實用的高中優(yōu)秀作文匯總七篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的高中優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中優(yōu)秀作文 篇1
當你身心疲憊時，親人無私的關(guān)愛是幸福；當你前途迷茫時，老師全力的支持是幸福；當你遭受挫折時，朋友溫暖的陪伴是幸福。和他們在一起的生活使我倍感愉快，收獲了人生的美好，我想：能夠與他們相伴，這就是幸福。
疲憊時有了親人的無私關(guān)愛，這就是幸福。那一天，軍訓后的我拖著極度勞累的身體回到家里。不一會兒，忙碌了一天的母親急匆匆地回到家中，一進門，她連忙為我倒上熱水，用沙啞的嗓音問道：累了吧，馬上做你最愛吃的紅燒肉。隨后轉(zhuǎn)身跑進廚房。時間一分一秒過去，吞下幾包薯片后，咕咕叫的肚子讓我連聲抱怨。終于，饑餓難耐的我大聲吼道：餓死我了，飯做好了嗎？快了，快了。母親連聲應(yīng)和著，幾分鐘后，媽媽端著熱騰騰的紅燒肉急匆匆走出廚房，看著她的手在不時顫抖著，頭上冒出豆大的汗珠。我仿佛突然被一記重拳打入了深深的內(nèi)疚中。我吃著香噴噴的紅燒肉，這濃濃的關(guān)愛之情涌進我的心中，讓我嘗到了幸福的滋味。
迷茫時有了老師的全力支持，這就是幸福。有一次，我的數(shù)學成績沒有及格，這讓我仿佛遭到了當頭一棒。當我迷茫的眼神正在課堂上漫無目的地四周打轉(zhuǎn)時，猛然發(fā)現(xiàn)老師那銳利的`雙眼正在注視著我。下課后，我被叫到了辦公室。正當我準備挨批評時，沒想到她卻輕輕拍著我的肩膀，說道：這一次沒考好，不要灰心。沒有流過血的手指彈不出世間的絕唱。這次雖然失敗了，但它是對你的磨礪。告訴老師，你不會倒下！她那布滿血絲的雙眼向我投來飽含信任的目光。我渾身上下頓時熱血沸騰，暗暗下定決心，決不能辜負老師。我的心中因老師在我身陷迷茫時的支持而深感幸福。
受挫時有了朋友的溫暖陪伴，這就是幸福。在一次考試過后，我退步了很多。感覺像是天塌了下來。于是，白天寫作業(yè)，晚上便麻木地癱在床上。這一天，一群要好的朋友來家中做客，當看到我無精打采的樣子后，有人說笑話，有人做鬼臉，還有人不停地安慰著我。我絲毫沒有理會他們，把頭埋進了被窩。過了一會兒，我探出頭，朦朦朧朧中發(fā)現(xiàn)周圍已經(jīng)空空蕩蕩。我趕忙起身追趕。這時，他們猛地從門后躥出，一同喊道：別難過，振作起來！我一驚，但隨后露出了久違的笑容。我的心不禁被這感人肺腑的友情溫暖了許多，朋友們溫暖的陪伴，讓我度過了內(nèi)心的黑夜，感受到了幸福。
親人，老師，朋友有他們的陪伴就有幸福的存在，是他們讓我感受到了生活的多姿多彩。我的生活中有了他們，這就是最大的幸福。
高中優(yōu)秀作文 篇2
最近在網(wǎng)上瀏覽到一組照片，看完之后，給我的心靈真的帶來了很大的震顫。照片內(nèi)容記述了不同時期所發(fā)生的突出事件，其中既有反映貧窮的，也有反映環(huán)境污染的，也有反映戰(zhàn)爭殘酷的，如果把這一組照片歸結(jié)成一個結(jié)點，那就是暴露了人類文明的罪惡及人類貪婪成性的丑臉。記得照片中有一張是反映蘇丹一瀕臨死亡的兒童，為了能夠獲得一點食物﹙聯(lián)合國救援食品站﹚，在路上艱難地爬行，因為身體的虛弱，他已無力前行，倒在路邊，蜷縮成一團，在他身后不遠處就是一只饑餓難耐的禿鷲，試圖把這個孩子吃掉，飽餐一頓。黑白底色的畫面，兩個同樣面臨饑餓的生命，在時光中凝滯成一個殘酷的音符，看了后，我的血液快要停止了流動。頭腦中極速閃現(xiàn)出的是“貧窮——饑餓”；另一幅照片是反映印度一化工廠因為毒氣泄露，造成周圍大批無辜的生命死掉，為了對死亡者進行研究，死亡者的骷髏被收到了一起，堆積成一座小山，樣子猙獰，看了讓人毛骨悚然，這就是現(xiàn)代工業(yè)所帶給人類的附屬產(chǎn)物：環(huán)境——污染；還有一幅照片反映的是二戰(zhàn)時期慘無人性的德國法西斯黨衛(wèi)軍殺戮無辜猶太人的殘酷畫面，成堆的死人，一個跪在死人堆旁等待受刑的最后一名猶太囚犯，周圍是一群看客。這個畫面永遠地定格了二十世紀一場殘酷的事實：戰(zhàn)爭——災(zāi)難！其實，我想，這組震撼人心的照片，只是僅僅代表了工業(yè)文明時代的一個縮影，它所要提醒我們每一位地球上生活的人們：和平相處，善待自然，請珍惜我們賴以生存的共同家園！
是的，當人類文明從農(nóng)業(yè)社會文明時代一下子過渡到工業(yè)文明時代，人類前行的.步伐就真的邁了一大步，由此人類社會也獲得了空前的發(fā)展。一切事業(yè)蒸蒸日上，工業(yè)文明所帶來的成果，極大地滿足了、豐富了人類的欲望。但貪婪成性的人類永遠有著無法滿足的要求，于是，他們會不顧一切地攫取權(quán)利，裸奪資源，大肆地殺戮，大肆地破壞，從此，地球也就永無寧日，走上了加速滅亡的進程。這些不爭的事實，在最近幾年的新聞中，現(xiàn)實生活里，是隨處看見，隨處可聞，人類文明發(fā)展從此走進了一個惡性的窮途末路：發(fā)展——破壞！從此，地球上，資源枯竭了！環(huán)境破壞了！生命逐漸消失了！我真的不知這是人類文明的進步還是人類文明的倒退？難道一種文明取代另一種文明必定以犧牲為代價？！
面對一個個殘酷的畫面，一個個痛心的事實，社會上一些有良知的環(huán)保人士開始奔走呼號，希望能夠以自己的微薄之力，拯救地球，拯救人類，但他們的聲音是多么地微弱，他們的力量是多么地渺小，無以覆蓋人類貪婪成性的深淵！記得魯迅在一篇文章說：不在沉默中滅亡，就在沉默中爆發(fā)！雖然他是在呼喚人們敢于直面慘淡的封建禮教，讓人們猛醒，那么，今天我在這里也想借用他的話，以一己微弱之力疾呼吶喊：醒悟吧，同胞們！停止你的罪惡的魔爪，收回你的貪婪的惡念！還自然一片寧靜的天空，還人類一個和諧的社會，趨于危險邊緣的人類賴以生存的環(huán)境，不在沉默中滅亡，就在沉默中爆發(fā)！呼喚人類良知的發(fā)現(xiàn)，希望我的這些話不是危言聳聽，能夠給人類的和諧發(fā)展帶來一絲綠的希望！
高中優(yōu)秀作文 篇3
友誼，是生命里的陽光，它讓人生走過的每一個歷程都充滿溫暖和光明。友誼，是淡淡的花香，它讓我們度過的每一天都能聞到它所散發(fā)的芬芳。友誼，值得每一個人好好珍藏。讓我們珍惜幸福，學習感恩。
我的好朋友——倩雯，她是一個聰明又乖巧的女孩子，長著一頭烏黑的、充滿色澤的頭發(fā);一臉陽光，充滿青春活力的她，還有著一雙炯炯有神的眼睛。她，是我上學以來交到的第一個朋友，也是對我最好的一個，她和我很要好，有事總是讓著我，不會和我斤斤計較。她有著一顆寬容且善良的心，俗話說：“宰相肚里能撐船”，她就是這樣一個人。
有了她這個朋友，讓我明白了許多人世間的寬容和大量，還讓我明白——友誼是世界上最珍貴的東西。
有一次，我因為考試考得不好就傷心地坐在位子上不說話，她見了，就走過來安慰我，她告訴我，是我在這個刻薄世界中聽到的第一句溫言暖語：“別傷心，分數(shù)只是個數(shù)字游戲，你不用太在乎它。當你考得好時，分數(shù)就是一碗熱熱的面條;當你考得差時，分數(shù)就是一個寒冷的冬季。你開心才是最重要的，在朋友的陪伴中你才能幸福的長大，繼續(xù)努力吧。”當她說完這一番話時，我的眼淚涌出了眼眶，望著這個和我同歡樂，同悲傷的女孩。也許你以為你的朋友對你漠不關(guān)心，事實上，他可能一直在注視你的一顰一笑。你開心，他會陪著你開懷大笑;你悲傷，他會及時送上安慰。朋友就是這樣一種可以與你分享樂于悲的人。
真誠和友善是朋友相處的方式之一。在你對這個世界失望時，也許友人的些許關(guān)懷就會打開你封閉的心扉，觸動你掩藏許久的真情。純潔的`友情能使你再次真誠的面對生活，熱情地對待周圍的人，能縮短人與人之間的距離，擴展你我生活的空間。
培根說：“缺少真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨，沒有友誼則斯世不過是一片荒野。”每個人都渴望友誼，都希望懂得自己、可以無話不談的朋友。只要你伸出友誼之手，給別人溫暖與關(guān)愛，友誼之花定會處處綻開。
我終于明白——友誼是世界上最珍貴的東西。
高中優(yōu)秀作文 篇4
我是一個匆匆的旅者，看慣了城市的爾虞我詐，勾心斗角，長時間看不到真誠的目光，讓我總覺得這世界缺少和諧……
帶著這樣的心情，我想去大自然放松一下緊繃的神經(jīng)。漫步在林間小道，清風帶著泥土的氣息，籠罩這我，多么和諧的風啊！我這才發(fā)現(xiàn)，自己忽略的和諧還有很多……。我張開雙臂，抓住劃過身邊的風，輕輕放入了背包中，又踏上了旅途。
路上我捕捉下了每一幅和諧的畫，不一會兒，便填滿了整個包。直到再也背不動了我才停下腳步。我打開背包，細細品味著，一天的收獲：
之一：鷹擊長空
(我來到一個空地里，面前是巍峨的高山)
一只強壯的老鷹，展開翅膀，羽毛在陽光下映出光芒。它的眼睛是那么銳利，捕捉著來自地面的每一縷光線。突然，它奮力拍動翅膀，迅速飛上了天空。盤旋起伏，沒一個動作都顯現(xiàn)出它的威嚴與生機。它與藍天是那樣和諧，處處都是那么協(xié)調(diào)。它越飛越高，我昂首記錄下了這和諧的一景。
之二：小橋流水
�。ㄎ易哌^了密密麻麻的草叢，猛然眼前一亮）
清澈的小河，流過面前。河面閃著粼粼波光，河上駕著一座石橋，石橋已經(jīng)有很久的歷史了，清幽的石塊上長著青苔，泛著綠色。河水的空靈活潑與橋的厚重深沉，形成了鮮明的對比，兩個截然不同的物體，在此時卻更顯和諧，也許反差映襯才是最完美的組合。我蹲下身去，捧起這美麗的景物，裝在了行囊里。
之三：……
歷數(shù)了自然的和諧，突然發(fā)覺自己似乎在著朦朧的夜色中，也已成了這和諧的一部分。
和諧的我，帶著和諧的腳步回到了城市，用和諧的目光打量著，城市中的一切。才發(fā)現(xiàn)我
一直忽略了許多和諧的細節(jié)……
街頭淡淡的晨霧中，依稀有幾個忙碌的身影，他們正為城市的`清潔無私的做著貢獻。他們與街道是和諧的。車水馬龍的道路上，一個盲人正在過馬路，他兩邊停著許多車，沒有車笛的轟鳴，只剩下安靜的守侯。此時的車輛是和諧的，此時的一幕更是和諧的。一場場的愛心捐款，一次次的愛心義唱，一份份愛心在這個和諧的社會中傳遞……
當我們擁有了一顆和諧的心，那么我們與和諧就已經(jīng)在一起。
當我們擁有了一顆和諧的心，那么我們就能發(fā)現(xiàn)身邊的和諧一景。
當我們擁有了一顆和諧的心，那么我們就能用和諧的舉動，感染他人，共建和諧社會。
高中優(yōu)秀作文 篇5
聽，何處傳來了鳥語呢喃？那是來自你詠頌過的初春蘭溪嗎？
你身著狀元紅袍，遙想當初父母對你的熏陶與教導，你飽讀詩書，學通經(jīng)史。終于，你在進士考場上一鳴驚人。歐陽修一句“快哉！”使你名垂青史，于是你讓自己的26歲成為人生的轉(zhuǎn)折。你踏上了仕途，開始了宦海沉浮的生涯，決心讓自己的一生不同凡響。
為了報答人們對你的.期盼，你讓自己的心緊系“家國天下”，你讓儒家思想流入你沸騰的血液，你對成功充滿了追求與向往，面對未來，你吟出“致君堯舜，此事何難！”的豪言壯語，你慷慨激昂，要讓如火如荼的紅色寫滿自己的人生！美哉！
高中優(yōu)秀作文 篇6
愛似酒，有人喜歡比較烈的，有人喜歡比較甜的。
有人喜歡追求愛的快感。我佩服他們的，他們可以全身心的投入，甚至因此忘了自己是誰。最后，還可以抱著打牌的“玩一下罷了”的心態(tài)走進走出。他們的虔誠，或許只是為了玩得更加快樂。正如在臺上演戲吧，無論多么投入，無論多么感人，終究也有走下舞臺的一刻，終究也有卸下艷裝的一刻。
有人喜歡追求愛的甜蜜。的確，甜蜜能讓人陶醉。有時候甚至是一句普普通通的話也能讓你陶醉幾日，但實陶醉也總有清醒的時候。清醒了，你還會繼續(xù)回憶那種甜蜜嗎?正如一部感人的電視劇吧，哪怕再催人淚下，看上十遍，看上一百遍，看上一千遍，恐怕再也沒人去流淚了吧。因為已經(jīng)了解，因為已經(jīng)體會，再也沒有陶醉的理由了。最終或許離去，或許在陶醉中追求另外的陶醉。
愛似酒，我想無論是烈酒還是甜酒，很多了總會醉。這或許就是激情，這或許就是快感。醉吧，醉吧……酒醒之后呢?激情何在?快感何在?恐怕一起不復返了吧……
最終我只能說上這樣一句：愛似水。
水，除了淡淡的，還是淡淡的。它不能讓你的心熾熱，也不能讓你的心甜蜜。正如在沙漠中為尋找綠洲而前進，為了追求一個若即若離，不辭勞苦的東奔西走，經(jīng)歷了日月的洗禮，最終或許什么也沒有。水，雖然無味，但已經(jīng)足夠了——哪怕是略略帶有些苦澀，這對于他們熾熱而冷淡的內(nèi)心是微不足道了。幾十個春秋過去了，他們還抱著一樣東西不放，或許別人會說他們傻，或許有人會說他們不懂得變通。但他們依舊不息的追求著，就這樣無怨無悔的追求著。他們的生命早就溶解在愛里了，他們的精神已經(jīng)成為了愛的化身，正因為如此他們忘卻了一切的`辛酸苦辣，看似冷漠，但事實上比誰都熾熱。
有人自認為他擁有一切，但他卻什么都沒有;有人自認為他比誰都熱心，但他卻比誰都冷漠。相反的，有的人看似什么都沒有，但他卻什么都擁有;有的人看似冷漠無情，但卻比誰都熱心……就拿宗教來做個比喻，心中無佛，拜再多的佛也終究是心中無佛;相反的，心中有佛，哪怕把傳統(tǒng)的玩意一筆勾銷，佛依舊在他心中屹立不倒。
淡淡的，依舊是淡淡的——或許這才是最有快感的，只有這才是最甜蜜的!
高中優(yōu)秀作文 篇7
1936 年，生活潦倒的羅爾綱想到了賣文為生。一次，他在《中央日報》的“史學”版發(fā)了一篇論文——《清代士大夫好利風氣的由來》，里面引申管同、郭嵩燾的議論，大做文章。沒想到，遭到了胡適一頓嚴斥。在致羅爾綱的信中，胡適寫道：“這種文章是做不得的。這個題目根本就不能成立。管同、郭嵩燾諸人可以隨口亂道，他們是舊式文人，可以‘西漢務(wù)利、東漢務(wù)名，唐人務(wù)利、宋人務(wù)名’一類地胡說。我們做新式史學的人，切不可這樣胡亂作概括論斷……你常作文字，固是好訓練，但文字不可輕作，太輕易了就流為‘滑’，流為‘茍且’。”羅爾綱對胡適的教誨充滿感激，執(zhí)弟子禮甚恭，不論是問學就業(yè)，不時請益。
胡適的“不茍且”，也就是他常說的“有幾分證據(jù)，說幾分話”。有一分證據(jù)只可說一分話，有三分證據(jù)可說三分話。做學問的.人，可以作大膽的假設(shè)，但決不可作無證據(jù)的概論。
l944 年，李孝定從北京大學文科研究所畢業(yè)，成了史語所助理研究員。研究之余，李孝定開始作文，并將一篇很有見地的論文投給了史語所的學術(shù)《集刊》。孰料，沒過兩日，他便收到了退稿。他懷疑稿子根本就沒有審閱，心里很是郁悶。向所里一位前輩討教，對方告知：“按照舊規(guī)矩，進所新人，有一定的任務(wù)。入所之初，學習為主，不得立刻寫論文，急于發(fā)表�！薄澳且嗑媚兀俊薄案邓鼓晗壬笾辽偃�。”李孝定這才恍然大悟。他倒也沒有怨氣，而是繼續(xù)悉心鉆研，后撰有《甲骨文字集釋》、《漢字的起源與演變論叢》等著作，被譽為甲骨文研究的“拓荒者”之一。
傅斯年要求年輕人“三年內(nèi)不許發(fā)表文章”，可謂用心良苦。之所以如此，考慮的是年輕一代心浮氣躁，急功近利，渴望一舉成名，往往缺乏后勁，起點也就是終點，這是不足取的。
l98l 年，錢理群研究生畢業(yè)，留校當導師王瑤的助手。王瑤十分嚴肅地告訴錢理群：“ 很多人會約你寫稿，要你做這樣那樣的有種種好處的事，你自己得想清楚，哪些文章你可以寫，哪些文章你不可以寫；哪些事可以做，哪些事不可以做，你要心里有數(shù)。不然的話，在各種誘惑面前，你會暈頭轉(zhuǎn)向，看起來什么都做了、什么都得了，名聲也很大，但最后算總賬，你把最主要的、真正追求的東西丟了，你會發(fā)現(xiàn)你實際上是一事無成，那時候就晚了，那才是真正的悲劇�！卞X理群牢記師訓，并身體力行。按照王瑤的教導，錢理群始終淡泊名利，忠于學問。在回顧自己的過去時，他問心無愧：“ 我的治學之路、人生之路就是這么走過來的，很艱苦，但也很充實，沒有虛度。”
王瑤的意思其實很簡單，就是“沉潛”兩個字。要沉得住，潛下來，沉潛于學術(shù)的深處、生命的深處，切切不可嘩眾取寵，切切不可浮躁虛華，因為這是做學問、做人的大敵。
幾位大師對弟子的一絲不茍，實際上說的都是一個理：做學問講究博學深思、沉潛把玩，是寂寞中的忍耐，是忍耐中的堅持。所謂“嚴師出高徒”，這話在幾位學人身上都得到了驗證。如今，很多人做學問就像江湖賣藝，敲鑼打鼓，三分本事，七分吆喝，哪能吸引人、服住人？師不嚴，徒不高，也就見怪不怪了。更有甚者，連為師的都只是個花架子，更遑論傳道授業(yè)了。
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