后又有想了很久——或許，我也該試著長大了。
現(xiàn)在的我有目標(biāo)。目前的目標(biāo)是：我要努力考海南大學(xué)。雖然不是一流的重點(diǎn)大學(xué)但是，我喜歡海南。人生的目標(biāo)是：我要像石頭叔一樣做個(gè)有創(chuàng)意，有想法，有膽量，成功的人。我要開始長大了。
高中優(yōu)秀作文 篇9
西方有句名言:“憤怒出詩人。”中國古代則有“詩窮而后工”的說法。李白之所以成為偉大詩人，正是命運(yùn)的窮厄玉成了他。李白的窮厄與憤怒，是他的理想與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生強(qiáng)烈矛盾的結(jié)果。從青年時(shí)代起，詩人就懷著用世的熱情和“濟(jì)蒼生、安社櫻”的功業(yè)抱負(fù)，積極投入現(xiàn)實(shí)的懷抱，期待政治上有所作為。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中卻不斷碰壁，一再受挫，“中天摧兮力不濟(jì)”(《臨路歌》)，直至資志以段。韓愈論李白云:“帝欲長吟哦，故遣起且僵�！�(《調(diào)張籍》)在窮厄和挫折中，李白郁積了對(duì)現(xiàn)實(shí)愈來愈強(qiáng)烈的憤怒，也獲得了對(duì)掩藏在大唐王朝盛世背后的黑暗愈來愈深刻的`認(rèn)識(shí)。這種感情和認(rèn)識(shí)，與詩人的生活經(jīng)歷并行發(fā)展，推動(dòng)著李白抒寫個(gè)人命運(yùn)的抒情詩顯示了愈來愈巨大的社會(huì)意義和批判力量。
李白抒情詩中批判現(xiàn)實(shí)內(nèi)容的出現(xiàn)，自開元間“一人長安”失意后開始。一人長安，是詩人在從政道路上的試步，但乘興而來，敗興而歸，在長安城里兜了個(gè)圈子，碰了一次壁。長安宮閉近在咫尺，但無由得近，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被當(dāng)?shù)罊?quán)貴擋了回來。
現(xiàn)實(shí)的冷酷無情，激起了血會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗，集中于一點(diǎn)，便是“行路難”;“行路難”便成了詩人此期抒情詩的主題，一些重要詩篇，如《行路難》其一、其二、《梁甫吟》、《梁園吟》、《蜀道難》等，都是表現(xiàn)這一主題的。詩人對(duì)自己的遭遇深感不平，又大惑不解，他大聲疾呼:“大道如青天，我獨(dú)不得出!”(《行路難》其二)他郁悶填胸，拔劍四顧，想要劈開一條出路，然而他“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”(《行路難》其一)，偌大的天地，無處不是艱難險(xiǎn)阻，使他寸步難行。在一籌莫展的困境中，他焦灼地呼喚:“長嘯梁甫吟，何處見陽春!”((梁甫吟》)至于《蜀道難》，則是采用全面象征的手法，以自然界的山川之險(xiǎn)來暗喻人生道路的艱危，通篇雖然只字未提人生仕途，但卻是此期抒發(fā)人生艱危情緒最激烈的一首詩。
高中優(yōu)秀作文 篇10
從二太太家出來我們所有的人都去大奶奶家。在大奶奶家吃初一的中午飯是我們家族的另一個(gè)傳統(tǒng)習(xí)慣，每年大奶奶的`這頓中午飯可是最熱鬧的時(shí)候，一般都是在附近的飯館吃。今年雄雄弟弟還表演了詩朗誦，熊熊的爸爸就是我叫姑父的一個(gè)人，他是一個(gè)書法家。吃完中午飯，我和甜甜姐姐、曉曉姐姐、亮亮弟弟、熊熊弟弟一起先回大奶奶家了!之后我和兩個(gè)姐姐一起去附近的小店里逛逛，兩個(gè)姐姐一人買了一個(gè)項(xiàng)鏈，因?yàn)槟抢锖枚噘u項(xiàng)鏈?zhǔn)裁吹模憬銌栁乙灰�，我說我已經(jīng)有艾麗兒那樣的海貝項(xiàng)鏈了就不用再買了，大約三點(diǎn)多鐘回的大奶奶家!之后我們又都回奶奶家了，他們也要給奶奶拜年。
就這樣一天就很快的過去了。又熱鬧又開心還有點(diǎn)累。但是我每年這一天轉(zhuǎn)這樣的一趟拜年都可以得到許多壓歲錢!大年初二會(huì)和往常一樣回姥姥家，也是我們的習(xí)慣，但是姥姥家沒有這樣多的人，可也很開心好玩，我一樣也可以拿到很多壓歲錢，因?yàn)槔褷斠粋�(gè)人就給很多錢，去年給一千六，今年姥姥家人有點(diǎn)多，姥爺悄悄給了媽媽，我都忘了這件事，在我寫這篇作文的時(shí)候才想起來。這就是我家的新年——快樂、熱鬧、開心、好玩!
高中優(yōu)秀作文 篇11
含苞待放的玫瑰向來經(jīng)受不起雨滴的挑戰(zhàn)，一直本著羞澀，又怎能直面刺眼的陽光?曾幾何時(shí)，我還不懂成長的定義，我還只是一個(gè)幼稚光著腳丫嬉戲在羽翼下的孩童。
柳葉因抽芽吸吮乳汁而成長，小溪因努力前進(jìn)不斷匯聚而成江;幼鷹因堅(jiān)持鍛煉而翱翔藍(lán)天;青澀年華里，我要以什么方式成長，方才支撐起屬于自己的一片藍(lán)天。
憑欄而望煙火的炫目與七彩，每一分每一秒我們都在期待一個(gè)全新而完美的自己。也曾摔傷過膝蓋，劃破過翅膀，而在夢(mèng)的天堂，又有誰不期待飛翔?青澀或許并不是我們的代稱，愛我的`人們，可不可以在看到我的努力和成功之后再來評(píng)價(jià)我的所有。
雨巷、青苔，天空暗暗的藍(lán)，像受了傷害，獨(dú)自一人撐一把暗色的油紙傘，耳邊環(huán)繞著的是嘀嗒的雨滴聲和回旋的腳步聲，花季的我們，并不應(yīng)該窩在父母的羽翼下茍活，只有邁出腳步，離開那溫室，你方才是真的長大。對(duì)于生活，我不甘心做一個(gè)被丟棄的孩子，努力、拼搏，我不怕千萬人阻擋，只要自己不放棄，成功掇手可及!
妖艷欲滴的玫瑰已經(jīng)開放，那一抹紅溫暖著我的心房，我本無知，卻渴望成長。終有一日，本是孩童的我們，也將告別青澀，走出幼稚。迎面而來的，無畏是挑戰(zhàn)、機(jī)遇，亦是困難。我期待下一秒一個(gè)更完美的自己，你呢?
告別青澀，迎來成長。
高中優(yōu)秀作文 篇12
一位科學(xué)家得知死神正在尋找他，就利用克隆技術(shù)復(fù)制出了12個(gè)“自己”，想以假亂真。
面對(duì)13個(gè)一模一樣的人，死神一時(shí)分辨不出哪個(gè)才是真正的目標(biāo)，只得悻悻離去。 但是沒過多久，死神想出了一個(gè)識(shí)別真假的辦法。
死神又找到那13個(gè)一模一樣的科學(xué)家，對(duì)他們說：“先生，你的確是個(gè)天才，能夠克隆出如此近乎完美的復(fù)制品。但很不幸，我還是發(fā)現(xiàn)你的作品有一處微小的失誤�！�
話音未落，那位真科學(xué)家暴跳起來大聲辯解道：“這不可能，我的'技術(shù)是完美的，哪里有失誤?”
“就是這個(gè)!”死神一把抓住那個(gè)說話的人，把他帶走了。
一句批評(píng)或者奉承的話，往往會(huì)使人暴露出自己的弱點(diǎn)。
高中優(yōu)秀作文 篇13
人的一生，有多少時(shí)間是在做自己愿意做的事情?不多，至少這是我自己得出的結(jié)論。 這是人生許多痛苦的根源。人的性情不同，志趣不同，對(duì)待眼前事情的態(tài)度就不同。譬如，慣于獨(dú)立工作的人，可能就不愿意去管別人;做慣市場、干營銷的人，就很難靜下心來去閱讀產(chǎn)品與技術(shù)方面的資料;性格內(nèi)向的人，也不愿意出頭露面去見客戶;很少人愿意寫工作報(bào)告;如此等等。
事實(shí)上，從更廣泛的.人生意義上說，能否做好自己不愿去做的事情，是一個(gè)人是否成熟的標(biāo)志，也是一個(gè)人能否取得成功的主要因素。這世界不是為你準(zhǔn)備的，這職位也不是為你設(shè)置的。為了一種對(duì)自己、對(duì)別人、對(duì)集體、對(duì)職業(yè)的責(zé)任，你必須認(rèn)真地對(duì)待那些你不愿意做的事情。而且你要想方設(shè)法把它做了，是你要適應(yīng)環(huán)境和社會(huì)，而不是要環(huán)境和社會(huì)去適應(yīng)你。盡管你可能并且可以憑你自己的力量最大限度地去改善你周圍的環(huán)境。
人們對(duì)自己不愿意做的事情，通常采取消極的態(tài)度：要么不去做，要么推諉、拖拉、敷衍了事，無論哪一種情馮都會(huì)給工作帶來損失。
人們不原意做的事情，通常是那些自認(rèn)為不擅長的事，所以心里發(fā)怵。在很多情況下，這是人們對(duì)自己認(rèn)識(shí)的誤區(qū)。
人們不愿意做某些事情的另一個(gè)原因是懶惰，懶惰當(dāng)然是不能允許的。
也有一些年輕人好高騖遠(yuǎn)，自命不凡，對(duì)一些事情不屑去做，總認(rèn)為自己應(yīng)該去做更大、更重要的事情;·“硬著頭皮、咬著牙”，把你心里不愿意做的事情做得漂亮，將會(huì)比你做好你擅長的事情有大得多的收獲，不信你試試。
高中優(yōu)秀作文 篇14
鄉(xiāng)間有諺語：“絲瓜藤，肉豆須，分不清�！奔纫逊植磺澹趾伪鼐心嘤诖�，顧自生長，成熟之際便可分清是瓜是豆。只要能結(jié)果，一時(shí)糾纏，有何需畏?
三毛曾言：“你若盛開，清風(fēng)自來�！贝鲜斓俾渲畷r(shí)，你所想要的都會(huì)來找你，但前提是你要在囹圄中保持本心，在錯(cuò)綜的藤蔓中活出自己，無論是瓜抑或是豆，三毛自小就有一顆不羈的心，與其他傳統(tǒng)女生不同，她更向往漂泊。盡管家庭的羈絆與傳統(tǒng)思想的束縛已然成為她成長中的藤蔓，她也活成了自己想要的模樣。她在撒哈拉里踽踽獨(dú)行的身影，讓我明白：成長不必畏懼糾纏。
倘若你在藤蔓中迷失，可能就會(huì)流于消亡。生活已然多艱，再加上家庭，交際，學(xué)習(xí)過程中五行多出的絲瓜藤與肉豆須，成長密不透風(fēng)的束縛感不言而喻。我們不可否認(rèn)也不法抗拒，在現(xiàn)如今教育體制下，絲瓜與肉豆已然活成了一個(gè)模樣，交錯(cuò)糾纏，分不清。毋庸置疑，在復(fù)雜的糾纏中迷失，或者是扯斷莖葉，都只有一種結(jié)果，那便是滅亡。
不扯斷莖葉，是不是就意味著永遠(yuǎn)困在束縛中呢?不是的`，我們不扯斷莖葉，是源于理性的判斷，在特定時(shí)期，特定體制下，保持本心，在錯(cuò)綜復(fù)雜的須藤腫“夾縫求生”，穩(wěn)步前行。況時(shí)機(jī)一到，自然瓜熟蒂落，何須過慮。
豐子愷在《無驚不擾過一生》中說過：“不畏將來，不念過往。如此，安好�！比松谑溃⒍ㄒ鎸�(duì)許多紛擾，與其糾結(jié)于過往，倒不如活好當(dāng)下，努力生長，至于結(jié)什么果，未來自會(huì)給你答復(fù)。
“絲瓜藤肉豆須”的道理不僅適用于個(gè)人成長，對(duì)于社會(huì)的轉(zhuǎn)型也有一定的適用性。國人的三觀凝聚在血肉中，在千年文化中凝聚，雖遭遇過不平等的待遇，就如近期奧運(yùn)會(huì)上令人憤慨的偏袒，骨子里的精神還是有的，謙遜也堅(jiān)毅，無謂外界糾纏，保持運(yùn)動(dòng)的本心，最終讓國人站穩(wěn)腳跟的，或許不是金牌，而是閃耀的人性光輝。
只要能結(jié)果，結(jié)好果，糾纏再多，又何須畏?
高中優(yōu)秀作文 篇15
我曾在一本普通的雜志上看到過一張黑白照片，這是《人民日?qǐng)?bào)》的記者焦波以兒子的身份為生活在魯中山區(qū)的爹娘拍的照。看過旁邊的照片說明，我才知道焦波為爹娘拍了二十多年，拍他們的日常起居，他們的“通腿而睡”，他們的夫唱婦隨，爹為娘的小腳修剪趾甲，娘為爹搔背抓癢……前兩年，中國美術(shù)館舉辦了這些年來唯一讓人落淚的影展——《俺爹俺娘》，至今焦波的拍照仍在繼續(xù)。該照片是今年焦波的娘病危時(shí)，為爹娘拍下的。照片下方寫了兩行小字“正月十八，娘病危，爹俯下身去試一下她的體溫，其實(shí)……”一張簡單的照片，兩行樸實(shí)的說明，何以使人們落淚?因?yàn)榫驮谶@黑白之間包含著人間最珍貴的感情。
大凡表現(xiàn)愛情，攝影師們總要找一個(gè)傾城傾國的美女，配上英俊瀟灑的情郎，再加上夸張?jiān)熳鞯谋砬椋蚴腔ㄇ霸孪�，或是小溪流水，兩情依依�?/p>
這幅表現(xiàn)愛情的照片，卻與之相反，雪白的頭發(fā)，蒼老的面容，粗布制的衣服，一切都默默體現(xiàn)著平凡的美，然而也正是這平凡的美將愛情的真諦表現(xiàn)得淋漓盡致：滿頭白發(fā)的父親，俯下身，輕柔地在母親的額頭上吻了一下，在這干裂的嘴唇與滿是皺紋的額頭接觸的一刻，愛便已無聲無息地真實(shí)地流露了出來，照片中父親的眼神是安詳?shù)�，久久地注視著病危的母親。我看不到痛苦的表情，悲傷的淚水，看到的.只是真實(shí)自然與和諧美好的一瞬，這也許就是遠(yuǎn)離大都市才有的不受任何污染的情感，父親對(duì)病危的母親訴說來生的承諾，這不是現(xiàn)代城市男女的山盟海誓，只是兩位老人輕輕的一觸，卻讓我看見了愛的真諦，愛的永恒。
作者沒有在照片下面寫上過多的語言，因?yàn)檎掌旧砭陀幸环N強(qiáng)大的感染力，它無須語言的修飾，過多的話語只會(huì)破壞照片中真摯的情感。
照片只是記述了真實(shí)、自然的一瞬，然而正是這一瞬，帶給人們無限的深思，從中我讀出了真實(shí)的永存，平凡的可貴，自然的美麗以及愛的真諦……
高中優(yōu)秀作文 篇16
每個(gè)人都有著自己的故事。
每天早上我上學(xué)時(shí)，在路上總會(huì)在同一段路上看到一位中年婦女，像是在練習(xí)走路一般，一瘸一拐，一步一步地向前走著，一直向前。
每天放學(xué)，在那個(gè)街角，都會(huì)有一對(duì)夫妻用大喇叭喊著叫賣水果，他們的兒子就趴在昏黃的燈光下寫著作業(yè)，從綠葉新生到秋葉落遍，從短袖襯衫到羽絨服，每天每天。
回到家，一樓那位八十多歲的老大爺依然坐在那樹下，笑呵呵地向我打招呼說:“放學(xué)回來了呀�！睒洳恢�(jīng)歷了多少春秋，而他卻像是一直坐在那里，從我剛剛到來到我會(huì)離開之時(shí)，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。而他的模樣，同著那棵樹，早已刻進(jìn)我的記憶，刻進(jìn)時(shí)間。
小區(qū)院里有許多學(xué)生公寓，住著許多學(xué)生，每天早出晚歸，三五成群，也成了半道風(fēng)景。他們的家很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，來到這里，為了學(xué)習(xí)。而他們的家人，在那個(gè)很遠(yuǎn)的地方，面朝黃土，為了子女的未來而勞作著。
門口的那個(gè)文具店，最近在處理商品，第二次鼓起了大肚子的女主人說，人家不讓干了，以后這和周圍的店會(huì)一起成為一家飯店。而在我的記憶里，這家文具店，已經(jīng)佇立了很多很多年。
公園外的夜市上，曾有一個(gè)鞋攤，我小時(shí)候一直在那里買鞋，買了很多年。后來我長大了，便不再光顧。如今再去，那人已經(jīng)離開。
再回到兩年前被我稱為家的那房子，曾經(jīng)我喜歡坐在上面的方石已斷成幾截，爬山虎長滿了我記憶中新建的鐵欄桿。以前熟悉的臉龐，現(xiàn)在卻少了些故人，多了許多新面孔，之前總在打鬧的.孩童，如今已成了有禮貌的學(xué)生——卻只有那街燈，昏黃依舊，那月光，皎潔依舊。
……
每個(gè)人的生命中，總會(huì)遇到許多人，也許擦肩而過，也許一生結(jié)緣，也許萍水相逢，也許刻骨銘心;也會(huì)與許多人離別，也許微笑轉(zhuǎn)身，也許不舍揮淚。
每個(gè)人都有自己的故事。誰在別人的故事中，或深或淺，或多或少，卻都只是個(gè)過客，一個(gè)配角。我們擁有的，只是自己的故事。
高中優(yōu)秀作文 篇17
探究是一種很棒的學(xué)習(xí)方式，這道理說出來大多數(shù)人都會(huì)點(diǎn)頭稱是。沒錯(cuò)，我們不僅要"學(xué)而時(shí)習(xí)之"，還要多多探究，把學(xué)來的知識(shí)化為己有�？墒钦f歸說，卻鮮有人把探究真當(dāng)回事，認(rèn)真地去做一回。學(xué)校的課不提也罷，上學(xué)十二年，向來都是老師在上面講，我在下面聽，想就某個(gè)問題或現(xiàn)象來堂探究課?對(duì)不起，老師課程太緊，這事以后安排……于是，一拖就拖到現(xiàn)在!
學(xué)校沒得探究，并非意味著我就與此無緣。說白了，想探究什么，關(guān)鍵還在于自己的興趣。對(duì)什么有興趣了，就算學(xué)校沒安排，自己獨(dú)自探究也可。達(dá)爾文在讀書時(shí)，樂此不疲地收集和對(duì)比各種甲蟲，這可不是學(xué)校老師讓他這樣干的。
我自己的愛好則是閱讀古詩，喜歡在古詩里咬文嚼字，探究各種意味。李白的`《行路難》里有一句"將登太行雪滿山"，后來我卻在一本書里看到另一個(gè)說法"將登太行雪暗天"。古人有"一字之師"和"一字千金"的說法，這兩個(gè)版本的不同一下可就引起了我咬文嚼字的興趣!
從詩的意境上看，"欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山"，已經(jīng)足以說明行路有多難了。你想，黃河河面結(jié)冰了，無法行舟只能履著冰層穿越;而要登上太行山，又滿山是雪，得趟著積雪行路，豈不難哉?
那么"學(xué)暗天"又是怎樣的境界呢?這就得發(fā)揮我們的想象力了。一般說來，當(dāng)我們看到"將登太行雪滿山"時(shí)，腦海里即可浮現(xiàn)出一幅茫茫白雪覆蓋高山的清晰景象;可"雪暗天"卻不同，漫天鵝毛般的飛雪紛紛下著，山被大雪覆蓋而顯得特別明亮，而此時(shí)的天空在天的比照下反而變得陰沉暗淡，這樣一來，惡劣天氣便如身臨其境般撲來，行路之難直擊人心!如此探究一番，我倒覺得"雪暗天"的說法更符合行路難的境界了!
怎么樣，有意思吧!你若有興趣，也可學(xué)我如此推敲一下，探究一番，我敢打包票，你定能在枯燥的學(xué)習(xí)中得出不少樂子來!
高中優(yōu)秀作文 篇18
海德格爾說：“人應(yīng)當(dāng)詩意地棲居�！碑�(dāng)飛鳥翱翔于天際，當(dāng)鮮花盛開于大地，當(dāng)人們臉上綻放出微笑，詩意便開始在生活中流淌。人應(yīng)當(dāng)詩意地生活。
詩意地生活，源自人們內(nèi)心的和諧。季羨林曾說過：真正的和諧是人內(nèi)心的和諧。“真正的和諧是人內(nèi)心的和諧�！痹囅�，一個(gè)內(nèi)心渾濁不堪的人如何能夠讓生活充滿詩意呢？一個(gè)人的生活態(tài)度往往是其內(nèi)心的真實(shí)反映。故如水般澄澈的林妹妹幽居在瀟湘館，在那一叢青翠的綠竹下迎風(fēng)灑淚，對(duì)月抒懷，吟出一句句清巧奇譎的詩。而渾身散發(fā)著酒肉臭的薛蟠卻只懂得猜拳行令，信口開河胡謅些“一個(gè)蚊子哼哼哼”的葷段子。內(nèi)心和諧，充溢著對(duì)萬物的愛的人才可以詩意地生活。特蕾莎修女給每一個(gè)窮人帶去關(guān)愛，愛讓她的生活充滿詩意；皮埃爾神父為無家可歸者送去溫暖，關(guān)懷讓他的生活充滿詩意；袁隆平院士為饑餓中的人們送去希望，愛讓他的生活充滿詩意。當(dāng)人們內(nèi)心和諧，帶著對(duì)萬物的愛去生活，人們才可以學(xué)會(huì)如何詩意地生活。
詩意地生活，人們需要從閱讀中汲取養(yǎng)料。讓閱讀成為生活的一部分，生活才可以變得詩意。當(dāng)人們從儒、道、墨法的典籍中探究為人之道，當(dāng)人們從司馬遷的竹簡中開啟歷史的明鏡，當(dāng)人們從唐宋八大家的作品里頓悟文章之法，智慧便開始滋潤人們干涸的靈魂，給靈魂注入詩意。當(dāng)人們從陶淵明的菊花中思索隱逸之士的情懷，當(dāng)人們從史鐵生的地壇中感念生與死的`變遷，當(dāng)人們從盧梭的瓦爾登湖畔拾獲人生的寧靜，思維便開始給心靈插上翅膀，讓心靈翱翔于詩意的天空。從閱讀中收獲智慧，從閱讀中學(xué)會(huì)思考，人們才能懂得詩意的生活。
詩意地生活，人們需要讓自然撫慰自己浮躁的心靈。現(xiàn)代人的生活充斥著為了生計(jì)和未來的奔波，充斥著嘈雜的汽笛聲與喧鬧聲，充斥著人與人之間的冷漠與戒備。人們需要在清風(fēng)的吹拂下，在小鳥啁啾中找回生活的詩意。莽莽蒼蒼的森林給詩意棲居的莎士比亞帶來了濃郁憂傷的情懷，潺潺流動(dòng)的多瑙河給施特勞斯家族帶來了優(yōu)美的音韻，古老滄桑的鳳凰古城給詩意棲居的沈從文帶來了歷史的質(zhì)樸與深刻。自然的靈動(dòng)與純凈，讓人們更加詩意地生活。
當(dāng)人們內(nèi)心和諧，帶著愛心去生活，當(dāng)人們從閱讀中獲取智慧與思緒，當(dāng)人們到自然中尋找撫慰，人們才可以如劉禹錫在《陋室銘》中所寫，詩意地生活。
文章在提出“人應(yīng)當(dāng)詩意地生活”的觀點(diǎn)之后，從“內(nèi)心和諧、充滿愛意”“從閱讀中汲取養(yǎng)料”“讓自然撫慰浮躁的心靈”三個(gè)層面展開論述，其中第一層可以看作是后兩層的前提和條件，后兩層是對(duì)前一層的深化，較深入地回答了怎樣才能“詩意地生活”的問題。最后順勢(shì)收束全文，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
高中優(yōu)秀作文 篇19
種子破土而出，背后是大地的滋養(yǎng)；花兒含苞欲放，背后是陽光的親撫；小鳥自由飛翔，背后是天空的包容；紅旗高空舞動(dòng)，背后是風(fēng)兒的督促。每個(gè)學(xué)子背后，都有一股無形的力量支撐，那是老師的關(guān)懷�。�
春雨將大地洗禮一番，嫩芽悄悄探出頭，好奇地張望著世界，鏡頭切入教室內(nèi)，學(xué)生們?nèi)缤跎哪垩浚Φ丶橙≈蠋煵⒌酿B(yǎng)分。粉筆在黑板上留下了白色痕跡，粉末則簌簌地落在老師的發(fā)間、衣領(lǐng)上、鼻尖上，把老師的形象彰顯地更加偉大。講臺(tái)下面是學(xué)生們筆尖發(fā)出的“唰唰”的響聲，這和諧的一幕就在此刻定格。
烈日炙烤著大地，仿佛要把一切吞噬，蟬“知了，知了”地叫著，以此釋放身體的熱量，整個(gè)空氣中彌漫著一股燒焦的氣味。遠(yuǎn)處移來一個(gè)身影，近了，是老師，他拿著一摞教科書和一疊試卷，如一陣風(fēng)從我身邊經(jīng)過。他在這炎熱的夏日給我?guī)硪魂嚽屣L(fēng)，瞬間吹走了我內(nèi)心的煩躁。他走進(jìn)教室便開始滔滔不絕地傳授知識(shí)，同學(xué)們坐在風(fēng)扇下還怨天尤人，有誰注意到站著的老師已是汗流浹背，卻毫無怨言，任汗珠滾滾而落。
窗外樹葉在空中盤旋幾圈后飄然而落，單留下禿禿的樹干孤單而立。將視線收回，卻猝不及防地撞上老師嚴(yán)厲的目光，內(nèi)心開始打鼓，深知自己上課跑神又要挨訓(xùn)了。果然不出所料，老師徑直朝我走來，毫不給我留顏面，接著就是一頓猛批，讓我自覺慚愧，懊悔不已。老師那恨鐵不成鋼的心情，我深表感激，因?yàn)槲抑浪牧硪幻媸菍?duì)我的期望。
不知不覺，大雪紛飛的寒冬侵入大地，一切都變了，天地間銀裝素裹，周邊的聲音浸入雪中，世界瞬間變得好安靜。一只凍得通紅的.手握著粉筆僵硬地比劃著，手的主人是我們的老師，嗓子嘶啞的他拼盡全力發(fā)出最清晰的聲音，然而，嗓音卻愈加糟糕，此情此景伴隨著寒冷的氣流封凍在這一剎那。
春夏秋冬交相更替，年復(fù)一年永不停息，唯一不變的是出現(xiàn)在教室的那個(gè)身影，我們可敬可愛的老師。他的臉上的皺紋是被歲月的年輪軋的吧，他的頭發(fā)間冒出的銀發(fā)是被歲月的大手染的吧。他背著手在冥思，我想那是關(guān)于我們的吧，無意間看到他的眼睛腫得如核桃般大，昨天夜晚一定又挑燈熬夜批改作業(yè)了吧。他總是很嚴(yán)肅，在你分心時(shí)，他批評(píng)你；在你完不成作業(yè)時(shí)，他懲罰你；在你違反紀(jì)律時(shí)，他會(huì)兇悍地指責(zé)你。然而他又是慈愛的，在你認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，他表揚(yáng)你；在你積極勞動(dòng)時(shí)，他贊美你；在你遭受病痛時(shí)，他照顧你。
老師，您以一個(gè)普通的身份演繹著一個(gè)又一個(gè)的傳奇，而您本身亦是一個(gè)傳奇。
高中優(yōu)秀作文 篇20
我拉了拉背在身上的書包帶子，有點(diǎn)喜悅又有點(diǎn)期待的走過那條洋溢著淡淡桂花香的道路，走進(jìn)了學(xué)校，學(xué)弟學(xué)妹們談笑風(fēng)生的走進(jìn)校園，充滿著活力，一路小跑來到告示欄前，在分班通知前眨巴著雙眼尋找著那個(gè)熟悉的名字，我看著7班下面我的名字，不禁失了神，我看遍了所有的名字，終究沒找到他的。我沒有傷心，沒有心痛，只是有點(diǎn)失落，有點(diǎn)想他。
我仍然記得去年春天我站在一棵桂花樹下，尋找那一小撮桂花，正當(dāng)我出神時(shí)有一位穿著校服的男生向我走來，我看到了他，但是并沒有在意他，這時(shí)，那位男孩薄唇輕啟，道：“現(xiàn)在是春天，哪有桂花。”我愣了愣，對(duì)啊現(xiàn)在是春天哪會(huì)有什么桂花嘛，我尷尬的羞紅了臉。他大笑：“臉紅什么嘛，你這副傻樣也只有我看到�！彼男β暫芎寐�，可是被他一笑我更加尷尬，平時(shí)脾氣并不好的我那時(shí)卻不知為何怎么樣都發(fā)不起脾氣，只會(huì)低著頭，像個(gè)做錯(cuò)事的小學(xué)生。從那天起，我們就認(rèn)識(shí)了，他很喜歡打籃球，可是球技卻不好，平時(shí)不善言語的我總是會(huì)坐在觀眾席上，為他扯著嗓門給他加油。在別人眼里，我是傲嬌的女漢子，而在他眼里，我只是一個(gè)呆呆的小女孩。他把我當(dāng)妹妹一樣寵著。
他轉(zhuǎn)學(xué)了，堯雅說的沒錯(cuò)，他走了，是為了一個(gè)對(duì)他很重要的人。我瞬間清醒過來，他已經(jīng)是過去了，現(xiàn)在是一個(gè)新的開始，那我又為何念著過去呢，我想了很多，便快步走向班級(jí)，去報(bào)名。
開學(xué)第一天，我選了最角落一個(gè)靠窗的位置，每當(dāng)起風(fēng)時(shí)，風(fēng)就會(huì)吹進(jìn)教室，吹在我身上。我調(diào)整好位置，認(rèn)認(rèn)真真的去聽課，感覺一切都像是回到了從前，毫無變化。
放學(xué)時(shí)，我正欲整理書包之時(shí)，聽到兩個(gè)以前同班的'朋友，他們說，你有沒有發(fā)現(xiàn)她變得不一樣了？我知道他們口中的她是我，我從座位上站了起來，說：“我沒有變，一直都是這樣�！蔽冶阈α诵�。他們有些尷尬。我拿起抽屜里的書包，離開教室，在我踏出教室的第一步后，我又聽到他們說，她居然笑了。
我知道，我知道自己笑了，我知道自己不再沉默寡語了，我并沒有愣住。
開學(xué)過了幾天，我便有了朋友，我下課會(huì)和她們一起到走廊上打打鬧鬧，嘻嘻哈哈，不再像以前那樣下課只會(huì)坐在座位上看書，我還記得她們說，：“你笑起來很好看呀，你變化這么大真的很好啊�！�
我說：“我沒有變，我一直都是這樣�！蔽业恼Z氣有些冷冷的，因?yàn)樗?jīng)也有這樣對(duì)我說過。她們愣住了，以為我又變回了從前那個(gè)我，目光有點(diǎn)呆滯，我笑笑，她們也笑了。仿佛剛剛什么事都沒有發(fā)生一樣。她們說的話，我知道。
因?yàn)檫@是一個(gè)新學(xué)期，是新生，也是新的開始，新的蛻變。
高中優(yōu)秀作文 篇21
佛經(jīng)上有這么一則故事:有一個(gè)僧人在森林里的蓮花池畔散步，他聞到了蓮花的香味，心想如果能常聞到蓮花的香味，不知道有多好，心里起了貪著。蓮花池的池神就現(xiàn)身對(duì)他說：" 你為什么不在樹下坐禪，而跑到這里來偷我的花香呢？你貪著香味，心中就會(huì)起煩惱，得不到自在。" 說完，就消失了。
僧人心里感到十分慚愧，正想繼續(xù)回去禪坐，這時(shí)，來了一個(gè)人他走到蓮花池里玩耍，用手把蓮花的葉子折斷，連根拔起，并且把一池蓮花弄昨亂七八糟，弄完，那人就走了。
池神不但沒有現(xiàn)身，連一聲都不吭。
僧人感到很奇怪，問池神說：" 那人把你的蓮花弄得一團(tuán)糟，你怎么不管？我只是在你的池畔散步，聞了你的花香，你就責(zé)備我，這是什么道理呢？" 池神回答說：" 世間的惡人，他們滿身都是罪垢，即使頭上再弄臟一點(diǎn)，他的臟還是一樣的，所以我不想管�？墒悄闶切扌行薅U定的人，貪著花香恐怕會(huì)破壞你的修行，所以我才責(zé)備你。這就譬如白布上有一個(gè)小污點(diǎn)，大家都看得見；那些惡人，好比黑衣，再加上幾個(gè)黑點(diǎn)，自己也是看不見的。"
看到這個(gè)故事，我不禁動(dòng)容，就像一滴污濁的泥水滴入一杯澄澈的清水中，我們可以觀察到，杯中絲絲縷縷的灰線張牙舞爪地占領(lǐng)每一寸土地，直至整杯水臟亂不堪。而將一杯污濁的泥水倒入另一杯泥水中，卻只能看到污濁的水面上升。 盲人與常人同處在黑夜之中，雖都不可視物，興致卻截然不同:盲人是已經(jīng)適應(yīng)了黑暗，無論是白天還是黑夜對(duì)他而言都是一片黑暗；而常人并不是看不見而是看見的都是黑暗。盲人需要的是一雙好眼睛，而常人需要的是一盞引領(lǐng)他們的燈。
我們?nèi)鄙俚恼沁@么一盞心燈來看見白衣上的污點(diǎn)從而才能清理它們，達(dá)到不斷洗滌心靈的作用一步步走向光明。如若不然，長處于黑暗之中，好眼睛的也會(huì)退化，好好的人也會(huì)變成一個(gè)盲人，再也看不見自身上的污點(diǎn)。長此以往往日的'一襲白衣也會(huì)染成玄衣，攪亂一池蓮花也是心中無感，如此之人怕已是病入膏肓了��！
每個(gè)人都心中都有一盞燈來引領(lǐng)我們走向光明，讓我們看見自身白衣不慎沾染的污點(diǎn)。身上的污點(diǎn)多少取決于我們是否時(shí)常自省，改過。而此燈或是塵封已久早已塵埃滿布，或是時(shí)常使用則取決于我們。
所以，請(qǐng)你找到那盞塵封的心燈，舉起那它，讓它帶著你前行。來尋找你的過錯(cuò)，每天結(jié)束，來找找今天有無過失，有哪些過失，能否彌補(bǔ)？長此以往相信大家都可以身著一襲白衣，任何污點(diǎn)都能醒目的白衣。
如此，想是做到了保爾柯察金說的:“人最寶貴的東西是生命。生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，也不因過去碌碌無為而羞恥”
高中優(yōu)秀作文 篇22
任何學(xué)問都是苦根上結(jié)出的甜果。呂淑湘先生說過，語文學(xué)習(xí)必須咬文嚼字。學(xué)習(xí)語文，非得下苦功夫不可。
俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在各人�！闭Z文涉及到的知識(shí)面廣量大，具有強(qiáng)烈的綜合性和實(shí)踐性。因此，學(xué)習(xí)語文是一個(gè)艱苦的過程，單靠按部就班的課堂學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
魯迅在學(xué)生時(shí)代就堅(jiān)持做讀書筆記，寫日記，手熟筆巧，為我們留下了約1000萬字的寶貴財(cái)富，成為文學(xué)大師，一代風(fēng)范。
馬克思研讀文學(xué)名著，諳熟莎士比亞作品的詞句、風(fēng)格，并能誦讀海涅、歌德的許多詩句，因此，他在講話、寫作時(shí)便能得心應(yīng)手，運(yùn)用自如。
毛主席求學(xué)時(shí)，每讀一本書，總是開動(dòng)腦筋，細(xì)推深究，圈點(diǎn)批注，因此他的文章帶有真知灼見，而被廣為傳誦。
至于“推敲”之類的.佳話，更是不勝枚舉。
顯然，大凡善于運(yùn)用語文工具的人，無不經(jīng)過一番苦苦磨練。誰怕下苦功，誰就學(xué)不好語文。所謂下苦功，就是要樂于“自找苦吃”。一要苦于練筆，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。齊白石作畫“不叫一日閑過”，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。二要苦于閱讀，博覽群書，早讀夜誦，即使因此口舌生瘡，手肘生繭也不以為憾。三要苦于思考。攝取生活素材，識(shí)別書中的真?zhèn)蝺?yōu)劣，消化語文老師講解的知識(shí)，都需要苦思熟慮。如果懶于思考，那就中了“學(xué)而不思則罔”的古訓(xùn)。末了，還要苦于修改，抱著“新詩千改始心安”的態(tài)度，對(duì)待每一次作文和練習(xí)。基礎(chǔ)不好的，不要自暴自棄，基礎(chǔ)好的更應(yīng)精益求精�？傊莆照Z文知識(shí)，就得苦學(xué)，也就是要苦讀，苦思，苦改。當(dāng)然，“苦學(xué)”絕非“蠻學(xué)”，必須講究科學(xué)方法，探求語文學(xué)習(xí)的規(guī)律才行。
要想讓自己的語文學(xué)習(xí)園地里碩果滿枝，那就讓我們銘記毛主席的教誨吧：“語文這東西，不是隨便可以學(xué)好的，非下苦功不可�！�
高中優(yōu)秀作文 篇23
入夜后，燈光鋪滿的街道，車水馬龍，喧囂如隔夜的烈酒，在下滿了雨的街道，不斷地讓人暈眩。遠(yuǎn)處，點(diǎn)點(diǎn)的星光合著街燈把夜點(diǎn)亮，離家的歸人唱著歌謠，匆忙地穿梭在街邊小巷，一瞬間清晰可見，一瞬間又消失的無影無蹤。
點(diǎn)亮的蠟燭，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光，把小屋照亮，沒有燈的夜晚，燭光是一汪月光，照亮空蕩的房間，滴答的雨聲憶起了昨夜的一簾幽夢(mèng)，恍惚間暴風(fēng)雨來臨的前奏，夾雜著樹木、房屋碰撞的聲音，在馬路上隨著狂風(fēng)四處流浪，無家可歸，最后沉寂于汪洋大海，不知?dú)w處。
星光漸漸開始明亮了起來，舉目望去，無邊無際的蒼穹著實(shí)讓人難以捉摸。這是暴風(fēng)雨來臨后的第二天，可惜我沒有親眼目睹，我只是在故鄉(xiāng)的地圖上，開始張望、想象，想象昨夜的那場雨是不是把黑夜涂抹的更加漆黑，連蠟燭的光亮都無法在這既定的空間里存活，呼的一聲，滅了！
驚慌，恐懼，無奈，摻雜著狂風(fēng)暴雨帶來的陣陣沖擊聲，在鐵欄處、屋頂以及那難以密封住空間的門縫里呼呼亂叫，像一陣厲鬼的哀嚎，像一句無關(guān)痛癢的詛咒，把城市、河流、山川割裂的面目全非，東關(guān)橋上的歷史風(fēng)云也隨著流逝的洪水撕裂成碎片，只留下風(fēng)平浪靜后，陽光輻射的大地，滿目瘡痍的樣子。
今夜，月光若隱若現(xiàn)，大雨持續(xù)的第二個(gè)夜晚是中秋節(jié)，然而像所有的往常一樣，今夜月光卻是那么的令人想念，因?yàn)楹ε略跊]有光的夜里，一個(gè)人獨(dú)自行走的樣子，特別可怕，它讓人容易迷失歸路，走著走著就進(jìn)入了另一個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)，不曾醒來。
城里的月光因?yàn)楦呶萁驳年P(guān)系，所以矚目遠(yuǎn)眺未必都能一睹月之光亮，可見在這偌大的城市里，能欣賞到月亮都是一件難事，再加上這陰晴不定的天氣環(huán)境，賞月更是稀事。
月光爬上樹梢，然后悄悄升起，發(fā)出的光亮隨著離去的云團(tuán)開始漸漸顯現(xiàn)出來，十五的月終于露出了廬山真面目，酒杯停滯的瞬間，望著窗外的月光，思念像雨后春筍般開始冒了出來，遙想起唐朝詩人王建的“今夜月明入盡望，不知秋思落誰家�！钡�.哀愁，眼中的月光頓時(shí)清冷了許多。
夜已深，秋夜的溫度有點(diǎn)低，微風(fēng)襲來了一陣寒意，街道上的車也漸漸開始變少，城市的夜燈也開始漸漸熄滅，月光凸顯的黑夜，格外的安靜，只剩下殘余的水滴聲有節(jié)奏地滴答著，忙碌的一天畫上了句號(hào)。
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！笔宓脑乱琅f是最圓的，最完整的，它讓人充滿了期待與希望。故鄉(xiāng)的夜想必也是如此，因?yàn)橛辛嗽鹿�，一切又是那么的令人期待，昨夜的暴風(fēng)雨換來了這一夜的美夢(mèng)與踏實(shí)，遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)，你們可曾與我一樣？
高中優(yōu)秀作文 篇24
早晨，打開窗戶，一股含著露水和桂花氣息的風(fēng)便迎面而來。紅蜻蜓低飛著，好像一伸手就能捉到似的�！稗Z隆隆、轟隆隆”，遠(yuǎn)處沉悶的雷聲，隱約像是千萬輛車子過橋的響聲，久久地回蕩在半空中又散到更遠(yuǎn)的地方。雨，悄然無息地落了下來。
“沙沙沙，沙沙沙……”雨聲像無數(shù)少女輕盈的腳步，又像無數(shù)的細(xì)沙在一遍遍地摩擦著。紅蜻蜓們似乎知道了什么，很快地飛走了。風(fēng)撫摸著樹葉，像是在對(duì)她訴說著什么。樹葉歡快地編出一支優(yōu)美的樂曲回應(yīng)著――“嘩――沙――嘩――沙”。這些美妙的自然之聲讓人仿佛來到了極樂世界在聆聽天籟之音。綿綿的秋雨像棉花糖的絲，落到了每一個(gè)角落�！吧成成场�
雨變大了。“叮咚，叮咚……”雨點(diǎn)落到路旁的小水洼、小池塘中，仿佛無數(shù)纖細(xì)的手指在敲擊著精致的琴鍵，彈奏出一首又一首秋的.樂章，讓人陶醉，讓人如癡如迷。雨落在水面上，每一個(gè)雨滴都激起一圈漣漪，一圈趕著一圈，轉(zhuǎn)瞬間，成千上萬個(gè)回旋被激起，綿綿不絕。風(fēng)也變得更大了。
大雨終于來了�？耧L(fēng)的怒吼著就像一頭生氣的獅子在咆哮，路旁的柳條瞬間變了臉，柳條就像那獅子的鬃毛，在狂風(fēng)中亂舞。又一陣悶雷滾過，好像幾個(gè)空木桶由樓梯上往下滾似的，樹葉嚇得瑟瑟發(fā)抖。大雨很快織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)秋的世界。
大約過了半個(gè)小時(shí)，雨，慢慢地停了�！暗未鸫�，滴答答”，落在屋檐上，落上樹葉上……這是大自然的交響曲，奏黃了稻谷，奏紅了楓樹，奏出滿地金黃，奏出了一曲秋之韻。
高中優(yōu)秀作文 篇25
一個(gè)人要走過多少路，才能有資格叫做一名男子漢？
和平的白鴿，要穿越多少滄海桑田，才能從此安睡沙灘？
我又要經(jīng)歷多少挫折，才能真正擁有幸福的明天？
命運(yùn)將我安排在了農(nóng)民的家庭里，我沒有資格抱怨它的不公平，因?yàn)樗瑫r(shí)也給我一個(gè)溫暖的家，讓我擁有了一位懂我愛我的媽媽。我能做的只是：把握自己的，相信自己的，改變自己的，奮力去沖破命運(yùn)的圍墻，去獲得更寬闊的天空。
當(dāng)挫折第一擊碎了我的夢(mèng)想的時(shí)候，我在哭泣，聽著媽媽對(duì)我說：“一只腎這所以化成了一只美麗的蝶兒，那是因?yàn)樗套×似评O的疼痛。”那里我還不曾懂得它的涵義，只是向往著蝶的美麗。我欲成蝶，于是收起了傷心的眼淚，開始了我的又一次征程。
當(dāng)拆卸第二次擊碎了我的夢(mèng)想的時(shí)候，我本不想哭泣，而淚卻自己掉下來，聽著媽媽對(duì)我說：“破繭飛的蝶兒，不是一次就可以沖破堅(jiān)固的繭的，那是她經(jīng)歷了無數(shù)次掙扎的結(jié)果�！睗u漸的我開始明白了“破繭成蝶”的真正涵義，從此我開始學(xué)會(huì)了不哭泣。
當(dāng)挫折第三次擊碎了我的夢(mèng)想的時(shí)候，我在冷靜思考，我對(duì)自己說：不要放棄，不要退縮，你要像蝶兒一樣勇敢，要愈挫愈奮，再接再厲！
如今我已走過了十八個(gè)春秋的'坎坷道路，經(jīng)受了無數(shù)次風(fēng)雨的洗禮，也許成功將從這里起步。我身邊想起了亞圣孟子的教誨：天將降大任于斯人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其休膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性曾蓋其所不能。相信某年某天的某一記得幸福的曙光會(huì)灑遍我的全身。
冰心老人說過：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨�！币蝗绲麅�，花兒也要經(jīng)歷風(fēng)雨，我又怎能逃避？
我要破繭成蝶。
破繭成蝶，蝶會(huì)飛的更美！
高中優(yōu)秀作文 篇26
燈光沖開了那濃的融成一潭深淵似的黑暗，光束射進(jìn)去，像是在暗物質(zhì)里面打了個(gè)彎，光怪陸離中隱沒了去。白色燈光里混雜著些綠便是所謂的護(hù)眼臺(tái)燈吧。雙眼漸漸充血腫脹，靈魂與身軀的撕咬結(jié)束了，傷痕累累的心拖著無力還擊的身軀從床上爬起，那股黑暗寒冷空間立刻把自己包裹進(jìn)去，“這樣的不眠夜也有十多天了吧！有些人睡去了，而我卻醒著，有些人醒了，也許我才剛剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。魔鬼的作息時(shí)間啊”我常常自嘲道。身體里面好像燒著一把火，滾燙的氣體在肺腔里打著滾，想要爆發(fā)找不到出路，于是自然在和黑暗寒冷空間融為一體了。忽然打了個(gè)哆嗦，驚覺已是午夜12點(diǎn)鐘了，那道漣漪便從這頭蕩漾到那邊去了……
我，唯可為，橫川里的一位很普通但又自認(rèn)為不普通的普通中學(xué)生，每天早晨按時(shí)享受母親三次叫我起床的聲音，堅(jiān)持著不到上學(xué)的最后一秒絕不起來的思想，但次次都被母親從床上拉起。因?yàn)楦改付际窃谛＝處煟畼桥_(tái)先得月，自然從小學(xué)到高中學(xué)業(yè)分?jǐn)?shù)線一直都是我眼中的浮云，最要命的一點(diǎn)在于因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績過好，曾一度被是重點(diǎn)中學(xué)青睞。但父母一直本著近點(diǎn)好管的傳統(tǒng)思想，將我安插在父母所在學(xué)校的重點(diǎn)班中。而我就在父母定制的小小環(huán)境里過著小小貴族的'生活。
我們的生活就像條流水線，從父母那頭出，在到生命的盡頭，生活中的一切就是對(duì)我們的加工，打磨，再到瑰寶。而如果沒有故事，那便永遠(yuǎn)只是粗加工，任歲月灑下層厚塵，以陰暗至終老。我彈著長長地而又未完結(jié)的音符，我希望這曲子能多一些高潮，多一些深意，多一些內(nèi)涵。來震蕩時(shí)空，給時(shí)光刻下舊痕，當(dāng)一切隨年月流去，隨白發(fā)老去，隨往事淡去，隨夢(mèng)境睡去，隨遠(yuǎn)風(fēng)出去，而我們有御風(fēng)而來時(shí)，看著那印痕便是我們的影子，那里面有我有你，有快樂有傷痛有時(shí)光的剪影。
高中優(yōu)秀作文 篇27
生命的歷程就像是寫在水上的字，順流而下，想回頭尋找的時(shí)候總是失去了痕跡，因?yàn)樵谒蠈懽郑瑹o論多么的費(fèi)力，那水都不能永恒，甚至是不能成型的。
身如流水，日夜不停的流去，使人在閃滅中老去。心如流水，沒有片刻靜止，使人在散亂中活著。
我們都在水上順著水流而下，古往今來沒有一個(gè)人可以逆流而上我們?cè)谏乃髦衅〔欢ū灰粚右粚拥乃浦斑M(jìn)……在歷史上有偉大的.人物做出了多么巨大的成就抑或是無名小卒……如今被人們所記住的又有多少？即使是記住的有些也是因?yàn)橛涗浽谖墨I(xiàn)上才為人們所知道再過幾百年之后呢？誰知道呢？
愛，也是流水上寫字，當(dāng)我們說愛的時(shí)候，愛之念已流到遠(yuǎn)處。美麗的愛是寫在水上的詩，平凡的愛是寫在水上的公文，愛的誓言是流水上偶爾飄過的枯葉，落下時(shí)，落下時(shí)總是無聲的流走。在洶涌的波濤與急速的漩渦中，順流而下的人，是不是偶爾抬起頭來，發(fā)現(xiàn)自已原是水上的一個(gè)字呢？
在這流逝的水中我們能做什么呢？等待？等待這一點(diǎn)水花被拍死到沙灘上抑或是在這其中找到自己。
對(duì)于我來說找到自己或許有些困難我能做的也許只有好好度過每一天我想說認(rèn)真可是知道自己做不到。還有這抑或短暫抑或漫長的時(shí)間中的誓言承諾疼痛他們?cè)撛趺刺幹媚兀?/p>
有時(shí)我想將它銘記因?yàn)楫?dāng)我下次再遇到的時(shí)候就不會(huì)忘記了可是一直記住會(huì)很難過的……不記住卻可能會(huì)一次次被傷害。
于是將之交付時(shí)間，時(shí)間可以沖掉一切，不容任何余地。一旦什么東西人不愿意維持，那么時(shí)間終究會(huì)帶走一切。它如此強(qiáng)大與可靠，是世上唯一的真理，就這樣不侵犯你要維持的東西而將另外的那些沖洗干凈。永不停息，永不改變。
繁華落盡在這洶涌的波濤與急速的漩渦中嘆流水的匆匆，不如跟上流水的腳步。
高中優(yōu)秀作文 篇28
我一向敬重在牢籠里掙扎求生的鳥。它被奪去了自由，折斷了翅膀，只能在小小的一方土地品味孤獨(dú)。盡管它可以過上富饒奢華的生活，主人對(duì)它百般呵護(hù)，甚至為它尋個(gè)伙伴，每天好茶好飯地招待。然而高貴的鳥兒并不稀罕這些，它的頭顱永遠(yuǎn)不會(huì)為五斗米而低下。它的眼睛，瞳孔里永遠(yuǎn)閃爍著希翼，它眺望天空，眼睛里綻放著驕傲的光芒，也許它在想曾經(jīng)獨(dú)霸蒼穹，振翅高飛的過往。
四季輪了一遍，牢籠里的鳥兒終于失去了方向，苦苦掙扎已成了過往，然而想想曾經(jīng)為自由拼熱血，肝腦涂地的自己又何嘗不是勝利的一方?鳥兒呀鳥兒，自由與生命哪個(gè)重要?生命誠可貴，自由價(jià)更高。
也有一種聰明的鳥兒，或許與人類待的多了，也學(xué)會(huì)了世故圓滑。不僅會(huì)立在籠子里的小木樁子上，還會(huì)在主人投食時(shí)優(yōu)雅地哼幾個(gè)小曲。這自然博得了看客的芳心，于是集萬寵于一身。它們只要擺擺翅膀子清清嗓，便有大把的粉絲伺候。
也有頑固的鳥兒，即使被囚禁在一寸之地，也從未拋棄過與天齊肩的夢(mèng)。于是在籠子里的鳥兒橫沖直撞，與命運(yùn)勢(shì)要斗個(gè)你死我活，往往弄的'自己遍體鱗傷，也讓主人不得清閑。然而這樣的鳥兒是讓人敬重的，它沒有撕碎艷麗的羽毛，即使翅膀被折斷，也不愿與那些一勞永逸的家伙同流合污，它們高貴的頭顱是為看清遠(yuǎn)方而高昂!
俗話說，天高任鳥飛。被綁住自由的鳥注定是不幸的，它們有飛的欲望卻沒有去飛的權(quán)限。它們拒絕一切“嗟來之食”，妄圖用自己的決心來換回曾經(jīng)的歡愉。然而囚鳥又是幸運(yùn)的，它們擁有了一次磨練的機(jī)會(huì)，哪怕在通往幸福的道路上走彎了路，它們?nèi)钥梢詵|山再起。
一勞永逸，甘于錦衣玉食的鳥兒，注定成為孤獨(dú)一生的小丑;不屈命運(yùn)，奮斗到最后一刻的鳥兒，注定成為獨(dú)傲蒼穹的強(qiáng)者。
人生即是如此，成了囚鳥，或屈服，一生寄人籬下;或奮起，一生波瀾壯闊。
高中優(yōu)秀作文 篇29
雙休日，一個(gè)人靜靜地躺在床上，總能聽到隔壁傳來的鋼琴聲，悠揚(yáng)動(dòng)聽。疲憊的身體像是被揉皺的紙被再次展平，一種難以言說的愜意由心頭滋生，向周身擴(kuò)散……有時(shí)候，我們需要學(xué)會(huì)靜靜聆聽，那是困倦之后放松自己的一種極好的方式。
其實(shí)，你周圍的一切每時(shí)每刻都在以自己的方式演奏出不一樣的樂響，只要你愿意聆聽便能聽見――春雨過后嫩草萌發(fā)的聲音，夏日里樹木蓬勃生長的聲音，秋日里百草凋零的聲音，冬日的午后溫暖的陽光掉落在地上的聲音……或許那些聲音很微弱，但是只要你愿意聽，用心聽，都或多或少地會(huì)在每個(gè)人心里留下痕跡。即使是那些極其微小的東西，也會(huì)像一滴水在你的心底蕩起層層漣漪，留下一串串清脆的聲響。但前提是，我們必須留心生活，愿意聆聽每一種聲音，記錄每一個(gè)細(xì)節(jié)。
有時(shí)我們也該學(xué)會(huì)聆聽自己。盯著鏡子里的自己久了，也會(huì)覺得鏡子里的那個(gè)人很陌生，更何況那不同于雙目可及的外表，而是躲在更隱蔽處的內(nèi)心呢？
偶爾靜下心來，全身心地放松，細(xì)細(xì)地聆聽自己身體的每個(gè)細(xì)節(jié)處的脈動(dòng)，你會(huì)越來越清晰地聽見心臟有力的跳動(dòng)和血液流經(jīng)身體各處的聲音。試著聆聽自己內(nèi)心深處的.聲音，慢慢地回想起以前自己做過的事，客觀地檢討，這時(shí)才能發(fā)現(xiàn)自己是否還存在著不足。也可以說這是一個(gè)修繕自身的過程。沒有人生下來就是完美的，只有在經(jīng)歷了磨難和自己提高之后，你才能一步步向著正確的目標(biāo)邁進(jìn)。聆聽自己，了解自己，進(jìn)而完善自身。
這個(gè)世界并不安靜。別以為白云淡淡飄過的藍(lán)天是安靜的，當(dāng)我們真的用心聆聽，靜心觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它原來在以一種喧鬧、奔騰的姿態(tài)展現(xiàn)在我們面前。學(xué)會(huì)聆聽后，那些看似平靜的過去會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴地放大起來，豐富起來，記憶開始變得清晰，脈搏的跳動(dòng)震動(dòng)著你的耳膜――一個(gè)更廣闊的世界便會(huì)被你喚醒。
高中優(yōu)秀作文 篇30
是否還記得，在茜紗窗下，我穿青羅裙，你著素色裳，我們相遇；是否還記得，在合歡樹下，你輕輕地拂掉我發(fā)髻上的潔白花瓣，溫柔地喚我一聲“文君”，我們相識(shí)；是否還記得，在蓮花湖心，共同涉江采芙蓉，吟詩作對(duì)，互贈(zèng)釵頭鳳、點(diǎn)絳唇，我們相知。
也許緣分天定，我們結(jié)琴瑟之好，婚后伉儷相得。那時(shí)候，你還是一介清貧書生，你在外孤苦求學(xué)，我在家里相夫教子，奢望著永遠(yuǎn)“執(zhí)子之手，與子偕老�！边�記得我們相遇在“桃之夭夭，灼灼其華”的時(shí)光嗎？世事多舛，我們也自這時(shí)候分離。我穿著一襲杏紅單衫，你背著竹制書箱。雖然彼此不舍，但是我明白，你只有去了長安，才能遂了心愿，造就一番事業(yè)。
我們執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎，淚眼婆娑，默默地?fù)]一揮手。轉(zhuǎn)眼間，你一去便是十幾年。我每日梳洗罷的苦苦等待，竟然等來的是一紙休書。你可知我數(shù)十年如一日的看河洲上蒹葭蒼蒼，見斜暉下伯勞分飛，望烏桕樹落葉凋零，只盼能在水湄上看見那熟悉的身影。殊不知水夢(mèng)悠悠，君愁我愁。你可知這些年我聽到多少流言蜚語，當(dāng)時(shí)只感流言無稽不可信，如今才發(fā)現(xiàn)人言可畏。
此時(shí)，我們成為了最熟悉的'陌生人。現(xiàn)在，你已功成身就，身穿綾羅綢緞，身邊美妾如云，卻早已忘了我這位與你同甘共苦的結(jié)發(fā)妻子。早知如此，就不該當(dāng)初偷聽琴曲而造就一段孽緣，也不會(huì)有當(dāng)壚賣酒的美滿，也不會(huì)有九曲連環(huán)斷、十里長亭穿的苦苦相思。又是一年春芳競?cè)A，琴尚在御，卻新聲代故。如今，彼物而新。附一書《白頭吟》，與薄情郎傷離別：皚如山上雪，皎若云間月。聞君有兩意，故來相決絕。今日斗酒會(huì)，明旦溝水頭。躞蹀御溝上，溝水東西流。凄凄復(fù)凄凄，嫁娶不須啼。愿得一心人，白首不相離。竹竿何裊裊，魚尾何簁簁。男兒重意氣，何用錢刀為。我默默地放下筆，淚水打濕了鵝黃綢帛，我倚靠在榻上，輕閉眼眸，外面風(fēng)疏雨驟，我長吁一聲：“司馬相如。
愿錦水湯湯，與君長訣！”
高中優(yōu)秀作文 篇31
忽然有這樣的惆悵，那些逝去的難道就真的回不來了嗎?
回憶起兒時(shí)的我們，土壕里的激戰(zhàn)，柳蔭下的涼爽，篝火旁的溫暖。感覺到了內(nèi)心留存的那一份真。
也許成長也是一種痛苦吧!物欲橫流的社會(huì)失去了溫暖，有的只是冰冷，。一切都用金錢來衡量，仿佛所有都可以買到。
記憶中還有爆米花老人的那次愛的'笑;記憶中還有那渴望零食的稚嫩的孩童;記憶中我們一起翻過那所謂的山，越過那所謂的河。在瓜地里抱著西瓜，被瓜農(nóng)追趕，我們一起。跑丟了鞋，跑掉了褲子，被逮到了，我們個(gè)個(gè)大義凜然，視死如歸，將“罪名”攬到自己的名下，在瓜農(nóng)的笑聲中我們被放走了，而且還送給了我們幾個(gè)大西瓜，我們嬉笑著，把腳放在涼爽河水里，啃著西瓜，漫談剛才的“神武”。
我們一起摘梨敲棗，一起追逐打鬧，一起迎朝陽看日落，花開花敗，雨落雪飄。我們?cè)?jīng)許下誓言，說，此生不換。我們?cè)?jīng)揚(yáng)言要做弄潮兒，引領(lǐng)這個(gè)時(shí)代。還記得那個(gè)晚上，我們聚在野地里，四周寂寥，月牙彎彎，星光點(diǎn)點(diǎn)，灑落在大地上，同樣灑在我們的心上。我們點(diǎn)起了火堆，考起了地瓜、玉米。我們歡呼著，篝火噼里啪啦的為我們奏樂，我們圍成一個(gè)圈，手挽手一起跳著那不知名的舞蹈，夜很黑，但那火堆卻照亮了我們微紅的臉頰。風(fēng)很寒，但那篝火卻溫暖了我們的心田，黑夜中的那團(tuán)火光似乎一直沒有熄滅……
時(shí)間或許真能改變一切，村口的那條路，我們?cè)?jīng)走過無數(shù)次。一次又一次，一年又一年，人一次比一次少了，而今只有兩人在殘陽的余暉下孤獨(dú)的行走。也許某一天，我將一個(gè)人獨(dú)自走這條路，或許走出去，就再也不在回來了。
當(dāng)我在村口轉(zhuǎn)頭時(shí)，還會(huì)有一群小孩子手挽手嬉笑著走嗎?
時(shí)間改變不了一切，那份溫暖會(huì)永留心間，即使相隔千里，即使時(shí)隔數(shù)年，我們之間也許有的會(huì)走出村莊，有的還會(huì)留在這里。但我想在寂寥無人的夜晚，我們一定會(huì)仰望同一片星空，回憶著那一夜的火光，那一夜的歡笑。聽!耳畔又響起了那稚嫩而又熟悉的歌唱……
高中優(yōu)秀作文 篇32
一進(jìn)入秋天，我們就會(huì)看到大多樹木的葉子慢慢地變黃變干，然后從樹上落下來。我對(duì)此很是疑惑，為什么這些樹木每年秋天都會(huì)落葉呢？為什么另外一些樹木又一年四季都是綠色的呢？
我查看了一些資料，又到野外去觀察了一個(gè)下午，終于明白了樹木落葉的原因。
從我查閱的資料，我知道了這樣一個(gè)道理：樹木落葉是一種正常的生理現(xiàn)象，是樹木對(duì)低溫、干旱氣候的一種適應(yīng)性。
秋天氣溫下降，光照時(shí)間縮短，樹木根系的吸收和葉片的光合作用下降，不能滿足樹木生長發(fā)育。這時(shí)，樹葉中的水分蒸發(fā)很快，但樹根吸收水分的能力卻大大下降，所以水分和養(yǎng)料供應(yīng)不足。樹木選擇了“拋棄”樹葉的方法，來減少水分蒸發(fā)、維持水分和養(yǎng)分，安全度過寒冷干燥的'秋冬季節(jié)。
那么葉子是怎樣從樹上脫落的呢？從資料上我知道，植物體內(nèi)存在著一種叫做脫落酸的植物激素，促使葉柄基部產(chǎn)生一個(gè)“脫離層”，使葉子脫落。我爬到高處的石頭上，找到那些開始變黃的樹葉，用手輕輕一拉，葉子就脫落下來了，我又找到一棵茶花樹的葉子，要使勁拉才能摘下，觀察黃葉葉柄的斷口，很平整，斷口處的顏色發(fā)暗，茶花的葉子斷口處還很新鮮，還有細(xì)小的絲連接著，可見綠葉葉柄基部沒有“脫離層”。
經(jīng)過觀察，我還發(fā)現(xiàn)矮小的樹木落葉的少，高大的樹木落葉的多，我想是因?yàn)榘〉臉涓克秩菀孜瞻伞?/p>
秋天樹木落葉和天氣有關(guān)，我回憶起我曾經(jīng)去過的溫暖的海南島和冬天寒冷的大連。又找了一些資料圖片，發(fā)現(xiàn)大連秋天落葉的樹木很多，海南島上生長的卻基本上是常綠樹木。
在野外我還看到一棵茶樹全部樹葉都枯黃了，我很奇怪，這是常綠樹呀！仔細(xì)一看，原來這棵樹已經(jīng)死了。這可不是秋天落葉哦，對(duì)了，其實(shí)常綠樹也是會(huì)落葉了，只不過那是因?yàn)闃淙~衰老而脫落，不是秋天來臨的原因，這種落葉的時(shí)間大多是在春天。
大自然的奧秘真多，我要多掌握知識(shí)，去探索大自然更多的奧秘。
高中優(yōu)秀作文 篇33
缺少自信的人，如迷失的羔羊，似斷檣的航船，迷惘又無助;缺少自信的人，如折斷了翅膀的鳥，似斷了牽線的風(fēng)箏，災(zāi)難飛上天空。我以往也是這樣，直到那棵樹的出現(xiàn)，讓我再次找回了信心。
邁入初中的大門，課程增加，學(xué)習(xí)壓力與日俱增。又一次的考試失利，把我的心打入了寒冷的冰窖，僅剩的一點(diǎn)信心也被瑟瑟的寒風(fēng)吹走，失敗的陰云在頭頂籠罩著，時(shí)不時(shí)還有冷風(fēng)吹過。在這春暖花開的季節(jié)，我卻感受不到一絲暖意。周末，我決定去公園走走，嘗試著放松一下心境。
在公園里漫無目的的走著。突然聽到一個(gè)童稚的聲音：“爸爸，快看那棵樹�！蔽姨痤^看了看，原先是一對(duì)父女正在散步，沿著小女孩手指的方向望去，眼前的景象不覺讓我訝然一驚：在不遠(yuǎn)處的石縫里，長著一棵巍然挺立的樹。我認(rèn)識(shí)它，大概在-年前，我還見過它，那時(shí)他還是一株弱不禁風(fēng)的.小樹苗。之后一向以為它死了，沒想到竟然長成了此刻這雄姿肅穆的樣貌。一陣微風(fēng)拂過，萬千碧葉隨之搖動(dòng)，顯得壯麗非凡。中年人說：“這真是個(gè)奇跡。”那么是什么創(chuàng)造了這個(gè)奇跡我陷入了沉思。“是自信!”小女孩童稚的聲音再起響起�！鞍职帜憧�，他在沒有土壤的滋潤、充足的陽光和豐沛的雨露的環(huán)境下，依然長成了這參天大樹，難道不是靠的強(qiáng)大的自信心嗎”
小女孩銀鈴般的聲音點(diǎn)醒了沉思中的我。是啊，在如此惡劣的環(huán)境下，這棵樹依然蒼勁挺拔，不正是因?yàn)閺?qiáng)大的自信心嗎翠綠的葉子、粗壯的枝干，這一切都是他在這場自信的戰(zhàn)爭中獲勝的勝利果實(shí)。樹都如此，那我呢
回到家，頭頂?shù)年幵粕⒘�，代之的是一片晴朗的天空，任我翱翔。憑借著重拾的信心，我最終獲得了接下來考試的成功。
信心，是行舟時(shí)的流水，黑暗中的燈塔，無助時(shí)的依靠。感激那棵樹，讓我找回了自信。
高中優(yōu)秀作文 篇34
啥是規(guī)則？是白紙黑字的法律條文，還是七大章八大節(jié)的校規(guī)？應(yīng)該不是這部分。當(dāng)一個(gè)小孩在你身邊摔倒時(shí)，沒哪條規(guī)則需要你需要把他扶起來，但你還是如此做了，由于你心是有如此一個(gè)規(guī)則：要幫比你弱小的人，心中這種規(guī)則多了，道德也就隨之形成了。
規(guī)則與道德是相輔相成的。
沒道德，規(guī)則是沒辦法支撐一個(gè)社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的，規(guī)則是人定的，怎么樣嚴(yán)密也不可以夠到“天衣無縫”。若沒道德的支撐，規(guī)則是比較容易讓人鉆空子的。你說不許“隨地”吐痰，那我就吐到公園的長椅上好了；你說不許“亂涂亂畫”，那我就“認(rèn)認(rèn)真真”地給你畫上一排青面獠牙的小鬼，怎么樣？事情若真到了那一步，恐怕就不是一口痰，一幅畫那樣容易了。律師們大可鉆法律的空子，憑我們的三寸不爛之舌將事情弄得黑白顛倒，是非不分，只怕年年都要“6月飛雪”了。
沒規(guī)則的社會(huì)更是要方寸大亂。不是所有人都能像范促淹那樣“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的，更不是所有人都能做到“老吾老與人之老，幼吾幼與人之幼”。“路不拾遺”可能還大概，而“夜不掩戶”卻如何聽如何像一個(gè)漂亮的神話傳聞，當(dāng)?shù)赖虏蛔阋约s束大家的行為時(shí)，規(guī)則將會(huì)當(dāng)令地補(bǔ)上這個(gè)漏洞。“個(gè)人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”聽上去是道德的淪落，但美國卻擬定法律，需要你先把自己家里門前的雪掃干凈了再說，至少不可以讓路人被你家的積雪滑倒。這就是道德的底線——規(guī)則劃出來的。
理想的社會(huì)應(yīng)是規(guī)則與道德并存的。規(guī)則約束著大家，使其不至滑出道德的底線；同時(shí)，道德也填補(bǔ)了規(guī)則的漏洞，使其愈加完美。一個(gè)人被外在的規(guī)則和內(nèi)在的道德約束著，才能成為一個(gè)真的'的人；一個(gè)社會(huì)的規(guī)則與道德相輔相成，這個(gè)社會(huì)才能充滿期望。道德是通向美好將來的路，而規(guī)則就是路旁的燈，照亮大家純潔的靈魂，也照亮那條充滿理想的大道。大家將道德埋在心底，將規(guī)則挽在手上，勇敢地面對(duì)將來。
高中優(yōu)秀作文 篇35
家風(fēng)，又稱門風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族所奉行的道德模范，崇高的風(fēng)骨氣節(jié)，家庭中特有些文化環(huán)境所構(gòu)成的一種風(fēng)氣，有著家族特點(diǎn)，稱之為家風(fēng)。
作為世界上歷史最為悠久的民族，中華民族是很重視家風(fēng)培養(yǎng)的，由于家庭是國家的基石，社會(huì)的小細(xì)胞，每一個(gè)人都會(huì)從家庭走向社會(huì)，家庭怎么樣將會(huì)從根本上致使社會(huì)進(jìn)步。家風(fēng)正則世風(fēng)正，家庭文明，則社會(huì)文明。
司馬光是北宋的政治家、史學(xué)家。一生忠孝節(jié)義，恭儉正直，他以儉為樂的品德，一直被后世傳頌。他常常教嬰幼兒教育子說：“食豐而生奢，闊盛而生侈�！睘榱耸箖鹤诱J(rèn)識(shí)到崇尚簡樸的要緊，特意為兒子司馬康寫作《訓(xùn)儉示康》一文。表明自已簡素為美的追求，他需要兒子，不但自己要節(jié)儉，還要教會(huì)子孫后代，讓他們堅(jiān)持并牢記先輩打造的簡樸家風(fēng)。司馬光還不斷告誡小孩說：“念書要認(rèn)真，工作要踏實(shí)，生活要簡樸，表面上看著不是經(jīng)國大事，事實(shí)上是興家繁國的大事。正是這部分看上去容易道德品質(zhì)匯聚，才能塑身、云筑網(wǎng)，乃至治國平天下。
愛國詩人陸游則特別重視對(duì)兒孫的愛國教育，諄諄告誡兒孫要憂國憂民，忠君報(bào)國。他在《示兒》中說：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。他的`一片忠心盡在其中，陸游寫過一百多首教嬰幼兒教育子的詩，他以這種形式傳遞家風(fēng)，把他的愛國思想深深印在了兒孫心中。
是啊，古人這樣崇尚儉樸，重視德行，家族就愈加興旺，子孫就愈加有出息。而作為后輩的大家，也要主張節(jié)儉，以儉為榮，以奢為恥，杜絕浪費(fèi)，節(jié)省每一粒米、每一分錢、每一滴水、每一度電，從身邊小事做起。
而愛國是每一個(gè)人最基本的義務(wù)，要以自己是中國人而感到驕傲和自豪，在關(guān)注體育賽事，國內(nèi)外新聞，心中一直有我是中國人的信念，為民族富強(qiáng)不懈奮斗。
家風(fēng)是一種無言的教育，有哪些樣的家風(fēng)就有哪些樣的子孫。而作為祖國花朵的大家，要遵守并牢記優(yōu)良的家風(fēng)，共建一個(gè)風(fēng)清氣正的社會(huì)！
高中優(yōu)秀作文 篇36
還記得那一天，是初春時(shí)節(jié)，向窗外望去，是滿滿的綠和點(diǎn)點(diǎn)的紅。和煦的陽光溫順地愛撫著大自然中所有些生靈，微風(fēng)在和樹梢枝頭的嫩芽說著悄悄話。真是個(gè)好天氣，那一天大家決定去看望住在鄉(xiāng)下的姥爺姥姥。
一到姥姥家，我便風(fēng)一樣地沖了進(jìn)來，迫不及待地想去看看好久不見的姥爺姥姥。剛一進(jìn)門，便聽進(jìn)姥姥責(zé)怪的聲音從廚房中傳出：“哎呀，你也真是的，切個(gè)菜都會(huì)傷到手。年齡一把了，還像個(gè)孩子子一樣不當(dāng)心，下次再弄傷，我可不助你清理傷口了�！�
我走到廚房門口，悄悄地看著發(fā)生的所有。
姥爺笑著回?fù)衾牙眩骸安痪褪橇鼽c(diǎn)血嘛，用得著你這么大驚小怪嗎?”
“你懂什么呀!”姥爺?shù)脑捵尷牙汛蜷_了話匣子：“傷口弄不好會(huì)細(xì)菌感染的，到時(shí)候發(fā)炎了，還要去醫(yī)院打針消炎，得不償失啊。所以就算是個(gè)非常小的傷口也要消毒，包好紗布，可不可以像你這么隨便�！崩牙巡煌５貒Z叨著，換作我，早就厭煩地捂上了耳朵，姥爺卻靜靜地聽著，臉上洋溢著笑容。姥姥一邊嘮叨，一邊拿來了棉簽，消毒水和紗布，籌備為姥爺清理傷口。
只見姥姥先仔細(xì)地剪下一塊方方正正的.紗布放在旁邊。接著她又從棉簽盒取出了一根棉簽，蘸了些消毒水，小心翼翼地涂抹在姥爺?shù)膫谏�，還時(shí)不時(shí)問姥爺疼嗎。每次姥爺一直雖皺著眉頭，卻仍回答說不疼。反復(fù)涂抹了幾次后，姥姥拿起那塊剪好的紗布，輕輕地包裹在姥爺有傷口的手指上，
并用膠布粘好。護(hù)理好了傷口，姥姥細(xì)心地替姥爺整了整衣領(lǐng)，低聲叮囑了幾句，然后就在廚房里忙碌起來。而姥爺只不過微笑著，在旁邊看著姥姥忙碌的身影，顯然，他沉浸在幸福之中。這所有是這樣的和諧，美好。我的心被震驚了，姥爺姥姥已一同走過了幾十年的風(fēng)雨。想來幾十年來，他們
都是這樣相濡以沫。他們之間互有關(guān)心的一幕幕，肯定是這春季里最好看的的風(fēng)景。
那一天，我感覺到了姥爺姥姥之間那濃濃的真情，雖沒山盟海誓，驚天動(dòng)地，但那細(xì)微的一舉一動(dòng)卻足以讓我深深感動(dòng)。
高中優(yōu)秀作文 篇37
秋風(fēng)，密云，細(xì)雨，酸楚。下雨時(shí)的天空最為陰沉，厚重的云層似一塊向人行道盡頭無限延伸的鉛板，天氣沉重得似永恒的黃昏，車水馬龍從我身邊流過，聲音被烏云與細(xì)雨吸收。
今天是成績公布的日子，快放假了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱挠懻撝倨谌ナ裁吹胤铰糜�，而我，似落單的大雁，孤�?dú)、無助。靜靜地聽細(xì)雨彈撥傷心的琴弦，留下一段凄楚的歌，試題上那鮮紅刺目似一把利刃，無情地剮著我的心，又像一把鎖，將考試前的信誓旦旦全鎖到一個(gè)遙不可及的地方去了。我仿佛感覺這世界如槁木死灰通常，我仿佛走在黑色的迷谷里，迷茫、無助。硬著頭皮打開家門，偌大得房間里空無一人，更襯托出我的形單影只，空氣中的浮塵也閃爍著寂寞的纖光。毫無顧忌的癱在床上，回想起同學(xué)們異樣的見地，不甘心的眼淚沒辦法抑制的奪眶而出，在鼻梁兩旁拉下慘淡的橫線，抽抽噎噎地哭濕了枕頭，心頭像沾了檸檬水般，酸脹，刺痛，宛若不小心弄丟了什么似的。
此時(shí)此刻，我多么期望爸爸媽媽能為我遞上一杯酸奶，一張紙巾，或用手溫順地拭去眼角的淚珠，像平常一樣說上幾句鼓勵(lì)的話。但此情此景早已物是人非，就像中途描出差錯(cuò)的.拓畫，早已沒辦法與記憶中熟知的畫面完美疊上。不知什么時(shí)間，我竟昏睡過去，直到夕陽驅(qū)散了蒙昧的晨霧才醒來，陽光硬從窗戶中擠了進(jìn)去，被鏤空的細(xì)白紗窗簾篩成了斑駁的淡黃和灰黑的混合品，舒敞，漫長。桌上有一盤點(diǎn)心，旁邊的牛奶還殘留著淡淡余溫，暖茶色的便箋上有一行熟知的筆跡，揉了揉哭腫的雙眼才看清洋溢點(diǎn)點(diǎn)溫馨的語句。全身像填滿了棉花一樣輕盈，膨脹。心底卻熱哄哄平靜極了，先前吵個(gè)不停的煩惱統(tǒng)統(tǒng)化為烏有。雨后初霽，陽光甚好。千縷陽光透過云層都蜷在我的房間里，如纖羽般輕盈。那便箋上的話語化作一縷明媚陽光，照在心上。
我相信我會(huì)像你說的那樣：一次失敗不會(huì)將你打倒，陽光總在風(fēng)雨后!那一次，我與陽光相遇，與你的愛相遇。我把這陽光珍藏，甜甜的，暖暖的，直抵心房!
高中優(yōu)秀作文 篇38
朋友，你勇敢嗎?假如你的回答是一定，那樣你肯定勇于嘗試，肯定是一個(gè)勇敢的挑戰(zhàn)者�！}記
朋友，你嘗試過失敗嗎?失敗乃成功之母。通往成功的道路上充滿了荊棘，會(huì)遇見很多困難，會(huì)經(jīng)歷很多失敗�？茖W(xué)家愛迪生在創(chuàng)造電燈時(shí)，用過無數(shù)材料做燈絲，但一次又一次的失敗了，但他在失敗中不斷概要，發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)歷無數(shù)次失敗后，他終于成功借助鎢絲做燈絲，為人類作出了巨大貢獻(xiàn)。若當(dāng)時(shí)愛迪生在一次失敗后一蹶不振，不敢再嘗試失敗，那樣電燈恐怕要晚好多年才能問世，人類恐怕要在煤油燈下繼續(xù)奮斗好多年了。失敗是通往成功的必經(jīng)的道路，要勇于嘗試失敗，在失敗中概要，發(fā)現(xiàn)，才會(huì)到達(dá)成功的.彼岸。而面對(duì)失敗帶來的悲傷，不快，要嘗試去忘記。
朋友，你嘗試過忘記嗎?當(dāng)你考試失利時(shí)，當(dāng)你心靈受傷時(shí)，當(dāng)你心情苦悶忍不住哭泣時(shí)，你要嘗試忘記。忘記所有些憂郁，忘記所有些悲傷，忘記所有些煩惱，忘記使你不愉快的所有所有。把自己完全置身于大自然中，享受大自然的恩惠，溫暖的陽光，習(xí)習(xí)的微風(fēng)，一望無際的原野，會(huì)使你感到愜意，會(huì)使你感到輕松，會(huì)緩解你心中的苦悶。以寄情山水的辦法來忘記，“唐宋八大伙”之一的柳宗元給大家做了非常不錯(cuò)的典范。暫時(shí)的忘記比較容易做到，但要想真的忘記，更要嘗試寬容。
朋友，你嘗試過寬容嗎?寬容是一種美德，是人與人交往的要緊條件。當(dāng)遭到其他人的誤解時(shí)，當(dāng)遭到其他人傷害時(shí)，嘗試著去寬容其他人，不只會(huì)使你的心情愉快，同時(shí)也會(huì)讓其他人感覺到你你的胸襟是多么寬廣博大。
嘗試去愛，嘗試感恩，嘗試生活所帶來的困苦，嘗試……正所謂“一分耕耘，一分收成”但你勇于去嘗試，去挑戰(zhàn)時(shí)，你會(huì)收成成功，收成喜悅，收成成長……當(dāng)你真的勇于嘗試，掌握嘗試，成為一個(gè)勇敢的挑戰(zhàn)者時(shí)，你的生活將變得豐富多彩。
朋友，掌握嘗試吧，嘗試生活所帶來的所有所有，在嘗試中成長……
高中優(yōu)秀作文 篇39
每一個(gè)人的生活中都有許很多多的嘗試，由勇敢的嘗試，有冒險(xiǎn)的嘗試，也有獵奇的嘗試……而我，卻經(jīng)歷了一次耐力的嘗試。
那是一個(gè)多彩的暑假，我和我校的其他幾個(gè)同學(xué)一塊去了千燈的軍事練習(xí)基地進(jìn)行軍訓(xùn)，軍訓(xùn)操場邊上有一個(gè)像一座山似的大土堆。這個(gè)土堆不止是有的高，而且還需要一步一步的爬上去。剛看到這個(gè)土堆時(shí)，大伙心里都在祈禱：這個(gè)土堆實(shí)在是太難爬了，這次軍訓(xùn)可千萬不要叫大家爬啊!可是怕什么來什么，第一天軍訓(xùn)時(shí)，大家剛剛跑完步，教官就讓大家去爬這個(gè)土堆。別說大家一個(gè)個(gè)都已經(jīng)精疲力盡，就是平常，大家這部分在城里長大、極少經(jīng)歷訓(xùn)練的小孩，也難爬上去呀，大家大伙都非常嘩然。這個(gè)時(shí)候，不知曉是哪個(gè)說了一聲：“那讓教官給大家做一個(gè)示范吧!”教官笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
只見教官把自己身上進(jìn)行一番整理后，整個(gè)身子緊貼著土堆，雙手雙腳并用，就像一只靈巧的壁虎一樣，左一下又一下，好像毫不費(fèi)力就爬了上去。上到了頂部，得意的向大家揮著手，然后，又一個(gè)箭步從土堆上跑了下來。這一連串動(dòng)作，可謂干凈利落，可把大家看傻了。看到教官的'示范，一些膽子大體力好的同學(xué)就躍躍欲試，盡管是累得氣喘吁吁，
但也最后爬了上去。終于輪到我了，我剛跑完步已經(jīng)是感覺很累了，這是直覺兩腿發(fā)軟，可教官卻根本不管這部分，一個(gè)勁兒的督促我快爬。萬般無奈之下，我只好鼓足勇氣，手腳并用奮力往上爬，當(dāng)我爬到離“山”頂還有不到兩米時(shí)，實(shí)在是精疲力盡，再也無力往上爬了，只想放棄，這個(gè)時(shí)候，“山”上“山”下忽然響起一片：“羅昊，加油!堅(jiān)持就是勝利”的吶喊聲，原來是教官正帶領(lǐng)大伙再給我加油打氣呢。這個(gè)時(shí)候，我也猛然感覺力氣倍增，竟下子就躥了上去。
站在土堆上，我不但不感覺累了，反而還有一種：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”之感。這可真要好好感謝教官啊!假如不是他的堅(jiān)持，我怎能領(lǐng)會(huì)到這種成功的樂趣呀!
高中優(yōu)秀作文 篇40
肆虐的暴雪，擋不住南方人民迎接艷陽的腳步；駭人的地震，壓不垮汶川同胞重建家園的信心；零八的失利，輸不掉復(fù)讀學(xué)子書寫輝煌的志氣。
高中三年級(jí)的復(fù)讀生們，還記得當(dāng)時(shí)的豪言壯志嗎？還記得當(dāng)時(shí)定下的目的嗎？還記得過去描繪出的將來藍(lán)圖嗎？面對(duì)零八殘酷的事實(shí)，大家豈能一蹶不振？大家不會(huì)，大家不甘平庸。
跌倒者，請(qǐng)站起來！由于憧憬著將來，大家選擇了復(fù)讀；由于目的更高，大家重回了校園；由于不服輸?shù)亩分�，大家相聚在一塊。大家不應(yīng)悲傷，再一年的辛勤耕耘，換來來年的碩果累累，豈不快哉？大家不應(yīng)自卑，堅(jiān)守我們的理想，為達(dá)成夢(mèng)想而不懈打拼，豈不是在把握運(yùn)勢(shì)？大家不應(yīng)懼怕，風(fēng)和雨是對(duì)人毅力的磨練，是讓大家成為堅(jiān)強(qiáng)者的益友。大家要了解：大家只不過過去的落榜生，但絕不是永遠(yuǎn)的失敗者。
堅(jiān)強(qiáng)者，請(qǐng)鼓起勇氣向前邁！時(shí)光如白駒過隙，稍縱即逝，容不能大家有半點(diǎn)猶豫。請(qǐng)讓大家珍惜這一次機(jī)會(huì)，用今日的勤勉，書寫青春無悔的輝煌篇章。高考考試的戰(zhàn)鼓已經(jīng)雷響，亮麗的6月正向大家走近。大家需要做好跋涉的'籌備，用常識(shí)裝滿大家的行囊，用汗水表明大家堅(jiān)韌不拔的毅力。請(qǐng)讓大家牢記：今日的全身心投入，定能換來來年?duì)N爛的笑容。
“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”是的，第三經(jīng)歷高中三年級(jí)，苦，自不需要言。但外面的狂風(fēng)暴雨，折不斷大家心中那顆蔥郁的參天大樹。大家胸懷理想，不懼怕成功的道路上的坎坷，大家斗志凌云，已做好了迎接風(fēng)雨挑戰(zhàn)的籌備。
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！鼻胺降臒羲龑�(dǎo)著大家向成功的彼岸駛?cè)ィ词褂酗L(fēng)雨肆虐，也不可以轉(zhuǎn)變大家的航向。
看！東方的天空上啟明星已經(jīng)亮起。請(qǐng)相信，光明馬上到來，讓大家攜起手來，去迎接那是大家的旭日吧！
高中優(yōu)秀作文 篇41
有人說，人才來自于困境，也有人覺得，人才出于順境。我覺得這部分看法都是片面的———一個(gè)人能否成才，重要在于其自己是不是勤奮刻苦地念書，能否在念書成才的道路上，勇敢地闖出一片是我們的天地。
無論順境逆境，假如一個(gè)人不努力念書，不需要常識(shí)豐富自己，順境中只能沾沾自喜，逆境中也只能垂頭喪氣、自嘆不如。相反，假如一個(gè)人可以發(fā)奮念書，無論處在何種境地，都會(huì)最后獲得成功，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！敝袊且粋�(gè)崇尚念書的國度，自古以來，因念書而成才者不計(jì)其數(shù)。被譽(yù)為唐宋八大伙之一的唐代文學(xué)家韓愈，自幼家境慘淡，但他愛好念書，發(fā)奮念書，終于在花甲之年收獲了功名，從此在唐代文學(xué)、思想劃上了重重的一筆。此外，“鑿壁偷光”“懸梁刺股”不也正是發(fā)奮念書的真實(shí)寫照嗎？到了中年年代亦是這樣，他在行軍打仗時(shí)一直要帶上一大箱書籍，平常忙里偷閑總要取書認(rèn)真閱讀，最后成為了的軍事家、政治家，成為新中國的�？傊灰粯幽甏�、不一樣范圍的杰出人物，無一不是刻苦念書而成才的。
有人還說，人才出于天分，我覺得這種說法是不正確的。聰明的人的確要比愚鈍的人成才更容易，但有一句古話叫作“笨鳥先飛”。愚鈍之人只須克服困難、意志堅(jiān)定，就肯定能獲得成功�！秱儆馈返墓适孪雭硎谴蠹叶贾赖模褐儆牢鍤q便能誦詩吟賦，天分驚人，然而仲永之父卻不著重其后天的念書教育，最后淪為平庸；伯樂是廣識(shí)千里馬的才人，為了使兒子可以辨識(shí)千里馬，送了一本《相馬經(jīng)》給兒子，而他的兒子卻不著重勤奮學(xué)習(xí)，最后弄出了“以蛙為馬”的笑話，怡笑天下。即便一個(gè)人擁有超人的稟賦，不勤奮念書者，最后也會(huì)淪為平庸。
總而言之，勤奮念書是成功的`基石，天分的高貴不能離開念書的努力，念書才是成才之基。
正在發(fā)奮學(xué)習(xí)的學(xué)子們，讓大家一同踏上博大精深的書的境地，領(lǐng)略書的幽芳?xì)庀桑?/p>
高中優(yōu)秀作文 篇42
夢(mèng)載著憂傷，穿過了太平洋，湛藍(lán)的天空，海歐迷茫。
夢(mèng)載著歡樂，交涉著生活，管弦錯(cuò)綜了步伐，開始著慌亂的節(jié)拍。
夢(mèng)載著夢(mèng)想，彼岸的歌聲縈繞，燈火通明，卻不屬于我。
夢(mèng)攜帶著雨季的濕潤，潮濕了眼眶，溢滿了池塘，日夜歡唱的蛙，缺少了氧氣，停止了歌唱。我找不到生活，我找不到自己，只是享受著一個(gè)人的孤獨(dú)，似乎與眾人生的軌跡偏離了。單車，要駛向何方，我猜測(cè)不到。
夢(mèng)攜著世紀(jì)的苦惱，奔向了鶩遠(yuǎn)的目標(biāo)，稚嫩的雙翅支撐不了。那九天扶搖在空中止息了。微笑著，想象著自由落體的美好。就讓心在那刻死掉，就讓遺失的味道沖破愁牢。死也要帶著微笑。
夢(mèng)攜帶著憧憬，穿越了太陽的炙烤，卻來到了無邊的沙洲，沒有硝煙殘骸但卻四處鬼哭狼嚎的戰(zhàn)場之上。黃沙漫天，掩蓋了血色斑斕，又何時(shí)掩蓋這望不盡的憂傷。不想人生荒涼如沙漠，便汲汲尋找生命的'綠洲，綠洲仍在祈禱，如想重塑她優(yōu)美的胴體，卻要用汗水澆。
夢(mèng)攜帶者思想，跑到了天涯海角，抑或是海角天涯。沒有光亮的地方，沒有燈塔指引方向，碰壁了受傷，哭泣了堅(jiān)強(qiáng)，這就是人生最大的樂趣——跌倒了起來重新闖蕩。我不怕受傷千次，卻怕思想退化，社會(huì)主定將雷同卷判為零分，那零分的渴望，歸于零下的欲望。
夢(mèng)攜帶者歌聲，穿越了夢(mèng)中的天堂，天堂再美也只是虛晃，我所要承擔(dān)的是時(shí)代的傷。高歌猛進(jìn)驅(qū)走平淡無奇的空氣。我給自己規(guī)定了表情，思想感情都是微笑，讓一切拋諸腦后，要命的感覺我不要。只為自己快樂，只為自己高歌，歌聲渺茫的瀛洲就在微笑的前方。
夢(mèng)攜帶著渴望，奔回了古老的殿堂，頭發(fā)零亂了，風(fēng)拾著，發(fā)飄揚(yáng)著，心不怕了，但仍渴望著，渴望著希望。酒水麻痹不了會(huì)痛的呼吸，且放縱自己，再將夢(mèng)拾起，攜帶著憂傷，微笑著橫越太平洋，歌聲就在遠(yuǎn)方迷茫的地方。
夢(mèng)攜帶著眼淚，蒸發(fā)掉，告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)。不讓呼吸停止在通往天堂的前一站，讓夢(mèng)穿越堅(jiān)持后的堅(jiān)強(qiáng)，讓我永遠(yuǎn)站在堅(jiān)強(qiáng)的肩膀之上。
高中優(yōu)秀作文 篇43
隨著分娩的最后一次陣痛，我呱呱墜地；從此媽媽的愛陪我行走在這個(gè)陌生的世界上……
媽媽是個(gè)平凡的人，沒有什么豐功偉績可以頌揚(yáng)，就如長路邊的一株小草，不會(huì)太引人注目�？墒�，對(duì)于我們的家庭，媽媽卻尤如一顆參天大樹，為我們遮風(fēng)擋雨，她，用自己的行動(dòng)告訴我們：母親，是堅(jiān)強(qiáng)的化身！她，用深沉，博大有愛再次證明：母親的.名字叫――堅(jiān)強(qiáng)！她，只有付出，沒有索��！
我的母親今年53歲了，是一個(gè)普通農(nóng)村婦女�？伤齾s經(jīng)歷了許多不普通的事。她個(gè)子不高，她卻用勤勞的雙手和矮小的身體支撐起了一個(gè)家。我母親很善良，賢惠，質(zhì)樸，也很能干。整個(gè)村上的人都很敬重她。她從未出過遠(yuǎn)門，晚年后身體多病。無數(shù)次叫她不要再下地了，那么大年紀(jì)了該享享清福了，可她她總說能動(dòng)就動(dòng)，孩子們也不容易。她太愛我們，從沒想過自己是否幸福，不管是年輕還是多病的晚年，只要一個(gè)孩子有困難她都要堅(jiān)持勞動(dòng)，希望勞動(dòng)換來的收入能幫到自己的孩子。直到去年我要生瑤瑤她無奈于擔(dān)心，才走出家門，來到北京。再次看到她，我的鼻子一酸，真的很想哭。她的頭發(fā)幾乎全白了，個(gè)子也變得更矮了，兩手由于使的重力太多，骨質(zhì)增生手關(guān)節(jié)都嚴(yán)重變形了，臉上皺紋也深了。再也不是我印象里那個(gè)扎著兩小辮的年輕媽媽了。我強(qiáng)忍住眼淚，拉著媽媽的手一句話也說不出來。于是讓她好好休息，準(zhǔn)備第二天瑤爸帶她出去買衣服，染染頭發(fā)，玩玩�？伤趺匆膊豢先�，說我快到預(yù)產(chǎn)期了，不放心，想在家陪著我。20多天后父親腰痛的病犯了，家里的魚塘沒人看，媽媽又要回老家了，就這樣在我滿月的前一天她又回去了。來那段時(shí)間除了瑤爸硬拽她去了趟天安門，整天她就忙著照顧我，瑤瑤，洗尿布和我的衣服，那兒都沒去。要走的前一周天天抱著瑤瑤偷偷地流淚。對(duì)我們她有太多的不舍呀，現(xiàn)在想起來我都還覺得難受，她好不容易來趟北京，可在月子里我沒能陪她出去玩玩，真的很愧疚�。�
高中優(yōu)秀作文 篇44
你只聞到我的香水，卻沒有看到我的汗水；你有你的原則，我有我的選擇；你否定了我的現(xiàn)在，我決定了我的未來；你嘲笑我一無所有，不配去愛，我可憐你總是等帶你，你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰的時(shí)代。
――題記
每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)是自己的動(dòng)力啟航，在那個(gè)夢(mèng)里。像是日不落，內(nèi)心的斗志無比激昂，未來我不能保證什么，但我明白現(xiàn)在我需要的是什么，生活本身并不完美，但并不代表它不美，在多次的考驗(yàn)，只有勇敢面對(duì)才能知道現(xiàn)實(shí)的殘酷，自己的能力是有限的，正是因?yàn)槲蚁嘈牛簺]有不謝的花；沒有不退的浪；沒有不會(huì)暗的光；沒有不會(huì)好的傷；沒有不會(huì)停的下來的絕望……
在多次的失敗后，只有想起這些，我就會(huì)有動(dòng)力，世上的困難事有許多，有不只是我一個(gè)人，對(duì)于那些所謂的大道理，要說誰都會(huì)，只是行動(dòng)沒有多少，對(duì)于那個(gè)夢(mèng)最終還是個(gè)夢(mèng)。少年的我們處在青春時(shí)代，是人生大放光彩的時(shí)代，青春不言敗，青春無敵，青春是人生站直嘍不趴下的階段，青春是不固執(zhí)，不偏激不保守，不僵化的時(shí)代。
努力地去學(xué)會(huì)追求，追求一輪紅日便將強(qiáng)壯的身體化作了山巒去托起它。追求一個(gè)夢(mèng)想便將所有的心血化作了地平線去迎接它；追求一種成功，便將自信的力量去化作風(fēng)景去展現(xiàn)它。為自己擰火了，讓燈火照亮黑暗，照亮心靈的每一個(gè)角落。明天是光明的，明天充滿希望，只要你有信念，就一定會(huì)成功，圓了那個(gè)夢(mèng)。
小小的我們也只是開始，對(duì)于那一次次的'失敗要有所體會(huì)，重新面對(duì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不是每一次的全力付出都會(huì)換來成功的淚水，但即使這樣的不公平充斥在你我之間，也不能放棄做人的原則’不能放棄最初的美好，不能因?yàn)楠M隘的失敗影響到人生的積極向上，得之我幸，失之我命，心胸決定高度，為了那個(gè)夢(mèng)努力奮斗。
夢(mèng)想注定是孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎么，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮。
高中優(yōu)秀作文 篇45
微笑蘊(yùn)藏許多含義。
“叮鈴！”鬧鈴打擾了我的清夢(mèng)。我瞇著眼拿起鬧鐘……要來不及了！換校服，洗漱，吃早飯……一氣呵成。但是我家住10樓，只有一部電梯。我一邊盼著運(yùn)氣好點(diǎn)，一邊沖出家門。電梯門開著，但它正在緩緩關(guān)上！要是沒趕上，遲到處分在等我！“等一下！”我懷著絕望喊了一聲，沖向電梯！令我意想不到的是，電梯門在即將閉合的時(shí)候竟然又緩緩開啟了，我沖進(jìn)電梯一看，是鄰居奶奶幫我按住了開門鍵。我心有余悸地看著電梯的門關(guān)上，微笑著面向奶奶：“謝謝您！”
中午，食堂人滿為患，一條隊(duì)伍要排數(shù)十分鐘。一下課，我沖出教室，搶在了隊(duì)伍靠前的位置。終于輪到我了！但我卻看見桌子上，一張不屬于我的學(xué)生證，安安靜靜的躺著。無數(shù)個(gè)念頭在我腦中閃過。還？不還？立刻還的.話，得重新排隊(duì)。不還，那位同學(xué)找不到學(xué)生證怎么辦？她要吃飯?jiān)趺崔k？她要借書怎么辦？于是我抓起餐盤，追了上去，把學(xué)生證遞給她：“這是你的嗎？”她先是一愣，接著滿臉驚喜：“啊，是的！”她朝我微笑著：“同學(xué)，謝謝你！”我擺手：“沒事兒。”接著，又拿著餐盤排到了打飯的長隊(duì)里。
放學(xué)，雨勢(shì)磅礴。這可讓乘公交車回家的人很是苦惱。站在公交站臺(tái)，抬頭向后看去，傘一把接一把，像毒蘑菇，五顏六色。要乘的公交車進(jìn)站了，一群人要上車。我匆忙把傘收起，卻還是被人群擠到看不見刷卡機(jī)。“小朋友，能幫姐姐遞一下嗎？”一個(gè)二十來歲的年輕姐姐把一打交通卡遞給我。我接過了。不輕�！叭绻阋矝]付錢的話，放在最上面吧，不容易搞錯(cuò)�！蔽尹c(diǎn)頭照做。并把手中的所有卡給前一位乘客�！耙阉⒖�，已刷卡，已刷卡……”機(jī)器的聲音冷冰冰的。交通卡一張張傳回來，我微笑著接回交通卡，遞給她。她沖我笑了一下，把手中的卡遞給后一位。手中的交通卡還殘留著余溫。
微笑，點(diǎn)亮的是希望、溫暖的是心靈，傳遞的是信任。一抹微笑，綻放于臉上，蕩漾在心中。
高中優(yōu)秀作文 篇46
那時(shí)，我在一家企業(yè)從事文化宣傳工作。我的上司是一個(gè)五十開外的老頭，姓李，大家都叫他李總。聽同事說，他是中學(xué)教師，還沒到退休年齡便辦了內(nèi)退手續(xù)，因發(fā)過不少文章而被招到企業(yè)負(fù)責(zé)宣傳工作。幾年過去，他已被提升為宣傳總監(jiān)。
第一天上班，我便感到他的嚴(yán)厲與刻薄。他坐在辦公椅上，蹺著二郎腿對(duì)我說，你以后老實(shí)點(diǎn)，踏踏實(shí)實(shí)地干，千萬別偷懶，耍小聰明，不然我隨時(shí)可以請(qǐng)你走人。
進(jìn)公司不久，我便負(fù)責(zé)起內(nèi)刊的編緝工作。有一天，一個(gè)客戶要求在報(bào)紙上發(fā)個(gè)廣告，他和我簡單交待了事宜，付了廣告費(fèi)就走了。但我沒想到他付給我的是假錢。李總從辦公椅上站起來，指著我的鼻子說，你這是什么意思，你要知道這是犯法的，我突然如遭五雷轟頂，渾身僵硬，原來他懷疑我故意用假錢。我說，這錢是客戶給的，我不知道這是假錢。他并沒有給我解釋的機(jī)會(huì)，瞪著我說，以后如果再這樣，請(qǐng)你馬上走人。
那一刻，我的心里忽然堵得難受。三十多歲的我，禁不住淚流滿面。此后，我謹(jǐn)慎地對(duì)待任何工作，一年下來，幾乎沒有出過任何亂子�？v然如此，我依舊誠惶誠恐，因?yàn)樗麖膩聿粫?huì)給員工好臉色，縱然打招呼聊家常，他也從不會(huì)放下領(lǐng)導(dǎo)架子。
幾個(gè)月后，李總忽然連續(xù)幾日沒來上班。聽同事說，他生病了。許多天過去，李總還是沒來上班，直到新總監(jiān)出現(xiàn)。一個(gè)月后，辦公室的同事對(duì)我說，李總恐怕不久于人世了。我心里一怔，決定抽空去醫(yī)院看看他。我眼前的李總面黃肌瘦，已完全沒有往日的'神采。他握著我的手，嘴角扯出一絲笑容。他始終沒有說話，只是一直緊緊地握著我的手。
我對(duì)李總已完全沒有任何恨意。我終于明白，在浩翰的時(shí)空里，能彼此相遇便已夠幸運(yùn)，我們不妨寬容，不妨豁達(dá)，因?yàn)槿伺c人之間的芥蒂與私怨，在時(shí)間與生命面前，都渺小得如同大海中的浪花。
高中優(yōu)秀作文 篇47
兩個(gè)饑餓的人很幸運(yùn)地從一位老人那里得到了一份禮物：一根釣魚竿和一籃鮮魚。其中一個(gè)人要了魚，吃完后餓死了。另一個(gè)人要了一根魚竿，向大海走去，但是路很長。他去海邊走了幾天，在去釣魚之前餓死了。
魚可以暫時(shí)緩解饑餓，但不能解決長期的生計(jì)問題。釣魚竿可以用來解決未來的生計(jì)問題，但對(duì)于眼前的饑餓卻無能為力。
從這個(gè)角度來看，只有把兩者結(jié)合起來，才能徹底解決眼前和長遠(yuǎn)的民生問題。只有通過一起工作，分享這籃鮮魚，一起走向大海，我們才能同時(shí)獲救。但不幸的是，他們拒絕合作，最終以悲劇收?qǐng)觥?/p>
這個(gè)故事生動(dòng)地證實(shí)了巴爾扎克的名言：一個(gè)人可能會(huì)死亡，兩個(gè)人一起可能會(huì)得救。當(dāng)然，它指的是兩個(gè)人一起創(chuàng)造生活的奇跡，但是如果你像上面兩個(gè)人那樣敲你的鑼，我唱我的劇本，最后只會(huì)以雙重失敗告終。
日本松下董事長松下幸之助經(jīng)常說：“每個(gè)人都有不同的智慧和無限的潛力，當(dāng)每個(gè)人都知道并共同開發(fā)它時(shí)，它可以給社會(huì)帶來繁榮。"他的事業(yè)始于燈泡的研究。當(dāng)時(shí)，日本正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期。為了擺脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司的董事長。雙方同意免費(fèi)向客戶提供10，000個(gè)燈泡和10，000對(duì)干電池，以共同推廣該產(chǎn)品。這一舉措的廣告效果非常好。兩家公司都收到了大量訂單，無論是燈泡還是干電池。結(jié)果，兩家公司都重新獲得了昔日的榮耀。這場商戰(zhàn)的勝利并不意味著只有合作才能帶來雙贏。
當(dāng)今世界，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，社會(huì)分工越來越細(xì)，但人們的智力和知識(shí)總是有限的，這就要求人們有強(qiáng)烈的合作意識(shí)和合作習(xí)慣。
作為新世紀(jì)的中學(xué)生，他們應(yīng)該善于合作。與老師合作，傾聽他們的`教誨。你會(huì)很快長大的。與你的同學(xué)合作，在知識(shí)的海洋中探索，你將獲得無限的智慧。與父母合作，善于傾聽他們的嘮叨。你會(huì)感到無限的幸福。
高中優(yōu)秀作文 篇48
我想抬頭暖陽高照，你給我簡單擁抱。我想踩碎了，迷茫走過時(shí)光睜開眼，你就會(huì)聽到。我想左肩有夢(mèng)右肩微笑。我想在我的世界里，撒野奔跑。
小時(shí)候我們?cè)诟改笢嘏膽牙�，盡情撒嬌。在我們那一小方四角天空里撒野奔跑無憂無慮，直到歲月悠長時(shí)光靜好。只想快快長大，去大人的世界看一看�？匆幌滤麄兯^的冷酷世界。于是，我們揣著糊涂裝明白假裝，自己長大了。
長大一點(diǎn)后，初出茅廬的，我們?cè)谶@個(gè)充滿冷色調(diào)的世界里，橫沖直撞，落得了滿身的傷痕，身上的棱角也被社會(huì)的銼刀一點(diǎn)點(diǎn)，一刀刀，就這樣慢慢磨平了。辛棄疾暮然回首，發(fā)現(xiàn)那人卻在燈火闌珊處。而我暮然回首。突然發(fā)現(xiàn)夏季悄無聲息的挨近了。而我們也步入了高三的前身。一切似有條不紊的進(jìn)行著，卻覺得雜亂無章。也許十年后的我們會(huì)在這個(gè)世界的某個(gè)角落，戴著耳機(jī)聽著音樂，嘴里哼著：我懷念的是那個(gè)夏天，我懷念的是無話不說，我懷念的。我懷念的……于是我們揣著明白裝糊涂，假裝自己沒長大。
長大后梳著不喜歡的發(fā)型，穿著不合身的衣服，走在不合群的人群里，朝九晚五地工作，然后就這樣老去吧。首先老去的是我們的思想，然后是我們的`容顏，隨著時(shí)光的流逝，我們的激情會(huì)被澆滅，我們會(huì)失去對(duì)未來的憧憬，對(duì)生活的熱愛像條咸魚一樣。不，應(yīng)該說不如一條咸魚，因?yàn)橄挑~有時(shí)候也會(huì)翻個(gè)身，我們有的只是麻木的思想擺布著麻木的軀體。然后重復(fù)機(jī)械的生活。不，我的人生不應(yīng)該是這樣的，我的人生就算不出彩眾人。也不要泯然眾人，生于平凡，卻不甘于平庸，這是我大大的寫照。我將踩碎迷茫，走過時(shí)光，抬頭暖陽高照，擁抱屬于我的明天，以及我的未來。
長大后。我將一人，鮮衣怒馬，浪跡天涯。累了，便停下來歇一歇，然后重拾行李，撒野奔跑。我想看盡人世滄桑，世間離別，以及這世間永恒的不變，我想就這樣肆意而率性地活著。
我想擇一城終老，我想等一曲離殤，我想憶一殘缺舊物，我也想在我的世界里撒野到老。
高中優(yōu)秀作文 篇49
泰戈?duì)栒f，生命如橫越大海，我們都相聚在這小船上。
我想告訴你的是，看到那片淺藍(lán)淺藍(lán)天么，讓我可以站立在最寬廣的博大里，足以從我們所能望見的此端至彼端。
閑暇的時(shí)候會(huì)回憶一些早已是曾經(jīng)的事情，總有些會(huì)讓自己的心酸得無以復(fù)加，化成最清澈的淚水，在記憶中緩緩流淌。親愛的爸爸，我究竟在心安理得中錯(cuò)過了多少你們給我的溫暖?
很小很小的年華時(shí)，總會(huì)有一個(gè)人會(huì)靜靜等著我講話。我時(shí)常在想，一個(gè)人最難熬的就是等待，而在這逝去的這么多年里，我究竟讓你也等待了多少年。
前兩天和你聊天的時(shí)候，因?yàn)橐粋�(gè)很微小的問題而爭論，我不甘心地抹著眼淚，一個(gè)人硬咽。其實(shí)，這樣過去也許多年了，許多年許多次我也會(huì)在這樣的爭論下哭泣。
有多少人愿意每天用一個(gè)小時(shí)來聽你說話，以一個(gè)欣慰的微笑肯定你所做正確的事，亦或是以一個(gè)嚴(yán)厲的姿態(tài)否定你無知而可笑的行為與言語?
親愛的爸爸，你總是會(huì)否定你自己，懷著一顆對(duì)我充滿期望的心，總是以為我是個(gè)更為優(yōu)秀的女兒。怎么會(huì)呢?你以那些肯定或否定的'語言完成了我的人性的塑造，你告訴我做自己想做的，做自己想做的人。
平平淡淡地溜過了許多日子，即使是找不到所期待的波瀾壯闊，我也可以把這短暫的生命的部分鐫刻到整片天空上，然后看著它們彼此相融合，化作最欣慰的淺藍(lán)。
可惜的是，我長大了，不再是當(dāng)初天真的幼童，在每天的閑聊之后可以笑著說老爸最好了，但是我依舊會(huì)用崇拜者的眼光來看你，我依舊想做你心目中的乖孩子，即使哪一天我長出了棱，磨出了角。親愛的爸爸，如果人生是在下一盤棋，我會(huì)心甘情愿站在你的棋盤上，做一顆毫無怨言的棋子。
生命中有多少天，有多少個(gè)一小時(shí)，生命中只有一個(gè)爸爸，是這個(gè)爸爸給了我這么多天，這么多一小時(shí)。
親愛的爸爸，和你說那些話的時(shí)候，你無知而可笑的女兒漸漸長大，知道平凡與偉大，看著你點(diǎn)暗成明，在時(shí)光里留下最偉大的身影。
在我抬頭看天的時(shí)候，瞬間淺藍(lán)淺藍(lán)。
高中優(yōu)秀作文 篇50
王市長的專車在環(huán)城大道上疾馳著，他焦急地望了望手表，離全市領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)開始還有五分鐘，于是他不停地催促司機(jī)加速超車，遇到紅綠燈仍不停下企圖闖過，卻被兩側(cè)通行的車流堵在路中央。這時(shí)路口執(zhí)勤交警走上前來，看看眼前的情況便拍下現(xiàn)場照片，并對(duì)專車開出罰單。車上的司機(jī)見勢(shì)不妙，立馬下來吼道：“長沒長眼睛啊，你！”
“對(duì)不起，請(qǐng)不要妨礙正常執(zhí)法。”交警標(biāo)準(zhǔn)地敬了個(gè)禮，不緊不慢的答道。
“這是市政府的車你不知道嗎？市長趕著開會(huì)你不幫忙開道，倒來干這事，嫌命長了嗎？”司機(jī)加大了分貝。
交警依舊淡淡地回答：“不論誰的車，違規(guī)就要受罰。如果你對(duì)我的執(zhí)法行為有任何異議，可向我們單位領(lǐng)導(dǎo)反映，我是一大隊(duì)的，叫王鵬�！�
“好，好，小子，我記住你了，等著扒警服吧！”司機(jī)惡狠狠地說，然后開車離去，不停地鳴著那附著官腔的喇叭。
推開會(huì)場大門，臺(tái)下的目光齊刷刷地投向遲到的市長。他忙說：“真是對(duì)不起，剛才我的車被攔了，市區(qū)外環(huán)城路口的執(zhí)勤交警真是好小子，膽大呀！連我的.車都給攔下了，這不我遲到了。”
會(huì)場上頓時(shí)爆發(fā)一陣騷動(dòng)，大家都交頭接耳地議論著那位交警，“這小子，不識(shí)天高地厚呀，得教訓(xùn)教訓(xùn)。”“那可不，市長的車呀，這下可夠他受了�！薄藭r(shí)最慌的，可就是額頭不住地冒冷汗的市交警支隊(duì)長了。
誰也沒想到此時(shí)市長話鋒一轉(zhuǎn)：“可我們現(xiàn)在就缺這種一絲不茍的一線執(zhí)法人員，只有執(zhí)法人員像他這樣秉公執(zhí)法，市區(qū)交通狀況才能不斷改善呀。”臺(tái)下投來了驚異的目光，市長接著說：“為了表彰先進(jìn)典型，一大隊(duì)三中隊(duì)不是還缺個(gè)中隊(duì)長的位置嗎，那小交警好像叫王鵬來著，我提議破格提拔他如何？”市長都開口了，與會(huì)人員也一改之前的看法，紛紛表示贊同。
市長回到家，開門的正是那個(gè)交警，他立馬上前接過市長的公文包，遞上拖鞋，說：“二叔，您這招真是高��！”
高中優(yōu)秀作文 篇51
人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。
——題記
巴金曾經(jīng)說過：“人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。”可是，在現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少人會(huì)這樣做呢？大概只有牛了吧！
我不知道自己為什么會(huì)這樣喜歡牛，也不知道為什么我對(duì)牛有好感，也許是因?yàn)槲覍倥０桑?/p>
當(dāng)牛那一次次為人們付出而又不求回報(bào)時(shí)。那你是否會(huì)覺得牛非常偉大？
記的得有一次，初春時(shí)候。爺爺奶奶便去田地里耕種。我覺得好奇，便要纏著爺爺奶奶讓我也去。爺爺非常疼愛我。便爽快的答應(yīng)：“行”。
過了一會(huì)兒，便到地里了。爺爺將我抱下車后。自己又在哪里收拾農(nóng)具，準(zhǔn)備耕地。我不經(jīng)意地看見了牛在一旁吃草，不過嘴上帶了一個(gè)鐵東西，不知道是什么可總是吃不著草。我看見在牛地身上爬滿了牛虻、蚊子。牛又趕不走，只能不停地甩尾巴。頭還不停地?fù)u，只能聽見丁玲玲的響聲……一會(huì)兒，爺爺將牛潛在肥沃的土地上，將一些農(nóng)具綁在牛的身上。牛使勁的拉著，可是它卻不吭聲。低下頭使勁的拉著，任勞任怨。
夕陽西下，地也耕完了，爺爺收拾好農(nóng)具，準(zhǔn)備回家。我看見爺爺滿頭的汗水。不由自主的想起去年暑假里的一件事。
暑假將要結(jié)束了，我們也就快要開學(xué)了。臨走的時(shí)候，爺爺還在院子的菜地中給我們摘了一袋子的菜。我說：“你們不吃菜了嗎？”爺爺指指菜園說：“這些夠我吃了�！蔽翼樦傅姆较蚩慈ィ挥幸恍〈�！可爺爺卻說足夠他們吃。
爺爺拎起袋子，給我們送到車上，叮囑了幾句。最后才放心的離去�？粗鵂敔�?shù)腵背影，我不禁凄然淚下，要知道，我姑媽每次給爺爺買的奶粉、牛奶、蜂蜜等許多補(bǔ)品，爺爺一個(gè)也沒舍得吃，等我們回來時(shí)全部拿出來給我們吃。
爺爺為我們一家奉獻(xiàn)的如此之多，而要的回報(bào)卻又一次送給了我們，這不正符合于黃牛的品質(zhì)嗎？
人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。
高中優(yōu)秀作文 篇52
浮生若夢(mèng)，有多少世人未曾堅(jiān)守住心中的那一泓清澈，卷進(jìn)世俗的江流，成為漂流的浮萍。然而，仍有人堅(jiān)守住自己的信念，屹立在歷史長河的岸邊，如一座豐碑，永遠(yuǎn)不曾倒下。
他，手持羊鞭，在黃沙與風(fēng)中包裹著前行，大漠荒蕪人煙，只有一群同他一樣干瘦的羊陪伴著他。他不曾放棄，始終堅(jiān)守著“生為大漢人，死為大漢鬼”的信念。面對(duì)那數(shù)不清的誘惑，他不曾違背自己那肝膽相照的忠心。蘇武，一個(gè)感動(dòng)天地的忠臣，他始終都在堅(jiān)守，哪怕親人離散，哪怕是放棄生命。
他，被處宮刑，奪去了身為人的.尊嚴(yán)，然而，他卻忍受著常人難以忍受的屈辱，為完成父親遺愿，太史公走訪各地，查證史實(shí)，終于造就了“法家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。司馬遷，一個(gè)值得歌頌的偉人啊，他始終都在堅(jiān)守，哪怕被處極刑，哪怕受盡屈辱。
他，生活在一個(gè)“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往”的年代，獨(dú)守著那份清貧，思索著莊周夢(mèng)蝶還是蝶夢(mèng)莊周。當(dāng)悠然在河邊釣魚時(shí)，誘惑的聲音從他背后傳來，而他卻持竿不顧，縱使那是世人享不盡的榮華富貴，他始終堅(jiān)守著信念不為其所動(dòng)，莊子，一個(gè)影響中國古代思想潮流的哲學(xué)家�？稍w會(huì)蝶變那一刻的焦灼？蝶啊，擋得住無窮的黑暗，卻抵不住一季的繁華，提前破繭而出的你，沒有經(jīng)驗(yàn)的容貌，只有那殘缺的身軀，然而，你沒有堅(jiān)守住心中的信念，提前觀賞繁華的你，要付出慘重的代價(jià)，沒辦法，這就是一種生命的因果。
蝶沒有堅(jiān)守住那份執(zhí)著，那么，世人呢？清濁只在一念間，無論是放羊的漢人蘇武，鑄就史書的太史公司馬遷，還是那清貧的莊子。他們都堅(jiān)守住了自己的信念，抵擋住了一世的繁華，最終成為了歷史上永垂不朽的豐碑。
學(xué)會(huì)堅(jiān)守，不做漂流的浮萍；
懂得堅(jiān)守，守住心中那一泓清澈。
堅(jiān)守，守住屬于心靈的潔凈。
高中優(yōu)秀作文 篇53
俗話說得好，江湖上高手云集，各行各業(yè)的精英也是層出不窮，而我的身邊也有很多“牛人”，她們的“牛事”也許三天三夜都說不完。但是我更佩服我家門口的這位“牛人”。
這位“牛人”姓王，我們親切地喊他王爺爺。王爺爺今年已經(jīng)有六十多歲了，眼睛雖然小小的，卻十分有神，仿佛能看透世間所有。而他那濃厚的眉毛，大大的鼻子，卻讓他看起來顯得格外慈祥。頭發(fā)已經(jīng)花白的頭頂上經(jīng)�？壑豁敽谏拿弊�，見誰都樂呵呵的�？删褪沁@樣一位看起來普普通通的退休老人，卻有著讓人驚艷的技能——唱戲，教戲。
王爺爺是個(gè)名正言順的老戲迷，他愛看戲，愛聽?wèi)�，但更愛唱戲。他生、旦、凈、末、丑都能唱，而且唱得惟妙惟肖。早上公園里，和著配樂，他一會(huì)兒轉(zhuǎn)著圈，一會(huì)兒做出各種各樣的動(dòng)作，連停下來的姿勢(shì)都是那樣的精美。還有他的.眼神，真是傳神哪，把一個(gè)待字香閨的古典佳人演活了！這還不算完，隨著鼓聲漸起，只見王爺爺眼神一變，拿起地上的長槍舞起來，虎虎生風(fēng)，又連翻好幾個(gè)跟頭，看得人眼花繚亂。鼓聲忽停，他犀利的眼神掃過來，畏懼感油然而生。每天早晨，我去學(xué)校上課，路過公園聽到王爺爺在大展歌喉，邊唱邊比劃：“蘇三離了洪桐縣，將身來在大街前————”有時(shí)聽得入迷了，我就頓住不走了。我想，“王爺爺真是位牛人，居然能把戲唱得這么好。”
但是我沒有想到的是，王爺爺不僅會(huì)唱戲，還能教戲。一天，我看見在公園里唱戲的王爺爺，心血來潮跑過去，央求王爺爺教我唱戲。王爺爺被我打斷了戲曲，也不生氣，樂呵呵地說，“好好，來學(xué)來學(xué)，都來學(xué)。”后來找王爺爺學(xué)習(xí)唱戲的人就越來越多了�！疤K三離了洪桐縣，將身來在大街前————”戲曲聲時(shí)常在公園里飄蕩，爺爺邊唱邊教，我們邊學(xué)邊唱。愜意的笑聲不時(shí)傳出，摻雜著王爺爺一兩句的夸贊聲，歡聲笑語生動(dòng)了這片土地。
“牛人”處處有，我家門口這位就是。王爺爺真是一位“牛人”，他既會(huì)唱戲，又會(huì)教戲。我真佩服這位“牛人”。
高中優(yōu)秀作文 篇54
彼時(shí)的少年，站在成長的盡頭，回首過去，一路崎嶇早已繁花盛開。
——題記
“青春"是什么？我認(rèn)為是擁有特殊人生的那段時(shí)間吧。在那段懵懂的時(shí)期，可以做你想做的事情，感受著青春的美好，當(dāng)長大回憶起來時(shí)卻不由得傻笑，感慨當(dāng)初的幼稚，都是我們成長的經(jīng)歷。
相信大多數(shù)的人在青春里都免不了要過學(xué)習(xí)這一關(guān)。的確，它陪伴我的時(shí)間最長，每一次的喜怒哀樂大多都是因?yàn)樗�，很像我情緒的控制器。
學(xué)校是每個(gè)人值得紀(jì)念的地方，他承載著太多的夢(mèng)想和回憶，當(dāng)我走進(jìn)它，許多的往事涌上心頭。還記得每個(gè)晚自習(xí)我們埋頭學(xué)習(xí)，即將下課時(shí)候，抓起小說就開始讀；課上與同學(xué)竊竊私語被老師點(diǎn)名；放假與同學(xué)商量著去哪里玩；課間操時(shí)喊著激情的口號(hào)；在與朋友回宿舍時(shí)，分享今天好玩的事和不懂的題……這是我們十六七歲的青春。
青春教會(huì)了我許多，每當(dāng)出現(xiàn)困難，他總在用它的方式幫助我，也讓我明白，它是個(gè)好老師。有人會(huì)覺得迷茫不知如何走下去，是因?yàn)槟銢]有方向，沒有目標(biāo)，我們現(xiàn)如今擁有著大好年華，不能浪費(fèi)�！比松宦焚p閱風(fēng)景，看遍花開花落�！扒啻翰皇亲屇闳プ錾凳拢墙o你時(shí)間來積累自己，沉下心來，洗盡鉛華，迎接更好的自己。
誰的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。所謂青春，并不是有著光亮的直路，它是迷茫，是叛逆，是崩潰，更是跌跌撞撞，在這里不斷碰壁，直到找到屬于自己的那條通往理想的夢(mèng)之路，在磕磕碰碰中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌、也讓我們似乎不在那么迷茫，因?yàn)槲覀冎郎畹谋瘹g離合外，我們能找到自己的`未來，看清方向，當(dāng)你一步一個(gè)腳印走下去，青春的意義便顯而易見。看似不起波瀾的每一天，會(huì)在某天讓你看見堅(jiān)持的意義。青春恰似火，正逢揚(yáng)帆，我們都是青春途中的趕路人，著急的奔向下一個(gè)屬于自己的未來。
我相信我們每一個(gè)人定不負(fù)韶華，披荊斬棘，在青春這個(gè)美好的時(shí)間發(fā)光發(fā)亮，一路向前。
高中優(yōu)秀作文 篇55
笑，會(huì)使人脫離煩惱，笑，會(huì)讓人進(jìn)入另一個(gè)世界，笑，會(huì)讓人忘記疲倦，所以我喜歡笑。
不管是在不舒服時(shí)，還是在平時(shí)，我的臉上都會(huì)有笑。記得那是在四年級(jí)的時(shí)候，我正在幫老師批改作業(yè)，可是我突然感到不舒服，可是我并沒有在意。當(dāng)下課時(shí)，我走出教室，只感覺身上好癢，而且頭好熱。同學(xué)們看到啦，都告訴我：你的臉好紅！我只是微微一笑，說了一聲：沒事！上課啦，同學(xué)們都進(jìn)了教室，我因?yàn)椴皇娣�，而遲鈍了一會(huì)，然后慢慢地走進(jìn)了教室，走到老師面前時(shí)，老師看了我，問了一聲：怎么了，臉怎么那么紅？我又是一笑，勉強(qiáng)說了一聲：沒事！幾分鐘過去啦，我的好朋友從我的.面前走過，她看到我那個(gè)樣子，又問了一聲；沒事吧！不舒服嗎？她的話打斷了老師和同學(xué)們的思緒，老師和同學(xué)們都看了看我，但是我只是裝作沒看見，因?yàn)槲也幌胱屗麄円驗(yàn)槲叶⒄`時(shí)間�？墒抢蠋煕]有繼續(xù)做事，她走到我的面前，用那雙溫暖的雙手撫了撫我的額頭，用摸了摸她的額頭，說了一句：是不是發(fā)燒啦？我又是一笑，說；不是，只是教室里太熱吧！老師聽了我的話，笑了一聲；再怎么熱也不會(huì)熱成這樣��！她把我領(lǐng)出教室，拿來了溫度計(jì)，一量，真的發(fā)燒啦！她又向校長要鑰匙，帶我去醫(yī)院看看，在要鑰匙時(shí)，碰到了我的數(shù)學(xué)老師，他又問了我一句：怎么啦？我沒有回答，只是笑了笑。當(dāng)走出校門時(shí)，老師又問；還難受嗎？我不咧開嘴，很勉強(qiáng)的笑了一下，然后說：還可以。到了醫(yī)院，不管時(shí)醫(yī)生問我什么，我都是笑著回答。因?yàn)樾κ刮覝p輕了疼痛，因?yàn)樾ψ屛彝浀袅宋疫�在發(fā)燒因?yàn)樾ψ屛摇?/p>
在現(xiàn)在的生活中，我都是用笑去對(duì)待每一天，我都是用笑去戰(zhàn)勝生活里的種種困難，所以我的生活，沒有不開心，沒有煩惱，沒有苦役。今后我會(huì)用笑去迎接未來，我會(huì)用笑去面對(duì)以后的生活！
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