有關高中作文集合9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的高中作文9篇，歡迎大家分享。
高中作文 篇1
“虧”在人們的眼中是一個不好的字，凡是跟虧有關的事情，都會遠離它，但我不這樣認為，為什么呢？因為有他們，讓我真正了解了“虧”。
吃虧是一種無言的愛。重慶江津區(qū)農(nóng)民劉國江，在50多年前愛上大他10歲的寡婦徐朝清，為了這個驚世駭俗的愛情，他們逃進無人涉足的深山老林。50年來，他們相濡以沫，過著幾乎與世隔絕，純粹的愛情生活。為讓徐朝清出行安全，劉國江一輩子都忙碌在懸崖峭壁上，鑿了6000多級“愛情天梯”——石梯，以通往外界。整整五十年時間，鐵杵都鑿掉了20多根。每一級臺階都不會長出青苔，因為他每天都用手擦，而他卻從一個愣頭青變成了一個白發(fā)老翁。這個人不會說什么甜言蜜語，但他們卻永遠過著幸�？鞓返纳睢�
有人說劉國江虧了，把自己50多年的時間都花在一個比自己大10歲的寡婦的身上，他真的.“虧”了嗎？不，因為“虧”是一種無言的愛。
吃虧是一種付出。37歲的英國男子斯蒂芬·里默總愛趁夜深人靜的時候，身背各種工具出門行動，而且一路小心謹慎，生怕被別人發(fā)現(xiàn)，他是不法分子嗎？不，他是一個退役軍人，他看到家附近各種公物毀壞嚴重，就決定晚上化身“超級英雄勤雜工”，幾個月來，他已經(jīng)完成對破舊長椅、繩索秋千、兒童瞭望臺等18項修復工作。另外，他還自備油漆，將公園公共設施粉刷一新，里默說：“看著一些便民設施損毀得無法使用，令我心碎，雖然買材料和工具都要自掏腰包，但是能看到周邊環(huán)境一天天變好，我做再多也值得”。
有人說他虧了，要自己花錢還得不到好處，還要去做，這不是虧了嗎？不是，因為他收獲到了快樂，因為吃虧是一種付出。
吃虧是一種美。�！烟厥窎|是個從小失聰?shù)摹懊@小姐”。當她在舞臺上踏著優(yōu)美的芭蕾舞節(jié)拍獻舞時，人們被她的緊密配合音樂的舞蹈動作驚呆了�？捎姓l知道這位美女其實是用眼睛看“音樂”而支配自己的舞姿的呢？原來她根本聽不到任何旋律和節(jié)拍，她相信自己的眼睛能代替自己的耳朵。
有人說她虧了，因為自己天生耳聾，上帝給了她一個不完整的身軀，如果有了聽覺，她可能會更美，不是嗎？不，因為她為人們獻出了她的美，因為吃虧是一種美。
是啊，因為有了“虧”才使生命更加完美，更加豐富多彩，如果真正的了解了“吃虧”，因為有了“虧”我們才會懂得付出，才會有愛，才會變得更美。
高中作文 篇2
伏案久了，總是會直起身子，習慣性地往窗外一瞥。即使是夜間，城市不是這么喧囂，形形色色的行人匆匆穿過街道，像是覓食的螞蟻，在這繁忙的主旋律中，卻有那么一個安靜的音符，靜靜地守著一隅街角，整個冬天不曾變過。
那是一個在夜市上擺地攤的姑娘，她穿著厚厚的藏服，脖子間掛著沉甸甸的藏銀，天冷 的時候，也就縮在大袍子里，用期盼的眼光看著過往的行人，面前鋪著一張棗紅色的毯子，放著的藏族飾物由于久未清洗顯得灰頭土臉的。她的生意不好，所以我望向窗外 時，大多看見她的后腦勺。不知候怎的，我總認為我們之間有種默契——她用寒風中瘦削的肩膀向我傳遞著某種信息。
一天晚上，我被浩如煙海的題目攪得頭昏腦脹，于是憤懣地起身，便專注地去看那個姑娘。窗外吹來寒風，我就打了個寒戰(zhàn)，我縮著脖子看她堅守在她的攤位上。一對青年男女正在挑選飾物，那個女的拿起了一掛手鏈，比劃了好久，又放下了，轉(zhuǎn)而拿了一個掛飾，看了個遍后，卻對身邊的'男青年搖了搖頭，走了。
那個女子一言不發(fā)地收拾著地攤上的東西，又拿起那個手鏈端詳了好久。我才發(fā)現(xiàn)，手鏈被剛才的女青年弄壞了。真可恥！可那個女子還是一言不發(fā)，默默地將壞了的手鏈塞進腰間的包里，然后抬頭對我和善地笑笑。她看上去和我差不多大，皮膚黝黑，臉上卻透著一股高原人特有的紅，我想，是什么剝奪了她和我們一樣在教室里無憂無慮地讀書的權利呢？想到這里，對這位姑娘不禁產(chǎn)生了一絲憐憫。
正當我轉(zhuǎn)身之前，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，攤位的角落里有一個被洗凈的瓶子，里面插著一株臘梅，開得很美，有幽幽的暗香。生活如此艱辛，她卻仍從這個世界找到了這一株屬于自己的
美和情趣，從而嚼出一絲生活的馨香來。一個遭到生活如此為難的人都可民堅強地生活著，我又有什么可埋怨的？
春天到了，夜里的窗外不再有這個姑娘，但我仍習慣在累了、倦了的時候看看窗外，那里有她留下的一株臘梅，長年不敗，浮動的暗香教會我堅強。
高中作文 篇3
一、感悟生活，積極鋪墊
葉圣陶先生說過：“寫作的根源在于生活，脫離生活，寫作就無從談起�！币虼�，學生要寫好作文，素材的積累是最重要的。積累方法主要有三個方面：即，看、品、練。首先，看即是觀察生活中的點點滴滴的小事。生活最美好的，生活中處處有美的閃光點。要善于觀察、發(fā)現(xiàn)和捕捉，才能充實頭腦、美化心靈，從而寫出好的文章來；其次是品，即借鑒名家名篇，提倡學以致用。齊白石說過：“學我者生，似我者死。”也就是說，搞藝術離不開借鑒模仿的過程，但不能生搬硬套。作文也是如此，學習了課文中的名家名篇，讓學生也去用剛學到的方法去仿寫文章，也是進行寫作訓練的一種方法；最后是練，初期的作文訓練，不妨把有關提示與要求定得具體，詳細些。長此以往，學生就能明確訓練重點，較順利地完成寫作任務，獲得初步的成就感。
二、因材施教，循循善誘
由于每個人的感情和體會不同，因此，針對不同的學生，要采取不同的著手點，從他們的興趣點入手，加以利導，形成自己獨特的寫作風格。
興趣是寫作的源動力。因此，要想從根本上激發(fā)學生寫作的興趣才是培養(yǎng)學生寫作的原始動力。興趣的激發(fā)方式有很多渠道，如積極開展語文課外活動、演講比賽、詩歌朗誦比賽、古詩詞欣賞等活動。讓學生親身真正參與到語文教學活動中來，這樣不但鍛煉了他們的能力，也擴大了學生的知識面，使之對語文產(chǎn)生濃厚興趣。再如，可以啟示學生寫社會調(diào)查報告，對生活和社會問題進行思考，激發(fā)他們寫作的.積極性。碰到基礎差的同學，教師還應做相應的指導，使學生真正領悟其中的奧妙，激發(fā)他們的興趣�？傊�，在培養(yǎng)學生興趣的過程當中，教師必須與學生俱進：一方面要多表揚學生的成果；另一方面應盡量使作文訓練與學生生活貼近，使他們有東西可寫，有寫作的欲望。
三、開放思維，激發(fā)靈感
由于高中生的經(jīng)歷和知識有限，因此，在寫作方面難免會有局限性。尤其是對于那些要求表達觀點的議論文，學生把握不好的話不免會有失偏頗。在此，筆者認為，要想讓學生通過嚴密的邏輯和清晰的思路表達出好的立意，就要從思維的開放性開始培養(yǎng)。
只有開放學生的思維，才能讓他們站在更高的角度去思考和認識一些事物或者觀點。在此基礎上，學生可以更全面的去闡述自己的觀點和看法，使自己的文章言之有物，而不失之于空洞。(論文范文 )在前文所闡述的積累和利導的基礎上，教師應該更深層次的挖掘?qū)W生的潛能，通過教師和學生、學生和學生之間的交流來完成所積累的知識的升華。例如，教師可以針對某一命題（如近墨者黑和近墨者未必黑，有志者事竟成和有志者未必事竟成，名師出高徒和名師未必出高徒等）要求學生進行辯論式的討論，激發(fā)學生從不同的角度去思考和討論，從而使學生突破常規(guī)思維，拓寬寫作思路，讓文章不落俗套。
四、高度互動，另類點評
教師的點評對于學生的寫作來說可以說是畫龍點睛之筆。恰到好處的點評不但可以完善和鞏固前文所論述的工作，還可以更好的激發(fā)學生寫作的欲望，使其文章的寫作更具有主動性。
一般的作文都是為了表達某個中心或某種思想感情，但表達效果如何，卻不像數(shù)理化學科那樣有客觀的標準答案。因此，每次寫完作文后，及時精選一篇或幾篇各種層次的文章與學生一起對照分析，體會其成功的地方和不足之處，使學生從中受到啟發(fā)而慢慢掌握標準。在作文評改的方式方法方面，可以嘗試教師評改與學生互改、自改相結(jié)合。具體做法可以是教師課前瀏覽學生作文，找出作文中的優(yōu)缺點，課堂上進行審題分析，指出此次作文的優(yōu)缺點。示范評講兩篇文章，列出批改的標準，然后讓學生批改，可互評，可自評，先找優(yōu)點，再指出缺點，重在鼓勵。然后教師收上來再閱，貼出優(yōu)秀習作。這樣，學生親自參與了文章批改，對本類作文的寫法要求也就理解得更深刻。同時，也可在教室開辟一塊佳作展示欄，把每次作文的優(yōu)秀篇目連同評語一同展示。還可以將優(yōu)秀作文推薦到本校�？蛞恍┢诳l(fā)表，使同學體會到作文成功的愉悅感。
總而言之，當寫作不再成為學生沉重的負擔，而是變成一種興趣和愛好的時候，“作文難”的問題就不再成為困擾學生的噩夢，活躍的思維會使學生妙筆生花。
高中作文 篇4
我的坐落在廉江市的一個小村莊，周圍是小山，一條運河破山而行，滋潤著這肥沃的土地。
我愛我的故鄉(xiāng)，它美得像詩一般，像畫一樣，令人陶醉于這美景，我很熱愛這片大地。運河下來是一片田地，有一小塊荷花塘偎依在它的旁邊，我和伙伴們總愛到這兒游玩，這是我兒時的樂園，于是，不管家里的牛吃不吃草，把牛拉在河岸邊就算了，我和伙伴們摘下最大、最美的荷花，躺在岸邊，數(shù)著誰家的房子最高，誰家的最不中看。
那時的房子很會躲藏，在修長茂盛的竹子下讓你找不著，風來了!把竹子撥開，幫我們揭露它們的隱藏處。
“那!伍叔叔家的屋子最高了。兩層樓，用紅磚做的!”觀東興奮地說。
“哪?哪兒?在哪呢?”
“那!”我們順著觀東指的方向望去，風把竹子吹得東倒西歪。
“是呀!好漂亮吶!我家的房子要是有那么漂亮，我肯定請你們來玩�！庇^羽帶著的眼光望著房子好久。
“是、是、是呀!他、他、他家很有錢，觀羽，你、你家，以、以后，一，一定變得，得一樣、得、得，漂亮�！苯Y(jié)舌的惠明終于可以喘了口氣。
“嘻嘻……，你們看，李爺爺?shù)奈葑幼畛�，是用土塊建的，房頂用瓦蓋住，哎呀!門前好像要塌下的樣子，現(xiàn)在用木棍撐著……
現(xiàn)在看來，一切都變得高大了，高得聳入天頂，竹子的`頂部也隨手可摘了。高和矮的房子，就像荷葉下的荷花，少了瓦蓋紅墻，多了百花五門,讀后感，一排排的，一層比一層高，讓人目不暇接，不能不讓人停在這精湛的上，深思……再看觀羽家，有的如他所愿，破房子變成了豪華的住宅。
我在想，以后的人為了故鄉(xiāng)，會不會在天上造房子的呢?
高中作文 篇5
“叮鈴鈴……”已經(jīng)是半夜十一點，電話突然響了，迷迷糊糊中摁下接聽鍵，只聽得桐的哭泣聲，一直持續(xù)了10多分鐘才知道她與她的他分手了。我不由得感嘆：自己找罪受，何必呢？
在剛進高中校園時，認識了一位對我很好的男生。他曾給我展示了一個充滿快樂，歡聲笑語的世界。于是，在心中便產(chǎn)生看一種莫名的情愫，酸酸的，有些苦澀。直到后來才明白，那叫做心動。我承認，是對他有些依戀，有時候上課會不自覺的想到他。我也不知為何，我只知道，我干了不該干的事，一件十分不該發(fā)生在我身上的事——早戀。我努力地制止自己的思想，讓它墜入學習中，可是最終失敗了。
知道有一天，我看到一篇作文上寫道：“每一個人心中總會有一把傘，它會帶我們完美地走過雨季。”是��！我們正處于完美的雨季，何必要收起那把大傘，讓自己淋成“落湯雞”呢？高中的感情不是真實的，也許中間過程是很開心的，很快樂，很幸福�？墒�，你是否知道當自己開心的'時候，自己的成績已是直線下滑？你又是否知道也許接下來帶給你的是傷心與淚水？何苦呢，也何必呢？
我終于明白了，我們現(xiàn)在的感情都不是完全真實的，一切的一切，都只是想一場夢，夢醒了，一切都歸于零。風過無痕，一切風輕云淡�？勺詈罅粝碌模挥袀牡挠洃�，以及破爛不堪的成績。
后來，對于那份莫名的愛戀，我終究是猜中了美麗的過程，卻猜不中心痛的結(jié)局。于是，一遍遍對自己說，也許錯過是一種遺憾。我只能把它好好收藏起來，放在心里的最深處，用滾燙的溫度去紀念�；蛟S用時間去解決是最好的，因為時間可以讓所有的洶涌澎湃最終退歸平靜。
雨季里，有你有我，用心中的拿一把大傘撐起自己的一方天空。路邊青澀的果實不是最終目標，三年過后！
高中作文 篇6
生活中我們經(jīng)常會遇到一些人，他們抱怨個不停，把各種各樣的過錯都推卸給別人，把別人推向輿論轟炸的中心，自己卻悄然退到安全區(qū)域。若事情暴露沒自己也會處于一種非常尷尬的境地吧。就像那位太太，隔著臟的窗戶指責著別人的過錯，卻從來沒有反思過自己。
反思自己是成為忠賢的必經(jīng)之路。曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”曾子強調(diào)我們要對每一天的每一件事都加以反思，然后從這些事情中吸取教訓，使自己更加完美。反思的過程同樣也是一個與自己獨處的過程。黃永武在他的文章中寫道“獨處可以養(yǎng)精、養(yǎng)氣、養(yǎng)神、養(yǎng)德…”所以反思可以收攝精神，凝聚生命的全力，因此便有“思一分，慧一分”的效果。
人們習慣于站在整個社會的公平、公正的角度看待問題，依據(jù)人的基本道德準則去評判問題，這是社會正義感的表現(xiàn)。同樣，它也有一個弊端，那就是：譴責別人自私的人自己本身有可能不大度、不慷慨，類似于《寡人之于國也》中的一句話“以五十步笑百步，則何如？”。因此，我們要反思自己，是不是“五十步之人”，是不是陷入了思維的.怪圈。
與反思自身同等重要的是人與人之間的溝通與交流。如果那位太太沒有只通過窗戶看待世界的話，是不是她的認知就不一樣？是不是她不會抱怨？是不是她會和對面樓的人家成為很好的朋友？反觀社會，如果人們放下手機，放下平板電腦，真真正正地去觀察這個世界，會不會比從電子產(chǎn)品上得到的更有意義？
還記得小的時候，在老家，于一場大雨中活蹦亂跳。而現(xiàn)在，路上行人匆匆，車與車互不相讓，人與人之間信任越來越小，人們無論干什么都是一種很急躁的樣子。平板電腦、手機、名牌包包，它們在大雨面前不堪一擊，大家小心翼翼地飽管這些東西，于是大雨成了阻礙。倘若我們什么都沒有，也不怕淋濕衣服和鞋子，痛痛快快地淋一場。
與其抱怨下雨，還不如拋卻名貴著裝，就像是擦去窗戶上的污漬一樣，丟掉一切，簡簡單單。
所以，不要讓窗戶越來越臟，不要把自己圍得越來越小。
高中作文 篇7
一步一個腳印，不在于多少步。深的、淺的，就像點點記憶深處的歌謠。在風吹過，雨覆蓋后，它勾勒出來的鞋印，還是如此清晰明朗嗎？
李商隱有首詩：錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時已惘然。
年過半百，回首當年；莊生迷夢，望帝春心；老淚橫縱，過眼云煙，舊情難忘，恍如隔世；記憶深處，已是惘然。
這首詩處處洋溢著悲傷與無可奈何，就像一本蠟黃的書，被風撩過一頁，記憶塵封的文字依然清晰，記載著正當青春年華的活力，似乎還看得清張張笑臉，在枯黃的紙上點綴著似曾相識的回憶。
那是一串被埋藏的腳印，記得當時還是黃泥土路，雨后路過，總能留下印跡，如此的明朗，深的`、淺的，也不怕臟了鞋，只知道那時候還管不了這么多。而如今，土地被混泥土厚厚覆蓋了一層，還加上不知名的礦物，將腳印覆蓋得不留痕跡。就像那本書，被雪藏了，直到它漸漸發(fā)枯，才被人們想起來。
于是，多少往事被回憶，多少感慨被抒發(fā)，沒人會再會回到單純、快樂的境界了。
比起綿綿不斷地后悔莫及，我認為人的一生過的不應當這樣虛無縹緲，也許老淚會縱橫，也許青春年華不再回往，但發(fā)黃的紙也能組成一部叫“經(jīng)典”的書，也許我們不需要感慨，腳印會證明我們曾經(jīng)走過。我欣賞奧斯特洛夫斯基的這句話：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭”。它就像一串串深深的腳印，將命運篡改，讓人生如此偉大。
好似偉人們都在世界歷史上留下了如此深的腳印，它們是不得被混泥土覆蓋，也不會被雪藏，碌碌無為的人終究不會留下太多印象，世人沒空去證明它風雨怎樣把它掠過，輕輕帶走，最終化為一縷清煙的。
而我們要做的，是守住青春，守住活力，沒有其他的東西可以跟這相媲美了。
記得鄰居家的姐姐說過：“真羨慕你們能無憂無慮生活�。 �
時光鞭策著人們，也捏碎了人們的童真幻想，如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬，何必再去回憶，何必再去惋惜。一步一個腳印，不在于多少步，而在于是否踏踏實實地去走，時光易逝永不回，往事只能回味，卻不能再重演。人生是一部戲，演得好，生命便流光溢彩，生命的書頁也就鍍上一層璀璨的光芒！
高中作文 篇8
我有一雙塑膠的拖鞋，是在出國前兩年買的，出國后又穿了五年。它的形狀很普通，就像你在臺北街頭隨處可見的最平常的樣式：平底，淺藍色，前端鏤空成六條圓帶子，中間用一個結(jié)把它們連起來。買的時候是喜歡它的顏色，穿了五六年后，已經(jīng)由淺藍變成淺灰，鞋底也磨得一邊高一邊低了。好幾次，有愛管閑事的或者好心的女孩子勸我：“阿蓉，你這雙拖鞋太老爺了�！被蛘撸骸鞍⑷�，你該換拖鞋啦！”
我總是微笑地回答：“還可以穿嘛，我很喜歡它�！�
如果我的回答換來的是一個很不以為然的表情，我就會設法轉(zhuǎn)變一個話題。如果對方還會對我善意地搖搖頭，或者笑一笑，我就會忍不住要告訴她：“你知道我為什么舍不得丟它的原因嗎？”
而這是個讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學畢業(yè)時，課比較少，家住在北投山上，沒有課的早上，我常常會帶著兩只小狗滿山亂跑。有太陽的日子，大屯山腰上的美麗簡直無法形容。有時候我可以一直走下一去，走上一兩個鐘頭的`路。最讓我快樂的是在行走中猛然回過頭，然后再仔細辨認，山坡下面，哪一幢是我的家。
走著走著，我的新拖鞋就不像樣了。不過，我沒時間管它，我的下午都是排得滿滿的，別有用處的，晚上回家后趕快洗個澡就睡了。直到有一天，傍晚．放學回家，隔著矮矮的石墻，看見我的拖鞋被整整齊齊地擺在花園里的水泥小路。帶著剛和同學分手后的那一點兒囂張，我就在矮墻外大聲地叫起來：“何方人士，敢動本人的拖鞋？”
花園里沒有動靜。再往客廳的方向看過去，外婆正坐在紗門后面，一面搖扇子，一面看著我笑呢。那時外婆住在永和，很少上山來。但來的話就會住上一兩天，把我們好好地寵上一陣子再走。那天傍晚，她就是那樣含笑地對我說：“今天下午，我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了，剛放在太陽地里曬曬就千了。多方便！多大的姑娘啦！穿這么臟的鞋給人笑話�！�
以后，外婆每次上山時，總會替我把拖鞋洗干凈，曬好，有時甚至給我放到床前。然后在傍晚時分，她就會安詳?shù)刈诳蛷d里，一面搖扇子，一面等著我們回來。我常常會在穿上拖鞋時，覺得有一股暖和與舒適的感覺，不知道是院子里下午的太陽呢，還是外婆手上的余溫？
就是因為舍不得這一點余溫，外婆去世的消息傳來以后，所有能夠讓我紀念她老人家的東西：比如出國前夕給我的戒指，給我買料子趕做的小棉襖，都在淚眼盈盈中好好地收起來了。這雙拖鞋，也就一直留在身旁，舍不得丟。每次接觸到它灰舊的表面時，便仿佛也接觸到曾洗過它的外婆的溫暖而多皺的手。便會想起那在夕陽下的園中小徑，和外婆在客廳紗門后面的笑容。那么遙遠，那么溫柔，而又那么肯定地一去不返。
點評
作者一直不肯舍棄舊拖鞋的原因，不但是因為它記錄了某一天輕松愜意的山野時光，更因為上面有外婆打理它時手上的余溫。這些溫暖的記憶賦予了這雙普通鞋子特殊的意義：它承載了外婆對自己的愛，也承載了自己對故去的外婆深深的懷念。
在你的身邊是否也有這樣的物件，因為承載了深深的情感而變得非同一般？那么，好好珍惜它吧，這樣就會永遠留住那段美好的時光，并浸潤、溫暖我們未來的生活。
高中作文 篇9
當暮色悄然來臨，那裊裊炊煙就會伸得很長，仿佛要將流浪的風拉近灶堂。
——題記
城鎮(zhèn)里充滿著年味擁擠的交通，雜亂的車鳴笛聲，以及絡繹不絕的人群；鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的年味雖然濃，但卻異常刺鼻，讓人無法冷靜。索性拋下煩惱，買了張車票，回到久違的家鄉(xiāng)。甚是歡喜，便頂著寒風在村里兜了一圈。
村里的人很少，家里門前的些許的熱鬧被那寒風蕭瑟吹走了許多，徒留幾位住著拐杖的老人家在自家門口孤獨等待的背影。看著腳下的泥濘和路邊的雜草叢生，深感無奈。只是覺得那門口高高掛起的紅燈籠，甚至瘆人。
一季喧囂在晨露沾涼風的清晨頹然老去，我又回到空無一人的曠野。甚是懷念，一股無法名狀的欣喜襲上心頭……
溜了一圈，終于等到了夜幕的降臨，大自然的星空總是這樣群星燦爛。放眼望去，好似遙不可及，卻又像是觸手可及，那幾顆耀眼的明星，在厚重漆黑的夜中，顯得格外的不同，綻放著他們獨特的璀璨。也許那最早閃現(xiàn)的未必是最最亮的星宿。在這偌大的宇宙中，可能就有無數(shù)個星宿，孤獨的燃燒著，熄滅了，再經(jīng)過億萬光年的距離，它的光才能到達我們的眼眸里。
突然想起流星，假如流星是一個人的隕落，那么浩瀚的天空就映著廣闊的大地吧。人的聚散就是星的聚散。這樣想時，我們的離恨別情會不會不會就淡然了許多。但在腦海里循環(huán)放映著那孤獨單薄的背影，始終消散不去。老人們一張張慈祥的臉上盡顯對親人的渴望。那被風干四據(jù)花的臉上是掩飾不住的.思念。那一幕柴門外臨風，聽暮禪的意境，被擊敗的一無是處。大概孤獨就是源于愛吧，無愛的人才不會孤獨呢！
人生總是從熱鬧開始，卻最終歸于平靜。而他們的青春抑或夢想，一躍而過的生活，從頭走到尾的一瀉千里，不可舍棄的的殘片歲月，無法被體會的情緒。人生是否連同悲傷模糊的一起懷念在生活的清點，一起被舍棄？
老了，老了，但他們依然在助力著助力在某個愛的十字路口。用最博大的胸襟，容納歸家的人，守望著一份難得可貴的親情。
可無人伴他于黃昏，也無人問他粥可溫。就這樣靜悄悄，他們所有的不明所以的情緒都一點點掩埋在厚重的黑夜里……
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