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無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的高中的作文600字9篇，歡迎大家分享。
高中的作文600字 篇1
“有錢(qián)沒(méi)錢(qián)，回家過(guò)年……”是啊，有錢(qián)沒(méi)錢(qián)，都要回家過(guò)年。
千百年來(lái)，歲月的流逝，仍不能改變春節(jié)在人們心中的地位。
回家過(guò)年了。我懷著一分興奮，一分期待，一分忐忑，回到了老家。
記憶中的春節(jié)，一切都是那么的美好，在我的印象里，說(shuō)起老家，腦海便會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)安靜的村子，家家戶(hù)戶(hù)升起炊煙；說(shuō)起春節(jié)，便會(huì)想到，一個(gè)安靜的村子里，老老少少點(diǎn)燃鞭炮，一切都是那么的令人高興。
如今，站在這個(gè)熟悉的`村子前，我忽然有些陌生，村子還是那個(gè)村子，時(shí)間還是春節(jié)，可是為什么我的心情卻一點(diǎn)也不高興呢？
腦海里曾無(wú)數(shù)次地想，老家是多么的親切，多么的好，如今到了這里，卻忽然發(fā)現(xiàn)老家似乎也就那樣，沒(méi)有什么好的。我緩緩地走進(jìn)村子，塵封的記憶漸漸蘇醒，我忽然發(fā)現(xiàn)，變了，一切都變了，這不是我記憶中的老家，這不是我記憶中的春節(jié)。兒時(shí)一起“出生入死”的好朋友，如今見(jiàn)面卻只能干瞪眼，竟尷尬地找不到話(huà)說(shuō)，曾經(jīng)親如一家人的左鄰右舍，如今見(jiàn)面也只是僵硬地抽動(dòng)一下面部肌肉，扯出一絲笑容，禮節(jié)性地問(wèn)個(gè)好。
最終，這個(gè)年，我們是在大伯家過(guò)的。我記得我很小的時(shí)候過(guò)年時(shí)，爸爸早早地叫炒花生，炒瓜子，炸丸子，可最近幾年，爸爸再也沒(méi)有做過(guò)這些事了，連包餃子也不像我記憶中的那樣了。在我的記憶里，包餃子是流水線(xiàn)，幾個(gè)人和面，幾個(gè)人調(diào)餡，幾個(gè)人搟餃皮，幾個(gè)人包，簡(jiǎn)直就像一門(mén)藝術(shù)。如今看爸爸包餃子，笨手笨腳的，媽媽對(duì)他說(shuō)：“連個(gè)餃子都不會(huì)包�！卑职趾鋈桓锌宦暎骸袄弦淮娜税桑约汉兔妫缛怵W，搟餃子皮，包餃子，到了我們這一代吧，都買(mǎi)餃子皮，機(jī)器絞肉餡，自己包餃子，恐怕到了下一代，他們連我這樣包都不會(huì)，直接買(mǎi)現(xiàn)成的餃子來(lái)煮了�！�
這一年過(guò)得惘然若失，年夜飯也吃得索然無(wú)味，我想：現(xiàn)在的物質(zhì)水平提高了，人們的生活也好了，可為什么大家間的關(guān)系反而不像以前那么好了？為什么記憶中的春節(jié)離我越來(lái)越遠(yuǎn)了？
高中的作文600字 篇2
什么是尊嚴(yán)？那便是尊重，尊重自己，尊重他人，這樣才是尊嚴(yán)！
尊嚴(yán)是做人的基本準(zhǔn)則，是為人處世的底線(xiàn)，那究竟怎樣做才會(huì)有尊嚴(yán)呢？首先要尊重自己，不向別人卑躬屈節(jié)，也不容許別人歧視侮辱。自尊是做人的靈魂。自尊是自信、自強(qiáng)的支撐點(diǎn)。自尊不是驕傲自大，不是妄自菲薄。只有尊重別人，自尊的砝碼才能加重。自尊心是一種美德，是促使一個(gè)人不斷向上發(fā)展的一種原動(dòng)力。
莎士比亞說(shuō)：“沒(méi)有自尊心的人，即近于自卑�！痹诖笫谴蠓敲媲埃性S多先烈志士，視尊嚴(yán)如生命，他們寧為玉碎，不為瓦全，在歷史的長(zhǎng)河中留下了許多千古美談。西漢時(shí)蘇武出使西域，身陷大漠牧羊幾十年，但始終心系皇上，忠于漢朝，在威逼利誘之下，不為所動(dòng)。文天祥面對(duì)勸降，寫(xiě)下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！眲⒑m面對(duì)敵人的.鍘刀，昂首挺胸，大義凜然，被喻為“生的偉大，死的光榮”。在他們看來(lái)，國(guó)家、民族，信仰就是尊嚴(yán)，是置于自已的一切利益之上的。
其次，就是要學(xué)習(xí)尊重他人，雖然他們?cè)谀闱斑M(jìn)的道路上提出過(guò)批評(píng)與指責(zé)甚至是用盡心術(shù)，可是仍然要感謝他們，因?yàn)樗ゾ毩宋覀兊男闹牵桓兄x欺騙我們的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了我們的見(jiàn)識(shí)；感謝遺棄我們的人，因?yàn)樗虒?dǎo)了我們應(yīng)自立；感謝絆倒我們的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我們的能力；感謝斥責(zé)我們的人，因?yàn)樗L(zhǎng)了我們的智慧；感謝藐視我們的人，因?yàn)樗X(jué)醒了我們的自尊；感謝誣陷我們的人，因?yàn)樗麊⑹玖巳祟?lèi)紛爭(zhēng)；感謝理解我們的人，因?yàn)樗屛覀兌昧松茞喝松�；感謝我們愛(ài)的人和愛(ài)我們的人使我們的生命不再孤單；感謝我們的敵人，讓我們認(rèn)識(shí)自己和看清別人！
讓我們尊重自己，尊重他人吧！這樣我們活著才會(huì)有尊嚴(yán)！
高中的作文600字 篇3
張海迪曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆�！蔽业睦硐胧且幻蠋煛Ｗ鲆幻瑹o(wú)聞的老師。
媽媽從小就對(duì)我說(shuō)道：“老師是一個(gè)神圣的職位�！庇谑�，在我的心里播下了種子。小時(shí)侯的我十分向往做一名老師。作為一名老師，雖不偉大，卻總是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，讓人不禁而生出敬慕之意。老師頭上的白發(fā)是最美的；老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的。老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯語(yǔ)，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。我真喜歡老師，她們多么溫柔慈愛(ài)，必里裝著多少知識(shí)��！老師就是人類(lèi)靈魂的工程師，老師教給學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生做人的道理，鼓勵(lì)學(xué)生努力長(zhǎng)進(jìn)，許許多多的明星、教授、專(zhuān)家和領(lǐng)袖，都是教師培養(yǎng)出來(lái)的啊�？吹轿覀儗W(xué)校老師辛勤的勞動(dòng)，她熱情地關(guān)懷我們，和我們一起學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，老師就好像我們的父母一樣啊。
我的'理想不但要當(dāng)老師，而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛(ài)的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要，不在于他們教導(dǎo)大道理，而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上，寫(xiě)下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。
可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連，每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。
如果說(shuō)“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè)�，駛�(cè)ァ?/p>
高中的作文600字 篇4
大千世界，無(wú)奇不有，說(shuō)是那小小的昆蟲(chóng)，便超過(guò)了一百萬(wàn)種，也就有數(shù)不清的之最了，但是蝴蝶，卻絕是昆蟲(chóng)中最美的一種，不知受到多少人的喜愛(ài)，而我所迷戀它的并不單單是它絢麗的翅膀，更是源于它那獨(dú)特的舞步……
東方破曉，露水濕衣，淡淡花香在那束初升的陽(yáng)光中盡情的飛舞，如此佳時(shí)，必然是賞花的好天氣。攜一抹陽(yáng)光，便來(lái)到樓下的花園之中，正是秋來(lái)九月八，菊花已綻，滿(mǎn)地燦燦一片，醉人心扉，正想好好欣賞這秋日美景，卻忽見(jiàn)一精靈飄悠而來(lái)，哦，是蝶!它那又大又寬的翅膀散發(fā)著螢藍(lán)色的光輝，還有黑色的紋路鑲嵌其中，它輕盈飄渺地飛著，朝著那朵朵菊花款款地飛來(lái)，它邁著輕盈的舞步，踩著陽(yáng)光的步點(diǎn)，向每一株菊花問(wèn)候，它此刻，就如最美的公主，參加著植物王國(guó)的盛會(huì)。
我不覺(jué)看呆了，多美的蝶啊，我不禁想要與它一同舞蹈!轉(zhuǎn)身，撲翅，昂頭，在草葉間，在花叢中，在藍(lán)天下，每一個(gè)鏡頭都是如此的華麗，如同視覺(jué)的盛宴，讓我驚嘆不已，它，在這個(gè)清晨，舞出了一個(gè)最美的童話(huà)!
當(dāng)晚霞抹出最后一絲艷麗時(shí)，我卻驚然發(fā)現(xiàn)了遺落在菊花中的那只蝴蝶，它還是那樣，翅膀上閃著耀眼的'藍(lán)光，翅膀微微地張著，像是要做出最后一個(gè)旋轉(zhuǎn)。幾個(gè)小時(shí)前，它還舞得那么美，而如今，卻只剩下一巨絕美的尸體……
秋葉灑灑，如舞敗了的蝴蝶，旋轉(zhuǎn)著，飄然而下，“生如夏花般絢爛，死如秋葉之靜美”。這句話(huà)，用來(lái)比喻蝴蝶是再好不過(guò)的了，它，在死前，卻還舞蹈著，完成它一生的許諾。蝴蝶的軀體被秋風(fēng)吹起，它的嘴邊還含著一絲淡淡微笑，恍惚間，我仿佛又看見(jiàn)那只絕美的蝴蝶，踩著陽(yáng)光的舞步，舞出它自己的美麗……
高中的作文600字 篇5
當(dāng)雛鷹嗷嗷待哺于巢穴之中，觀(guān)望藍(lán)天之時(shí)，它已經(jīng)有了夢(mèng)想，那就是振翅九霄，與藍(lán)天搏擊，與白云共舞；當(dāng)駿馬休憩于柵欄之中，昂首長(zhǎng)嘶之時(shí)，它也有了夢(mèng)想，那便是奮蹄原野，馳騁天下。
每個(gè)人都應(yīng)擁有自己遠(yuǎn)大的理想，我的理想便是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。有人說(shuō)：老師就像一只蠟燭，不斷的燃燒自己，照亮別人前進(jìn)的路；又像一只粉筆播種著智慧的種子把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。的確如此，每個(gè)老師都是如此。記得當(dāng)我第一次踏入教室，第一次聽(tīng)課時(shí)，我的老師將課堂變得生動(dòng)有趣，一堂課下來(lái)，我意猶未盡，呆呆的坐在椅子上回味著。與此同時(shí)，一顆理想的種子在我內(nèi)心深處埋下了。
在我上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，老師的一次鼓勵(lì)，讓我內(nèi)心深處的種子發(fā)芽了。那次老師有事不能上課，讓我代上了一次課，根據(jù)我以前的經(jīng)驗(yàn)，很順利的完成了，老師把我表?yè)P(yáng)了一番，于是，我想成為一名老師的理想更加強(qiáng)烈了。
我想，只有理想而不爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)的人，他的理想是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。為了我的理想，我要先跨入大學(xué)的'校園。在大學(xué)的課堂上、圖書(shū)館里，在那可親可敬的導(dǎo)師和教授的幫助下，像一只快樂(lè)的小魚(yú)兒，在廣闊又豐富的知識(shí)海洋里汲取豐富的知識(shí)，在大海的懷抱里暢游。最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)走出大學(xué)的校園，走進(jìn)社會(huì)，去傳授知識(shí)。
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我一定要好好學(xué)習(xí)將知識(shí)牢記于心，又要認(rèn)真讀書(shū)以豐富我的知識(shí)。雖然我要走的路上將會(huì)布滿(mǎn)荊棘，但我要用知識(shí)的利劍去砍掉它們。我堅(jiān)信，只要我在生活中堅(jiān)韌不拔，鍥而不舍，我我的理想就不會(huì)落空。
雖然我現(xiàn)在是一匹小馬，一只雛鷹，但我相信，終有一天我會(huì)馳騁天下，終有一天我會(huì)振翅九霄，擁有自己的世界。
高中的作文600字 篇6
學(xué)生們都非常喜歡假期，無(wú)論是暑假還是寒假，因?yàn)樵诩倨诘臅r(shí)候，可以放松一下身心，不必每天為作業(yè)發(fā)愁，我的假期生活—快樂(lè)的假期生活，就是記錄假期里發(fā)生的故事。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)暑假過(guò)去了，但是，在暑假里發(fā)生的所有一切，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，特別是去歡樂(lè)谷的'那一段時(shí)間，雖然那是短暫，但它卻好像一塊巨大無(wú)比的石頭，一直填在我的腦海里，搬也搬不開(kāi)。
事情是這樣的，一天小姨發(fā)信息來(lái)，說(shuō)要帶我們?nèi)g樂(lè)谷。這個(gè)消息使我們家的笑聲沸騰起來(lái)，特別是我，一聽(tīng)到歡樂(lè)谷這三個(gè)字，一蹦三尺高，簡(jiǎn)直不敢相信，頓時(shí)都快高興得暈了過(guò)去，因?yàn)闅g樂(lè)谷是我夢(mèng)寐以求的地方。
盼哪盼哪，終于讓我盼到了，小姨抱著愉快的心情，和我們坐著105路汽車(chē)，直奔?xì)g樂(lè)谷。到了歡樂(lè)谷，我真想要馬上沖進(jìn)歡樂(lè)谷，玩?zhèn)�夠。我們?cè)跉g樂(lè)谷里玩了很多刺激的游戲，例如礦山車(chē)，雪山飛龍，完美風(fēng)暴，太空梭，還有……但是最好玩的，同時(shí)也最搞笑的還是北極探險(xiǎn)了。
我們排了很長(zhǎng)的隊(duì)，終于功夫不負(fù)苦心人哪，輪到我們玩了。我和弟弟興沖沖的坐上車(chē)子，拿起槍?zhuān)瑴?zhǔn)備出發(fā)。已經(jīng)出發(fā)了很久了，可我只有118分，但是，弟弟卻有227分了，我不服氣，便大聲的沖著弟弟嚷：“喂，你不要打了，你已經(jīng)有228分了！”弟弟見(jiàn)了，說(shuō)：“我還要打到400分呢！”我不服氣，便打了他一下。他就打了我一下。一會(huì)兒，我們便打起架來(lái)，后面的大姐姐看了，情不自禁地開(kāi)懷大笑。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，暑假過(guò)去了。但是，歡樂(lè)谷的身影卻永遠(yuǎn)留在我的心里。
高中的作文600字 篇7
記得三年級(jí)時(shí)，我參加了學(xué)校組織的合唱表演。臺(tái)下有我的同學(xué)們，有我的老師，最重要的是還有我的爺爺。他們都微笑地看著我，給我加油、鼓氣。美妙的音樂(lè)在每個(gè)人心中回蕩，激情、感人。最后，演出在觀(guān)眾們熱烈的掌聲中結(jié)束。
我們演唱的是《在那銀色的`月光下》，因?yàn)榉秩齻�(gè)不同的聲部，分別是高音區(qū)、中音區(qū)和低音區(qū)。經(jīng)過(guò)不斷篩選下來(lái)的人被音樂(lè)老師劃成三個(gè)區(qū)域，我被分在了高音區(qū)。
彩排是很辛苦的，一有空閑時(shí)間就要去，而且很容易被老師篩掉。我們班就有好幾個(gè)被篩了，就剩我和曹逸風(fēng)這對(duì)同桌冤家。有時(shí)，會(huì)因?yàn)榕啪�，我連作業(yè)都沒(méi)完成就要急匆匆跟去音樂(lè)教室。
三個(gè)聲部的歌曲很難唱，特別是在三個(gè)聲部全部合起來(lái)的情況下。有一次，排練中有同學(xué)建議說(shuō)只唱一個(gè)聲部好了�？纱蟛糠滞瑢W(xué)都反對(duì)，我也是在反對(duì)派之列。因?yàn)槲矣X(jué)得，如果大家都只唱一個(gè)聲部，那該有多單調(diào)無(wú)味，分三個(gè)聲部就迥然不同了。在電視上，我看到的合唱都會(huì)分兩至三個(gè)聲部。由于反對(duì)派的實(shí)力大，有足夠的理由。所以，老師也贊同了我們的觀(guān)點(diǎn)。
這個(gè)小插曲更加激發(fā)了我們對(duì)這次演出的認(rèn)真。上課時(shí)我也聽(tīng)得更仔細(xì)，這樣我就可以不做錯(cuò)作業(yè)，也不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間了。
歌曲經(jīng)過(guò)我們的不斷研究，終于，我們能流暢地把整曲唱下來(lái)了。排練時(shí)，連我們自己也陶醉其中。
離演出還差幾天時(shí)間了，我們?cè)诮淌依锍藥妆�，老師就把我們帶到體育館去踏臺(tái)。這次演出，我們是排在最后一個(gè)節(jié)目的，這更讓人覺(jué)得振奮，因?yàn)榫拖袷菈号_(tái)戲，是最受歡迎和最隆重的。
就是這一天了。俗話(huà)說(shuō)臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。該我們上臺(tái)了，我們很激動(dòng)，看見(jiàn)臺(tái)下那么多熟悉的面龐，我們用手中的花束擋住了自己的紅臉蛋。音樂(lè)開(kāi)始了，我們每一個(gè)人都用自己最美妙的歌聲共同創(chuàng)作了一曲和諧難忘的樂(lè)章。
高中的作文600字 篇8
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我就很關(guān)注校園那一隅的青草了。我常常透過(guò)窗戶(hù)看著它們，特別是在我心情不好的時(shí)候。
其實(shí)，那根本就算不上是青草，因?yàn)樗鼔焊鶅壕蜎](méi)有綠過(guò)。人一生最大的悲哀，莫過(guò)于有志而不得申，草大概也是這樣吧？其實(shí)在生物界中有許多生物與人是很相似的，只不過(guò)他們不能言語(yǔ)罷了。不像人類(lèi)，常常把什么理想，信念等等掛在嘴邊，而常常忘了去做。而它們，只是付諸行動(dòng)。
那時(shí)，我大約只有二三歲吧！那時(shí)是一個(gè)喜歡受大人夸獎(jiǎng)的時(shí)期。一次，我把家中花圃里的花旁邊的草全都拔掉了。本以為又可以享受父母那可以溫暖我全身每個(gè)角落的話(huà)語(yǔ)了，沒(méi)想到得到的竟是父母的嘆息聲。我把事情的緣由告訴他們，母親哭笑不得地告訴我：“那是我們特意種下的，將來(lái)能長(zhǎng)成大樹(shù)的。”聽(tīng)了母親這話(huà)，我感到十分的懊悔——自己竟然一下子拔了那么多棵“樹(shù)”。對(duì)于這事情，我一直耿耿于懷。
長(zhǎng)大了后，知道父母當(dāng)年是騙我的。但是他們也只是想讓我愛(ài)護(hù)樹(shù)木罷了。我后來(lái)想，草也是有生命的吧，而且，它也一定有理想的.�？墒牵鼈兊睦硐胧悄敲措y以實(shí)現(xiàn)，就像有的草，永遠(yuǎn)也難以長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
此時(shí)，我又看見(jiàn)那一隅青草了。雖然我知道它們并不曾青過(guò)，但我仍然要這樣稱(chēng)呼它們。它們?yōu)槭裁茨軌蛉绱祟B強(qiáng)地存活著呢？它們要承受多大的壓力呢？它們的根要扎多深多遠(yuǎn)呢？我不知道。也許，他們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)它們的理想了吧？它們，是要在陽(yáng)光的照耀下，在雨露的滋潤(rùn)下，托著自己的一點(diǎn)點(diǎn)綠色，給大地增加哪怕一點(diǎn)點(diǎn)生機(jī)！
我忽然覺(jué)得，在它們面前，我是那么地渺小與不堪一擊。
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